中考分流和“双减”之下传统教育模式巨变，多元智能教养时代来临

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中考分流加“双减”留给家长的难题：

个性化教育时代来临，孩子如何培养？

2021年一声“双减”令下，国内的教育行业大变天，无数家长也开始迷茫犯难。

11月，辽宁省“双减”落地后，个性化作业在中小学全面铺开... ...

12月，北京市“双减”放大招，加大个性化辅导，宣布推出官方补课平台，1月1日起全市33万初中生可免费享受在线辅导... ...

“个性化”这个在海外升学和国际教育群体中认知的词汇，一时之间成为2021年度的教育热词，冲击着全国家长和传统教育工作者的心智。大部分家长都是在教育孩子这条路上摸索和学习的阶段，在孩子的兴趣爱好和专业培养上耗费金钱，时间和心血，却依然摸不着头绪：

个性化教育到底是什么？我的孩子的个性特质是什么？

琴棋书画乐高编程这么多“兴趣班、特长班”，孩子到底可以学点什么好呢？

孩子好像在某些方面还可以，但是学了几个月就放弃了，真的适合长期培养吗？

如何对孩子进行个性化的培养呢？关于成功和优秀，有无数理论和教育方法。

畅销书《异类》作者格拉德威尔曾说各行各业的顶尖人物的成就取决于“一万小时定律”：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡。”

另一位在“专业特长科学”领域潜心几十年的著名心理学家艾利克森，在研究了一系列行业或领域中的专家大咖如国际象棋大师、顶尖小提琴家、运动明星、记忆高手、杰出医生后，艾利克森认为：不论在什么行业或领域，提高技能与能力的最有效方法都遵循一系列普遍原则即“刻意练习”，天才是”训练“的产物：

大部分天才3岁前已经开始接触该领域；
个性化训练讲究方法，有出色的导师指引进行有目标的提升；
通过专注的训练促使大脑相信他们能做出超出正常情况的事。

晓丹老师认为，在成长的过程中训练的重要性不言而喻，但如果方向错误，一万小时的努力哪怕十万小时的训练也依然无法达到我们的预期，因为每个孩子都是一个独立的个体，每个孩子所具有的天赋潜能和擅长的领域都不一样，所以我们首先要弄清楚：这个孩子到底是什么样的孩子？有哪些特质和潜能？他适合走什么样的成长道路？作为拥有十年个性化留学申请和海外升学成长规划经验的专业导师，为了更好的帮助学生提升成长，晓丹老师阅读过大量关于教育学、心理学方面的书籍，也查找过海量的资料和工具，思考如何来服务和帮助学员和家长。多年前一个偶然的契机，当一项跨学科研究仿佛打开了一个新世界的大门，让我看到了关于个性化教养更多不同的面向以及它背后的成因。

人类基因天赋在哪里

揭秘指尖上的秘密

从古至今，在绝大多数重要事件或涉及个人隐私的生活场景中，出镜率最高的就是指纹。中国是世界公认的最早应用指纹的国家，从旧社会的“签字，画押”到互联网智能时代的“请输入指纹，扫码识别”，数千年来指纹在契约买卖、婚约供状、登记信息等各方面被广泛应用。

2022年1月，央视新闻首次公开揭示：我国科学家牵头的一项国际研究表明人类指纹和肢体发育有高度的基因关联，目前通过皮纹可以判断婴儿是否有唐氏综合症准确率高达98%。网友们对于指纹到底是玄学还是科学的争论也是异常热闹。

指纹的研究其实在国际上已经进行了近200年历史。皮肤上的纹路简称“皮纹”，目前国际上研究较多的是指纹、掌纹以及足纹。皮纹学开始兴起于17 世纪的欧洲，随着17世纪自然科学和应用技术（人体解剖学、组织学和生理学等）的发展，英、荷、意各国医学、遗传学、基因学领域的专家的诸多研究论著，为皮纹学的形成建立了大量科学理论基础。近200年的发展中，国际皮纹学先后在非常重要的几位人物，如英国著名人类学家、”优生学“创始人高尔顿，美国解剖学家库明斯、美国”诺贝尔生物奖“获得者罗杰·斯佩里教授、哈佛大学教授霍华德·迦德纳的研究及推动下取得了重大进展。

比如，最早提出指纹学概念的人——高尔顿，他的学术研究兴趣非常广泛，涵盖人类学、地理、数学、力学、气象学、心理学、统计学等，着重研究个别差异，从遗传的角度研究个别差异形成的原因，开创了优生学，并于1892年在其专著《指纹学》中提出了指纹分类法。

研究学者们发现，世界上没有两个完全相同的指纹。指纹的纹路断点、分叉点和转折点称为“特征点”，每个指纹都有独一无二、可测量的特征点，最典型的特征点是终结点和分叉点，还有分歧点、孤立点、环点、短纹等，每个特征点有大约5-7个特征，10个手指产生最少4900个独立可测量的特征点，这些特征点提供了指纹唯一性的确认信息。皮纹的唯一性，意味着每个人的特质都不一样，这让指纹识别成为一个更加可靠的鉴别方式：遗传病筛查，刑侦破案，甚至DNA鉴定无法区分的双胞胎都可以用指纹区分。

胚胎学研究称，皮纹的形成与大脑神经元密不可分。在遗传基因的作用下，皮纹与神经系统同时间、同速度形成和发育，皮纹是神经系统发育的外在表现，与高级神经活动有着密切的关系。皮纹和神经系统的形成是从胚胎期的第13周开始，由胚胎干细胞分化发育而来，内胚层发育成神经系统，外胚层发育成皮纹，至16周左右完成全部分化，至第19周细部纹路发育完成，此后随着年龄增长整体特征终身不变，这为人类皮纹和大脑的深入研究打下了理论基础。

▲大脑神经元与皮纹科普视频

每个孩子都是天才？

多元智能理论告诉你答案

1981年，加州理工心理学教授罗杰·斯佩里Roger Sperry因研究皮纹与大脑之左右脑功能及双脑理论的研究成果对人类重大贡献，而获得“诺贝尔生物学奖”。皮肤的纹路如同基因的地图，以一种独特的标志印刻着每一个人的智力情况、学习风格、学习记忆方法、身体素质、运动能力以及某些遗传性疾病。斯佩里强调，人们在神经系统结构细节上所呈现的差异，比人们在面孔、指纹上的差异更大，各人的才智、性格生来有别，因而教育的方式和重点也应该多元化，因材施教。此研究成为一个重大转折，从此之后，左脑与右脑相关功能之研究，开始广泛为各领域科学家研究及运用。

▲《Frames of Mind》 Howard Gardner著

1983年，美国哈佛大学心理学教授霍华德·迦德纳Howard Gardner提出的“多元智能”理论震惊全世界包括教育界及心理学界。

根据迦德纳教授的多元智能理论，每一个人都具有8大智能，即语文智能、数学逻辑智能、音乐智能、空间智能、肢体动觉智能、内省智能、人际智能、自然观察智能。人的左脑为理性脑，右脑为感性脑。右脑主要负责人际智能（包括情感、语文拟想、人际交往、想象力）；音乐旋律、节奏；空间视觉；面积图案；空间肢体感觉等。左脑负责内省智能、逻辑推理、语文文字表达、数学数字、因果顺序、自然观察、肢体操作等。

八种智能在每个人的身上有不同的组合，每个个体都有自己的优势智能或主导智能，有的智能突出，有的智能弱势。每一个人的智能构造是独特的，每个儿童的学习途径和能力发展也各不同。教育的关键就是开发儿童的多种智能，并帮助儿童发现适合其智能特点的兴趣爱好和特长，在尊重儿童发展的个别差异性和注重儿童发展的全面性方面找到平衡。比如，语言智能听说读写的能力，表达思想并与人交流能力强的人，适合发展的方向有作家、诗人、记者、翻译、编辑、演讲家、主持人等。视觉空间智能强，对线条、形状、结构、色彩和空间关系敏感，可以通过平面图形和立体造型将它们表现出来的人，适合发展的方向有画家、雕塑家、建筑师、发明家、航海家、博物学家、军事战略家、飞行员、水手、室内装修人员和驾驶员等。

▲哈佛大学儿童发展研究中心人类大脑发展速率图

医学实验证明在儿童成长阶段，大脑的发育会有极大变化，这种变化对孩子的智力发展起着至关重要的作用。而八大智能每一种智能都有发展的关键期，0-12岁是孩子大脑开发的最佳刺激时段，在教育的“关键期”对孩子进行智能培养，能达到事半功倍的效果。如何判断和评判每一个孩子的特点、天赋优势和劣势在哪里呢？

在脑科学、皮纹学、神经心理学、遗传学、临床医学、多元智能理论等相关科学研究成果的基础上，皮纹学也逐步从关注少数疾病儿童群体转向“脑科学领域”研究，多元智能皮纹检测技术应运而生，用来帮助更广大的健康儿童家庭。通过皮纹，父母更能准确地了解自己的孩子大脑多元智能的分布，以及最适合他的学习方向和方法。多元智能皮纹检测经过几十年的发展，已经成为分析孩子的天赋和潜能非常精准的一个检测方法。

认识接纳孩子，帮助孩子发挥潜能

百万精英家庭父母给孩子做的测试，精准率高达90%

根据人类皮纹和神经脉络的发展和遗传特性，多元智能皮纹检测通过对双手掌纹及十指掌纹、足纹的皮纹检测采样分析，测量对应的大脑不同结构智力潜能的优势顺序，由此来反映大脑发育、皮层状态和灰层的分布情况，检测出先天遗传的各种差异和特质，学习动作的敏锐能力，感性和理性指数，听觉与视觉、体觉的适当学习方式，先天个性特点等，学习及教育的沟通模式、大脑十大功能区强弱、四大智商和八大智能的潜在高低，进而判断得出最优发展方向，准确率高达80-90%。

市面上的皮纹测试机构有很多，晓丹老师今天跟大家推荐的是亚洲最权威的“最强大脑”《BGDE人类大脑基因解码工程》专业测评。《BGDE人类大脑基因解码工程》专业测评经过25年临床科研深度研发，基于医用遗传皮纹学、大脑生理学、认知神经科学、社会学、行为科学、人类学等多个学科，汇集近200年国际皮纹科学演进成果之精髓，结合FBI鉴定系统打造成熟完善的大脑基因解码技术和多元智能分析系统，已经累积超100万人次样本依据，通过科学量化分析帮助孩子和成人认识自己、读懂自己、发现自己，成为可运用于教育、企业管理等领域的基础科学性技术。此项检测技术在中国台湾、北京、上海、广州、深圳……等多个省份和城市如火如荼开展，精准率高达90%。

基于严谨和负责的态度，在接触多元智能皮纹检测技术的许多年里，晓丹老师通过亲身体验，深入系统的课程研究学习，通过推荐身边的朋友和感兴趣的学生家长亲自参与并沟通反馈，通过一个个独特个体的报告与亲身观察体验、反复印证了我们的判断，毫不夸张地说，至少80%的精英家庭家长表示认可BGDE大脑基因解码工程个性化测评报告里面90%的内容，信息准确率让人为之一惊。

先天优势发掘，后天正确培养

真正意义上的因材施教和个性化教养

先天靠基因，后天靠培养。孩子的潜能和特质将来能够发展成什么程度，后天的教育培养更重要。在任何一个有着悠久历史的行业或领域，要想成就一番事业，致力于变成业内的杰出人物，需要付出许多年艰苦卓绝的努力。能取得卓越的成就的人，往往是在自身擅长的领域长期、专注、持续发展。否则缺少后天正确的练习和培养，”潜能“依然无法成为真正的能力和优势。

BGDE《先天成功特质分析报告》可以准确体现每个人的独一无二，深入复合分析，全面、直观、立体了解一个人，认识自己，读懂别人，可以说是每一个孩子一生的天赋能力和性格特质的说明书。通过《先天成功特质分析报告》，家长和老师可以全面了解孩子多元智能优势、学习风格、学习类型、学习敏感度、大脑特质、精神特质、人格特质10余项个性特质，解读孩子天性，帮助父母找到适合孩子的教养方式，减少摩擦，了解孩子的个性特质、学习类型和风格。最重要的，是通过对科学的检测分析出孩子的多元智能及潜在个性，让父母了解后天应该如何针对孩子的个别差异，透过适当的教养方式启发、改变，让每个孩子都能发挥所长，为家长在孩子的兴趣班、志愿填报、专业方向、择校就业等方面提供有效参考和建议，也对改善亲子关系、亲子沟通起到非常有效的帮助。

分析报告如何正确使用？

一份人生"说明书"，爱孩子从懂孩子开始

任何年龄都适合，无创伤、只需几分钟采集指纹，1次测试终生受用；非侵入式扫码指纹+拓印采集双手指纹及掌纹，完成测试后，可以获得一份由全球大脑基因解码工程研究发展中心出具的《先天成功特质分析报告》（分为儿童版/成人版），且终身可以使用。儿童分析报告：内容涵盖11大类共计20～30页左右，含括亲子沟通与教养模式、多元智能优化、才艺选项、感觉统合问题筛查、人格特质、学习特质... ...以及未来学职涯规划方面等等。成人分析报告：教养冲突经常源自彼此的差异，针对亲子双方报告进行对照，能充分掌握孩子的教养模式，完善处理青春期成长过程的诸多难题。

专业报告解读，正确升学规划指导

事实证明，测试报告确实在我们合领教育的规划和申请中起到了很好的辅助作用。作为天赋能力挖掘导师，晓丹老师结合10年国际教育经验，与数百位孩子斗智斗勇的过程中练就的敏锐洞察力和分析力，结合《先天成功特质分析报告》作为参考，为学生和家长提供专业的国际精英个性化成长规划解决方案《领航计划：国际精英个性化成长规划服务》，天赋能力挖掘与正确的后天刻意训练相结合，给家长最适合孩子的成长发展、教育培养和亲子关系解决建议，为孩子规划量身定做适合他的学习方向和学习方法，根据孩子的特质进行真正意义上的“因材施教”和“个性化教养”：

1. 帮助家长认识孩子、接纳孩子，了解孩子的潜能优势和个体差异，集中精力与资源，助力孩子天赋能力发展，发挥优势弥补短板，避免焦虑，科学育儿，规划最适合孩子的个性化教育路径，为孩子成长保驾护航。

2. 帮助孩子增加自我认知，提高内驱力，挖掘自身天赋，在人生的每一步如兴趣特长培养、择校、选专业及留学申请、就业等关键时刻做好抉择，少走弯路，取得更高人生成就。

合领教育国际精英个性化成长规划解决方案，围绕孩子成长必备的八大核心能力如自我认知能力、内驱力、高效学习力、开创力、领导力、目标力、成熟的思想等进行提升。我们从学术、艺术、体育、活动等方向探究每个孩子的个性化发展方向和解决方案，多维度、多方向拓展孩子的学术和活动，来帮助孩子提高能力的同时衔接有价值的资源，帮助家庭作出更好的教育选择；由成长顾问导师引领孩子和家长进行个性化的成长和申请规划，让孩子有足够的时间有效地提升自己的背景和能力：通过海外院校精英式教育培养模式的衔接，来提高孩子的各项真实的能力，孩子会获得显著的成长，从中获得的内驱力、学术力、思考力和分析力等能力将会受益终身。

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家长评价

我家孩子外表非常文静，在公立学校的成绩虽然排在前几名，但我感觉孩子在这种传统教育方式下不开心且压抑。得知孩子属于跳跳鹦鹉型，在老师的建议下我们将孩子转到了私立学校，新的课堂模式让孩子得到了很大发展，自信心也上来了，在班级轻轻松松拿到前一二名。之前班主任觉得孩子学习能力强但是外静内燥，建议让孩子练字让孩子静下来，练字根本没有效果。听完报告分析后，我孩子激动地说太准了，我也幡然醒悟，因材施教真的很重要！跳跳鹦鹉型的孩子压根不适合做静的事情，在活动中学习更适合他，以后再也不会强他所难了。——A同学妈妈