“晓丹老师,孩子跟不上学校的进度,学术压力大,GPA成绩不够优秀,怎么办?” “晓丹老师,想通过阅读提高英语,什么样的书籍适合孩子?” ... ...
对于将来出国留学的学生来说,尤其是国际学校IB、AP体系的学生,优秀的GPA成绩和英文能力是打造过硬学术实力的基石,在我们合领也有很多申请中或是长线规划的学生,在成长规划的过程中为了能够帮助孩子们提高GPA,解决各种各样的学术难题,晓丹老师经过了多方调查和分析研究、切身体验对比,找到一套适用于所有年龄段孩子的阅读神器,一套专业权威且成果显著的课程体系——Achieve 3000!
Fiction指的是虚构的,非真实的故事,比如小说。Non-fiction是指非虚构的、描述真实世界的科普类文章,包括人文,科学,数学,天文地质等相关话题的作品。虚构类和非虚构类作品在青少年的阅读中都很重要,但是在成长的过程中,我们大部分知识和信息都是来源于非虚构类作品Non-fiction,到了一定年龄阶段之后,非虚构类阅读的重要性甚至超过虚构作品。对于计划出国留学的学生来说,院校申请准备,雅思、托福、GRE等标化考试的准备过程中,学科兴趣深入研究过程中所接触的杂志、学术论文等等,都涉及到大量的Non-fiction,雅思或者托福的考题也基本都是Non-fiction,所以孩子的非虚构类作品Non-fiction阅读和写作能力是一定不能忽视的!
使用时长 | 初测兰斯平均值 | 当前兰斯平均值 | 平均兰斯值增长 | 平均每周完成文章数量 |
5个月 | 634L | 729L | 95L | 1.2篇 |
4个月 | 682L | 755L | 93L | 1.26篇 |
3个月 | 615L | 687L | 72L | 0.95篇 |
2个月 | 645L | 702L | 57L | 0.6篇 |
1个月 | 643L | 672L | 30L | / |
1
有效提升10+3项技能,英文阅读写作同步提高
”
10项阅读技能包括:细节、总结、预测、区分事实和观点、提炼主旨、因果关系分析、对比区分、辨别顺序、推理、下结论。 3项词汇辨析技能包括:同义词、反义词、推测词义。
从系统里面可以清晰地看到学生的蓝思值增长曲线,大学录取蓝思值要求x1395L,美国公民平均蓝思值水平1295L,学术目前等级,预期增长速度,普通增长速度,通过数据对比,方便学生设立学习目标和激发学习动力。
2
拓展知识视野,备战标化考试
”
如何使用A3000这套系统?
阅读前投票(引导学生预先思考,提出问题,带着问题去阅读); 阅读文章(可以将能够解答自己问题的段落做标记,记录体会、感想、疑问等); 阅读后练习题(检验自己对文章的理解,一般是8个选择题); 阅读后投票,(重新思考评估阅读前对于主题的观点); 写作练习(根据文章提供的信息再做深度思考并有条理地记录下来)。
每篇文章都有个标签,代表不同的文章类型:5-Step Lesson是“五步学习法”精读文章,Article Only是只有文章,Article+Activity是文章和配套题目,还有Timed Reading“计时阅读”等文章类型。
灰色的文章是还没有解锁,要到start日期才能看到:
适合学生
阅读能力达到美国G2年级/蓝思值200L以上,
国际学校内学生,词汇量远远不够,语言和学术能力需要提升;
不知道选什么书,或看了很多书但不知道看懂多少吸收多少;
看了很多故事书,但是非虚构类科普文章看的太少;
备战托福,SSAT,雅思等标化考试,急需提升阅读和写作能力
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