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用这段时间给孩子找一个认真负责一点的课后Tutor呢?提前补习英文是有必要的,但是开学以后学校的进度一上来,不管怎么补,孩子还是会有吃力的地方,如果这个阶段选好了tutor给孩子保驾护航,每天放学后跟她一起复习功课,陪着她写作业,不到一年孩子就可以全面自主学习了。这样家长也会放心些。好Tutor需要磨合以后才知道人家究竟有多么负责,可能需要试过几个。
2014-07-22 11:33:34
另外提醒家长注意一下孩子写作方面能力的培养。我今年6月在美国参加了一场SAT考试,加试部分出现了一整个section的写作/语法新题,和之前的写作/语法部分比起来,变化非常大。以前的题目以单句句内改错为主,几种语法错误都掌握了的话,这部分很容易就考到700-800分。但是我所见到的的新题,考察这种简单语法错误的只占了1/3, 另外有3道考察了段落内的谋篇布局,句子与句子之间关联是否紧密;还有一些题目考察同义词的文体辨析,哪一个词组最适合当前这个文体。这种考察方法叫做in-text-revision, 也是美国写作教学的一个主流方向。如果孩子高中的写作教学比较扎实,这些是不用担心的,所有考察的能力点,老师在课堂都应该会教;但如果学校的写作教学比较弱,家长就要注意了,不管是在美国请老师还是在中国请老师,该补习的要补习,不要把我们中国孩子的传统得分项变成弱项。

希望对考虑2016SAT改革以后备考策略的家长有帮助。
2014-06-11 23:49:38
SAT改革的官方文件,CB官网有下载,讲了很多大方向上的改革诉求,例题给的偏少,所以各方解读现在对改革后的SAT也还是不够明确,我们会根据样题的放出,不断地给大家更新解读。阅读和词汇方面的准备,各位老师已经讲的很清楚了,平时的积累是最重要的,另外注意除了小说以外,一定要增加科学性阅读,比如报纸的science版的长文;另外上考场以前要对美国立国历史文件有足够的接触,阅读必考一篇历史文献,这个就类似我们语文要考一点古文,没有接触过的话,突然读起来会感觉蛮困难的。这两种文体是CB明确说改革后的必考文体,这两种文体的阅读所需要的技能,和小说文学阅读要求的阅读技能有重合也有差异。
2014-06-11 23:49:28
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