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杰曼镇朋友中学( Germantown Friends School)
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金斯伍德牛津中学( Kingswood Oxford School)
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拉荷亚国家学校( La Jolla Country Day School)
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兰卡斯特学校( Lancaster Country Day School)
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洛约拉学校( Loyola School)
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莫斯布朗学校( Moses Brown School)
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穆尔斯顿贵格会学校( Moorestown Friends School)
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普罗维登斯走读学校( Providence Day School)
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罗格斯预备学校( Rutgers Preparatory School)
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桑德河走读学校( Saddle River Day School)
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塞拉峡谷高中( Sierra Canyon School)
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泉边栗树山学校( Springside Chestnut Hill Academy)
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圣维阿托尔高中( St. Viator High School)
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斯坦顿学院( Staten Island Academy)
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萨尔中学( Thayer Academy)
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本杰明学院( The Benjamin School)
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巴克利学校( The Buckley School)
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布利斯学校( The Bullis School)
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哥伦布学院( The Columbus Academy)
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德里菲尔德学校( The Derryfield School)
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国王学院( The King's Academy)
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沃德罗-哈特里奇学校( The Wardlaw-Hartridge School)
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威斯敏斯特学校( The Westminster Schools)
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惠勒学校( Wheeler School)
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理念学校( Viewpoint School)
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塔丘中学( Tower Hill School-DE)
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山谷基督学校( Valley Christian Schools)
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约克学校( York School)
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米德尔塞克斯中学( Middlesex School)
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康科德学院( Concord Academy)
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普洛克学院( Proctor Academy)
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取决于孩子。有些孩子能双文化通吃,有些却是处于洋不洋中不中的尴尬局面。
如果未来是想在国内发展,那么高中,最好连大学都不要出国,因为这期间积攒在国内的人脉是很重要的。
如果未来是想在美国发展,你也要知道就算高中出去了也不一定能融入美国的文化生活。
我认识一个今年ED入取MIT的女生,她在美国读完了st.Paul高中。她跟我说她这四年过了都没有走出中国人的圈子。虽然她有美国朋友,但是闺蜜男友等等玩的最好的都还是中国人。
还有一个例子,一个从美国初中开始读的孩子,高中毕业选择回国,他觉得国内更适合他。
还有些孩子,从小就在国内长大,本科去美国读,反而在当地混的风生水起。
优秀的孩子自然在哪里都容得进去,反之亦然。
原问题
选择美高是否在很大程度上代表孩子将放弃一部分对于中国社会的深入的了解?孩子高中加本科这对于价值观塑造重要的8年都在美国,孩子是否有“回得来”的资本,会不会不接地气啊?那是不是高中阶段选择国内优质的国际学校会给孩子的将来更强的灵活性(“出得去,回得来”)?以及孩子对自己文化、身份认同是否会有很强的撕裂感?两边都不能完全找到共鸣。谢谢老师们解答。
2020-07-01 23:47:14
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