The Putney School

学校は非常に辺鄙な場所にあります。当時この学校を選んだ理由は以下の通りです。第一に、安全面を考慮しました。学校は小さな町から車で30分かかり、週末は先生が同行しなければ町へ行くことができません。この点が私を非常に安心させました。まるで国内の寄宿制高校のように、子供たちが学校を出て行くことを心配する必要がありません。さらに、自然環境も素晴らしく、心を落ち着かせることができます。第二に、この学校が他の学校と異なる特徴は、独自の農場を持っていることです。生徒は毎日1時間労働をする必要があり、実践的な生活能力を持つ子供たちや、社会に価値を実現できる人々を育成します。これは現代の私たちが求めているものです。第三に、学校は小規模ながらも質の高い教育を提供しています。保護者面談はオンラインで1対1で行われるため、お子さんについてより直接的に理解することができます。特にELSのリビー先生は、すべての中国人保護者から非常に高く評価されています。私たちが学校を訪れた際、リビー先生が面接を担当してくださり、彼女の存在がこの学校を選ぶ決断をさらに確かなものにし、私に安心感を与えてくれました。
3ヶ月間通ってみたところ、全体的な体験は良好でした。息子は全て良いと言っていましたが、食事は他の学校に比べて平均的で、肉料理が少ないかもしれません。

私の子供は今年9年生で、パトニーに来て3ヶ月になります。学校の所在地は少し辺鄙な場所にありますが、環境は素晴らしく静かで、学習に適しています。学校にはAPクラスがなく、9年生の科目の内容もそれほど多くありません。おそらく、子供たちが適応し、英語能力を固めるための過程としてでしょう。学校の特徴には労働も含まれており、各子供には労働任務が割り当てられます。先輩たちの話によると、労働プロジェクトは学期ごとにローテーションし、学習と同時に子供たちの実践的な能力も養われます。ここの先生方は非常に良く、休暇中には留学生のために熱心にホームステイを手配したり、休暇プログラムを推薦してくれたりします。メールでのコミュニケーションも非常にタイムリーです。今のところは満足しています。ただ、食事がバラエティに富んでいない点が、留学生の保護者にとっては気になる点ですが、現状では変えられないことです。

パトニーは、その愛とサポートにより、息子を大きく変えました。入学前は内気で引っ込み思案だった彼が、今では勇敢に挑戦を受け入れ、自信に満ち溢れています。学校のプロジェクトウィークは彼に大きな活躍の場を提供し、先生方は子供たちを尊重し理解し、真に彼らの将来を考慮してくれました。大学出願の際には、先生方から多大なご支援をいただきました。息子は名門コンピューター大学に入学し、初めて作ったチップを高校の物理の先生に贈りました。パトニーは息子にとって永遠の家です。

Putneyは、生徒の全人的な発達と独立した思考能力の育成に尽力しています。Putneyの卒業生として、私はPutney学校の特色を以下のようにまとめます。
<進歩的教育と自治> Putneyは進歩的な教育を堅持し、学問、芸術、スポーツ、実践的スキルの発達に重点を置いています。生徒はキャンパス内で多様な教科や芸術活動に参加する機会を持ち、全人的な発達能力を育みます。同時に、Putneyの生徒は、学校運営や意思決定に参加する機会を含め、一定の自治権を持っています。この生徒自治の理念は、生徒のリーダーシップ能力と自律性の育成に役立ちます。
<農場> 農場はPutneyの教育と生徒生活の重要な要素の一つです。学校は自身の農場を所有し、農場教育プログラムを提供しており、生徒が農業と持続可能な開発の原則について学ぶ機会を与えています。生徒は農場作業に参加し、環境保護や農業技術を学ぶことができます。
<実践的教育> Putneyは実践的教育を重視し、生徒が実践活動を通して学ぶことを奨励しています。生徒は地域奉仕プロジェクト、実地調査、芸術創作などの活動に参加し、理論的知識と実際の経験を結びつけることができます。
<少人数クラス> 学校は少人数クラスの教育モデルを採用しており、個別化教育に重点を置き、教員と生徒間の相互作用がより密接です。これにより、生徒はより多くの注目と指導を受け、自身の潜在能力をより良く発展させることができます。

私の娘は高校2年生の時にパトニー学校に転校しました。彼女はとても内向的な子で、多くの学校で面接を受けましたが、娘が一番気に入ったのはここの面接官でした。彼らは娘を理解し、忍耐強く話を聞いてくれました。面接が終わりに近づいた時、ネットワーク接続が悪くて中断してしまいましたが、先生は改めて約束を取り、娘と彼女の好きな文学について1時間以上話し続けてくれました。先生は愛情深く、子供の心の声を忍耐強く聞いてくださいました。学校は個別化教育を重視しており、どの生徒も自分の居場所を見つけ、よく成長でき、娘も明るくなりました。パトニーには素晴らしい特徴があります。それは、全ての生徒が毎日労働に参加しなければならないということです。私の子供は家では一度も手伝いをしませんでしたが、学校ではなんと牛舎で作業することができ、その仕事をとても気に入り、自分で搾った牛乳を飲むこともできました。私たちは本当に安堵しました。子供は苦労に耐え、勤勉な精神を学びました。学校には生徒会もあり、生徒が学校の意思決定に実際に参加し、生徒の問題を解決し、問題処理能力を養うことができます。心から感謝しています。パトニーは私の娘にとって最高の選択でした。

パトニー学校の自由で包括的な環境は、私の子供がティーンエイジャーとして成長し、自分がどのような人間になりたいかを決めるための十分な時間を与えてくれました。独立して考えるための空間と時間があるとき、彼女は何が自分にとって正しいのか、そして学校コミュニティにどのように貢献したいのかを知っています。パトニーの自由は、すべての教職員によるきめ細やかなサポートとともにあります。時が経つにつれて、私は子供のリーダーシップ、独立性、自己意欲の成長を目の当たりにし、4年前にパトニー学校への入学を選んだことを大変嬉しく思います。

私は2014年卒業のパットニー卒業生です。卒業後、ニューヨークで大学に通い、現在社会人になって5年が経ちました。今でも私は高校が大好きです。一生涯の貴重な経験と思い出です！
パットニーでは、私がまだ何も知らない少女だった頃、先生方全員の助けを借りて、学業面でも、生活面でも、そして人格や価値観の形成においても、大きく変化し、成長することができました。

【学業】どの先生も非常に忍耐強く、頻繁に一対一の指導を受けることができました。基本的な学習内容に加えて、学校は自己研究と進歩を重視し、すべての生徒が自らリーダーシップの機会を掴むことができます。学期末には大学と同じようにプロジェクトウィークがあり、好きなテーマを選んで深く研究します。学校には冷たい点数評価ではなく、先生方からの評価があります。もちろん、成績を知りたい場合は、保護者がメールで問い合わせることも可能です。

【生活】各寮には寮監の先生がいて、彼らが授業の先生であることもあります。洗濯機の使い方から宿題の手伝い、病気の時の看病まで、きめ細やかなサポートをしてくれます。

【課外活動】乗馬、フリスビー、スキー、バスケットボール、サッカー、絵画、ダンス、楽器、歌、陶芸、メープルシロップの採取と製作、野菜や果物の栽培、動物の飼育、鍛冶、宝飾品製作、武術、太極拳など。非常に豊富で、多くの恩恵を受けました。

【学校の必須事項】在校中、すべての生徒は学期中に単位を取得する必要があり、これには校舎の清掃、食堂の手伝い、牛舎の清掃と搾乳が含まれ、生徒の責任感を育みます。

人情味あふれる学校です！

私はパットニーの2016年卒業生です。この学校は非常にユニークで、カリキュラムは学生の興味を育むことを主眼としており、労働や芸術活動に参加する機会が豊富にあり、学生リーダーシップのポジションもあります。ほとんどの学生が学生団体のためになにかをする機会を持つでしょう。この学校は、ユニークな趣味を持つ学生や、人生経験を増やしたいと考えている学生に非常に適していると思います。彼らはパットニーで素晴らしいサポートを受けることができます。大学進学に関しては、学生が非常に積極的である必要があります。受動的な学生に対して、学校は意図的に最高の学校へ応募するように促すことはありません。私個人としては、最終的にポモナ・カレッジに進学しました。

【地理位置】学校はバーモント州パットニー市、アメリカ北東部のニューイングランド地方に位置し、美しい自然景観に恵まれ、500エーカーの広大なキャンパスで静かな環境を享受できます。
【特色プログラム】学校では、体験型教育、プロジェクト週間の活動、学生リーダーシップの機会、持続可能な開発教育、海外教育の機会を提供しています。
【芸術プログラム】学校の芸術プログラムは非常に優れており、音楽、パフォーマンス、視覚芸術、演劇芸術に分かれています。
【スポーツプログラム】全ての学生がスポーツプログラムに参加し、特にスキーと乗馬が強みです。
【野外教育】学校はリーダーシップの育成に重点を置き、環境の持続可能性を提唱し、生態学と複雑系、そして自然界を実験室とする生物学および化学のカリキュラムを実施しています。
【校内寄宿】学校には合計9棟の寮と5つのソーラーキャビンがあります。各寮は10名から30名の学生を収容でき、各キャビンには2名の高学年学生を収容できます。
【大学進学】大学進学実績は良好で、イェール大学、コロンビア大学、スタンフォード大学、シカゴ大学、マサチューセッツ工科大学、ペンシルベニア大学、ジョンズホプキンス大学、ダートマス大学、ノースウェスタン大学、ブラウン大学、コーネル大学などに入学しています。

生徒の親として、責任を持って申し上げますが、Putney学校はランキングによって過小評価されている素晴らしい学校です。学校は個性の発達を尊重し、子供たちに自分の情熱と興味を探求する十分な空間と時間を与えます。9年生と10年生では学業成績を提供せず、学期ごとに各科目の教師が子供たちの授業での学術的パフォーマンスに対して「努力点」をつけ、独自の学習レポートを発行します。教師の評価を通じて、保護者は子供の学習過程や興味の方向性を明確に把握できます。学校は優れた生活条件を提供するのではなく、むしろ山の上にある農場を基盤として、子供たちに最も実践的な教育を提供します。牛舎、馬小屋、菜園、食堂—生活そのものが子供たちの第二の教室となり、子供たちの将来の学術的方向性を育む豊かな土壌となります。私の子供は、乗馬や馬の世話から始まり、最終的に生物学を自分の学術的方向性として決定しました。Putneyの米国大学合格実績には、保護者が期待するトップ30やアイビーリーグの大学も少なくありませんが、子供たちは競争的なGPAやAPの成績だけで合格するわけではありません。大学の入学担当官は、Putneyの子供たちがユニークで自己主張の強い個性を示すことをより好みます。学校について詳しく知りたい友人は、WeChatの公式アカウントで「不一样的美高Putney」を検索してください。卒業生、保護者、教師が書いた記事があります。

1935年に設立されたパトニー・スクール（The Putney School）は、アメリカの風光明媚なバーモント州南部に位置する男女共学の寄宿学校です。創設者カーメリタ・ヒントン（Carmelita Hinton）の漸進的な教育哲学の下、学校教育は生き方の一つを象徴しています。学校のカリキュラムは、独立心があり、積極的で、有能な生徒のために設計されており、少人数制を採用することで、生徒に十分な学習と発展の機会を与え、卒業生のほとんどは優秀な大学に進学します。この学校はランキングはそれほど高くありませんが、地元の生徒や保護者からは非常に高く評価されています。

学校の利点：

1. 海外学期プログラムは、学生が異なる文化背景を持つ生徒や大人たちと共に生活し、学び、働く機会を提供することを目的としています。彼らは異なる文化的規範、仮定、指導原則に従うかもしれません。

2. 各学期末には、学生はその学期の学術的および非学術的コースで習得したスキルを活用する2つのプロジェクトを完成させる機会があります。

3. 音楽はパトニー・スクールの声です。その核となるのは、焚き火のそばでギターを弾くことから地域のオーケストラで演奏することまで、毎週の全校合唱に参加することから電子音楽を作曲しアルバムを制作することまで、様々なイディオムやジャンルでの音楽制作です。

4. スキーは素晴らしく、パトニーは40kmにわたる整備されたトレイルでレクリエーションおよび競技用のクロスカントリースキープログラムを提供しています。

5. 馬術は素晴らしく、パトニーでの乗馬は各騎乗者のニーズに合わせてカスタマイズできます。

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パットニー・スクール（The Putney School）の学術は、伝統的なAPやIBプログラムとは異なる、独自の学術システムを採用しています。学校の教育理念に基づき、生徒一人ひとりに最適な学習モデルを考案し、必修科目を設定するのではなく、生徒自身が習得すべき知識やスキルを理解させ、それに基づいて学習コースを計画します。APコースは提供していませんが、学校のカリキュラムの難易度はAPコースに劣りません。

パットニー・スクールの教育モデルは体験学習です。生徒の積極性を奨励し、好奇心を刺激し、失敗を恐れずに自分の知恵と才能を大胆に発揮させることで、「失敗は人間が学習する上で不可欠な部分であり、粘り強く努力し成長を遂げた時こそが、生徒が自己を表現する機会である」と教えています。

パットニー・スクールは、生徒の自発性（セルフドライブ）と行動力を育み、自立心の強い人材を育成します。これには、生徒が教職員と協力して3ヶ月間の独立研究を行う独立研究プロジェクトや、上級生が自らデザインし、独立して分野横断的なプロジェクトを完成させ、最終的に一連の作品を展示するシニアエキシビション、さらに科学、音楽、演劇、数学に関する自主学習コースが含まれます。

1. Putneyは教育界において、自らをプログレッシブスクール（改革学校）と位置づけています。改革は学生の自由を放任することを意味しません。Progressive does not mean permissive。
2. 全校生徒は232名で、そのうち170名が寄宿生です。9年生から12年生までの教育を提供しており、現在の留学生比率は20%未満です。生徒と教師の比率は1:5。提供されるリーダーシップの機会は50以上です。
3. 学校はAPコースを提供していません。学校の使命は、生徒に問題を定義する方法、調査・分析する方法、そして自分の考えを発表する方法を教えることです。これらはAPでは測れないものです。Putneyは創立以来APコースを使用していませんが、大学は彼らのカリキュラムシステムをよく理解しています。
4. 学校には500エーカーの農場があり、生徒はそこで作業をする必要があります。学校は持続可能な開発を重視しており、食料の20%は自家栽培されています。
5. 学校が求める学生は、堅苦しい標準化されたスコアよりも、彼らの教育理念を理解する学生です。入学担当ディレクターのリビーは、留学生のスコアを厳しく制限することはないが、通常はTOEFL80点以上、多くはTOEFL90点以上の学生が合格すると教えてくれました。
6. 2019年度卒業の中国人学生の進学先：
Case Western Reserve
Chapman
Parsons School of Design
RISD
UNC-Chapel Hill