St. John's-Kilmarnock School

ความเมตตาของผู้คนและแรงสนับสนุนจาก SJK หล่อหลอมให้ฉันเป็นฉันในวันนี้ ฉันได้เรียนรู้สิ่งต่างๆ มากมายที่จะติดตัวฉันไปตลอดชีวิต ฉันได้เรียนรู้ที่จะแบ่งปันความรักให้กับทุกคน โดยไม่คำนึงว่าพวกเขามาจากไหนและมีพื้นเพเป็นอย่างไร ฉันได้เรียนรู้ว่าเราต้องยอมรับทุกคน เป็นมิตรกับพวกเขา และทำให้พวกเขารู้สึกปลอดภัย ทักษะและความสามารถที่ SJK สอนฉันในช่วงสองปีนี้ ทั้งในด้านความเป็นผู้นำและบริบทระดับโลก ทำให้ฉันมีความมั่นใจและมีแรงบันดาลใจมากขึ้นสำหรับเป้าหมายในอนาคตในการเป็นหมอ และไม่ยอมแพ้ต่อความยากลำบากและการต่อสู้ใดๆ

ความเมตตาของครูอาจารย์ของฉันและแรงสนับสนุนจากพนักงานทุกคนสร้างความประทับใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดให้กับฉัน

ที่ SJK ฉันได้เรียนในสถานที่ที่เป็นมากกว่าโรงเรียน – มันกลายเป็นบ้านของฉัน ฉันมาถึงแคนาดาด้วยความไม่แน่นอน... ที่ SJK ฉันพบความปลอดภัย จุดมุ่งหมาย และผู้คนที่เชื่อมั่นในตัวฉันอย่างแท้จริง ฉันค้นพบความหลงใหลใหม่ๆ เช่น การละครและการสร้างภาพยนตร์ และพบเสียงของตัวเองในฐานะผู้นำ ผู้สร้างสรรค์ และผู้ใฝ่ฝัน

ตั้งแต่ครูและที่ปรึกษาที่ให้การสนับสนุน ไปจนถึงเพื่อนๆ ที่ร่วมแบ่งปันทั้งความท้าทายและการเฉลิมฉลอง ความสัมพันธ์เหล่านี้ได้หล่อหลอมประสบการณ์ของฉันอย่างลึกซึ้ง ความรู้สึกของการเป็นส่วนหนึ่ง กำลังใจ และความห่วงใยอย่างแท้จริงที่ฉันพบที่นี่คือสิ่งที่จะฉันจะหวงแหนและพกติดตัวไปตลอดไม่ว่าจะไปที่ใด

เมื่อลูกของฉันเริ่มไปโรงเรียน ฉันได้พาเขาไปที่ SJK เพื่อรายงานตัวเข้าเรียน และคุณครูที่ดูแลหอพักได้ให้การต้อนรับเราอย่างอบอุ่น ซึ่งช่วยผ่อนคลายความตื่นเต้นของลูกฉัน ในวันเปิดเรียน หัวหน้าปีการศึกษาได้ต้อนรับเด็กและผู้ปกครอง และเราทุกคนก็ได้เริ่มพูดคุยกันอย่างสนุกสนานและเล่นเกมเล็กๆ น้อยๆ ที่คุณครูเตรียมไว้ และเริ่มบูรณาการเด็กเข้าสู่โรงเรียนแห่งนี้จากทุกรายละเอียด ฉันคิดว่านี่เป็นโรงเรียนที่ทำให้ผู้ปกครองสบายใจ และคุณครูก็อบอุ่นและเป็นมิตร ดังนั้นฉันจึงแนะนำ!

SJK เป็นสถานที่ที่ดีสำหรับนักเรียนที่จะเติบโตและเรียนรู้ร่วมกับครูและเพื่อนร่วมชั้น มีการดูแลและสนับสนุนที่ดีจากทีมงานหอพัก

ก่อนเปิดเทอม ขณะเดินทางกับลูกและสำรวจโลกใบนี้ จู่ๆ คำถามหนึ่งก็ผุดขึ้นมาในใจ: ผู้คนมักจะอธิษฐานขอโชคดี แต่แล้วอะไรคือ 'โชค' ที่ดีสำหรับตัวเราเองกันแน่? คิดไปคิดมา ก็ได้ข้อสรุปว่ามันคือสิ่งที่สอดคล้องกับกฎเกณฑ์การพัฒนาของตัวเอง และเหมาะสมที่สุด
สำหรับเด็กคนหนึ่งที่มีอนาคตที่เป็นไปได้นับล้าน ก็ยิ่งเป็นเช่นนั้น ก่อนที่จะเข้า SJK ลูกของเรายังคงดิ้นรนอยู่ภายใต้ระบบการศึกษาที่เน้นการสอบแข่งขันในประเทศ ความรู้สึกที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือ ปรัชญาการอบรมเลี้ยงดูบุตรของครอบครัวเราตั้งแต่แรกเริ่มนั้นไม่สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมทางการศึกษาในปัจจุบันเลย ตั้งแต่เล็กจนโต นอกเหนือจากการยึดมั่นในหลักการพื้นฐานของการเป็นมนุษย์แล้ว ในด้านการวิเคราะห์แนวคิดและการแก้ปัญหา ผมพยายามอย่างเต็มที่ที่จะให้ลูกมีพื้นที่และความยืดหยุ่นในการคิดอย่างอิสระหลายมิติ เพื่อให้เขาได้ค้นพบความแปลกใหม่ของโลก สัมผัสความสนุกของโลก และสร้างสรรค์ความมหัศจรรย์ของโลก ผ่านกระบวนการสร้างสรรค์และก้าวข้ามขีดจำกัดอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่เล็กจนโต ลูกก็พัฒนาขึ้นในหลายๆ ด้านจริงๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสามารถในการปฏิบัติและสร้างสรรค์ด้วยมือ—เขาเป็น "ช่างซ่อม" ที่มีชื่อเสียงเล็กๆ น้อยๆ ในหมู่เพื่อนบ้านแล้ว เขามักจะเสนอแนวทางและวิธีแก้ปัญหาที่คาดไม่ถึงให้ทุกคนเสมอ แต่ในสภาพแวดล้อมที่เน้นการสอบแข่งขันในปัจจุบัน เนื่องด้วยจำนวนนักเรียนที่มหาศาล รูปแบบการประเมินมาตรฐานเดียวกันจึงจำกัดความคิดของเด็กอย่างต่อเนื่อง ทำให้เขายิ่งสงสัยในตัวเอง
ในระหว่างการสัมภาษณ์เข้า SJK สิ่งที่ลูกรู้สึกมากที่สุดคือ โรงเรียนให้ความสำคัญกับความสนใจส่วนบุคคล ความตระหนักรู้ในตนเอง และความเป็นไปได้ในการเติบโตอย่างรอบด้าน ซึ่งเป็นกำลังใจอย่างมากสำหรับเขา เขาพบว่าจุดเด่นของตัวเองได้รับความสนใจ แน่นอนว่าเบื้องหลังคือความสอดคล้องกันระหว่างปรัชญาการศึกษาของครอบครัวและปรัชญาของโรงเรียน—เราให้ความสำคัญกับการศึกษาแบบองค์รวมมากกว่า และโดยส่วนตัวผมคิดว่านี่คือแนวทางที่มีประสิทธิภาพในการรับมือกับยุคอัจฉริยะในอนาคต ไม่ใช่แค่การเป็นเครื่องเล่นซ้ำความรู้ธรรมดาๆ
หลังจากได้รับจดหมายตอบรับจาก SJK ผมก็รู้สึกถึงการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญหลายอย่างในตัวลูก ประการแรก ความตระหนักรู้ในตนเองเพิ่มขึ้น ลูกให้ความสำคัญกับการรับรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับตัวเองมากขึ้น สามารถรับรู้ได้อย่างครอบคลุมว่าความสามารถพิเศษส่วนบุคคลในด้านดนตรี กีฬา งานฝีมือ ฯลฯ ล้วนเป็นสิ่งที่ควรได้รับการยอมรับ; ในระหว่างการเดินทาง เขาจะวางแผนเส้นทางอย่างกระตือรือร้น นำครอบครัวออกเดินทาง และในการสัมผัสประสบการณ์ด้วยตนเอง เขาก็ยิ่งได้รับความยอมรับในตนเองมากขึ้น ประการที่สอง ความมั่นใจเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ความกล้าที่จะออกไปสัมผัสและทดลองสิ่งใหม่ๆ เกิดจากการเพิ่มขึ้นของความตระหนักรู้ในตนเอง ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงความมั่นใจที่เพิ่มขึ้น ผมรู้สึกได้อย่างชัดเจนว่าลูกร่าเริงและมั่นใจขึ้นมาก หลังจากได้เปลี่ยนไปอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมกับเขามากขึ้นและได้รับการยอมรับมากขึ้น เขายังคงกระตือรือร้นที่จะสื่อสารและแสดงออก ประการที่สาม ความสามารถในการจัดการตนเองเพิ่มขึ้น ซึ่งรวมถึงในด้านการจัดการเวลาและการจัดการการเรียนรู้ เขาจะนั่งอ่านหนังสือที่โรงเรียนกำหนดในตอนเช้า และพกหนังสือเล่มหนาไปในระหว่างการเดินทาง เมื่อมีเวลาว่างก็จะหยิบมาอ่าน และในการสนทนา เขาก็จะเผยให้เห็นถึงผลลัพธ์จากการคิดของเขา
กลับมาที่หัวข้อเริ่มต้น การเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยเหล่านี้ ผมเชื่อว่าเป็นเพียงจุดเริ่มต้น ผมพบว่าการค้นหาสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่สอดคล้องกับปรัชญาการศึกษาของครอบครัว โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เข้ากับบุคลิกและความถนัดพิเศษของลูกนั้นสำคัญเพียงใด เด็กๆ ฉลาดมาก พวกเขาสามารถรับรู้ถึงความเหมาะสมของสภาพแวดล้อมภายนอกได้อย่างละเอียดอ่อน ผมหวังว่าลูกของผมเมื่อมาที่ SJK จะเหมือนปลาได้น้ำ ใช้ชีวิตในโรงเรียนมัธยมปลายสี่ปีข้างหน้าอย่างมีความสุขและมีคุณค่าที่สุด และขอขอบคุณคุณครูทุกท่านสำหรับความทุ่มเทในกระบวนการนี้