原问题 请问老师，我们是通过机构申请美高的，他们做美高为主但是也做美本，孩子现在马上9年级毕业，在考虑申请美本机构的问题。听一些前辈说最好不要美高美本找同一所机构，也有说尽量找一所的，不知道老师们怎么建议？在申美本的机构的选择上有和美高机构的选择有什么不同吗？多谢！

原问题 请问老师想进前三十的话需要怎样的活动履历，孩子时间很少没工夫做怎么办？如果孩子各方面没有特别突出，成绩中上，申请如何突破找亮点呢？

原问题 我J1签证回国，孩子J2转换成F1继续在美国私立高中读书，我在国内待2年的话就自动豁免了，但是孩子的J2能获得豁免吗，但是孩子一直没有回国。谢谢。

原问题 向各位请教一下，小儿现在初一，准备2023年去美国念9年级。音乐方面比较擅长，已考获英皇钢琴和小提琴8级，今年会继续考钢琴演奏级ARSM。想询问一下美国较好的音乐高中，学术方面最好也可以兼顾，因为现在他还没想好以后的方向。谢谢！

原问题 请问老师，孩子在麻省走读学校，因为疫情，至少四个高学历老师走了，孩子现在10年级想转寄宿，走读学校真的越来越差了。想问问现在还有可能申请吗？目前GPA6门B+，2门A，1门A+，年级大约中等偏上。会弹吉他，托福分数85，是9年级考的。没有SSAT。

原问题 您好！我在美国上初中，今年申请exeter和andover的9年级。unweighted GPA为4.0 全荣誉课，ISEE verbal61%，reading97%，quantitive98%，math88%，曾经在学术五项全能里获得多次奖项。今年参加辩论，也在州比赛中拿到前几名。其他爱好有设计， 网站，和其他digital arts。面试时andover的校友面试官聊的很来，几次说过想让学校accept；exeter一共面试了40多分钟，比较久，最后因为我说很喜欢读书问了我一个相关比较深的问题。请问我被两所学校分别录取大吗？

原问题 如果在暑假或10月拿到了好的标化成绩，对于一个8升9的学生（10月已是9年级），这个时候是不是可以放弃学校的学习了，或者说拿到了好的标化成绩后，怎么样来分配学校学习与美高面试文书的准备时间分配？谢谢！

原问题 申请到Top5美高的孩子的共同特点是什么？

原问题 老师，请问Georgetown Prep现在开始准备，除了标化成绩，往哪个方向努力可以比较稳。

原问题 各位老师好，我儿子读国际学校10年级，第一次托福成绩68分，如果今年8月份去美国读书学校选择应该不会理想，如果明年去美国想丛刺下托福90+，但是听到的信息是越早去美国越好，想听下大家意见，是今年走好，还是在国内在丛刺一下托福在走，谢谢。

原问题 10升11，北京美式国际学校的男生，多邻国130，无ssat，vericant4.3，孩子对航空很感兴趣，目前还是学校杂志的美术总监。请问各位老师stevenson，athenian和san domenico这三所加州的学校今年申请情况怎么样呢？谢谢。

原问题 请教老师，我J1签证访问2018年底到美国，带孩子J2在美学习，孩子现在美国私立高中就读。孩子2020年7月在J2到期前就提交了申请从J2转F1（有美国私立高中签发的I20），而我本人已经于2021年1月份回国，留下孩子在美读书。由于疫情移民局一直没有批，今天收到移民局的信让我们补交2年豁免的文件。可是我人已回到国内，不能办理豁免（豁免指的是人在美国没回国），此外，移民局的信上要求一个月就要提交材料，就算办理豁免也肯定来不及。请指示下一步我改怎么处理，多谢多谢！非常着急！

原问题 请问：在美高面试的时候，面试官水平的高低会对面试学生的评价造成主观影响吗？如果有，后续会有double check以消除这种影响吗？

原问题 老师，您好！孩子目前上海双语学校G7，爱好：马术（痴迷级别），篮球，游泳，高尔夫。规划申请2023年美高9年级，目标：KENT，THE LOOMIS CHAFEE，TAFT，GEORGE。目前在准备TOFEL, SSAT。请问选校合理吗？有没有什么需要注意的呢？谢谢。

原问题 请问在美高申请中，除标化成绩以外，哪一方面最重要？前十的学校有多么注重家庭背景？

原问题 请问对于已经在美读书，希望从美高申美本的孩子来说，升学机构是应该选择国内顾问还是国外的顾问？一方面感觉孩子在国外时差方面可能能和国外顾问更合拍，另一方面中国顾问可能更了解中国孩子的特点（但是也有可能因此更限制孩子？）另外如果不考虑性价比只从过程来看，请两个顾问是否能做到查漏补缺，还是会有冲突？非常感谢！

原问题 孩子美初2年，美高4年；SAT1500，阅读分也符合绝大多数美本免交托福的条件；托福成绩只是100出头，不愿意再花时间去弄托福了，还是把精力用在SAT和GPA上。请问不提交托福成绩，对美本前30学校申请会是减分项么，还是没有什么影响。

原问题 请问哪所美高里中国学生去麻省理工和加州理工等非藤校但科研实力雄厚的比例最高？

原问题 请问老师们如何通过体育特长申请美国大学？我女儿目前就读于双语学校9年级，游泳特长，主项蛙泳达国家一级运动员标准，未来2年努力达到健将级。学术成绩优秀。请教有没有以此申请美国大学的经验案例？谢谢。

原问题 请问astronomy，astrophysics是比较容易申请到top stem university学校的major吗？

原问题 请问各位老师和家长们，Emma这所学校它的特点和特质是什么？这所学校最强的部分是什么呢？谢谢！

原问题 如果直接去读美本，现在问题是AP都没报上，一些比赛也没有，如果想去读JHU。SAT的分数要达到多少，或者说延毕一年呢，给足时间准备呢，申请的概率会大吗？谢谢。

原问题 男孩，9申9，托福101，ssat2112，没有维力克，科技俱乐部leader，人文俱乐部leader，阅读俱乐部active member，科技节奖，研究奖，社区公益9年，希望去理科强的学校，请问寄宿伽文纳、圣乔治、Hill 能去吗？如果去不了学术强的寄宿，麻烦老师推荐三所适合的走读学校，考虑东海岸、西海岸，对学生好的、安全的学校。非常感谢！

原问题 您认为什么样的学生适合安多福？哪方面最打动安多福的招生官？被录取最重要的环节或特质是什么？谢谢。

原问题 老师们好！请问SAO系统中个人信息活动列表下面的Achievements是要以什么形式填？是要和文书类似的格式吗？还是标1）2）3）里面列自己做过的事就可以？还有就是Achievements和多媒体交不交会对招生官判断证明活动有影响吗？谢谢.

原问题 各位老师们好。可以问一下大概有哪几所学校application的截止日期是一月底的（考虑到要约面试的时间）。大概在前五十寄宿学校内。还有，现在添加学校还来得及吗？谢谢！

原问题 老师们好，请问一般学生和家长的面试是怎么样的形式，需要怎么准备？是学生和面试官单独面试吗，比如说葛纳瑞的面试。

原问题 请老师们来推荐一下美国的高中，过去上11年级，英语水平还可以，可以私信我详细说说。谢谢。

原问题 请问老师十升十一级的夏天如何规划？（stem focused) 谢谢。

原问题 老师请问ssat95%有可能进前十嘛？对文书和面试比较有把握，但是这个成绩和99%差不少。

原问题 请问申请安妮怀特学校是否需要SSAT 成绩？只有TOFEL成绩可以吗？

原问题 老师您好，现在托福96 ，2月4冲托福100+。现在在美初读八年级（复读了一年），今年不要求SSAT。学校成绩全A，请问大概能申请到什么要的学校呢？目前的list：athenian，Stevenson，St.Paul，Westover，brook，santa catalina，tmi。

原问题 小朋友四年级，国际学校就读，成绩优异，SSAT中级98%，爱好运动，有编程特长，请问申请Fessenden和Fay录取机会如何？

原问题 请问对于有把握进入一梯队国际部/国际学校（人大附、实验等），并保持在Top 5%的学生，纯从大学升学结果来说，留在国内是否是更加稳妥的道路？美高的不确定性太强了，感觉更适合在国内比较好但不到最最顶尖，或者是没有最得心应手的孩子去赌一把，对于目前条件已经不错的孩子来说，是否风险太大？单看中国学生走向确实是国际部的要胜过绝大部分美高的；虽然国际部是筛选过的，但是美高同样也是筛选过的生源啊，何况部分拿到好录取的同学还有背景或者身份加持，国际部很多孩子家庭只是普通的经济自由中产家庭。或许我们家庭还做不到支持孩子去追求一个没有结果保障的“成长”吧……

原问题 请问如果想体验比较纯正的IB教育，同时提供寄宿的，申请哪所学校比较好？必须是UWC吗？（本来想去ecolint的，但是他们不提供寄宿了）多谢老师！

原问题 请问如果托福成绩100分，小托福895可以申请什么样的学校？我比较偏科，去年今年成绩大部分a到a*但是会有c，在班级里成绩处于中上游，偶尔拿过班级第一第二但是期末就是提不上去。ssat一月份考，大概在2200以上，托福再考有点晚要二月份。平时喜欢唱歌，有到录音棚里录过专辑，喜欢音乐编程、心理学、生物、化学、体育运动有滑雪、游泳，但都没有奖项。请问冲前三十保底前一百或五十有希望吗？拿到tabor，stevenson，brook，millbrook的offer概率大吗？

原问题 请教一下，男生，国际学校8升9，托福107，ssat2271（95%），维立克4.8，能申到排名大概多少的寄宿美高？学校成绩不算特别好，中上吧，特长也不算突出，爱好足球，从小学一直上的国际学校，数学和用功程度都没有公立学生好，英语听说没问题，家长心里特没底。

原问题 请问中国籍学生在美高读4年，申请美本时，是按照州内生源录取还是国际生录取？例如在弗吉尼亚州的主教高中读4年，申请弗吉尼亚大学时，走州内池子还是州外和国际生的池子？

原问题 请问喜欢建筑的孩子在高中有什么活动可以参加或者发起？感觉建筑太看资质了，高中生有点不知所措，不知道从哪里下手啊。现在唯一能想到的是habitat for humanities，也有参加，但是这个项目太被透支了，价值不高，想再参与些别的。谢谢老师的指点！

原问题 孩子现在排名20左右的美高9年级， 今年秋季入读，但由于有些原因不太喜欢该校，而且秋季学期成绩不理想。请问各位老师，如果申请10年级转学到排名靠后一些但是中国学生大学申请很好的美高，是否可行？ 现在要按重新申请9申10程序来操作吗？ 谢谢！

原问题 老师们好，我们是8年级男生，美国籍。孩子虽然目前在外籍人员子女学校就读，但是对中国传统文化非常的热爱，从小练习书法，扬琴；受到几部关于故宫的纪录片的影响对古建筑及文物保护与修复非常感兴趣，现在在运营一个关于中国古代建筑的公众号，同时在尝试制作相关视频并配音后上传到YouTube。今年他和几个年级高一些的学生正在准备编导学校历史以来第一部用中文演出的短剧，他主要负责布景设计，非常投入（暑假、十一都去北京故宫实地考察了，十一更是6天内去了4次，本来感恩节还想再去天坛等几个地方，但是这波疫情突然，只能留沪）。学术方面比较喜欢历史和文学，尤其是中国相关的，理科兴趣不大但是成绩也有保持，只是不会在做完作业后再投入更多时间自己琢磨那种。我未来几年可能工作重心会稍微往美国那边倾斜一些，大概要中美各一半时间（虽然不想，但是为了家庭发展和财务考虑应该没有什么选择空间），需要考虑孩子下一步的教育计划，比如是否高中留学这个可能性，但是主要顾虑是：1. 在兴趣爱好里这么多中国的内容，在申请时会不会让招生官觉得孩子过于拘泥于本国文化，价值观不够多元？； 2. 高中留学是否会打断他对兴趣的实践，从大学申请的角度是否留在国内继续深挖这方面兴趣更有价值（但是大学申请又回到1.）。 我们现在的选项是： a. 去美国上走读公立学校。我们有加州较好学区的房产，加州本身也有一定华人移民史，可以放学后以及周末假期做一些这方面的活动，是现在兴趣的一个延伸，但是肯定不如在国内资源多。同时工作方面我基本上会两边跑，尤其是逐渐开放之后，不会一直待在美国，我们不在美国时孩子的上下学、吃饭、安全等等这方面也有问题，更不要说周末时间出去拓展和探索了，抛开这些长期频繁的变化对青春期孩子的成长也有弊无利。 b. 美国私立寄宿学校。好处是比较稳定，我哪怕回国内也不会影响。弊端就是限制在了校内，活动方面只能找新的，最好情况只能表层延续现在的中国文化活动，春节做一些分享包包饺子什么的，但是他自身对于中国更深入的了解和学习不太可能。我自己也是从美国私立学校（高中最后两年、本科、研究生）过来的，深知在这种学校真正的文化包容几乎不可能实现，尤其是对于青春期的孩子这种隐形的融入压力很大，很可能孩子四年后因为主客观两方原因放弃掉自己对中国文化的热爱，非常遗憾。 c. 留在原学校，好处是不用转变环境了。但是问题同a.，我在美时间孩子无人照顾。家里老人没有能力长期照顾孩子，去美国一去去半年让朋友照顾这么长时间也说不过去，况且不可能做到为他一人的个性化需求调整朋友家的周末、假期安排等，兴趣方面提升空间有限。 d. 留在国内转学去寄宿制国际学校。虽然也会被限制在校内，但是至少在国内，周末和假期无论是跟学校还是跟同学朋友都有进一步了解中国传统建筑的机会。同时解决了一学年内大部分时间的住宿问题，哪怕十一、中秋之类的短假需要去同学家短期借宿也不会给对方造成太大的困扰。但是回到最初的顾虑，过于强调中国背景会否在申请时有些吃亏，毕竟大部分美国人对于中国及中国申请者依旧是有较强的偏见的。 我们和孩子商量过，他能理解因为家庭原因必须要去美国上学，但是个人希望能高中留在国内，继续他现在已有的活动。我们也一起看了几所高中，比如美国的TSAO以及西海岸Cate，Webb这种传统综合性寄宿美高，以及国内的寄宿学校（上海包玉刚、北京的鼎石、汇佳等）。他目前有点想去北京读书，能更近距离接触到古建筑，同时他觉得清华在北京，而他很喜欢清华的建筑系，未来想作为国际生申请（这是我第一次听他说这个）。想请问一下各位在这种情况下怎样选择最能让孩子有一个稳定的高中体验，并且平衡他对中国文化的喜爱。同时想请问一下有没有哪位老师比较了解鼎石或者带过鼎石的学生，请问这所学校如何？孩子目前可能对这所学校兴趣最大，很喜欢他们的中国主线，我综合看好像也确实还可以，但是不知道去掉宣传之后学校真实情况如何。非常感谢大家！

原问题 请问各位老师，孩子去年8-9并不是特别的理想，今年想重新申请9-10。托福111，ssat是2020/9考的，2334。请问如果跟学校商量递交去年的ssat，会有特别大的影响吗？因为想把focus放在文书和活动上。

原问题 女孩子，国内内地双语学校，初一，没有特别突出的特点，网球、游泳、羽毛球有一些基础。托福103，ISEE首考6，7，9，9，第二次ISEE考试，希望冲到7、8、9、9。2020年参加AMC8，1%。请问申请波士顿周边哪些学校比较有把握？Thayer怎么样？非常感谢啦。

原问题 请问一下，科罗拉多山泉和伯乐中学哪个更好？

原问题 老师们好！请问今年Lawrenceville是不是必须要提交第一次Vericant并且用它来代替正式的官方面试？

原问题 理工男孩刚满16，在澳洲上学4年多了，明年2月准备读11年级，现在校成绩基本都是Ａ或A+。因为疫情移民面签现在才收到通知，由于对波士顿高中的情况不是很了解，想咨询一下是现在申请波士顿的美高还是在澳洲完成2年的IB课程后直接申美本？谢谢。

原问题 托福110左右，ssat2391，学校成绩93-94%，编程比赛银奖，机器人全国冠军，皮划艇亚洲冠军，英文辩论地区季军x2，中文辩论拿过冠军，偏理科，国内basis就读g8，请问老师申请peddie，choate，blair，Exeter，basis silicon valley有望吗？谢谢！

原问题 孩子今年10升10美高，SSAT考试运气好，拿了2391（99%），但是他的托福成绩被口语写作所牵制后可能比较难拿到一个相匹配的分数，110在申请季前较难，各位老师们建议孩子报考托福吗？谢谢?

原问题 公立学校男孩明年9升9，托福95分，无SSAT，喜欢运动，校棒球队，篮球队，偏理科。请老师推荐几所波士顿纽约附近匹配的男女混校，谢谢！

原问题 老师好，男孩，美籍，国际学校在读，7申8，SSAT97%，学校篮球队主力，多次得校际篮球联赛全场最佳球员，文理都不错，数学是学校最高LEVEL的班，爱好编程，有一些小作品。想申请加州Harker或Menlo School，不知道机会大吗？会全家一起去。

原问题 老师们好：男孩，公校，计划9升9，托福80，请老师们比较一下波士顿的Lexington Christian Academy与康州的Marianapolis Preparatory School，哪个 更适合孩子？喜欢篮球、钢琴。谢谢！

原问题 老师们好！我今年10升10，ssat考了2292，95%，想要冲刺前20，请问需要再考嘛？谢谢。

原问题 请问这里有精通儿童心理的老师吗？ 我有个问题。为什么美高从9年级开始，但是很多寄宿美初9年级才结束？ 走读的美初一般是到8年级。是不是考虑到孩子在14岁时候不适合生活环境发生较大变化？这里的老师也往往推荐国内的孩子9升9。我觉得除了学业上的原因，也可能是14岁时候生活环境巨变对孩子不好。

原问题 请问老师，男生，九升九。托福105，SSAT2382，听人说有不匹配之嫌。以今年的竞争，要不要再考一次托福？

原问题 请问加州的圣母高中收10年级转校国际生吗？

原问题 请问JSerra Catholic High School和Santa Margarita high school 哪个好？

原问题 男孩，九升九，之前一年国外学习，现在国内的国际学校，SSAT93%，备考托福，精通摄影，足球篮球只是爱好，性格略偏内向。希望申请加州寄宿学校，麻烦请各位老师推荐学校，谢谢。

原问题 老师们好，我现在是一名美高的Junior，现在在准备标化考试。之前一直上的SAT，但因为现在12月考场已经全满，而三月份只剩很远的考场，再之后五六月虽然还有位置，但是和ap及final基本重合。这样的情况下，老师们建议我去考act吗，还是再等明年的暑假？谢谢各位老师。

原问题 请问选择顾问的时候，是应该选择比较家庭式温馨的，还是比较重技巧重规划的？当然，好的顾问肯定两个都能做的不差，但是在风格上肯定是有偏重的。现在看了很多机构，有点眼花缭乱，身边在孩子两种风格机构申请过的朋友也都接触过，也都说各有优劣（比如某温馨式机构，孩子已经过了申请季但还是愿意去那儿写作业、参加活动，和老师很亲近；有的比较技巧型的机构，申请结果很好，但是感觉有距离感，孩子和老师没有更进一步的connection）请问应该如何选择呢？

原问题 请问选择美国大学时，我们可以在FS和大学网址里看到有关学校的综合排名、专业排名、中国学生录取情况等数据。如想去了解学校更多的文化、氛围、风格和学校环境之类的，除了亲身访校，还可以从何了解呢？基于不同风格的孩子，对选择私校啊，公立啊，大学校啊，小学校啊，都会有不同要求，可以多些了解学校才能让孩子更好度过这大学四年。谢谢老师。

原问题 请问性格内向、慢热、更倾向思考而不是第一时间表达，喜欢独处的孩子适合美高吗？孩子成绩很好，很成熟思想也在同龄人里面比较有深度，但是并不是热情洋溢的性格，很不“美国”，是不是应该等一等，等到了大学对独处宽容度更高的时候再出去？谢谢。

原问题 请问各位老师Bishop O'Dowd High School加州这所学校怎么样，收不收国际生？需要什么申请要求？谢谢。

原问题 请问有老师了解Middle Level SSAT考试成绩吗？我们小朋友7申8，Middle level SSAT模拟成绩大约在2050-2100之间，这个成绩大约能达到什么百分比？谢谢。

原问题 孩子5年级移民转学加，在AB省排第一私校读书2年，加籍现7年级，由于父母准备回流中国，有考虑今年申请寄宿美高，询问是否有可能好学校7升9可能性。数学已在学校学AP微积分AB（至今单元测试班级成绩拔尖），AMC10 AIME qualifer，英文4月裸考TOEFL106（R27/L28/S25/W26），西北大学少年班夏校高中Math Modeling Honor课程综评84分，体育也学校评价各项活动excel。谢谢。

原问题 申请美本，请问现在GPA和活动都已经够了，但是语言成绩还没有考出来，所以还没有确定学校。文书可不可以十一月份再开始写，来得及吗？

原问题 请问老师Iolani school有soccer team吗？

原问题 老师好，我想进入Carroll Christian Schools请问有什么要求吗？

原问题 请问Governor和St.George这两所学校大概是哪个区间的？因为我看在niche上两个学校都是六、七十，但是在FS和一些机构自己的榜单上都是top30的级别。就想问一下这两所学校到底如何呢？

原问题 请问各位老师，在美高转美高会不会比正常申请容易些呢？孩子GPA在top60美高前3%，想去到一个更加挑战性的top20美高。现在9年级。应该9申9还是9申10？

原问题 请问各位老师，最近两年由于疫情，是否申请美高的竞争相对没有那么激烈？

原问题 北京国际学校初三，9升9，托福80，无ssat，打算申请麻省marianapolis preparatory school，但是之前在findingschool有老师推荐Gilmour Academy这所学校，想问一下老师这所学校好还是mps好？谢谢。

原问题 目标top30寄宿，已经做好了没SSAT，只用托福成绩申请了。想问下各位老师，除了在学校学习，目前年级第10，班里7-9年级第一，没有任何活动经历，体育乐器舞蹈特长，之前和新泽西一个顾问沟通，感觉特别绝望，完全没任何信心。该怎么办呢？

原问题 请问寄宿前20美高9年级招生名额是否比10年级多？申请9年级和申请10年级的难度、利弊分析？男孩9年级，非常confident申10年级，但年龄偏小，家长倾向于申9，但也有顾虑，如果9年级课程相对容易，不知道学校是否会提供相应的帮助？

原问题 想申请2022年春季入学，计划美东，请问有可以推荐的学校吗？谢谢。非寄宿，孩子英语成绩不是很强，想在美国家庭里锻炼。顺便问下，哪个地区的美国寄宿家庭对中国学生友好呢？谢谢。

原问题 请问如果参加过美高的夏校（online课程），收到的反馈非常positive，这个对申请美高会有帮助嘛？夏校的老师会愿意给学生提供recommendation吗？

原问题 请教各位老师，可以用PSAT成绩申请美高吗？谢谢。

原问题 请问各位老师，能否介绍一下夏校，如何申请、和夏校的作用和意义，目前孩子美高9年级。

原问题 请问怎么联系各位顾问？家有五年级孩子，意向读美国的中学+大学。谢谢各位！

原问题 公立学校读完初二，初三脱产学英语，请问有申请top30的资格吗？老师能推荐几个这期间能做的其他项目吗？孩子目前托福97了刚刚考完。

原问题 老师好，想询问一下eaglebrook鹰溪是仅有的只招收6-9的学生，不收幼小（也就是不是K9）的寄宿学校吗？感觉看其他很多的寄宿美初都是有低龄的。孩子冰球、网球都还不错，学术方面喜欢环境科学（有一些自己的小项目），学校学生会副主席兼学校环保ambassador，希望明年6升6/7寄宿美初（接受K9但是更希望6-9，不过还是以冰球、网球、环保为第一优先），除了语文其他成绩均为最高分，还未考托福。请老师帮忙推荐一下学校吧！谢谢！

原问题 各位老师好，我现在在国内的双语学校读初一，这是新换的学校，我并不喜欢。一个班有30人，老师没办法关注到所有人，有几门课的老师也很死板。我现在想再换一所学校，但不知道会不会对我未来的升学有影响？

原问题 男孩，国际学校九年级，预计年底申请走读私立高中，九申九。托福110，SSAT模考2250，十月考试预计2300.拟申请学校如下，请各位老师指点。谢谢！ 冲刺：Chadwick，Overlake 匹配：Durham Academy，GFS 保底：Westminster Schools（亚特兰大）、Maret school、Wheeler school。

原问题 请问老师双胞胎申请的时候怎么操作？是必须绑定吗还是也可以分开？两个孩子性格特点不太一样，不想完全一模一样的学校，是不是注册两个单独的账号就可以了？那在孩子各自单独申请的学校面试/填表的时候表示自己是双胞胎，但是只有一个人申请该校，会不会很奇怪，有减分啊？

原问题 各位老师好！小孩今年要申请美高寄宿9年级，TOEFL只考到93分。这分数太低了吧？Top 20的寄宿美高还有希望吗？谢谢！

原问题 请问在艺术方面有一定成绩和兴趣，希望在高中大学深入的孩子，择校时如何在艺术专科学校和综合性高中之间选呢？孩子喜欢音乐，有不少奖项也有自己的创作，学术成绩不差但不是轻松1%的那种。如果选综合高中担心是不是拿自己的短板碰别人的长板，最后学术比不上有天赋的孩子，艺术又没有时间去精进，两边都够不上。但是高中就进艺术学校是不是太早定性了？孩子本人对音乐的热情是超过学术的，会主动在音乐上花时间但是学习就得稍微逼自己一下。不知道其他艺术天赋小孩的家庭是怎么选择的？开学8年级马上要申请了，很纠结（已有托福104，SSAT备考中）。

原问题 老师您好，我儿子是今年美高10年级新生，前几天参加了个线上英语分班考试，今天接到结果和老师的邮件，说孩子成绩还可以，可以把是否上ESL的选择权给我们。孩子英语不差，但是达不到母语水平（国内学校是英语B的5级，期末成绩是5）估计是ESL的中高分或者是正常英语班的中低分。我们的考虑是如果去ESL的话今年在英语上的挑战不会那么大，可以把时间匀到其他科目，尽量保证一下第一年适应期的GPA。但是不知道第一年来了直接跨过ESL对大学有没有帮助？ESL和普通英语课的差距大吗？不知道如何选择，请教大家，谢谢！

原问题 孩子目前深圳高级中学IB课程，今年9月份升高二，成绩一直不错。他特别喜欢天文物理，普林斯顿的天文物理是他的梦校，其次是布朗。我个人感觉普林斯顿有点儿高不可攀，我们目前做了不少物理项目，和剑桥的博士生，9月份还要参加CIS的天文物理项目，想了解还应该做什么？谢谢。

原问题 老师好，孩子最擅长的体育项目比较小众（射箭），大多数匹配的学校不提供。请问这种情况申请的时候时候是否还应该以此为主线，还是应该选一个孩子水平略差，但是各个学校都提供的体育项目来主要讲？以及在面试或文书里说“想把射箭项目引入xxx校”会不会显得自不量力？多谢！

原问题 孩子想从美高转美高。请问推荐信这方面的事情应该如何跟学校老师沟通？学校是一个quaker school，会不会这方面稍微不那么困难？谢谢。

原问题 请问各位老师：但从成绩方面来讲，SSAT只有2250+能申请上top30的学校吗？

原问题 各位老师好，今年刚刚入读美高的学生，在选课方面，除了学校老师能给学生一些指导建议之外，家长应该怎么做？选课大概从什么时候开始？学校有指导申请本科的老师，将来申请美本时候还需要对接中介机构吗？谢谢。

原问题 老师们好！申请22fall，托福出分了110，ssat估分2260-2280，差不多95%。音乐方面较强，然后运动的话，是壁球。历史比较突出。选校名单如下：St.Paul，Concord，Middlesex，Loomis Chaffee，Thacher，Cate，Taft，St.Mark's，Mercersburg，NMH，Webb，EHS，Governor，Tabor。望各位老师指点！谢谢。

原问题 请问各位老师，孩子托福已经出分，110。ssat保守估计2250+，发挥得好可以考到2280+。这个成绩对于排名10-30的学校够吗？

原问题 我是一位初三女生，小城市，国内目前九科都是年级前十（学校一年级一千多人）考过托福，117 ssat也考过，2350。我觉得这算是个不错的成绩，但是我没有参加过任何的比赛活动，只有成绩，所以我很想知道如果没有比赛活动，拿到美高offer是不是会很困难？谢谢老师！

原问题 男孩，考虑8升9。托福113，SSAT还没有考，模拟测试预估2300+应该没有问题。维立克5分。擅长视觉艺术，也得过国际奖项。文理不偏科，喜欢自然科学的同时也爱好人文历史，读书一直比较轻松，学术没什么太大的压力。数学拿过一点小奖，计算机USACO铜级。国内双语学校年级前3，中国籍。请问老师，这样的情况是否可以考虑冲刺一下前10的美高，还是直接求稳申请排名20-30位的学校？疫情没有机会访校，所以选校比较迷茫。

原问题 请问有没有老师知道加州的California Crosspoint Academy? 这所学校的学术水平和各方面怎么样呢？

原问题 大家好，孩子在Choate夏校的一个学术营结束后，Summer Programs Report上面显示的final Rating是Honors。想请教一下，这个对于将来申请Choate会有点儿帮助么（还是说基本夏令营大家都拿honor的）？另外，一家夏校的成绩对于申请其他家美高有用么（或者是否就不应该提交）？谢谢！

原问题 想咨询一下各位老师是St.Andrews（DE）更好呢还是Hill更好？

原问题 请问各位尊敬的老师，男生，准备9升9就读新泽西或宾夕法尼亚州高中，自律和独立性较差，所以选择学校距伯父家100公里以内，便于监管；深圳公立学校，托福目前99，目标105分，SSAT目标2300以上；年级内轻松排名前10（初二年级600人），但没突出学科；酷爱体育，篮球、足球、田径、乒乓球都校队水准；没有音乐特长，也没做课外规划。选校计划如下，请老师们指点： 冲刺：佩迪中学、希尔中学、沃德罗-哈特里奇学校The Wardlaw-Hartridge School（走读） 匹配：乔治高中（排名高，但堂姐就读过）、潘宁顿中学、西城中学 保底：贵格会菁英学校Friends Select School（亲戚孩子就读过，排名前三毕业，走读），穆尔斯顿贵格会学校Moorestown Friends（走读），普林斯顿胡恩中学The Hun School of Princeton。 优选住宿学校，其次是对华裔友好的学校，再就是体育强的学校，例如贵格会菁英学校Friends Select School就太小且在市区。谢谢！

原问题 有的学校要求家长文书。请问老师们家长文书写作应该注重什么？是面面俱到的介绍一下孩子的德智体美劳吗？还是通过一些生活中的小故事说明孩子的一些特质？另外篇幅应该多长呢？谢谢了。