蒙地维塔中学(Monte Vista Christian School) 推荐
寄宿 加利福尼亚州, 美国 A+
3.4 (27条点评)
1. 学校从一开始就是有寄宿选项的,是给当时commissioner的孩子服务的
2. 学校还是蛮偏的,所在watersonville是一个低收入,farming为主的小镇,周边没有什么好的私立学校,公立应该也非常一般。地理位置打分的确只能是C了
3. 2019年Significant decline in application,从9多中国孩子(包括香港,台湾等地)到75人,大概15%drop
4. 他们比较理想的是90-100 boarding students数量
5. 学校较大 250 in middle, 750 in high school
6. 校园有100英亩
7. 马术是他们的特殊项目 有一些some Chinese girls do that
8. 学校在建一个很大的performing art center
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发表于2019年07月13日
雅典纳中学(The Athenian School)
寄宿 加利福尼亚州, 美国 A+
4.4 (56条点评)
最新招生情况(2019年)

1. 每年从中国招5个或者更少
2. 大概申请人数为150个,大多数为9年级,过去几年没有太多下降
3. 申请竞争来自:Woodside, San dominance, Steven, Kate, ten in the east coast
4. 平均TOEFL为95-100. 一般不邀请校园面试,因为他们招生人手不够。
5. 他们每年都参加TABS Asian tour,结果还是笔记哦啊满意的。他们非常注重招生过程中的效率,对于参加人数不太在乎,而对有针对性的high likehood的家庭有兴趣,注重结果。整体上目前他们在招生上还没有任何担心
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发表于2019年07月13日
雅典纳中学(The Athenian School)
寄宿 加利福尼亚州, 美国 A+
4.4 (56条点评)
1. 学校位于旧金山湾区的东部,离旧金山32英里
2. 是湾区唯一一所非宗教的寄宿学校,学校从1994年开始招收海外学生。从建校一开始就是一所全寄宿学校,之后才有走读生。
3. 寄宿生为60个,350个学生是在高中,初中部不招国际生
4. 学校有130个人生活在校园里,包括学生和老师
5. 60个寄宿生中,15个来自大陆,如果包括香港和台湾一共为20个。大概4-5个来自韩国,4-5个来自日本。这个比例这些年一直没有太多变化
6. 学校每年都邀请agent来参加学校
7. 学校最近2年有了很大改建,新建innovation studio和4个教学楼
8. 学校特色项目为机器人和工程
9. 学校highlight为:Location/teaching style/robotic/lot of intensional programs/ most of student 6 week study abroad
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发表于2019年07月13日
圣卡塔利娜学校(Santa Catalina School) 推荐
寄宿 加利福尼亚州, 美国 A+
4.5 (35条点评)
招生最新情况(2019)
1. 每年大概有50个完整的申请
2. 大部分要求来校园面试,非常少是通过Skype
3. TOEFL要求95分以上,SSAT为2000分
4. 学校不和任何agent合作
5. 申请主要竞争来自:day: exter, kate, stevenson, peddie。海外申请:miss hall, dana hall
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发表于2019年07月13日
史蒂文森高中(Stevenson School) 推荐
寄宿 加利福尼亚州, 美国 A+
4.7 (58条点评)
最新招生情况(2019年)
1. 平均从中国招12个孩子一年
2. 1/3申请是使用Vericant
3. 平均100 students, 10% acceptance
4. 过去2年,申请有Drop
5. 主要的竞争:Kate, Thayer, Webb
6. 100 toefl, no set of minimal / 80% ssat
7. 来源学校没有特定来自私立或者公立学校,两类学校都有。不过公立学校的英文水平要差一些
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发表于2019年07月13日
圣卡塔利娜学校(Santa Catalina School) 推荐
寄宿 加利福尼亚州, 美国 A+
4.5 (35条点评)
1. 学校是宗教学校,宗教气氛整体比较浓
2. 学校的校园设计和东部非常不一样,有浓厚的西班牙建筑色彩,里面有一幢新STEM的大楼
3. 学校里大概有120个寄宿学生,基本上是每个年级是30人,其中有20个是从中国大陆来
4. 学校非常自豪说学校没有任何债务(debt)
5. 学校一年有3个play (喜剧表演),学校的表演很strong
6. 学校的特色项目是海洋生物学,因为周边有很多海洋研究机构(比如Montery Bay海洋馆),这个类似Tabor Academy的海洋生物课程。不过整体上,Tabor的那个更为strong一些,从实验条件而言
7. 学校大学毕业有蛮多去UC系统(University of California) 学校开发自己的课程,是得到Stanford的认可
8. 有12种体育项目,周末还有sailing项目,热门项目包括:排球,softball,track and field,水球. 之前时候击剑项目的俱乐部,后来就没有了。不过学生需要可以参加周边的击剑俱乐部,比如YMCA的。学校没有击剑队
9. 学校是gated community,有门卫
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发表于2019年07月13日
史蒂文森高中(Stevenson School) 推荐
寄宿 加利福尼亚州, 美国 A+
4.7 (58条点评)
1. 学校是在美国著名的高尔夫胜地Pebble Beach,风景无敌,周边都是千万美元的豪宅,社区没得说
2. 国际学生占到i约30%, 数量上为150-160个
3. 其中中国学生有45-48个,分布在4个年级
4. 学校没有击剑课程,但是最为独立体育课程(independent study),学生可以在附件社区找到相关的击剑课程或者辅导,来完成学校的选课学分要求。
5. 高尔夫和网球(Golf and tennis) are popular and strong. Golf has won ccs (高尔夫球)冠军.
6. 学生可以用自己的老师作为自己的升学顾问。学校一个升学顾问服务9-10 学生
7. 主课包括: math, language, english, science等,有5门语言课
8. Class size: 9-14
9. 20+门 AP courses. 一般学生会上6门AP课
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发表于2019年07月13日
菲尔中学(Fay School)
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
4.9 (46条点评)
获悉Fay要建最新的创意和设计中心(The Center for Creativity and Design,建成后将是所有私立寄宿中有关STEM和Project based learning中规模最大,设施最为先进的创新实验室,非常期待!
发表于2018年11月14日
苹果园学校(Applewild School) 推荐
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
4.3 (26条点评)
学校规模非常小,大概是150多人,还是蛮温馨的。设置较为一般,离波士顿大概1个多小时车程。现在已经和IEO合作管理国际学生,剑桥已经不是他们的合作方,听说做的不好。
发表于2018年01月26日
芬恩学校(The Fenn School)
走读 马萨诸塞州, 美国 A+
4.8 (4条点评)
Fenn2017年的学生录取成绩,1/3去了公立,差不多40位学生去了私立高中,其中 concord academy,8位Groton school,4位 Middlesex,3位 Phillips 3位和st marks7位。这个成绩非常非常牛了!
发表于2018年01月25日
蒙特沃德学院(Montverde Academy)
寄宿 佛罗里达州, 美国 A+
4.9 (22条点评)
和在校学生了解到,这个学校中国学生有100多,远超很多的美东寄宿学校,8年级就可以入读。学校体育很强,尤其是篮球方面,艺术不是特别重视,学术还可以的。
发表于2018年01月23日
塔丘中学(Tower Hill School-DE)
走读 特拉华州, 美国 A+
4.4 (12条点评)
学校参观过程中,印象最深的是学校链接学术楼和室外球场地下过道两边的该校近150年的体育和球队的历史,非常震撼,也深深地被学校如此有心的去保留学校历史所感动。这个学校整体上非常像新英格兰地区的一流寄宿学校,是Delaware州第一的寄宿走读学校,学术水平非常高。 查看更多
发表于2018年01月14日
泉边栗树山学校(Springside Chestnut Hill Academy)
走读 宾夕法尼亚州, 美国 A+
4.5 (15条点评)
学校的机器人项目非常强大,有一个细节就是很多的学生都是放学后都会呆在机器人的实验室里面到9点多。一般的走读学校都是在5/6点就关门了,所以可见这个机器人项目非常吸引高中生。而且他们的机器人比赛的成绩也非常出色,无数次州内冠军,2次全美冠军。 查看更多
发表于2018年01月14日
瑞克特瑞中学(Rectory School) 推荐
寄宿 康涅狄格州, 美国 A+
4.4 (71条点评)
学校的绝大部分的寄宿学生是一个人一个寝室,很小一部分是两个人的,这个在所有的寄宿初中非常少见,对部分学生是一个不错的选择。其实学校生活非常忙,一天也就睡在寝室,大部分时间都在教室,餐厅和体育场馆。
发表于2015年07月27日
卡迪根山中学(Cardigan Mountain School) 推荐
寄宿 新罕布什尔州, 美国 A+
4.8 (30条点评)
属于美国为数不多的几所私立寄宿初中中学术较为靠前的学校,学校的地理位置相对比较偏。是在一个山顶上。条件一流。老师非常的热情,招生官Chip非常热情地接待国内来的家长,其中一位脚步受伤,行动不便,他们还专门给搞了一辆高尔夫车,临走前还送了不少学校的T-shirt作为纪念。 查看更多
发表于2015年07月27日
米德尔塞克斯中学(Middlesex School)
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
5.0 (72条点评)
今天我们走访在麻州著名的Middlesex School, 除了有学生带我们参观校园之外,我们也和学校的招生官主任 Erica 进行大约三十分钟的访谈。

学校的创建: 学校创建在1901 年,也是在Boston 另一间名叫Wiser 的女子学校创办人。

最有特色的学校课程和传统: 每一个Middlesex 毕业的学生都对写作非常的有自信,有针对10年级的学生开设的写作课程,不是选修课程,是一个必修课程,每一个毕业生都必须及格才能毕业,有一个比较有趣的事情,每一个毕业生在毕业之前都会自行制作一个木雕,毕业之后学校会将你的木雕放置在学校各个角落。
也因为学校对写作课程的专注和重视,从Middlesex 高中的毕业生,也许不会是最好的科学家或者数学家, 但肯定是拥有最好写作能力的作家。

有关 AP 课程: 学校目前提供23-24个AP 课程,几乎每一个基础科目都有AP Class,譬如说; 化学课,就会有化学AP 课程, 计算机课程,就会提供计计算机相关AP 课程。

毕业之前唯一一个必修就是英文的 AP 课程,这就是为什么每一个毕业生都有这么强大的写作能力。

对于 SSAT 的要求: 最低要求是在百分之八十五之上。

艺术课程: Middlesex School 拥有全方位的艺术课程,包括 表演课程,音乐课程,陶艺课程,数字艺术。学生们对于艺术课程的参与程度非常高,全校约1/3的学生选修音乐课程,但是国际学生对于戏剧课程的参与度比本国学生低一点。

招生面试: 对于国际学生的入学最低要求为 托福: 100 以上, 98/99分是会被列入考虑范围的,招生官强烈的建议学生或者家长亲自拜访校园,或直接来校园面试,除非有特殊状况,基本上,学校是不会跟学生用Skype进行 面试,学校的招生官每年也会飞去中国,想要申请的学生可以藉由这个机会跟学校的招生官交流面试,他们也透露,一年大概会有12-13个来自中国的家庭会来参观拜访学校,这个数字在逐年提高,换句话说,亲自走访学校的家庭变得越来越多了。

中国学生人数: 学校中国学生人数方面,目前总计约有10个中国学生,今年大约会来3-4个中国学生,基本上一个年级大概有2-3个中国学生,国际学生占全校学生的比例为12 %,学校近年来不会增加或下降这个比例,招生官透露,每年会有将近1100个申请者。

运动的要求: 学校对于运动上的要求也是相当的高,每个学生都必须加入至少一个运动队,因为中西方对运动的定义不太一样,参与美式运动这个观念对中国学生比较陌生,学校也没有桌球或者羽毛球校队,所以招生官也鼓励中国学生多多尝试一些美式的运动。 九年级和十年级学生一年三季(春天、秋天、冬天)都必须参与运动校队或选修运动课程,十一年级学生必须参与至少两季,至于十二年的学生只需要任选一季参加即可。

录取率: 学校的大学录取的状况相当的良好,大约1/5的学生会去常春藤系列的学校。

短假期的安排: 学校对于短假期上是没有特别的计划,学校不会主动安排,但是提供邻近一些旅游的建议,如参加 Lexington Christian Academy 的营队…等等。

关于学校与家长的沟通管道,每一个学生都有一个指导老师,指导老师是学校跟家长唯一的沟通渠道,再如前面所说,每年招生办公室都会安排前往中国参访,家长也可以把握这些机会与学校联系。

给学生的建议: 学校喜欢多元且愿意尝试新事物的学生,访问中也提到,大多数的中国学生不太愿意尝试新的事物,害怕踏出舒适圈,以他的观察,他认为大多数中国学生,会花很多时间做它们已经会做的事情,举例来说,从小到大就是弹钢琴,除了念书之外,剩下的时间就是弹钢琴,所以他发现很多中国学生来之前只会一项技能,但是在毕业之后,对于历史,音乐,运动…等,都有一定程度的涉猎。

面谈中,招生官也不避讳地透露申请面试的小技巧,恪遵一个原则-把最真实的自己呈现出来,面试是申请过程中很重要的一环,有些学生会揣测面试官的喜好,反而会将自己最擅长的一面隐藏起来,这是招生官不乐见的状况。

招生官也提到,与其拚了命将各项考试数据提高,不如亲自来校园走一趟,假设你的分数已经高达前百分之90%,那你就不太需要将分数提高到前95%,因为这样的变动,招生官老实说,对他的意义并不大,并不会因为分数提升了那5% ,你的录取机率就相对变高。好的人格特质和面试表现才是招生官评断一个学生的重要依据。
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发表于2014年06月19日
思德博翰女子学校(Stoneleigh-Burnham School)
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
4.4 (19条点评)
学校坐落在波士顿以西大概1个半小时的一个小镇上,其实周边还有好几所私立寄宿学校,如Bement,Deerfield,EagleBrook,大学也有好几所非常好的文理学院,不过这些跟这个学校本身的学术和质量没有必然关系。

校园门口就有一个非常大的马场,就了解应该是新英格兰地区马术非常强的一所学校,很多的国际学生,包括中国大陆的学生都非常愿意去上这一门不一样的体育课程。另外这个学校的舞蹈和辩论算是比较有特色的科目,在学生给的校园游中多次提到。

这个学校的最大特点就是她是IB课程的学校,没有提供AP课程。相比较而言,IB课程体系在选校的时候广度会有所增大,学生可以根据选课的多少决定拿到Diploma还是certificate。平均的SAT分是在1800分左右。从学校的提供2014年的入学情况,大学去向相对普通为主,不少文理学院和州立学校。

学校规模是比较小的,校园风格更象一个家庭,学生的个人关注度比较高。提供7-12年,一共是160位,近40%的国际学生,其中中国学生是最大的群体,有25位左右,主要集中在高年级。这个中国学生的比例算是不低的。30%的走读和70%的寄宿生。

有关申请,对于7-9年级,可以接受Junior托福考试,其他年级需要托福。不硬性规定要求提供SSAT成绩。重要通过Skype面试,不过学校更希望通过校园面试的方式,去年有近10个中国家庭来学校面试。

个人感觉这个对自身形象非常重视,校园游做的比较到位。
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发表于2014年06月07日
波士顿三一学院(Boston Trinity Academy)
走读 马萨诸塞州, 美国 A+
4.5 (15条点评)
总体感觉没有太大的亮点,校园跟一所典型的美国公立初中规模相似,坐落于波士顿南郊的小镇。如果你是期待一所非常漂亮和宏伟的校园,你一定会比较失望的。

学校的前身是一所天主教学校,在2006年卖给了现在的这个波士顿三一学院,学校是有6-12年级学生,教学楼分两层,上层是高中,而下面是初中。目前是有24位来自中国大陆的学生,大概是全部学生的10%。还有15来名其他国家的学生的。一半的学生是来自波士顿地区的。学校没有计划在今后今年在中国招大量的学生。

艺术和体育课程对学生是必修的,而不是选修科目。学校有12门AP课程。所有的学生规定必须选足3门AP课程才能毕业。

招生负责人告诉托福是必须的,而SSAT是可选的,但是他没有告诉具体的托福的平均分数。

跟大多数的教会走读学校不同,这个学校的寄宿家庭都是有学校一手管理,往往都是学校的老师和员工的家庭,相对比较有保障,不过可能对国际学生的管理还是缺乏经验,比如课后补习什么的。
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发表于2014年06月05日
比门特中学(The Bement School) 推荐
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
4.6 (34条点评)
Bement是为数不多的几所私立寄宿中学(Junior Boarding),位于deerfield镇,离著名的Deerfield就是隔了一条街道(Old Main Street),学生几乎每天都要走着去那里上体育和其他文体活动,因为Bement是借用Deerfield的场馆设施的。总体感觉学校还是相对比较旧一些,尤其是跟旁边的Deerfield一比。校园比较小,但是还是比较紧凑。

学校有8个中国大陆来的学生,下一年会有4个新的学生。2014年的录取竞争还不算太激烈,有45人申请,结果录取了4位。我们会在2014年的秋天在正式去访问一次,到时候在有详细点评出来。

有点要补充,当问到是不是Bement毕业会有更多的学生去旁边的Deerfield的问题,招生负责人Kimberly告诉我们说没有这个必然联系,尽管是用学生去Deerfield,还有去很多别的好的私立高中的。
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发表于2014年05月30日
鹰山学校(Eagle Hill School)
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
3.9 (7条点评)
不应该说是学习障碍(Learning Disability),更为确切的是不同的学习方法(Learn Differently),这个是FindingSchool在采访的整个过程中,学校招生主任反复强调的一点。每一个学生,都有学习的权利,没有任何一种学习方式一定是最好的,只不过是每一个学生的学习方式不一样。

学校可以说是有学习障碍孩子的学习天堂。这个学校非常的新,设施在全美的私立高中名列前茅,尤其是跟他们的学生人数相比而言。学校一共有200来位学生,绝大部分是寄宿的,大概190多人,50%来自马萨诸塞州,还有别的城市如纽约,旧金山等等。还是会有不少国际学生,中国学生2014学年没有学生,不过之前几年大概每一年有1-2位。她也反复强调,不会从一个国家招太多的学生,这样就不会更好跟美国人用英语交流了。

学校的一个非常明显的特点就是非常低的师生比例,达到1比5。也就是5个学生一个老师,一般教室里面也不会超过5-6个学生。全校有200来位学生,而老师就有54名。每一个教室都是由老师自己来设计和布置的,非常人性化。

学校的另外一个特点就是学校的宿舍的dorm parents(宿舍家长),是专职的,而且一起住在宿舍里面的,不像其他的寄宿学校,宿舍家长往往都是任课老师兼任的。这样,这些宿舍家长可以更加专注的关心这些特殊的学生,从学习到生活的方方面面,因为他们真的需要太多的关注和帮助。

学校的体育场地和设施一流,有室内和室外的游泳池。戏剧非常的强。木工项目也非常强,有一台电脑控制的建模机器,非常高级。

每一个孩子看上去非常的健康,阳光和有礼貌,我相信在里面学习一定是件非常愉快的事情。毕竟这些孩子在别的环境中得到的关注是非常有限的。

招生主任强调中国大陆的家长还是对这个学习障碍是有陈见或者说无知的。不过相对而言,在香港有更多的家长认识到学习障碍的孩子的需求,也更知道如何满足这些孩子的需求。

另外这个学习障碍是一个笼统的概念,里面包括:LD [Learning Disability or Learning Disabilities], LLD [Language Based Learning Disability], ADD [Attention Deficit Disorder], ADHD [Attention Deficit Hyperactivity Disorder], and NLD [Nonverbal Learning Disability].
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发表于2014年05月29日