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我有一个非常疑惑的问题：孩子美高10年级，学校不错，历年滕校录取率15%以上。我孩子GPA只有3.6 (学校GPA为4分制, 没有加权, AP5分也不加分)，学校坚决不透露仼何排名，甚至分数段，造成我们 1. 无法了解孩子学习成绩到底属于什么层次 2.现在看到好一点大学录取学生，GPA都要求在3.8，我们可是差远了 3.孩子虽然GPA3.6多一点，但我们根据老师评价 (评语夸得像朵花，几乎没有不足)，以及孩子之间沟通等判断，孩子最起码排名是前30%(2016年学校唯一一次公布12年级中间50%平均GPA为3.45)，而他们学校40%以上的能进前30大学或前10文理学院。
学校这样做造成家长和孩子都很困惑，标化估计SAT1500+ TOEFL110+ 应该可以达到，但GPA3.6多一点又如何能被名校录取？请各位专家和家长帮忙解答一下。
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提问于2017-12-11 14:32:50
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共7个回答
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航海图Jean 中级顾问
回答于2017-12-12
听着像CA啊。 你指的名校是是多少呢？ 3.6前20应该可以了吧？抓好ED的机会。
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只讲真话 读者
回复于2017-12-12 10:19:38
谢谢老师！孩子理强文弱，想学工科，不是牛娃。偏理工科大学，大牛校我们够不上，UCB、UCLA和University of Michigan是大公校录的学校多，但是分控校，GPA3.67可能不会录吧？而且孩子学校历史上也很少有学生去读。我们也不是一定要上高大上的学校，但是去读佐治亚理工、伊利诺伊香滨分校又似乎不甘心。非常纠结。
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航海图Jean 中级顾问
回复于2017-12-12 12:31:51
等到11年纪，学校让进naviance 了，看看就知道什么学校在范围之内了。目前就是尽量做好就是。如果不非大牛校不可，不用太着急。
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只讲真话 读者
回复于2017-12-12 13:28:40
回复 @航海图Jean: 大牛校是不可能的，偏科GAP高不上去，再等等吧。谢谢老师！
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美国创藤教育 中级顾问
回答于2017-12-12
家长您好：

基本上来说，美国的学校为了保护学生隐私，为了不要引起过度的不良竞争，是不会透露排名的，不但不会透露排名，而且学生之间的成绩都是保密的，不会公开。

至于老师把学生夸得像一朵花，这也是美国教学的精神，鼓励孩子，给他们自信，很少在家长会上或者是评语上能看到老师对学生的指责或者是不满，但是，要注意老师评语中的But......或者是My Suggestion......这些话语，往往这就是学生的不足之处。

对于名校的录取，GPA永远都是第一考虑要素，因此，标化再高，虽然能够起到一些作用，但是起到的作用不会很高，因为GPA是衡量一个学生学习态度，学术精神，对知识掌握程度的第一考量因素。

您孩子的GPA虽然看起来不是很高，但是过硬的标化，以及未来老师的推荐信，还有AP的考试，都将会提升学生整个的申请形象。

现在才是10年级，在11年级仍然有空间将GPA提升起来，建议学生在选课的时候要稍加留意一些，就目前而言，暂且不必过虑。孩子的主动新，对知识的理解力，对自身的完善，都会使她（他）越来越好，GPA获得极大提升的。
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只讲真话 读者
回复于2017-12-12 01:37:04
谢谢老师。我们问了学校，回复GPA3.6已经非常不错了，平均3.45。而且我们也知道GPA3.3就可以进纽大。
他们学校也清楚别的学校给的GPA高，校长开会就说过有的大学录取新生平均GPA超过4.0。他们学校3.9就是大神了，每门功课不低于95分以上。GPA3.6多一点，平均成绩也要在90分以上。
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美国创藤教育 中级顾问
回复于2017-12-12 01:44:21
回复 @不能当真: 太棒了，相信孩子一定会非常优秀的。期待着孩子的好消息。
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7edu-Dr. Jing 中级顾问
回答于2017-12-12
申请大学时，各高中会向大学提交一个profile。这个profile 上面有开设的课程，平均GPA， 平均SAT成绩等数据。所以，相对成绩更重要。大学招生办会根据这个profile来评估申请者是否选择有足够竞争力的课程，同时往往会单独计算申请方向的主课GPA，这个成绩往往比总GPA更管用。
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只讲真话 读者
回复于2017-12-12 10:51:21
谢谢老师答复！孩子有点偏科，英文AP和法语(二外)是B+，其余选课难度和成绩都应该被认可尚好。但毕竟只有3.68的GPA，申请UCB、UCLA等大公校，会不会GPA不达标，第一轮就被淘汰呢？请教老师。
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7edu-Dr. Jing 中级顾问
回复于2017-12-13 06:39:04
我自己的孩子当年就被UCB录取过。就我了解，第一轮淘汰的多半是申请方向主课成绩有C或更低的。不过，华人孩子申请要求会高不少，3.68的GPA肯定算不上优秀。
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Abbys 学生
回答于2017-12-12
我们学校一样是这样的。前十，不加权，GPA平均3.45左右，但是很多人都4.0。首先建议家长不要问的太尖锐造成学校反感。如果学校真的很好的话，大学招生官都知道的，心里对本校各种gpa什么水平都有数，如果是因为学校很难才分数不高就不用担心。说这么几条：1. 美国老师不会对班里那些努力的学生做出不好的评价，评价就当鼓励看了。2. 大多数美高对于junior, senior有排名，即使他们假装自己没有，成绩都是系统里的排名是excel一个按钮的事情。 3. 不知道你们学校gpa是怎么计算的，如果每门90+然后3.6的话是不错，但是建议你们去查清楚gpa怎么计算的，不然3.6的确可以提升。
我刚开始也特别想知道别人得了什么分数，现在也很焦急这件事情，只是觉得知道别人什么水平会更安心一点，不然也不知道自己什么水平，并不是计较排名。但是得不到答案的话也只能move on，总不能强迫别人告诉我。调整焦虑。希望能帮到你们。
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只讲真话 读者
回复于2017-12-12 09:38:51
谢谢同学！确实应该更努力，孩子文科弱英语AP(学校规定)和法语是B+,也是造成GPA偏低的原因。
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美高Su老师 中级顾问
回答于2017-12-12
这个GPA其实不错的，当然前提是在好的高中。比起GPA，现在马上可以着手去提高的就是课外活动～
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BrothersEdu创始人卢可老师 中级顾问
回答于2017-12-12
其实美国的学校是全面考量的，更多看的是你高中几年时间在你身上是如何体现出来的，你unique的地方在哪，跟申请的大学是fit的地方在哪，不仅仅是看GPA，当然，美国的学校都是择优录取的，因为名额有限，只能选拔最优秀的学生
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Ammanda 家长
回答于2017-12-16
学校通常会有个系统，从里面可以找到你感兴趣的大学历届本校GPA和标化平均是多少录取的，建议咨询下大学申请老师
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