各位老师好，孩子今年高一，女生，性格中性，不外向不内向，没什么特长，不太爱运动。普高读高一，如果考国内大学，成绩估计一本以上，但达不到重本。原计划读美高，明年秋10升10，但因为时间准备不够，托福在12月底估计考到70分。这个性格这个托福分数，是去读美高好呢？还是通过这几年努力，做些活动背景提升，直接考美国大学好呢？感觉到了美高，第一GPA成绩全A要付出很多，第二，没什么特长，活动这块没有优势，第三，不是特别胆大，生活有没有压力？女孩子走读安不安全？还有孩子不是特别优秀，中等水平，顾问老师会不会不太管，这样对美国申请大学这块会不会没国内直接考更有优势？期盼各位老师指点，非常感谢！谢谢！

规划入门 10申10 留学规划国内学业

1355***1918 家长

提问于2018-11-17 22:42:27

共4个回答

排序:

美国李秉光教授特邀顾问私信

位于999 · 回答于2018-11-23

孩子可以春季来读9下的。我有信心帮助录取不错的寄宿学校。

申请美国大学，就读美高有非常多天然的优势：
1. 申请大学最重要的因素是成绩单。
来自中国的成绩单，有诚信的问题。美国中学的成绩单没有这个信用问题。其他条件都相同，进入同一层次大学，很多国内中学毕业的学生需要更高的SAT。

2. 申请大学另一重要的因素是老师推荐信：
美国老师推荐信没有信用问题；来自中国的推荐信很多千篇一律，也有信用问题。

3. 申请大学另一重要的因素活动：
在美国的校园参加的活动有一是一，大学招生委员会会不会怀疑活动的真实性。来自中国的活动有很多功利性的东西，且真实性受怀疑。

4. 美国中学的学习使孩子更早的适应美国的学习生活环境，进入大学基本上是无缝对接，没有国内直接来读大学不适应或适应期很长的问题。

5. 哪怕来美国重读11年级，对申请更好的美国大学本科也是有利的，曾帮助过多位国内读完高二，来美国高中重读11年级。11年级选课要难度适中，关键是取得好的GPA，即使是申请大学前只有一年比较的11年级成绩单，也足以给大学足够的信心！！！！

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融尚南希伙伴·Nini雪麑老师特邀顾问私信

回答于2019-01-29

根据以上家长提供关于孩子的信息，建议孩子直接准备美国大学的申请。

孩子目前是国内的高一，也就是10年级，10年级再去申请美国的高中，就是10升10或10升11，但美国高中对于10年级和11年级入学的名额是很稀少的，尤其是较好的高中，在11年级时基本是不再接收外来的学生，除非学生有极其有竞争力的特长，如体育、艺术等。

如果决定申请大学，目前是高一的话，就要开始着手准备标化考试了，毕竟成绩是申请的门槛，尽可能高分也是提升自身的竞争力。

关于顾问老师，如果学生选择的是专业的资深独立教育顾问，不管什么水平的学生，这都不会是决定顾问老师态度的原因。因为在专业的教育顾问，是要通过其对学生进行专业角度的评估后，去根据每个学生的特点和优势，将学生匹配到最适合的学校。

这就需要家长在选择顾问的时候要区别清楚，自己选择的机构只是一般的中介，还是真正有资质的资深独立教育顾问。

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美国创藤教育中级顾问

回答于2018-11-21

家长，您好：

谢谢您在这个平台上如此坦诚的将孩子的情况告诉我们，我谈一下我个人的看法以及十多年来做留学顾问的一些体会。

无论是现在申请美高，还是将来申请美本，都取决于一个关键的因素：孩子个人的诉求以及能力。
如果孩子的学习能力强，个人诉求希望尽早来美国，而且有非常强力的主观能动性，会尽快的适应一个新的环境，那么就可以考虑美高，反之，则建议美本；

其次，好考虑到孩子的成熟度，自理能力，自律性，孩子性格没有问题，不管外向还是内向，和她未来的美国学习没有太必然的联系，因为留学的孩子，各种性格都有，但是最最重要的，是孩子是否能够自我管理好自己，这就需要家长评估一下，平时是孩子自觉学习，还是每件事情都需要家长的督促，如果孩子自我管理能力好，那么美高读书，也没有问题，反之，则建议美本；

第三，12月底的托福考试，预计70分的原因，这个成绩不算高，但是也不是差的不得了，需要分析一下，是孩子没有时间学习托福还是英语总体基础弱，如果是没有时间学习，也没有系统补习，那么，经过补习之后，是否会有较大提高？如果也不会有较大提高，那两年之后提高会有多少？我们也见过不少学生，通过一年的学习，托福只提高几分的，也有不到半年学习，托福提高二三十分的，因此，需要综合评估，孩子的学习能力，如果是时间的问题，那么我建议美本，拿到更好的成绩，反之则美高，美本没有太大区别。

无论做什么样的背景提升，切记，美国大学也罢，高中也好，标化成绩还是要先行，所谓背景提升，是对于那些标化手到擒来，全力要冲藤或者是名校而言的，千万不要被所谓的背景提升迷惑了，如果托福和SAT成绩不过硬，就是川普写推荐信也是零。除外标化成绩，还要有过硬的在校成绩，这都不是背景提升的内容，而是需要学生实实在在的学习。因此，请讲重点放在孩子的学习上。

1. 一GPA成绩全A要付出很多：

在中国，同样要有好的成绩，也要看GPA，中国和美国是不矛盾的；

2. 没什么特长，活动这块没有优势:

还是回到我前面的问题，标化先行，首要考虑的是成绩和标化，特长和活动在其后；

3. 不是特别胆大，生活有没有压力？

这个不是问题，关键看孩子的心态，以及面对生活的勇气，这点你们应该是最了解孩子的，对全新环境的适应能力如何？面对陌生人的社交能力如何？

4. 女孩子走读安不安全？

无论寄宿和走读，都存在安全和不安全两个方面，原则上问题不大，大环境小环境都相对安全，孩子安全是有保证的。

5. 还有孩子不是特别优秀，中等水平，顾问老师会不会不太管?这样对美国申请大学这块会不会没国内直接考更有优势？

这要看你选择什么样的顾问或者是机构了? 如果是高高在上的，可能会不搭理你，但是如果是真正在做教育的，没有理由不管孩子，天才和愚笨，都是上帝的宠儿，也都是爹妈的心头肉，他们都会有美好的未来，我们所能做的，就是帮助孩子，引导孩子，祝福孩子。

无论是在美国申请还是国内申请，审时度势，了解孩子，是最重要的。

最后预祝孩子一切顺利。

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倍思校库网-李老师中级顾问

位于北京市 · 回答于2018-11-21

您好！下面两篇文章讨论了相关的话题，希望能帮到您
https://mp.weixin.qq.com/s/cpNGE4aO0MQS2l7UYZ5u0Q
http://www.findingschool.net/answers/12810#t49208

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