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问题@1709
我孩子开学北京四中读初一。实验二小毕业,小学成绩不错,准备高中去美国。性格开朗,大气。声乐和花游特长。现问:
1,现在准备SSAT和托福是否来得及?
2,如果申请美国TOP20的寄宿中学,未来两年应该注意哪些?
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FS用户
家长
提问于2012-07-30 17:55:00
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海移Lucy
中级顾问
回答于2012-07-31
现在必须马上开始准备考SSAT和托福,美国高中等于中国初三,所以你只有1.5年的时间做准备,要好好规划,如果目标比较高的学校要确定英语非常好,成绩好,同时课外活动和奖项等都要兼顾。
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您觉得我们请个HOMESTAY住家里一年,对孩子提高外语帮助大吗?
新泽西Jean老师
中级顾问
回答于2012-07-31
除了ssat 和托福的准备,口语训练也很重要。现在好的面试比高托福分数更有用, 尤其是在这个年龄。
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非常感谢! 那孩子考托福复习的资料跟成年人是一样的吧?我们别弄错了。
新泽西Jean老师
中级顾问
回答于2012-08-01
是您题这个问题吗“那孩子考托福复习的资料跟成年人是一样的吧?我们别弄错了“? 对的, toefl 复习的都是一样的, 不要和toefl junior 搞混了。
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刘老师-时代焦点
初级顾问
回答于2012-07-31
家长您好,不知孩子的英语水平如何,是否有做过模考评估?如果之前从来没有接触这类的培训,要抓紧时间做一系列的培训计划了。利用好今年暑期打好基础,接下来一年时间循序渐进,明年暑期强化冲刺。如果目标学校是TOP20,标准化成绩是硬性条件。同时保证学校的成绩优异,继续发展特长。斯坦福名师许轶老师做过关于美国顶尖寄宿高中申请的讲座,非常详细的讲解了申请美国高中的常见问题及全面规划,给您一个连接,您看一下
http://www.duobei.com/room/5133866613
有问题可以再咨询我们,我们可以为您孩子做个模考评估,免费为他定制一个培训计划。
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非常感谢! 不知道你们的最终收费是怎么样的?能告诉一下吗?
美初美高-Jessica老师
初级顾问
位于美国
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回答于2012-07-31
您好!我建议您让孩子-首先,未来两年注意保持她各科的学习成绩,最好是straight As. 其次是好好准备托福和SSAT考试,托福目标100 ,SSAT 目标是90% ; 在她的特长方面突出培养她的某种能力,比如领导能力或是组织能力; 争取积极参与竞技比赛并取得成绩。 此外,建议小朋友可以参与一些非盈利性公益活动或志愿者活动,曾加她课外活动的经历!
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刘老师-时代焦点
初级顾问
回答于2012-08-03
家长您好,收到您的回复。请您将联系方式发站内信给我,或者发送到liuhan@focusedu.cn.我把一些详细资料发给您,给您孩子约个模考。
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周捷Chris Zhou
读者
回答于2012-08-01
1. 如果立刻开始,来得及!先托福,再SSAT,着重实战,抓紧背单词,在初二上学期12月份之前全部考试结束。
2. 多看课外书,有时间去美国看看学校,了解一些学校的真实情况。(明年暑假前可以联系)
3. 锻炼和美国人说话流利程度,如有条件,每周二次,一次1-2小时。坚持下来,必见成效。
4. 吃好,睡好,锻炼好。美国高中需要强健的体魄,继续把花游弄好,提前和学校体育教练沟通,争取特招。
5. 可以看看我的博客,里面有走访100多所学校心得以及最新的招生指标,要是有喜欢的学校,重点关注。
6. 坚持就是胜利,祝你好运!
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崔老师-时代焦点
读者
回答于2013-04-11
1来得及
2除了语言成绩,要尽量安排些有意义的课外活动,最好参加目标学校的夏令营
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7edu-Dr. Jing
中级顾问
回答于2012-08-09
孩子很优秀,的确应该给孩子创造最好的教育环境,让孩子健康成长。
至于学校排名,不要看得太重。首先,美国前二十名的高中是哪些?其中招收留学生的有多少?这些都非定论。前二十名的高中和前三十名中的高中又有多大区别?
美国高中数学物理教师
欢迎浏览我的空间:
http://hi.baidu.com/new/dongfangyuxiao
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Li Williams
读者
回答于2012-08-03
来得及的。
1.北京有个YSSET培训SSAT不错,我儿子就去那培训的,你们的时间还充裕,可以去咨询怎么做学习规划。TOFEL也是一样,找个培训中心做个学习规划。有机会找外教多交流,北京有很多英语角的,多去参加。
2.孩子的声乐是什么?这两个特长除了要长期坚持、参加比赛、获过奖没?他在队里是领导角色吗?还有两年时间,努力做到队长。如果能参加福利演出更好。
3.暑假报名参加美国大学或名高中的暑假班。
4.别耽误在校的学习,这也是申请名校的条件之一。
可阅读我的博客:
http://blog.sina.com.cn/s/blog_54b42ecb01011z4u.html
欢迎与我多交流
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