请问我孩子美初7年级，明年8升9，学校只有8年级，如果明年申请不上理想学校，有什么好的解决办法吗？可以继续复读8年级吗？或者有其他更有利于再次申请理想美高的机会吗？

规划入门留学规划美初升美高

朝阳家长

提问于2023-11-22 09:49:50

共6个回答

排序:

美国创藤教育中级顾问

回答于2023-11-25

您好:

首先，您定的理想的学校目标大致是什么？
其次，学生目前在读美初阶段成绩如何？是否已经为美高的申请在做准备工作了？
第三，如果学生的年龄没有太大的话，当然可以重新，但是学校未必会让重读，在学校不同意的情况下，只能转学重读，请权衡是否有这个转学的必要？还有，就是再等一年的话，学生能够提高多少？

我的建议：
1. 马上开始美高申请的准备工作，包括标化的准备，背景的提升；
2. 不要给学生或者是自己再多出一年准备的退路，因为这个退路没有太大的意义，也不能保证是一个好的退路；
3. 现在七年级，还有足够的时间，为申请九年级做准备的，大可不必这么焦虑如果申请不好怎么办；

您可以私信我，探讨一些必要的方案。

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7edu-Dr. Jing 中级顾问

回答于2023-11-26

重读没有必要，哪怕因为不重读进一所排名差一点的大学。人的智力发展更多应该是上大学后。就好比美国孩子中学努力不够，上大学后知道努力了，一样可以成为优秀人材。

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美国恩典与希望留学咨询饶博士中级顾问

回答于2023-11-26

家长您好：

如果您的孩子明年申请不上理想学校，有几种解决办法可以考虑：

考虑继续复读8年级：如果您觉得复读8年级可以提高孩子的学业水平，增加申请理想美高的机会，那么这是一个可行的选择。

寻找其他学校或教育机构：您可以考虑寻找其他学校或教育机构，看看是否有适合孩子的学习环境和机会。这样可以为孩子提供更多选择，并增加再次申请理想美高的机会。

注重个人发展和学术提升：在明年没有成功申请到理想学校的情况下，您可以鼓励孩子注重个人发展和学术提升。参加各种课外活动、培训班或社区服务等，积累更多的经验和技能，以提升下次申请的竞争力。

最重要的是，与您的孩子一起探讨这些选择，并根据他们的兴趣、能力和目标来做出决策。记住，每个孩子都有自己独特的发展路径，重要的是给予他们支持和鼓励。

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倍思校库网-李老师中级顾问

位于北京市 · 回答于2023-11-27

学校只有8年级，所以9年级的时候必须换学校，明年申请季是在本校最后的申请机会。
如果不是学习跟不上等特殊情况，不建议复读8年级。
对于理想学校，您是否已经有明确目标学校了或者相应的期望值？
申不到理想学校的可能，是基于什么判断的呢？差距大概有多少？在申请季到来之前能提升多少？
如果您对此不太清楚，可以找专业顾问详细的聊一聊，孩子读美初多长时间了，成绩如何，英文什么水平，兴趣特长等
在对孩子情况详细了解后，做出一个明确的判断。重要的是给本学年做好合理的安排，落实到具体行动上，为明年的申请季做最好的准备。

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Astar美国留学高老师初级顾问

位于北京市 · 回答于2023-11-25

您好，建议如下：

1）对于已经在美国就读的孩子来说，美高一般来说不建议孩子重读，如8年级申请8年级，孩子重读的话，需要与学校解释为什么重读，会非常的麻烦。

2）孩子明年8申9，现在还有多半年的时间进行准备，建议孩子充分利用这段时间准备相应的材料，如TOEFL、SSAT、GPA、校内外活动等等

3) 孩子明年申请的话，如果是申请寄宿学校，一般来说常规申请申请截止时间是1月15日，3月10号出录取结果。常规没有申请到满意的院校，可以考虑补录（3月10号以后都可以进行补录），但是并不是所有的学校都有补录机会，名额都是先到先得。

4）如果孩子没有拿到满意院校的录取，可以过去先就读1-2年，在校GPA保持好的成绩，然后再进行转学，冲刺更好地院校。如果孩子在校成绩一般的话，不建议再转校。

5）建议对目标院校进行评估（孩子兴趣爱好与学校匹配），其实排名不是那么的精准，排名30的院校与排名50的院校，学校差距不是特别大，最终情况需要看孩子是否可以成为该校的top5%或者top10%的学生。美高院校，建议孩子宁当鸡头不当凤尾，这样孩子可以更多享受学校的资源。

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朝阳读者

回答于2024-01-08

孩子在美初私校7年级，学校只有8年级，6年级成绩全A，7年级第一学期出现了三个B，成绩严重下降，为此我非常苦恼，原本想冲击顶级美高的计划全部打乱，一团乱麻，想咨询请教个问题：1，如果第二第三学期成绩提升到了A或者A-，但是第一学期是B，那7年级总成绩有可能出现B+，美高学校看7年级的总成绩还是看第三学期的成绩呢？2，如果出现B只能申请什么名次的学校呢？非常感谢

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美国创藤教育中级顾问

回复于2024-01-08 09:50:53

您好：

如果申请美高，除了几个B的成绩外，我关心的还有：托福和SSAT分别考了多少？在美初的这两年，孩子都做了些什么？有什么突出的活动和比赛？

因为美高的申请，不仅仅是GPA，当然，GPA占比最高，但同时还有我上面提到的诸多因素，需要通盘考虑。

学生申请时需要提交的成绩，是能够体现所有学期的成绩，这是一；您的第二个问题，我上面已经回答了。如果有B，除了要看B是哪门课，还要看B有多少个？目前来看，如果学生标化不错，这几个B问题其实并不是很大，我觉得你多虑了。

能讲一下学生其他方面的情况吗?

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朝阳读者

回复于2024-01-13 06:53:01

回复 @美国创藤教育-Cathy老师: 非常感谢您的回复，针对您的问题，如下回复；1，我女儿现在是7年级，2024年9月会8申9⃣️，所以还没考SSAT,我女儿从小在美国上学所以不存在托福成绩的问题；2，B(数学，英语，拉丁）；3，她目前的课外活动：（1）马术（2023年冬季参加IEA比赛中获得她所在级别的第一名）；（2）7年级获得所在州演讲第一名；（3）绘画获得过两次奖（一次国际金奖，另外2023年美国一个绘画比赛的前十），学校还参加有冰球运动，大概这些情况，期待您的答复，谢谢您

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