310放榜
共16个回答
排序:
兔子的傻爸
家长
回答于2015-07-08
最佳回答
1、难度
一般说来，9年级招收的学生多，10年级招收的学生少。但由此得到结论"申9容易，申10难"，我觉得不准确。因为申9的人要远多于申10。到底哪个概率更小，我没有数据，所以无法给出准确的结论，感觉上其实难度差不多。个别学校，由于受上一年招生情况影响，其10年级招生人数不一定少于9年级。
唯一要注意的是：有些学校某些年份会不招收10年级学生。所以，申10时，最好和学校沟通确认，否则白花了钱和时间。
虽然难度可能差不多，但10年级挑选学校时要花费一点精力，不像申9那么任性。
2、高中完整性
申9是会到美国读4年，而申10则只能读3年。4年和3年最大的区别，是少了9年级这一年，而美国的高中，是由浅入深，由闲到忙。我看到一些学生的帖子，反映，在9年级能至少睡7个小时，一般是8个小时。但从10年级开始，就降到6个小时，到了最忙的11和12年级，有的学生居然说睡4-5个小时就很高兴了。
所以，从9年级开始，对于适应美国的高中教育体制是比较充分的。否则，一上10年级，就开始提速，孩子必须能迅速适应高压和快节奏，否则会影响GPA而且挽回的时间变少。
3、社交
在学校读书，不只是功课，还有很大一个项目是社交。对于9年级入学，因为所有学生（这里指大部分从9年级开始的寄宿）都是新进来的，所以大家没有历史包袱，对于中国孩子的社交是个好事。而10年级进去，别的孩子已经相聚了一年，有些形成了圈子，对于申10的孩子，社交是个考验。
4、中考影响
对于申9，一般而言，冲刺时间至少1年，从初二的下学期开始，同时战略放弃中考，初三也全力冲刺。
而申10的孩子，肯定先忙过中考，然后在其他同班孩子都放大假的情况下，开始冲刺申高，而且只有半年时间，所以时间相对紧张。
5、标化要求
申9所要的标化要求会少于申10。
6、成熟度
国内高一的孩子肯定成熟要优于初三的孩子。
我是赞同孩子成熟了再出去的，所以某种意义上，这些申10的家长没有错。不过不少孩子蛮成熟的，申9对于他们没有问题。
我见过申10的许多案例，很多都是家庭临时起意，有的是舍不得中考（先获得一个国内的好高中再说下一步），有的是觉得孩子初中阶段还不够成熟，到了国内高一，才放心孩子去申高。
7，结论
除了成熟度这个因素，其他情况下，我是建议尽量申9，各方面都要优于申10。当然，临时起意申9的不算（准备时间小于半年），必须准备好了，再出去。
如果申10都没有准备好，那就直接在国内申本，如果一直没准备好那就安心在国内读大学。
到美国读书不是像买个cucci包，又时髦又有面子。家长不要觉得，不送孩子出去读书自己就像后妈一样，就是不给孩子幸福和机会。
不管国内教育有多大问题，适合出去读书的孩子，毕竟是少数。而且绝大部分国内读书都有问题的孩子，出去读书还是有问题。
PS: 同时在另外一个问答里，比较了申初中（7或8年级）和申高中的差别 http://www.findingschool.net/answers/6922
致谢人
Simon
中级顾问
回答于2015-07-08
2. 10年级的招生标准会比9年级略高一些，体现在托福要求，SSAT要求，面试要求，在校成绩要求等方面。
3. 9年级入学会相对比较轻松，有足够的时间适应美国高中的学习生活节奏，但10年级入学就会学业比较紧张，没有太多时间给你去慢慢适应，甚至还要补一些9年级的英语课，历史课等，这对大部分中国学生来讲都会是一个挑战。
家长您好，这里附上9、10、11年级各个阶段学生的计划表是怎样的，您可作为参考做出选择。
美国高中9年级——适应、探索阶段，初步确立目标
1.学业上：迅速提供英语使用的能力，选修课程注重深度和难度，发掘学习潜力;
2.课外活动：参加兴趣课程，或继续发展自己的特长;
3.临近9年级尾声时，与学校指导老师进行沟通，为10-12年级的学业作好规划，并申请就读AP课程。
美国高中10年级——成熟上升阶段，重要积累时期
1.学业上：开始选择AP课程，进一步提高学习成绩;
2.课外活动：进一步向纵深发展，参加竞赛，积累荣誉和奖项，并发展自己的领导力;
3.参加AP考试，准备预备SAT考试;
4.大学申请预备：参与一些大学面试会，开始了解大学的申请要求和程序，找到差距，制定修正计划。
美国高中11年级——攻坚阶段，开始为升学做各种准备
1.学业上：继续提高成绩基点，在能力范围内增加AP课程，同时参加已经完成的AP课程考试;
2.课外活动：减少一些课外活动的同时，成为至少一项课外活动的领导，培养领导力和沟通能力，参与社区服务等活动;
3.开始参加SAT考试;
4.积累大学申请资料：准备文书，与潜在推荐人维持良好沟通关系。
美国高中9年级——适应、探索阶段，初步确立目标
1.学业上：迅速提供英语使用的能力，选修课程注重深度和难度，发掘学习潜力;
2.课外活动：参加兴趣课程，或继续发展自己的特长;
3.临近9年级尾声时，与学校指导老师进行沟通，为10-12年级的学业作好规划，并申请就读AP课程。
美国高中10年级——成熟上升阶段，重要积累时期
1.学业上：开始选择AP课程，进一步提高学习成绩;
2.课外活动：进一步向纵深发展，参加竞赛，积累荣誉和奖项，并发展自己的领导力;
3.参加AP考试，准备预备SAT考试;
4.大学申请预备：参与一些大学面试会，开始了解大学的申请要求和程序，找到差距，制定修正计划。
美国高中11年级——攻坚阶段，开始为升学做各种准备
1.学业上：继续提高成绩基点，在能力范围内增加AP课程，同时参加已经完成的AP课程考试;
2.课外活动：减少一些课外活动的同时，成为至少一项课外活动的领导，培养领导力和沟通能力，参与社区服务等活动;
3.开始参加SAT考试;
4.积累大学申请资料：准备文书，与潜在推荐人维持良好沟通关系。
诚诚爸爸（石治安）
家长
回答于2015-07-07
蘑菇教育纪老师
中级顾问
位于北京市
·
回答于2015-07-08
CG
中级顾问
回答于2015-07-08
当然，如果孩子英语基础不好，我建议平级申请，即9升9、10升10。在美国过度一年更有利于孩子适应美国高中的学习和生活。
您在问题里没有说明孩子的基本情况，美高申请初二开始准备较好，如果您孩子还不是初二，那现在便可以开始做一个留学规划，美高申请不是挤破头去争名校，而是根据孩子的特质寻找到最匹配（合适）的学校，这样孩子才能享受美高的教育，要不然很容易适得其反。
如果您有这方面的需求，请拨打我们的400电话，第一时间有老师为您答疑，谢谢！
兔兔妈
家长
回答于2015-07-09
LEAP导师－陈哲健Jasper
初级顾问
位于浙江省
·
回答于2015-07-13
相比之下，10年级就读对于大学准备时间会相对的减少，尤其一开始需要些时间融入美国环境并且面临着10年级有压力的学业，孩子自己可能压力也会相对较大。不过对于本身英语基础好，有留学经验，并且非常强的孩子来说10年级就读也是一个不错的选择，毕竟最后在申请大学过程中大学更注重11，12年级的经历，10年级也只算是一个为后面准备的过程。
所以总结下来，能早一点出去就早一点出去，毕竟能多些准备时间而且孩子也会很开心相对更适应，10年级出去也是可以的选择不过孩子最好自身能力比较强！
波士顿Wendy
中级顾问
回答于2015-07-07
哈佛妈高老师
中级顾问
回答于2015-07-08
7edu-Dr. Jing
中级顾问
回答于2015-07-22
美国高中数学物理教师
LEAP导师－张漪若
读者
位于上海市
·
回答于2015-07-13
LEAP导师--潘可登
学生
回答于2015-07-30
我是LEAP的导师潘可登，高中在Cranbrook Schools，现在在佐治亚理工就读，很高兴能为您解答！
九年级和十年级学习的内容还是差很多的，大部分大学不会去看九年级的成绩但是会关注十年级的成绩。因此如果九年级过去会有一年适应期让同学发展。而且九年级会比较好申请，所以如果不急而且经济条件允许，就不要犹豫申请九年级吧。而且谁知道明年的申请会不会变得更加严峻
