顶级美高伽文纳中学招生主任亲授美高面试技巧
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美高申请面试技巧
美高申请中的面试，是学校了解和认识申请人最直接、最主观的过程，也是申请人向学校展示自己最鲜活的手段。在申请的几大要素，即标化、成绩单、文书、推荐信和面试中间，唯有面试最主观，也最难把握。尤其2021美高申请，几乎所有的学校都改为网络面试。如何在网络面试中更好地展现自己亲和的性格和突出的强项，是每个申请者都需要认真考虑的问题。
Mike Kinnealey先生，The Governor’s Academy伽文纳中学现任招生主任，于10月9日特意举行了一场在线分享会议，携两名9月刚刚入学伽文纳中学的新生Hannah和Fabian一起，以模拟面试的方式 ，和大家分享了实用的面试技巧与面试准备，为大家提供了宝贵的面试经验分享，现场与在读学生演练了真实的面试场景，列举了常见的面试问题，对学生的面试回答做了精彩点评，并且现场回答了许多家长与孩子们的提问。惠宜教育的顾问老师也参与了这场线上分享会议，为家长和孩子们带来Mr. Kinnealey与大家分享的一手信息，看看从现任招生官自身的角度能给申请学生带来什么建议，期待能给予今年申请的学生们有所启发，也希望大家在接下来二三个月的美高面试中旗开得胜。
会议分享嘉宾
Mike Kinnealey
The Governor's Academy现任招生主任
Mr. Kinnealey，哈佛大学硕士毕业，担任The Governor’s Academy（伽文纳中学）招生主任，已在学校任职10年，并曾兼任棒球校队教练，现任助理教练。
Hannah
The Governor's Academy九年级新生
Hannah是今年秋季入学伽文纳中学的9年级走读新生，来自马萨诸塞州的Winchester，距离学校40分钟车程，和父母、妹妹Lisa生活在一起。Hannah擅长陆上曲棍球和长曲棍球，同时还是学校Strong Woman at The governor’s Academy（SWAGA）的成员。
Fabian
The Governor's Academy九年级新生
Fabian也是今年秋季入学的9年级住宿新生，他来自佛罗里达，目前远程在家学习，等校园完全开放后会作为寄宿学生返校。Fabian擅长长跑、短跑，并且喜欢音乐，热爱单簧管和钢琴演奏。
“The students. The sense of optimism here is palpable, and it makes each day a pleasure. Yes, this is a school and it is populated by adolescents so each day is not perfect, but the tenor and ethos of this campus is wonderfully positive and inclusive.”
“学生们的乐观和能量，让学校里的每一天都充满了乐趣。我们的学校是学生们每天学习和生活的地方，它不完美，但是校园里积极、包容的氛围和精神让我们的社区精彩非凡”
—Mike Kinnealey
美高申请中，面试的意义是什么？
Mr. Kinnealey：今天，我们进行的不是一场讲座，是一场线上互动会议，我们想要以交流的方式，让大家理解，从面试官的角度上，是想通过面试达到什么目的？学生需要准备些什么？谈到面试，很多学生可能会比较焦虑，也许你会想象，面试的过程，就是和一个从未谋面的面试官，被问到很多刁钻的问题。但这其实并不是面试的目的，面试是一个平等的对话，而不是一场测试。希望大家能够从今天的讨论会当中有所收获。
今天我们还请到了Hannah和Fabian参与到会议中，因为，实际来到学校访校面试，和线上面试的感受有很大不同，Hannah和Fabian申请的时候都是线上进行的面试，是我亲自面试的，他们的聪明、风趣、热情给我留下了深刻的印象，他们也都是今年秋季的新生，对面试和申请经过仍然记忆犹新，所以特意请到他们跟大家分享心得。
面试是整个申请过程中的一个环节，没有所谓的“标准答案“或“完美答案”，学生们当然可以提前准备，设想一些可能被问到的问题，但是我们要去理解面试的真实意义和目的，这不是一场测试，面试的真实目的一是要了解最真实的你。面试官的问题会围绕着你的兴趣和经历展开，让你能够自信地表达自己；面试的另一个目的是你可以通过面试了解和考察学校。你对于理想的学校、老师、同学一定有一些自己的设想。你在考察学校的时候，不只是要了解学校提供的项目，更要了解学校的文化和氛围，所以，在面试时，除了认真回答，还要仔细聆听。我进行面试的时候，一般会从学生最能够发挥的领域开始问，针对他有热情、有经验的话题开展对话，我一般会先围绕着学校问问题，然后再聊学生的课外兴趣，因为，我的目的是要寻找到学生愿意深入讨论的话题。
有的时候，学生会觉得面试官问了很难回答的问题，但其实，难的不是问题本身，而是你可能从来没有深入思考过这个问题。例如，如果有人问我：“你喜欢什么颜色？“”我会说：“蓝色”。但是如果你继续问我为什么喜欢蓝色，我可能无从回答，因为我从来没有考虑过背后的原因。所以，在面试时，如果遇到了这样“难以回答”的问题，没关系，不要焦虑，慢慢地、仔细地想想，把话题延伸下去。
面试情境演练
Mr. Kinnealey：接下来，我会举一些面试问题的例子，和Hannah、Fabian模拟面试场景，目的不是教会你所谓的“正确答案”，而是启发你如何去组织语言，从什么角度回答问题。
1. Mr. Kinnealey：Hannah，我们都知道，你现在正从一个学校申请到另一个学校，那我就围绕着“学校”这个话题来问问你，你能和我分享一下你的学校经历、你的体会、你喜欢的科目、和你喜欢的老师吗？
Hannah：我住在Winchester，从小学开始一直就读于Winchester的公立学校，我现在就读于Winchester High School的9年级，希望可以转学到The Governor’s Academy。我在学校里最喜欢的学科是历史，我对历史事件非常着迷，喜欢把过去和现在连接起来，因为我们度过的每一天都将成为历史。我也很喜欢写作，尤其是历史课的写作，可以说，相比起理科，我是一个更偏向文科的学生。即便如此，但是我最喜欢的老师其实是我九年级的生物老师，这门课对我来说是有挑战性的，我是一个偏向文科的学生，生物这门课有许多难点，我的生物老师是一位特别专业的老师，她的专业在一开始会让我非常有压力，怕自己做不好，但最后，她成为了我最喜欢的一位老师，她对自己所教学科的热爱和能量，给了我很大的鼓舞，让我在这门一开始我并不是很感兴趣的学科上投入热情，付出努力。后来，我非常享受她的生物课堂，并且我们之间也建立了深刻的友情。
Mr. Kinnealey点评：
（1）首先，Hannah准确、正面的回答了我的问题，非常好。仔细听你会发现，因为Hannah之前就读于公立学校，可能没有特别多的故事可讲，如果同样的问题问到其他在私立学校、国际学校的学生，可能会有很多可以分享的故事。那我为什么还要问呢？因为，通过提问，我才能判断，哪些话题是我们可以深入讨论的，哪些话题是这个学生没有太多内容可以分享的，因此我才会问了这几个层面的问题。
（2）Hannah讲述了自己的故事。在讲述着一部分的时候，有的学生很容易会不太流畅，可能会有很多停顿，但是Hannah的回答很流畅，这就提醒我们，在面试前，就要认真整理一下自己的背景和经历，自己的教育经历，自己的学校体验，自己的学术热情，等等，这样在回答的时候才能流畅的把自己的故事讲出来，来摸索我们话题开展的方向。
2. Mr. Kinnealey：Fabian，你可能不知道，我其实是一个很棒的作家，因为我的一本畅销书，我被邀请到你们学校担任两周的历史老师，我这个人比较好强，我希望我的两周教学能够成功。Fabian，我希望你可以教教我，怎样成为一个成功的老师，精彩地完成这两周的历史课程。
Fabian：在我个人的经历中，很多老师都是以教材、以授课为主，而这样的的传统教学方式很难让学生积极地参与到课堂中进行讨论。所以，如果您即将成为我的历史老师，我希望您能在课堂上把我们调动起来，让大家参与到课堂中，向我们提问，我希望您能了解我们对课堂内容的感受，对每一个困难问题的想法，和对您教学的看法。我个人认为，好的历史老师，可以把历史事件和现如今发生的事件连接起来，让我们从历史中学习。好的历史老师会在意学生的想法和感受，关注学生的观点。
Mr. Kinnealey：针对你的回答，我想再问问你。我是一个喜欢设置课堂讨论的老师，我也喜欢在课堂上发问。有一种问题，是关于历史事实的，答案是固定的；另一种问题，是会引起大家讨论的话题，因为历史是和人息息相关的，大家在观点上一定会有很多分歧，最终课堂提问常常会变成一场辩论。你更喜欢哪种形式？是死板一些的还是灵活一些的？
Fabian：我当然喜欢更灵活的提问方式，因为历史永远都不能只从一个角度去看待，我希望了解每个人看待同一历史事件的不同角度，这就是为什么我认为历史课应该有讨论和辩论，把不同的视角，不同的文化融合在一起，不仅仅给出书本上的固定答案，我认为才是最棒的。
Mr. Kinnealey点评：
非常棒，不只是Fabian回答的内容很棒，更好的是他回答问题的思路。我会顺着问题问的更深，如果我问：“为什么生物老师是你最喜欢的老师？“”我不希望只听到“这个老师很友好，很有趣”这样的答案，而是希望听到你更深层的想法。Fabian的回答包含了两个层面，一个是自己对于历史课的理解，一个是自己对于历史老师的期待，非常好。
3.Mike Kinnealey：Hannah，我们刚刚聊了学校，聊了学术，现在我们来聊聊课堂之外的，运动，艺术，社区服务，暑假，家庭，工作……你想要聊哪一个方面？
（Hannah进行了反面示范，查看了手机，四处环顾）
Hannah：课堂外也有很多有趣的事，我平时喜欢慢跑或徒步，和我的狗一起。
Mr. Kinnealey：你会去哪徒步？
Hannah：我喜欢去家附近的小树林，我的狗很喜欢那里。
Mr.Kinnealey：Hannah你来和大家分享一下面试的时候不建议做的事吧。
Hannah：首先，不要看手机。有的时候，不知道答案很正常，有些问题你不一定马上就有答案，但是不要一直不说话，四处环顾，面试官问的是关于你的问题，你就是你自己的专家，你是最了解自己的人。所以，遇到难回答的问题，不要发慌，把真实的想法说出来。
Mr. Kinnealey：作为面试官，我并不认为聊Hiking就不好，但是我希望听到你解释喜欢hiking的原因不只是因为你的狗喜欢。那我接着问问，你能再多聊聊你为什么喜欢hiking吗?
Hannah：我喜欢hiking，因为这是一个可以远离现代科技，和家人相处的时间，我们可以放松的聊天，享受大自然，锻炼身体，欣赏美丽的风景。徒步的过程是需要坚持的，是精彩的，而最终到达目的地的喜悦是无与伦比的。
Mr. Kinnealey：非常好，遇到这样的问题，不管你是要聊徒步、运动，音乐，还是夏校经历等等，要做好聊这些话题的准备，挖掘的更深一些，把这一部分的故事讲出来。
4. Fabian，大概过去一两年里，你有没有读到特别喜欢的书想和我分享的？能和我讲一讲吗？
（Fabian进行了反面示范，面试过程中在和家长对话，注意力不集中）
Fabian：漫画书，我喜欢漫画书里的动作场面，我喜欢超级英雄拯救世界、战胜坏人的情节。
Mr. Kinnealey：你有最喜欢的超级英雄吗？
Fabian：有，我喜欢超人和蝙蝠侠。
Mr. Kinnealey：你觉得刚才面试表现里有哪些是需要改进的？
Fabian：首先，不应该把帽衫的帽子戴上。其次，面试的时候要注意力集中，做一个好的聆听者和做一个好的诉说者同样重要。面试是关于你自己的，而不是关于你的父母想说什么，在面试过程中不要去和父母交流。再次，在表达的时候不要脱离主题，例如我刚才的回答里，甚至都说不出我读过的书的名字，或者是超级英雄的名字。
Mr. Kinnealey：刚才你说的里面我唯一不同意的是，我个人是不反对学生戴着帽衫的帽子面试的，如果这样做，能够展现真实的你，让你觉得舒适、自信，那是没有问题的。
有一件事是我想强调的，曾经，面试的时候，学生会和面试官关上门来单独面试，家长不能参与，但今年面试全部转为线上，很多家长肯能会想在一旁旁听，这其实是一种干扰，不建议这样做。不管是家长试图在一旁提示，还是学生向家长寻求答案，都会严重影响面试的效果。大多数的学校会安排和家长单独面谈的时间，聊聊孩子的家庭教育，解答家长的问题。
Fabian回答说最喜欢的书是漫画书，完全没有问题，有的面试官可能还会顺势问你，如果你是超级英雄，你希望拥有什么超能力。当然，如果能够谈论更符合你年龄的一些书籍是更好的，但如果喜欢漫画书就是你的真实想法，不需要有顾虑，我们只是想知道你读了什么书，为什么喜欢，了解真实的你。