鹰山学校各项设施很先进，艺术很强，有独具特色的木工课程以及服务整个社区的强大剧院。学校社区很紧密，师生配比很高。学校非常强调个性化教学，每堂课平均只有六个学生，善于探索多种学习方法，找到最适合学生的教学方式。

学校健康及治安：欺凌现象在学校是个很大问题，一些学生因为欺凌行为砍伤自己。个人安全还算可以。过去两个月三辆救护车来过学校，或者因为生病，或者因为尝试吸毒。护士们很好，但是有时候也会出错。就像如果你摔坏了踝关节，他们只会让你拄拐3天，但是你实际需要拄拐6周时间。

课外活动：学生只关心足球和篮球，学生一点儿都不认真对待体育运动。

师资力量：这个学校的老师非常棒，很贴近学生。

整体感受：学术上学校很出色。如果你喜欢戏剧，来这个学校吧。这儿有很多戏剧、体育运动，关系也好。学校体育运动很赞，但是一些学生并不在乎他们玩的体育项目。食物有时候很好，但不是最好的。

不应该说是学习障碍(Learning Disability)，更为确切的是不同的学习方法(Learn Differently)，这个是FindingSchool在采访的整个过程中，学校招生主任反复强调的一点。每一个学生，都有学习的权利，没有任何一种学习方式一定是最好的，只不过是每一个学生的学习方式不一样。

学校可以说是有学习障碍孩子的学习天堂。这个学校非常的新，设施在全美的私立高中名列前茅，尤其是跟他们的学生人数相比而言。学校一共有200来位学生，绝大部分是寄宿的，大概190多人，50％来自马萨诸塞州，还有别的城市如纽约，旧金山等等。还是会有不少国际学生，中国学生2014学年没有学生，不过之前几年大概每一年有1－2位。她也反复强调，不会从一个国家招太多的学生，这样就不会更好跟美国人用英语交流了。

学校的一个非常明显的特点就是非常低的师生比例，达到1比5。也就是5个学生一个老师，一般教室里面也不会超过5－6个学生。全校有200来位学生，而老师就有54名。每一个教室都是由老师自己来设计和布置的，非常人性化。

学校的另外一个特点就是学校的宿舍的dorm parents(宿舍家长)，是专职的，而且一起住在宿舍里面的，不像其他的寄宿学校，宿舍家长往往都是任课老师兼任的。这样，这些宿舍家长可以更加专注的关心这些特殊的学生，从学习到生活的方方面面，因为他们真的需要太多的关注和帮助。

学校的体育场地和设施一流，有室内和室外的游泳池。戏剧非常的强。木工项目也非常强，有一台电脑控制的建模机器，非常高级。

每一个孩子看上去非常的健康，阳光和有礼貌，我相信在里面学习一定是件非常愉快的事情。毕竟这些孩子在别的环境中得到的关注是非常有限的。

招生主任强调中国大陆的家长还是对这个学习障碍是有陈见或者说无知的。不过相对而言，在香港有更多的家长认识到学习障碍的孩子的需求，也更知道如何满足这些孩子的需求。

另外这个学习障碍是一个笼统的概念，里面包括：LD [Learning Disability or Learning Disabilities], LLD [Language Based Learning Disability], ADD [Attention Deficit Disorder], ADHD [Attention Deficit Hyperactivity Disorder], and NLD [Nonverbal Learning Disability].