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问题 时间
标化对于这些学校来讲没啥用了，也就是拼的不是这个。如果非得申请计算机，建议
1、要有美国身份（护照或者绿卡）
2、要把几个牛的计算机竞赛打出来最高奖
3、要有一个或两个较牛的计算机创业经历（突出编程）
4、要有一个很好的人设故事
2023-09-15 10:14:09
如果没有美国身份，如果没有其它的方面的特长和突出，建议不要ED工程学院，可以先进Rice其它专业，大二再转工程专业。
2023-09-15 10:10:46
第一，要看一下高中是否在两个学校的target school名单，要看往届学生的录取情况，以及目前校内竞争的情况，不能只根据自己的内部条件选择，要看外部竞争环境。

第二，康奈尔和华大的学院或者专业不能乱选择，有的学院比较好录取。

第三，美国大学录取的学生是四个标准【全面发展、学有特长、志存高远、脚踏实地】。全面发展中包括五项内容：体育、艺术、公益、科研、社团。这四个字五个标准都得实现，所以仅仅是一个好学生，是远远不够的，还需要更多的评估才能选校。
2023-09-15 10:03:28
长时间黑白颠倒上课，肯定影响你的成绩。而申请美国大学，最重要的就是你高中的成绩。所以，仅仅从这个角度来讲，转学是必要的。美国大学不太会考虑你黑白颠倒上课影响GPA的情况，因为他们手里有大把成绩没问题的学生。

我给您的思路是，考虑到未来上学是几百万的花费，尤其是本科是第一学历非常重要，损失几十万的学费，相比而言，只能当特殊时期多买了几张高价机票了。建议转学吧。
原问题 孩子9升10前30美高，开学两周，完全适应不了倒时差上网课，学校方面又不允许录播必须直播（因为是圆桌讨论，课堂参与占成绩单的30%），所以孩子基本上晚上10到到凌晨3、4点都在上课，或者偶尔两节课时间眯一个小时左右；白天马上又要写作业读书、做活动，根本没有时间休息。跟学校申请自己做project被拒，因为independent studies只开放给高三高四，而且孩子是今年新生学校不太知道他的水平。现在孩子非常疲惫，情绪也比较激动，昨天一天没有上课（我们并不知晓，因此没有提前请假），学校已经写了邮件过来了，这次虽然不记录，但是如果再犯课堂成绩会被下降一档，并且记录下来。 我们无奈中联系了孩子原来的学校（上海不错的国际学校，升学结果很好，但是风格上比较公立，这也是我们转出的理由），他们表示愿意接受孩子回到原来的班级继续读书。孩子非常想回去，一方面是不用倒时差上课，另一方面大概是能回到自己熟悉的环境吧。我们则比较犹豫，一方面需要交双重学费（如果申请退学费，算上手续费和违约金，退不回来多少），另一方面还是觉得难得争取到了一个这么好的机会，放弃太可惜，咬咬牙坚持一下，说不定就习惯了，毕竟不光今年，还有明年和后年，甚至乐观点春季都有可能可以去校园（但是如果不习惯，时间成本和成本经济成本就太高了）。无论哪个选择，容错率都很低，毕竟孩子已经10年级了，SAT活动什么的压力也都上来了，如果选美高就一直读到毕业，如果回到原来的学校，估计也不会再转了。 恳请各位老师、家长帮忙支支招！以及想问一下各位家长，你们的孩子如何适应的网课和时差啊，疲惫时是怎么调整的呢？万分感谢！
2020-09-10 23:46:37
UWC贵，性价比不高。学校是好学校，但是你要去了学校，会面临同校竞争的情况。如果孩子本身没有那么突出，可能在升学的时候，学校会推荐更优秀的学生。当然，如果学生成绩很好，我觉得UWC去了，肯定比去一些没有名气的学校，风险要小的多。从教育的角度来看，给学生一个好的学习环境，是很不错的。从这个角度来讲，UWC可以选择。

单纯从升学角度来讲，不管有没有疫情，如果不去美高，选择一所较好的适合自己的国际高中，要比去美高划算的多。
2020-09-10 23:43:06
美国大学，录取的时候不分国际学校、外籍学习还是公立学校。但是，他们会对学生的国籍有区分。比如，美国籍学生和中国籍学生，在录取的时候，是被区分对待的。如果都是中国学生，美国大学会对他们比较熟悉的中国比较知名的高中有倾斜。这种熟悉度，主要来自于他们是否来过这个高中访校（或者经常来），以及录取这个学校学生的历史。所以，类似于实验等中学，就是很好的学校。但是，名校光环同样会给学生造成伤害，因为好学生太多，你可能在名校里根本排不进去，但是你去了其他学校，可能是尖子。比如实验的平均分，托福超过110+，SAT1500+，这个可是全校学生的平均分。因此，择校的时候，你要综合考虑很多因素，做出最有利于自己的选择。这个只能是给你一个粗略的参考意见。
2020-09-10 23:39:35
现在如果没有奖项，再去比赛就没有意义了，时间也不允许。建议您在三个方面进行补充：
1、体育类：拍视频，凸显自己在某项或某几项运动种的特长。例子：我有学生滑雪单板，专门去录制视频。这个看起来很炫酷。
2、文艺类：制作作品集，不管是静态的（绘画摄影）还是动态的（舞蹈音乐），可以制作作品集作为补充。如果可以和弱势群体结合，做一些有创意的，有意义的东西，那就太打动人了。
3、科研类：需要找一些科研活动，做出1-2篇有含金量的科研题目。我一般建议学生家长可以从自身的行业背景入手，不要购买中介的活动（批量化没有独特性、也很难有学术性）。
2020-09-04 15:00:16
教学质量，看学校的SAT和ACT平均成绩，别的没有更好的衡量标准。
2020-09-04 14:54:23
选择研究生课程或者本科生课程，首先不会被歧视，只会被大家觉得这个学生真优秀。爱学习的孩子。大家都喜欢。但是，因为研究生的课程，一般来讲都难于本科，作业的方法，学科的知识构建，以及同学的竞争能力等，都需要考虑进去，老师给分的时候，不太会考虑学生的年龄差，所以，只要能保证GPA，绝对可以选。但是如果GPA不能保证，不建议。因为本科生学研究生的课，听起来挺好的，但是未来申请研究生，没有优势。
2020-09-04 14:53:29
很简单的问题。按照目前的国际学校的运营经验，选择北京或者上海的IB课程体系，就可以满足您的需求。然后就是学费，基本上学费贵一些，保障更多一些。但是不可以理解成学费越贵，教学效果越好，只能理解成教学环境越好，优质生源的比例更高。
2020-09-04 14:50:54
寄宿学校，如果学校主要的学生都是在寄宿，学校管理上就会重视。就会有较为完善的标准。所以，如果学生的社交能力和英语能力都还不错，自己也较为自觉，寄宿学校是最好的选择。毕竟出国学习，纯英文纯西方文化的学习体验，要比书本知识重要的多。但是，如果学校的寄宿，只是为了满足少部分同学的需求而设定的，那么，除非学生有足够的自觉性，否则，容易被忽视和跑偏，甚至还可能遇到各种种族歧视的问题。

走读主要是寄宿家庭。根据我的经验，70%以上的学生都会换寄宿家庭。因为很难遇到一个确实让自己满意的。如果是住在中国人家庭，英语很难提高，尤其是这种家庭主要是为了挣钱，会有好多中国孩子，孩子容易在舒适区，利于生活，不利于学习。如果是外国人家庭，如果不是中产以上的，孩子可能在生活层次和精神层次上产生“代沟”，不是特别好。寄宿家庭，慎重选择。
2020-08-12 10:40:21
建议回公立。
1、中国的基础教育，1-9年级的，我认为是最好的。学生的知识和学习能会比较扎实。比如，数学，公立学校培养的是学习能力和数学思维能力。没有大量的刷题，数学思维能力上不去，这导致很多从小接触IB课程等国际课程的学生，在进入高中后，学的很吃力。很多IB学校的高分学生，1-9年级都是公立校出来的。就是一个很好的证明。反而1-9年级一直在国际学校的，因为学习能力，学习态度的培养都不够（国外的教学，1-9年级基本就是玩），进入高中后就不行了。

2、高中并不是目的，本科才是目的，本科学历是第一学历，你读小学中学，都是为了读本科。而SAT考试，是学术能力测试，光英语好是远远不够的，高分1500分以上，就是比拼学术能力。很多托福110的学生，SAT只能到1450分，就是因为这个。数学丢分，是因为数理思维能力不够，不是知识点问题。阅读分数过不了680分，是因为平常的阅读训练不够，母语都不读，还指望能看懂英语？

所以，如果有条件的，学生可以自己在同步公立校学习的同时，自己再同时以出国为目标，把英语学好。这样未来就会事半功倍，无论是考SAT2（理化生）、还是AP，都会打下坚实基础。也会少花培训费。
2020-08-12 10:34:43
AP课程，学生一般是10、11和12年级考的。虽然大学申请已经结束了，但是12年级还是考的人很多。考虑到两个原因，一个是未来waitlist补录，一个是转换大学学分。所以，12年级5月份的AP还是有意义的。

另外，十几门的大神，首先是学习够努力，另外是高中允许。一些美国高中，如果学生没有在校注册学习相对应的AP课程，不允许参加AP考试。这个还得看你学校的情况。国内的中学普遍不管。

最后，AP只是锦上添花的作用。没有AP成绩，一样可以申请到顶级牛校。有了十几门AP，也不一定能申请到好学校。首先重要的，还是你的高中GPA，其次是SAT成绩。最后才是AP。
2020-06-08 07:11:01
湾区的学校特别多，鱼龙混杂。这个而建议您找当地的中介机构，或者中国美高专门做加州高中的机构咨询。然后如果有条件，亲自去看看。
2020-06-04 09:52:29
学校官网查询72000美金。这个疫情下，会涨价。
2020-06-04 09:51:10
英国的大学都认可美国的高中课程。G5除了牛津和剑桥需要单独准备，其它学校，比如帝国理工等等，录取都不难。换句话说，如果你能被美国前三十五位的大学录取，你就可以被G5除牛剑以外的学校录取。基本分数是，托福105左右（单项不要低于24分），SAT成绩1450分左右（阅读尽量超过650分）。AP2-3门足够，没有也是可以申请的。我去年有五位同学（主要申请美国大学），顺便申请英国，帝国理工和UCL全部录取。所以，你就按照美国材料的要求准备就好啦！
2020-06-04 09:49:02
首先，不管任何时候任何地点，首先保证较高的GPA，也就是学校的成绩。学校的成绩低，一定申请不到好学校。没有什么成绩只要有上升趋势就可以，一定是要一直好。尤其是高一（10年级）和高二（11年级）的成绩，太重要了。低分高录，说的是标化成绩（托福、SAT/ACT低分），而不是GPA低分。再次强调，请一定要保证较高的GPA，能得满分，就得满分。


初三年级（9年级）：

1、 确定并考入理想中学，如果学习能力和自制力不佳，尤其慎重选择美高读书。你读高中得目的是为了读大学。美国高中学业压力大，也没有专门复习标化考试得时间，所以，如果你不自觉，无论是高中成绩，还是标化分数，都不理想，就无法申请好的美国大学了。不要相信美高中介所说的，美高学生有申请优势。美高孩子的申请优势，仅仅针对于常青藤大学，而且也和中国大陆的重点中学（如南外、上外、北京实验等），以及IB课程的国际学校一样有优势。其余20位之后的大学，和在国内申请的同学没有任何差别。

2、 最晚在初三毕业的暑假开始托福学习，并在最晚半年后参加第一次托福考试。考试有两个目的，一个是通过考试来督促学生学习，一个是通过真实成绩来检测自己并及时调整学习方案。如果可以，初三毕业的托福成绩应该在90-100分左右，词汇量约在8000以上。在这个阶段，也可以适当开始系统学习SAT和ACT的语法部分，这样既能完善自己的英文基本功，对托福雅思有正向帮助，同时也为以后的SAT和ACT学习节省了时间。

3、 找好自己未来体育类和艺术类的特长方向，或者是学科竞赛方向，并为之开始准备。

高一年级（10年级）：

1、 进一步夯实自己的英语能力，切记把托福雅思当成英语考试，而是要通过这些材料提升自己的英语水平，在高一结束之前，托福考过100分。

2、 最晚高一暑假开始学习SAT和ACT课程。最理想的准备时间是在高一寒假。

3、 如果想申请前三十大学的同学，高一还可以准备SAT2考试，一般的考试科目为数学2、物理和化学。如果学生有能力，最好是选择2门理课，1门文科（如世界历史、美国历史等），或者选择1门外语（如法语、西班牙语等，切记不要选择中文！）

4、 如果想申请前三十大学的同学，在高一第二学期开始后，还需要准备2-4个科目的AP考试。AP考试每年只有5月份一次考试机会。因此，只有高一下学期和高二下学期的五月份的考试成绩，才能帮助你的申请。

5、 规划好自己的课外活动，一定要具备含金量，具备独特性。能够花钱买的经历，其他人也一样能得到；竞争门槛越高的活动，越是好活动。

高二年级（11年级）：

1、 对美高学生和IB学生来讲，11年级非常疯狂，因此保证GPA高分，是王道！

2、 积极参与自己的课外活动，并且尽量获得有权威的证明或者成就。并且，要做活动的主要组织者，而并非简单的参与。

3、 完成SAT/ACT考试。如果想申请前三十大学的同学，高二暑假的八月份，去考SAT，可能是你最后一次考试机会。

4、 在高二下学期的五月份，完成其它AP考试。

5、 如果想上暑校（Summer School），请一定选择自己像EA或者ED的学校，不然夏校的成绩只和AP的作用是一样的，没有太大作用。当然，申请暑校需要在高二考过托福100分才能申请。

6、 特别强调，高二结束的暑假，是最后的黄金学习时间。你在这个阶段能学到什么程度，未来的成绩都可以估计出来，不太可能出现飞跃。因为进入高三12年级后，你会被学业、考试、申请压的喘不过气来。

高三年级（12年级）：

1、高三上学期开始，就要开始准备申请材料。甚至，有的同学从暑假就已经开始准备材料。

2、准备申请EA和ED的同学，最后的考试时间是10月份，也就是高三开学后一个月以后。准备申请RD的同学，最后的考试时间是12月底。

3、10月成绩出来后，要确定选校，开始正式的网申填报工作。记住几个时间节点，11月1日是EA和ED的截止时间（如果想申请EA/ED，网申填报工作要较早开始）；11月30日是加州大学系统、华盛顿西雅图大学的截止时间；12月31日，是其它学校RD的截止时间。当然，具体时间，请一定要查官网，上述时间节点只是希望给大家一个大致的时间感觉。

4、准备面试，尤其是在12月初完成第三方面试。如果申请ED和EA，请一定在10月初完成第三方面试。

5、学校的录取，会从高三下学期的2月下旬陆续开始发放。录取多会在3月15日前后开始如下雨一般发放。一般在4月1日会收到绝大多数学校的消息。

6、学期结束后签证，9月份入学。

7、在这里特别强调，高三下学期虽然没有太多事情，但是如果你的高中成绩出现了C-以下的成绩，或者GPA下降太多，你的录取是会被学校取消的！所以，你还得认真的学习。
2020-06-03 10:21:56
美高申请的重要性如下：
1、托福成绩必须合格（如果稍微差一点，一些不是那么抢手的学校，可以商量）
2、SSAT及格就可以，根据不同学校的要求，一般会在2000-2200分这个区间。
3、高中GPA要求合格，尽量高分。如果9年级成绩不太好，也是可以申请的。

下面是最重要的
4、面试非常非常重要。面试就像你打扑克的最后一张牌，前面的三张牌只要还能搏一把，哪怕就是差一些，面试都是可以翻盘赢的。学生的口语能力、与人沟通的热情程度、艺术和体育的才艺，都是美高非常看重的环节。

最后一个问题，不同的高中要求不同。但是高中20岁，本科24岁，是一个年龄划分，就算高中不介意，有时候签证也会出问题。
2020-06-03 10:18:15
辅修就是满足你的兴趣，以及多让你上另一门专业的课，如果你将来考虑研究生转专业，那么研究生院其实并不是完全看你的本科专业，而是看你本科学的专业课程是否够，所以，如果你辅修了一个专业，或者double major了，那么你这个专业的课程的学分就够了，就可以申请这个专业的研究生（转专业的前提下）。

所以，如果你major是艺术，minor是生物，因为生物专业研究生要求的专业课程可能会比较多，如果你辅修的生物基础课程不够，那么，你也申请不了生物专业相关的研究生。一般是辅修商科类课程，或者文科类课程（如社会学、心理学等），更容易申请到文科或者商科类的研究生。但是，工科类的研究生，一般是需要你是这个专业的学生才可以，或者是double major中有一个工科专业。

总之，根本上，研究生申请不管你本科什么专业，而是要求你必须修够本专业要求的基础课。辅修工科（如生物）基本满足不了这个要求。但是，商科可以。
2020-06-03 10:13:15
没有时间限制，只是美本申请需要考虑两个因素：1、如果学术未满18岁，需要监护人。2、美本申请的时候，最重要的是你高中成绩单上的成绩。所以，首先保证较高的高中成绩，再考虑省时间的问题。
2020-06-02 11:45:58
疫情影响，今年不建议申请美高。建议申请9升10，缓一年再说。再这一年里，努力学习英语，把英语打扎实，然后去读美高的时候，能够有一个较为不错的成绩。因为你上美国高中的目的是为了上一个更好的大学，而大学录取首先看重的是你高中的成绩。千万不要因为出国而出国，要准备好再出去。否则，你可能会因为刚去第一个学期较低的高中成绩，直接无法申请美国前三十的大学，那你出国读高中还有什么意义呢？
2020-06-01 14:59:50
出国学习是比拼财力的，美国是精英教育，你上高中还是为了上好大学，你高中除了学习，还需要各种各样的活动，才艺，能力。这些都是需要花钱的。所以，如果经济是一个问题，建议你不要高中或者大学出国，可以考虑研究生出国。这样可以有镀金的留学经历，费用也省很多。甚至，你还有可能申请到奖学金。
2020-06-01 14:57:34
A-Level申请美国大学，没有优势，反而有劣势。A-Level学习，原则上你只要有三门成绩，就可以毕业了，比如你在高中只学习数学、会计、物理，你就可以毕业。但是，美国的高中课程设置和中国一样，其实是讲究通识教育，即希望学生有较为全面的学科背景知识，希望我们可以语数外、理化生、政史地都有涉猎。分专业学习是大学的事情，而A-Level在高中阶段就分专业了。所以，A-Level申请美国前三十的大学，是有劣势的。

IB是国际文凭课程，专业较多，难度也较大，符合美国的大学要求，因此，IB更有申请优势。但是，IB却是一个比较难拿高分的课程，有一些美国大学，甚至可以用IB成绩来顶大学学分，相当于AP成绩。但是，A-Level是顶不了大学学分的。从这里你就可以看出来两个的区别。
2020-06-01 14:55:14
AP本身就是锦上添花的作用。没有AP成绩，依然可以申请到常青藤学校。对于国际生来讲，因为美国大学不了解我们的高中系统，所以，SAT这种标化成绩，是一个重要的参考标准，用来衡量学生的学习能力。所以，不太可能消失。加州大学的校招考试，其实也很难做出一个具有学术含金量的公平的测试系统，这个太难了，ETS研究了几十年，而且加州大学还没钱。

加州大学不是一个分控学校，所以，他们对SAT要求本身就不高，SAT1400+申请到UCB和UCLA，SAT1200+申请到UCD和UCI，每年都有不少人这样。所以，他们敢这么说。
2020-05-29 11:15:42
您现在面临的问题，我刚好做了一个10分钟的视频。您可以看一下，就是疫情下，初中生如何选择？

https://www.ixigua.com/i6831454700575916547/
2020-05-28 11:08:40
本科申请，一般没有申请不到的专业。研究生和博士，高精尖专业很难申请，尤其是需要奖学金支持的专业，教授会因为招收中国学生而削减研究经费。但是，本科没事。

本科有一些专业，对于中国学生来讲较难申请，比如计算机专业（或者说，最难申请的就是这要给专业）。跟不上不是因为我们是外国人不愿意招我们，而是因为我们的学生，在这个领域确实不如美国孩子和印度人。如果学生在这个领域足够优秀，那么申请也是没有问题，比如卡耐基梅隆计算机专业和计算机工程，依然可以申请到。

剩下的文科类专业，如新闻、大众传媒、社会学等等，要比工程学申请容易。尤其对于男孩来讲，申请计算机，还不如女孩。因为美国大学会考虑男女配比，招了太多本国男性，那么剩下的国际生，就都招女孩把！
2020-05-28 09:28:00
建议多伦多地区的学校
2020-05-27 12:16:22
我个人建议，推荐综合性大学。本科是人的第一学历，你未来还要考虑工作等等，所以，综合性大学的名气，各方面都要比文理学院强的多。比如100个知道范德堡大学的人之中，可能只有十个知道Hamilton文理学院。但是知道Hamilton的，可能大多数都知道综合性大学。因此，能上综合性大学，我个人还是建议综合性大学，尤其是好学校。

另外，你现在被waitlist后，要努力争取，才有可能转折。建议你给学校发邮件，多罗列你最近做过的精彩的事情，比如科研，比如活动等等。求爱信不是说你对学校多么喜爱，而是要告诉学校，你又做了哪些让学校青睐你的事情。最后告诉学校，只要你被录取，你一定会去。如果你有细节问题，可以留言，我们单独讨论。 最佳回答
2020-05-27 12:15:02
等一年申请。我专门有一个视频讲这个话题（康康老师留学讲座：疫情下的留学选择，给初中生家长的建议）。您感兴趣可以私信我。这里简单说一下：选择读美高的家庭，建议暂停考虑

疫情太严重了，出国读书可以暂缓。美国人也重视病毒，不过他们更重视自由和平等，美国政府很难向我们一样，在短时间内控制病毒，除非疫苗出现。另外，美国高中，可以9年级升9年级，也可以10年级升10年级，或者10年级升11年级。只要11年级能够出去，在申请美国大学的时候，就会按照美高同学对待。读美高，在未来大学申请中，并没有多大优势，甚至，对于学习不自觉，英语不太好的学生来讲，读美高会耽误你的美国大学申请。因为你可能9年级或者10年级，就是在你刚去美国的第一年，拿不到很高分的成绩单。美国前三十大学的申请，要求你的高中四年（9年级、10年级、11年级、12年级）的成绩，不可以出现B以下的单科成绩，平均分数要在A才可以。

所以，如果你考虑美高，请重新考虑一下，自己是否适合去读美高。读美高、读中国知名中学国际部、或者读IB课程，在申请中所获得的优势是一样的，而且是在同等条件下，可能会被优先录取，这个录取优势并不大。如果不从文化角度考虑，美高的性价比并不太高。
2020-05-27 12:09:53
不建议。只有极个别学校现在可以。你的选择余地太少了。

如果你现在读了加拿大高中，你和学校的接触只有一年的时间，未来你要申请美国大学，高中的counselor升学指导对你了解不够，你和学校的情感维系也不够，如果你想申请前三十美国大学，你在学校推荐这个范围内会吃亏的。

另外，就是学生换了一个新的环境，可能会影响学习成绩。慎重选择。
2020-05-27 12:07:51
澳洲大学录取没有难度，只要成绩合格（注意，是合格，不是优异），包括悉尼大学、墨尔本大学等大学，都是秒录。我最快的录取记录是，从提交材料开始算起，48小时拿到墨尔本大学本科录取。

澳洲大学需要美高学生提交的材料是高中成绩单，托福成绩和SAT成绩，不需要提交AP（当然，你也可以提交，会让你的申请更有优势）。和美国大学申请思路一样，但是简单的多。基本上可以理解为走个过程。

如果不考虑疫情，不建议学生去澳洲读书。两个原因：1、澳洲大学的同学水平比较差，大多数去不了美国和英国的同学，才会选择去悉尼大学和墨尔本大学读书。未来同学圈子不好。2、中国一线城市的外企，现在已经开始不认可澳洲本科学历，因为他们知道，有大量学习不好的学生，通过预科项目，去澳洲八大名校读书，学校的文凭含金量很低。而本科学历又是人的第一学历，要跟学生一辈子。所以，不要因为短暂的疫情，而做出一个影响一生的决策。
2020-05-27 12:05:20
不管将来读什么专业，即便选择艺术，高中也不要选择专业艺术学校。原因如下：

1、艺术好坏，不是靠艺术技法（熟练度），艺术家的作品好坏，主要取决于艺术深度，换句话说，就是创作者自己的人生观和世界观，自己对世界的解读和理解。多了解社会，多了解各方面的知识，这个是艺术创作的基础。因此，如果学生对艺术感兴趣，建议多参加和艺术有关的活动和课程就可以了。本科申请，包括南加大电影学院，罗德岛艺术学院，纽约帕森斯设计学院，我几乎每年都有学生，并不是专业的艺术生，甚至没有长时间的专业艺术训练，申请到的。因为最后的作品集的好坏，最主要的参考维度是作品的内涵，而不是创作技法多么娴熟（这个在作品集创作的时候，可以老师帮忙）。

2、如果对戏剧感兴趣，最好的大学是南加大和纽约大学。戏剧表演，录取有两个参考，一个是你的高中成绩和SAT成绩，另一个就是面试。当然，如果是纯戏剧，这个其实还需要和导师提前建立联系。南加大的戏剧学院，其实招生有套路，有机会和南加大的老师一起上课，教授每年都会来北京。我会让有这方面兴趣的学生和教授一起做一些事情，建立了解和感情。最后你会发现，你的面试官，就是这些人。就算将来不选择艺术专业，这份经历也会让你的简历大放异彩。

所以，强烈不建议高中选择专业艺术类院校。孩子的想法万一变了呢？
2020-05-27 12:00:45
如果具体选，建议问当地的有经验的人，或者从官网看升学率，最简单的方式是看两个：1、毕业生的录取走向，是否有一些藤校，或者每年都有不少前三十大学录取。2、看SAT的平均分，超过1400的，超过1200的，可以暂且分为这两个档次。越高越好。
2020-05-26 10:14:11
这种情况是存在的，不管是高中还是大学，你签了证，最后因为I-20失效，都入不了境。主要原因只有一个，就是学生并没有按照“合同”（offer）上的要求，履行保持一个合理的高三全年或者高三下学期的高分成绩的义务。有一些学生，以为申请结束，就不用学习了，所以高三的成绩比较糟糕，但是，美国大学还是要审核高三成绩单的，一旦出现过低，一般是单科出现C-，或者平均分低于B，学生的录取就可能被取消。当然，如果学校今年审理不严格，学生也可以浑水摸鱼。

如果遇到这种情况，只能自认倒霉。重新申请大学，甚至需要换一个国家。因此，还是要告诫每一个学生，高三成绩虽然跟申请学校好坏没有关系了，但是不能太差，否则学生的录取通知书，是可能被吊销的。
2020-05-22 10:04:45
首先，不管高中是否同意Gap Year，对于中学生来讲，gap year是最坏的选择。因此，如果能读书，哪怕是读网课，也要尽量选择读书而不是gap。主要从两个角度考虑：1、对于申请美本来讲，中间这一年的gap，你可以解释为疫情，但是，考虑到大多数同学都不是这个情况，这个解释可能引起更多的误会。当然，你也可以考虑在疫情期间，比如gap这一年里，进行英语学习（比如托福和SAT考试），或者回国做一些课外活动、学术科研等等。2、从学生成长来讲，本来的同一个班里上课的同学，现在成了高一年级的学长学姐，也可能给学生造成一定的心理压力，如果任课老师再发生变化，可能会对学生的学习不利。因此，我不太建议Gap。

至于学校会不会强制要求学生Gap，这个没有具体的政策，而且学校和学校的政策不太一样。但是，我个人认为大多数学校不会专门强制要求留学生Gap一年。最有可能的是大家自由选择回学校上课，或者同步网课。
2020-05-21 12:05:25
考虑美高，不仅仅要考虑高中本身，还要考虑接下来的美本申请。

1、中国学生较少（国际生较少）。因为未来申请大学，国际生和美国人的申请是分成两个池子来看的，所以，如果同校中国人太多，竞争就会很激烈。美国大学不会在同一个高中同时录取很多人，即便都很优秀，它也只会挑其中的几个。因此，中国学生如果学习都很好，那么学生未来的竞争就会激烈。当然，如果学生都不学习，那你也有可能会受环境影响，这所学校得名声可能也不够好，美国大学也不一定青睐，不是他们得target school。

2、这个学校本身的教学质量和学术水平，以及地理位置。

综上所述，海睿德可能是更好的选择。
2020-05-20 10:03:58
美国大学录取很灵活，理论上讲只要这个高中承认你毕业，你就是高中毕业。大学申请主要审核学生9年级（初三）到12年级（高三）四年的成绩，不看1-8年级的成绩。您可以根据这个常规时间，来比对您孩子课程的时间。

另外，结合中国的国情，以及美国是基督教文化的国家，美国也有很多基督教和天主教背景的大学，您的孩子在美国大学的申请中，会有明显的背景优势。
2020-05-20 09:58:52
我觉得主要是两个问题：
1、好学校，竞争激烈。所以现在需要做的，是学生需要多元化背景，有2-3个体育或者艺术特长。甚至要尝试做一些专业的作品集之类的东西。然后就是较高的语言成绩，尤其是口语成绩。美国初中只有2年，如果能申请到直接读，申请不到，可以考虑9年级读高中，做好备选方案，因为毕竟是好学校。最后是面试，这个太重要了，需要让学生能够有看起来很厉害大家很喜欢的这种感觉，不可以是腼腆的内向的。
2、父母不要绿卡，但是要解决孩子的监护问题等一系列符合美国法律法规的手续的问题。如果让学校帮忙解决，或者让学校觉得他们要承担较大的责任，都会是把孩子放到较后位置的原因。
2020-05-19 12:27:25
是否转学，我觉得慎重考虑，因为读美高的目的，是为了申请更好的美国大学。盲目转学，会带来两个问题：
1、目标学校获得高GPA的难度较大，一个可能是学校的水平更高，生源更好竞争更大，另一个是学生去了新学校可能要适应新环境。而GPA是美本申请的第一要素，这个成绩低了，可能很影响自己的成绩。
2、老师对学生的熟悉程度不够。10年级其实还好，11年级就肯定不建议转学了。尤其是申请前二十的大学，高中的升学指导Counselor还是还有作用的，他的推荐信和努力程度，对学生申请是否成功的影响很大。

然后我们再说要推荐信的事情。
1、不要找和本校高中感情深厚的老师要推荐信，因为可能情感上不接受，尽量找一些年轻的老师。美国人还是都是相对开明的，这个原则上要推荐信，基本上不会受影响。
2、要和学校说清楚，给自己找个转学的台阶，埋下可能继续在本校读书的伏笔。
3、要和你本校的升学顾问（如果能确定是哪个人），或者你的学术顾问academic advisor沟通好，建立好个人情感，让她尽量能从学生角度考虑问题，这样能退能进，利用每一个事件，让老师喜欢你，了解你。
2020-05-19 12:21:00
给您一个方向建议，仅代表我个人的一些观点： 读美高的目的是为了读本科，本科学历是人的第一学历，会跟人一辈子。所以，考虑美高，其实还要加上一个美本的考虑。 您孩子的情况很不错，因此建议美本早规划，进一个前十的美国大学。因此，加州地区，因为是否在加州读书，有时候，学校会把您孩子默认为州内学生竞争，而加州周内学生申请UC系（如加州大学伯克利分校，UCLA）等等，国际生更有优势，所以，我不建议您选择加州的高中，而是选择其它地方，这样可以避免误会。有时候招生官是会粗心的，或者是招生办公室的文员会粗心的，这样您孩子申请加州公立学校，会有劣势。

还需要考虑的，就是同校竞争。好学生在好学校的申请中，同校竞争的损耗很大，因为一个大学可能最对给一个高中1-2个名额。那么，孩子想在一群精英中出众，可能会很累。尤其是如果高中的国际生很多，比如中国学生较多，那么竞争又会激烈很多。 这些方向性质的建议，希望能对您有帮助。
2020-05-19 12:13:23
美高申请不看初中毕业证。即便你脱产学习，你要注意首先确保你的初中的成绩单是高成绩，如果不行，不可以脱产。托福学习是一个系统工程，请一定要把托福材料当成语言学习的材料，提升语言能力，而不是盲目的刷题和搞懂题目对错。托福是语言能力测试，不是一个技巧考试。
2020-05-19 12:10:09
本科是第一学历，今后所有的简历，都是从本科问起。好比本科读清华北大，就是人中龙凤，但是研究生读清华北大，容易的多，这个大家是有共识的。本科基本上就给你定性了，这个学校的光环大小，就是学生在35岁之前的光环大小。所以，本科一定是要看综合排名和知名度的，能进前三十，不去前五十，哪怕前五十的专业排名再高。

第二，本科是基础教育，从教学内容来讲，所有学校都差不多，甚至中国和美国的教学内容都差不多。学校和学校的专业排名的差别，更多的是来自于研究生和博士生，但是，本科能够接触到这些大牛老师和大牛项目的比例较少，因为本科就是基础教育，讲核心的东西。比如经济学，宏观经济学和微观经济学，真的不同的学校都差不多的。而且老师是流动的。真心不建议本科按照专业排名考虑，最起码绝对不是第一要素。

我的选校建议是：优先一切考虑综合排名和知名度。第二考虑学校的地理位置，大城市，东西海岸优先于玉米地（比如UIUC这种荒凉的地方），去美国读书，不仅仅是学知识，很多校外的体验或者讲座活动，是很有价值的，甚至我认为占到50%的比例。地理位置还可以考虑一个产业带，美国是产学研结合的地方，我这里有一些针对于美国产业带世界五百强公司和学校优势专业的结合的图，这里发不了，您感兴趣可以问我要。最后再考虑专业排名。

总结一下，就是本科看综合排名，研究生看专业排名，博士生看导师。
2020-05-19 12:06:16
夏校只有两个作用：1、如果有学分，等同于多了AP成绩，可以像大学提交多一些的学术能力证明。2、读这个学校的夏校，可以和这个学校多建立亲密关系，在同等条件下，可能更具有优势。但是，卡耐基梅隆这个学校，并不偏好于读夏校的学生，换句话说，读这个学校与否，和你未来申请关系不大。我今年三个学生申请到了卡耐基梅隆大学，有读Emory夏校的、康奈尔夏校的等等，没有一个是读这个卡耐基梅隆夏校的。有偏好录取夏校学生的大学，也就十个左右，CMU不是里面的。因此，我觉得这个无所谓，如果考虑到学分，可以考虑读。但是如果拿不到好的学分，因为计算机本身也挺难的，学生如果没有太多基础，比不过美国人和印度人。

另外，不建议学生申请所有计算机专业（Computer Science）在计算机学院下，可以考虑申请计算机工程（Computer Engineering）在工程学院下，这样还有可能录取。计算机是最难录取的专业之一，一般我建议申请的时候曲线救国，先进工程学院，或者先补丁专业被录取，到时候再转。我有一个已经从CMU毕业的学生，就是这么操作的，先读的工程学院的计算机工程。

综上所述，加上疫情影响，我可能更简易放弃这个夏校。 最佳回答
2020-05-19 11:59:21
如果你考虑pre-law，我个人的建议是考虑GPA，哪个学校你更容易得分。研究生申请，尤其是法学专业申请，就是GPA和你的LSAT成绩，或者你想直接JD的话，也是可以的。另外，律师这个，我不太清楚你的身份，如果你是中国国籍，律师还是要考虑一个执照问题，还是你只是想拿个法学专业的文凭（比如JD，它是等同于法律专业，其实还和专门的律师不太一样）。如果考虑执照，可能你更需要在纽约州读书，因为允许你考律师执照。哥大、纽约大学的法学硕士或者JD，都是可以考虑的。本州的大学申请研究生，会更加容易。

所以，再综合学校的专业设置优势，你可以综合考虑，我个人更推荐位于纽约州的Hamilton College。希望对你有帮助！ 最佳回答
2020-05-19 11:51:47
给您一个方向建议，仅代表我个人的一些观点：

读美高的目的是为了读本科，本科学历是人的第一学历，会跟人一辈子。所以，考虑美高，其实还要加上一个美本的考虑。

您孩子的情况很不错，因此建议美本早规划，进一个前十的美国大学。因此，加州地区，因为是否在加州读书，有时候，学校会把您孩子默认为州内学生竞争，而加州周内学生申请UC系（如加州大学伯克利分校，UCLA）等等，国际生更有优势，所以，我不建议您选择加州的高中，而是选择其它地方，这样可以避免误会。有时候招生官是会粗心的，或者是招生办公室的文员会粗心的，这样您孩子申请加州公立学校，会有劣势。

相反，东北部地区的私立学校（各种常青藤），如果是州内的高中考州内的大学，在同等条件下会更有优势，一个是大学更了解这所高中，另一个是高中的大学升学顾问会和这个大学的互动较多，从信息和影响力上，更有优势。所以，如果您孩子有一些对于大学的想法，如果能精确到州，那么就很好。所以，我可能更加推荐麻省、滨州和纽约州的学校。这个主要是考虑到大学申请。

第三需要考虑的，就是同校竞争。好学生在好学校的申请中，同校竞争的损耗很大，因为一个大学可能最对给一个高中1-2个名额。那么，孩子想在一群精英中出众，可能会很累。尤其是如果高中的国际生很多，比如中国学生较多，那么竞争又会激烈很多。

这些方向性质的建议，希望能对您有帮助。 最佳回答
2020-05-18 20:37:51
首先，疫情不会马上结束。这个可能是前提。

1、如果美国有靠谱的家庭可以照顾，并且相对安全（疫情下没有太多人走动，大家都还比较重视），建议留在美国。不管是回国还是留在美国，尽快决定，定下心来，然后安排好暑假的学习。
2、如果回中国，可能会面临9月无法回美国的情况。那么，可能会需要学生黑白颠倒上课。因为大多数高中国际生比例并不高，所以可能学校在给成绩上，并不一定能照顾上网课的国际生（如果美国学生恢复在学校上课），因此，我们从申请大学角度考虑，还是和美国人一样比较好。当然，这个前提是健康和安全。

3、如果没有靠谱的家庭可以照顾学生。买票回国把。毕竟生命和健康第一。
2020-05-16 19:06:31
SSAT裸考成绩这个分数很正常，因为没有经过系统复习。SSAT比较简单，其实对于您孩子的情况来讲，主要就是三个事情：1、背单词，2、学做题方法，3、刷真题。如果每天能拿出1-2小时，周末能拿出两个半天来学习，差不多半年时间就可以到2200分的水平。因为您孩子的语感好，这个考试其实还是不难的。花时间多的可能就是背单词上。国外的孩子因为没有系统备考，所以普遍单词量会差一些。毕竟生活中不需要那么多词汇量。

因此，建议还是要复习一下SSAT，考到2200分这个成绩。这样，申请到前五十的高中，甚至前三十的高中，都是由可能的。因为孩子的背景很好，经历丰富多彩，这个其实很被美高看重。尤其是面试，你们应该会有相比其她中国同学的加分。

纯粹的女子寄宿学校，我个人建议慎重。因为孩子进入青春期，如果家人不在美国，美国的LGBT很正常。我个人建议慎重。可以把它作为一个选择，但是不要主要考虑它。
2020-05-16 09:24:59
夏校的作用只有两个
1、等于AP成绩，前提是你读的夏校有大学学分。这样可以多一份证明学术能力的材料。夏校都比较水，比如你可能会遇到都不是本大学的老师，就是培训机构走读的老师，这种感觉。
2、夏校可以建立你和这个学校的亲切关系。你也可以更好的了解这个学校。所以，我一般建议学生一定要去自己未来可能会ED或者EA的学校，不要乱去。经验证明，加州的学校不管是UC系列还是USC这种私校，夏校的作用不太大。

夏校在申请中的作用，微乎其微，只是锦上添花的作用。只有个别学校可能会在同等条件下，偏好读夏校的孩子，前四十的大学中，不超过十所学校。

所以，你需要综合考虑。尤其是这个时间段，你的标化考试是否复习到位？把暑期的黄金学习时间用在夏校上，有一些时候是不值当的。另外，夏校的费用，不用考虑在内，因为如果你读的是有学分的课程，大多数学校是会认可这个分数的，因此，等于你提前花了钱修了学分。这笔钱，你读了大学也得花。不如现在花，还能为申请材料加分。 最佳回答
2020-05-16 09:17:53
警惕，别让“背景提升科研课程”毁了你的美国大学申请.

从2016年开始，美本申请就出现了一个较为奇怪的现象：几乎每一个重点中学，都会有一些分数很高，经历看起来很牛的学生，最后被前二十的大学统统拒绝。而且，这种现象一直再继续，每年在重复。通过已知的信息，他们之间都有一个共性，购买了中介推荐的所谓科研活动，而且文书以此项经历为主。

痛心疾首。然而，悲剧依然继续。家长被中介里的销售弄的晕头转向，好像不参加（买）这种活动，自己的孩子就完蛋了。在这个教育行业这么多年，我确实感觉到，就信仰来说，一些中国人信邪。

我，作为一个每年体量非常小的申请工作室，都已经接触过了不下三百个各种各样的科研活动，加上我和招生官的一些谈话，这些活动有如下特点：

1. 时间短。一般不会超过4个星期。多数都是10天左右完事儿。科研方向，科研成果，这么短的时间就可以吹嘘出来，简直不可思议。要知道，美国高中主管大学申请工作的升学指导（counselor），一般不会让学生填写少于半年的活动经历，因为美国大学不认可。

2. 参加人数多。为了挣钱，当然得多卖！但是，太多人参与，意味着同质化严重。如果一个项目每期10个人，一年开个四五期，那么就意味着这个项目会有50个人去写，而每个人申请的学校又差不多，这些高大上的活动，就会成为只有中国人参加，而且失去独特性。可怕的是，这些活动每年都是一样的。

3. 是课程，不是科研；是体验，不是实习。开拓学生眼界是没问题的，但是一个导师，怎么可能在短期内指导一个什么基础知识都没有的高中生，做好一个科研工作呢？只不过把教学从教室搬进了实验室，是实验课，是体验课，而不是真正有意义的科研活动。今年就有学生报名美国的某知名科研项目，花了一万多美金，报名前说是有论文，报名后论文方向和题目要学生自己写，学生怎么可能在这么短时间内写出有含金量的论文？！最后怨你没本事，坑你没商量。

4. 销售套路层出不穷，威逼利诱都会遇到。销售为了业绩，也不管真假，事实上他们也分辨不出真假，就这么按照公司要求进行销售了。一般先是利诱，去年谁做了这个项目，去了什么好学校。然后再威逼，今年学生都有各种各样的活动，你孩子太普通了，什么都没有，不用这个根本不行。所以赶紧交钱！



为什么大家会因此买单？
而且背景提升活动，似乎成为申请标配？

信息差，文化差异导致。美国大学申请要求学生的多样性，希望学生的中学经历能够全面发展，学有特长。而我们中国学生的经历较为简单，就是学习再学习。而家长和学生又不知道应该怎么设计能够迎合美国口味的申请活动，生怕自己缺了东西，所以会被可怜的忽悠，购买这种活动。

无风险，利润高。申请是否成功，似乎和一个两个活动没什么关系。我没见过一例学生只有合格的分数，因为购买了很牛的背景提示活动而被名校录取。当然，学生没被录取，我们更可能去找考试成绩等原因，似乎怎么也不会因为做了这种活动而被名校拒绝。多一个好事，总比没有强么！这是家长的普遍心态。也是中介可以一直卖这种活动的理由。所以，这种科研活动，就成了中介销售的套路，成了忽悠你继续消费的陷阱。

你把我当傻子？你还想我录取你？！

你以为，多一个好事，总比没有强么？恰恰相反。招生官一眼就能看出你的背景，是不是被刻意包装。原因很简单，这种活动的特点太明显了：时间短，很难有深度和感受；参与人数多，咦？怎么这么多人都在做同样的事情，得出同样的科研结论？这么牛的国际比赛，为什么只有中国学生参加，而且都是一等奖？金奖？优秀奖？

你把招生官当傻子，他们还怎么录取你？他们要么觉得你不够诚实，情商不够，因为你刻意的包装自己，是一种欺瞒哄骗。要么觉得你智商不够，连这种商业技俩都分不清楚。所以，有很多经历看起来很牛的同学，虽然SAT/ACT分数奇高，也没有被美国名校青睐的原因。

中国人喜欢投机取巧，所以只能上当受骗，花了冤枉钱，起了负效果。



有没有什么背景提升活动
确实是有含金量的呢？


当然有！如果活动符合以下特点，那是一定可以参加的。

特点一：学术性强，需要投入大量精力，而且参与人数众多，得奖人数非常少。比如美国的AIMC（AMC晋级赛）中得奖，比如在中国的全国奥林匹克竞赛得到二等或者一等奖。类似的活动，不准备个几年，不掉几层皮是不行的。这种活动非常有价值。比如，如果你是国际奥林匹克金牌，那么你就被MIT锁定了，全奖录取都不是问题。

特点二：公开选拔，不花钱，甚至还给你奖学金报销差旅费。有一些政府或者国际组织承办的活动或者比赛，会海选一批人，最后获胜者参与。这种活动一般具有较高的含金量，都是用钱买不到的。能花钱办的都不是事儿，花钱都买不到的才是好东西。

特点三：持续时间长。只有沉浸在一件事情中很长时间，才可能从中积累出有价值的经验和感悟，才能写出真正感动别人的东西，和启发别人的东西。半年以上，是美国大学申请中普遍要求的时间长度。

特点四：参与人数少，独特性强。甚至，这种活动都和自己的成长经历，家庭背景有密不可分的关系。顺承家庭背景和父母行业背景来包装学生，是我一直使用的方法。这种活动嫁接，因为有父母和生活背景的加持，有大量的真实感悟、故事和数据支撑，独特性、真实性和学术性都要比买来的活动强多了。

特点五：有官方背书。比如，在比较牛的学术会议和期刊上发表专业论文，或者国际知名教授在某个具体的科研领域上给你写了推荐信和感谢信，这些都属于官方背书。都会增加活动的可信度和含金量。但是，在中国买个专利，写个科研报告找个学校盖个章，从公司开个实习证明，都是没有意义的，最后你会发现，申请系统中都没有让你你提交这些材料的地方。

招生官不理解的是，为什么一个如此短暂的只是听起来高大上的活动，可以被称为是科学研究，什么科学可以在如此短的时间内做出成果？为什么还有人会因此大书特书？难道除了这种假的活动，真的没有其它东西可以写了吗？
2020-05-16 09:11:07
能办签证最好重新办，这样没有麻烦。

但是，如果不想办，你把所有材料都带上，比如上次的I-20，这次的I-20，还有SEVIS的收据（可以从你的账户中把上次的打印出来），然后入境的时候，如果问你，你就解释一下，就可以入境。大概率没问题。但是，如果入境官为难你，你有可能会被拒绝入境（极小概率事件）。
2020-05-15 15:13:32
Cushing夏校不错，不过改线上了，我个人的观点是要看读线上美高夏校的意义是什么？然后决定是否参加。

大多数的夏校，不管是美高还是美本，都是比较水的。如果单纯从学习效果角度来讲，线上课程是要打折扣的。从体验不同文化生活提升英语角度来讲，线上的收益接近零。如果是为了申请美高，那么申请针对高中的夏校，我觉得还是有意义的，不管这个夏校有多水。

读美高，读夏校。目的都是为了读大学。而申请美国大学有很多事情需要准备，利用疫情好好提升托福和SAT成绩，我个人认为可能要盲目的读一个美高夏校要更加划算和适合一些。当然，这个也要看学生的实际情况。如果学生的标化考试已经没有问题了，是否读夏校，主要是用性价比来衡量。
2020-05-14 15:10:44
AP自学五大科目：微积分、统计学、宏观经济学、微观经济学、心理学。这些都不难，随便买个网课，听一下思路，刷一刷真题就可以了。

另外，你先需要和你学校的academic advisor确定一下，在学校允许的前提下进行。有一些高中不允许学生自己学自己考。因为最后涉及到推荐信，我们还是得遵守学校的制度。
2020-05-14 15:08:46
首先，如果目标是顶级中的顶级，不建议你转学。建议你做人中龙凤。结合美国名校的录取原则，然后认真的比对自己的弱项。然后查漏补缺，突出重点，做出有独特性的材料。

转学是需要适应的，而且申请牛校，你的高中的counselor，其实有很大的决定性作用。如果转学到一个陌生的学校，可能相比于老学生而言，你可能得不到重视，拿不到好的推荐。高中的counselor，和美国大学还是有相当紧密联系的，他们只是完成任务给你写推荐信，还是努力的向美国大学招生官推荐你，是完全两个概念。这个对于常青藤大学来讲，还是很重要的。所以，你在本校，还需要做一个事，就是要让你的校长和counselor喜欢你。我今年一个1490录取康奈尔的美高学生，就是我们从10年级开始，努力和高中搞好关系，最后额外争取到一个名额（该校每年一个康奈尔，今年是两个康奈尔）。

我的建议是，了解招生官的录取步骤，了解你自身的优势和不足，然后利用这个时间，保证极高的GPA，尽快考出合格标化，然后把经历做好。你可以私信我，我把相关资料给你。
2020-05-14 15:05:41
我有一点个人意见，可以参考。从的教学经验来讲，我不建议学生考duolingo考试，这个考试和托福的考试方法和考试逻辑完全不同，学生需要大量的学习和适应。现在应该做的，是用VPN注册一个香港时区的在家考托福，这个方法是ETS中国官方是认可的。家考托福的流程和内容，和托福考试一样。目前可以报名到5月底的考试。您可以让学生体验一下Duolingo考试再决定，学生能否很快适应。

所以，尽快考一个成绩，或者利用这个成绩，来指导未来的学习，六月份如果能出成绩，因为今年疫情的影响，不少美高都缺钱，所以补录的机会大大高于往年，只是你必须硬件条件合格。
2020-05-13 21:04:54
我个人的观点是要看读线上美高夏校的意义是什么？然后决定是否参加。

大多数的夏校，不管是美高还是美本，都是比较水的。如果单纯从学习效果角度来讲，线上课程是要打折扣的。从体验不同文化生活提升英语角度来讲，线上的收益接近零。如果是为了申请美高，那么申请针对高中的夏校，我觉得还是有意义的，不管这个夏校有多水。

读美高，读夏校。目的都是为了读大学。而申请美国大学有很多事情需要准备，利用疫情好好提升托福和SAT成绩，我个人认为可能要盲目的读一个美高夏校要更加划算和适合一些。当然，这个也要看学生的实际情况。如果学生的标化考试已经没有问题了，是否读夏校，主要是用性价比来衡量。
2020-05-13 20:58:20
留学恢复是肯定的。而且疫情对准备留学的孩子是一个利好。

首先，疫情下，不管是美国的高中还是大学，都缺钱，即便好的大学（比如哈佛大学）也是缺钱的，或者说缺现金流。因此，为了挣钱，他们比以往更需要国际生。从2020年美国大学的补录结果来看，我这里有一个SAT1170，无托福，GPA2.7的美高学生补录到综合排名30+的UC Davis，这在以前是不可能的。

第二，因为疫情和中美关系的震荡，一些犹豫的家长可能不会选择出国，因此出国人数会在未来降低，换句话说，竞争者减少。所以，只要疫情可以结束（这个是必然的，只是今年什么时候，或者明年什么时候的问题），而大学文凭是人的第一学历，是要跟着自己的人生一直走的。美高申请也一样，其中一个很重要的目的也是为了读大学。

综上所述，我个人认为疫情对留学生的申请是利好的。
2020-05-13 20:54:01
问题 状态 时间
1367***6012
2020-12-01 02:56:21
谢谢！ 前往问题
FS用户
2020-05-19 14:46:26
谢谢您的分析 前往问题
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