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如果孩子“不喜欢也不擅长于考试“，将来的IBDP大考、托福和SAT标化恐怕都会出问题，换AP、ALVEL体系都会遇到问题，那么，从升学结果来看，与顶尖美本恐怕无缘。至于去美高，怎么去美高呢？托福、SSAT都是标化考试啊，拿不到好成绩怎么去？所以，这是很重要的问题，家长需要促使孩子转变观念，适应环境，要认识到考试是人类社会筛选人才的一种重要方式、基础的方式，会考试是基本要求，会写论文是高级要求。AP体系的校内课程，是平时作业和考试结合，考试既有客观题+主观题（简答或写作），平时也有论文写作，有的科目也会在课堂上当堂写作并计入成绩（如英语文学）；AP科目考试是多项选择题+简答题+论述题，客观和主观题结合吧。我家娃自小IB体系，校内没经历过任何大考，校外也没经历过学术课外互动的“大考“，所以我们也动手培养、训练娃的考试能力，办法是从G6开始到G7，准备和完成托福考试，以后G8开始，每年都会有各种考试（G8自学AP考试+2门中考生物地理、G9自学AP考试、G10 IGCSE大考、G11 SAT和自学AP考试、G12 IBDP大考），就这样，一直不停地每年都考，才能让娃提高考试能力。
2021-06-23 11:44:45
UWC波黑只接受UWC常熟10年级升11年级的转学生（全球UWC分校11年级可直接申请的只有UWC荷兰和UWC东南亚），同学你应该现在UWC常熟10年级吧？这个时候考虑去Pomfret School，感觉太折腾了。如果你申请美本的专业是UWC的主题——和平与可持续发展（即IBDP选全球政治或环境系统），那您去UWC波黑是有背景优势加分的。如果你申请美本的专业是理工科，那你去UWC波黑还不得不靠自学或找中国IB老师网课补课啊！同学你仔细比较吧，认真考虑哪个选择适合你。
2021-05-24 16:40:24
我初步研究了一下，我赞同各位顾问建议，肯定是注重全人教育的美高更有申请美本的优势，这是毋庸置疑的。因为新加坡的公立高中、大部分私立高中，主要体系是ALEVEL和IBDP，主要申请方向是申英的，这些高中不就是新加坡版本的衡水中学嘛！只有UWCSEA（世界联合学院东南亚）的DOVER和East两个校区，比较像美高，除了学术还注重体育、社区贡献等等。但是UWCSEA的学霸主要都是印度学生和新加坡的印度裔学生，这些学霸占据了申请顶尖美本和牛剑的绝对优势，你娃作为中国娃，心理上能不能受得了遭受印度学霸压抑的氛围啊？
2021-05-24 16:27:04
别纠结了，肯定选UWC。UWC体系是UWC组织给中国学生们赠送的一份大礼，在有UWC常熟以前，印度学生占尽风头，大批印度学生通过UWC印度和UWC东南亚两所分校走进顶尖美本。而有了UWC常熟以后，中国学生也有了从UWC全球各所学校走进美本的机会。
UWC体系中国籍学生的升学情况，可能仅仅次于北京的北师大实验国际部。看数据
2020届UWC常熟与UWC海外中国籍学生美本申请数据
总体说明，UWC海外分校的中国学生比留在常熟的更加优秀，而UWC常熟的中国毕业生比外国籍毕业生更加优秀。
1、UWC常熟，200名毕业生，外籍60%120人，中国籍40%80人，
外国人7人进入顶尖美本：Princeton1 ，哥大1 ，布朗1，Dartmouth1，Chicago1，西北2
中国籍13人进入顶尖美本：斯坦福1，康奈尔2，布朗1 ，西北2，芝加哥2；Top前五文理5个——威廉姆斯3， 斯沃斯莫1， 韦尔斯利1 。中国学生比顶尖美本录取比例16%，外籍学生被顶尖美本录取比率6%。
UWC海外中国籍2020届毕业生美本申请数据
大约90人在海外（10年级在常熟，11年级去了海外UWC分校）。中国学生被顶尖美本录取比例26%
被录取顶尖美本23个，其中大U17个：斯坦福2，耶鲁2，布朗3，康奈尔2，哥大1，约翰霍普金斯1，杜克1，西北2，芝加哥3；Top前五文理6个，威廉姆斯1 Amherst2，韦尔斯利3。
2021-05-24 15:59:44
若上网络高中，寄宿美高的精华肯定体验不了，只好延迟到本科去文理学院体验一下吧。但优势也是明显的，家长可以见证孩子成长，孩子有4年高中加深对中国文化理解。社交也不太成问题。总归孩子在北京，节假日周末还是可以和以前学校的同学聚会，小区里也有同龄朋友圈，课外的美术课、网球班等等都有朋友圈，只是少了在学校里和同学课间的打打闹闹、互相追逐，以及学校的集体运动队的参与感。我最看重斯坦福OHS的是严格的课程体系，师资强，文理兼备，且根据能力分班，选班灵活，要是上OHS，就全身心应对挑战性课程即可，不用课外非心再搞自学了。科学实验假期安排到斯坦福校园去做。目前北京民办IB学校或Alevel学校、公立国际部，在课程体系上都有诸多问题。比如IB学校的IBDP课程组合太刚性，时间安排滞后（3门HL都在12年级结束），写作任务又过量，IB学校的9-10年级课程是MYP和IGSCE双线并存的，也很尴尬，9-10年的美高不少孩子已经开始考AP了；公立国际部必须高一搞校本课程，11-12年级才学AP，授课方式也偏应试，不是启发性讨论性的；民办英式学校（IGCSE、AS/AL）往往理工强，文科弱。竟然OHS的文科比IBDP还强，理科比AP和AL都强，所以一旦上OHS，肯定就Full time最合适了。
2021-03-08 18:17:00
你感兴趣海外校区的话。直接致电UWC常熟招生办吧。好像现在中国学生无法直接申请UWC海外的Pre-IBDP和IBDP（即9升10），都必须先去UWC常熟，11年级时，学校会根据UWC全球校区的需要和孩子的志愿来安排的。那时有的学生嫌弃外国UWC分校太村、吃得又不好、硬件太老旧而不去，有的学生又特想去外国分校体验文化碰撞（学政治学、人类学、社会学专业的话，还真是值得去国外）。你家娃一定要去海外吗，自己想明白喽。没有最好，只有适合。哈哈。
2021-01-15 13:14:30
我是家长，系统研究过UWC。1、您在niche里查下UWC美国（新墨西哥）在私校当中的排名 United World College USA https://www.niche.com/k12/united-world-college-usa-montezuma-nm/rankings/ 私立高中130名，私立寄宿高中34名； 2、UWC体系的藤校率很高的，高中大学都可能拿到奖学金（Davis基金）您去看看喽，您自己可以统计下拿Davis奖学金上美国大学的学生里多少人进入了藤校，10%总有的（新加坡UWC2个校区更狠，20%藤校率）。至于有哪些中国孩子去了藤校也都能查到的 https://www.davisuwcscholars.org/scholars 3、有一个深圳女孩Yuehan Chen，数学背景强，2011-13年读深圳中学，2013年向UWC全球委员会申请，入学UWC美国，2015-19年在康奈尔读计算机和物理学双专业（你搜领英可以看她的资料），我挺佩服的，想一想现在好多留学顾问忙着向学生推销选冷门专业的申请策略。你看看人家申请的，是计算机，最热门专业！ 那时UWC常熟还不存在呢。这位中国家长和学生这么有超前的远见！我真是非常佩服！ 所以啊，在教育领域有远见卓识，那是真有价值的！ 4、UWC的优势客观存在，哈佛教育学院整理的一批教育创新案例之一。所以，中国家长已经趋之若鹜了，申请美高的竞争与申请UWC的竞争一样激烈，而且，UWC非常适合9升10公立校初中毕业申请，无数公立学霸拼抢奖学金，恐怕，竞争激烈度，比美高还难呢；5、谁适合UWC？小学初中上国际校，文理均衡，尤其是IB体系的孩子，适合UWC也适合美高，初中公立学霸当然也可以去UWC的；如果孩子有不忍放弃的、突出的体育和艺术特长，适合去美高，不适合UWC。6、赶紧联络人家UWC招生办吧，登录申请系统打印文书问题（一堆），让孩子看看，找找感受。此外，要提高录取概率，最好选早申，放弃走常规申请拿奖学金的想法。至于该不该找顾问帮忙，我觉得，UWC的文书和面试很关键，有必要找个顾问好好辅导孩子！
2021-01-15 13:03:23
我是家长。我最近查阅了大量美国大学体育方面的资料，很多来自NCAA网站，还有很多学校校队的情况。我说下体育 1、别讲乒乓球了。美国大学没有乒乓球、羽毛球、射箭、跆拳道亚洲人特别擅长的校队的，此外也不要跟老外讲中国的一级、二级这种级别，老外不懂的，田径游泳高尔夫就说客观成绩就好了，至于球类队伍如果不去美国打，美国教练无法对球员做判断的；2、如果足球校队是州冠军，可能对申请大学做学生运动员管点用。美国大学女足校队一般26-30人，每年招募7-8人，不过这里头可能只有2-3人能享受到降低学术标准录取，有些人无法降低学术标准录取（也就是达到目标学校的平均学术标准），有的可能是先进大学，后被选拔进校队做替补的（这种学生运动员叫做Walk On）。您家娃这个学术状况，当然以常规申请进入好学校很困难啊！您让孩子问问校队教练，看看足球队的成绩以及她在球队里的角色（主力还是替补、打什么位置），有否可能向大学申请学生运动员。
2021-01-15 12:39:53
我是家长，不是机构！回答“美高有什么资源是国内国际学校无法提供的呢“。案例1：艺术——美国有50多年历史的学乐艺术与写作创意大奖赛（针对G7-12学生），今年只对美国本土和加拿大学校开放，WAB、ISB、德威应该也是无法参赛的。以往的某些年份，美国西部院校教育联盟(简称WASC)认证的美国本土以外国际学校有可能参赛；案例2——体育。北京国际学校的ISAC（运动联盟）就是一个小圈子，1年就那么几次比赛，竞赛项目也很有限，申请美本很难被认可的。比如以越野跑来讲，ISAC每年秋季只搞1次，水平也一般。而一所东部地区美高的校队，秋季会参加10多场赛事。首先是小联盟的赛事（分主场、客场；小联盟的例子比如著名的十校联盟、Lawrenceville所属的MID-ATLANTIC PREP LEAGUE中大西洋预科联盟等等），然后是大联盟NEPSAC (新英格兰地区高中运动联合会的）的赛事，然后还有State州所属高中的赛事，然后还有Nike、Footlocker等全国性赛事（首先是区域选拔赛，然后是全国性决赛）。 所以，北京的国际学校在这方面真的不如美高啊。
2020-12-29 13:34:13
我是家长，我不是留学机构。我研究过这个双学位，我给孩子考虑的是一种可能（不是必须）布朗本科经济学+罗德岛设计学院工业设计，目标是将来进企业工作，长期来看自己可以创业。高中时，可以在学校的设计创新中心（许多美高都有，配置有精密机床、3D打印机等设备，供孩子们动手实践）搞产品研发。听起来这个逻辑还是合理的吧？ 这个双学位每年15人，我看过布朗大学网站上的学生介绍，大部分学生读的布朗大学的专业和在罗德岛的专业，我实在是没看出这些学生学习的专业有什么关联，一句话，没看出故事的逻辑。我也不知道这些孩子为啥被录取的。您提出的服装设计专业，这个首先就不是罗德岛的强项啊！感觉应该去伦敦艺术学院中央圣马丁！罗德岛强项是绘画、插画、工业设计、印刷等等。所以，您再想想，不要光看学校的牌子强。

偶然看到的，对您也许有用，Ying Bonny Cai 。RISD服装设计+BR东亚研究与经济学双学位。您看看网络上她的资料。BRDD 2018 Apparel, East Asian Studies, Economics http://www.bonny-cai.com/ https://www.brown.edu/academics/brown-risd-dual-degree/news/2020/10/fulbright-fellow-ying-bonny-cai-brdd-2018-stays-course
2020-12-29 18:10:04
1、这位家长你好，我也是学生家长，实验国际部网站披露的美本录取信息（matriculation）是真实的。但和顶尖美高相比差距还很大。比如我查过美国私立高中（NICHE走读寄宿混合排）第13位（女校第1位）的纽约走读高中Brearley School，平均每年毕业53人，41%升入藤校，且进入藤校的毕业生中，50%是进入了哈耶普三所大藤；如果加上斯坦福、芝加哥、MIT、CIT、约翰霍普金斯、西北、杜克、牛津、剑桥、威廉姆斯（文理学院第1）、Amherst（文理学院第2）这些，累计进入顶尖美本的比率55%。北师大实验国际部藤校率也就11%（2020届154个毕业生中，18人进入藤校，其中3个大藤），按同口径计，进入藤校和其他顶尖美本共计42人，顶尖率42/154=27%.。这个水准UWC世界联合学院全球平均值相当吧。那么北师大实验国际部藤校率10%相当于排名多少的美高呢？我查了NICHE排名77位（寄宿走读混合排）的St Andrews School 圣安德鲁学校（特拉华州），藤校率10%，顶尖率15%。
2、实验国际部入学时候的托福成绩平均达到110+以上，这是胡扯的，还有的学生只有中考成绩，压根没考托福呢。2020届国际部毕业生托福平均分达到112.3分，其中80%超过110分；SAT平均分1503分，约70%超过了1500分。这是毕业的结果。入学时候不是这样的。国际部入学时要进行英语分层教学：高二开学时会根据学生的托福成绩进行英语分层教学：托福110以上进入P1层，由外教Steven讲欧美文学课程；托福105分至110分的同学进入P2层，由曹向前等老师讲授英语语言与写作和SAT考试的课程；托福90分至105之间的同学进入A层，学习SAT考试的内容；托福90分以下的同学进入R层，主要学习托福。数学也是分层教学，P层、A1层、A2和A3层，以及R层。具体分层数据我不掌握。但入学时候托福平均110分肯定不可能。
3、我认为孩子要是有能力进入排名第100名左右的美高（若是中国国籍又无绿卡那就只能进入寄宿的了，前100名里头只有20所寄宿的，其余80所都是走读），肯定要比在实验国际部有更好发展的。因为美高重视学生的全面发展，艺术、体育特长、文科（第二外语）等，美高会提供更多机会。美高下午3点放学就要去强制参加体育运动，体育特长生更是每年有三个赛季，无数校际比赛要去参加。北师大的学生就是把这些课外活动的时间拿来学习和考AP吧！国内的“内卷“很厉害啊。
我思考过以上问题。特此答复。
2020-12-10 15:37:12
问题 状态 时间
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