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大家好！哪位老师或者家长能给Asheville school，Miss Hall, Cushing academy, Chatham Hall, Westover School, The Ethel Walker School这6所学校的综合情况排一个顺序？
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 2015-12-06 17:36:00
请教各位老师、家长、同学和专家两个问题： 1、因为转学，I-20表格在今年Spring Semester、也就是5月底学期结束时，从一所中学转到了另一所中学，已经在中国收到了将要转入的新学校的I-20表格，仔细看了，新的I-20表上的SERVIS ID没有变，SCHOOL NAME、SCHOOL CODE、SCHOOL ADDRESS等学校的信息变了，变成了要转入的新学校的信息。这样的情况，SERVIS ID没有变，只是I-20表上的学校信息变化了，是不是还需要交一次SERVIS费用才能进入美国？ 2、收到的新的I-20表上，FORM ISSUE REASON一栏里写着： Transfer Pending——原学校的英文名字——DAMAGED，Pending意思是“悬而未决”，连起来就是“转学悬而未决”的意思，不知道这个意思会不会影响I-20的有效性，在将要到来的秋季学期去新学校报到，持有这份I-20表入境美国时会不会遇到麻烦呢？ 如蒙赐教，小女子不胜感激之至！
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 2016-07-16 23:24:32
请教这里的各位老师、同学、家长和专家：九年级的Art课，在acting（表演）和digital design（数字设计）之间如何选择？ 已经上了三周的acting（表演），感觉挑战比原来想象的要来得大：主要是这门课要求的语言掌控能力和对剧本文化背景的了解比较高，口语表达要和表情控制契合得很好，对剧本要有深刻的理解，这个对母语者尚有一定难度，更不要说对非母语者了，感觉拿A有难度。但是换个思路想想：我到美国来读书难道就是找个容易的课程拿A吗？ 如果迈过了Acting这门课的关隘，自己的英语能力以及驾驭英语对母语人群进行有效的领导和组织的能力难道不会有一个很大的跃进吗？ 但是，现在关键的问题是这个目标是不是现实：很多toefl过了百分的本科生到了美国尚且需要两年的工夫才能勉强达到和母语者交流几乎无障碍的水平，依靠自己一个toefl拼尽了小命才考到90多分的水平，要想在几个月内和美国同学在acting这门课上并驾齐驱可能吗？ 如果不能，为什么不及时转到一个对语言要求没那末高的digital design课上去呢？ 但现在digital design这门课已经开始了3周，现在转过去真不知道能不能跟得上呢？我该怎么办啊？
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 2016-09-03 04:01:43
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