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梳士巴利男子学校(Salisbury School)的学术特色就是创业研究的学科,课程包含大学水平的经济学课程,为学生进一步学习做好准备,学生可以通过个人理财进行商业计划,获得学校批准的资金。

学校设有学术发展中心,自1950年以来一直为学生的学术提供帮助,现已成为新英格兰最先进的学习中心之一。学生可以接受专业导师一对一的指导,包括阅读导师,数学导师等,满足每个学生的个性化需求,也要求导师每年进行进阶学习,以掌握最新的学术知识,紧跟行业标准。

学校设有William E. Buehner数字媒体实验室,每个学期学生都可以选择摄影,数码摄影或图形设计课程。学习DSLR相机和胶片的拍摄模式,并熟练使用Adobe Photoshop,学习编目等。图形设计课程为学生提供了学习和应用传达视觉信息技术理论的机会,培养学生插图,布局,颜色,编辑,版式和印刷方面的能力。此外,实验室还配备了绿幕和专业灯光摄影工作室以及专业麦克风,让学生掌握数字媒体领域的最新技能。
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FindingSchool用户 美国李秉光教授
5 / 5
康州Salisbury School硬件软件都非常棒,校园很壮美。我们过去几年就读的学生也都反应非常好!老师们对学生关心。学校很有贵族气质。学校重视培养男孩成功并重视传统,把男孩培养成绅士。中国学生人数比较少,控制的很严的。
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综合
5.0 / 5
教学
4.0 / 5
校园
5.0 / 5
起居
4.0 / 5
文体
3.0 / 5
交通
2.0 / 5
[学术方面] 课程挑战性相对较低, 但不同老师之间的拿分难度差别极大。难的课程有: 英语-Smith老师, 历史-Russell老师, 西班牙语-Montanez老师, 生物-Paluszek老师, 生物-Strauss老师, 哲学/神学-Hall老师等等。 主要学科老师的教学水平总体正常, 也有一些课主要依靠学生自习或看书,比如英语-Curtis, 西班牙语-Scott, 环境科学-Scoville, 生物-Strauss, 电脑科学/经济学-May等等。 学生的课业作业负担总体较低,同样,不同老师之间差别很大。大部分老师都允许某种意义上的重考/测, 但分数返还的比例看老师: 从½到¼返还, 取两者较高者, 或者是重考分数代替原本分数都有。 学校的advisor对学生的指导是有问必答的, 主要是指个人学业能力成长上的指导,不是指拿分上,学生甚至可以自己构想很难(知识点范围内)的题目去考老师, 他们会很乐意解答。 每个学生的毕业要求有: English - 4 years History - 3 years (min. 1 year U.S. History) Mathematics - 3 years World Language - 3 years of one or 2 years of two languages Science - 2 years (laboratory) Art - 3 trimesters (可以拆开上不同课/一年上多个; 乐团每参加一整年算一个trimester 的学分) Philosophy & Religion - 3 trimesters (每年固定一个trimester, 从第二年10年级开始上) 中国毕业生中,从排名上来看, 全校第一的学生能进US News Ranking #10。对自己有高要求的学生可能进 #20-30。平时按部就班学习的学生最后一般去到#30-45左右的学校。 [生活方面] 学校有自助餐厅式食堂, 每天早餐必有面包果酱, 燕麦牛奶和鸡蛋; 午饭/晚饭必有意面; 除此以外每一餐都有一点不一样的,比如今天你能尝到外脆里嫩的炸鱼柳, 可明天却是酿茄子,那里有炒锅让学生自己二次加工, 提供各种调料。也有水果/沙拉台和酱料;小卖部几乎是开全天, 买熟食, 但油炸食物/高糖饮料居多,不过味道真的好! 学校所在地理位置有点偏,也比较安静,适合全身心投入到学习中。最近的公共交通是Wassaic火车站, 30分钟车程。每1或2周,学校会安排一次到Stop and Shop的shopping trip, 免车费。校内基础设施完善,不需冷气,也暖气供应的。3-5天的短假,学生可以住学校, 1星期以上的长假,学生可以赶回家。今年疫情所以有特例。 学校实行熄灯政策,熄灯时间每年级不一样。G9-10:30熄灯; G10-11:00熄灯; G11-11:30熄灯; G12-无限制;对担任Prefect的学生无限制(限11/12年级生担任, 提前一学年春季报名)。断网每年政策不一样, 因疫情原因,目前是完全无限制。 学校为了方便国际家长和学校的沟通,会专门创建Wechat家长群,也会经常通过邮件和家长沟通。 [申请方面] 学校总计大约300人,大约有25位(纯)中国籍的学校,四个年级之间平分。申请时的面试途径主要是实地的面对面面试。从以往录取结果上看,会有4个国内学校就读,以及一个10年级学生插班入读;国际生基本能比较好融入学校以及各类活动中,同学间也很少出现恶性竞争和排挤情况的,基本都比较和睦融洽。据我们所了解,该校偏好香港学生,对口语要求比较高。 [住家方面] 无 [课外活动和社团] 学校实际有活动的(大)社团有Volunteer Team, Cupola News Paper Team, One Love Team, Debate Club, Chess Club, Math Club/Team和Robotics Club/Team. 学校体育项目比较强的是Lacross, Hocky和Baseball. 学生每年选3个运动, 秋/冬/春各一个。周1-5每天练习1个半小时最少, 周六一般都有比赛。所有Varsity大约需要学生有3-5年的程度打底;要进Varsity蛮难的,也有一点看天赋, 但同一个运动尽力练够4年还是很好进JV的。 大陆孩子一般会选择Volunteer Team, Cupola News Paper Team, Math Club/Team和Robotics Club/Team. 因为中国学生不算太多, 而我们几乎都玩不一样的运动。基于传统中国学校提供的运动作为判断基准, 以下是中国学生比较好适应的运动——秋: Cross Country, Mountain Bicycle 冬: Squash, Basketball 春: Tennis
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FindingSchool匿名用户
匿名用户 02/02/2016
综合
5.0 / 5
教学
4.5 / 5
校园
5.0 / 5
起居
4.5 / 5
文体
4.5 / 5
交通
4.0 / 5
[学术方面] (课程挑战性大吗?毕业要求是什么?课业作业负担重吗?主要学科老师的教学水平如何?学业上的指导和Advisor的关注度如何?中国学生毕业去向如何?) • 课程挑战性和自己的选课有关,学校regular课程较简单,但honors课程难度会大很多,毕业要求是 • English - 4 years • History - 3 years (1 year U.S. History) • Mathematics - 3 years • World Language - 3 years of one or 2 years of two languages • Science - 2 years (laboratory) • Art -3 trimesters • Philosophy & Religion- 3 trimesters • 每个学生都有自己的advisor,一个advisor大概管5-6个学生,每周会有两次sit-down lunch,是和advisor坐在一起吃的。 [生活方面] (伙食如何?附近小镇购物、交通的便利程度?短假期学校有安排吗?学校与家长通过怎样的途径联系?学校基础设施/供暖冷气等条件如何?如寄宿学校那么寝室是否有断网熄灯时间?) 伙食的话算中等偏上吧,每周星期四基本都会有春卷,炒饭吃,其他时候可能有面条,每天都会有意面沙拉,和不同的主食。 交通的话虽然在山里,但每周都可以坐车20分钟可以去stop&shop,1个多小时去一个特别大的mall(westfarm),短假可以住在学校,像感 恩节和圣诞节学校可以安排学生住在其他学生家里。 学校和家长邮件沟通,同时家长还拥有一个学校的账户,可以在账户里看到学生的信息。 基础设施非常好,山上,各种设施应有尽有,全部有暖气覆盖,寝室freshman10:30断网熄灯。 [申请方面] (你们这一届大约有多少中国学生申请?多少录取?录取后的报到率大约是?你的面试途径是什么?你觉得你能成功被录取的主要优势是什么?学校大约有多少中国籍学生?占总数的百分比为?是否融入学校生活?同学间关系是否融洽?) 申请数量不知道,一共录取4个中国学生,好像总录取率(所有人)是30%。我在学校面试的,优势是面试时聊得挺好的吧,中国及学生6%左右(20个),融入学校生活,同学之间关系很好毕竟是男校嘛大家都玩得来. [课外活动和社团] (学校有哪些特色活动和社团?大陆孩子一般会选择哪些社团?能说说你选了哪些社团吗?学校哪些体育项目比较强?体育活动强度大吗?中国学生参加哪些体育项目?) 特色:活动的话,学校所有人分成四个队,会有互相比赛。boatbuilding, crew, robotics, data analysis, freshman seminar, 我们学校社团并不多,因为人不多,所以我也没参加社团,学校体育非常厉害,冰球新英格兰3连冠,橄榄球今年也拿了个亚军,crew更是参加了多次全球的比赛。中国学生,有crew, soccer, ski, cross country, tennis.学校一个很好的优点是旁边有个数与学校的湖,所以crew很好。
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