近期，马杜菲学校AP英语课程学生前往Holyoke Media录制了关于欧里庇得斯《美狄亚》的辩论。我们的视觉艺术学生则去了New Salem Museum探索艺术作品。从参观历史遗址到获取行业的幕后经验，这些考察活动让学生们有机会扩展知识、应用课堂所学，并为未来发展做铺垫。实地考察还培养了学生的团队合作能力、好奇心和同理心，因为他们会接触到不同的观点和文化。在马杜菲，学习不再局限于书本，而是成为了一种探索世界的旅程。
马杜菲学校，他们提供全方位的语言支持计划，贴心地为小留学生们开设ELL课程（English Language Learners Program），帮助英语基础薄弱的留学生快速适应纯英文的美式课堂。同时，积极参与学校组织的文化交流活动，抓住日常英语实践的机会，勇敢开口，多听多说，学生的英语能力将会突飞猛进。
在马杜菲，学生作为个体所表现出来的对社区以及社会的关注度、爱心与贡献，是美国顶尖大学在录取时非常重视的因素。正因如此，学校每年都会组织学生参与10小时的社区志愿活动，为所在的社区以及社会奉献温暖与力量，同时也为大学申请积攒优势。10月是“世界乳腺癌防治月”。在10月下旬，学生们积极参与了Rays of Hope徒步志愿活动，他们身着印有粉红丝带标识的衣物，一起行走宣传，为乳腺癌的防治、研究与治疗贡献自己的力量。
马杜菲学校每年组织三场话剧表演：The Full Play、The Winter Musical和The Spring Play。海选针对所有学生开放，每名学生都有机会参与全校性的戏剧汇演，通过表演探索真实自我、增进同窗友谊，在舞台上发光发热，成为闪耀剧场的“表演明星”~。我学生特别喜欢，且是参与其中。
对马杜菲学校的印象还是非常好的，印象最深的就是2015年我的学生因为准备留学的时间仓促没有申到顶校而选择了马杜菲，学生对马杜菲学校其实反馈非常好，学校里老师都特别nice，学校气氛也融洽，10年级的时候帮她申请到了排名前五十的Miss porter's，但是学生读了一个学期就因为适应不了新学校又转回了马杜菲。最终本科入读了UC Santa Barbara,学生和家长都对马杜菲学校反馈很好。
学校地理位置还是很方便的，在麻省波士顿。学校的核心授课教师团队30%均毕业于常春藤名校，数学很强，连续四年在麻省数学竞赛打败大牛校Deerfield Academy ，这一点我认为还是非常不错的。由中国学生组织成立仅两年的机器人社团在2020年三月举行的First机器人大赛获得全美第九名，学校对国际学生关注度和管理非常高，校长和老师基本上认识学校所有的学生，学生之间也都非常熟悉，不存在校园欺凌，老师也绝对严禁歧视国际学生。疫情期间，相比较其他国际学生少的一些学校要求48小时搬离宿舍，我们学校反而顶着政府压力将防疫措施做到最好，给每个住宿生都单独分配宿舍隔离，并且为学生安排寄宿家庭。上网课期间，老师都会用两个摄像头，确保学生能看清楚板书，并且优先网课学生提问，然后再让教室里的学生提问。我有三个学生在这里就读，他们反馈还是不错的。虽然和顶级一些学校有差距，但是适合孩子的就是最好的。
