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我们和波士顿地区的私立学校合作提供中国寒假期间的美国中学短期插班学习计划,2周全日制学习,提供学习评估和证明材料,安排寄宿家庭(家长可以陪伴也可以不陪伴),提供食宿和交通服务,周末提供校园参观或SSAT考试服务,如果有兴趣可以邮件联系。
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2017-08-07 11:41:38 |
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报AP课的机会应该还有,但需要和你的导师确定一下你是否有必要报,如果报了没有时间学好,成绩不好,反而对申请大学有不好的影响。
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2017-08-07 11:35:39 |
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暑假期间如果获得学校录取,得到I20表格,就可以在本地申请转变身份为F1签证。可以和你的录取学校联系,他们会协助你办理。
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2017-08-07 11:28:43 |
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你所提到的科学课在不同年级有不同的内容,应该也是包含在STEM里面吧?不会出现六个Major的问题的,具体学校如何分类课程,可以和你的导师或学校的教学主管再落实一下。
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2017-08-07 11:26:24 |
美国高中权威的物理竞赛则是由美国物理教师协会(AAPT)主办的Fnet=ma exam。时间是每年的一月。由此选拔参加国际奥林匹克物理竞赛。你可以参考AAPT的官网:http://www.aapt.org/Programs/PhysicsBowl/有关中国学生参赛的介绍:Each year, approximately 10,000 students take a 40-question, 45-minute timed, multiple-choice test under their school’s supervision. The 2017 exam will be given between March 29 and April 14, 2017. Exam questions are based on topics and concepts covered in a typical high school physics course.
To enhance the distribution of awards, Division I is for first-year physics students and Division II is for second-year physics students. Each Division has 14 regions that have been established across the country to allow schools in each region to compete against one another. Specialized math and science schools compete in their own region. We have established five regions specifically for China, regions 15 through 19. Schools in China will register via ASDAN China. For more information regarding registering in China, please contact physics@seedasdan.org, website http://seedasdan.com/aapt/
Note: School Team scores are determined by the sum of the scores of the top five students competing.
希望这些信息对你有用。
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2017-08-07 11:22:46 |
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如果没有比赛证书,可以采用教练推荐信或者个人陈述的方式来使用这些资料,特别是对学校有游泳队的学校,是有很大帮助的。
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2017-08-07 11:03:28 |
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一般孩子的活动时间安排会不太学校要求不一样,很多学校是每天都有1个小时的体育活动或比赛,另外时间是俱乐部或社团活动,志愿者工作,等,另外也要看孩子报的活动内容,有些活动内容比较频繁,有些就不。
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2017-07-29 13:51:34 |
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结婚绿卡的等候周期还是比较长的,这段时间如果孩子家长有地址证明(租房或买房)、水电单缴费单等,公立学校不会审核孩子的身份问题,审核孩子身份的是移民局或边界口岸,但是如果孩子在过渡期持旅游签证就读公立学校只是权益之计,孩子在等待父母身份转换过程中最好不离开美国,孩子的身份转换不会和他的读书经历有关,但孩子在申请绿卡时会显示出他目前就读的时公立学校,所以最好的办法还是先就读私立学校,从长远考虑对孩子的个人记录最好。
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2017-07-29 13:49:12 |
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来Walnut Hill School for the arts核桃山艺术高中吧,托福分数够了,该校地处波士顿文化核心区,和波士顿艺术博物馆艺术学校也有合作,美术教育发展得非常好,与业界交流也很多。在申请中,需要请专业顾问来整理学生的个人作品和个人陈述,这是中国小艺术家普遍缺乏的,希望我们能帮到您。
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2017-07-06 10:01:57 |
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买车主要需要:驾照(中国驾照在有些洲合法,有些洲不合法)和保险,而保险需要你有固定地址和社安号。光看B签证不知道你是否有固定地址(如买了房或租了房),是否有社安号(有些华人车行可以把你车保险挂在有社安号的朋友名下,作为共责人,看你朋友或亲属是否愿意)。
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2017-07-06 09:57:06 |
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很多好学校不到美国根本不知道。
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2017-07-06 09:51:39 |
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需要做行政审核的原因有很多,一般与以前的入境记录有关,有些还有与以前的申报资料不符产生的问题,一般的审核周期最长有2个月,一般一个月(美国涉及的部门越多时间越长),可以电话或邮件联系使馆询问进程,在没有明确需要审核的问题前,不需要盲目提交补充材料。
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2017-07-06 09:00:15 |
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从大学录取而言,各学校前5%学生获得的机会都超过普通学生,也就是说,你在目前排名90的学校如果能继续保持全年级最高,并且在学术外有更大的提高,如考出优质的SAT成绩,相信是比转学更好的方案。
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2017-07-04 10:25:57 |
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推荐信里孩子的英文名字最好和申请学校时使用的英文名字是一样的,如果使用了不同英文名字,需要有书面说明。
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2017-07-04 10:21:18 |
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委婉拒绝或许不是最好的解决,不管合同如何,都需要明确告诉学校你已经决定不去了,学校还可以考虑其他学生,按照常理,不去学校一般不会要求你缴纳全部学费,但不要拖延,需要尽快明确通知学校。
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2017-07-04 10:17:07 |
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建议申请签证时写学校,主要是学校的稳定性应该更好,监护人有可能会以后有调整。
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2017-07-04 10:13:19 |
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IB课程概念在国内比较火,在美高不是太热,主要是大学录取考核更多元,如果申请美高,更多可以考虑学校的学术质量和将来大学的走向,是否提供IB课程可以不作为必须条件。
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2017-07-04 10:11:47 |
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F1签证第一次签发时往往会给较长的有效期,如高中学生和大学学生一般会有4-5年,但这并不意味着这4-5年你的SEVIS号码是有效的状态,往往你离开原签发学校超过一个月又没有把SEVIS号码转入新的学校,你的F1签证在海关系统里就有可能已经失效了,你离境没有问题,但是基本不能持原来的F1再次入境了,需要再次面签新的F1.
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2017-07-04 10:08:50 |
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美国校园是没有围墙的,特别是大学,往往和当地社区混为一体。高中还相对比较独立,在校园内应该问题不大,特别是全日制寄宿学校,对于走读为主的大规模学校或者离开校园外出参加活动,建议留学生以集体行动为主,并且避免进入当地治安情况不好的街区或场所。同时,不要和陌生人说话。要帮助孩子建立安全意识,毕竟没有任何犯罪分子是看起来就像坏人的,不要轻信陌生人。
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2017-07-04 10:02:45 |
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这是一所不错的走读学校,从学前班到12年级,学校可以招收国际学生,但需要国际学生有父母或亲属作为监护人,六年级需要提交ISEE或者ISSA考试成绩,同时需要校园面试。
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2017-07-04 09:58:15 |
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如果将来的目标是美本,在家庭经济条件允许的情况下,在美国完成高中学习并用美国的高中成绩申请美国大学还是比较有优势的,特别是一些顶级大学。很多优质的美国高中都和顶级大学有良好的校级合作资源,在目前美国大学的录取工作中,对美高毕业的中国学生和从中国本土申请的中国学生还是区别对待的。如果申请美高,按照你目前的学术表现,相信你9年级在国际学校也会有不错的表现,完全可以直接申请10年级,但今年暑期和9年级开学后要冲击托福等标准化测试,拿出更有说服力的学术证明材料,希望能帮到你。
最佳回答
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2017-07-04 09:41:11 |
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为什么要转学?如果能继续在目前的美高保持年级前3,优势是非常大的。喜欢的专业和大学可以通过参加暑期课程或培训班的方式加入。美国大学录取也是会考虑学生多样来源和匹配的。
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2017-06-17 03:25:16 |
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在美国读书转学是非常常见的,和正常申请一样的流程,需要看是否有名额,标化成绩和在校成绩,另外最好来校园面试,最好目前就读的学校数学和英语老师能给孩子很好的推荐和评价意见。
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2017-06-15 02:31:00 |
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您的问题是在美国读高中还是在国内读国际高中再来美国读大学吗?这个选择需要考虑的因素还是挺多的,如孩子的独立性,学习能力,家长与孩子的交流程度,孩子的学术水平及家庭的经济程度及未来的发展计划。
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2017-06-15 02:28:38 |
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由于SEVIS号码是一样的,不需要申请新的签证,不过入境美国时需要持新的大学录取和缴费通知,报道大学注册完后需要申请F1签证的延期。
最佳回答
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2017-06-15 01:58:57 |
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国际留学生基本不能申请任何奖学金及助学金。
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2017-06-15 01:56:21 |
ACT包含四部份:英語、數學、閱讀、科學;SAT由三部份組成:閱讀、數學和寫作。相對來說,ACT考試中,英文所佔比例更小一些。雖然多了科學考試,但是,科學考試部份有一些圖表,即使對於其中的英文不是太懂,也可以根據圖表做出正確的判斷。SAT考試,如果答案錯誤會倒扣分。數學部份,對於中國人來說,比較簡單,考核算術、幾何、代數、代數 II。但是,英文部份,如果不是很有把握,就不敢隨便猜測,以免選擇錯誤被倒扣分。ACT数学考核算術、代數、幾何和三角函數。評分基于正確答案,答案錯誤不倒扣分。一般學校的指導老師(councilor )建議對於英文是第二語言的學生參加ACT考試。
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2017-06-13 23:06:02 |
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可以选择的学校太多了,如果孩子不是将来要做音乐专项的发展,只是希望有好的社团或课程,可以先把学校申请方向明确后,看学校的音乐课程及教师背景,一般高中有3个以上专业音乐教师,有艺术的全科课程(如表演艺术,纯艺术及现代艺术)有艺术表演场所(如剧场或表演厅)就能非常好的促进孩子的艺术发展。
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2017-06-13 22:57:04 |
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国内好的公立小学及初中的外语教学及双语课程开展得很好了,如果孩子能在好的公立学校读书,是没有必要进国际学校的。但是,由于申请美国高中需要提交托福及SSAT成绩,建议从6年级开始进行系统的课外英语训练,包括口语、英语写作和标准化考试中的阅读训练,专项的托福和SSAT考试准备在7年级开始就可以了。
最佳回答
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2017-06-13 22:51:04 |
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最好等孩子开学后给开卡银行电话通知卡会跨洲使用,或者在网上注册卡片为“travel out of State”状态,如果是美国银行这样的全国性银行对跨洲使用也需要注册,一些非全国性的银行在跨洲使用时会被标记为怀疑状态,影响消费的审核时间,所以使用是没有大问题,但需要和开卡银行标注。
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2017-06-13 22:45:53 |
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你把录取大学通知要给你的导师或大学申请顾问,请他们通知学校的学籍管理老师或国际学生事务部老师转你的SEVIS号码(也就是你的I20上的号码),保持你的SEVIS号码和状态的Active就不需要再次面签学生签证了。 I20表格需要你下次入境美国时携带。
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2017-06-10 03:19:59 |
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yes, it always happen and be well encouraged to apply again. For future success, it is better to provide evidence of improvement as a return applicant and work with your consultant and parents to apply seriously. Good luck!
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2017-06-10 03:16:06 |
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一般9年级选美国历史,10年级学世界历史,第二外语学西班牙语很好,在美国西班牙语在很多地方有用。
最佳回答
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2017-06-10 03:12:34 |
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申请校园参观一般通过招生部门会和校园面试一起做,很多学校暑期是不开放校园面试或者校园面试在收到一定的材料后才可以约,这就是你为什么会看到这样的结果的原因。当然,有些持续录取的学校(没有固定开始和截止申请日的学校)在暑期有面试预约的情况。如果只是去校园走走,应该没有什么问题,美国大部分校园暑期有课程或者夏令营开放(当然有可能是校外机构运营的),如果作为正式参观和面试,还是要等到校园开放后。
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2017-06-10 03:11:11 |
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麻州地区的优质公立学校录取率在5-8%左右,一般10%的学生都有希望,但是很多学校(尤其是本地美国学生)的学生更愿意去文理学院或者好的专业,爬藤的意愿不是首要的。当然,还有学费和奖学金的考虑(藤校的奖学金还是比较难申请到的),亚裔或国际学生爬藤的意愿非常明显,一般学校(特别是国际学生多的私立高中)有10%左右的藤校学生就非常棒了。
最佳回答
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2017-06-06 03:53:45 |
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上美国托福及SAT网站,报名考试时,选择考试地点时会依据您的地址或邮编给出最近的考点地址和可选的时间,非常方便。
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2017-06-06 03:44:15 |
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女校的优势主要有几点:单一性别申请,相对竞争要小,环境和课程适合女孩子,尤其是体育和科学类课程的设置,学业相对专一,特别是会设置适合女生学习的课程(如装饰艺术,服装及首饰设计,女子马术等)受恋爱及追求时尚的影响较小。劣势在于:相对校园阳气不足,容易形成小圈子,虽然有共建的混校或南校,但相对而言,高中阶段的性别社交还是比较局限。什么类型的学校适合孩子,还是需要孩子有针对性的研究和参观。
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2017-06-06 03:41:31 |
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参加NMSQ注册和PAST是共享信息的,面向全球开放,注册并有优秀的成绩后,会有大学招生官主动联系学生,并提供招生的信息,这是最重要的。
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2017-06-06 03:34:13 |
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可以依据您孩子的情况给您孩子推荐波士顿地区不错的本地学校,国内对一些美国的本地的学校了解的还不是太多。
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2017-06-03 02:00:07 |
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找到好的顾问非常重要,有的顾问自己从来没有出过国,这些学校都没有参观过,更不用说是有任何联系了,写的文书也是非常中国化,对孩子的帮助是非常有限的。 需要在找顾问中把好关。
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2017-06-03 01:56:56 |
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私立高中普遍关门的假期有四个:感恩节,圣诞节,春假和暑假,其余还有大大小小的节日,但学生可以留在学校。学校图书馆工具书很多,国内的工具书可以带一个汉英的专业词汇词典(特别是有科技词汇的)
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2017-06-03 01:54:01 |
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四年级如果要走舞蹈特长,最好来美国参加舞蹈的暑期特训,很多暑期特训的老师和专业舞蹈学校有联系。从专业角度讲,需要有更多的比赛或表演的经历,要准备个人的专业材料,这是和普通学生不同的,其他准备都一样。
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2017-06-03 01:51:23 |
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请先在家做好功课,找到好的申学顾问,列出拟申请的学校清单,依据匹配度有针对有重点地面试学校。参观学校的过程非常重要,也是一个双选的过程,如果时间和行程规划得好是可以节省不少钱的。祝顺利
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2017-06-03 01:48:57 |
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您的问题好多,宾州靠近费城的地方只要是住校的,生活水平应该不太受当地环境的影响。有色人种主要指非白人的人种(亚裔也在有色人种里),高中有色人种多就表明不是白人聚集的学校,看看有色人种的构成吧,有的地区本身就是黑人或墨西哥裔的地区,不过能读私校的有色人应该还是社会教育及收入不错的家庭。神学对中国学生是有点陌生,不过主要是阅读和论文的能力好,问题不大。神学课类似哲学课了,其实主要还是世界观和宗教观的学习,对中国学生了解西方文化还是有帮助的。孩子到学校,可以先了解学校的课程体系和难度级别,开学会有考试分级,孩子可以依据自己的能力和兴趣来合理选择课程。如果孩子视力需要矫正,最好配一副眼镜作为备用。
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2017-06-01 00:32:15 |
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面试问题需要先行准备的包括几大块:个人及家庭情况,学习计划及特长,业余生活及爱好,未来发展,对学校的了解及选择依据,个人性格及优缺点(强弱势)。
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2017-06-01 00:14:04 |
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去美国读高中是一个孩子走向独立的过程,首先需要孩子自己有这个意愿,而且能吃苦,敢于面对困难。其次需要有好的学习能力和生活习惯,能按时完成作业,定时起床睡觉,能自己整理卧室和学习材料,另外就是体育能力和社交能力,特别是与成年人的交流。其他技术层面的准备FS小编回答得非常好了。
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2017-06-01 00:11:13 |
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哪个学校更合适孩子需要看孩子的学习能力和个人性格特点,孩子去校园看看对于低龄孩子而言还是挺重要的,她们往往自己能有更直接的感受。波士顿周边好的初中校每个特点都不一样,我所在的小镇Wellesley就有一所女子中学Dana Hall非常不错,比较平衡,不是太强度大,也很温馨,适合有空间发展的女孩子。
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2017-05-31 00:02:00 |
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可以直接联系学校招办索取,学校官网也有部分资料。
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2017-05-30 21:57:45 |
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如果只是短期夏校和校园参观,可以使用B旅行签证,不用I-20申请F1签证,联系人可以填写孩子夏校的联络人。入境时带上孩子的夏校录取信,应该给孩子买国际旅行保险,这样学习和旅行有事情都有保障。
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2017-05-30 21:53:23 |
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建议你考虑Cheshire,该校对有实力的学生的支持力度还是不错,大学走向虽然因人而异,但每年都有不错的名校录取记录,其实主要还是靠自己,另外学校的中国留学生还是有很多不同类型,也有不爱学习的,靠自己把握自己吧,祝你顺利。
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2017-05-30 21:50:09 |
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Brimmer May在麻州牛顿的橡树山地区,生源非常好,很多波士顿学院教工的孩子,学校规模不大,课程设置的融合性很好,被称为“面向未来的课程”,理工科的男孩会喜欢,另外,这几年校长比较重视高中毕业生的走向,和附件大学的联系不断加强,这几年去名校的也多了。建议你去Brimmer May
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2017-05-27 00:05:31 |
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两个孩子,小学最好就不寄宿了,找一个好的学区,好的私立走读学校,两个孩子在一起读书,父母在学校附近买房或租房,父母一方最好陪读。另外,孩子这么小就出国读书,以后汉语学习还需要重视呢。孩子长大很快,能陪伴是最大的幸福!
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2017-05-27 00:01:26 |
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如果孩子在国际学校读初一,申请美高,应该初二就申请,美国高中完整是4年(9-12年级,对应中国初三到高三),孩子从国际学校到美国读书,语言和课程适应起来应该更快,可以在今年暑假让孩子参加托福和SSAT的培训及考试,9月孩子初二开学时开始向美高申请9年级(初三)的入学资格。依据孩子托福等标化的成绩和孩子的学科优势及兴趣爱好,到时可以确定申请的学校名单。波士顿地区是美国教育重镇,有非常多好的学校,大学也有200多所,欢迎你们来波士顿。
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2017-05-26 22:21:50 |
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从学术水平和学校资源而言,Miss Hall's school优势更多,可以考虑。一般而言,签了合同是需要履行的,如果决定不去了,需要尽快书面告知学校(要不浪费学校一个招生名额),如果学校已经发给你I20表格了,需要书面告知学校你的I20的转移校是哪家,并尽快办理交接。如果I20已经激活并又被注销,会有记录,并需要用新的I20重新申请签证。
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2017-05-26 22:16:22 |
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美国初中是6-8年级(有的独立初中是6-9年级)五升六是非常及时的,孩子9月份开学就应该可以开始申请工作了,现在暑假可以参加托福青少年考试,或者到美国参加ISEE考试,招收国际留学生的寄宿初中只有十几所,大部分在东海岸,麻州有非常好的寄宿初中,希望可以帮到您。
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2017-05-26 22:10:28 |
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如果孩子成绩比较优秀,有很高的学术追求,这两个学校就都有点屈才了。申请晚,没有标化成绩,可以看出出国读书的决定是比较仓促的,如果孩子目前申请的是9年级,可以在暑假继续准备托福和SSAT考试,在新的美高争取好的成绩并顺利完成转换,在开学后,开始准备转学到更好的高中去,给孩子更多的时间申请一个更有挑战的高中,还是非常值得的。
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2017-05-26 03:18:49 |
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没有影响,初中成绩是完整的就行,大学申请看在美国的四年高中成绩。我们可以给孩子提供在美国的学术发展规划,孩子在哪个州?好的学术规划和监护可以帮助孩子顺利完成过渡,并且适应美国的教育要求。
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2017-05-24 23:04:51 |
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今年的夏校基本已经结束报名了,你可以根据自己孩子将来希望申请的学校来关注他的夏校安排,可以提前一年通过参与夏校学习来了解美国的教育和课程难度。有的夏校需要提交孩子在校成绩单和英语数学老师推荐信,有的不需要。一般费用是不同,有的包含吃住,有的是走读,夏校一般费用仅包括美国部分,孩子的机票和签证是家长负责。一般夏校都是持旅行签证入境,不过入关时可以出具夏校的录取通知,最好购买短期学生保险。如果您洗完在孩子寒假时到美国本地高中插班试读,可以联系我们,一般3-4周时间。
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2017-05-23 22:40:31 |
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美国大学申请对母语非英语的学生都需要提交托福考试成绩,但是已经在美国接受过五年及以上英语课程教育的学生可以不做要求,和孩子的身份没有关系,现在有些出生在美国,但是在国外长大的,而且家庭交流语言非英语的都需要提交托福成绩了。
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2017-05-23 22:35:00 |
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Governor 在2016年有超过100个大学的录取官访问过该高中,从11年级开始指导学生做个人大学申请规划,大学申请导师非常有经验,几乎所有学生都按照申请意愿被最优学校录取,该校的申请实力非常强,值得推荐。
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2017-05-23 00:12:09 |
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孩子自己如果也有比较明确的转学意愿,转学还是会有改变的。从AP课程设置,SAT考分和学校大学申请顾问的数量和情况看,Benjamin的实力比其他两个要好。Wardlaw的校园环境不错,生活比较丰富。看看孩子在学术上有多大实力,选更适合孩子的。
最佳回答
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2017-05-22 23:39:03 |
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孩子读夏校不需要学生签证,用10年签的旅游签证就好了。如果孩子是要继续留下来读书的,入境时出示夏校录取通知和新学期入学的I20表格,用学生签证提前入境也是可以的。
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2017-05-22 23:13:38 |
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是在美国学校在读吗?目前胡桃山艺术高中还可以报名,暑期也可以预约面试,如果您需要我们的申请支持,请邮件我们。
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2017-05-22 23:10:00 |
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选有挑战的课,多选有兴趣的课,积极参加体育比赛和训练,积极参加各种兴趣小组和课外活动,多交朋友,放假就参加学校的旅行,要做的事情太多了。。。。。。
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2017-05-22 23:00:21 |
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如果是美国境内转机服务可以和该航空公司驻中国的代理联系提交无人陪伴需求,转机的无人陪伴需要找每一段的航空公司自己联系。如果不能办理完,需要换航空公司,有的航空公司规定不同,不到16岁需要落实好每一段的要求再送孩子上机,要不然后面的转机服务拒绝登机很麻烦。
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2017-05-22 22:58:49 |
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华为手机美国可以用Pay as you go(充值卡)的号码,具体买哪家公司的要看在哪个州,不同州不同公司的覆盖情况不同。到美国后买一个充值电话号码就行,寄宿家庭或同学联系都方便,国际号码漫游过来不合适。
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2017-05-22 22:54:50 |
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我个人也比较倾向于Cushing中学,不仅仅是学校在艺术教育中的突出特点,这个学校的整体感觉给人很平稳,大气,对学生的全面发展很关注。学校的课堂教学以小班为主,教师能关注到每个学生,体育环境很好,比较重视运动,学生宿舍也有单人,双人和四人,很适合不同类型的孩子的需求,学校的生源也不错,比较重视对不同地区和国家的生源的平衡和匹配,校园多样性很好。学校的课外活动很多,我接触的孩子在那里都有不错的成长和发展。
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2017-05-19 20:28:14 |
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从我的经验来看,大学排名的意义没有高中排名的意义大,大学排名前100的不一定比排150的更适合学生,但是高中前50的的确比排100的强很多呀!
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2017-05-18 21:36:38 |
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美国私立高中课程都是分级的,即便同一年级学生同一门课也会有不同级别的划分,有的学校按照:CP(大学预备课), ACP(高级大学预备课), honor(荣誉课) 和AP(高级大学课程)来分类,选课需要搭配学生的强弱科目和个人未来专业发展,需要保持成绩的上升势头,需要有一定的连续性,同时,在课程之外,学校相关的俱乐部与兴趣小组也需要多参加,同时,瞄准一两项比赛(特别是全国性的比赛,如机器人联赛,数学比赛,作文比赛等)拿到一定的成绩,会非常有用。美国高中提供IB和Alevel的学校不多。
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2017-05-18 21:34:35 |
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孩子是读美本还是美高,我觉得需要考虑几个问题:1,孩子将来是在中国发展还是美国发展?如果家庭有计划移民或者让孩子在美国发展,一定是需要读美高的,如果只是海外留学一下还是回中国发展,美本就足够了。2,孩子在中国的大学申请和美国的大学申请对比,如果孩子即便将来回中国发展,孩子在中国都不能上一本,孩子比较活泼,喜欢新鲜事务,喜欢英语,就可以送美国读高中,试试在美国申请更好的大学,这样将来回中国也好。3,家里的财务和人力支持:孩子在美国读书,多大都是孩子,大学生出事的不比高中生少,所以需要家长不仅仅把孩子送到美国学校,还需要配备外部监管和支撑力量,如校外监护人或学业导师,家长定期飞到美国参加学校的活动,家长和学校老师的直接联系与交流等,都是一种保障,相信把孩子放到一个好的环境还是会有好的回报的。美国好的学校对孩子的管理也是非常严格的。
最佳回答
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2017-05-18 21:27:29 |
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大部分学校的暑期是被用作暑期学校或夏令营的基地,而且很多都不是本校自营或管理的,所以暑期参观如果只是校园转转,见见暑期学校的情况,应该问题不大,但和招生部门的老师见面的机会很少,除非事先有约定。建议在学校正常开学的时间来走访学校,那样会由招生部安排比较细致的校园参观、介绍和基本交流,同时回答家长和孩子的问题。
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2017-05-18 21:12:36 |
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一般而言,国际留学生在美国有五年以上教育背景不需要提交托福成绩,否则在申请大学时都需要提交,特别是现在大学申请是用“common Application”通用系统来完成基本信息,这个系统里国际学生还是要提交托福成绩的。所以个别大学官网表示不用提交托福成绩只是个案,学生申请基本资料还是需要托福成绩的。
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2017-05-17 03:01:36 |
Classical Literature Reading List
Sixth Through Eighth Grade
Fables, Folk Tales, and Fairy Tales
Irving, Washington. Rip Van Wrinkle, The Legend of Sleepy Hollow and Other Tales
Manniche, Lise. How Djadja-Em-Ankh Saved the Day
Tales from the Arabian Nights
Myths and Legends
Bierhorst, John. Black Rainbow: Legends of the Incas and Myths of Ancient Peru
Gottlieb, Gerald. The Adventures of Ulysses
Hamilton, Edith. Mythology
Kingsley, Charles. The Heroes
Lang, Andrew. Tales of Troy and Greece
Picard, Barbara Leonie. The Iliad of Homer
Pyle, Howard. The Store of King Arthur and His Knights
Sutcliff, Rosemary. The Light Beyond the Forest; The Sword and the Circle
Westwood, Jennifer. Stories of Charlemagne
Fantasies
Alexander, Lloyd. The Book of Three
Bacon, Martha. Moth Manor
Bond, Nancy. A String in the Harp
Goudge, Elizabeth. The Little White Horse
Lawhead, Stephen R. The Dragon King Trilogy: In the Hall of the Dragon King; The
Warlords of Nin; The Sword and the Flame
Lawhead, Stephen R. Dream Thief
L’Engle, Madeleine. A trilogy: A Wrinkle in Time; A Wind in the Door; A Swiftly
Tilting Planet
Ormondroyd, Edward. Time at the Top
Siegel, Robert. Alpha Centuari
Siegel, Robert. Whalesong
Swift, Jonathan. Gulliver’s Travels
Tolkien, J.R.R. Farmer Giles of Ham
Tolkien, J.R.R. The Lord of the Rings trilogy: The Fellowship of the Ring; The Two
Towers; The Return of the King
Tyler, J.E.A. The New Tolkien Companion
Verne, Jules. From the Earth to the Moon
Verne, Jules. Twenty Thousand Leagues Under the Sea
Realistic Modern Stories
Branscum, Robbie. For Love of Jody
Branscum, Robbie. To the Tune of a Hickory Stick
Brown, Fletch. Street Boy
Burnford, Sheila. The Incredible Journey
Donahue, Marilyn C. To Catch a Golden Ring
Du Bois, William Pene. The Alligator Case
Farley, Walter. The Black Stallion
Hamori, Laszlo, Dangerous Journey
Hamori, Laszlo Flight to the Promised Land
Haugaard, Erik Christian. Chase Me, Catch Nobody
Realistic Modern Stories (6th – 8th)
Haugaard, Erik Chrstian. The Little Fishes
Henderson, Lois T. A Candle in the Dark
Herge. A series: The Tintin books
Holm, Anne I am David
Holman, Felice. Slake’s Limbo
Holman, Felice The Wild Children
O’Hara, Mary. My Friend Flicka
Ottley, Reginald. A trilogy: Boy Alone; The Roan Colt; Rain Comes to Yamboorah
Pollock, Penny. Keeping It Secret
Robinson, Joan G. The Dark House of the Sea Witch
St. John, Patricia M. Where the River Begins
St. John, Patricia M. Star of Light
St. John, Patricia M. Three books: Rainbow Garden; The Secret at Pheasant Cottage;
The Tanglewood Secret
Serraillier, Ian. The Silver Sword
Series: Starring You! A Making Choices Book
Stolz, Mary. Cider Days
Stolz, Mary. A Dog on Barkham Street
Streatfeild, Noel. When the Sirens Wailed
Thiele, Colin. Fight Against Albatross Two
Willard, Barbara. The Gardener’s Grandchildren
Realistic Historical Stories
Alcott, Louisa M. Little Women
Alexander, Lloyd. The Marvelous Misadventures of Sebastian
Avery, Gillian. A Likely Lad
Blackmore, Richard. Lorna Doone
Blos, Joan W. A Gathering of Days
Bronte, Charlotte. Jane Eyre
Cervantes, Miguel de. The Adventures of Don Quixote de la Mancha
Cervantes, Miguel de. The Adventures of Don Quixote
Chamberlain, Barbara. Ride the West Wind
Defoe, Daniel. Robinson Crusoe
Dengler, Sandy. The Melon Hound
Dickens, Charles. Oliver Twist
Dickinson, Peter. The Dancing Bear
Drewery, Mary. Devil in Print
Forbes, Esther. Johnny Tremain
Fritz, Jean. Early Thunder
Fritz, Jean. Brady
Harnett, Cynthia. The Writing on the Hearth
Haugaard, Erik Christian. Hakon of Rogen’s Saga; A Slave’s Tale
Haugaard, Erik Christian. A Messenger for Parliament; Cromwell’s Boy
Hawse, Alberta. Vinegar Boy
Henderson, Lois T. Touch of the Golden Scepter
Henry, Marguerite. Justin Morgan Had a Horse
Hewes, Agnes Danforth. With the Will to Go
London, Jack. The Call of the Wild
Mayne, William. Max’s Dream
Montgomery, Lucy Maud. Anne of Green Gables
Muir, John. Stickeen
O’Dell, Scott. Island of the Blue Dolphins
O’Dell Scott. The Hawk That Dare Not Hunt by Day
O’Dell, Scott. The King’s Fifth
Porter, Jane. Scottish Chiefs
Prokop, Phyllis S. The Sword and the Sundial
Pyle, Howard. Men of Iron
Pyle, Howard. Otto of the Silver Hand
Pyle, Howard. Howard Pyle’s Book of Pirates
Rawlings, Marjorie Kinnan. The Yearling
Rawls, Wilson. Where the Red Fern Grows
Scott, Sir Walter. Ivanhoe
Speare, Elizabeth G. The Bronze Bow
Stevenson, Robert Louis. The Black Arrow
Stevenson, Robert Louis. Kidnapped
Stevenson, Robert Louis. Treasure Island
Stockton, Frank R. The Lady or the Tiger and Other Stories
Sutcliff, Rosemary. Blood feud
Terhune. Albert Payson. Lad: A Dog
Twain, Mark. The Adventures of Tom Sawyer
Twain, Mark. The Prince and the Pauper
Verne, Jules. A Long Vacation
Verne, Jules. Michael Strogoff: A Courier of the Czar
Walsh, Jill Paton. Children of the Fox
Wiggin, Kate Douglas. Rebecca of Sunnybrook Farm
Willard, Barbara. The Lark and the Laurel
Wyss, Johann David. The Swiss Family Robinson
Biographies
Aldis, Dorothy. Nothing is Impossible
Aylward, Gladys. Gladys Aylward, The Little Woman
Bendick, Jeanne. Archimedes and the Door of Science
Brown, Marion Marsh. Homeward the Arrow’s Flight
Burgess, Alan. The Small Woman
Clapp, Patricia. Dr. Elizabeth
Commager, Henry S. America’s Robert E. Lee
Cousins, Margaret. The Story of Thomas Alva Edison
De Gering, Etta. Wilderness Wife
Drewery, Mary. Devil in Print
Foster, Genevieve. The World of William Penn
Freedom, Russell. Jules Verne: Portait of a Prophet
Gies, Joseph and Frances. Leonard of Pisa and the New Mathematics of the Middle Ages
Holberg, Ruth Langland. An American Bard: The Story of Henry Wadsworth Longfellow
Jenkins, Peter and Barbara. A Walk Across America; The Walk West: A Walk Across America 2
Judson, Clara Ingram. Soldier Doctor
Kennerly, Karen. The Slave Who Bought His Freedom
Knight, David C. Isaac Newton: Mastermind of Modern Science
Krensky, Stephen. Conqueroro and Hero: The Search for Alexander
Latham, Jean Lee. Anchors Aweigh: the Store of David Glasgow Farragut
Latham, Jean Lee. Carry On, Mr. Bowditch
Magnusson, Sally. The Flying Scotsman
Meigs, Cornelia. Invincible Louisa
Lawson, Audrey and Herbert. The Man Who Freed the Slaves: The Story of William Wilberforce
Nohl, Frederick. Martin Luther: Hero of the Faith
O’Dell, Scott. The Hawk That Dare Not Hunt By Day
Powers, Elizabeth. The Journal of Madame Royale
Singer, Isaac Bashevis. A Day of Pleasure
Sootin, Harry. Robert Boyle: Founder of Modern Chemistry
Biographies (6th-8th)
Steele, William O. Westward Adventure: The True Stories of Six Pioneers
Stonaker, Frances Benson. Famous Mathematicians
Syme, Ronald. Magellan: First Around the World
Tudor, Bethany. Drawn from New England: Tasha Tudor
Vander Schrier. Nettie. The Golden Thread
Washington, Booker T. Up From Slavery
Wilson, Dorothy Clarke. Ten Fingers for God
Zochert, Donald. Laura
God’s World Books
Angeli, Marguerite de. The Door in the Wall
Blos, Joan W. A Gathering of Days
Brink, Carol Ryrie. Caddie Woodlawn
Brink, Carol Ryrie. Magical Melons
Forbes, Esther. Johnny Tremain
Fritz, Jean. Early Thunder
George, Jean Craighead. My Side of the Mountain
George, Jean Craighead. On the Far Side of the Mountain
Gray, Elizabeth Janet. Adam of the Road
Henry, Marguerite. Horse Adventure Series
Hess, Donna Lynn. In Search of Honor
Hunt, Irene. Across Five Aprils
Keith, Harold. Rifles for Watie
Latham, Jean Lee. Carry On, Mr. Bowditch
Lewis, C.S. The Chronicles of Narnia
MacDonald, George. The Lost Princess
O’Dell, Scott. Carlota
O’Dell, Scott. Sing Down the Moon
O’Dell, Scott. Streams to the River, River to the Sea
Speare, Elizabeth George. Calico Captive
Speare, Elizabeth George. Forbidden Gates
Speare, Elizabeth George. The Sign of the Beaver
Speare, Elizabeth George. The Bronze Bow
Taylor, Mildred D. Roll of Thunder, Hear My Cry
Thomasma, Kenneth. Soun Tetoken: Nez Perce Boy Tames a Stallion
White, John. The Sword Beaver
Williamson, Denise. The King’s Reward
Yates, Elizabeth. Hue & Cry
Yates, Elizabeth. Sound Friendships
Yates, Elizabeth. The Journeyman
Seventh and Eighth Grades
Seventh and Eighth Grades
Alcott, Louisa May. LITTLE MEN 1871
Jo March and her husband Professor Bhaer’s school for boys is a place of light,
warmth, comfort, and delights, where self-knowledge and self-control are
acquired along with book learning.
Armstrong, William Howard. SOUNDER. Illustrated by James Barkley. 1969.
Angry and humiliated when his sharecropper father is jailed for stealing food for
his family, a young black boy grows in courage and understanding by learning to
read with the help of the devoted dog Sounder.
Burnett, Frances Hodgson. THE SECRET GARDEN. 1909.
A ten-year-old orphan comes to live in a lonely house on the Yorkshire moors and
discovers an invalid cousin and the mysteries of a locked garden.
Cooper, James Fenimore. THE LAST OF THE MOHICANS. 1826.
Set in pre-Revolutionary times, this story tells of the Indians caught up in the struggle of
Europeans for the continent of North America.
Defoe, Daniel. ROBINSON CRUSOE. 1719.
An Englishman’s great resourcefulness enables him to survive for almost thirty years on the desert
island where he is shipwrecked.
Doyle, Sir Arthur Conan. ADVENTURES OF SHERLOCK HOMES. 1892
A collection of Sherlock Homes mystery adventures includes “A Scandal in Bohemia,” “The RedHeaded
League,” and “The Adventure of the Speckled Band.”
Frank, Anne. THE DIARY OF A YOUNG GIRL. 1947.
Hidden from Nazi soldiers, a young girl keeps a diary of her experiences.
Gilbreth, Frank B. and Ernestine. CHEAPER BY THE DOZEN. 1948
The twelve Gilbreth children are unforgettable as they grow up under the direction of their famous
efficiency-expert parents.
Grahame, Kenneth. THE WIND IN THE WILLOWS. 1908.
This classic animal story features friends Toad, Mole, Rat, and Badger.
Hunt, Irene. ACROSS FIVE APRILS. 1964. Newbery Honor Book.
With the men in family in both the Union and Confederate Armies, ten-year-old Jethro runs the
farm and comes to have serious doubts about the war between brothers.
L’Engle, Madeleine. A WRINKLE IN TIME. 1962 Newbery Medal.
Meg Murry and her friends become involved with unearthly strangers in a search for Meg’s father,
who has disappeared while engaged in secret work for the government.
Lewis, C.S. THE LION, THE WITCH, AND THE WARDROBE. 1950.
Four English schoolchildren find their way through the back of a wardrobe into the magic land of
Narnia and assist Aslan, the golden lion, to triumph over the White Witch, who has cursed the
land with eternal winter.
Seventh and Eighth Grades
London, Jack. WHITE FANG. 1906.
A wolf-dog experiences the wilds, the campfire, and finally the habitation of the white man that
molds him into a loyal ally.
Montgomery, L.M. ANNE OF GREEN GABLES. 1908.
An adventurous young orphan goes to live on a farm with an elderly brother and sister.
Rawlings, Marjorie Kinnan. THE YEARLING. Illustrated by N.C. Wyeth. 1938. Pulitzer Prize.
A young Florida farm boy raised a wild deer a pet, but trouble looms as the animal grows and
begins to destroy the family’s crops.
Richeter, Conrad. THE LIGHT IN THE FOREST. 1953.
John Butler, young son of an affluent family, is captured by the Delawares and becomes an Indian
in every sense, even to learning how to hate the white men.
Speare, Elizabeth George. THE BRONZE BOW. 1961 Newbery Medal.
A boy learns acceptance and love as his hate for the Romans, who killed his parents, dissolves.
Spyri, Johanna. HEIDI. 1880.
The goats and the Grandfather are Heidi’s only happiness when she is sent from her mountain
home to a big city where she can go to school and be a companion for Clara, a wealthy, gentle girl
who cannot walk.
Steinbeck, John. THE RED PONY. 1933.
Four episodes in the life of Jody, a boy on a California ranch.
Stevenson, Robert Louis. TREASURE ISLAND. 1882.
While going through the possessions of a deceased guest who owed them money, the mistress of
the inn and her son find a treasure map that leads to a pirate fortune as well as great danger.
Ten Boom, Corrie. THE HIDING PLACE. 1971.
Corrie ten Boom’s account of her amazing family’s experiences during the German occupation of
Holland reveals her indomitable Christian faith.
Twain, Mark. THE ADVENTURES OF HUCKLEBERRY FINN. 1885.
A poor white boy and a runaway slave find murder, family feuds, villains, and friendship while
traveling on a raft on the Mississippi River.
Twain, Mark. THE PRINCE AND THE PAUPER.. 1882.
A poverty-stricken child and Edward, Prince of Wales, exchange clothes during a chance
encounter. Each boy must live the other’s life until they are restored to their true identities.
Verne, Jules. JOURNEY TO THE CENTRE OF THE EARTH. 1864.
Professor Hardwigg and his party attempt to reach the center of the earth by descending into the
crater of a live volcano.
Wyss, Johann David. THE SWISS FAMILY ROBINSON. 1813.
When a Swiss couple and their four sons are shipwrecked on an isolated island, they adapt to their
“New Switzerland,” using imaginative methods of farming and animal taming.
Additional Books: Seventh and Eighth Grades
Additional Books for Grades Seven and Eight
Adams, Richard, WATERSHIP DOWN
Adamson, Joy, BORN FREE
Aldrich, Bess Streeter, A LANTERN IN HER HAND
Bagnold, Enid, NATIONAL VELVET
Brink, Carol Ryrie, CADDIE WOODLAWN
Bronte, Charlotte, JANE EYRE
Buck, Pearl, THE GOOD EARTH
Burnford, Sheila, THE INCREDIBLE JOURNEY
Cleaver, Bill and Vera, WHERE THE LILIES BLOOM
Collier, James and Christopher, MY BROTHER SAM IS DEAD
Cooper, James Finimore, THE DEERSLAYER
Crane, Stephen, THE RED BADGE OF COURAGE
Dickens, Charles, DAVID COPPERFIELD, OLIVER TWIST, and A TALE OF TWO
CITIES
Dodge, Mary Mapes, HANS BRINKER
Dumas, Alexandre, THE COUNT OF MONTE CRISTO and THE THREE
MUSKETEERS
Farley, Walther, THE BLACK STALLION
Forbes, Esther, JOHNNY TREMAIN
Fox Paula, SLAVE DANCER
Gipson, Fred, OLD YELLER
Green, Bette, SUMMER OF MY GERMAN SOLDIER
Hautzig, Ether, THE ENDLESS STEPPE
Holm, Ann, NORTH TO FREEDOM
Hunt, Irene, UP THE ROAD SLOWLY
Keith, Harold, RIFLES FOR WATIE
Keller, Helen, THE STORY OF MY LIFE
Kipling, Rudyard, CAPTAINS COURAGEOUS
Lee, Harper, TO KILL A MOCKINGBIRD
London, Jack, THE CALL FO THE WILD
Marshall, Catherine, CHRISTY
Meader, Stephen, SHADOW IN THE PINES
Morey, Walt, GENTLE BEN
O’Dell, Scott, THE HAWK THAT DARE NOT HUNT BY DAY and SING DOWN
THE MOON
O’Hara, Mary, MY FRIEND FLICKA
Paterson, Katherine, JACOB HAVE I LOVED
Pyle, Howard, MEN OF IRON
Schaefer, Jack, SHANE
Sewell, Anna, BLACK BEAUTY
Sheldon, Charles, IN HIS STEPS
Steinbeck, John, THE PEARL
Swift, Jonathan, GULLIVER’S TRAVELS
Wallace, Lew, BEN HUR
Wells, H.G., THE WAR OF THE World
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2017-05-17 02:57:36 |
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寄宿初中对华招生的仅13所,其学术环境,课程的设置、校园环境,餐饮习惯和体育运动各自有些不同,但是都是各有特点。有些初中有自己长期形成的合作高中,有些初中有非常好的体育运动,有些初中有自己的农场,有些初中有很好的历史和文学环境,主要看孩子的特点和未来的发展。那么小就离开父母住校,孩子喜欢这个学校和老师最重要了。
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2017-05-17 02:53:50 |
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美国大学申请需要提交9-12年级的成绩(类似中国初三到高三),所以如果孩子年龄不大,对美国的课程体系不是很了解,重读9年级还是不错的选择,这样学籍连贯而且容易取得好的成绩。当然,对一个具体的孩子是否需要重读,需要根据孩子的具体情况来确定。
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2017-05-17 02:48:53 |
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对于持有10年B1、B2签证的中国人,必须在入境美国前完成EVUS登记,每次信息更新视为一次EVUS登记。一次登记一般保持两年有效,若旅客的签证或护照两者中有任何一者过期,EVUS登记的信息便失效。持有 十年有效期 B1/B2、B1 或 B2 签证的中国公民在前往美国旅行(如果两年期登记已过期)或获取新护照时,需要更新信息。
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2017-05-17 02:41:05 |
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国际留学生的监护人最好是第三方,特别是寄宿学生。您可以选择有经验的管理机构,找在当地的亲戚朋友做监护人主要是生活和情感的照顾,对学术和与学校的沟通及学生的权益保护还是有欠缺。
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2017-05-16 02:36:17 |
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很多高中暑期都用作夏令营或暑期课程了,是其他机构管理校园,学校老师都放假,一般不会接待暑期参观的,所以最好还是利用中国的十一等美国学校开学后的假期日子来参观。校园参观如果只是在学校走走,没有进到教室了解学校的历史和课程,文化,还是不够的。另外,现在很多学校都要求校园面试了,校园参观和面试是非常重要的一环了。
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2017-05-16 02:33:52 |
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6000美元真不是小数学,一个月600元了,不过这两个的区别是“单人房带独立卫生间”和“四卧室套间公用两个卫生间”看看自己的生活习惯和家庭的经济状况吧,12年级虽然也是大学申请的关键时期,同时,也是最后一年校园生活。我觉得大家一起会比较开心吧。
最佳回答
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2017-05-16 02:20:26 |
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私立高中对国际生基本不提供奖学金。需要家庭支持,每年预算在50万人民币左右。
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2017-05-16 02:14:12 |
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孩子一年费用在7万美元,如果暑期活动和考试培训,假期回国等都算上,一年需要50万人民币左右。估计你们需要做计划卖掉部分房产来作为补充。孩子申请学校和家庭经济状况没有关系,但是申请后的支持需要有几年的财务规划。毕竟高中不如大学可以贷款或者打工。
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2017-05-16 02:12:11 |
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一般而言单独出入境父母授权管理主要针对美籍儿童,对国际旅客目前只要航空公司同意单独乘机或者办理无人陪伴儿童乘机申请是不需要父母授权的。不过如果孩子持美国旅行签证出入美国参加夏校学习,最好还是需要学校的录取通知书和联系人信息,此信息出入境都需要随身携带。
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2017-05-16 02:05:56 |
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主要是入学合同和学校的录取函。另外可以带上资金证明和学生保险及机票信息(如果有的话)。对学校的情况和自己的计划要适当准备一下,有可能在面签的时候遇到提问。祝好运。
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2017-05-15 23:00:34 |
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宾州的Erie First 国际留学生管理非常好,有一个专门的中国老师协助管理中国留学生事务,学校体育活动开展得很多,学校本地学生不住校,本地化活动和课程比较多,11和12年级和附近大学有双学分课程,可以考虑。
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2017-05-15 22:55:55 |
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如果学校要求有监护人就是学校在放假闭校时不提供住宿安排的,学校能否提供本地临时性假期住宿需要和学校提前沟通好,一般学校放假都是美国人全家团聚的时刻,找到接收寄宿的本地人不太容易。学校如果是寄宿学校也不一定提供监护人安排,您如果需要机构提供监护服务,可以和我们联系。
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2017-05-15 22:44:00 |
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托福和小托福都是一样要准备,申请9年级还是考托福比较好,这样申请的范围也大了。
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2017-05-15 22:40:09 |
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托福分数是个参考,第一年应该还是需要参加ESL的,学校会在学期中和学期末有考核,分听做读写综合五大块评测学生,如果都能超过90%就可以不上ESL了。
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2017-05-15 22:33:16 |
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如果要转学,需要本校老师如英语和数学老师的推荐信,所以还是要让本校老师支持和了解。请假面试是非常有必要的。
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2017-05-15 22:30:37 |
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国际学生保险在美国非常多选择,可以投保健康,意外和体育伤害,另外,还有投保牙齿和眼睛(近视和眼镜)的选择,另外对赔付额不同,也有不同保单投入的选择如银卡,金卡,白金卡等不同投保级别的选择,家长可以和学校联系推荐(保险公司覆盖的州会有不同),也可以和学校合作的寄宿管理公司或监护公司合作。
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2017-05-13 01:57:58 |
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9月份读7年级,以美高为目标就是到美国读9年级,现在开始准备正好。7-8年级需要参与托福和SSAT考试,考到托福95-100分的水平,8年级开始和升学顾问合作参与选校和材料准备工作,女孩子上什么学校不仅看学校性别组成,更主要考虑地理位置,学术侧重点和学校风气及环境,考虑孩子和学校人文环境的适应度,最好在这个期间能到美国来实地看看,或者参加暑期课程,让孩子对美高学习有实际的体验。
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2017-05-13 00:03:04 |
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如果已经离开原来的学校,需要和学校确认你的I20号码是否已经注销,有什么标注没有,(如退学,病休或者开除等等学籍管理标注),如果原来的号码已经不再有效了,需要用新的I20重新申请F1签证,不需要在读证明。不过如果有标注,会对你申请新的F1有一些影响,需要准备对上次学习经历的回答。
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2017-05-12 23:58:07 |
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需要准备并提交视唱作品,对于钢琴考上,需要准备:两三个具有对比性的钢琴曲或短篇作品。作品应包括至少两个不同音乐时期的选择(例如:巴洛克风格,古典,浪漫,二十世纪,当代)。另外,需要准备个人艺术作品介绍和其他专门面试。
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2017-05-12 23:54:02 |
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Brimmer &May在波士顿周边的栗树山区,是属于波士顿大学区,非常好的学校,从小学到高中,课程设置面向未来,对国际留学生有foundation language "英语基础性计划“和tutoring program”(校内同辈导师及校外导师计划),支持和关怀力度大,不过是走读学校。需要有监护家庭。
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2017-05-12 23:48:09 |
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美国高中在录取时会考虑孩子学业的连续性和能力是否匹配,对于具体年龄的大小在1-2岁之间都是可以接受的。高中毕业一般学校没有毕业年龄的限制(有学生休学或传教的都会比同龄的大)特别是私立高中如此。公立高中由于考虑社会资源的合理使用,一般不允许学生轻易复读或者留级。02年出生的18年入学时是16岁,到美国读9年级和同龄基本一致(本地学生9年级基本是15-16岁),读8年级比本地学生大1-2岁了,不过主要看孩子的学术和英语能力,特别是男孩子,年龄大一点适应更好一些。
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2017-05-12 23:43:02 |
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Hillside school对美国学生提供面向学习有困难的学生的教育辅导,在本地私立初中教育体系中承担部分特殊教育的功能,对国际学生招生没有这个功能。学术挑战不高,有农场,校园较大,体育活动不错,宿舍条件一般,高年级学生一般4个人一间,有上下铺,餐饮和课外活动一般。对于性格外向,自理能力好的男孩子比较适合。
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2017-05-12 03:11:29 |
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7年级托福有60-70分水平还是非常不错的,一个月夏令营会对口语和听力有帮助,8月份考试能考到90-100分就有不错基础,下学期开始申请8升9吧,如果在今年12月底能再考一次托福达到105分,对申请优质高中非常有帮助。学校8年级的学习不要放松,但是第一和第三已经没有什么区别了,今年好好做好计划,找个好的托福培训老师,9月份开始找到好的升学顾问做好申请工作(如孩子的定位,孩子的特点的梳理,自我称述的表达等等,都需要有针对性),一边准备托福和SSAT,一边准备好申请材料,如家长问题,孩子问题,自我称述的梳理,学校的联络和沟通,相信会有好结果的。
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2017-05-12 01:06:15 |
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您的提问没有标明女儿高中毕业后是否已经获得美国大学的录取,并且高中已经将孩子的I20转给新的学校,如果是这样,孩子的I20号码是不会变的,还可以用原来的I20表格和F1签证(看一下I20表的时间,有的学校会给到8月,有的只给到6月),如果F1的时间只给到6月,就最好用旅行签证了。
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2017-05-11 20:49:25 |
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美国私立学校的捐款都有自己的传统和习惯,可以和学校打听一下是不是常规捐款,还是学校有什么项目需要募捐,如果是募捐项目一般要多捐一点。另外需要了解一下学校的基本期望,一般对国际生是学费的10-15%在麻州地区比较普遍,还和孩子的年级有关,一般新生和毕业班学生会多捐一点,毕竟这两年需要学校的支持比较多。
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2017-05-11 20:21:13 |
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那个证不是孩子小时候的,应该到18岁前都有些疫苗需要分次注射。最好先去你孩子注射点看看他们有没有记录,很多地方以前没有计算机数据系统来保留,近几年打过的可能有记录,找到些记录,他们应该会帮你出证明,孩子出国前在小黄本上都补齐才行。
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2017-05-11 02:30:38 |
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账户是一个,但是提交成绩是分开的。
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2017-05-11 02:26:49 |