细化到课程设置，老农场是开设AP课程，New Hampton是IB体系，看小朋友是否有偏科和自己的倾向。
如果还是偏向混校，New Hampton也是综合口碑不错的，我团队老师访校过2次，地理位置也还不错，在高速旁，学校还有自己的马场，距离学校车程5min,另外学校吉祥物是哈士奇，学校喜欢刻骨有干劲的学生。
建议再结合孩子性格活动爱好等具体分析哪个学校更适合，如有疑问可给我留言进一步探讨。
原问题第一点要看小朋友性格上是否愿意去国外读书，因为现在才5年级，可能之前旅游多一些，如果没有概念可以尝试下夏校或者一些local camp,结合小朋友成绩顶尖，低龄夏校的学科难度肯定不是问题，可等孩子回来进一步沟通和引导，如果喜欢适应并且自己主观有意向，自然是比较适合的也比较推荐美高的。
第二点呢是要看家里是否赞成，或者说舍得孩子高中就出国，因为一出去便是至少七八年的事，如果陪读的又牵扯到必然有亲人分离，对于你们家庭是否能大都接受。此外还有判断孩子的自理能力，也属于很多家长顾虑的一点，不是说现在孩子就要自己洗衣做饭，而是可以现在有意识得锻炼起来，当然我相信没有一个孩子出去得时候家长会觉得他已经成熟了完全不用家长担心，我也有很多学生是出去了瞬间长大了，该碰的壁有时候适当碰碰也未尝不可。
当然上述这两点都OK,接下去就是找合适的学校，因为不合适的美高很容易让家长觉得自己孩子不适合出去，或者早出去是个错。
对于刚刚也有提到国际学校，因为我也负责上海及周边的低龄国际学校，数量不少，但内部管理及学术质量实在良莠不齐，好的屈指可数，如果在江南，可能首推常熟的UWC（不过只有高中部），其他江南的国际学校大部分都在摸索期间，目前非常成熟有保障的很少，此外就算上了很好的国际学校，课外的规划也十分重要。
以上仅供参考，如有疑问可给我留言进一步探讨。
其次，并不是活动越多越好，在申请的时候，需要重点写比较有含金量、能够突出自己特点、投入度和参与度的活动；在写这些活动的时候，最好需要提供这些活动参与的时间、频率、自己的角色、获得的成就、是否想在美国中学继续参与等等。这些细节性的信息是将我们与其他申请人区分开、体现我们独特性的重要因素。
同时，如果这些活动有奖状、照片、视频等，也可以整理上传发给学校增加对申请人的印象。最后，招生官一般的建议是放近三年的活动，超过三年以上的活动，除非含金量很高或者有国家级或国际级的奖项，一般就不用放进系统中了。
最后，这些活动经历最好要与文书面试准备所结合，哪些是作为你的亮点主线，哪些是辅线，这也是学校招生官最后决定是否录取你的所参考的关键，看你的活动文书材料是否跟面试所匹配。
以上仅供参考，如有疑问可给我留言进一步探讨。
美国的学校分寄宿和走读学校，不知道对这两类学校您是否有明确的意向性。
按照寄宿学校举例，在面试和活动都还比较均衡不错的基础上，如果是申请9年级，咱们可以把主攻学校放在TOP40-70段位的学校，可以冲刺部分TOP40左右段位的学校。 我们去年刚好有一位进入Tabor的学生标化成绩和您孩子相近。
那如果是走读就要看是否对州或者指定区域有要求。
以上仅供参考，希望提供孩子详细的resume,如有疑问可给我留言进一步探讨。
简单给你阐述下ISEE成绩分为三种格式：原始分（760-940）、百分点（1-99）和标准分（1-9）。百分比是过去三年和同龄所有考生的相对成绩，在此基础上，成绩相差不多学生会获得相同的标准分。例如百分点75%和78%的学生的标准分都是7分。标准分满分9分，7-9分为较有竞争力分数。值得注意的一点是，与SSAT类似，ISEE的作文部分不计入分数，但会送到招生部门作为参考，美国招生办非常注重学生写作能力，所以也不可以轻视。
这里举个例子可能对你们有些直观的感觉，去年我学生ISEE8分申请了加州某顶尖走读学校10年级，除了分数外，该学生的面试还非常好。
以上仅供参考，建议先确定理想学校是否有招收10年级且接受ISEE成绩。成功的申请除了标化外，课外活动、面试、申请文书，补充材料等等都不能少，有进一步疑问可给我留言。
其次，从标化分数方面来说，暑期剩下一个月的时间可以衡量一下是否是托福冲95-100分，还是学习SAT。建议跟规划老师进行一个讨论进行决定。个人比较倾向于托福冲分，然后再进行SAT培训安排。
最后，对暑期剩下一个月的时间还有一些建议是除了标化考试培训以外，还建议家长和学生做好学生综合评估，从学术和活动背景综合衡量，看看暑期是否要增强某些方面。比如在美的学术成绩是否有提升空间，因为GPA在美读高中还是申请大学都是重中之重，要进行重点提升和保持的工作。还可以在暑期安排一些提升孩子能力的活动，比如我之前有学生在暑期的时候利用一周或者两周的时间做一些公益活动，社会实践活动等等安排。总之，暑期安排请贴合孩子的实际情况，综合衡量，做到有重点的同时综合发展。
首先两所学校学术都非常牛，所开设课程肯定都可以满足学生目前所需，如果从数理化角度，Kent相对更偏理工科一些，不知小朋友是否喜欢STEM，Kent尤其是Engineering&Programming非常强，圣乔治社科文学艺术更好一些，但圣乔治整体综合反馈要比Kent再好一些，比较小而精，偏贵族教育，包括所录取学生家境背景都非常好，学校也很喜欢招收家族体系学生，如果是校友的兄弟姐妹格外欢迎，之前圣乔治招生官来华招生活动所住酒店也是中国学生家的连锁酒店，学校老师都很有爱，学校总体人数不多，所以像个大家庭。每年的航海旅行项目是一大特色。
Kent这两年的标化要求炒得额外高，托福没有110都没有面试资格，整体感觉学校偏学术竞争力不小的，去访校的学生回来反馈地理位置比较偏僻，校园很大体育活动还是很棒的，比较适合中国学霸宝宝高中专心学习4年。
所以除学术，建议再结合孩子性格以及活动爱好等具体分析，如有疑问可给我留言进一步探讨。
所以没办法给到您最详细的建议，一般来说在这个标化基础上，面试没有太大问题得情况下，申请TOP50左右段位的寄宿学校没有问题，如果面试非常优秀，活动经历除了上面那两个之外还有其他有趣的，可以冲刺下TOP30段位的一些课程活动偏好对口学校，走读院校考虑的话可以申请州内口碑排名都前几的院校，建议尽早申请。
另外即将3月寄宿院校放榜，我们目前已经有学生拿到TOP50寄宿院校OFFER，所以这期间家长务必保证合理跟进已申请学校，保持邮件往来，材料补充，二来根据已经申请学校再考虑补录院校。
以上仅供参考，如有疑问可给我留言进一步探讨。