面试做好充分准备，是有希望的，祝你好运。
我的建议是：第一步先让孩子了解一下美高的生活，学业还有课外活动等，看孩子各方面的能力会不会适应？比如说英语交流能力怎么样，课业表现如何等等
第二步要探讨的内容是如果决定要去读美高的话，我预计可以申请9升9，您和孩子能不能接受9升9？
第三步要考虑清楚的问题是如果决定要申请美高之后，时间会非常紧，需要立刻安排面试培训，访校和托福SSAT考试，这些任务完成的时间只有短短5个月，时间会非常紧迫。
课外活动又分为志愿者项目，竞赛和个人项目。
如果没有志愿者活动的话，有一些竞赛或者个人项目也可以弥补。
建议在升九年级期间坚持每周腾出时间做志愿者。
像Asheville School, Avon Old Farm School, Berkshire School, Blair Academy, Canterbury School, Cushing, Deerfield, Fay School, Groton School, Middlesex School, Peddie School橄榄球都很不错.。
另外多说一句，打橄榄球可以提高录取美高的机率，打榄球锻炼孩子的综合素质，比如领导能力，协作能力以及抗压能力等等
但是，我建议还是和学校确认好是否是正式的面试。
一般情况，正式面试的机会只有一次，无论是参加来华面试还是去美国面试。
不算。
如果国内的9年级到美国的9年级，通常都是9年级申请9年级。转学一般指的是在美国国内转学，或者加拿大转学美国。
其实转学和常规的申请，无论是成绩要求还是准备程序没有太大的差别。
比较常见的是走读中学转寄宿中学或者加拿大中学转到美高。
原问题
请问，9升9算是转学吗？
1.学生的素质和能力培养需要时间
从美高对学生的素质要求来看申请，美高对学生的综合能力是有要求的，而这些能力也不可能是学生原本都具备的，更重要的是，这些能力也并非一朝一夕就可以培养起来。
尤其是顶尖美高，学校对学生的综合素质要求更高，所以学生更加需要时间去一一学习，去准备，这是一个长时间培养的过程，也是一个必须的过程。
2.面试要有话可说，文书要有事可写
美高的面试和文书是展现学生综合素质的最重要的因素，每所美高都希望看到学生的学术能力、自控力、成熟度、独立思考能力、独立生活的能力、领导力、社会服务精神等等，但是这些都需要给孩子时间去成长。
包括让孩子去参加活动，要有这些事情可以让孩子展现在文书中，有这些过程和故事让孩子可以分享在面试里，而这些都需要时间，让孩子去经历和感受，最终成为自己的宝贵经验。
3.从美高录取看申请
我知道，很多家长都认为成绩是最重要的，但是站在申请的角度，一个学校大概有200-300人申请，学校最终只录3-5个孩子，在标化没有办法完全拉开差距的情况下，学校录取学生就需要参考这些“软实力”，需要看到学生的综合素质，但是这些能力或者素质都是需要学生花时间去训练和学习的。
关于孩子还小如何去准备的问题，我在另一篇回答里也有写：
1.英文准备：提前了解TOEFL和SSAT，至少提前1-2年制定考试计划。标化考试需要一个长时间的学习和准备，所以这个时间家长一定要心中有数，提前为孩子考虑到。
2.学术准备：想要申请美高的学生必须具有优秀的成绩和扎实的学术基础，尤其是数学、科学和人文学科，提前掌握这些学科内容的英文表达，增加自己的学术词汇量。
3.个人活动与兴趣爱好准备：积极参与学校的内的各类体育文艺活动，拥有自己独特的兴趣爱好，并且多参加志愿者活动，培养学生良好的品格，锻炼个人意志。
4.生活能力准备：加强生活知识的培养，包括科学饮食、个人清洁以及疾病的预防，培养学生独立生活的能力，包括做家务、打扫卫生、洗衣服等基本生活技能。
5.心理准备：培养起学生独立生存、勇于面对问题并能够寻找解决方法的能力，同时在心理上做出适当的调节，学会管理个人情绪，培养与人相处的能力以及适应能力。
上面这些都不是一蹴而就的，需要家长有意识的、长时间的去督促和培养。
我可以大致给你介绍下：
1.英文准备：提前了解TOEFL和SSAT，至少提前1-2年制定考试计划。标化考试需要一个长时间的学习和准备，所以这个时间家长一定要心中有数，提前为孩子考虑到。
2.学术准备：想要申请美高的学生必须具有优秀的成绩和扎实的学术基础，尤其是数学、科学和人文学科，提前掌握这些学科内容的英文表达，增加自己的学术词汇量。
3.个人活动与兴趣爱好准备：积极参与学校的内的各类体育文艺活动，拥有自己独特的兴趣爱好，并且多参加志愿者活动，培养学生良好的品格，锻炼个人意志。
4.生活能力准备：加强生活知识的培养，包括科学饮食、个人清洁以及疾病的预防，培养学生独立生活的能力，包括做家务、打扫卫生、洗衣服等基本生活技能。
5.心理准备：培养起学生独立生存、勇于面对问题并能够寻找解决方法的能力，同时在心理上做出适当的调节，学会管理个人情绪，培养与人相处的能力以及适应能力。
准备工作做好了，下面就要按照具体时间轴去安排美高申请了。棕榈通过多年的申请经验总结出一份规划时间轴，从这里大家可以清晰地看到在每一个节点应该做什么，以及下一步该如何推进。供参考~
4-5月：寻找申请机构。因为从4月开始第三方面试机构，比如说维立可的预面试就已经正式开始了，如果要参加这样的第三方面试，从这个时间节点开始，家长就一定要准备起来寻找适合的机构，为孩子做新一季的申请规划了。
6月：和顾问导师深度沟通，反馈学生信息，初步定位，制定专属申请策略和方案。
7月：开始面试辅导，确定参加面试的时间，涉及个人项目的展示，制作个人活动列表。
8月：调整修改活动列表，继续进行面试辅导，选校类型确认。
9月：创建所有学校的系统账户，继续面试辅导，文书头脑风暴，选校名单确认。
10月：参加来华高中面试，规划赴美面试，美方导师模拟面试。
11月：申请表填写，提交推荐信和成绩单，无限次的学生文书和家长文书打磨。
12月：文书定稿，申请表审核，赴美面试。
1月：提交所有学校的申请，跟踪申请状态，递交标化分数。
2月：保持与学校和招生官的良好沟通，主导师以顾问身份随时跟进学生的录取。
3月：获得录取通知或者Waitlist，积极应对实时掌握学校的录取情况，跟进候补学校。
4-6月：选校，体检，缴纳学费，选课建议，行前辅导。
体育／艺术特长，如果只是基本掌握或者仅仅达到娱乐的程度，在面试的环节相对没有太多的优势。
但我们不能单一的认为荣誉的缺乏一定会造成申请的短板，而是孩子没有过多的时间和精力的投入，自然而然也就缺乏了收获和成长。相对应在面试当中也很难讲出这一部分（体育／艺术特长）的故事去打动面试官。
所以说，奖项和荣誉本身并不重要，重要的是孩子在学习或者自我挑战的过程之中，所付出的努力以及得到的收获。恰恰是这些学习的过程和细节让孩子逐渐丰富。
这所学校申请难度较大，要求孩子有多项课外活动和拔尖的课堂发挥水平，全面了解孩子的托福SSAT水平之后，我们可以全面地分析孩子进这所学校的可能性。
学校会在收到所有申请材料后作出评估，如果学校相信申请人对于学校是足够符合，足够匹配的，学校会发出到校面试和参观的邀请给申请人及家长。
在此过程中，学校将和申请人家庭一起讨论学校项目，对关于学校的问题进行答疑，双方一起决定申请人和学校是否相互匹配。同时，到校面试和访校的过程也是为了减轻对于进入新学校新环境的焦虑感。
家长也可以致电434.293.9059或者发email到information@oaklandschool.net进一步获取申请信息。
并不是排名越高，毕业生走向越好的学校就是最好的学校，最好的学校是最适合学生的，最能帮助学生强化自身优势并且在大学升学时帮助学生最大化做好准备的学校。
Philips Exeter Academy等顶级美高的学术资源，课外活动支持，升学率当然非常亮眼，但是也要考虑到“鸡头凤尾”的问题，即最顶尖的寄宿美高竞争也最激烈，中国学生是否能在排名上保持强势的表现，因为即使是feeder school也只会录取该校的前几名。
反而是在排名五六十的美高中国学生最容易“出头”，最容易被顶尖大学录取。
另外也要结合学校可以提供的资源，简单举例来说，申请人喜欢CS或STEM发展的学生可以考虑Deerfield/Peddie/Kent, 相反重视艺术特长和音乐天赋的学校如Cranbrook和St. Paul’s School等就不适合这个学生。并不是说Cranbrook和SPS不好，只是从匹配度来说不适合。
原问题
申请美高有哪些误区？
比如已经六七月份以后了，那我们可能只能根据孩子当时的一些兴趣爱好或者其他的活动去尽可能的做一些延展，因为毕竟他还要去顾及到很多的事情。
但是如果现在是七年级，打算将来高中去美国读。我强烈建议早点开始准备，提前规划真的很重要。
如果课外活动比较少，或者孩子成长经历单一的话，会影响到孩子在面试过程中的素材内容，没办法表现的很好。
提前规划要根据孩子的兴趣爱好以及他的性格特点去发展一些活动。活动里可以包括艺术，或者是体育，可以稍微在前期的时候，让他去多尝试一些新的东西，让孩子找到自己的兴趣爱好点。
当孩子的兴趣点比较稳定了，就可以做一个收口动作，即把重点放到某一两项上面去做的更加深入，而不是每件事都泛泛而谈。
最佳回答
8申9还是9申9这个问题，对于学校来说没有太多的限制或者限定。也没有太大录取率的差别，因为你要申请的都是九年级。
最主要的还是对孩子的影响，因为八年级的孩子和九年级的孩子，他的心智的成熟度，包括其他的各个方面还是不太一样的，尤其是男生可能在这方面会表现的越发的明显，女孩子还稍微好点。
我们可以有三种选择：
一、我们可以只访校不做面试，单纯去做个学校的参观，了解学校。
二、可以将面试和访校放在一起去做。
三、不通过访校去申请面试，我们可以通过skype面试或者招生官来华预约面试。
所以访校和面试是既可以单独去做也可以放在一起去做。
一般访校，会在申请季之前做。如果您是今年就申请，我建议一起做。
除非大家本身就在美国，地理位置上有一定的便利性，访校和面试可以分开做。可以先去看看学校，有更直观的感受之后，再确定选校名单。
但如果是国内的家长，考虑到时间和经济成本，我不太建议分开。
但是，不同梯度的学校在孩子个性上的成熟度、独立性（独立思考能力、生活能力）、社交能力、服务精神、学术能力等方面都有不同程度的要求。
单纯从标准化成绩来看，会有一个门槛：
TOP 10: 托福 108+
TOP 30：托福105+
TOP 50：托福 100+
TOP 80：托福 90+
TOP 100：托福 80+
当然，分数绝对不是唯一的，所以还是要具体情况具体分析 。
Annie Wright是西雅图地区最好的寄宿学校了，您的女儿的GPA还算中上游，托福争取考到100。
不建议考psat,对孩子的词汇量要求太高，建议考ssat，ssat保持在90%以上会比较有优势。
课外活动方面尽量多参加帆船，壁球还有其他多人运动，现在时间还不算太晚，希望可以尽早规划好。
它包含8项性格技能，分别代表学生不同的性格特征及能力：
即Interpersonal（求知欲）、Initiative（主动性）、Teamwork（团队协作）、Resilience（应变能力）、Intellectual engagement（智力参与/责任感）、Social Awareness（社会意识）、Self-control（自制力）、Open-mindedness（开放意识）。
CSS主要用于衡量学生性格技能发展情况，帮助学校全面评估申请者，选出最适合学校风格的学生。
它的评价分为3个level - Emerging, Approaching, Developing。
特别注意：Emerging不代表不及格 ，只是说明还有待提高。不同的学校有着不同的理解，可能有的学校会觉得这就是不太好，但有的学校觉得这是值得让学生提高的方面。
据不完全统计，在500所使用SAO系统的学校中，130所已经要求学生必须提交CSS的结果，分为Required（必须提交）、Strongly Recommend（强烈推荐）、Suggest（建议提交）三种。
比如Phillips Academy Andover 、Phillips Exeter Academy 就强烈建议学生参加CSS测试，而Lawranceville更是要求学生必须提交CSS测评结果，学生可以到官网上进行查询，或者写邮件咨询校方是否需要提交。如果不要求测试的学校，就不会被用来作为审核标准之一。
有趣的是，每个学校使用的方式还不太一样：有的是作为申请材料参考，有的是用来帮助学生安排宿舍。
但依然可以看出，这个测试是对美高申请者软实力量化和审核的一种方式。目前这个测试还在不断完善和开发，软实力学校也在思考如何将CSS更好地利用到招生过程中。未来可能会被越来越多的学校使用，也代表了未来录取的趋势。
值得一提的是这个测试没有所谓的“正确答案”也没办法“造假”，专业人员给出的解释是：这个测试经过了非常精妙的设计，就算是你试图去答正确答案，也还是不太容易真的就拿到高分。
这个测试可以真正地反应学生的思考和想法，应该放手让学生去自己做，家长们不用太担心结果。
1.Give back to the community
一般我会推荐大家去做在自己居住的小区或者街道、城市内的服务，不需要住在北京但跑到上海去做志愿者，这就失去了社区的意义。
2.Foundraising
第二个Fundraising，如果你要捐款，这个钱不应该是爸妈给的钱，然后捐出去就完成这个过程。学生在捐钱的时候，需要自己去赚这个钱。很多私校里面，经常学生会选择去卖果汁，实际上就是小孩子要自己去赚这个钱，哪怕你家再有钱，自己捐出去的钱也应该是你自己赚来的。
3.Altruism
你怎么去不计回报的帮助别人？比如说我一直资助一个学生，我永远都不会要求这个学生把钱还给我。所以同样的道理，你要去做一件不计回报的事情。
举个例子，在美国这边，经常学校会有那种特殊教育的孩子，比如说他在某一方面有什么问题，需要有人一直去陪伴他。原来我们学校就有一个小孩子，他就一直要坐在轮椅上，那么我们之前就有一个小男生每天跟着他，陪着他到教室上课，帮他中午拿饭，跟他选一样的课，为了指导他所有的作业。像这样帮助他人并且坚持一直去做不要求回报的事情，就是我们讲的一个无私奉献的感觉。
4.Service Learning
最后我说一下Service Learning，就是到别的国家去服务，其实这个有一点违背我们说的Give back to community 这个概念。我一般会希望学生的志愿者可以在本地做得更好，因此我不太提倡大家去参加那种尼泊尔志愿者、云南支教。但是实际上在私校里面，我们也有很多这种旅行，叫Service Learning，我觉得这样子的trip，其实了解文化的意义要大过他的service的意义，就是志愿者可能不能说做很多，但更多是一种文化采风，因为私校很看重你是不是有走遍全世界的经历。 最佳回答
一般的成绩算法（Rubric）中除了我们熟知的作业（Homework）和考试成绩（Test grade）还有可能包括以下几个项目：
课堂参与情况（Participation）：包括课前准备情况，课上主动参与讨论，积极回答问题，认真听讲，尊重同学发言等。
小组作业（Group project）：一般是需要多人协作完成，并且同小组的人一般会得到一个相同的分数。
论文（Essay/Paper）：值得注意的是，不仅文科类会有，数学、科学课有时候也会要求学生写论文。
Lab（实验）：一般是科学类课程才会有，不过数学也偶尔有过。一般情况下会根据实验课课上的表现以及完成的实验报告情况进行打分。
Presentation（课堂展示）：此处特指口头课堂展示，一般情况下老师会给一个话题，学生需要根据话题去做相应的资料收集和整理，最后可以结合ppt或视频等科技手段，以一个演讲的形式做的课堂展示。
并且除期末考试之外，美高学生还有quiz，quest，test，midterm甚至完全不会事先说明的突击考试（pop quiz）等等，各种各样的考试，几乎每门课每周都会有一次。而这些所有考试成绩，无一例外都会被录入成绩系统，最后将根据不同比例占到最终成绩的一些百分比。
所以美高生活可谓是步步惊心，只要有一次考试没有好好复习，很可能前功尽弃。压力虽然没有高考那么大，但是它日日夜夜持续存在对于美高学生也是一个不小的挑战。
因为对于公立学校和私立学校本身来说也是存在不同维度。
比如近几年来，北京四中、人大附和实验，或者上海、深圳、南京地区等一些比较有代表性的公立中学的学生，在美高申请这块还是有很高认可度的。
原因在于通过学生为媒介，各个梯队的美高会对中国的一些顶尖公立学校有更多的了解。
由于美高对普通中学没有过多的了解，所以对普通公立学校没有具体的衡量标准。
对于私立学校，比如说国际学校，从学习的方式方法、教学体制上综合来说，美高对国际学校的认可度相对较高，尤其是一些比较知名的国际学校。
而对于一般九年一贯制的私立学校，尤其在北京、上海、深圳等地，外地的孩子比较多，这样的私立学校数量也比较多。所以美高是没有太多熟识度的。
在整个申请过程中，学校对学生的输出包括两部分，一个是学校的成绩单，另外一个老师对孩子的推荐信。
因为大部分申请美高的孩子，他们是处于八年级或者九年级或者有一些是刚刚上七年级。他们的在校表现都还是不错的，而且我们很少会看到孩子在初中阶段的在校成绩非常不好。
只要孩子在校表现和学术成绩OK，他们相互之间的成绩单和推荐信都不会差别很大，所以学校这部分的影响其实不是那么多。
如果真要说学校对孩子影响，比如有些学校资源好，活动特别多，孩子有机会参加更多的课外活动，包括社团。不可否认，这一块儿对孩子是有一定好的影响的，是对孩子软实力方面的提高。
如果选择的学校不匹配，或者学生在面试、提交材料时，表现出跟学校不匹配的情况，是很难申请的上这所学校的。
所以家长和学生要思考的是，学校到底想要什么样的人，学生什么特点会被校方认可，学生不妨从以下几点自检与学校的匹配度：
个性的匹配
一些美高会有特殊的风格，比如有些学校倾向比较成熟、领导力突出的学生。
当学生的个性里有一方面是学校非常看重，并且与学校整体气质很相符时，被录取的几率会增加许多。
学术水平的匹配
有一些学校在申请的时候会很“分控”——更倾向分数高的学生。
如果学校非常强调学生的学术水平，尽管其他方面的材料准备不足，但学生有足够好的标化分数或者足够好的学校成绩，学校也会很认可。
兴趣爱好的匹配
一些学生在申请或者面试的时候会强调自己突出的一些兴趣爱好。
如果学校无法给学生提供这方面的资源，或者学校发展很好的业余活动跟学生所发展的方向有所差别，就会给招生官带来一些顾虑，让对方犹豫你是否能为学校带来更多的价值。
体育项目、艺术项目等方面都包含在内。如果你擅长的是学校所需要的，申请肯定会事半功倍。
教育理念匹配
学生面试时，经常会被问到自身未来的目标和未来的计划。与此同时，家长在跟招生官聊天时，也会被问到对于孩子的教育理念、教育目标。
作为学校的招生官，他们知道与国际生家长的沟通不像与本地学生家长的沟通那样方便，所以他们非常强调家庭与学校的教育理念的一致性，这样家长也会更加放心把孩子交给学校去教育。 最佳回答
1.美国国家图书奖
它是美国文学界最重要的奖项，也是出版界的盛典。主要分为：小说，非小说，诗歌，青年文学四类作品。推荐《地下铁道》。
2.纽伯瑞儿童文学金奖
它是世界上第一个专门为儿童文学设立的奖项。该奖每年颁发一次，专门奖励上一年度出版的英语儿童文学优秀作品。每年的获奖者公布后，其作品往往在全美售罄。推荐《喝月光的女孩》。
3.凯迪克大奖
凯迪克大奖是美国最具权威的绘本奖，而该奖之所以能够脱颖而出，获得一致推崇，主要在于其评选标准的严格与创新，着重作品的艺术价值、特殊创意。推荐《寻找维尼》。
4.普利策小说奖
这个可能很多人都熟悉，它是美国最悠久和最著名的文学奖项之一，曾有很多著名作家获得过该奖项，包括辛克莱·刘易斯、赛珍珠、海明威、福克纳、约翰·史坦贝克、索尔·贝娄、托妮·莫里森等诺贝尔文学奖得主。推荐《所有我们看不见的光》
后面还有几个奖项，我就不一一展开了，还有：波士顿全球号角书金奖、国际安徒生奖、博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖、林格伦文学奖。
上面列举的这些，有些奖项只颁给指定类型，比如小说、科普类图书、绘本、诗歌等；有些奖项则规定了图书的适读年龄，比如适合6-12岁读的儿童绘本、12-18读的诗歌文学等。按这个挑选，应该是没问题的。
学校的校友更是厉害，里面有很多的王妃和公主，还有很多东南亚地区国家领导人的女儿都是这个学校毕业的，所以它是在国际学生中非常受欢迎的一个极其精致的贵族学校，包括本地学生也都是来自条件非常优秀的家庭，学校本身很精英主义，他们在录取学生的时候都会挑学生的家庭。
学校本身的学术条件也非常棒，有一个海洋科研项目，学生是可以在国际领域发表论文的，可以跟老师一起做真正的海洋生物调研，这样的资源，能够把科研做到这种程度的学校，基本上只能在前10前20的寄宿学校能看到，所以所学校是非常值得学生去选择的，而且它也是加州排名第一的女校。
今年圣卡塔利娜的毕业生，ED就录取了三个斯坦福，中国学生全部都是进TOP20的学校，所以他们的学术水平是完全可以跟前50的寄宿学校相媲美而且毫不逊色的，所以它其实是个实力很强的学校，而且也并不容易进。
并且，加州是一个非常多元化的地方，也是美国唯一一个白人不占多数的州，所以加州对于多种族和新移民是非常欢迎的，比起东部和中部整体白人更多的地方，加州的整体氛围让华人更容易融入。
对于留学生来说，加州还有一个很好的地方是名校录取保障，很多家长都知道加州大学系统在美国公立大学里面排名第一，加州本地的学校有一个ELC（Elite Local Context）的优先录取政策，只要学生在加州任何高中排名前9%，那么至少可以保录一所UC，并且在申请伯克利和UCLA这种名校的时候会很有优势。
再加上加州宜人的气候，一年四季如春，不像其他地区那么容易出现极端气候，所以非常适合求学和居住。
但如果说一味的追求课程难度，没办法保证GPA，不仅会影响申请大学，孩子在学习过程中的自信心也会受到影响。
所以我个人的建议是，保证GPA的情况下，选课要根据自己的能力以及将来大学的专业方向将难易程度、文理科均匀搭配，每个学年尽可能地突破自己。 最佳回答
美术方面，如果是绘画，建议大家可以把自己的作品梳理一下，整理成作品集，方便更好的展示。
表演上，如果孩子没有一个长期的艺术项目，特别推荐孩子参加戏剧表演，受欢迎也比较好上手，并且可以通过一些学校的夏校进行强化学习。不过有些夏校会有相应的考核，考核通过才能参加，因此需要提前准备。 最佳回答
另外在整理活动时要做到梯次分明，把真正关键的、高含金量的活动经历写在最前面，并且注意要语言简洁，重点突出。不要把它当成文书来写，招生官真的没有那么多时间和精力从中进行筛选。
在申请系统中进行填写时，要注意文字排版的清晰度，也不要一下子放入太多照片，事无巨细的堆砌上去反而会起到反效果。简历的照片不一定是证件照，青春期的孩子当然可以活泼一些，但是要注意露出正脸。
活动简历不是必需品，如果孩子本身活动项目很少，经验也不丰富，那么就不要自曝其短了，可以跟专业的申请导师商量后酌情处理。
原问题
請問一下麻州有哪些好的走讀高中？
家长不能陪同，也完全不用担心孩子的交通安全问题。如果是寄宿学校，孩子出发之前，会让每个家庭填写学生的交通信息，包括航班信息、抵达时间、是否有成年人陪同等具体信息，学校会安排统一接送。
如果是走读学校，负责对接住家的老师会把孩子的交通信息告知住家，同时也会把住家信息告诉家长。孩子抵美之后，会有住家前往接机或者对接住家的老师负责接送。
因为9年级第一学期期中考试成绩是必须提供的，未来申请大学学校也是需要看到孩子九年级的成绩，另外要向美国的学校说明实际情况，和国内以及美国的学校协商沟通好。
但是，这样的申请策略会导致整个申请过程中的工作量增加，申请春季入学要尽早提交申请，包括面试的准备。
虽然秋季入学提交申请的截止时间大部分是1/15，但是所有学校的面试安排要提前做好规划，不要顾此失彼。
非常建议您分批次申请之前，把春季、秋季两批学校的申请材料、截止日期、补充材料等等弄得清清楚楚。
关于访华面试的预约，您可以根据学生的选校情况，提前关注指定学校的官网或者第三方平台更新的招生访问动态，或者直接与学校招办取得联系。
不过一般访华面试因为招生官在国内的时间短，所以基本只会接受秋季申请的学生面试，而且现在很多学校也要求学生需要提交申请的第一部分，并且缴纳申请费之后，才能够预约面试。
在12月之后，我们还可以继续参加1月和2月的考试，后续拿到成绩可以更新给学校。
首先如果有小提琴的基础，需要作出一些实际的成果，比如拍摄演出视频，拍摄个人演奏视频，向学校证明你在这方面确实是是有潜力，在艺术方面的兴趣和长久的坚持都需要通过作品来展现。
其次核桃山艺术高中本身是全美最好的艺术类高中，虽然学术不是重点考察的因素，但是想要进入这样的学校，你也需要准备一下语言成绩，保证上课能听懂。
同时要准备申请，也一样要好好准备文书，练习面试，在面试时候可以尽情展示出你在艺术方面的能力，也能让学校知道你的语言过关达标，让学校看到你真实的实力。
如果想要查看非官方的民间排名可以参考比如Niche、Boarding School Review和Private School Review等相对比较专业的网站。
不过需要注意的是，Niche的排名标准来源于家长和学生的打分，而且基本是针对美国本地的学生，对国际生关心的很多因素如地理位置，大学升学率等考虑得比较少。
而Boarding School Review官网本身也是公开说明：网站不提供学校的整体排名，因为整体排名意味着一所学校客观上比另一所学校更好，但事实并非如此，所以他们只会提供在某些项目和特长方面的学校参考标准呢。
综上所述，美高排名只能作为参考，选择学校的重点在于孩子和学校的匹配度，以及孩子和家长更为看重哪些条件，排名可以为留学家庭提供方便，但是它不能被当作选校的唯一标准。
建议有条件的家庭还是要去实地访校看看，再全面的数据、再优美的图片都不如眼见为实，而且访校可以让家长和孩子全方位地感受学校的设施和氛围，可以和在校学生和招生办的老师沟通，真正直观的了解到自己想要了解的问题。
我们棕榈大道也根据各大美国私立寄宿高中的官方信息，综合学校地理位置、国际生比例、AP课程、SAT平均分等因素制作出了一份具有很高参考性的美高排名，可以关注我们的公众号“棕榈大道美国中学申请”向后台小助手索取排名。
原问题
请问如何查看美高中排名？
To Kill A Mockingbird （初中必读经典）
Lord of the Flies （关于人性的善与恶）
Fahrenheit 451（反乌托邦，内容有些黑暗，但很有启示意味）
The Call of the Wild （野生动物类经典作品）
The Complete Tales of Winnie-the-Pooh（维尼小熊的原著，适合低年级学生）
The Little Prince（小王子，适合低年级学生）
A Wrinkle in Time（女孩和朋友一起发现深藏的秘密）
The Giver （反乌托邦小说的经典）
Teen novel系列：
The Hunger Games（所有初中生的必读经典）
Alex Rider Adventures（在男孩子中非常受欢迎）
The Maze Runners三部曲
Heroes of Olympus系列（很适合于学习希腊神话）
Divergent三部曲（太流行了，必须看，有电影）
The Testing三部曲
Michael Vey系列
Ranger’s Apprentice系列
Princess Academy系列（女孩子超级喜欢）
Ascendance三部曲
Heist Society系列等等。
我们每年都有非常多的对于Vericant的面试的详细流程以及面试重点的讲座，也有针对性的培训，所以我们可以针对孩子目前的情况做一个专业的一对一面试测评，看看孩子目前的水平在什么样的位置，接下来应该从哪些方面去努力。
其次，IB相对AP来说对学生整体学术能力的要求更高，更全面；IB体系的学生可以根据自己的情况选择参加相应的AP考试，但是反之AP系统的学生却不能。
同时，IB也是所有课程体系中挑战性最大，认可度最高的，满分45分，如果可以有40左右已经足够冲刺前30的学校，甚至是前20的学校了。如果冲刺藤校，建议IB 42+。
例如，如果学校位于教育资源最丰富的康州和麻省，即使是排名前80左右的寄宿高中，每年的学费，住宿费，伙食费等加起来的费用，花销也超过7万美元（五十万人民币可能都不太够）。
以麻省的Worcester Academy为例，7天都住校的学生包括学费，住宿费，伙食费为66,672美元，加上国际学生费用3,710美元，每一年的总费用为70,382美元。
相对来说，地理位置不是特别热门的州，例如以德拉威尔州的走读学校Tower Hill School为例，学费只有Worcester Academy的一半，9年级为30,500美元，10到12年级均为31,000美元，一年的伙食费为1,370美元。
另外需要说明的是，有些课外活动的费用也是没有包括在学费里的，比如马术，帆船，击剑，高尔夫球，滑雪等等。
我们棕榈在今年也专门针对美高学生安排了线下的感恩节SAT班课，时间为11月22日到11月30日，地点在湾区，包食宿。如果您对此感兴趣，可以点击头像，和我联系。
经济学方面有International Economics Olympiad可以个人报名或者组队，还有National Economics Challenge需要组队参加。不过这两个比赛都不是含金量很高的那种，我会更推荐喜欢商科的学生去考虑商业比赛。
含金量高的商赛方面，在美国学校里面，有FBLA和DECA是可以组建社团参加的商业竞赛项目，而且历史非常悠久，很有说服力。
其他比如KWHS还有Diamond Challenge，都是常见的中学生商业比赛，这两个都可以以个人名义报名，但是也最终需要组队进行。中国国内现在也有ASDAN可以参加商赛，可以通过机构组队，含金量略低，但是也是很不错的比赛。
并且，Webb出了名的学霸多，而且申请学生也都非常优秀，所以它对学术和英语能力的要求也是非常高的。
如果孩子英语不太好只有音乐特长，想要不管英语成绩仅仅“以音乐考进去”，除非孩子现在已经在自己的音乐项目上拿到过全世界知名的奖项，并且有大师级音乐家的推荐，不然说实话进去的希望非常渺茫。
因此目标校是韦伯的话，必须要想办法将英语能力提上去。英文能力主要涉及到英文阅读写作和口语表达能力，看起来十分基础但却是申请中最重要的一环。
不仅要在面试时候能够用英文全面展示自己，很多学校会在面试之前让学生写一篇比较短的文章，并且申请系统里面，很多学校都会让学生去提供一个writing sample，这方面的准备几乎是逃不开的。
音乐长项在学生学术足够好的基础上可以作为一个背景活动的加分项，让招生官能看到孩子录取后能够加入学校的乐队和音乐社团，成为学校的活跃分子，这个是对录取很有帮助的。
不过我还是想强调的一点是，webb的申请学生都非常优秀，英文又好音乐又好的孩子也是非常多的，所以光靠音乐肯定是不够的。
托福作为美高申请的“入场券”，一定是越早准备越好，尤其是现在的好学校.
基本上前三十的美高要求都在托福110以上，前80的美高很多没有100分的托福都不给学生面试.
所以对于公立学校的学生来说，托福是最重要的需要第一个去解决的敲门砖考试。
换句话说，如果孩子原来英文基础没有那么强的话，应该是要立即开始进行托福学习了。
另外孩子如果喜欢网球，想要往网球的兴趣方向发展也需要把自己的活动成绩做得更好，因为申请美高，网球这样的活动在学生中是非常普遍的，但是如果可以体育运动上面有所拔尖，比如拿到更好的网球名次，就会更有利于申请。
如果说是其他学校，特拉华州的圣安德鲁学校是可以为学生提供助学金的，乔治中学每年也会向超过51%的学生提供超过500万美元的助学金。
并且Hotchkiss也有一个针对中国二线城市学生的全额奖学金，具体情况可以私信联系我。
如果偏重体育发展可以选择温德米尔预备高中，因为这所学校高尔夫和网球非常强，如果学生想在STEM方面有长足发展，可以选择北布罗沃德预备学校。
另外，ESL课程从原则上来说，托福在80分以上，学校都不会要求上ESL课，但如果学校强制要求所有国际生都上，那就只能上。
所以这个问题既要看学校要求，也要看学生本身的英语水平如何，如果本身英语基础很好，学校不强制的情况下可以不上，如果英语基础一般，通过ESL课程多衔接也是好的。
柴郡中学是美国最古老的学校之一，也是美国早期的传统住宿中学中最早接受国际学生的中学。学校位于美国康州的中心地区，交通便利，距离纽黑文很近。
而且，该校毕业生的升学率很高，每年都有许多学生考入美国优秀大学，再加上学校本身优越的地理位置，很适合国际学生。同样，Miss Hall's School 是全国最早开设大学预科的女校之一。
学校提供88门课程，其中11门AP课程，为女孩子们提供完整的大学预备课程。其中两项创新项目在全国范围内得到认可。学校开设了两个标志性项目——女性领导项目（The Girls'Leadership Project）和地平线项目（Horizons）。
这两所学校我们每年也都有学生入读，反馈都很不错，但是North Broward相对来说目前国内推广做得很多，但是对于学术性不太好保证。
如果想要参加夏校建议从12月就开始准备第二年的夏校项目申请，因为很多的夏校对于学生的申请是有托福要求的，而且提前准备还涉及到办签证的问题。
有的学校夏校会要求学生提供F1签证，整个过程会很耗费时间，一般我们的学生都是每年的4月左右就确定下来要去哪个暑期项目了。
1、胡桃山高中，美国最古老的艺术高中之一，也是美国唯一一所附属于知名音乐学院的高中，学校除了在音乐、舞蹈、戏剧方面有强化培训之外，与新英格兰音乐学院联合开展的音乐课程在美国绝无仅有，学生在高中期间就能接受音乐学院水平的艺术指导，毕业去向也大多是顶尖的音乐学院和设计学院。
2、因特劳肯艺术学院，它属于因特劳肯艺术中心的一部分，这个学校为学生提供大学式的音乐、戏剧、舞蹈、视觉艺术的教学环境，每年的学生艺术演出高达250场，是一个非常尊重学生天赋的艺术高中，毕业去向以全美顶尖的音乐学院居多。
3、加州艺术高中，是美国西部第一所独立的艺术寄宿高中，也是西岸唯一提供住宿的艺术高中，学校有严格的大学预备课程和一流的艺术课程，包括音乐、戏剧和视觉艺术、跨学科艺术等等，毕业生走向也是顶尖的艺术类院校。
不过，因为小孩子的兴趣一般很难在高中完全确定，而艺术学校的选择意味着就会要牺牲掉学术方面的加强，而且艺术学校之后基本上都是申请艺术大学或者综合大学艺术项目，对于选择方面来说是有一定局限性的。
所以，在这一点来说，我并不推荐所有喜欢艺术的孩子都考虑艺术高中，其实很多美国中学自己的艺术项目也都非常顶尖，完全可以支持艺术的兴趣，比较好的艺术大学包括Parsons、Pratt、CalArts，还有很多综合性大学的艺术学院也都非常好，比如UCLA、CMU、USC等等。
如想了解更详细的信息，可点击我的头像私信我。
这几年BASIS国内校区转到美国的还是挺多的，具体可以问一下学校的counselor，录取条件不是非常严格，只要是好学生都相对容易。
看孩子有画画和骑马的兴趣，不知道孩子目前这两个爱好大致在什么样的水平？
因为从选校的角度来说，学校的学术能力很重要，孩子和学校的匹配度也更加是留学家庭的重要参考，目前可以就孩子这两大兴趣方向，而且不介意女校的话（一般女校会有更好的艺术项目），我会推荐：
Culver Academies、The Ethel Walker School、Kent School、 Dana Hall School 、The Madeira School，当然了最顶级的学校比如The Thacher School 、The Taft School也是可以符合要求的，只不过需要孩子非常出色了。
而且很多美高就算没有SaturdaySchool，也不代表这个学校就没有周六的学术活动和安排，因为很多寄宿学校周六都是有很丰富的内容的，甚至很多学校会安排speaker到学校演讲。
如果您想了解更为详细的信息，可以点击这个网站查看:https://www.boardingschools.com/find-a-school/quick-lists/saturday-most-all
通过“地平线”这个项目，学生在校外培养交流和解决问题的能力，提高道德水准，加强金融知识，挖掘大学专业和职业发展的兴趣。
通过“女性领导项目”，学生们围绕领导艺术设计项目。
学校与当地的75个企业和非盈利组织合作，给Miss Hall's的女生们提供工作的机会，让学生们能有机会探索自己感兴趣的职业领域，并且获得学习技能。
因为看到您提到孩子的科技很好又是女孩，还有这些女校您也是可以考虑的，比如说：
埃索沃克女子高中也是全美最好的大学预备女子学校之一，学校在机器人方面的发展也很不错，参加过国际性的机器人竞赛FRC，在工程学科方面颇有成就。
波特女子高中，STEM和科技非常厉害的一所女校；还有一所是圣卡塔利娜学校，加州唯一一所寄宿女校，学校非常漂亮，学术水平也很强，有一个海洋科研项目，学生是可以在国际领域发表论文的，实力可见一斑。
但这些学校也都非常不容易进，具体还是要看学生本人的标化、GPA和整体素质。
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如果是田纳西州的韦伯中学，每年大概有200多位学生申请这所学校，最终录取不到10人，学校虽然对分数的要求不高，但是非常看重学生的整体素质，近几年的学生录取都非常不错，比如耶鲁大学、加州大学伯克利分校、南加州大学、纽约大学等。
而加州的韦伯中学也是一个申请的热门校，也是国内家长最喜欢申请的寄宿学校之一，学校本身的地理位置就非常好，在全美五所顶尖文理学院的旁边，这个学校招收人数更少，大概在5-6人左右，近年来学生多被哥伦比亚大学、斯坦福大学、芝加哥大学、宾夕法尼亚大学等录取。
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例如，如果申请9年级，学生是8年级申请9年级这种情况，那么学生就要提供6，7，8年级的成绩单，如果是9年级申请9年级的情况，那么就需要学生提供7，8，9年级的成绩单，希望可以帮助到您。
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布鲁斯特是一所大学预备学校，也是第一所与耶鲁情绪智力中心建立合作关系的寄宿学校，学校的体育非常强，比如篮球、冰球等等，又因为靠近湖边，航海项目也是学校一大特色，这里培养了很多NBA运动员，也多次获得新英格兰地区甚至全国的冠军。整体实力是非常不错的。
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按您现在所说的情况，想要申请加州那边的学校是有一定难度的，因为加州的学校除了学校本身的实力非常强，地理位置也会带来很多的竞争压力。不要看排名都不算高，但是本地竞争非常激烈。
孩子目前听上去有很多的活动，但是具体达到什么样的情况可能还需要多了解，是否有地区性或者国家级别的奖项，是否有长期持续的演出经历，也会影响学校的考虑。
洛杉矶附近的寄宿学校中，Cate的艺术项目最有特色，但是这个学校历年录取的孩子托福都在110+，SSAT 90%+，而且非常挑学生以及家庭背景。
除此以外，还可以考虑Webb（很看重学术成绩和学习能力）和Dunn School，走读学校的选择也有不少，但是洛杉矶优秀的私立走读学校可能比寄宿更难进去，需要在面试表现和能展示的艺术特长和项目上更多下功夫。
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不过国际学生的录取情况属于普通，这个也看学生本身的素质以及是否好好利用了学校的机会。
如果是足够努力的国际学生，而且在学校排名可以到前10%，还是可以进去到很好的大学。
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每一个申请的学生都会收到学校配对的在校学生可以作为笔友，还会被邀请参加一些本地的家长活动以及在线的社群（虽然之后万一被拒了可能比较尴尬。。。），但是可以从中感受到很多很多的社区感以及融入的氛围，完全不会对中国孩子有歧视。
除此以外，学校也有很好的亚洲家庭社区，对所有入读的中国孩子都很友善，如果录取的话学校也会很努力让其他中国学生的家长劝说你过来哦！
学校开设了丰富多彩的学习项目，包括16门AP课程，四年计算机科学课程，同时，学校还为学生提供多种体育运动和课外俱乐部，其中包括30支球队所在的15项体育竞技项目。整个社区的氛围是温馨而紧密的，不用担心歧视。
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怀俄明中学是美国著名的百年贵族名校，学校有许多独有的选修课程，比如干细胞选修课等，在艺术和体育方面比较强，学校也比较看重大学申请，升学相对来说更加优秀。
雅典娜的STEM课程非常厉害，学校有一个很大的特色就是飞机制造项目，迄今为止，他们已经卖掉了两架真正的商业小飞机，不过整个学校的氛围比较轻松，没有太大的升学压力，如果孩子要去好学校，需要自己去推自己。
另外，Friends Central School每个年级大概有6-7个中国学生，也是一个实力非常不错的走读学校。
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而且如果孩子的课外活动不太多，那就要尽量将孩子最擅长的或者最感兴趣的活动挖掘出来，因为美高非常注重孩子的个性化体现，活动做得好或者孩子本身在某方面有很好的积累，这个在申请的过程中是非常加分的事情，所以如果想要申请好的美高，还是需要在这方面下一些功夫的。
另一个问题是，光凭分数其实很难给孩子推荐学校，因为每个学校的侧重点不一样，比如有的学校重艺术有的学校重体育运动，有的学校偏重人文方向有的学校在理工科方面实力很强，所以一定要找准孩子本身的特色，根据孩子的特质进行定位，才能找到最适合孩子的学校，也只有这样孩子才能发挥出自己最大的潜能。
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我们每年都有学生录取webb，如有兴趣了解关于这个学校的详情，可以点击头像，和我联系。
另外有天文学相关课程的学校有霍克黛女子中学、乔特罗斯玛丽中学、菲利普斯安多福学校。
当然，孩子最终能够申请上什么样的学校还是要看孩子的标化和GPA，家长如果想要了解更多详细信息，可以将孩子的情况说详细一些，这样更方面给您精准推荐。
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除此之外，还有贝勒中学，游泳队实力也非常强，可以说是美国国家级校队的水平。
但是具体到孩子申请哪个梯度的学校，还是要看孩子的标化和GPA，因为分数对于申请美高来说才是第一道门槛。
包括孩子本身的潜力和未来发展的方向，和学校的匹配度都是很重要的选校参考标准，所以建议家长可以提供更详细的内容，以便我们可以给您带来更精准的推荐。
我们今年也有过游泳特长学生拿下好几所前三十寄宿的好案例，所以如果孩子本身是游泳很有天赋，或者有运动特长，想要申请美高就要好好把握自己的优势，做好长线规划和准备工作。
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如果是校友子女，在招生时候条件会适当放宽，但是也要考虑到11年级名额紧张，所以一定要提前做好了解。
以孩子目前的成绩来看，进石溪中学应该是可以够到。11年级转学其实1300的SAT有些偏低，所以最好的方法是和学校进行讨论然后结合招生办公室的意见来决定是否申请。
如果没有校友关系去申请其他寄宿学校的11年级转学，1300的SAT和103的托福大概只能匹配到80名以后的寄宿美高，当然了如果学生有其他方面的特长，可以具体情况具体分析。
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因此我们也确实是会建议家长不要单独追逐学校的排名高、学术强、升学好这些因素，一定要综合自己的特长以及想要发展的方向来进行选择。如果学校学术太强，学生跟不上，就会出现提问中所说的恶性循环。但是呢，如果学校学术中等，学生可能又会觉得没有挑战，失去了去美高的意义。我个人不会建议完全去挑选一个适中的学校，还是应该每一个档次都申请，最后结合孩子实际去选择。比如如果同时录取了Lawrenceville和Peddie，那么我们确实是也有学生选择Peddie的先例。因此，还是要回到自身具体情况去进行判断。
但是，在美国中学的实际录取过程中，学校一般会查看申请者最近一年的SSAT的成绩，如果考试成绩距离申请日期已经超过了一年甚至更久，很有可能被学校要求重新参加SSAT考试。
如果原来的分数已经很高，可以提前跟学校确认一下，以防学校不接受。如果觉得还有提升空间，再考一次也是很好的选择。
不过标化只是粗略进行学校定位的参考，还是要看学生的具体情况来进行申请，很多时候对于特别好的美高，标化只是敲门砖，更多的是全方位的个人profile打造，才能够让孩子具有竞争力。
至于其他的方面因为不太了解，只能粗略给一些建议，甚至，我会推荐可以多给孩子一些时间，8升9或者9升9，进行1到2年的规划，从标化、活动、文书、面试等各个环节帮助孩子进行规划提升。
小托福和SLEP比较适合英语水平初级的学生，如果有意向冲刺好的学校并且时间允许，还是需要参加托福或者SSAT考试。
Miss Hall在棕榈大道美高学校排名中位列第93，是麻省一所学术中等的小规模女校。学校位于山中，所以交通不是很方便，但是学校安保措施做得很好，在学校学习和生活很安全。学生的女子领导力项目是特色，非常注重培养女孩的领导力和实践能力，是一所很值得考虑的女校。
但是维立克只是部分学校是否要给孩子面试机会的一个参考，而且分数取决于现场发挥并不能决定孩子的录取。而且很多前十的学校并不使用Vericant作为衡量标准，所以即使有了成绩也不具有参考价值。作为国际生来说，顶尖美高的申请竞争非常激烈，尤其是前30，录取率一般都在2%左右, 孩子的标化、活动、文书、面试等环节都要提前规划准备，打造出足够的特色和竞争力才有可能被顶尖美高录取。
洛杉矶这边还有很多很不错的初中学校，例如Polytech, Chadwick, 近一些的是Brentwood。Beverly Hill这个区很好，附近还有比如Archer这样的女校都非常厉害，很多明星家孩子都在这里就读。
我们在加州是设有分公司的，位于圣荷西和旧金山，洛杉矶虽然没有办公室但是也有很多学生。如果想要帮孩子申请美西的学校，您可以随时私信我。
不过因为虽然申请要求、流程相同，但是9升9的孩子相对来说成熟度会更高，而且活动经历更丰富，同时更容易考出好的标化成绩，因此相对来说，9升9的录取成功率会更高，即便是美国本地孩子，很多也会选择到了寄宿美高复读一年，帮助更好地建立学术基础和自信心。
一旦进入10年级、11年级美高对于国际学生的录取名额会相应的缩减，如今年我们帮助申请的加州韦伯高中，11年级仅有1个名额留给国际生（注意，不仅是中国学生），因此竞争会更加激烈，录取难度会非常大。
当然，所有的因素都是一个综合的权衡，每个申请家庭看重的影响因素排序不同，有些家庭地理位置第一，有些家庭觉得契合孩子的活动比较重要，还有一些家庭对学校排名和大学升学会比较看重。说实话这没有对错，只有最适合。在我看来，前八十的美高都是非常好的学校，而且孩子都能去到非常好的大学，但是孩子要在一个高中生活四年，所以合适还是最好的衡量标准。
建议在选择匹配校的时候，从孩子的标化出发进行大致的学校定位，然后在孩子符合标化要求分数的学校范围内，去考虑其他因素，尤其是与孩子的匹配度，之后安排访校，确定孩子很合适很喜欢这个学校。并且，选校的时候，冲刺和保底校也需要留有一定的比例。
如果只是基本的交流项目，那么虽然国内的国际学校和美高有合作，但是学生申请的时候还是在国际生的池子里，申请流程和需要的材料与普通国际学校是没有什么区别的，也对本科申请基本没有帮助，只能说明自己的学校是一所不错的国际学校。
如果合作的项目是学术方面的合作，比如共用课程体系以及教师，而且在美国的对应学校也本身很好的情况下，那么这种合作是有帮助的，可以证明学术的优势和个人的能力。
但是建议学生和家长还是要认真准备托福、SAT，选修AP，并且做一些有竞争力的活动和个人项目，毕竟学校本身名气和资源能帮到的有限，最终还是学生的资质最重要。
如果真的担心影响大学升学，也可以让孩子在完成学业的前提下，通过自修AP课程，参加AP考试，取得AP课程的成绩，为美本申请多加一重保障。
根据我们近年来学生的录取案例来看，有美国生活和学习背景的孩子更容易进入顶尖私立寄宿中学。而且很多时候，这类学生不需要提交托福成绩，只要直接提交SSAT成绩就可以。
美高不同于美本的地方是，即使开始申请，还是可以继续更新自己的材料，只要跟招生办说明情况即可，所以即便如果学校申请非常多一下子材料不能完全提交完成，只要交了申请表和申请费用就还可以不停更新，并不是像不少本科学校一样一旦申请截止，孩子的更新材料就一并截止不能再补充提交。
另外，寄宿美高在发出Offer之后，会有一个期限，家庭需要答复是否选择学校进行就读，并需要交纳保证金。这个时间一般是1个月，因此需要在4月中旬之前答复学校。同时进行走读和寄宿的申请，在择校的时候也更方便综合比较，不会出现寄宿这边催答复，走读那边还在等消息的情况。
不知道孩子之前是否有考过托福？如果考过或者做过模拟，可以根据孩子之前的成绩结合可提升空间来进行一个合理预估，用预估的成绩来进行选校名单的排列，在备考的同时提前把各个环节准备起来，尤其是文书和面试，至少需要预留2~3个月来进行准备，尤其是如果从国内申请，还需要先参加维力克预面试，然后才能够预约，这中间都需要至少一个月的时间。越早开始申请进度，之后的时间和流程安排越宽松。
当然了如果不是要申请前一百的寄宿学校，只想上一个比较好的走读，那么11月底托福成绩出来再做决定也是来得及的。但是如果目标还是去好的寄宿学校，那么按照这样的进度，我可能会建议等一年再申请。
但是如果想要知道确切的比例，建议直接发邮件、打电话问学校，或者访校的时候在校园里看看，问问在读学生或者直接跟招生官进行沟通。
我们很推荐学生提前去学校参观，但是一般来说，我们不建议学生在没有准备的情况下立刻进行面试。面试很大程度上会决定孩子的录取结果，所以建议孩子至少进行3个月左右的针对性培训，并对学校有一个全面的了解之后再去进行面试预约。
高比例的优势在于，孩子会有一个多元化国际化的学习环境，而且相对来说亚裔学生更多，也帮助学生更容易融入到这个环境当中，不会有很明显被排斥的感觉；
劣势在于，孩子有可能与亚洲学生抱团，但是这个无论到哪里的学校都有可能出现这样的情况，归根结底还是看学生的个性是不是善于沟通和交流的那种。
其他的寄宿学校包括Pilgrim School, Ojai Valley School, Besant Hill School, Midland School, Oak Grove School等。
加州的寄宿学校很少，但是因为申请人数非常多，单拎出来都比东部同等档次的学校难进。我们最近正在进行美国地域系列讲座，美西的学校介绍具体可以看这里https://mp.weixin.qq.com/s/qbqunXlH7VssvIBZEYGYOA
AP课程的优势在于可以让孩子选择自己擅长的单科课程去参加AP考试，把最优秀的一面展示出来。如果是很学霸的孩子，可以最多考到18-20门AP课程，可以拿到AP的国际学者奖，非常有含金量。同时美国绝大部分的高中都是使用AP体系，因此考出来的AP分数在进入大学的时候进行学分转换也会更加方便。
而IB高级课程的难度基本接近或者等于大一大二的课程难度，因此考出来的分数非常有含金量，进入大学后比较容易适应，优秀的大学也很喜欢IB学生。不过IB课程由于难度比较大，想要拿到高分还是比较困难的。因此比较适合学习能力强，做事有条理，善于安排时间的学生。
综上所述，基于两种体系美国大学都认可的前提下，选择适合自己的体系，能够考出最好的分数，就是最好的策略啦！
这里推荐一下Loomis的写作及选修课程。这个课程是学校的特色课程，拥有一套独特的教学方式。学生既可以进行创意写作，也可以进行科幻类写作创作，课堂上还会有学校的老师来进行辅导，教给学生许多写作上的技巧。这对于申请美高的学生会有特别大的帮助。
ISEE的数学部分会比较难，SSAT的词汇和阅读比较难，因此主要看孩子更擅长哪方面。并且，ISEE在一个申请季内只允许参加三次考试，参加考试的时间段也有规定，因此学生的压力会大一点，而这方面SSAT的限制就比较少。
除了上面提到的两种考试的特点之外，更重要的是看学校是否有要求。如果学校明确表示只接受其中一种考试成绩或者更加偏好哪一种考试，学生就只能选择学校接受和偏好的那种。因此建议学生报名前，先打电话到招办，了解一下学校的招生政策和考试偏好，再根据学校的要求进行准备。
建议准备的这一年首先尽量把标化考出来，然后能够根据孩子的兴趣爱好，挑选出美高申请中有竞争力的课外活动，引导孩子进行深入地学习和发展。同时，利用这一年的时间去尽可能多地根据孩子的兴趣爱好、性格以及家庭的预期进行学校的调研和了解。根据官网信息及专业导师的建议，可以先筛选出一批学校。有条件的家庭，针对选校名单可以进行实地访校，亲自去感受学校的校园氛围，并且给招生官留下一个初步印象。访校回来后，可以进一步调整选校名单，确定自己真正想要去的匹配的学校。
入读美高之后，如果有任何情绪波动，也一定不要认为自己不正常，羞于启齿，独自一人默默忍受。首先选择告诉自己的家长或者学校的advisor以及counselor，甚至学校的老师，他们都受过这方面训练，会理解并且帮助你的。其次，如果真的被确诊抑郁或者其他心理疾病，美高可以随时联系到心理咨询师以及心理学家，可以帮助孩子找到出现抑郁的原因，进行相应的心理疏导和治疗。如果情况真的非常严重，学校会针对孩子情况给出相应的建议，比如去看专业心理医生等。
东北部与东南部普遍私立高中教学质量和教学能力存在差异是一个概况，具体问题还需要具体分析。我们喜欢去概念化一个问题，总觉得好像东北是传统富人区，学校就更好，东南农村多就要差一点，但是其实在我看来，每一个地方都有好学校和一般的学校，一切的前提还是孩子是否匹配的问题。例如孩子的性格比较适合哪所学校？该校有没有孩子想要发展的活动和特长？哪所更有利于孩子将来的升学规划？孩子和家庭更喜欢哪所学校的校园氛围等等。如果学校本身就是同档次，那么可能更多就是细微差别的对比，南北气候如何？学校所在的小城市是什么样的氛围？光从东北还是东南来说，很难做出好的判断。
建议家庭有机会可以再进行一次访校，深入了解、感受一下学校之间的差异再做出选择。择校不是一个单一因素能够决定的，就像名气大的学校实力不一定比名气的小的强。
独立学校的开销一方面花在在学校的硬件设施，另一方面独立学校为教师提供优厚的待遇和福利，不断吸引着高学历的优秀教师加入，师资力量雄厚，促进教学质量的提高。由于独立学校的运营经费靠学生学费和校友捐款，因此只有成为优秀的学校才能够打造学校的口碑和名声，所以他们更愿意花钱提高学校的硬件，并且雇佣更好的老师，利用高教学质量、良好的教学体验以及培养出优秀的人才，才能保持学校的名声从而收取高额学费，获得更多的捐款，保持独立学校良好健康的运转。 最佳回答
加州艺术高中是美国目前仅有的三所艺术寄宿中学之一。学校位于洛杉矶，拥有众多艺术类特色课程，如视觉艺术、编剧、电影表演等，非常适合未来想要到好莱坞地区发展的学生。不过要注意艺术高中的学术都不是很强，如果选择艺术高中，毕业之后基本上只能选择艺术大学。
San Domenico School（圣多明尼哥中学）
圣多明尼哥中学最出名的是virturo program（弦乐项目），是全美国唯一一个高中阶段的专业弦乐学习项目，很多练习提琴的学生会从美国各地赶来专门报考这个项目，为了以后进入顶尖的音乐学院作准备。除此之外，他们的音乐和戏剧表演课程也非常出色，所有的学生都必须选修2年的艺术课程，很多毕业生也会选择从事音乐或者艺术方面的专业，每年的中国毕业生也有不少学生选择艺术学校。
Santa Catalina School （圣卡塔利娜学校）
圣卡塔利娜学校是一所名列前茅的女校，除了注重课业外，也很注重对学生艺术潜能的开发，学生开设了丰富多彩的艺术项目，帮助学生提升艺术方面的能力。他们的戏剧、舞蹈以及声乐是特色，女孩子们也是多才多艺。
Cate School（凯特中学）
作为加州最顶级的寄宿学校之一，Cate的艺术项目也非常出色，而且他们的艺术项目贯穿在整个学校的活动中，除了提供标准的艺术项目外，还有全校参与的艺术鉴赏活动、戏剧演出以及实验型先锋艺术表演，可以说是艺术无处不在。不过Cate对于学生的学术要求非常高，光靠艺术好是申请不进去的。