请问各位老师，对于一个将来一定要去美本的孩子来说，美高的价值在哪里呢？美高确实资源好，但是资源再怎么强也比不过好的大学啊；学术也一样，美高学术再怎么好，也比不上大学的啊… 其他的美高的一些优势，比如全英语全西方文化的浸入，批判性思维的训练，个性化设计等等，都是美本可以做到的。至于说更早地适应美本文化对我来说价值不大，因为很多国际学校甚至公立学校的孩子也能适应的很快（同时适应过程本身也是一个学习过程啊）那在能保证孩子可以去到一所不差的美国本科的前提下，美高的价值究竟在什么呢？或者说，在刨除了升学优势之后，美高+美本的模式能提供什么仅上美本不能提供的呢？

规划入门留学观望

fdkjhsi 家长

提问于2020-09-29 10:19:54

共6个回答

排序:

青云教育创始人 - 沈老师中级顾问

位于上海市 · 回答于2020-09-30

最佳回答

这位家长，的确很难想到美高+美本的模式能提供什么仅上美本是绝对不能提供的。但任何事情都是相对的。比如说你提到的美高资源再怎么强也比不过好的大学。但美本的资源再强，对一位学生来说他/她在美本4年所能利用、吸收的学校资源肯定比不上美高+美本8年所能吸收消化的资源。同样的，批判性思维的训练，个性化设计等等，都是美本可以做到的。但如果能提早4年就能让学生在这种学术环境中学习、受启发、思考、问问题，相信学生能培养起的批判性思维能力将更强。

其实你真正在做比较的是美高+美本，和国内高中+美本，哪条升学之路更好；或者，更直接的是美高还是国内高中。既然你在问题中提到了学校资源、学术、批判性思维的训练，个性化设计，等等，这些应该都是你比较看重的教育资源。那围绕着这些资源做比较，到底是美高还是国内高中更好？其实之前很多家长都在 FS 问过这个问题。我作为升学顾问，同时也是美高和前上海包玉刚学校和前上海美国学校的家长，我和大家分享了我自己的经验：

前段时间美高升学网站 Finding School 上有一位家长在问 “美高前50和国内上海好的国际学校比如包玉刚相比如何，哪一个更好？”正好我自己的二个孩子都是小学一年级开始在上海包玉刚实验学校上到初中，然后8升9去读的美高。同时作为美高的升学顾问，又是美高和上海包玉刚实验学校家长，我很乐意从多个方面来做个比较，同时分享一下我自己的亲身体验：
（1）师资：私立寄宿美高有绝对优势。美高很多老师们都有十几、甚至几十年的教学经验，流动性不大，非常稳定，而且其中70-80%的老师（有的学校是90%以上）都和学生一起住校。除了上课育人，同时在课外也是非常称职的舍监、体育教练、Advisor。可以说寄宿美高的老师都是一份 24/7，要求全身心投入的工作。老师经常和学生打成一片，对每位学生也了如指掌。如果不是特别热爱教育、热爱学生，一般的老师也不会选择在这种环境下的工作。国内优秀的双语学校，包括包玉刚学校这二年都在非常努力地在招募有经验的老师。但是中国市场大量的国际学校、双语学校雨后春笋般在各地成立，出现了供不应求的局面。所以老师的流动性大，很难留住好老师都变成了在短期内不可改变的现状。
（2）教育理念：寄宿美高和包玉刚学校都有着相似的“全人教育”的理念。这也是当初我们为何把孩子送去包玉刚学校的初衷。但在具体实现全人教育的过程中，寄宿美高有它的独特优势。这优势体现在几个方面：（A) 学校校董们、校长，更重要的是老师和家长们对全人教育有更深入的理解和支持；（B）寄宿美高非常注重塑造学生人格和思维方式的培养；对全人个性的培养贯穿于在学习书本以外的体育竞赛、兴趣小组和社团活动的方方面面；（C）办学的历史比较长，对全人教育理念的贯彻和落实有更多的时间经验积累和沉淀。
（3）课外活动的资源和投入：私立寄宿美高有绝对优势。这个优势一方面是理念上的，另一方面还是时间和资源的沉淀和积累。在私立寄宿美高，家长们和校方都深信丰富的课外活动、体育竞赛和学生们的兴趣爱好以及学习书本上的知识必须挂钩，因为通过各种活动，学生们会学到课本上学不到的知识，同时对人格的塑造会影响他们一生的发展。所以一直以来很多私立寄宿美高都持续地投入财力物力发展各自的课外活动和一流的相配套的设施。这种资源投入也等到校友和家长们持续的支持。
（4）学术资源：私立寄宿美高有绝对优势，它体现于以下二个方面。（A）私立寄宿美高可以真正做到因材施教。并且美国顶尖寄宿学校的周边大学资源丰富，学生有很多机会做跟一流的大学教授做科研。就以数学为例，学校为四个高中年级普遍提供了6门左右的高中课程，再加上4门大学程度的AP课程。每个学生都可以按照自己的程度来选择适合自己的数学课程。青云教育就曾遇到过一位来自中国的美高留学生，在10年级的时候已经把所有 AP课程都学完了。为了不耽搁他的学习和鼓励他继续在数学领域的深造，在11/12年级，学校特意安排了附近一所知名文理学院的数学教授一对一教授他二年数学。（B）科研和人文项目的资源。前50私立寄宿美高基本都可以为11/12年级成绩优秀的学生提供各种科研或者人文研究项目，由学校老师（大部分美高老师都有硕士或者博士学位）或者附近大学的教授来指导。这些研究项目不单提高了学生的学术和研究能力，同时也提升了他们美本申请的竞争力。相信国内的学校很少在这二个方面能够和私立美高相比。
（5）人生经验：私立寄宿美高的学生体验了4年的独立生活，学会了人与人之间的相处，加快了他们的成长。这4年中，他们需要学会怎么管理好自己的时间；怎么和同学、室友和老师相处；遇到问题怎么去想办法解决；怎么去争取学校的资源（学校的球队、学生组织或者科研项目等）；在竞选学生领导职位的时候，怎么去赢得同学和老师的支持。这些都是非常有价值的人生经验。当他们在高中阶段就经历过这些之后，进入大学时，私立寄宿美高的毕业生们会往往比其他学生们更加成熟，在人生道路上能够走的更快、更远。包玉刚学校高中部，作为少数的英式寄宿体制，也给学生提供了很多这方面的体验。但整体来说，和前50寄宿美高相比还是有一定差离的。
（6）大学升学：从目前来看，前50私立寄宿美高的学生在申请美本的时候还是有一定的优势。这些优势可能来自于学生对美国的学习方式、校园文化或语言的深刻理解；也可能来自于美高和美本之间几十年，甚至上百年的相互了解和配合、输送学生；也可能是美本对于私立寄宿美高毕业生的认可。这种优势也需要时间的沉淀和积累。
最后说一下，其实无论是前50私立寄宿美高还是包玉刚学校，这些都是好学校。包校每年也有毕业生进入最顶级的美本和英本。家长在考虑孩子升学选择的时候，更重要的是根据每个家庭、学生的情况，选择最适合的学校。千万不要只看排名、或者某个学校拿了多少个大藤 Offer。还有，无论选择什么学校，“宁为鸡头不做凤尾” 也是相当重要。

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迈润肯留学石老师特邀顾问私信

位于北京市 · 回答于2020-09-30

您好美高申请美本的几点优势：

1. 相对于国内学生，美高学生有更多的美本访校时间：美高学生则有春假，暑假，以及其他大大小小的周末或3天假期可以访校。假设某一美高学生在东北部读书，只要有一个周末或3天的假期，他就可以去波士顿学院，MIT，Tufts，波士顿大学进行访校，同时还可以与校友有持续长久的交流。通过多次与校友的交流，可以更好地了解学校的实际情况，学校的教学理念是否与自身相匹配。

2. 相对于国内学生，美高学生有更多的机会接触到美国名校的招生官，并为申请打下坚实的基础。

3. 美高学生能够借用学校更好更专业的资源进行申请。大多数普高并没有配备专门的出国升学顾问，超一线普高配备有升学顾问，然而与国外的学校联系相对较弱。而美高的升学顾问日复一日手上要经手大量的本校学生，与各高校招生官之间的联系也要更强。相对于国内的升学顾问，美高的升学顾问出具的推荐信更具有效力。

4. 大多数美高对于学生的合理诉求大多给予一定的支持。如果美高学生能出具一份具有说服力的策划书，学校非常乐于利用自己手上的资源去协助学生达成目标。我的美高学生升学顾问为了学生的申请，甚至会亲自做飞机去美国大学争取录取机会。

5. 学校提供不同的课程难度，普通课程、honor课程，AP课程，高级课程以及college Prep课程，很多课程是可以直接兑换大学学分的。除此之外，学校这边还会对某一领域突出，学校不能满足情况下，可以去旁边大学上课，如hun因为在普林斯顿大学对面，数学方面有天赋的学生能在Princeton学习一学期。

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圆藤国际博士(中外顶尖导师团) 中级顾问

位于美国 · 回答于2020-09-30

美高体验美国生活不是非要美高

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Victoria周老师中级顾问

回答于2020-09-30

这个问题在于你是否能够长远的看待一个孩子学习能力和思维模式的问题，不能说所有美高都对美本升学有优势，因为美高也有优劣之分，但是顶级美高，尤其是顶级寄宿中学培养出来的学生，无论是独立性还是批判性思维，以及在活动参与上都与国内的孩子有本质的区别。国内的国际学校不知道你是否做过比较深入的了解？基本上目前很多的模式都是半照搬其中课程设计，外教也不稳定，经常性的换人，因为签证原因或者目前疫情原因无法继续上课。那这样如何保证孩子在四年之内的学习能够稳定的进步？公立学校的孩子本身也却反全英文的环境，在学习习惯上还是倾向于听从于老师，很少有自己的想法。虽然在托福和SAT考试上或许不会太差，但是真正到了美国学习的第一年绝对是难以适应。美高的优势在于孩子提早适应了美国的学习模式和习惯，并且在与人交流上也基本上没有隔阂。我见过许多国内的孩子去美国上本科第一年还需要很多事情问家长，自己没有想法，也因为长期被家长和老师一手包办，独立性很差，在学校第一年就很吃力，并且在将来专业选择跟就业上也不如美高+美本的孩子。

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赢天下—毛老师中级顾问

位于上海市 · 回答于2020-09-30

家长：况且你孩子是大陆生，好了，大陆很多高中，除非特别有名望的，全国前几个的学校，在美国有登记在案，否者一般乃至每个城市的第一二的中学，没有认证过的，故此教学系统，特别是分数无法做出合理评估，这在大学申请中非常不利，最大的不利；（2）大陆生，需要面试是要经过第三方机构面试在先，这是最大歧视；（3）作为孩子成长过程中，高中的来自世界上40多个国家地区的多元文化，孩子在高中期间做好多元文化跌打滚爬后，才能在大学里如鱼得水；（4）大陆生的老师推荐信，由于老师没有任何credit可言，也没有领英，没有背景可以查核，国际背景，故此老师写的推荐信往往是废话居多，这对孩子致命打击。当然有中介代办，但是隔靴搔痒，失去很好的展示孩子出色的点，无法和自己文书遥相呼应；（5）大陆生的一体化教学，导致学生之间的差异化很差，这样一来，好的学校撞车严重；（6）大陆生无法参加美国竞技体育比赛，还有很多比赛是不对大陆开放的，比如美国青少年艺术家比赛等等，这样的例子，我们收集了300多条，条条对大陆生不利。最后，大陆的教育的费用非常庞大，一个很普通的校外的背景提升少点6万，多点几十万，在美国可以利用学校资源，何去何从，你应该知道了。

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美国创藤教育中级顾问

回答于2020-10-01

家长您好，高中这四年在一个人人生中的意义不仅仅在于她/他进入的大学的名字。学校的教学风格，遇到什么样的老师，交到怎样的朋友，体验过怎样的活动都会直接或者间接决定一个孩子的未来发展方向。高中四年是一个孩子性格定型、决定学术兴趣和未来职业发展的关键时期，在这个时期学习的课程，得到的启发会受用终生。高中四年交到的朋友，伙伴的影响和启发也会伴随孩子终生。这些都远远比他进入的大学名字要来的重要。
所以选择国内的高中还是美高，其实是选择一种教学理念、生活方式和朋友圈，取决于家长希望孩子得到怎样的教育，希望孩子成为怎样的人。选择无所谓对错，价值高低也基于个人的判断。

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