为什么webb(ca)亚裔和国际生比例较高排名却还是top20？

选校评估排名

syelle83 家长

提问于2022-08-13 09:53:16

推荐

混校

韦伯中学
The Webb Schools

4.8

共8个回答

排序:

Elite精英留学 | Agnes老师特邀顾问私信

位于美国 · 回答于2022-08-18

您好，在加州亚裔的学生自然会稍微多一些些，也有许多亚裔学生是从小在美国长大的~ 而且学校的排名也不一定和国际生比例有直接的关系~ Webb的教学素质非常好，也有很多资源提供给学生, 总体上是非常顶尖的学校呢！

回复·0 感谢·0

7edu-Dr. Jing 中级顾问

回答于2022-08-14

亚裔和国际生比例较高，加上超高的标化成绩，只能说这样的学校内卷可能比较厉害一些，但排名是不会考虑这个因素的。相反，如niche排名，diversity 的分还更高一些。The Webb Schools的学业表现和升学都不错，综合起来看才能进入top 20.

回复·0 感谢·0

BrothersEdu创始人卢可老师中级顾问

回答于2022-08-16

其实关于美高的排名，跟美国大学不一样，没有一个权威的排位，美国本科还可以参考US news,美高没有，所以在择校的时候排名参考就好了，高中在整个孩子的规划中属于承上启下的关键阶段，更多的是要适合自己的孩子，这个才是最重要的。我每年也有不少被webb schools录取的学生，过去以后反馈都很好，本科的录取都很好，因为跟这个学校很匹配，所以高中几年又好好规划，申请大学的时候那肯定很强。

所以在择校的时候，国际生比例的确是一个考虑的参数，但是权重不用太大，包括您现在看的各式各样的排名，只要排名的参数不一样，那么排名的名次肯定还是差别很大的，毕竟参照系不同嘛。所以这样解释您应该就好理解了。

我们在高中择校的时候，更多看的是这个学校跟您家孩子的匹配程度如何，学校的资源是否能够很好地加持孩子往后几年的发展，这个才是您需要重点考虑的，而且Webb Schools学校还有一个特点，那就是在学生9年级和10年级的时候男女生是分开上课的，到了11年级才一起上课，所以既能体验单性别学校的感受，同时也能体验混校的感受，这些也是学校独特的优势，当然还有学校的特色课程等等，也需要看是否跟孩子相匹配，这些才是你最需要考虑的。

希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！

回复·0 感谢·0

美高冯老师-前招办主任中级顾问

回答于2022-08-18

亚裔和国际生比例高这是不少家长关注的因素，一定要具体分析。有些学校是因为本地生不太来所以才多招国际生，有些学校是因为很好和／或地区优势，才吸引了很多亚裔及国际生申请，所以top20很自然。有一点我想强调：千万不要因为亚裔学生多就擅自判断，毕竟一般说来我们亚裔通常在学业方面是非常优秀的群体。看看常春藤学校的亚裔比例就明白了（尽管对亚裔录取的控制如此严格）。

回复·0 感谢·0

学美教育创始人·Henry 中级顾问

位于北京市 · 回答于2022-08-22

一般不会把亚裔和国际生比例作为排名要素

回复·0 感谢·0

老爹养娃读者

位于广东省 · 回答于2022-08-14

仔细看看各种排名所依据的标准和权重吧，就会大致明白”为什么“。

第一，”国际生比例“并非重要指标，更无很多权重。在Niche里，侧重学业和升学，似乎压根儿就不考虑这个。在另一个常用排名里，高低似乎也非那么紧要。

第二，该校国际生比例3成，看起来略高，但也说得过去。佩迪也还21%呢。

第三，排名机构如把”国际生比例“高低当作重要指标，在美国，会否如男女性别比列一样，导致”政治不正确“啊？

回复·0 感谢·0

jomevo3842@unigeol.com 读者

回答于2022-08-19

因为亚裔聪明啊

回复·0 感谢·0

FS-Bryant 读者

回答于2022-08-28

作为FS榜单算法设计师，我可以简单一下这个问题：

中国学生比例和国际生比例的确存在于FS榜单中，但绝对不是核心指标，加起来的权重可能都不到5%。我相信任何把多元化/学生人种比例作为核心指标的排名，其专业度和数据量都是值得商榷的：意味着学校不用进行任何实力提升，只要控制招收国际生的比例，就能控制榜单排名。

当然，会有家庭十分看重亚裔和国际生比例，我认为这种情况下可以优先去挑选国际生比例低的学校，在其中再找适合自己的学校作为目标之一。

https://www.findingschool.net/rank/Percent-International-Students，这个链接可以看到所有高国际生比例的学校，应该能有效帮助有这类需求的家庭

回复·0 感谢·0

我要提问

热门相关问题

官方回答 / Submit a response