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请问AMC10的成绩在美高录取中的决定性因素怎么样？
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提问于2022-08-23 17:58:12
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共8个回答
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Elite精英留学 | Agnes老师 特邀顾问 私信
位于美国 · 回答于2023-10-30
您好，AMC竞赛反应的是学生的数学能力，优秀的AMC成绩体现了孩子的数学学术能力；但美高非常着重强调学生的综合能力，包括学术能力，课内外活动，体育艺术，领导力等等，学生要全面发展，AMC虽然不是唯一标准，但也肯定是加分项。
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迈润肯留学石老师 特邀顾问 私信
位于北京市 · 回答于2022-08-26
您好：AMC的成绩在美高录取中不能够起决定性因素，它只能证明孩子的数学方面的学术能力不错，对理工科强的学校，会比较看重。美高申请中起决定性因素主要是面试、文书和课外活动。
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BrothersEdu创始人卢可老师 中级顾问
回答于2022-08-25
AMC10作为你的学术能力的体现还是可以的，但是毕竟只是数学层面的，所以在美高录取中肯定不存在说决定性因素这一所，要是这样，大家都去冲AMC了，AMC在国内还是挺普及的，但是要是取得好成绩，加分肯定是会加分的。

提到美高录取，我也给您综合分享一下招办在选拔学生的过程中参数，美国的招办采用的全部都是Holistic Admissions Review的方式来选拔学生的，具体是：

1. 学术能力：目前的AMC10也是学术能力的体现，但是学术能力参看的要素还有GPA、课程结构难度、托福、SSAT成绩等等，所以这些都会同时参看。

2. 面试表现：这个在美高申请中的权重还是很高的，面试好不是说孩子的英文发音好就可以，更多的是你的思想的深度和宽度够不够，这个是面试的时候招办会重点考量的

3. 文书：其实也就是你的写作能力的体现，还有跟申请院校的匹配等等，都会考察到

4. 特长爱好：这个也会回归到跟申请的院校的匹配程度，毕竟是择优录取，所以学校在选拔学生的时候肯定会考察学生是否跟她们学校匹配，这个fit其实是双向的，这也是为什么需要早一些签约顾问团队来规划，因为顾问老师对各个院校很了解，顾问老师在长线规划的过程也对你很了解，就可以很好地实现匹配。

所以可见其实美高招办在选拔学生的时候看的参数是很多的，不是某一项，所以AMC10考得好会加分，但是不是决定性的因素，希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
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7edu-Dr. Jing 中级顾问
回答于2022-08-26
要看AMC 10 成绩有多高，能否进入下一轮 AIME？一般的AMC 10 成绩没有多少帮助的。但非常优秀的AMC 10 成绩对你申请加分不少，尤其是在美国考的。我有韩国留学生 8 年级在韩国考进入AIME，9 年级在美国考成绩反而低了20分，没有进入。但因为准备过 AMC 10, 9 年级学 precalculus 还是明显有优势的。
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美高小寒工作室: TOP美高美本申请 中级顾问
位于美国 · 回答于2022-08-26
1. 这个分数可能会在部分美高尤其是喜欢AMC的学校起到作用。
2.美高尤其是竞争激烈前面的学校，目前一个趋势是，所有考AMC的学生都被刻上了“非精英化”的标签，因为单纯上个数学班，学数学，练习题是成本最低的。而且目前大批大陆的AMC补习班兴起，只是让这个筹码的含金量越来越低。
3.家长们可以看看历年AMC获奖学校的数据，很少有寄宿美高的出现。这也体现了一个方面。
4.美高录取，家长们一定记住，是精英化+学术+综合能力+成熟度。如果让我给出例子比较，某年夏天去法国旅游并且对于某些文化语言甚至社会商业层面都有一个不同认识和理解，要远远大于非顶级荣誉的AMC奖项。

谢谢。
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美国创藤教育 中级顾问
回答于2022-08-27
您好：

AMC是美国主流的数学竞赛，好的AMC成绩可以作为证明孩子数学能力的材料之一。AMC10 顾名思义是给10年级及以下的学生考的，如果是低龄的学生（例如5年级、6年级）能有很好的AMC10成绩，对申请的加分作用会比9年级、10年级的孩子有同样的成绩要大。其次AMC的成绩和排名有几个档次，同样年龄的孩子，排名越靠前可以说明数学能力越强。
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iBridge Education 慧桥国际教育 纽约Julia老师 中级顾问
位于美国 · 回答于2022-09-15
AMC 10 能表达出孩子对数学的兴趣和专长，但要说对申请有多大作用也要看成绩怎么样，是否进入了下一轮，也要看是几年级考的。美高录取同样是一个综合考量的过程： 平时成绩、标化考试成绩、校内外活动、面试表现，领导力表现、推荐信强度等等，都很重要。
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老爹养娃 读者
位于广东省 · 回答于2022-08-25
有作用，但说AMC10在美高录取中，能否成为“决定性因素”，怕是很难——当然，具体得看你是几岁、哪个年级上，AMC10拿到了什么成绩。

第一，就学术（academic）而言。 AMC本身是一门数学竞赛，它代表的是你的数学能力。其它呢，譬如理化生史地英？它并不能代表其它科目。换言之，它的学术能力代表性，是有限的。

第二，就“全人教育”理念而言。 美高大多强调“全人教育”，即人的全面成长。在学术之外，美高强调许多非学术的东西——其中许多都是软性的，譬如课外活动里的美术、体育，等等。因此，在“全人教育”这个背景底色之下，单单一项AMC10，要说“决定性因素”，恐怕很难说。

第三，就“申请实操”而言。 我一直说，申请美高要完成“申请八业”，维立克、托福、SSAT、GPA、课外活动、老师推荐信、文书、面试，“一个都不能少”，而且还得相互匹配、平衡。譬如托福110，常态下SSAT得在2300上下，两者才是匹配的。否则，美高可能会假设，高分的那个标化考试，可能是强化培训的结果——这个，对长期学习能力，尤其是个人的实际水平，和学习热情，并无帮助。高分，这种情况下就会成“负资产”。因此，如果将AMC10放在”申请八业“里看，数学，只是其中”学术成就“里的其中一项而已，好比夜空里无数繁星里的一颗，即便耀眼，却不出众。

何况，许多过来人都说，仅仅是一个面试，对申请美高的影响力，可能就超过50%呢！
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