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老师们好 我是在国内二线城市的国际部就读的中国国籍十年纪女生，准备10升10。11月份的ssat考了2337 98%， 托福12月考预估110+， 9年级10年级成绩几乎全A*，会弹钢琴吹长笛，钢琴方面有英皇八级，喜欢打高尔夫没有奖项，同时也喜欢做公益，给福利院小朋友教英语坚持了三年，学校里的leadership role有peer tutor。但是8年级因为心理健康原因，成绩很不好，跟后面的成绩相差很大，请问这个成绩justify了有用吗？
选校有Milton，Groton，concord，middlesex，北野山，st mark’s，St. Paul’s，Dana hall，Worcester academy，brooks，Portsmouth abbey，请问进的可能性大吗？
选校评估 10申10 学校梯度安排
提问于2022-11-24 01:19:44
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共4个回答
排序:
敏思跃动 · 曾敏敏老师 中级顾问
回答于2022-11-28
10申10的话，学校招生考量的因素更多，因为一入校就面临升大学的各种准备，你总体的各种能力会被学校评估。以上选校略激进，建议增加一些适配学校和保底校。
另外，学校会看重你的成绩是不是有个上升的趋势，8年级的成绩他们会参考，但并不是唯一。兴趣爱好方面建议有突出的标签，就是要突出你的人设，另外面试准备方面也要准备好。
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美国创藤教育 中级顾问
回答于2022-11-29
同学，你好：

标化成绩和GPA都不错，而且国内二线城市以及女生都是申请的优势（请注意，二线城市学生在申请中，同等条件下会比一线城市更有竞争力）。

目前最大的问题在于8年级的成绩，以及如果解释是因为心理问题的话，会让学校有更多的顾虑。因为寄宿制学校非常担心学生有心理健康方面的原因，而且学校一旦发现学生有比较严重的心理健康原因，通常的处理办法是：1.学生必须要定期看心理医生，而且需要在学校的监管之下；2. 要求家长陪读，不能住校；3. 劝退学生。因此，请权衡。

在选校方面，如果8年级成绩不够理想，那么冲刺学校过多了，增加了申难度，建议重新调整学校。

如果你想了解寄宿制学校对学生心理健康方面的顾虑，可以私信我们，给你讲讲几个真实的案例，你或许可以了解一二。
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Big T（Terry） 读者
回复于2022-12-13 04:09:22
为什么二线城市同等条件下会比一线更有竞争力
回复本条
美国创藤教育 中级顾问
回复于2022-12-13 11:22:21
回复 @Big T（Terry）: 据校方解释，两个原因：1是录取学生不希望都集中在北上广；2是一线城市往往比二线城市的资源更好 ，而二线城市的学生优秀，更能凸显学生自己的能力。
回复本条
iBridge Education 慧桥国际教育 纽约Julia老师 中级顾问
位于美国 · 回答于2023-01-04
从9年级的成绩和标化成绩来看，的确可以申请顶尖的美高。8年级的成绩不好本身不是问题，问题是造成成绩不好的原因。心理健康问题在美国高中和大学都是非常受关注的一个因素，曾经有各方面条件极好的学生被所有藤校拒绝的例子，主要是学校担心学生在学校里对其他学生的影响和潜在意外的发生。上面的选校比较均衡，但是很难讲录取的机会大不大，St. Paul’s可能因为你的标化成绩录取你，Worcester可能因为你的8年级经历拒绝你。8年级成绩不好有没有其他原因？在不欺骗的前提下能不能不提心理健康问题而能解释8年级成绩不好？如果不能避免提及心理健康问题的话，要再多准备一些申请学校，争取更多面试机会，在面试时要让老师知道你现在的心理状态和生活状态是阳光的，是健康的。
从教书育人的角度来讲，健康的成长远远比申请到一个好学校更重要，祝你真的，彻底的走出了心理健康问题的阴影。
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老爹养娃 读者
位于广东省 · 回答于2022-11-28
单说择校，似乎有点“头重脚轻”——冲刺校多，匹配、保底校偏少。建议增加后两者的分量。

第一，10申10，名额本来有限，增加难度。

第二，“国内二线城市的国际部”，就地域、学校性质而言，相比一线城市、国际学校、海初之类，“出处身份”难说有优势（这是现实，请理解）。因美高对这些地方的了解相对有限。

第三，8年级跟9、10年级成绩（其实你主要是说9年级，10年级才刚刚开始嘛，除非目前是10年级gap）强烈反差，降低9-10年级成绩全A+的可信度。要解释清楚原因、你的奋斗史，怕是相当不易。8年级没有好基础，9年级如何成就“一夜成名”的神话呢？

第四，何况，“心理健康原因”，本身在美高那里会否是个敏感词？万一入读美高后，高压下复发怎么办？这个，或许说学校听忌讳的。

第五，在“Milton，Groton，concord，middlesex，北野山，st mark’s，St. Paul’”这些学校里，你的成绩尽管很好，却难说有多少优势。冲这些学校的，几乎个个如此，甚至“只有更高，没有最高”。按照今年ssat培训机构信息，全国满分者，恐怕都有好几十人。
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老师们好！我家男孩今年国内某顶尖IGCSE体系纯英语国际学校G10在读；10升10或11；PSAT 1180，雅思7.5, 阅读8.5, 阅读写作6.5；GPA总3.96；但英语和戏剧每学期都有2个B（共4个）其他全A/A*；无绿卡纯中国籍，但有新疆维吾尔（他妈妈）和彩虹群体背景; 参加FBLA3项个人全国前10，学者杯区域个人+团队第一，学者杯国际轮多项金奖；对商业感兴趣，成立了自己的公司（有产品设计，网站和领英账号）并获得学校创业赛第一名，学校商业学科考试第一名；还参加了沃顿商赛profit portfolio全球前10%；AMC10全球前10%，滑铁卢数学竞赛前25%；体育方面有爱丁堡公爵奖IA国际铜奖，香港帆船1级证书，长期在学校参加Dodgeball社团；自己游泳+跳绳+骑行+羽毛球坚持12年（无奖）；社会活动方面是学校3个人文类社团的社长，已经运营两年；坚持在旁边小学支教两年；还是彩虹多元社的高级成员，做过一个改善lgbt群体生存处境的项目；从初中开始辩论比赛，参加过5场模拟联合国，其中一场获得最具外交官气质奖，参加美国领事馆举办的模拟联合国获得团队第一；从出生3个月开始学英语，PET口语满分，还会广东话；香港青年协会会员，参加地中海贫血病儿童捐款；连续5年每年志愿时长超30小时。经常去旅游，去过15个国家，实地考察俄乌战争；请问各位老师他这样的情况符合排名怎样的学校？可以举几个具体的学校吗？谢谢！
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BG：女生9升9 去年申请过（拿了一个offer因为家里原因没去），ssat2300，托福111（偏科严重 阅读25），国际学校 成绩IB6-7 有一科4（好像？），去年成绩不好 5-6 但是有两项作业NA（去面试和老师解释了我说我希望自己哪跌倒哪爬起来），vericant口语5.6 写作4.8。游泳九年排球九年越野跑七年，游泳有北京市第六、国际学校第二、去日本比赛东京国际校第一。排球队divisionII第二名，越野跑中学组第三。经营学校投稿墙（学生发起的）一年半 通讯录人数350+（学校6-12年级总共500人左右），学校每周新闻视频小组组员，学校媒体（做活动宣传的各种事情）组员三年（今年是第四年了），为学校设计校内赛周边。DoE bronze奖状（骑行户外活动 80+公里），2个数学比赛mathdistinction，学生自制电影参加ACAMIS比赛 结果2月份出。以前有做过的东西：围棋一级（三年级，想pick-up），网球三年（想pick-up）。杂乱没啥成就的兴趣：从五岁开始爬山，三年戏剧。其他兴趣：graphicdesign，英文书法，涂鸦，字体设计，手写字体，用这些半年内赚过5000rmb，5年级开始现在第四年，正在整理作品集，和朋友在筹备开文创网店（申请完就开）。烘焙戚风蛋糕芝士蛋糕纸杯蛋糕各种卷和饼干，不用食谱，在各种地方bakesale售卖过（捐钱给慈善机构的那种），想问问Loomis，NMH，Suffield，Pomfret能录吗 特别特别喜欢这四个尤其是loomis！
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