请教各位老师和前辈，目前我们和一家留学咨询公司签约以帮助孩子做申学申请，在整个过程中我们如何和申学指导老师打交道？他一直主张适合孩子的就是好学校，尽管这样的大道理谁都明白，但总感到不放心，请问有什么关键的方面需要我们自己把握？

诚诚爸爸（石治安）家长

回答于2014-03-18

你好，中介说的也不是没道理，在整个申请过程中，家长和中介的立场不一样，家长是尽量争取排名好的学校，中介是最求成功率，完成合同。责任性强的中介和你的目标就接近。你要判断每个申请环节是不是合理，可以再找一个留学顾问给你把关，一定要第3机构。还有就是家长多听多问多看都总结，自己把关，很多家长多非常专业。经常看FS就可以提高申请高中的知识。希望能帮助你。

回复·0 感谢·0

艾平家长

回答于2014-03-19

完全同意楼下妮妮妈的观点（几乎是每一个字），首先想说什么是适合的，现在很多中介用来偷换概念，把“适合”和“挑战”对立起来，强调“适合”主要是为了降低申请难度，保证顺利获得中介费，更可恶的中介还为了忽悠你申请他的协议校（学费有回扣的），凭什么说申请好学校就不“适合”？所以妮妮妈说最有道理的就是把申请工作前移，用大量的精力来筛选中介，选学校不是你的强项，但是对于有着不错人生阅历的家长在看人方面相对会强一些，选好中介，可以通过留学群和论坛、亲朋好友的申请案例等等来甄别，一旦确定后就尽量配合中介的工作，正所谓用人不疑疑人不用。

回复·0 感谢·0

北京源源妈家长

回答于2014-03-19

谢谢你的信任。

与签约顾问/中介之间的关系，与咱们在商业社会中处理上下级关系类似，信任，鼓励，沟通三要素，缺一不可。很有意思的是，14年秋季入学的几位妈妈，都是背地里越夸奖自己顾问的，最后自己的孩子录取得越好。既然签约，肯定对顾问的专业程度和为人是信任的，那么签约后的合作过程中要随时提醒自己签约的初心，合作里的磕碰是难免的，但是彼此的信任是一起解决问题的根基。换位思考也比较有用，在中介/顾问遇到挑战时，鼓励比责备更加有效，尤其是那些本身很自律的中介/顾问。沟通是合作成功的基础，将孩子的状况用最有效的办法告诉中介，将学校的反馈准确地反馈给中介，还有自己的疑惑和不满直接面对面地沟通出来，都能帮助孩子的申请。

择校，我不是行家，但是我对自己孩子申请的过程中我作为妈妈的心情记得很清楚，对学校的不满意，一个是由于不了解，这个去了学校看过就能解除疑惑。对学校的不满意，还基于对孩子将来发展路途的不确定，总觉得上排名靠前的名校孩子的路能走得更好，但是上一句话是一个“伪命题”，是自己的“以为”，当把自己这个也许并不正确的思维定式除掉，也许更能听进别人的意见。择校的过程，其实是一种判断，孩子在整个申高大军的定位，学校的定位，中介/顾问的资源和经验，同时这个判断必须是有前瞻性和动态的。家长要把握的是底线，“什么样的学校是不值得自己申请的。”不要为了保底而保底，在底线以上的学校都是好学校。

希望以上能帮你一些，不管怎样，申高考孩子也考家长，希望你心平气和度过这一年。

回复·4 感谢·0

小留学生读者

回复于2014-03-19 11:19:44

谢谢，源妈！说了让我焦虑少一些了。

回复本条

yiyialex 读者

回复于2014-03-19 22:40:59

感谢源妈,我想确实是应该心平气和的和顾问多多交流.

回复本条

【丽格教育】波士顿Lily老师特邀顾问

回复于2014-03-23 04:12:30

源源妈说的非常好，真是说到人的心坎去了，无论哪位顾问，遇到您这样的家长也是运气！

回复本条

族123321 读者

回复于2014-03-23 17:12:18

出国留学是一个系统工程更同意你的定位论最后孩子和学校是经度纬度的交叉点

回复本条

阿拉丁中级顾问

位于其他 · 回答于2014-03-19

其实, 有一点需要我们家长理解的是,适合孩子的学校,与好学校并无冲突.
目前的确存在这个现象: 家长有些想当然地认为中介/顾问口中的适合孩子的学校, 是保底学校(是肯定能去的没有竞争力的学校,多数还是录了也不想去的学校),中介/顾问以"适合孩子的学校"有意地误导家长(孩子).
申高是一系统工程, 个人认为,选校是重中之中,做到"知己(孩子)知彼(学校)" 才能做好匹配,找到合适.
个人建议:
1.家长需要把握的是,尽量将风险前移,提高自己的判断力,选择力, 做好选择中介/教育顾问/指导老师这个环节.
2.尊重已选择的中介/教育顾问, 多多沟通,询问指导老师他为孩子选定学校所考虑的因素, 看看这些因素是否合情合理.
其他提示这位家长的,避免这种情况发生:选定录了肯定不去的学校
希望有助.

回复·1 感谢·0

航海图Jean 中级顾问

回答于2014-03-19

关键要会判断一个学校的水平。选的学校一定是认可的，会去念的学校，“录了也不会去念的”就不要浪费时间。

回复·0 感谢·0

小鸟谷仓雪飞中级顾问

位于上海市 · 回答于2014-05-03

您该申请结束了吧？您的感受呢？

回复·0 感谢·0

湄妈读者

回答于2014-03-20

1、就象很多家长所说，首先就是孩子自己，他现在拥有怎么，将来要什么，他能做到什么，他愿意努力争取到什么，都是主因，明确了这一点，后面的工作就比较好开展。
2、然后是家长，家长首先要做的就是帮助孩子充满信心地去达成一个一个的梦想和目标，留学的过程，最终的目的是让孩子开始新的梦想，有更完善的价值观和更好的发展，其次督促孩子有良好的申请学校的标各类成绩和能力，并找到兴趣所在，因为好学校肯定有其存在的价值和理由。最后帮助孩子筛选中介、学校。现在网络及信息比较发达，对于中介推荐的学校，一方面评估自己的能力，一方面多了解，多打听询问。另外，也可以自己找一些学校来与中介沟通。可先列张清单，根据自身情况和学校录取要求、地址位置、学术、生活、师资、生源、活动等众多参数列个细表：排出如梦想活动，合适学校，保底学校，然后再一一筛选。
3、才是中介，选择中介，我专门就自己的经历写了点意见，你可参考。但大多市场上存在多年的总体素质还是可以的，你已经签约，我相信已经做过先期的分析和决断，所以接下来双方的信任和沟通非常重要，可以象朋友一样的多沟通。另外父母可以把孩子的优点、能力，以及生活学习种种列成细表，让中介对你孩子有更多的了解，孩子成长过程中会有各种状况，千万不可以告诉中介我孩子这个不行，那个没办法才出国的，一定要让中介明白我交付给你的是优秀的孩子，我们的合作一定是一个双赢的过程。
4、最重要的一点，家长和孩子一定要明白，中介一定只是锦上添花的作用，另外，他也就是中介，做些辅助工作，不可能象自己对孩子一样做到事务俱细。所以各种申请过程中的节点、关键点真的还得一一关注，并做好最坏的结果的解决方案，以防万一。

回复·0 感谢·1

熊慧读者

回答于2014-03-20

我做为教育顾问说一下我对这个问题的看法。

首先，在这个过程中之所以需要聘请教育顾问，是因为至少某些领域需要教育顾问的专业知识，比如择校、比如申请材料的准备、比如申请短文的撰写、比如面试的培训、比如和学校沟通的方式等等。家长和教育顾问对孩子、对学校的理解和了解肯定有一定的偏差，而这种偏差很多时候就体现在择校上。家长择校时多基于对孩子未来期望值上，而教育顾问则更多的基于孩子目前情况的评价以及对学校在选择学生的标准上进行择校。这个时候家长需要充分跟教育顾问沟通自己的想法和期望值，我觉得怀疑教育顾问会让这个过程事倍功半。

回复·0 感谢·1

北京糖妈读者

回答于2014-03-21

话说的倒是没错，但什么是适合还是有不同的，关键是要对自己的孩子有个了解，比如，擅长什么，喜欢什么，未来方向等等。家长自己心里要有数，然后开诚布公跟中介提出自己的明确的要求。我相信绝大多数美国中学应该还是可以信赖的，众多学校中挑出适合自己的孩子的学校，自己的把握很重要

回复·0 感谢·0

熊慧读者

回答于2014-03-21

好像没法在感谢榜上的留言上直接回复，我就在这里回复吧。

做为家长肯定都希望申请最好的学校，所以不妨在择校的时候选择三类学校：理想可能有难度的，跟孩子情况比较匹配的，保底的。因为毕竟申请的时候是学校对孩子本身的考量，同时也是跟其他申请人之间的比较，自己的因素能把握，而别人的因素是无法把握的，所以还是需要好、也需要稳，除非是做了申请不到理想的学校就不走的计划。

回复·0 感谢·0

勒勒爸爸家长

回答于2014-03-19

本文内容已被删除

FS-张溪读者

回复于2014-03-21 00:58:12

谢谢分享，勒勒爸爸！

回复本条

【丽格教育】波士顿Lily老师特邀顾问

回复于2014-03-23 04:14:49

非常赞同勒勒爸爸的，找了顾问或者中介，就做甩手掌柜的，肯定是不行的！

回复本条

tutu123 读者

回答于2014-03-19

其他可以中介做，学校一定自己选。不要怕麻烦，否则将来麻烦更大。

回复·0 感谢·0

闲静读者

回答于2014-03-19

根据自己的标准化成绩就大概知道能去哪个层级的学校，把这些学校的官网至少都看一遍，中介提出的选校方案如何有关键点不符合你家的择校原则，要坚决提出来，有2次之后，顾问就会知道你是做了大量详细工作的。其实，个人认为，中介和顾问更多的是修改文书的工作，再有就是关键时间点的把我，比较重要的一点是：有的中介有我们个人所没有的学校资源，其实这点才是人家的优势。切记自己要熟悉选校步骤、选校原则、自己要浏览关键的几个网站，网站上可以自己设定条件进行学校搜索。家长不能一身轻松的，一旦中介发现你根本不在行，那最后。。。。。

回复·0 感谢·0

官方回答 / Submit a response