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请问各位,男孩2002年11月生,今年小学毕业,9月入读初一,2017年9月计划到美国,有绿卡,小孩一直在补习英语,入读的是外国语学校但不是国际学校,英语不错但是达不到托福水平。方案一:2017年过去8升8,重读一年10分好学区的公立学校,先适应一下美国教育方式,假期回国补托福,然后9年级看能否考好私立,不行就还是上好的公立学校;方案二:过去8升8直接考有7-12年级的初中高中混合的私立学校,原因是据说8年级申请比9年级申请的人少,相对容易进。另外给小孩一个适应美国教育的缓冲期,再进入高中学习,有利于成绩的完整;第三个方案是直接恶补托福,明年年底考托福,直接8升9。但是,由于国内初中是住校,只能用假期和周末补习,此方案会不会年龄太小,压力太大?恳请赐教,万分感谢!
(因为内容不可超过1000字,所以分为两段。这是第三段)

在这里我简单举两个例子。第一个例子是前一段时间一个家长从中国打来电话咨询,他正在办投资移民,希望把孩子送到美国读书,孩子学习还不错,问我有没有学校可以进哈佛容易一些,听他在美国的朋友说在波士顿有几所学校被哈佛录取的人数很多,能不能让孩子先进这些学校,然后争取考哈佛。 我告诉他,确实有个说法是在哈佛的top 7 feeder school 里有4 所是麻州的学校,是 Phillips Andover, Boston Latin, Noble 和 Lex High School。这个家长知道 Philips Andover,说自己孩子肯定考不上,问如果搬到波士顿后,考另外三个学校是不是也很难。我告诉他,Lex high school 是不用考的,买个房子就能上,但是那里今年考上将近 20个哈佛(只有12个选择入读哈佛)没有一个中国孩子,Nobles 很难考特别是对于从国内过来不久的孩子。但是,Boston Latin 是相对比较好考进去的而且中国孩子从那里考进哈佛的机率远远高于美国任何一所高中,虽然 Latin 的孩子也挺优秀但是学校远远没有外town 一些高中竞争那么激烈。Boston Latin 今年有 23个学生考入哈佛(其中18人early 录取, 5 人regular 录取)。但是,我也对这位家长强调我个人认为 Boston latin 对于新移民孩子并不是特别好的选择,这位家长还是对latin 非常感兴趣。 另外一位家长是最近咨询我们,孩子一个三岁,一个上小学,全家已经拿到移民身分,她考虑安家到波士顿希望孩子到美国得到的是精英教育,问如何规划。这个家庭跟第一个家庭情况完全不同,顶尖公立不适合他们,我们给出的建议肯定则是完全不同于第一个家庭。

对于您而言,我觉得您做的非常好,就应该多方打听,然后基于您自己对孩子的期望,家庭情况和孩子情况作出最后的决定。
查看更多 回答于2015-06-10 05:47:16
请问各位,男孩2002年11月生,今年小学毕业,9月入读初一,2017年9月计划到美国,有绿卡,小孩一直在补习英语,入读的是外国语学校但不是国际学校,英语不错但是达不到托福水平。方案一:2017年过去8升8,重读一年10分好学区的公立学校,先适应一下美国教育方式,假期回国补托福,然后9年级看能否考好私立,不行就还是上好的公立学校;方案二:过去8升8直接考有7-12年级的初中高中混合的私立学校,原因是据说8年级申请比9年级申请的人少,相对容易进。另外给小孩一个适应美国教育的缓冲期,再进入高中学习,有利于成绩的完整;第三个方案是直接恶补托福,明年年底考托福,直接8升9。但是,由于国内初中是住校,只能用假期和周末补习,此方案会不会年龄太小,压力太大?恳请赐教,万分感谢!
(因为内容不可超过1000字,所以分为两段。这是第二段)

在好学区的顶尖公立学校读书,最大的优点就是可以节省一大笔上私立学校的费用,而且, 如果孩子刻苦努力,从这些学校考入美国排名 20-50的大学还是比较容易得 (如果非要盯着哈佛耶鲁等大学,则要避开这些顶尖公立)。而且,学校学生多,各种俱乐部非常多,容易找到自己喜欢的俱乐部并交到志趣相投的朋友。缺点是,学生太多,每个学生得到老师的关注会比较少,而且由于学生多,进体育 varsity team 会很难,进本校有名的一些team (比如 science team, debate team, math team, etc) 会很难,最后不得不进一些没有竞争力或者不需要选拨就可以进的 team,对升大学往往帮助不是很大。去私立学校读书,(不一定要盯着极其顶尖的私立,但是得是还不错的学校,否则不值得读) 最大的缺点就是花钱太多,而最后进的大学未必有留在本town 顶尖高中所升入的大学排名高。但是,优点是学生少,得到老师的关注多,各种体育活动艺术活动比较多,孩子可以得到比较全面的发展。很多本来内向腼腆的孩子进了私立一两年之后性格都不同程度的变的开朗阳光,令家长满意。我个人认为,性格的培养比进顶尖大学要更重要。所以,到底是公立还是私立,家庭和家庭不同,要根据自家情况,家长对孩子的期望和孩子的情况作出选择判断。在这里我简单举两个例子。
查看更多 回答于2015-06-10 05:46:42
请问各位,男孩2002年11月生,今年小学毕业,9月入读初一,2017年9月计划到美国,有绿卡,小孩一直在补习英语,入读的是外国语学校但不是国际学校,英语不错但是达不到托福水平。方案一:2017年过去8升8,重读一年10分好学区的公立学校,先适应一下美国教育方式,假期回国补托福,然后9年级看能否考好私立,不行就还是上好的公立学校;方案二:过去8升8直接考有7-12年级的初中高中混合的私立学校,原因是据说8年级申请比9年级申请的人少,相对容易进。另外给小孩一个适应美国教育的缓冲期,再进入高中学习,有利于成绩的完整;第三个方案是直接恶补托福,明年年底考托福,直接8升9。但是,由于国内初中是住校,只能用假期和周末补习,此方案会不会年龄太小,压力太大?恳请赐教,万分感谢!
(因为内容不可超过1000字,所以分为两段。这是第一段)

您的这个问题非常好,非常具有普遍性。一些计划移民美国或者刚刚移民美国的中国家长多次向我们咨询类似的问题。大家都想尽早做规划计划,尽可能让孩子少走弯路。您有绿卡身分,又可以陪读,这么好的条件让孩子在选择学校方面范围大大扩大,您应该充分利用这个好条件。方案二反而把孩子的选择限制在很小的范围内,因为7-12年级和 8-12 年级的学校数量远远少于9-12年级的学校。方案三也没有把您家庭有绿卡和可以陪读的好条件充分利用起来。我个人认为,最好的方案是在方案一的基础上根据您的家庭情况和孩子情况进行调整,如果有可能,尽早到美国来。大家都知道,现在移民到美国的中国家庭很多,有的家庭选择到好学区买房读好公立学校直到高中毕业;有的家庭在好学区买房但是仍然把孩子送到私立学校(不一定是顶尖私立,但是得是还不错的私立学校)读书直到高中毕业;还有的家庭会让孩子在好公立初中过渡一两年然后考顶尖的私立;还有的家庭会先送孩子到不是特别难考但是还不错的私立初中过渡一下,好好学习语言打好基础,然后再转入好学区的顶尖公立高中。这四种情况都是不错的选择,那么如何根据自己的家庭情况作出正确的选择? 让我先来说说美国的好公立中学和好私立中学的优缺点。 
查看更多 回答于2015-06-10 05:46:15
请问各位,男孩2002年11月生,今年小学毕业,9月入读初一,2017年9月计划到美国,有绿卡,小孩一直在补习英语,入读的是外国语学校但不是国际学校,英语不错但是达不到托福水平。方案一:2017年过去8升8,重读一年10分好学区的公立学校,先适应一下美国教育方式,假期回国补托福,然后9年级看能否考好私立,不行就还是上好的公立学校;方案二:过去8升8直接考有7-12年级的初中高中混合的私立学校,原因是据说8年级申请比9年级申请的人少,相对容易进。另外给小孩一个适应美国教育的缓冲期,再进入高中学习,有利于成绩的完整;第三个方案是直接恶补托福,明年年底考托福,直接8升9。但是,由于国内初中是住校,只能用假期和周末补习,此方案会不会年龄太小,压力太大?恳请赐教,万分感谢!
(因为内容不可超过1000字,所以分为两段。这是第二段)
在这里我简单举两个例子。第一个例子是前一段时间一个家长从中国打来电话咨询,他正在办投资移民,希望把孩子送到美国读书,孩子学习还不错,问我有没有学校可以进哈佛容易一些,听他在美国的朋友说在波士顿有几所学校被哈佛录取的人数很多,能不能让孩子先进这些学校,然后争取考哈佛。 我告诉他,确实有个说法是在哈佛的top 7 feeder school 里有4 所是麻州的学校,是 Phillips Andover, Boston Latin, Noble 和 Lex High School。这个家长知道 Philips Andover,说自己孩子肯定考不上,问如果搬到波士顿后,考另外三个学校是不是也很难。我告诉他,Lex high school 是不用考的,买个房子就能上,但是那里今年考上将近 20个哈佛(只有12个选择入读哈佛)没有一个中国孩子,Nobles 很难考特别是对于从国内过来不久的孩子。但是,Boston Latin 是相对比较好考进去的而且中国孩子从那里考进哈佛的机率远远高于美国任何一所高中,虽然 Latin 的孩子也挺优秀但是学校远远没有外town 一些高中竞争那么激烈。Boston Latin 今年有 23个学生考入哈佛(其中18人early 录取, 5 人regular 录取)。但是,我也对这位家长强调我个人认为 Boston latin 对于新移民孩子并不是特别好的选择,这位家长还是对latin 非常感兴趣。 另外一位家长是最近咨询我们,孩子一个三岁,一个上小学,全家已经拿到移民身分,她考虑安家到波士顿希望孩子到美国得到的是精英教育,问如何规划。这个家庭跟第一个家庭情况完全不同,顶尖公立不适合他们,我们给出的建议肯定则是完全不同于第一个家庭。

对于您而言,我觉得您做的非常好,就应该多方打听,然后基于您自己对孩子的期望,家庭情况和孩子情况作出最后的决定。
查看更多 回答于2015-06-10 05:41:15
两个学校基本相当,SAT的平均分、AP课程的数目以及体育项目多少来看,Northwest Catholic 略好一些。

Nortre Dame 非裔占25%,亚裔 1%, Northwest 非裔12%,亚裔 5%。如果孩子真要出去读书的话,基于这些数据,我想您可以做出选择。
回答于2015-06-09 05:31:56
Lawrence Academy 是ISL ( independent school league)的 成员。ISL是新英格兰地区16个私立中学组成的组织。成员内部经常进行体育比赛,学术水平也是基本相当的(略有先后)。ISL的其它大牌成员有Groton, Middlesex, Milton, Nobles, SPS, Ruxbury Latin, BB&N,Governor's 等等。
你从这一组学校组成就知道Lawrence应该是什么样档次的学校。
顺便说一句,每年ISL的体育比赛那是相当激动人心的。
查看更多 回答于2015-06-09 05:19:44
美高寄宿学校经过这么多年的开发和申请,基本上没有哪一个象您说的那样不知名但又top的学校了。走读的还有些可能,但走读的限制比较多,需要看学校的情况,也要看学生的情况。
一般来说,20-70之间的,人数相对多一些的寄宿学校都是很不错的,都值得读。
申请的时候可以拉开档次,top20的如果有些实力也不妨一试,人生能有几回搏!
如果申高不如意也没有关系,以后本科和研究生出国的机会也很多。另一方面来说,人生是场马拉松,不在乎一时,只要有拼搏向上的心,在哪儿,早晚都会有属于自己的收获。
查看更多 回答于2015-06-09 04:57:34
您好,您只需要多提出些问题,如果有您熟悉的问题顺手回答一下,多参与这儿的讲座,有啥心得多和这儿的人分享就可以了。谁都是从零开始的。
顺便说一句,这儿积分提升很快的,不需要几天您就可以看到您想看的视频了。
回答于2015-06-09 04:41:12
如果孩子出生在美国,孩子有美国的出生证,凭此出生证可以办理美国护照,就成为美国公民。美国公民在美国读书,不需要I-20和F1 签证,应该比国际学生有优势,毕竟国际学生的名额更少。当然也有特列,我记得在FS里的讲座里面,提到一个在北京长大的持美国护照的男孩子,申请美国私立高中,AO的人认为其没有在美国的教育经历,还是把他放在国际生的pool里。如果你来这边读高中,那到时候升大学就没有这个问题了。

至于如何成为州内大学学生,享受州内学费,家长必须近几年在该州有交税记录,至于需要几年,按各州要求而定。按您提到的情况,应该是家长早年在美国学习生活过,而后举家回国,这样的情况孩子要成为州内学生比较困难。不过,持美国护照读美国公立高中的话,应该不成问题,只要有人照顾你即可。

关于美国大学录取对亚裔的名额限制问题,那是个很大的话题了,在美的亚裔社区一直有讨论。这儿就不展开了。

美国护照最有利的地方体现在学生毕业后的工作问题。STEM专业的国际学生硕博士毕业以后,尽管有29个月的OPT时间,但长期来讲仍需要就业单位sponsor H-1B工作签证,这种签证是有名额限制的。美国很多公司基于美国国内就业形势,更偏向于招聘美国公民或居民,这样就很大程度上限制了国际学生的就业。而且某一公司sponsor的H-1B,如果你换了公司以后,还需要重新申请,尽管再次申请不占用新名额。更长远地说,国际学生由于受制于身份和绿卡,在毕业后的较长一段时间内,多多少少影响了职业发展。

现在中国的机会也很多,不过鱼和熊掌不能兼得。如果孩子以美国护照来回几次的话,中国护照只能放弃了。
查看更多 回答于2015-06-06 12:37:42
家长的面试,有的安排在孩子面试之前,有的安排在孩子面试之后,依各学校情况而定,时间大概在20-30分钟。

肢体语言应该是16个字:仪态端正,握手有力,眼神专注,面带笑容。

说是面试,其实更是一种交流和沟通。因此,在回答面试官问题的时候,不能仅仅回答是、不是或其他两三个字,家长应该知道,面试官是依靠提问来引出一个话题,他希望你能围绕这个话题多谈谈你孩子,从而让他多了解。你也正好可以籍此话题来表达你孩子的特别和优秀之处,而且可以引导面试官往自己孩子擅长的话题上去。这样的话,使得整个面试更像是双方的沟通,而不是一问一答。

另外家长应该注意的是,多讲一些申请材料上不太好体现的东西。如果孩子标化成绩很好,而且还有奖项,这些在申请材料中可以体现的方面,就不必要重复多次。比如孩子的数学是满分,家长还反复说孩子聪明数学好,这就没有必要。应该在有限的时间里,多谈些孩子的“软实力” 。

另外,给你面试的那个人是非常重要的,录取委员会在讨论的时候,这个人通常会在场,首先由这个人聊聊对这个学生面试的印象。当然面试记录的材料是其他老师了解学生的途径。

孩子的面试要比家长的面试重要的多。好好准备孩子,家长只要放松,亲切就可以了。当然对于孩子的特点以及成长经历中的一些重要的事要有所准备,面试官一般都会问。

至于家长问学校的问题,可以询问一些涉及到生活细节的相关问题,比如学校和家长如何沟通,孩子学习或生活遇到问题学校如何处理等,或者询问学校如何照顾孩子特长等。

面试的时候孩子可以做翻译,学校也可能安排其他人做翻译。
查看更多 回答于2015-06-06 05:08:27
Tabor 今年招的国际学生的平均托福成绩是102 分,都是升入九年级的。十年级不招生。今年有267 个中国学生(chinese citizen)申请,只录取了14人,15人WL, 其余全拒。录取率是14/267 = 5.24%。没有ESL。

Brooks 说是托福最低成绩需要90分,但接收的中国学生大部分都高于100分,今年140 个中国学生申请,录取了6人,其中大概 3-4 个九年级, 1-2 个十年级。录取率是 6/140= 4.28%。也没有 ESL。

让我们跟一些顶尖的大学去年的录取率作一下比较: 哈佛:5.9%; 普林斯顿:7.28%;耶鲁:6.26%; 哥伦比亚大学:6.95%。 
从这些数据您一定看出了这两个学校申请的难度,不知道您现在学校的情况,如果现在学校还不差,您自己在这个学校也是top student 的话,则可以考虑继续在本校留下来,保持四年成绩的连贯性,把精力用在 sat 备考,AP 课学习,课外活动义工等等,争取考个好大学。但是,如果有原因确实不想在这个学校继续,则需要结合您自身情况多选些学校。
查看更多 回答于2015-06-05 12:35:41
在当时申请学校时就应该跟学校确认好是否可以8申8。如果现在很想换到8年级的话,应尽快给学校写信。
可以试着这么写:“如果孩子从9年级开始读,在第一年中由于需要时间适应环境,提高语言,势必会影响孩子的GPA,进而对孩子的大学申请产生一定影响,而我们的孩子对成绩特别 serious,最近几天已经反复几次问我如果9年级 成绩不好影响大学申请怎么办,已经表现出一定程度的焦虑。所以,我们非常担心,孩子上9年级时所感受到的压力会让孩子变得不自信,焦虑,从而对孩子的身心健康发展不利。希望校方能让孩子读8年级,给孩子一年的时间适应环境,提高语言,健康的成长”。
这只是我个人的建议,希望能对您有所帮助。
查看更多 回答于2015-06-04 13:42:12
首先祝贺您被top10的美高录取!

如果将来想向文科社科方向发展,而且想在大学毕业后留在美国工作,那么以后在上大学的时候要多留心文科社科方面可以从事的工作。见过很多很多的例子,真心觉得选专业比选学校重要很多很多倍。

选课方面,先选哪门 AP 再选哪门 AP 肯定是按照学校的安排来进行,学校开课才可以选修。不同的学校不太一样。但是,有些事情要注意,举一个例子,一些学校生物 AP 在十年级。化学 AP 在11年级, 物理 AP 在12 年级。如果您的学校也是这个顺序,那么您在学生物的时候没有化学基础,当然,没有化学基础也可以学好生物,这没有问题,但是很多东西只能靠死记硬背,并不真正理解。如果是这样,我建议您在上生物 AP 之前把化学 AP 在假期中找本书自学一下,有了化学的基础,您在上生物课的时候就会比别人理解的快,这样可以省出您好多的时间用于别的活动。至于选几门AP,当然是在保证 GPA,保证好的 SAT,保证有拿得出手的课外活动的基础上,在能保证 AP 高分的基础上多选。
查看更多 回答于2015-06-03 13:02:05
这个学校的 SAT 比全国平均分低很多,有什么特殊原因一定要上这个学校吗? 如果没有,我个人认为,家长不要着急,多给孩子一年时间,扎扎实实准备一下 托福和 ssat, 争取一下别的学校。 回答于2015-06-02 11:29:11
美国的数理化有不同程度, 有 regular class, honor class, AP
class, 如果孩子更厉害,还可以参加各种数学竞赛,化学奥赛,物理奥赛,生物竞赛等等等。但看您下面的问题好像是担心孩子如果在国际学校上初中,会不会到美国后跟不上这里的数理化课程。我个人认为,如果您的孩子在国际学校成绩不差,那到美高后上regular class 肯定没有任何问题(这里的数学课regular class 简单到吓死人),但是,要知道,如果想以后上好的大学,想竞争过别的学生,除了GPA, SAT, 课外活动 等等等外,修多少门 AP,AP 得多少分也很关键,特别是咱们中国孩子其实还是跟中国孩子竞争,如果别的中国学生在 AP 数学,AP 化学,AP 物理,AP 生物中都得了4分或5分,而您的孩子由于基础稍微差一点而导致学这些AP 课比较吃力,那么势必一定要影响孩子的大学申请。不过,您也不用紧张,国际学校照常上,但是一定要在课余时间给孩子找老师补数理化, 当然不能push 孩子太狠,在孩子可以接受的基础上,让老师给补习至少达到你们当地好公立学校尖子学生的水平。以咱们中国孩子的聪明脑子,学好这些初中数理化的内容还是很 轻松的。如果能把孩子的数理化基础打扎实了,那孩子到了美高会轻松很多,多修 AP, 争取高分,这对将来申请大学帮助非常大(当然其他方面都要兼顾以保证 整个package 比较好看)。
查看更多 回答于2015-06-02 11:16:43
这个问题,很多顾问已经回答的很多很好。 我补充两点: 第一点是这几所学校确实是很难考入,即便是美国长大的孩子考进去都特别难,但是既然您和孩子在盯这些学校,也说明您的孩子一定非常非常优秀,所以在拿到托福和ssat 成绩 后,如果成绩确实突出,就试着申请一下,也体验一下这些名校。但是,同时一定要选好safety schools,确保不会被全聚德。其实,如果我是您,即便孩子考上了这三个学校中的一个,但是孩子如果不是从小上国际学校不是从小天天阅读英文原版书的话,我会建议自己的孩子避开这些学校,到稍微比这些学校差一点的高中去,以确保在高中不会垫底,那样孩子面临的竞争力要小很多,心理压力没有那么大,反而自信阳光,更有利于孩子的发展,可能考取的大学反而比从这些名私立考入的大学要好。 陈屹,是北京青年报特邀的专栏作家,我个人认为她对美国私立中学的理解和把握就非常准确,她写过一篇文章叫作“ 美国,上错高中比选错大学更灾难”,她的老大曾就读于phillips andover, 因此知道在这种学校中竞争有多激烈,所以在为老二选学校的时候,尽管老二也被极顶尖的私立录取,但她们选择了相对适合她的高中,而故意避开排名最顶尖的高中。
第二点是,在强化孩子理科的同时,其实应该让孩子刻意去选一些艺术的课,以免显得nerdy。
查看更多 回答于2015-06-01 13:16:01
我个人认为,应该是9申9,利用在国内的最后一年好好准备托福和ssat ,把两个考试考好的同时一定要大量阅读英文原版的文章,把阅读能力提高上去,阅读能力和写作能力是相通的,读的多了自然写作会提高。阅读和写作能力的提高不是几个月能提高上去的,需要常年长期大量的阅读。美国长大的孩子阅读量非常巨大,从小就天天读,我很难想象国际学生(从小读国际学校的学霸除外)如何在顶尖私立里与美国本土的学生竞争,特别是在 English 和 History 方面。所以,我认为到美国来之前的准备工作做的再充分都不过分。经过国内9年级一年的大量强化阅读,到了美高,如果别的中国学生每天做English作业需要2小时,您只需要1小时,那么省出来的时间就可以用于丰富课外活动,多修AP, 盯一些竞赛信息参加竞赛得奖 等等, 那您的申请大学的整个package 就会好很多,会非常有助于进更好的大学。其实,大家送孩子来上美高的目的不就是想上个优质的美国大学吗。 查看更多 回答于2015-06-01 12:35:43
请教大家选课问题:8月去读美高十年级,女孩。 1.数学、英语、历史应该是必选的,打算选学校常规课程,数学选荣誉的。科学选物理较难课程。这样合理吗? 2.最难选是艺术类。学校有:美术(油画和素描)、建筑设计、摄影、制陶(或者雕塑)、Web Design(Digital Design);乐器、Band、Acting(drama)、Choir。是只能选一种吗?(但要填两三个志愿,因为常常是没位置)。乐器在国内只学过钢琴,小孩有点想学吉他、制陶。有经验的前辈们有什么建议?从升学角度和实用性角度。选了一种是否要连续学三年不能换了? 3.外语有西语、法语、德语、拉丁可选。现在国内学校已学两年德语,感觉进展也不大。是否要改学西语或法语?容易一些。 4.说不要超过六门,那么体育算在内吗?这样好像超过六门了。
对于第一个问题,英语历史等最好是选常规的课程。我不知道孩子去的学校的情况,所以说一下美国这边长大的孩子的情况,如果是从公立考入顶尖私立的,即便原来的公立非常顶尖,那英语和历史对这些孩子来说也不是特别容易。数学科学在有些学校都是要有placement test 来决定孩子上常规课程还是honor课程。即便孩子们以前来自同一所学校,同一个老师,那数学和科学的水平也有可能相差很大,所以由test 来决定也合理。如果您的孩子要去的学校没有placement test,而您的孩子在国内成绩好,我估计学数学的honor 课应该肯定没有问题,但是最好和老师沟通一下。

对于第二个问题,美国这边的家长不管是中国家长还是美国人家长,大家大多数都是根据孩子的兴趣来选的。从您的描述看,孩子在您所列的这些项目中应该没有出色到将来可以拿州里大奖或者国家大奖的,如果是这样的话,那么学什么其实都一样,不会对升大学有巨大影响,那我认为就是依着孩子的兴趣来选择,让孩子高高兴兴的比啥都强。

第三个问题,一般来讲,美国这边的家长是按照孩子兴趣来选外语的。我女儿当时选择外语时,来征求我们的建议,我说就选西班牙语吧,因为美国说西班牙语的人比较多(而且以后会越来越多),以后不管从事什么工作都会有帮助,很实用,而且相对于法语稍微容易学些,而且法语AP 课很难。女儿考虑之后告诉我们,她因为以前在纽约的小学学过西班牙语,很不喜欢西班牙语,所以她想学法语,我们也没有反对,她现在也学的很开心。 如果您的孩子对这四门语言没有特别的好恶,那我是推荐西班牙语,因为实用,相对于别的语言来说稍微简单一点,特别是以后如果要当医生律师什么的会西班牙语会很有帮助,因为客户群大。其次,如果孩子非常想以后学医,那学拉丁语也很有帮助,因为医学词汇中有很多拉丁词汇。还有,由于英语中的很多词根词缀什么的都是来自拉丁语,所以学完拉丁语,对背单词非常有帮助。当然,拉丁语比较难学。

希望能对您有所帮助。
查看更多 回答于2015-06-01 06:33:35
我个人认为,10岁离开父母亲到一个说不同语言的国家读书,即便住在亲戚家里,对孩子也有点太残忍了。不能再等几年吗? 到美国读书真的不需要这么着急。 我还是那个观点: 亲子关系比上名校要重要的多. 回答于2015-05-29 11:48:17
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