留学规划 | FindingSchool

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初三女生在读：河南省第二实验中学。成绩：各科成绩优异，平均每科93分（满分100的话）荣誉：模拟联合国省赛二等奖；省创客比赛二等奖；十佳少年，市级三好学生等个人：性格慢热，生活能力强，喜欢理科（尤其生物、化学、物理）理想大学：麻省理工现状：家人非常支持出国读书（经济基础还可以），本来想要出国读好的私立寄宿制美高，对升自己理想的大学有帮助。但鉴于没怎么准备，且疫情严峻，想要找一所适合的国内的国际学校或者国际部先读，等高二再转美高。不过现在一切都还没什么头绪，希望老师们能给予指点。

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名字变了家长

通过iPhone应用提问于2021-12-20 10:15:06

男孩9岁，体育能力强，网球、高尔夫、游泳、足球都在同龄组里是佼佼者，网球方面有一定天赋并且擅长比赛，属于比赛型选手。学习成绩班里领先，偏英文文科喜欢写作，擅长画画，钢琴没正式学过但听过的歌就能弹出来，目前就读上海国际学校。未来想走网球路线冲击藤校，粗略总结下来有以下几种模式，请老师们给些建议和推荐学校，感谢！1、初中出去走美国网校 2、高中出去美国网校 3、高中出去争取top美高的校队。4、留在国内专注在比赛上申请藤校美本。目标很明确只想挑战藤校！再次感谢！！

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tangleo 家长

通过iPhone应用提问于2021-12-15 11:28:34

老师们好，我们家因为工作原因2022年下半年可能要前往以色列工作3-5年时间，家中两个孩子，男生，分别上海byg的8年级和4年级，需要考虑下一步的规划。我们看了一些以色列/耶路撒冷的国际学校，还是有几所非常不错的，课程比较多，大学录取也比较亮眼，国际化方面做得也很好（我们现在在国内读“国际学校”，国际化的缺乏是我们最不满意的）所以有些动心让孩子和我们一起去那边读书，一是可以全家人在一起，二是可以体验一下不同文化背景的生活。另外功利一些的私心可能就是有了这个背景，可能之后申请美国学校会多少有些优势吧。老二还太小，基本上确定会和我们一起去，外派结束正好8、9年级升高中，无论是美高还是其他选择都可以。现在主要考虑老大，是留在国内继续读现在的学校并且寄宿（byg这几年确实也在上升期，申请结果挺不错的），还是跟我们一起出国申请当地国际学校，或者申请美高（只是现在起步感觉太晚了，托福SSAT都没有呢，所以不太考虑这个选项）。他现在成绩不差但是也不算突出，喜欢人文方向的东西，对于中国男生来说拼不过理科硬成绩，所以多元背景可能有帮助吧。他自己表示两个选项自己都需要再考虑一下。我们也想在平台上问问各位老师的意见，非常感谢！

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fdkjhsi 家长

通过网站提问于2021-12-12 23:01:26

老师们，孩子从小一直很喜欢音乐，想问一下如果上了曼哈顿音乐学校预科这种，在以后申请美国综合类大学的时候有帮助吗？孩子喜欢的是钢琴，也不想转到弦乐器，不知道像这种特长有没有适合的美国高中（不寄宿的有没有）？类似这种艺术特长的孩子应该如何规划美高和大学呢？谢谢。

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1350***2595 家长

通过网站提问于2021-12-11 12:20:52

老师们好，我们是8年级男生，美国籍。孩子虽然目前在外籍人员子女学校就读，但是对中国传统文化非常的热爱，从小练习书法，扬琴；受到几部关于故宫的纪录片的影响对古建筑及文物保护与修复非常感兴趣，现在在运营一个关于中国古代建筑的公众号，同时在尝试制作相关视频并配音后上传到YouTube。今年他和几个年级高一些的学生正在准备编导学校历史以来第一部用中文演出的短剧，他主要负责布景设计，非常投入（暑假、十一都去北京故宫实地考察了，十一更是6天内去了4次，本来感恩节还想再去天坛等几个地方，但是这波疫情突然，只能留沪）。学术方面比较喜欢历史和文学，尤其是中国相关的，理科兴趣不大但是成绩也有保持，只是不会在做完作业后再投入更多时间自己琢磨那种。我未来几年可能工作重心会稍微往美国那边倾斜一些，大概要中美各一半时间（虽然不想，但是为了家庭发展和财务考虑应该没有什么选择空间），需要考虑孩子下一步的教育计划，比如是否高中留学这个可能性，但是主要顾虑是：1. 在兴趣爱好里这么多中国的内容，在申请时会不会让招生官觉得孩子过于拘泥于本国文化，价值观不够多元？； 2. 高中留学是否会打断他对兴趣的实践，从大学申请的角度是否留在国内继续深挖这方面兴趣更有价值（但是大学申请又回到1.）。我们现在的选项是： a. 去美国上走读公立学校。我们有加州较好学区的房产，加州本身也有一定华人移民史，可以放学后以及周末假期做一些这方面的活动，是现在兴趣的一个延伸，但是肯定不如在国内资源多。同时工作方面我基本上会两边跑，尤其是逐渐开放之后，不会一直待在美国，我们不在美国时孩子的上下学、吃饭、安全等等这方面也有问题，更不要说周末时间出去拓展和探索了，抛开这些长期频繁的变化对青春期孩子的成长也有弊无利。 b. 美国私立寄宿学校。好处是比较稳定，我哪怕回国内也不会影响。弊端就是限制在了校内，活动方面只能找新的，最好情况只能表层延续现在的中国文化活动，春节做一些分享包包饺子什么的，但是他自身对于中国更深入的了解和学习不太可能。我自己也是从美国私立学校（高中最后两年、本科、研究生）过来的，深知在这种学校真正的文化包容几乎不可能实现，尤其是对于青春期的孩子这种隐形的融入压力很大，很可能孩子四年后因为主客观两方原因放弃掉自己对中国文化的热爱，非常遗憾。 c. 留在原学校，好处是不用转变环境了。但是问题同a.，我在美时间孩子无人照顾。家里老人没有能力长期照顾孩子，去美国一去去半年让朋友照顾这么长时间也说不过去，况且不可能做到为他一人的个性化需求调整朋友家的周末、假期安排等，兴趣方面提升空间有限。 d. 留在国内转学去寄宿制国际学校。虽然也会被限制在校内，但是至少在国内，周末和假期无论是跟学校还是跟同学朋友都有进一步了解中国传统建筑的机会。同时解决了一学年内大部分时间的住宿问题，哪怕十一、中秋之类的短假需要去同学家短期借宿也不会给对方造成太大的困扰。但是回到最初的顾虑，过于强调中国背景会否在申请时有些吃亏，毕竟大部分美国人对于中国及中国申请者依旧是有较强的偏见的。我们和孩子商量过，他能理解因为家庭原因必须要去美国上学，但是个人希望能高中留在国内，继续他现在已有的活动。我们也一起看了几所高中，比如美国的TSAO以及西海岸Cate，Webb这种传统综合性寄宿美高，以及国内的寄宿学校（上海包玉刚、北京的鼎石、汇佳等）。他目前有点想去北京读书，能更近距离接触到古建筑，同时他觉得清华在北京，而他很喜欢清华的建筑系，未来想作为国际生申请（这是我第一次听他说这个）。想请问一下各位在这种情况下怎样选择最能让孩子有一个稳定的高中体验，并且平衡他对中国文化的喜爱。同时想请问一下有没有哪位老师比较了解鼎石或者带过鼎石的学生，请问这所学校如何？孩子目前可能对这所学校兴趣最大，很喜欢他们的中国主线，我综合看好像也确实还可以，但是不知道去掉宣传之后学校真实情况如何。非常感谢大家！

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凯特中学韦伯中学

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9143***688 家长

通过网站提问于2021-11-14 09:53:18

请问在各位老师的接触中，哪些孩子适合被“推一把”，哪些比较适合“慢慢走”呢？还有如果现阶段孩子对美高兴趣不高，有点点抵触，是否依旧应该申请，还是等一等到本科呢？我们现在在国际学校，孩子偏内向，相比同龄人可能稍微成熟一些，我们在考虑美高是因为有朋友的孩子去美高之后开朗自信了很多。我们倒也不是为了大学申请什么的，就是想让孩子更自信。但是也听说有的时候内向的孩子去美高反而适得其反，一个人待在宿舍，平时也没机会去校外之类的，甚至因为社交压力大得抑郁症，退学回国的，我们如果呆在国内至少周末还可以出去走走放松一下，也会和同学朋友有些社交什么的，所以也有点担心会不会适得其反。孩子英语和自理能力都是没问题的，就是不太想迈出舒适圈，希望呆在国内到本科再走。请大家给些建议吧，非常感谢！

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fdkjhsi 家长

通过网站提问于2021-11-09 03:55:03

孩子今年刚去美初读寄宿7年级，美籍，想准备8升9，请问需要什么样的准备工作可以申请到美高前30，谢谢！

规划入门留学规划美初升美高

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桐（yutong ) 家长

通过iPhone应用提问于2021-10-21 08:37:49

我现在有两年的时间准备留学，目前在中国上一所公立初中。英语很差，词汇量都没有1000，在校成绩也很差，最好的一次是全校23名。但是我真的很想考美国前二十名的高中，求大神指点。

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菲利普斯埃克塞特中学

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明.昼家长

通过网站提问于2021-09-25 17:19:00

各位老师好，我是一名刚成年的985大学生，我的身份可能在这里显得格格不入，事实上我高考结束后本来准备前往NUS学习，结果因为生病和一系列因素没能如愿。如今失利考上大学让我整个人都十分的难受，想要再度出国，因为我在这个学校已经休过学一次了，但我也很纠结，现在我不清楚如果真的出国应该从何做起呢？PS转学的话我可能没有那么多的课程和学分，所以想过重读高中。

规划入门留学规划美本升学指导

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1997***5709 家长

通过网站提问于2021-09-09 16:31:36

男孩，国内公立学校，9月份上初二，今年3月份参加托福首考104，暑假正在培训SSAT，学校成绩优秀，多次参加编程竞赛获奖。现在想申请美高8升9寄宿，请问老师需要准备哪些？

规划入门 8申9 留学规划托福101-105

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张美家长

通过iPhone应用提问于2021-07-13 10:23:05

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