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位于美国
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回答于2021-03-04
但如果您提到的不独立，是因为孩子性格相对依赖性比较强，对于尝试新事物，或者出国这个事情本身比较排斥并且犹豫，那不建议冒然送孩子出去，尤其是在孩子自己不愿意，害怕，不敢尝试的情况下，更不要不顾孩子意志，以尽早锻炼为出发点送孩子出去。
我们建议，如果您的大方向是国际教育，那么从现在开始就可以长线规划起来，比如说着重孩子的英文能力，培养好孩子的兴趣爱好，并您可以通过一些前期铺垫来慢慢推孩子出去，比如说通过夏校，夏令营等方式逐步让孩子体验美国教育，美国文化，通过这些比较温和的手段来逐步锻炼他的自理能力，让他逐步开始探索自我。在这个过程中，如果觉得整个家庭都准备好了，能把握好机会，孩子也能较好的应对可能出现的问题等，最终能达到出国留学的初衷，那就可以启动申请了。
您好：如果学生自理能力、不独立的学生来说，建议推迟本科留学。美高学习是很辛苦的，学业压力和学生之间的问题会很多，学生都要自己学会处理。
美高学生需要具备以下三种能力，建议再准备出国留学 ：
1. 沟通能力和解决问题能力；
2. 独立性和自理能力；
3. 自律性和抗压能力等；
美高学生需要具备以下三种能力，建议再准备出国留学 ：
1. 沟通能力和解决问题能力；
2. 独立性和自理能力；
3. 自律性和抗压能力等；
青云教育创始人 - 沈老师
中级顾问
位于上海市
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回答于2021-03-03
FS用户
中级顾问
位于美国
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回答于2021-03-03
美国创藤教育
中级顾问
回答于2021-03-03
最了解孩子的莫过于自己的父母了，因此，您要对自己孩子有一个全面的了解。假如说，孩子是属于一放手，就天马行空，无拘无束，根本不管三七二十一的，那么还是等他成熟些，自我约束能力增强之后再考虑出国留学的事情。
但是如果孩子只是生活能力较弱，在自我约束，时间管理方面，也有相对较为明确的学习目标，那么我们觉得这只是个时间问题，不一定要推迟。
其实是否要让孩子出国，最主要的还是要看孩子本身，因为不学习的孩子，在哪里基本都是一样的，很少说，在国内不学习，送到美国之后就变成了学霸。 反之，爱学习的孩子，在哪里也都不会差，除过外力的影响。
说到底，是父母要对自己的孩子有多少把握，有多少信心，也就是说，你们给了孩子一个"规矩"，你得知道他的"方圆"在哪里? 你的“规矩”有多大，他可以发挥的“方圆”有多少而已。
如果坚信自己的孩子，那么就给他挑战的机会。
赢天下—毛老师
中级顾问
位于上海市
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回答于2021-03-04
BrothersEdu创始人卢可老师
中级顾问
回答于2021-03-04
您所提及的两个方案都不太可行，首先出国留学是一个马拉松的过程，不是说你今天觉得孩子成熟了，明天孩子就可以走的，就跟种花是一样的道理，需要耕耘、施肥、看护和照顾，最后才能结出果实。所以第一不能等孩子成熟，因为成熟的定义也很宽泛，一直推迟其实是给孩子找了退路，送孩子出国留学的初衷咱是希望孩子能够学有所成，而不是混日子，但是这些年过来，想进好学校真的不是轻轻松松的，每年都是千军万过独木桥，惨烈程度要多惨烈有多惨烈；当然对你第二个方案也不可行，就是您提及的尽早送出去，这个也是对孩子的不负责，因为孩子还没有准备好，这个没有准备好不仅仅是心里、成熟度的没有准备好，还有孩子的语言能力是否准备好，还有孩子的特长爱好等等，毕竟国外很注重对学生的全面培养。
“千里之行，始于足下”，目前其实给您提的建议是不用太过于纠结孩子是初中出国，还是高中出国，还是本科出国，咱先把目前孩子的规划抓起来，从每天背单词抓起来，从顾问老师针对孩子的规划抓起，孩子只有在这样的一个轨道上，咱才能动态的找到平衡点，反过来，通过这个马拉松式的长线规划和辅导，能力增强了，出国的时间和机会那还都是水到渠成的事儿，祝顺利！
Victoria周老师
中级顾问
回答于2021-03-04
范迪信国际教育-Iris老师
中级顾问
回答于2021-03-05
比较出国最佳年龄时建议与家庭的基本诉求以及根本目标做联系。
例如: 美初出国对于学生构建扎实的英语能力, 熟悉美国教育体系, 为未来的美高、美本申请带来一定优势, 但学生从小独自在国外寄宿, 对适应和独立能力有一定要求, 对于家长看来, 未来的申请优势与眼前仍需克服的能力短板, 如何取舍将是关键决策点。
美高申请与美本申请同理, 提前就读美高有助于融入美国教育体系, 美高与大学之间的校际联系、校友资源也会为学生的美本申请提供帮助; 留在国内完成基础教育能获得扎实的学术辅导, 意识形态与三观构成比较传统, 但未来进入美本也更加需要时间适应。
建议家长深入考虑根本目标与当前优势如何取舍。
Mariana, RZ
中级顾问
位于上海
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回答于2021-04-22