择校问题2：在择校和学校研究过程中，哪些是您最主要考量的因素，哪些又是相对次要的因素，能否给简单排排顺序？这些因素包括(当然不局限这些)：学术水平，大学录取，文体和课外活动，学校国际生管理经验，住宿家庭(如果是走读学校)，地理位置，中国学生人数，课程设置（包括AP课程),学校规模，单一性别 vs. 混校，费用等等。
在择校和学校研究过程中，因为每个孩子个体的不同，家长与孩子对人生目标规划的不同，我觉得张老师提出的因素不能简单地进行排序。但对我的孩子来说，因为有了一个确定的目标，我们主要考量的因素（或者说是一种简单的排序）如下：（1）近五年毕业生去向：或者可以说“大学录取”的情况，这是一个综合指标，可以间接反映学校的校风、学风、老师们与大学的紧密联系程度、学生的整体风貌等；（2）学术水平：能反映一个学校老师与学生的水平，或者说师资力量；同时也能反映出学校的软件与硬件环境，基本能反映出学生是否具有较强的竞争能力；（3）课程设置（包括AP课程)：能反映出学校与老师们的教学理念、对学生的培养方案与目标，这在某种程度上能反映出以后孩子毕业去向的选择广度；（4）文体和课外活动：这是美国教育系统重视的、能综合评价学生除学术之外的个人修养、团队合作、领导能力与是否具有爱心的一个指标；（5）学校国际生管理经验： 这能侧面反映出学校在培养孩子独立能力方面的方法、方式与管理制度是否灵活，学校是否安全，以及学校与老师对孩子的重视程度；其它的，如地理位置，中国学生人数，学校规模，单一性别 vs. 混校，费用，我觉得，只要是愿意送孩子出去的，这些都不是大问题。如果一定要排序的话：大学录取>学术水平>课程设置（包括AP课程)>文体和课外活动>学校国际生管理经验>黑人数量>单一性别 vs. 混校>地理位置>中国学生人数>学校规模>费用。这只是我个人观点。
