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【丽格教育】波士顿Lily老师
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寄宿 田纳西州, 美国 A+
5.0 (44条点评)
作为在南部比较老牌的寄宿学校， 学校保留了很强的南部特色。我们去过这个学校几次，感觉这个学校的老师和招生官还是蛮热情的。
中国学生在当地整体融入的还是挺不错的。唯一不占优势的是这个学校的地理位置不是特别方便。
该校的三个比较有特色的项目，其中两个都是针对学生的自信以及领导力培养而设置。一个叫做Emerging Voices Program，另一个项目简称为WILD Program。最后一个项目叫做Field Studies Program，顾名思义，这个项目就是针对校外而设置的了。

关于这个学校的学术，艺术和体育等更多信息，欢迎点击博客看更多介绍：http://blog.sina.com.cn/s/blog_6f1514940102vdfc.html 查看更多
发表于2015-02-14
寄宿 纽约州, 美国 A+
4.7 (50条点评)
看过那么多美国学校之后，Emma Willard 这个学校最吸引我的还是学校的那一座座古堡类型的建筑烘托出的高贵气质和美好氛围。说这个学校是自1814年建校以来美国最成功的女校之一，一点都不过分。青砖尖顶的建筑，门前古朴的阶梯以及门上古铜色的把手，仿佛走进了童话中的城堡。这些都透露出Emma Willard庄重，严谨而又典雅的风格。

1. 学术氛围：EWS是小班教学，每个班大概12个学生，教师与学生比为1:6.值得一提的是，学校学术水平较高，拥有研究生以上学历的教师在75%以上，同时开设23门AP课程，为学生升入好的大学做好充分准备。课程的种类也是应有尽有，英语类，社科，数学，语言，科学和技术等等。学生入校时可以根据个人的学术水平来决定上哪一个级别的课程。不仅如此，艾玛女校认为不因以性别论能力，因此大部分女生不擅长的科学类课程也有AP级别的，如物理，代数，生物和工程等。学生在9/10年级还可以参加Stem 项目来发展自己对科学的爱好。在11年级的时候，每位学生都有一位学术导师为大学升学做一对一的辅导，帮助很大。

2.艺术课程和氛围：光是学术上的强还不算强，艾玛还致力于通过各种各样的课外活动发展学生的潜力，价值观和领导力技能。也许是女校的关系，学校非常注重学生艺术气质的培养。每个学生都必须修满艺术课程的学分才能毕业，而课程则包含舞蹈，戏剧，音乐，手工艺术，摄影等各个方面。学校有专门的舞蹈教室，教授芭蕾，爵士等不同种类和等级的舞蹈课程。优秀有天赋的学生会被学校推荐到专业舞蹈社团参加演出的机会。除了传统的艺术课程，学校还有 2D/3D设计，制陶，摄影和特色的纺织。

纺织的织机：这个房间放满了织机，纺织课是一门选修课，但是因为可以算作艺术类学分，并且整个学期都可以使用专属于自己的织机，这门课受到很多学生的欢迎。

3. 更多关于这个学校的信息，生活方面和图片分享，总结的信息，点击博客看更多内容吧。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6f1514940102vdfb.html 查看更多
发表于2015-02-14
寄宿 康涅狄格州, 美国 A+
5.0 (49条点评)
1. 学校管理严谨：学生每天晚餐过后有一个小时的时间向老师请教不懂的问题，然后自习两个小时。学生可选择在宿舍或是在图书馆，出外进门都需check。
2. 体育可以说是Avon非常自豪的一个方面，也是所有男校非常注重的方面。各种校队经常出外比赛并获得奖项，包括冰球，棒球，篮球，越野，橄榄球，足球，网球等。玩的好的同学去比赛，没玩过或不很擅长的同学则可以参加不同级别的项目，因为Avon的精神之一是Sport-ship，要鼓励全部的学生参与进来。游泳的话则需要去不远处的女校参加。网球场是户外，共有十个。
3. 艺术类Avon也不逊色。陶瓷，摄影，乐器，声乐，应有尽有。Avon提供不同的乐器允许学生从零学起。戏剧类则会和附件的女校联合表演，如Miss Porter’s和Ethel Walker School。通过这样的活动，也是给了男孩子们和女孩子相处和交朋友的机会。
4. 宿舍的结构算是比较特色，空间不大，但是够用，沿用的是最初的设计。9、10、11年级的学生都在同一栋。每栋楼都有教师一起监护。学校的用餐也是特意安排，每桌一名老师，然后不断地变换桌友，让你结识不同年级的同学。

更多内容，请参考：http://blog.sina.com.cn/s/blog_6f1514940102vcsh.html 查看更多
发表于2015-02-02
寄宿 北卡罗来纳州, 美国 A+
4.6 (44条点评)
1. 这所学校是美国高中里少有的几所开设EarlyDecision的中学，即早申请早入学，而ED是要签协议的。 学生人数不到300人，有五分之四的学生寄宿。师生比例为1比4， 73%的教师持有本科以上学历。为了全方位地照顾学生， 80%的教师住在学校（包括校长），基本每栋宿舍楼都会安排老师。 近五年学生的毕业去向总体很不错，不乏有常青藤名校。
2. 学校的课程设置旨在培养学生的批判性思维，严谨的治学态度和不怕吃苦的学习作风，适合勇于挑战自己和刻苦勤奋的学生。大的版块有人文类（英语，历史，艺术史，音乐），数学，科学和外语；每个版块下都设有Honor和AP级别的课程。学生们要兼有合作和独立学习的精神；在十二年级时，学生被鼓励完成独创性的论文写作并作演讲。
3. 除了常规课程，学校还设有特色项目，譬如莎士比亚诗文朗诵。
4. 九年级新生入学时会参加为期三天的露营介绍会，还会有机会和老师们一起体验Rockmont Day，即运动游园会。谈及运动，阿什维尔有太多可说的。学校共有21个校际运动项目，每年会和Christ School比橄榄球。女子运动日则让女学生大放异彩，包括排球，网球，越野和路上曲棍球运动。阿什维尔还有特色的登山和攀岩，滑雪，冰上爬山，独木舟，自行车骑行和骑马等。学生参与运动的比例约为75%，会有专人根据学生水平来教导运动技巧。
更多访谈介绍，请看：http://blog.sina.com.cn/s/blog_6f1514940102vcsb.html 查看更多
发表于2015-02-02
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
4.8 (82条点评)
学校总体说来是一个各方面都发展的不错的学校，这一任的校长很牛掰，学校的师资力量也挺强，从学校的课程设置方面，以及每次去学校看到的一些STEM宣传内容，感觉学校的Science Program内容还是非常丰富的。但是从本地学生沟通的反馈看来， 作为两百多年的老校，文科类的科目也很强，尤其是如拉丁文、希腊文、古典文学等。这一点， 也体现在学校各种传统项目中。学术方面，我觉得值得一提的是学校倡导的“Seven Essential Skills”，，把在美国读高中的应该学的精髓阐述的淋漓尽致。透过课本培养好习惯，好品德和好能力，这才是我觉得来美国都高中的精化所在。所以，我觉得GA这么看重这些技能，那从这个学校学出来的学生，是会学到真正有用的东西的。那学校强调的这七个Essential Skill是什么呢？请看下面：
1. Think Critically and Solve Problem-批判思维和解决问题的能力
2. Collaborate Effectively with Other People to Achieve Common Goals-有效团队协作，达成共同目标
3. Communicate Effectively in Written, Oral, Digital, and Graphic Formats-在书面、口头、数字和图形格式方面能有效沟通
4. Be Thoughtful and Engaged Reader-具备有深思熟虑和能力和热爱阅读
5. Access and Analyze Information-获取和分析信息的能力
6. Adapt Readily to New Situations and Information迅速的适应新环境和信息的能力
7. Understand Themselves as Members of a Larger Community and Act within a Moral and Ethical Framework-了解自己是一个大的社区中的有道德和伦理框架概念的一员 查看更多
发表于2014-08-21
寄宿 新罕布什尔州, 美国 A+
4.0 (36条点评)
1. 安全系数：学校所在地新罕布什尔州，是有名的美国少数较为安全的州，居民种类比较单一，以白人为主，而且这里的人相对比较单纯（相比较纽约，波士顿，旧金山，洛杉矶等居住在城市中的人而言）。所以，安全方面，那是绝对的5颗星！
2. 整体氛围：在和Admission的招生官Kate沟通他们学校的时候，FS张溪问过她一个问题，“如果你用一句话来表明你们学校的特点，你要怎么来描述自己的学校”。Kate说，“This place would be your second home!”（这里是你的第二个家）。后来就这个问题也经过探讨，也有中国学生在场进行过论证，学生说在这里读书，学校对学生确实是非常在乎和关爱的，举例：每过一段时间，学校会提供来自不同文化的特色美食，比如农历新年，餐厅就提供了亚洲的特色食物。如果学生有特别的饮食习惯，也可以和餐厅的工作人员沟通。在平时的学习方面，学校比较看重中国学生，所以没有其他学校那种歧视亚洲学生，故意不给好成绩的事情。我觉得，先不说学术等等其他，首先对于来美国读书的国际学生，那么小的年龄，离家那么远，学校如何对待学校，是不是能给给予孩子们在成长中所需要的爱，这是我衡量一个学校够不够好的一个基本条件。
3. 学术氛围：毫不犹豫说，这个学校绝对不是一个学术牛校，虽然有AP课程14门，如果是学霸，那这个学校不一定能满足的了学霸们的要求。因为这个学校是一个传统的美国老牌寄宿高中，最初吸引很多美国学生来这个学校是因为Tilton有一些很强的传统体育项目，而美国学生在体育项目表现优异。。。。。。。

太多内容了，还是点击下面的链接来查看更多内容吧。http://user.qzone.qq.com/1587836586/2 查看更多
发表于2014-05-31
寄宿 康涅狄格州, 美国 A+
3.7 (4条点评)
关于这个学校，在这里分享一些我了解的信息：

1. 这个学校是众多寄宿高中里面普通的不能再普通的一个学校了，算不上特别好的学校，但是也没有部分人评论的那么差。（之前见有有人评价吸毒，开除之类的，其实美国的学校里面，就连菲利普斯安多福那样的学校都有学生吸毒，这个东西要辩证的看，你要看学校怎么处理这样的事情，管理够不够严格。）

2. 学校的设备挺好，管理也挺严谨，唯一就是中国学生多了点，而中国学生一多，很多本书语言不够好的学生，就更没有用英语沟通的欲望了，整天和中国学生混，但这个也看个体，有的学生即使学校中国学生有10个，也老和中国学生混，缅因州的Bath校区中国人相对少一些。Hyde School，虽然中国学生不少，但是所有中国学生，学校都安排的是美国人室友，而很多别的一些寄宿率非常低的学校，都是中国学生在一起住的。

3. 学校对中国学生挺重视，整体氛围比较温馨，而且和家长的沟通互动比较多，但里面的学生质量良莠不齐，相对而言申请的标准不是特别高。

4. 毕业走向方面，有学生升入到卡内基梅隆，UC-伯克利的，波士顿大学，东北大学等，也有相当一部分进入一些不知名的大学。

虽不是牛校，但是如果你也不是牛蛙，成绩不是特别占优势，又想要去一个寄宿高中，可以考虑Hyde 查看更多
发表于2014-05-30
寄宿 新罕布什尔州, 美国 A+
4.6 (29条点评)
胡德尼斯中学位于新罕布什尔州的Plymouth小镇，从波士顿出发沿着I-93号公路，开车一路向北，大约车程2个小时。在东部的寄宿高中里面, 这是我去的次数最多的一个学校。
Holderness School的每个学科部门，每年制定出所谓的大纲，但在具体实施的时候，教学方面，学校给了老师很大的余地去自由发挥。而GPA的年级或班级成绩的比例方面，学校没有指标制，如果学生对一门课程的掌握到位，学的不错，就有可能拿到很好的分数。
Holderness School是一个优质正规的寄宿高中，我对这个学校的第一印象是“严谨”。在学生的录取资料里，有秋季入学的行程单，入学指导，情况说明会等等给学生的一系列指导，每天的安排精确到小时。并且，学生上课也要求正式着装！ 查看更多
发表于2013-08-24
寄宿 纽约州, 美国 A+
4.6 (77条点评)
石溪中学是在纽约的众多学校里面，排在The Masters School之后，我去的第二多的一个学校。学校占地55英亩，建立于1922年，是一所私立的基督教会性质的住宿制高中。学校最早建校的时候，是个“男校”。1971年开始，有了女生入读，之后才转成男女合校，延续至今。网上输入“石溪中学”，关于这个学校的基本情况介绍会出来很多，所以，学校的基本情况我就不做介绍了。
我就简单谈谈我的看法吧，如果按照目前中国家长的评判标准来说，这个学校绝对算不上顶尖，很多比较挑剔的家长或者学生，会把这个学校归做二三流寄宿高中 。但我觉得这个学校在300多寄宿高中里面，石溪还算是一个正规的寄宿高中，具备了大多数受欢迎的寄宿高中的典型特征，譬如：地理位置在纽约石溪，一个比较富裕的城市，学生人数300多人，国际学生比例28%，还算可以接受，SAT平均分过了1700，有AP课程17门，20多项体育活动等等。也许和这个学校本身所倡导的宗旨有关系 “Character Before Career”，石溪以培养学生成功的性格，强烈的责任心，为教育指导思想而为大家所关注。 查看更多
发表于2013-08-13
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
4.2 (50条点评)
伍斯特高中是一个创建于 1834年的美国私立寄宿高中，学校起初的名字是“Worcester County Manual Labor High School”直到1847年才改名为“Worcester Academy”。起初这只是个男子高中，建校初直至1956年只招男生，后来招了一段时间女生，但在1890-1974年这几十年又一度只招男生，而随后才又转为“Co-Educational”的男女混校，一直延续到今天。
接下来的评论，摘自我博客的一些内容：更详细的图文介绍：请参考博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_6f1514940101ckkw.html

今天去到学校的时候，学校正在搞暑期大维修，连Admission Office都临时搬到了初中部的楼上办公。如图，本身的Admission office是在一进校门的右手边。

1. 学校所在的城市Worcester，这个城市并不是一个富有的城市，整体感觉稍显落魄，但这是一个名符其实的大学城，有WPI, Worcester State University, College of Holy Cross, Assumption College, Clark University, Mass College of Pharmacy等等大学。而Worcester Academy就位于离市区很近的一个小山坡上，从市区到学校开车约5分钟，学校地理位置不偏僻。
2. 学校的整体校园由四部分组成，分别是主校区，Francis A.Gaskill Field, Dexter P.Morse Field 和 New Balance Field。其中主校区部分已经被列为美国这边的历史性建筑区。而New Balance Field，正是学校进行拓建的一个主要部分。 查看更多
发表于2013-07-13
寄宿 纽约州, 美国 A+
5.0 (79条点评)
这是另外一个相对比较熟悉的学校，我们对于美国学校的了解，所掌握的信息一般从网络数据（学校的配比，升学率，以往评价），实地考察以及自己的学生反馈来了解。
1877年建立，招收5-12年级的学生，而其中5-8年级是走读，9-12年级才住宿，学生人数不到500，国际生比例不到20%，这些数据是大家都能从网上找到的信息。
这个学校，在2013年的申请人数，光中国学生申请者，今年春季我听学校的Senior金牌Tour Guide说达到了400人左右。那是个上海移民到纽约的非常健谈的男孩子。我去过学校好多次，每次都能看到他活跃的身影。
而对于这个学校，无论哪方面，且先不说我自己的感受，先说说我以往学生的感受：
2011年带的学生过去的时候，去了好几次，不同时间段，但相同的是，几个学生都对马斯特中学都不是很感冒，在学校参观面试之后，学生说，学校内部设备太陈旧，黑人有点多，校园不太大等等之类的。那一年，几个学生的托福都是90-109之间，但2011年的竞争还没有现在这么激烈，那时候很多学生了解到的寄宿高中，还比较有限，即使帮他们选择了The Masters School, 孩子们一心想要上的是Milton Academy，Concord Academy 或者 SFS之类的学校Ten Schools。
2012-2013年带学生过去的时候，依旧是不同时间段，但相同的是，有几个学生都特别喜欢这学校，以致今年有个学生被芝加哥的森林湖高中录了，The Masters School给他的是WL，他还念念不忘的一定要去The Masters School，还说明年一定要转学过来。。。。。。
洋洋洒洒写了很多，包括图片，想要了解更多，请参阅博客：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6f1514940101cg1y.html 查看更多
发表于2013-07-07
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
4.6 (47条点评)
提到TCSW，不得不提这个学校的所在地，维斯顿- WESTON这个城市。在CNN2013年评出来的美国前25个收入最高的城镇，Massachusetts，简称麻省，只有维斯顿-Weston这么一个镇子排上号了，在全美国的前25名里面名列第9位。而我们住在麻省的人，提到Weston，首先想到的就是“哦,那个区很好,有钱人的区”！的确，输入谷歌地图，你可以清楚的看到，离波士顿市区很近，本身这个Town有非常好学校，低犯罪率，居民高素质，富有，房子很漂亮， 将来有意向在麻省定居的人们，可以考虑下买在这个区！
再返回来说TCSW，这个学校1886年建立，起初起名叫做“The Cambridge School for Girls”。建立之初是个位于在麻省剑桥市的女子学校，1918年和波士顿当地的 Haskell School合并，重新命名“The Cambridge-Haskell School”。而现在的名字，是学校于1931年，搬到了离剑桥20个迈以外的小镇Weston，并终于把The Cambridge School Of Weston沿用到了现在。
那这个学校本身到底是怎么样的呢？网上对这个学校的介绍，数据性的资料,其实已经够多。譬如：校园面积不是很大，只有65英亩，但在寸土寸金的Weston，而且又是寄宿学校，这个学校我觉得不算小了。再有就是，340多人，招收9-12年级，11%的国际学生，有ESL。由于处于Weston这个区，既不是偏远的郊区，又是富人区，所以，住宿率只有27%。
但还有一些在中文网站上不太能看到的信息，就是这学校有一些美国人耳熟能详的知名校友们。在此，我来例举几个：

内容太多，想了解更多信息，请参考我博客图文分析：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6f1514940100zxy0.html 查看更多
发表于2013-06-29
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
4.7 (67条点评)
威利斯顿安普顿中学创立于1841年，该校是由两所优秀的学校合并而成：威利斯顿学院和北安普顿女校。她位于 Easthampton, MA, 是一个从麻省往西边走的学校。方向感一直不怎么好的我，沿途一路开车过去，看到的临近城镇，我能想到的就是Springfield-Six Flags 游乐园的所在地，似乎距离那边只有十几分钟的距离。再后来看Google地图，就知道学校周边有许多著名的大学和文理学院，比如Amherst College，Smith College，Umass-Amherst等。
我们平时对这个学校的了解，都是基于一些数据性信息。无非是：学校招收7-12年级的学生，但寄宿生从9年级-12年级。大约460人，无宗教背景，20%的国际生，62%的寄宿学生，没有Dress Code，一个班13个左右的学生，师生比1:7.有ESL，有22门AP，22项运动科目等等。
那抛开这些不说，我眼中的TWNS又是什么样的呢？
更多关于学校的内容，信息太多，以及很多图片，请参考我的博客链接。 查看更多
发表于2013-06-22
寄宿 纽约州, 美国 A+
4.8 (53条点评)
从纽约市中心开到Millbrook School大约需要2个多小时的时间，但是仅仅距离两个多小时车程的学校，却带领我们领略了一番美国东海岸的田园风光。没有冬天该有的白雪皑皑，接近春天，却看到的是秋天过后的金黄的原野，以及沿途少有的几户人家，以及几个不大的农场，牛羊很悠闲的散着步。
赶到Millbrook School的时候，刚好赶上了学校学生午餐过后，大约中午一点钟的样子，但食堂就餐的基本就只有Faculty了。由于学校处在一个山坡，周围方圆望去，几乎看不到多少餐馆，而我们的面试时间在1点45分。于是，我就很贸然的去问餐厅的员工，是否我们这些远道而来的学生可以在学校餐厅就餐。
学校的学生餐厅不是很大，但足以容纳学校学生的就餐，而且学校每天都有食谱提供在小白板上面。学校的餐食，还算不错~！
接下来，就引发出来我对Millbrook School的感受，那就是“友好”。当然这种“友好”不仅仅体现在让我们就餐。还体现在吃饭中途， 招生办公室的主任 Jon Downs过来对我们的问候，以及，他们的Admission Coordinator从招生办公室来到餐厅，提前问候我们，给我们指引之后的安排。更甚者，后来与Jon Downs的一番谈话，让我对“友好”这种印象更加坚信不疑。 查看更多
发表于2013-06-16
寄宿 新罕布什尔州, 美国 A+
4.6 (54条点评)
第一次去Kimball Union Academy是2011年的1月份。带着我的两个学生走访了波士顿附近的一些寄宿学校，而KUA就是我们其中要走访的一个，但KUA是属于新罕布什尔州的寄宿高中，距离波士顿大约开车两个小时。
从波士顿开车到KUA，开车的路途中，也许是因为到学校那边的地形比较崎岖，让我觉得有种开车走山路的感觉，一个坡接着一个坡，开车的时候，心里还犯嘀咕，这学校是有多么偏，这路是有多么难走。尤其是冬天，开车走这样的路还是一个挑战。
看看这个路，学校是在山坡上的。
而开到学校的时候，顿时被学校广阔的校园面积所震撼。不到400学生，占地面积1300多公顷，由于Admission Office是在山坡一边的建筑物，让我感觉这个学校有点“占山为王”的感觉，因为放眼周边望去，所到之处，几乎都是学校的领域。 查看更多
发表于2013-06-10
寄宿 新罕布什尔州, 美国 A+
4.6 (31条点评)
这个学校到2013年秋季，学校的中国学生就一共不到10个。2011年录取了4个女生，2012年想录取4个男生，我的两个学生拿到录取，只有一个去了Proctor，而顺理成章的成为这个学生的在Proctor的美国监护人，一年间去过这个学校N次，进行学业沟通，学生探访，在加上带新的学生面试，对这个学校，想不了解都难。而2013年，150多个中国学生申请者，他们只录了两个，很多Waiting，但那两个录取的学生没有选择Proctor，而放在Waiting List的学生，学校最终全部给拒了。说是要秉承“宁缺毋滥”的风格~~而我从2011年开始带学生来这个学校面试，到2013年，连着三年，也真的是见证了学校对于坚持的承诺。 查看更多
发表于2013-05-29
寄宿 康涅狄格州, 美国 A+
(48条点评)
Canterbury School是位于康州，New Milford的一个天主教寄宿高中。记得那天去这个学校的时候，我们早上还去了另外一所学校Cheshire Academy（柴郡中学）。
由于，柴郡中学和我们的预期差很多，所以到了Canterbury School的时候，我们一下被他们的校园建筑，雄厚的硬件设施所震惊了，其实，非要拿Canterbury School的硬件说事的话，她的硬件也不能说是最好的，只不过是相对于一个常规的寄宿高中而言，她的设施算是非常不错。
这个学校学术方面，AP课程15门左右，SAT平均分1820，各项运动20多门，在这些方面多少是符合中国家长对寄宿学校的期待的。
学校的硬件真的是一点都不逊色于其他学校。但是Canterbury School除了是一个比较标准的寄宿学校，在硬件方面给我一些惊喜之外，软实力方面可以说是，让我有点失望。
具体原因，请见博客链接的拓展博客。 查看更多
发表于2013-05-14
寄宿 康涅狄格州, 美国 A+
4.8 (94条点评)
这个学校有将近400多学生，130多走读生。走读生大多为 Suffield附近的美国家庭。一路开车从Suffield市区到学校，经过了Suffield high school(是一所当地的公立高中，距离Suffield Academy 2个英迈左右)。还有一所公立的Suffield Middle School（是一所当地的走读制初中）。从而得知，Suffield Academy所处的地理位置，刚好是Suffield这个城市的学校密集区。但是Suffield Academy却是一所很有名的私立寄宿制高中。

这个学校校园地理位置，人数，开设的AP课程，包括其特色的领导力课程都是非常不错。关于更详细的内容，请见我的博客链接。 查看更多
发表于2013-05-10
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
5.0 (70条点评)
Brooks Academy是一个距离波士顿车程约为40多分钟的一个学校，位于麻省的北安多福市（North Andover）。去过这个学校几次，但是都是冬天，因为要带我的学生们去面试。第一次去Brooks的时候，是2011年的1月份。所以能给大家分享的照片，大部分都是在冬季，白雪皑皑的布鲁克斯学校！
学校的整体建筑没有特别分散，一个楼和另一个楼之间只有短短的几步路的距离，学生上课非常方便。
从校园面积上来看，这个学校有251公顷，对于学生数量只有369人而言，这个面积已经足够让学生有所施展了。
学校以住宿学生为主体，有住宿生68%，走读生32%。男女比例是55%：45%。学校每年大约招收新生约100个左右，而中国学生一般的数量是3,4个。但学校每年包括美国学生在内的申请者约为1000人左右，所以，我们也可以理解为这个学校真的是“百里挑一”啊。

这个学校的理科比较强，光Science的实验室就有8个，此外还有一个机器人实验室。下面给大家来一个数学小组实验室门口的照片。 查看更多
发表于2013-05-10
寄宿 马萨诸塞州, 美国 A+
4.8 (96条点评)
在2011年1月份，第一次去Cushing Academy，学校给我的最初的感觉是“Caring”（在乎）。在乎家长和学生的感受，最明显的就是他们的招生主任Deborah A. Gustafson和我聊到对于中国学生招生这块，学校从2000年左右开始招中国学生，在过去的两三年里面中国学生的数量基本达到40多人，而2012年，学校有22个中国学生毕业，但对于这个数量学生的毕业，他们却只打算招收10个左右的中国人，最主要原因就是来自于这些中国学生家长的反映，他们不希望有太多的来自同一个国家的学生在一起，而致使自己的孩子没有办法去真正融入美国的高中文化中，而是整日厮混在中国学生圈子中。
学校的初衷是好的，然而，随着对这个学校的了解，整个亚洲人在这个学校的国际生比例里面占到的比重还是相当大的。中国人，韩国人，日本人，还有来自台湾和香港特区的学生。亚洲学生一多，就会有学生偶尔一起扎堆，再或者互相排斥。这些现象在稍微多一些亚洲学生的学校里，是无法避免的。更何况，Cushing Academy的学费在整个寄宿高中里也算是非常昂贵的，每年6万多的学费。
据说，知名台湾歌手范玮琪曾经就读于Cushing Academy.还有不丹的王子，现在估计已经是国王了吧~
如果硬说，Cushing的学术有多好，我不会去应和，但Cushing Academy有非常强的艺术项目，如果你是个爱艺术的孩子，尤其是喜欢Visual Arts这个方面，那Cushing Academy 绝对是一个非常适合你的学校。尤其是他们整个管理Arts Department的主管，在学校将近40年，一手搭建了Cushing Academy Arts的相关科目，而我的一个学生，被Cushing 吸引刚好就是因为他们非常不错的Arts项目。 查看更多
发表于2013-05-10
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