建议不要这样做，还是按照真实的填写即可。这个只是网申中的一个可选项。如果要在文书中也编故事的话，一是因为编的故事不真实，招生官可以看出来，对申请弊大于利，二，你并不清楚审核你的材料的招生官对LGBTQ持有何种态度，因此也是一个冒险的举动。所以一切按照真实填写就好。
切记，申请不要作假，不必要去迎合，做真实的自己。
请问目前你托福多少分？ 考过吗？
托福不容易考满分，但是也有人考满分，这是一个全面的准备工作，听说读写方方面面，都需要精进。如果自己的水平差距较远，那么短时间内甚至长时间内都不可能达到满分。
托福的学习，除了基础之外，还有应考的能力。另外，为什么一定要考满分呢？
原问题
托福怎么考才能满分啊？
除过成绩之外，相比其他还没有开始吧，建议 如下：
1. 先准备托福，无论如何应该考一个出来，才能申请到相对理想一点儿的学校；
2. 开始让自己在英语的听说读写方面全面提升；
因为你已经高一了，时间非常紧张，在准备这两项工作的同时，开始寻找相对匹配的学校。
不是的，不着急，距离放榜日还有将近一个月，耐心等待吧。
请问孩子托福和SSAT是多少？ 如果都很高的话，其实可以冲刺一些更好的学校，不过走读现在基本都截止了，需要看看是不是有补录的可能，另外也可以再等等Ranney , 这所学校的STEM还是很强的。
您的孩子在申请的时候，应该明白哈佛是REA, 就是有限制性的，虽然不用去，但是也不能申请其他学校的ED以及其他任何私立大学的EA, 虽然是可以不去哈佛，但是毕竟这个机会是很难得的，建议您说服孩子，先去哈佛，进去后可以选择转专业的，美国本科转专业并不太难。
是可以的， 但前提是：
1. 需要和学校提前说好，征求学校的同意；
2. 如果父母不在美国，需要有当地监护人的同意；
3. 如果父母不在美国，监护人需要协调接送，游泳等杂事。
以上事情处理好，完全可以参加校外的活动，我们在寄宿制学校学习的学生，不少孩子都有参加校外训练或者是比赛等。
Vericant 现在很多学生都轻松拿5分，因此当然是越高越好，要竞争非常Top的美高，没有5分不太好出手。
托福和SSAT通常在105+ 和 90%+ 以上。当然，这只是申请的一部分，申请是一个综合的Package，要想进Top学校，就得是样样都能拿出手。
从时间上来说，是越早越好，但是也要根据孩子的实际情况来安排标化的学习。
但是申请顶级学校，从来都不是只有托福和SSAT的，标化成绩只能是敲门砖，是否能敲开Emma的大门，还得有其他诸多因素。
建议： 托福达到105+， SSAT在 90%+， 同时还应该有其他方面的实力，学术，体育，音乐艺术等等。
备战顶级美高，和备战顶级大学是一样的，哪哪儿都不能输，都应该是最强者。
请问您孩子的具体情况如何？ 如果社区大学跳板，这一般是项目类的设计，各有利弊，要看学生的具体情况。如果本来就是一个好学生，而且能够进前30或者是前50的，那么就没有必要跳板了； 相反，如果学生成绩不理想，标化不理想，通过跳板之后进入更好的大学，当然值得。
这个互动应该是有效的，例如取得了新的成绩，有了新的奖项，这个互动才有意义，否则互动就是打搅，没有实质性意义。
请问有SSAT成绩吗？ 另外，您是如何知道推荐信突出的？ 从目前情况看，托福偏低，没有SSAT，但是因为是美初学生，假使在推荐信真的突出的情况下，排名40之后的学校是有可能的。
羽毛球如果没有得过奖，而且教练名气也不大，推荐信没太大用处，但是也可以作为补充材料送上去。 最佳回答
不必太纠结，回不回都不能代表是否有希望，这个阶段，老师都很忙，安心等待就好。
孩子现在在加拿大还是在美国上学呢？如果已经是在读12年级的话，应该是在申请中了吧。轻微是否已经提交了加拿大多伦多大学，麦吉尔等大学的申请，因为这些学校已经过了优先申请截止日期了。如果已经提交了的申请，现在可以补充Mid-Year report 成绩，或者看看有没有自己有优势的学术竞赛可以参加，在后期补充给学校。
3. 是否有学校宿舍的选择？
没有，该校，
帮您看了一下官网，回答一下您的几个问题：
1. 学校国际生如何选寄宿家庭？
该校目前看有指定机构，由机构安置，善意提醒： 请多方了解机构口碑及收费！！！
International students at St. Andrew’s may participate in our homestay program. As a member of the host family household, international students are included in family meals, outings and other experiences. Participating in our homestay program allows students to fully immerse themselves in American culture and family life. Ivy International will make all homestay arrangements and provide additional orientation, social, and cultural events to all of our international students.
2. 费用如何？
如果是独代机构，那么费用请联系机构询问。
3. 是否有学校宿舍的选择？
没有，学校官网上很清楚，是Homestay。
正常情况是五天，碰到假期或者学校特殊活动以caldendar为准。
原问题
请问潘宁顿中学一周上几天学？
学校不会对单一的国际生给出数据的，您所看到顾问老师和网上的数据，其实是学校所有学生的录取情况，并不是单一的中国学生录取情况。Dr.Jing 老师给出的链接，是官方链接，也是学校所有毕业生的情况，而非中国学生情况，其实Trick就在这里了。你明白的。
该校并没有要求SSAT， 但是学校不提供ESL课程，要求学生的语言能力达到一定的水平，也就是对托福成绩有相对较高的要求。
从目前情况来看，托福成绩低了，但是不知道四个部分的成绩如何？ 因此，申请这个学校稍微有点儿难度。
请问一下学生其他方面表现如何？例如GPA，还有学术类比赛等。
托福60分，也是有学校可以去的，但是学校的确不会特别理想，男孩还是女孩？ 有什么特殊的兴趣爱好？ 对学校大致要求是什么？
无论申请什么学校，其准备工作大体一样：
1. 优秀的GPA
2. 过硬的标化成绩；
3. 优秀的学术表现以及出彩的兴趣爱好才艺等；
4. 优秀的语言表达理解能力，以及面试时良好的仪态和仪容和沟通能力；
除此之外，要了解每个学校的特点，在未来的 Why 的文书上能够体现出来对某个学校的热爱。
都是好学校，您的孩子也非常优秀，是个好学生，从申请条件上来看，是应该有很大可能性的，但是不确定的是今年其他申请人情况如何，所谓“山外有山，天外有天”，但是孩子已经属于实力派了，静候佳音吧！
八年级成绩单是必须的，现在学校放假，不给开也是合情合理的，建议您先给申请学校发邮件，告知现在在中国新年期间，学生都放假了，需要等到开学后才能拿到成绩单，拿到成绩单后，可以用邮件逐个发给所申请学校。但是 这样做的结果，是会对申请有所影响的，特别是对过了截至日期的学校来说，影响较大。因为申请时有DDL的，过了，就会有影响。
申请美本和是否有绿卡一点儿关系都没有，在未来就业的过程中会有很大关系。
好奇一下，你们有机构吗？如果有的话，机构应该进行培训的呀。
一般而言，面试官的问题基本围绕着：学生，家庭，学校这三个方面进行。 学生要对自己了解，要能介绍清楚自己的家庭情况，要对自己申请的学校有清晰的了解。
面试是对学生听说能力的测试，更多的也是对学生的反应能力，综合知识能力，性格等等等的观察。因此，建议找有经验专业的人士进行培训。
楼下“老爹”已经做了完美的归纳。
这是学校的官网申请信息，您可以做个参考：https://www.winchesterthurston.org/admission/international-students
总体来说，学校需要的是：两封推荐信：数学和英语； 托福或者是多邻国，Skype 面试。
关于学费，官网链接在这里：https://www.winchesterthurston.org/admission/tuition
一般来说，国际学生的费用会略高于美国本地学生，因此最好和学校能够确认新学年不同年级的国际生学费。
请问是国际生吗？ 如果是从中国过来的国际生，建议还是不要浪费时间在AP Chinese上了。 如果是美国的ABC，那么是可以的。
一般寄宿制学校10年级的名额都很少，只有在学生离开的情况下，才会有名额出来。而且基本上名额会留给在美初申10年级的学生。
不知道你们是否完成了申请，如果现在还没有申请的话，学校的申请已经在 2/1 截至了，因此，希望不太大了。 如果已经递交了申请，那么就等待310的录取结果。
申请私立学校，本州学生和外州学生并无区别，只有在申请州立大学的时候才会有，因此，根据你们的情况，应该支付的是外州的学费。
一般学校会有一个Placement test，根据这个test结果来选课，同时，在开学后的两周内也是可以换课的，可以和学校协商一下。
如果学校不允许换课，那么就好好把精力放在语言的提高上，打好基础，拿到好的成绩，10年级选AP .
申请美高，无外乎这样几个方面： 在校成绩，标化考试，申请文书，学校面试，在读学校老师推荐信，学生在学术以及特殊才艺方面的优异表现以及取得的成绩。
您可以根据以上几点来进行准备，保持优秀的在校成绩，做好语言学习的准备工作，养成良好的学习习惯以及阅读习惯，善于发现孩子特殊的才能，而且持之以恒的坚持下去。
孩子还太小，后面如何发展其实不太好预测，如果目标是Andover 的话，无论如何，都需要在优秀的GPA，优秀的标化之外，还得有突出的学术能力，有体育或者是音乐艺术的特殊才能。
建议：
1. 养成良好的学习习惯，养成良好的阅读习惯；
2. 打好坚实的语言基础，听说读写全面抓起；
3. 在兴趣爱好方面，发现并能持续的让孩子坚持，而且有所成就；
4. 在学术方面，能够培养专注，持之以恒的学习精神和态度。
首先要看一下这门C是什么课程？ 是否是主课；
其次，要看其他标化成绩如何？
再次，要看一下整个的申请Package。
坦诚说，一门C 如果是主课，影响还是比较大的，但是，申请是一个综合的Package，GPA不理想，如果有很好的标化以及其他方面的突出表现，也是能有所弥补的。
无论去加拿大还是在上中国际，只要学生成绩优秀，目标前30 美国大学不难实现。
到底是否应该去加拿大还是留在中国，需要权衡这样几个方面：
1. GPA是否会因为到加拿大读书后发生不可预料的变化；
2. 推荐信在哪边更有利？
3. 未来标化成绩的考试，哪边更顺利，变数更少？
这个问题真的不是一句两句话就说得清楚的。
首先，是否来读美高，取决于学生和家庭的实际情况以及准备情况，准备充分了，家庭经济条件允许，那么美高的确是一个不错的选择，读完四年完整的美高，对于将来的大学申请是有帮助的，但，也要考虑到学生的自我管理能力，学习能力等等。每个留学生自身情况，家庭情况都不一样，建议不要按照模板来。
不知道您的孩子现在读几年级了，如果年龄还小，那么建议现在开始从语言，自我管理，时间管理，学术学习，兴趣爱好培养上行动起来，其实即使不来美国，这些也应该是教育中不可缺少的一部分。
再语言方面，托福，SSAT等要准备，兴趣爱好方面，有体育和音乐艺术， 学术方面，要善于发现孩子对某一领域的探索和求知欲。我觉得，孩子留学，最重要的还是要有健康积极的心智，包容大度的胸怀，温暖关爱他人的言语，这样自己快乐，也能令别人快乐，而且这样的孩子走到哪里都会受人欢迎，未来的路也会越走越好。
如果在WL上，那么就需要更新自己的材料，并且向学校表明向往的态度，等待转正。
如果没有申请到理想的美高，在4月份还有补录的机会，可以抓紧这个机会。如果补录也不理想的话，那么很有可能就是学生和学校的要求距离太大，建议调整心态，找到自己合适的学校。 另外，如果是9年级或以下的学生，建议先过来读书，随后随着学生能力的提高，再转学，但是如果 年级太高，则不建议走转学的路了。
申请Top 10 , 看的是申请人的综合能力，标化只是众多申请条件中的一项，或者是一个敲门转而已。托福是申请的必须条件，目前很多学校SSAT 是 test optional , 虽然如此，但是实力强，准备充分的学生没有不提供的。
美国图书馆协会每年都会推出各个年级的 reading list，可以按照这个书单来阅读。
如果孩子不喜欢读，要明白是读不懂还是不愿意，如果读不懂，就从浅显一点儿的开始，如果不愿意，那就是态度问题了。
同问：不知道您身边这些挺优秀的孩子是在什么学校？ 另外，再问，优秀是如何界定的？ 还有，是哪方面不能适应？
一般来说，留学生初到美国，需要有至少三个月的适应期，无论是文化还是语言，还是生活方式，都有一个适应的过程，适应期的长短因人而异，因为每个学生的基础不一样，性格不一样，对待环境变化的态度也心理准备以及心理预期也不一样。
综合来讲，语言能力弱，学习一般，自律性差，在家过分娇生惯养，以自我为中心的孩子不太容易适应美国的教育和环境。
首先，语言能力不好，无法和老师以及身边人有良好的沟通，无法诉说以及听取，自然就很难适应，一肚子的委屈都不知道该怎么说出来，郁闷； 其次，学习一般，靠着不停刷分取得了看似不错的标化成绩，但是实际应该学的知识没有学到，来了之后，课堂教授的知识跟不上，不明白，当然也无法适应学习了；再次，由于缺乏自律性，没有时间管理观念，离开了家，就像放飞的鸽子一样，这个自由自在，学习全抛脑后了，自然也没有办法跟得上学习的步伐了，能适应吗？ 第四，在家娇生惯养，不懂得吃苦和付出以及努力和踏实，以自我为中心，不太能够懂得和其他人相处，动辄这也看不惯，那也不顺心的，自然也很难适应美国这样的文化。
没有区别，因为美国学校并不清楚哪些是重点公立，哪些是非重点。
如果可能，建议尽量先申请好的美初，来读7年级或者是8年级，在美初阶段让学生有进一步的提高和飞跃。中国公立学校的学生在申请的时候可能略有劣势。
就申请而言，需要准备的无非就是维持优秀的GPA，考到理想的标化成绩（美高是托福和SSAT或者是ISEE, 还有Vericant 面试，美初是小托福和SSAT等）， 继续保持钢琴方面的优势，最好有一门体育方面的特长，参加活动和比赛，争取拿到一些大奖。
Yale的申请难度非常大，除了需要接近于满的GPA以及标化成绩以外，还需要匹配与专业有关的活动及荣誉、奖项。目前，对于GPA而言GPA3.9，还需要看一下选课、高级课程的选课(Honor, AP); 对于标化而言ACT 32有点偏低，建议继续刷分; 对于AP而言，建议有6门以上4-5分的AP成绩。目前如果还有时间的话，需要做一个合理规划，把申请条件继续往上提高。按照目前初步情况，ED学校可以定在前30，如果继续提高条件，ED学校可以定在前15或前20。
首先，这个情况应该是正常的，这个老师应该是ESL课程老师，这三门功课都属于语言类学科，由一个老师兼任ESL课程没有什么不合适；
其次，这个LA的学校总体水平如何？你们是否评估过？
第三，有多少中国学生在上这三门课，最长的上了多长时间，如果已经超过一年多，那么则不太正常；
第四，其他数学，化学等课程是和美国孩子一起上的吗？ 上课是否吃力？
可以肯定的是，学生是在上ESL课程，只是看这个ESL课程的学习需要多长时间。
这是Andover 官网上的信息：We know that many applicants will still take the SSAT or ISEE and will want to submit their results with their applications. However, we also know that access to these tests may be challenging for many applicants and, therefore, we will not require the SSAT or ISEE.
首先，ISEE可以代替SSAT，其次，学校是 test optional； 第三，如果一定要拼成绩，这申请该校的学生应该ISEE在8分以上，SSAT在 95%+， 在test optional的情况下，拼的不仅仅是分数，是多项全能，因此，你得看申请人具有什么样得能力来申请这所学校。
首先，这个学校是走读学校，学生没有可能寄宿；
其次，学校官网上非常清楚的写着，如果国际学生要申请，学生必须和父母或者是一方居住在一起，而且父母要经常作为义工参加学校的一些活动，请参考官网：
International students may apply to Menlo, however as a day school with no boarding facilities, Menlo expects all students to live locally with their parent(s). We are a family-focused community, and parents are expected to be on campus frequently to volunteer, attend meetings, or athletics/arts events.
首先，同时申请别的学校是非常正常的！在这个问题上不必太担心，但是需要把握好这样几点：
1. 不必全说，说两三所学校即可，但是所提及的学校，必须是一个合理的对比群体；
2. 需要让学校明白的是，面试的这个学校是你的首选学校。
USAJMO, USAMO只是分组不同而已，因为你参加的AMC10， 所以是晋级到USAJMO，这已经非常棒了，2021年共有大约200名学生获得了USAJMO Qualifiers 资格。在这几所学校中，MIT尤其喜欢录取获得竞赛大奖的学生，希望你也可以在USAJMO中继续好好发挥，取得好的名次！
请问学生是在国内还是美国？ 另外标化成绩以及其他申请条件如何？
我个人会如下排名：LFA---Hun---Cheshire----Cushing， 如果学生条件还不错，其他学校我不太推荐了，有点儿看不出来选校的策略和方案，学校差距太大。
2/1 之前截至的学校目前有：
Crankbrook School （1/31）
Pennington School （2/1）
George School （2/1）
另外The Athenian School 的DDL 是2/15。
ISEE 的成绩如果要申请顶级学校，还是有些玄乎。另外，仅凭ISEE来问是否能拿到Offer，实在是不切实际的。申请的综合因素太多了，需要通盘来考虑。
如果孩子在校成绩不错，而且面试中表现好的话，Hamden 没有问题，应该是可以录取的。Ranney 最好提交一个小托福成绩，这样增加录取的机率。后面学校不建议申请了，可以重新选择一些更好的学校。
同问：您想去哪所大学？
美国学校太多了，很难一一列举，例如在普林斯顿，就有Hun School of Princeton，Lawrenceville School,耶鲁附近的 Hotchkiss，还有BU 旁边的BU academy等等。
如果你不是用游泳来作为特长申请，当然不受影响了。正如“老爹”所说，Peddie不是体校，因此游泳好与坏不会关系的录取与被拒。
不知道您说的是申请美高还是申请美本？ 如果是申请美高，GPA一般的确是会影响到申请好的学校，但是要看这个GPA一般到什么成都，如果有C出现，那么就是硬伤；如果有一两个B，而且还不是主课，影响不会太大； 因此要具体分析。
如果是申请美本，未来时间还很多，有机会提升更好的GPA。
除了初中成绩一般之外，孩子现在有托福和SSAT成绩吗？ 如果有，是多少？如果没有，是不是准备要考？另外，成绩一般大体是一般到什么样子？有B还是有C？
申请走读学校，也有Top的和一般的， 有些走读学校不需要标化成绩，门槛很低，但是您的考虑是否有必要送孩子来这些学校？
一般来说，申请关乎这样几个因素： GPA，标化，老师推荐信，文书，面试，当然还有学生的特殊才能的表现等。最好是您能把孩子的情况描述的更仔细一些。
有些孩子成绩一般，但是有很大的上升动能，而且标化也不错，也有其他方面突出的能力，这些都可以作为弥补。
楼下“老爹”已经给了你非常详细的资讯。
通常来说，越早准备越好，提前两年是需要的。准备的内容无非就是尽量提高标化成绩，维持优秀的GPA，积极发现和发掘自己的兴趣爱好，其他就是语言的提升了。
申请大学不仅仅是GPA这一个条件，SAT（如果有），托福（如果没有在美高念满3年），AP, 推荐信，课外活动等，都是缺一不可的。单看你的GPA还算是不错的，但是不知道是weighted还是 unweighted的，在其他条件未知的情况下，很难给你推荐可以申请的学校。
请问是什么今年的寄宿制美初吗？如果是的话，美初申请都截至了，而且放榜了，只能看是否有补录的机会。
孩子的GPA的确是不太理想，建议还是申美高比较好，因为孩子的GPA一直在提高，这是非常令人高兴的，加上现在家长和学生都会重视的话，后面GPA应该是会更加理想。
学生的背景不错，有体育和音乐的优势，还有国际象棋的大奖，继续坚持体育和钢琴，应该能申请到非常不错的Top 美高。
是金子在哪里都会发光。 因此，进入到顶尖美高的学生，不一定都是美初的学生。但是的确，美初会更有一些优势。
例如，在我们申请的过程中，我们知道，某些学校一定会有一定的名额是留给美初的学生的，特别是10年级。
需要注意的是，如果是美初的学生，你们建议最好是9申10到美高，或者是9申9到美高，学校不希望学生在8申9到美高，因为美初的最高年级是9，如果学生在8的时候转走，那么对学校有损失，也不是学校所希望的。
可以这样操作，没有问题。这样操作选校一定要精准。
我来一一回答一下您的问题哈：
1、中国学生能否申请美国私立走读高中，是否必须住在寄宿家庭，如果有亲友，能否住在亲友家。
中国学生完全可以申请私立走读高中。是否必须住寄宿家庭，要看学校的要求，通常学校有如下要求：
1）必须由父母一方陪读；
2）必须住在独代机构提供的寄宿家庭；
3）学校可以提供寄宿家庭；
4）任何机构提供的寄宿家庭都可；
5）可以住亲戚家
鉴于以上几种情况，在选校时一一落实好，但是一般来说，住亲友家是没有什么问题的。
但是我个人认为，孩子的选校，一定是以学校为主，如果仅仅是围绕着亲戚家而寻找学校，就有了太多限制，通常很难申请到理想中的学校。这点供您参考。
2、私立走读高中和私立寄宿高中的申请难度是否一样，相同的成绩，寄宿和走读哪种更能申请到较好的学校。
如果是申请Top的学校，无论寄宿和走读，申请难度都一样难。美高的寄宿制学校少，而走读学校相对要多了很多，因此在成绩达不到很突出的情况下，走读可能会是更理想的选择。
申请美高的Top School， 其难度不亚于申请大学，申请不仅仅是成绩，还有许多其他方方面面，因此，一定要早做准备，早早了解各个学校。
祝贺孩子获得录取！ 建议 您联系学校，一般从学校获得的信息更为准确和可靠。学校也会提供一些家长的联系方式的。
综合来看，学生的硬伤是再GPA，而且SSAT偏低，Vericant也不是很理想，而且是申请10年级，因此，这里面大多数学校应该希望不大，排名前60学校基本上希望不太大。
从选校来看，定位不是太准，冲刺学校太多，匹配学校太少。
按照你的描述，虽然托福和Vericant都不错，但是学校成绩一般，这是你申请中的硬伤，如果是3.0的GPA的话，应该是有C的成绩，而且还有不少B，在这种情况下，NHM，Peddie的可能性降低。brewster 原则上没有问题，KUA 的话，也很难说，因为不知道你具体成绩情况。
另外，这个选校也有问题，差距太大，少了中间Match的学校，应该增加几所Match 学校。
这需要看申请的哪些学校，如果是有统一放榜日期的，例如绝大多数学校是在310， 那么需要等到放榜日期那天才能知道录取情况，也有的学校不是统一放榜，则无需等到放榜日期，学校Admission 审核完资料觉得可以录取，就发Offer，不行，就发拒信。
可以检查看一下网申信息里是否填了自己的夏校经历，如果网申里填了，学校肯定会要求提供对应的成绩的。后面申请其他学校，不想提交这个成绩就可以不填写这个学习经历。 最佳回答
美高面试的时候每个面试官对孩子的评价都是主观的，但是请不要因为自己的个人感受而质疑面试官的专业性。每个申请季，每个面试官都要面试几百个孩子，他们会用自己的专业性给每个孩子做评价。面试结束之后就不必要纠结面试的细节了，把自己其它的申请材料准备好才是最重要的。
第一次托福成绩确实比较低，不知道你们是裸考还是已经补习了一段时间？ 如果是裸考，那么通过补课后，应该还是会有提升空间的。
另外，不知道你们的诉求是什么？ 如果说 希望孩子能够早点接受美国的教育，那么，当然晚来不如早来，但是你们也要对孩子有个正确的客观的评估，例如，学习的能力如何？自我控制的能力如何？时间管理能力如何等等？因为留学不仅仅是过来读书，还有很多需要考虑到的因素。
就目前的托福成绩而言，是可以申请到学校的，不过，学校不会特别理想，如果孩子有某一方面的特长，例如体育，音乐，艺术等，并且获得过奖项，则可以弥补语言方面的弱势。
另外，假设托福成绩不太容易提高，那么在选校的时候，一定要选择有ESL课程的学校，这样孩子来了以后学校有额外的补习，会帮助孩子尽快提高语言能力。
如果一直推后到申请大学，也是一个方案，但是也需要综合评估这两年在国内，孩子的标化考试，托福，SAT和AP等是否能如期如愿进行。
欢迎进一步探讨。
因为学生是申请11年级，因此，首要的是和学校 确认今年11年级名额是否有？ 有多少？ 这样才能评估你们申请到的可能性。
从目前情况看，Stevenson 即使有名额，申请到的可能性也比较小，虽然学校并不要求一定要提交除过托福以外的其他成绩，但是一般申请11年级的中国国际学生都会提交SAT或者是PSAT等成绩。而且目前的Vericant 面试成绩确实不算很好。另外该校的截至日期是 1/15.
不知道学生在校成绩如何？除过学校杂志的美术总监外，是否有其他方面的突出表现，例如学术竞赛获奖等。如果有，是可以弥补标化的不足。
您的这个情况现在已经比较紧急了，建议尽快找律师进行处理，这里都不是专业的人员，涉及到法律的一些问题，还是找律师比较好。
NYU内部学生可以在大一的第二学期（3月1日前）申请转到Stern 商学院，要求大一期间GPA在3.8以上，并选修Stern要求的课程，具体课程要求可参考这个链接：https://www.nyu.edu/admissions/undergraduate-admissions/how-to-apply/internal-transfers/internal-transfers-stern.html
总体来说竞争非常激烈，录取率不到10%。
不必太担心，美国校园霸凌是极少数极少数，学校霸凌也是各个学校极为重视的事情，孩子仅仅是性格内向，不会被霸凌的。
尽量早准备托福，Emma 的平均托福应该在100+， SSAT 在95%+。 当然，申请时一个综合的Package，不仅仅是标化，还有在校成绩，尤其是申请Top学校，也非常看重学生的学术比赛能力，体育，艺术，音乐以及其他方面的才能。
一般来说，如果有中介介入的话，价格应该在 $25000-$30000一学年比较合理。
1. College Board已经取消了SAT II的考试，你在哪里考的？
2. Presidential Medal of Freedom： 你知道申请条件是什么吗？ 如何才能获得此荣誉吗？这个荣誉是颁发给哪些人的吗？
感觉你描述了一个理想中的自己。假设你所列举的都是真实的，哈耶普麻你随便申请，没有必要到这里来来征求意见啦。
请问您说的湖滨中学时在哪个州的？时LFA吗？
另外，三月份的话，您时希望走读还是寄宿呢？ 大概对学校的要求有什么？ 男孩女孩？请多给一些信息。
纽约大学经济专业在全美排名11，学校经济学专业课程设置涵盖了经济学各个concentration, 也提供了很多学生参与研究的机会，可以参考学校网站：https://as.nyu.edu/content/nyu-as/as/departments/econ.html
首先对住家妈妈的去世表示哀悼。
关于是否能退款，需要看合同的约定，但是至少机构没有理由不给你换住家，你可以要求机构帮你换住家，如果后续要更换机构的话，要看合同条款并且要看学校是否和机构是合作的。
我们的建议：
1. 如果学校和机构没有合作协议，而且允许学生更换机构，那么尽快重新找机构；
2. 如果机构有一年的规定不能离开，那么要求机构更换住家；
3. 如果学校和机构有合作协议，而且该机构是学校的独代机构，那么无法更换机构的情况下，要求机构立即更换住家。
是否需要转学，要从学生的实际情况出发，如果现在学生的 Ranking很高，是Top student, 请综合评估，首先，是否能够如愿申请到顶尖的学校去； 如果申请进去了，学生是否能继续保持Top的位置，为了新的申请，要花多少时间成本？ 再看一下目前所在学校的大学录取情况，如果根本和顶尖大学无缘，那么可以考虑尽快转学，如果大学申请还不错，个人建议稍安勿躁的好，继续保持Top的位置，保持优秀的GPA，同时腾出精力来准备大学申请所需的标化，AP，活动等，可能更值得。
美国的大学是由很多学院组成的，而NYU 的 Stern 商学院，当然是属于NYU的学院之一了。
但是商学院的申请难度非常高，在申请的时候需要选择商学院。
根据你们的描述，学生各方面都不错，目前托福成绩略低，建议继续刷分。学生是否有SSAT成绩？
假设推荐信和文书都没有什么大的瑕疵，录取的可能性极大，期待听到你们的好消息。
学校对国际生的托福要求是85+，没有对其他成绩的要求。
https://issuu.com/sctrailblazers/docs/scs_internationalbrochure_chinese082020?fr=sNTcxNzE4MDU3NDQ 这是学校的一个中文版本的申请流程介绍，你可以参考一下。
学校不要求国际生提交SSAT 和 ISEE。 最佳回答
如果要选州，那么西海岸可以考虑洛杉矶，旧金山，圣地亚哥等，东海岸可以考虑波士顿，费城，新泽西州，南部可以考虑达拉斯，休斯顿；东南部可以考虑佛罗里达州。但是个人更推荐东海岸地区，例如波士顿，新泽西。
这两个考试性质不一样，托福是语言能力考试，是给母语不是英语的小朋友考的。而SSAT是学术测试，相当于美国小朋友的“中考”，美国小朋友在申请的时候，也需要考SSAT考试。
这两个考试是可以同时准备的。但是SSAT考试的确需要小朋友有一定的英语水平才能备考，我个人的建议是至少需要有对标托福90左右的英语水平，才能有效备考SSAT。
如果目前孩子成绩很差，非常不理想的话，重修应该是好事，否则到了好一些的学校，随着难度的增加，学习上会更加吃力，到时候再成绩不好，可能就来不及了。
19岁毕业年龄合适，不必担忧。您也可以把孩子的具体情况和我们分享一下，看看成绩情况 ，另外看看是否真的有必要重修还是学校有ESL课程可以帮助孩子。
这要看申请什么学校了，而且也要看这个B是哪门课，另外还要看 B 在哪个年级产生。
但是还基本上来说，只有一个B没啥问题，没有必要担忧。
美国是一个多族裔的国家，非常重视族裔的多元性，因此，A一般代表族裔的多元化不错，学校有来自各族裔，各个国家的学生。
基本上来说，您提到的这几个州，的确教育资源更丰富，好学校更为集中一些。相对也比较安全，尤其是新泽西州和麻省，还有加州的旧金山和洛杉矶，在疫情前有很多的航班都是直飞中国的上海，北京等大城市，交通也更为便利。
我个人认为，选择学校，有以下几点需要兼顾到：
1. 安全的地理位置和校园环境；
2. 学校历史的悠久以及学术的优质；
3. 交通的相对便利；
4. 学校周边可利用的有效资源
通常中国家庭选择最多的是东西两个海岸，而西海岸又比较多的集中在了旧金山和洛杉矶。
东海岸历史悠久，多数家长会把新英格兰地区作为留学的首选之地，另外还有新泽西。东部新英格兰地区教育资源相对更好，环境以及安全度更高，私立学校也非常多，是不错的选择。
近些年来，随着德州的快速发展，有不少的家庭也喜欢去德州，集中在休斯顿和达拉斯这些城市。喜欢阳光和体育的家庭，会聚焦佛罗里达。
因此，选择留学地区和学校，并没有一个统一的标准，要看你们喜欢什么。
在境外的美籍学生申请美本在要求上跟国际学生没有区别，也仍然需要参加语言考试，提交相同的材料。如果还有时间，建议提前到美国念高中，就能充分体现美籍的优势，若在美2年及以上，还可以申请到financial aid，我们就有帮助学生申请到FAFSA的。当然，每个州申请financial aid的要求也不一样，需要具体了解。
从你的各方面条件看，申请问题不大，目前就看你的面试以及老师推荐信，还有最后文书的情况了，假设都没有硬伤和瑕疵的话，拿到录取问题不大，期待你的好消息，加油！
我个人倾向于选择3， 因为减少折腾，实际上就是多出了时间来做准备。
如果最终的目标一定是美高顶级寄宿学校的话，就没有必要来到美国再去申请。到了美国，学生还有一个适应的过程，要确保GPA的优秀，一旦GPA出现了问题，那么申请顶级名校就只能是“梦”了，更何况还要准备托福和SSAT考试，因为来美国只读书一年的话，托福是无法豁免的。
在国内的公立学校，保持好的GPA，加上到时候有老师给出漂亮的推荐信，这都是申请的优势，因此，3 无疑是 the best option。
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一般前十的学校，学生SSAT在95%+ 比较理想，当然，申请时综合因素，即使有99% 的SSAT，但是如果在校成绩有C，那么也很难申请成功。
目前在美国感染的绝大部分是Omicron变种病毒，感染速度快，但是基本都是轻症。如果您的孩子接种了第三针booster，或者已经完成了美国的两剂疫苗，不用太担心。目前我们学生中陆陆续续也有感染的，但是全部是轻症和无症状，轻症主要是：喉咙痛，轻微咳嗽，低烧一两天，头痛，疲劳等。症状持续时间长的有四五天的，短的一般在两三天就消失了。目前我们学生所在的学校处理方式如下：
1. 某寄宿制学校：要求学生自行隔离，没有症状即可返校，不需再提供核酸阴性证明，我们采取的措施是安置学生在酒店内，目前学生们已经返校；
2. 某走读学校： 学生在住家隔离，在自己房间内不出来，学校要求，没有症状后提供核酸阴性证明即可返校；
3. 某寄宿制学校： 学生密接，学校通知家长和监护人，进行核算检测后，如果已经是阳性，需要安排校外隔离；
大部分的学校需要学生立即离校，由监护人接走。今年寄宿制学校都要求有监护人，最主要原因就是在学生密接新冠感染者或者是已经感染后，由监护人安排隔离和照顾事宜，如果你们有监护人的话，学校会联系监护人进行安排。
绝大多数的寄宿制学校，学生核酸检测阳性，要求学生离校隔离，不能住在宿舍内；绝大多数的走读学校，要求学生在阳性期间或者是有症状时不能返校。
你现在是已经开始申请了，还是在考虑申请，而没有动手呢？ 如果还没有开启申请，那么今年你确实太晚了。申请的过程繁杂而又需要细致，特别是文书，需要反复的打磨，才能提交，匆匆忙忙申请，往往带来的结果不会很理想。
从你的条件来看，冲刺前三十，有些希望，但是申请时一个综合的Package，前30有些学校hi需要提交Verican 成绩的，你准备了吗？如果你已经开始申请了，而只是在这里问是否合适，那么就大胆往前冲，同时最好保底校的筛选。另外，学校的面试你都预约了吗？
假使错过了正常申请，那么可以考虑在410之后做补录，这段时间继续刷成绩，整合资料，选校，看看到时候补录的机会。
我们的学生有三位在GIT在读或者已经毕业。孩子十年级，如果基础不是很弱，及早准备，及早规划，还是来得及的。
申请大学，无外乎几个几个关键条件：GPA（包含了选课的策略），托福和SAT（大部分学校是optional，但是有一定比没有好），AP考试，学术类比赛和活动，义工等。到了申请的时候，就需要比拼文书和老师推荐信了。
GIT被称作南方的MIT，申请要求不低。规划师一个系统工程，因人而异，小到选课，大到参加比赛等，都需要针对学生的情况具体分析。
大部分学校的截至日期都在一月底，有少部分是在 1/15 截至，在没有DDL之前，添加学校都可以。