印第安山中学

[学术方面] 学校注重学生均衡发展，不论学术、体育、还是艺术方面，都给学生提供了非常非常多的项目机会。在文学与写作、历史、实验科学以及数学科目全部开始Honor课程，提供西班牙语、拉丁语、中文三门语言课程，学有余力的学生有机会获得独立研究的机会，同时有需要的学生也会得到老师额外的帮助。课程设置强调融会贯通，比如历史会强调现代与古代的连接，科学会强调全球面临的问题与个人生活的连接，强调写作，公共演讲、研究能力、分析能力等是所有学科要共同发展的核心能力。学校提供从木工制作、石刻，雕塑，到机器人、象棋、野生动物保护等等涵盖6大门类50门选修课和俱乐部活动，更支持学生创建独特活动俱乐部。 [生活方面] 学校现有80名住宿学生（6-9年级），Dorm Heads, Dorm parent, Health Centre 以及两名全职心理老师通力合作，将学校核心价值观honesty, compassion, respect, and service传导给学生。Residential Life Program涵盖身体健康工作坊、发展冲突协调解决技巧、能源保护方案、培养同情心、体验式学习等等方面。每周都有各种形式的Dorm Activity，或者Advisory Group活动。校园重视多元化教育，培养学生开放性思维，认知不同人具有不同背景，不做人群模式化评论。 学校强调从小发展社区服务意识，学生每周一次参加各种社区服务项目，包括收集食物分发给需要的人，发挥才艺募集资金或者把零花钱积攒起来捐给小动物保护组织、儿童公益组织，为需要支持的人制作慰问卡片，访问社区老人中心或医院等等。 [申请方面] IMS在2018年新换一位升学指导老师， Mrs. Schmitt 跟家长学生通力合作，延续IMS出色的高中申请记录。升学老师在8年级春季学期开始跟学生家庭讨论高中申请，并在申请过程提供紧密支持，每年秋季为9年级学生举办高中校联展，各高中学校代表在IMS为学生做学校介绍，并跟学生做一对一非正式见面交流。 [课外活动和社团] IMS的艺术课程丰富，设备精良，大部分老师都是在各自领域有实战经验的职业艺术家。 Music，音乐是IMS的特色课程，涵盖爵士、摇滚、打击乐、声乐、作曲、编曲等，学校为老师配备各种乐器，甚至是专业录音室，老师大多是职业艺术家。超过一半的学生上音乐私教课。音乐部主任Mr. Miles毕业于伯克利音乐学院Berklee College of Music, 在IMS任教的同时，也举办校外爵士音乐演出，同时给IMS学生提供校外演出机会。2017年5月我们访校时跟Mr. Mile有过交谈，他当时正在准备那个周末在纽约的一场爵士音乐会。 Studio Art 高年级部主任Mr. Visockis毕业于罗德岛设计学院RISD，多年从事艺术教学。低年级部主任Mrs. Jenkis 毕业于纽约Parsons 设计学院，在加入IMS之前，做过服装设计师，有自己的艺术教学工作室。除担任IMS Studio Art低年级部主任，在校外还是艺术基金the Arts Fund For Region One董事会成员，艺术家组织Artists for Artists and the “artgarage”的联合主席。 Theatre戏剧部：学习戏剧的学生每年会做2/3场正式剧目演出，除戏剧表演之外，还可以选修即兴喜剧或舞台设计课程。戏剧部主任Mr. Edson在加入IMS之前，在芝加哥和纽约从事剧院的专业工作。 Film电影部也是阵容强大，在Film 选修课程中，学生学习写作、导演、拍摄、剪辑，甚至有学生会完成自己的电影作品，有机会得到荣获学院奖（Academy Awards of Directing）的校友指导。一年一度的电影节不仅展演学生作品，也会邀请著名导演、剧作家、演员做校园演讲，分享他们的工作生活经历以及对电影工作的感悟。 IMS在三个季节组建不同水平的33只运动队，为学生提供多种运动选择。秋季（Soccer, Volleyball, Mountain Biking, Cross Country, Golf）、冬季(Basketball, Swimming, Hockey, Skiing, Squash, Dance)、春季(Baseball, Softball, Lacrosse, Tennis, Golf)。 Outdoor Adventure and Education (OAE)是IMS独具特色的户外项目：每年组织学生进行户外探险，从阿帕拉契山谷的步道行走，白山上的露营、攀岩，到缅因海岸观鲸，亦或是帆船驾驶，OAE为学生提供难得的挑战自我的机会，尝试一些以前甚至都没想过的冒险，培养学生解决问题、建立自信、发展领导力，建立团队协作能力。校园配备攀岩墙，绳梯户外运动训练设施。