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国际生回家时间上有可能太短，建议参加学校推荐或者组织的活动，去美国朋友家度过，或者参加短期的境内旅游。
回答于2014-03-23 13:07:31
赞同南瓜妈的回答。申请人数的突飞猛进导致大部分私立高中必须筛选出最合适、最具备竞争力的新生。私立高中对中国学生数量是有限制的，特别是排名靠前的学校。我的母校Tabor今年收到了近300个来自国内的申请，只录取了14人左右，代表学校预计大概8-10人会选择去，转换成录取率其实非常低，但不仅因为学校好，更多的原因是申请生太多。如果收到录取的学校不错，建议接受offer，不要盲目的跟随排名，学校的排名比较主观，只要是孩子适合并且喜欢这个学校的老师、同学、环境，这已经是成功的基础。其实，还是有很多非常优秀的学校还没有收到很多国内的家长与学生群体的密切关注，我认为这类学校在近两年也会收到翻倍的中国学生申请。这个趋势是不会变的。
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回答于2014-03-14 10:03:15
首先恭喜您的女儿，非常优秀的结果！我是Tabor的中国代表，所以当然更推荐Tabor。其实两所学校都非常优秀，也都会为孩子提供一个成长与成功的环境，最重要的是孩子自己更喜欢哪里－－很多都体现在细节上面。当年我选择Tabor是因为学校的老师们－－不仅都是非常资深优秀的教师，更是贴心的长辈，在学业与生活中无微不至的照顾着所有学生。老师所创造的氛围促进了学生的成功与成熟。我毕业后去了普林斯顿大学，也归根于Tabor所有老师给我的关照与挑战。所以，孩子对学校老师以及同学的感受是最重要的－－这才是未来继续成功的关健。
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回答于2014-03-13 13:47:45
建议您重点考虑第2个和第4个方案。我个人不赞同交换生的方式，花费将近同样的精力学习适应但是对之后的升学并不加分。第2个方案风险大一些并且对孩子的压力也更大，不仅仅要适应一个完全的西方环境，更要在有限时间内把应试分数提高。第4个方案最保险，在国内把英文能力提高并且补习SAT，之后冲刺大学。另，提醒一下，孩子还是参加旧版的SAT考试，所以在国内是有很多补习的选择。（新版的SAT更侧重于在美国高中的Common Core内容，所以对在美国高中就读的学生群体更有优势）。
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回答于2014-03-13 13:39:52
如果不是一定要去男女混校的话，The Ethel Walker非常优秀，比Miss Hall也好。
回答于2014-03-11 13:41:08
同意各位专家的意见。建议等等Cranbrook的waiting list，而且学校的国际学生比例不高，学术氛围更强。
回答于2014-03-11 13:37:19
通过ESL来提高整体英文能力是非常有必要的，尽管时间上有些耽误，但是孩子出了ESL上正常的英语课后，发挥好的话是可以跳级的。我有学生9年级上了一年的ESL，junior year开始上English 3 Honors之后senior year接了English Language AP。只要认真提高英文，对升学不会有负面影响。
回答于2014-03-11 13:33:06
尽管排名上Cate没有Andover, Exeter和St. Paul's高，但是我个人非常不赞同单一看ranking。四所学校都非常优秀，培养了大批顶尖人才，只是学校的风格以及氛围不一样，需要根据孩子的喜好与倾向来决定，而不是包括排名、大学录取率等因素。如其他顾问所提，地域性比较强，但是如果孩子更喜欢／适合加州，他在Cate的发挥可能更好，所以一切应该从孩子出发。
回答于2014-03-11 13:28:53
SSAT应试培训更重要，孩子已经在美国学校上学的话，整体英文能力肯定有很大的提高，托福成绩不会低。加油。
回答于2014-03-11 13:19:15
如果孩子被通知在waiting list的话，3月初一个更好的成绩会有帮助的。加油。
回答于2014-03-11 13:16:24
您好，孩子的英文如果不是非常流利的话（托福也不是非常理想），最好申请有ESL的学校，要不然录取机会非常低。高中的学生数量少并不代表学校不好，反而有些非常优秀的学校是300人以内（例：Foxcroft, Thatchers, etc）。根据孩子的年龄以及能力，可以考虑纯高中或8-12年级。当然，也有学校包括不同的学区（小学部、初中部、高中部. Lower school and upper school etc.），这个不说明学校的质量。国际学生最好不要太多（特别是中国学生）。寄宿家庭可以换掉，但是谈合约时请注意对契约的限制，避免出现额外补偿费用。
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回答于2014-03-11 13:13:00
有羽毛球校队(interscholastic sports)的寄宿高中我还真不太清楚，但是有学校会offer非正式的羽毛球活动(extracurricular organization)，例如以下几所学校：
家长您好，没有更具体的情况很难回答您的问题，学校的好坏是非常客观的，根据孩子们不同的能力、兴趣取向、未来规划是不一样的。在没有全面具体信息的情况下来回答不太负责任。望您谅解。
回答于2014-02-20 12:36:37
学校网页一般会有。找不到的话，可以发电邮给admission office。
回答于2014-02-20 12:33:39
尽管国内的毕业证不是必要的文件，但是从美国学校的角度，他们想要的是一个有始有终，能够有效manage time并且完成多种任务的学生。同时，学习是为了自己，而不是他人。Think carefully about the message you'll be sending if you were to drop out of your current school at this moment.
回答于2014-02-20 12:32:18
与国内不同，西方大学不会考虑侧重哪门课程的，需要看孩子的整体能力－－如果对calculus更擅长并且感兴趣，建议继续修下去，一直到Calculus AB/BC。同时，孩子应该和正在上或者上过Stats AP的学长们沟通，了解课程，如果对统计学也感兴趣，可以同时或者senior year再上。
回答于2014-02-14 12:05:10
才有时间回答问题，看来有些晚了。希望孩子有做出选择。其实是可以向学校申请延长回复的时间的。
我个人不太喜欢Thornton。中国学生太多所以对孩子的文化融入过程有负面影响。
回答于2014-02-13 14:31:57
我之前回答过相似的问题，和你分享一些个人经历－－当我去Tabor（泰伯学院）上高一时，学校的排名并不高（不是前80），而且前10年有少于3人被常青藤录取。但是如果学生展现了自身高于他人的求知好奇心、学习能力、领导能力、回馈学校以及社会的心态等等，顶尖大学不会在意高中学校的整体排名。大学看中的是学生是否利用在高中时期充分的提升自己各方面的能力，并成长为一名可以继续提高的、有思想、有潜质的国际化、多元化人才。
看之前专家的回复，您的问题已经得到解决，加油！
回答于2014-02-13 14:23:52
