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每个美高都会提供“二外”的课程。但一般规模小的学校只会“大”语种，甚至只开一门。根据官方统计数据。最多开的是西班牙语其次法语。我们每年5－8月份开的西班牙语／法语衔接班，目的就是让新生尽早进入角色。
2020-03-02 02:52:30
GPA就是4或5分制的平均成绩。学校之间基本无法类比。
2020-02-28 04:30:41
Wyoming的课程更有利中国学生的发挥。 但对Maumee Valley 的课程水平和师资有更好的印象。
2020-02-28 04:24:41
每个美高都会提供“二外”的课程。但一般规模小的学校只会“大”语种，甚至只开一门。见下面最新官方统计数据。最多开的是西班牙语。我们每年5－8月份开的西班牙语／法语衔接班，目的就是让新生尽早进入角色。
2020-02-28 04:18:08
感觉这边的情况被媒体和政治势力搞得有越来越紧的趋势。但愿只是虚惊。
2020-02-28 03:42:32
从我们对学生指导的感觉来说，Maumee Valley的教学，学习气氛和数学课程（虽然不算挑战）挺不错。
2020-02-26 06:04:37
米勒学校管理还是比较严些。
2020-02-25 06:01:19
这几所学校规模很小。感觉数理课程和师资大都显得好单薄。选校得要搞清楚学校又没有真正提供孩子要上的课程。
2020-02-25 02:33:54
就课程资源/师资：Abington Friends school > Cheshire Academy > Knox
2020-02-24 22:14:14
这个学校比较多元化，学校比较多元化，课程设置还算丰富。
2020-02-24 03:45:43
The Village 虽然在此排名不高，但它的课程资源要相对好得多。如果你的孩子要发挥理科强项，又有较好的自主自制能力，Village 该是首选。当然要注意到这三所基本都没有AP课程的。
2020-02-24 03:25:46
特别赞赏Hamden Hall 学校数学课程安排的灵活。只要有不差的数学基本功，就可以进入“快车道”甚至“特快车道”。这对很多中国学生来说，可以说是最大的“福利”啦。这样就为他们来年的理科课程全面开启了大门。

有什么能让中国同学在“九年级”就学上微积分课程，更能让他们获取成功的体验和自信心呢。

推“Hamden Hall”的数理课程！
2020-02-20 22:26:59
好厉害啊，你居然把美高的学校横贯东西都囊括了。两个学校都有非常系统丰富的课程设置，这不是很多小型美高可比的优势。通过与所指导学生，感觉 Iolani School的学习气氛，课程特别是理科深度广度，师资等，更让人有信心些。
2020-02-18 21:18:55
好像是20几位。
欢迎来弗吉尼亚
2020-02-18 21:06:02
对Hamden Hall 的数理课程有很好的印象。特别是数学课程安排的灵活，对中国学生特别有益。
2020-02-17 11:29:19
这个学校在佛州规模不算很大。数理课程中规中矩，计算机课程很有特色的。
2020-02-17 05:53:53
对Hamden Hall 这个学校的数理课程有很好的印象。特别是数学课程安排的灵活，对中国学生特别有益。我目前辅导的九年级学生现在正在学微积分。一般微积分会在十一年级甚至十二年级才上的。
2020-02-17 05:44:05
Culver的课程 ，特别是数理课程，相比更有深度和广度。
2020-02-17 04:41:54
两所学校的师资看起来水平相当。Rocky hill school 的课程，特别是数理科课程更有层次。Wooster 数学课程有些特色。还有，你应该注意Wooster School所开的课程中没有AP和IB，好象是这一两年跟AP脱钩了。
关于升学，我们知道的那些数据可能很难体现中国同学的情况。
2020-02-15 00:27:10
根据我所指导学生的课程情况，数理课程圣史蒂芬教会更深入些，culver更丰富些，Madeira人文方面感觉更挑战些。
欢迎来弗吉尼亚。
2020-02-13 00:31:30
我在辛辛那提附近呆过一年，整个城市给人感觉还是管理得还不错。像几乎所有这种规模的美国城市，市中心有些不安全的地方。这些地方一般避免去就可以了。
2020-02-11 21:00:02
肯定是顾问有什么惊艳的感觉经历，才产生这样的灵感，哈。这边的选美活动，比较小众，还真没听说过国际生参与和得奖的。
对大多国内孩子升本来说，最重要的是还是学业学业学业；选择最佳的课程路径，调动孩子自己的积极性，去全身心地参与并享受美高的课内课外活动，以此提高自己的学业实力。这才是正宗啊。
2020-02-11 20:52:22
我所知道的美国初中，一般很少体现竞争。课程比较基础。如果孩子那些课程突出的话，大都会通过参与课程外的活动来发展自己。
2020-02-11 13:39:52
两相比较，Austin preparatory School提供了更丰富的高级课程，特别是人文课程方面。各类课程的层次也多些。学校师资看起来也更好些。孩子如果有很好的自我管理能力，选好合适的课程路径，Austin preparatory School至少在学业方面让孩子闪光的机会多些。
2020-02-11 13:33:00
代数2算是比较正规的课程，一般不会有夏校提供。我们常年提供从代数2，预备微积分，AP微积分，多变量微积分。。。到离散数学，全套的数学课程，包括暑假期间。由在美国高中任教多年的老师网上在线教学。
有兴趣的话，可以加入我的”美国高中课程群“与别的家长朋友一起讨论，了解更多的情况。
2020-02-11 13:17:38
因为SAT每年有7次的考试机会，一般会等十年级下半学期或十一年级再考。在这期间学生的数学和英语能力通过学校的课程会“自然”得到提高。当然也有学生因申请夏校的需要，提前拿个SAT或PSAT成绩的。
如果对学校的课程学有余力，建议提前学习/预习自己的长项课程或“实力”课程，为来年的“课程升级”或跳级做准备。比如数学或计算机课程。这些课程很多学校都有比较大的灵活性。
2020-02-11 13:07:33
如果你有信心让老师的推荐会呈现你的优点，为什么不？
2020-02-09 05:21:07
你得问那所对你更合适。梅西赫斯特是IB课程，另两个是AP课程。桑顿学院规模大，资源多，但只有自主自律的学生才能得益。
2020-02-09 00:40:50
Sage Ridge School看起来老师资历还行，但有点人单力薄的感觉。这末小的学校，列出的课程居然还真不少。不过要问下是不是这些课程是不是真的会开呢？比较来说，Casady School学术方面让人感觉更有信心些。
美高中国学生大都与外界接触很少，地理因素可能更多是主观的吧。
2020-02-09 00:27:07
很好的想法！
只是国际生一般不能在校园”外“被雇佣（有薪），但是可以通过学校在外面合适的机构（图书馆，社会公益等）打义工。
年龄方面要看是什么类型的工作，在哪个州，一般要求14岁以上吧。
2020-02-07 23:59:38
可能要看国内的疫情发展吧。但愿这次不会比上次SARS糟糕太多。
2020-02-07 21:29:02
Ransom Everglades school的课程设置，师资和生源都相对好些。他们的数理科课程很棒！
2020-02-06 03:34:18
为学生写推荐信是我们做老师最乐意做的事情之一吧。我有个学生对我说，“这个世界有两类人算是真正愿意你“出息”的，一是家人，二是老师。”

这是我经常发给同学的“找推荐老师的建议”：
“学生找老师写推荐信的质量和效果，不仅取决于老师的认真，更取决于你的认真。要明白这是件非常个人的事情，要心存恭敬。
首先在推荐截止至少一个月前应以正规的书面形式或亲自询问老师的意愿。决不能将他们的名字写进申请而没有事先告知。与老师约定10分钟的时间坐下来向老师解释你的计划和目标的详细信息。向老师提供书面的个人经历包括自我评估特别是你认为的闪光点，以及所申请学校项目包括推荐发送的截止日期等信息列表。在推荐材料截止的一个星期之前向老师提醒跟进他们完成发送。”
2020-02-06 03:15:35
就课程来说，应该选Christ School。Blue Ridge School的优势是半军事化的管理，对很多男孩子有益吧。
2020-02-06 03:02:39
这个考试全部是选择题，相当系统。分为五个部分包括英语语言与数学的几个方面。有些学校用来按成绩层次分班。
2020-02-06 02:44:03
就课程来说，通过所指导的几位学生，我对冉本盖普的课程更有信心些。学生学业方面发挥的空间大些。特别欣赏Rabun Gap对学生选课的灵活性。
当然具体评价和取舍，要取决于孩子本身的情况。
2020-02-05 23:44:47
学生十年级和十一年级时的夏校，要有非常明确的目的。CTY这种“交叉学科”主题的夏校，很难判断它的“实用价值”。
2020-02-05 22:53:49
感觉The Village 和 North Broward 对发挥你的优势是最佳选择。特别是North Broward。
2020-02-03 06:27:33
课程设置体现了很多小型私校的特点-文相对好些，数理科弱。整个课程体系都显得有些单薄。
2020-01-29 23:38:08
这所学校的教学和课程给我很好的印象。
2020-01-29 23:24:28
也来自荐下：我们常年为学生提供课程/学业指导，主要由在任的美高老师负责。我们还有家长和美高老师参与讨论问题的“美高课程群”。欢迎参加。
2020-01-24 12:28:28
孩子的暑期活动可以安排的很丰富，单是夏校就有很多种。一般我会推荐“在读高中生”在美国大学或著名机构办的夏校，获得不同的体验和经历。重要是根据你的情况和“需要”来制定暑期活动计划。也就是说有明确的目标吧。

感觉你目前的学业还有比较大提升的空间，暑期可以划出一定的时间，为下学期的课程做好准备。
2020-01-23 23:45:33
很棒的资历。这些学校应该欢迎你的。
2020-01-23 22:07:14
两所学校课程设置方面还很类似。American Heritage School的深度课程和课外活动要更丰富些。中国学生如果能好自为之，“闪光”的机会多些。
2020-01-23 21:45:02
成绩不理想肯定有主客观原因。先要找找主观原因吧。就目前来说，最重要的是加倍努力，把目前的课程学好。然后是二三月份选择好下学期的课程。如果课程或环境不适合你，然后才考虑转学吧
2020-01-23 21:34:11
Carmel 具有这种规模美高的主要特色优势：各类课程资源丰富。对自觉有上进心的中国学生来说有更大的成长空间。正因为有很多选项，甚至可以进入当地大学选课，需要学生自己把握好选课路径及兴趣活动，积极把自己的潜力挖掘出来。对随大流的同学，低年级课程准备不足，高年级选课不当，挑战性不够或骑虎难下等等情况，也很常见。 最佳回答
2020-01-20 00:08:24
尽力做好准备，伊奥拉尼的面试不会为难你的。
2020-01-16 23:34:24
如果你对美国大学或相关机构为初高中生开的各类夏校有兴趣，欢迎与我们联系。
2020-01-16 01:47:46
这两个问题都应该反过来问，才更有意义。你家孩子对什么感兴趣？哪方面特强？
2020-01-16 01:43:34
对莫米谷的课程虽然现对不算丰富，但对他们的师资有良好印象。从课程安排来说，约翰百斯特是AP课程，温德米尔是IB体系。这个可能是你需要考虑的重要因素。
2020-01-15 01:55:15
Miller的国际生一般要求寄宿，管理比较严，对学生的关照多些。规模小，课程还算齐全。
2020-01-15 01:48:52
一般来说，American Heritage School。
2020-01-14 03:25:00
就这个规模的学校来说，师资还行，但看起来课程广度深度不算突出。
2020-01-14 03:20:49
American Heritage School与前三所是很不同的校园环境，教学资源/课外活动要更丰富。以你家女儿的情况，值得考虑。
2020-01-09 05:11:30
有很多措施（软硬兼施）帮助自律性不高的孩子在不同的环境下成长，提高孩子的自律。桑顿学院规模大，资源丰富但师生比低。 最关键的还是怎么样把孩子的积极性调动起来吧。
2020-01-09 04:56:49
美高的社团活动，基本上是学生自己组织自己管理的，有些会得到老师的支持或赞助。大部分社团，老师辅导员很少会参与，甚至不知道。大都很松散，活动很随意。报名可能有各种方式，甚至没有正规化。这些通过社团里面的学长去了解最好。
2020-01-07 04:22:04
很多国内的同学都是像你类似安排的：一年一度的AP或通过学校上课考试，或自学上课自己11－3月之间报名考试。SAT2学完预备微积分就可以随时培训后考试好了。
2020-01-07 04:11:13
感觉Hampton Roads Academy课程和师资实力要超过其他几所。校外资源也不错。
2020-01-07 04:03:38
桑顿有更丰富的师资，课程和课外活动资源。对自觉有自制的孩子会来说 有更多的学业和兴趣发展空间。
2020-01-07 03:58:28
瓦萨奇是在一个很小很小的小镇上，可能相对是美国最安全的地方了。至于校园里面，孩子正常的安全戒备在哪里都是要有的。
2020-01-07 03:52:07
一般不会。
2020-01-03 12:45:13
有些体育队在赛季中确实是几乎每天有训练或比赛。不同学校不同的乐队有不同的集体上课/练习时间。学校会有合里安排的。
2020-01-03 12:29:34
每个学校可以选择的课程，与安排次序，会受到师资资源的影响而不同， 特别是规模不大学校的科学课。
一般来说，一般的历史课程（叫survey course）会在初中就做了。高中大都从世界历史上起。美国历史（也算是AP）一般在11/12年级上，高中化学或生物会在九/十年级，AP生物/AP化学大都在10/11年级。AP的两个经济也多是10年级以后。
2020-01-03 12:22:54
就学业来说，8升9和9升9来了第一年课程上最可能的差别在数学。其他的挑战是一样的，如果孩子心理素质和学业准备好了，越早越好。
2019-12-31 12:59:03
McCallie 师资和课程资源很棒
2019-12-31 12:53:11
个人感受，最培育情商的美高教学部分是学生与老师更多的”平等“互动，更经常的“小组“活动-与别的同学的互动。有些同学可能作业的难题不在话下，但在会在”互动“遇到很大挑战（不仅是语言的原因）。 这些活动有利于孩子自尊心/同理心/责任感的培养。这也是为什么很多家长反映美高生活让孩子”成熟“更快的原因之一吧。
2019-12-31 12:29:56
小朋友的一个最大优势是可以选择住在任何地区，进入按学区划分的最棒的公立高中（磁校要好的成绩）。
2019-12-31 12:08:03
来美高后基本上由自己确定要不要，何时考AP和SAT。只是大部分学校会有选择地对这些考试有各种的后勤和支持，比如报名，考场，接送等。10年级考SAT当然可以。10、11年级分别考些自学AP也是很多其他同学的做法。具体考法来了就清楚了。
美高的数，理，计算机等课程主要由学校根据学校能提供的课程（小规模的学校会有困难的），学生的情况（成绩，学习背景能力等）还有学生自己的志愿来确定。一般美高的数学课程层次最多，也最分明。学生在数学课有最大的灵活性，但是你得拿出或显示出“实力”来说服学校让你跳级。也是因为中国学生普遍数学基础好的的原因，近几年越来越多的九年级直接上预备微积分了。
2019-12-31 11:55:35
缅因州桑顿中学和佛罗里达的蒙特沃德学院，都是适合自觉性较好的中国学生：师资课程资源丰富，有层次，学生发挥空间大.
2019-12-25 03:46:46
Cincinnati Country Day School的师资和课程资源要更强些， AP课程中国同学也更有发挥空间。
2019-12-25 00:21:06
桑顿的期末考试（我们会叫“midterm”）在1月10日左右。学生，小心的话，应该在冬假期间开始复习迎考了。
2019-12-25 00:12:33
伊奥拉尼学校课程资源相当丰富。根据我指导的中国同学所修数理课程，其深度广度比排名很高的私校不差。
2019-12-24 11:31:15
如果你相信美高招生官一般都比较理性，没有比顺其自然，诚实的态度更好的策略了。那你和孩子对学校的这种热爱表达出来，这是你需要做的。其他的就不用担心了。
2019-12-21 04:51:16
两个“demonstrating”，还不错的。看起来是一个七八年级孩子很正常的character skills。
2019-12-17 04:03:51
你是说middleburg吧。对这个学校了解多些。规模小，师资水平还可以。提供的核心高级课程还挺全的。
2019-12-15 03:04:45
成绩很好啊，应该能进这两个学校的。
欢迎来弗吉尼亚！
2019-12-15 02:29:51
次序有些乱了。
2019-12-15 02:17:17
Cushing和Worcester的课程资源要强些。对学业要求高上进心强的中国学生更有利。
2019-12-11 21:48:37
很多大学都有的。
2019-12-11 21:36:55
感觉虽然课外活动会为你增色，你的重点仍然是选好/上好你们学校的课程（利用好你们的很棒的课程资源）。争取学业上的突出。
2019-12-11 21:21:52
有个数据说，私校平均在校人数170左右。存在即合理。但中国同学，没有地理限制，当然还是应该去大些的学校，资源多些嘛。
2019-12-10 23:46:14
美国学校也一样有”公关“，网页做的大都比较务实，也有些高调得离谱。如果你要看学校的实力，就要看课程安排和师资（老师介绍）。学校，特别是规模小的学校，它的强项一般会体现在最”系统全面“的那类课程安排上。
2019-12-04 22:35:25
美国学校的教学是以老师为中心的，是否用教材用什么教材（有太多选择！），甚至教什么内容，基本上由老师说了算，特别是在私立学校。
有些课程内容有相对通用的标准，比如，AP课程， IB 课程，大部分的理科，数学，计算机，二外，老师会用教材。
其他一些课程没有通用的标准，比如人文课，老师更愿意“自由”发挥。

即使是那些理科数学课程，很多自由度大的老师也宁愿“自由发挥”：有教学经验的负责任的老师，教学的效果会很好，反过来，一塌糊涂的也有。所以说，在美国学校上学，“选课”或者说 “有规划地选课”事关重大。
2019-12-04 22:24:15
捐款这事确实让家长困惑。捐款是很多私立学校的财政来源之一，但家长没有这个义务的。学校不会因为没有捐款歧视学生。 对学生的支持系统与财务系统经常是分离的。
2019-12-04 21:53:07
这些主要针对老美学生的数据和分析，只是在印证美国教育界长期来关于公私学校对比的共识。对于公立学校的倡导者（民主党）更是理所应当。

对国际生，上私立学校特别是寄宿就是把教育孩子的“家长部分的责任”部分交给了学校；上公立是交给了寄宿家庭。公立学校的软硬件和校原文化也会因校而异，这个差别往往比“公私”之分要大的多。 这个当然需要很个体化的考量。总的来说，不管上公立还是私立，家长怎么样平衡“放手”与“积极参与”到孩子的学习生活，才是对每个家长的挑战。
原问题 在美高教书的老师看看这个。 公立高中和私立高中的区别 https://theweek.com/articles/464411/private-school-worth In a 2007 study, "Are Private High Schools Better Academically Than Public High Schools?" the Center on Education Policy (CEP) found that once key family background characteristics were considered, public high school students do as well as private school students. "When we controlled for other factors, family background was the biggest determinator of how a kid was going to do," says Diane Stark Rentner, Deputy Director of the CEP. The report found that: 1. Private high school students scored no better on achievement tests in math, reading, science and history than their counterparts in public high schools. 2. Private high school students were no more likely to attend college than their public high school counterparts. 3. By age 26, young adults who had attended private school enjoyed no more job satisfaction than those who had attended public high schools and were no more likely to be engaged in civic activities. The study did identify two exceptions: Kids who attend private school had higher SAT scores. According to the study, "independent private school students do not learn any more than other students as measured on achievement tests, but they do perform better on the SATs." CEP believes this "could mean that students in private schools tend to have higher IQs (aptitude tests are a better measure of IQ than achievement tests) or that private schools are better at honing students' test-taking skills (on which SAT scores are somewhat dependent)." This, in turn, gave private school students an advantage getting into elite colleges. Catholic schools run by holy orders did have some positive academic effects, such as slightly higher achievement levels in reading, math and history.
2019-12-03 23:35:31
这些数据，只有官方发布的才可信，毕竟他们是要负责任的。分种族背景的数据, 可惜很少学校会给出的。
2019-12-03 22:55:34
课程安排很棒，师资算强，生源很不错。所指导的学生让我印象深刻。
2019-12-03 22:06:37
任何能展示学生兴趣和实力的活动，都会给招生官一个更加立体的形象。最重要的是这些活动持之以恒会提高孩子的学校生活“质量”和心理素质，而且会长远收益。
特别推荐偏理工的孩子，参加美国的各层次的科学节（Science fair）竞赛。这可以说是在美高影响最大，需要的资源相对可得，特别是对中国孩子最为有益的，科学研究活动。
2019-11-21 12:07:53
很好的问题。不同美国学校使用不同的家长联系软件（有三四种比较流行，包括Powerschool），也赋予家长不同程度的知情权，完全是学校自主的政策。有不多的学校，会让家长即时看到作业作业小考大考的具体成绩等。但也有很多学校说是“让家长给孩子独立的机会”，每年只向家长提供重要的报告。有的只提供低年级的阶段报告，高年级每年只提供学期报告。除非成绩糟糕比如C以下或学业有麻烦。
孩子来了美高，家长有时会发现很难及时了解学生的学业状况。即使有那些家长联系系统，大多老师也不会及时发布/更新信息（太忙了！）。也有学校或老师做的好些。
要“管控”学生，那就更难了。这边很多学校文化不“赞赏”家长对学生学业的过多参与，除非孩子学业遇到麻烦。
家长或者我们私人指导能做的，就是与孩子的辅导员/顾问/各科老师建立直接的联系/沟通渠道，以了解孩子的真实表现，特别是课堂参与等情况。
2019-11-19 12:22:31
相对寄宿周末大多由学校安排活动， 走读学校当然就没有很多周末的“义务”-- 毕竟有“家长”负责嘛。
2019-11-19 11:45:14
插班对孩子早些来美高适应有好处，但不论课程还是生活环境 对他都有不一样的挑战。有同学成功的，也有重读的情况。
2019-11-12 21:30:09
两所学校规模小，虽都有一两门特色课程，但核心课程，特别是数理科不算很丰富。 师资也有些单薄。相比 Matignon稍强。
2019-11-12 21:17:04
很优秀啊。这样的独立又合群的性格，可以肯定更容易适应美高生活。
2019-11-11 21:26:36
比较而言，贝勒的课程设置更加全面深入，有比较系统的AP课程。 师资资源也更加丰厚。
2019-11-11 21:12:21
没有关系的。这种情况，学生要求老师“你不能解释一下你的问题” 或者就实话实说“对不起，我不知道或我忘了，我可以以后，比如说书面”在回答你吗？”
2019-11-07 00:22:08
很少有宗教学校要求是教徒的。很多要求神学课程必修。
2019-11-07 00:14:48
IB比较系统化，AP比较灵活，有利于展示“个性实力”。对中国学生，从升本和大学学业来说，AP更容易塑造自己的优势。
2019-11-05 03:06:06
就你这样的情况，秋季入学的课程学分的计入有些复杂，须事先与学校沟通好，以免第二学期成绩不佳影响GPA。相比10升10，毕竟提前半年适应美高，长远讲对孩子有好处。学校规模不大，应该关注课程资源是否满足孩子需要。
2019-11-05 02:53:30
期盼学校“中国厨师”的，多半会失望的。再说“中国食品”在美国的众多美食中极少排过进前十名的。
2019-11-02 02:16:31
孩子的认真和友好最”抓人眼球“。那种眼神的交流最能”抓人眼球“。
“认真”就是回答问题时的真诚和有理有据。”友好“就是与面试官，当成可敬爱的师长的交流。
2019-11-02 02:10:45