1. 不论是拆分签约还是打包签约，其实主要看的是咱这边的计划，比如充分了解了机构包括给出来的方案也是您这边的诉求，why not？当然可以签约大打包，有一些家长对机构很认可，而且也很省心，当然可以签约大打包，可以无缝衔接孩子的规划，家长也不用二次决策了，顾问团队对孩子也是知根知底，以终为始来规划，这个重点是你要看的是服务机构给您的美高和美本的规划是具体如何落实的。
2. 至于要不要选择大打包，建议你可以跟你的服务机构了解一下他们的美高体系和美本规划体系是如何来具体落实的，设计和愿景是好的，如何来落地才是重头戏，所以需要看比如签约了美高美本的整体规划和申请，机构是如何来给孩子量身定制的，有哪些资源，还有是否有完备的可实操的体系课程来给孩子规划和辅导，能细化到什么程度，比如我们BE的大打包可以细化到年 季度和月份，量化任务，您的服务机构的大打包的体系课程是否也很量化和有实操性，这个你可以多了解。
3. 美高和美本的联动是如何推进的，最后给您孩子服务的顾问团队的情况是什么样的，大打包的好处就是可以以本科为导向来细化到美高的择校和规划上来，这个是否您的服务机构都细化和落实了，这个也可以重点考虑一下。
相信通过上边的思考，应该能更好地帮助你做出判断了，祝顺利！
但是这个并不代表说，现在除了刷标化，什么都不做了，这也是不对的，美高的招办在选拔学生的时候是全面评估的，不是单一只考量某些参数，就跟我之前跟大家分享的Choate Rosemary Hall的招办在介绍到标化成绩可以test-optional的时候，下一句话是我们是Holistic来选拔学生的，言外之意就是你可以不提交，因为我们是test-optional，但是能不能录取就看你跟其他applicants的综合竞争力的问题了，你能脱颖而出就录取。
最后建议你多跟你的签约顾问多交流，尤其是你的综合竞争力的梳理和挖掘，这个是很重要的，标化成绩既是敲门砖同时又不是唯一地考察参数，所以你的素材如何在文书和面试上充分凸显出来优势也是你能够被录取很重要的参数，义工20个小时不是简单地累计时间，更多的是这个过程你的收获是什么，你在美初的经历中有哪些打眼的素材也是需要重点考量的。
关于录取率的问题，其实还是回到我上边提到的，招办在选拔学生的时候不是简单地评估你是否达标就可以的，每年很多进入waiting pool的学生都是达标的，但是为什么他们不能拿到录取呢，原因很简单，因为寄宿中学的床位有限，所以只能“择优录取”，所以录取率多高不是取决于招办，而是你是否能跟其他applicants的竞争中脱颖而出，这个才是最重要的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
可见，就算是归入到美国本土生的池子，对于牛校来说，竞争还是依旧惨烈的，其实美国本土生更多的是关于学费方面的一些减免，而不是录取率的提升。
综上，想提升录取率，其实可以从以下几点准备：
1. 精准定位学校，高度匹配的学校是很重要的。
2. 你在目前美初的年级排位也很重要，包括你美初几年的GPA等等，这些也是需要做综合评估的
3， 标化考试成绩，尤其是SSAT，尽管很多学校还是test-optional，但是从你的综合竞争力来看，多一个砝码还是会加分的
4. 核心优势是否充分挖掘和发挥了，要是有签约顾问的话，可以跟顾问多深度挖掘一下，这个是很重要的，美高申请在文书和面试上的发挥是很重要的，也是致胜的法宝，所以这些都是需要好好准备的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 孩子目前的这个美高院校背书应该是可以，可以重点看一下孩子目前的学校历届录取的院校名单中，康奈尔和华大圣路易斯的录取情况是什么样的，这个还是有一定的参考价值的，院校背书尤其是孩子的学校在康奈尔和华大那的背书如何。
2. 美国本科的录取率还是需要跟您的申请专业有关联的，所以在院校的专业选择上也是很关键的，关于录取率的问题，其实还是回归到你的高中几年的储备上，你在高中的优秀程度还有你跟其他优秀的学生比起来，你outstanding的点在哪，这些都是很重要的。
3. 从策略来说，建议ED1选择康奈尔，ED2选择华大圣路易斯。关于录取率，其实要看开就很多了，因为早申的录取率其实不是我们简单地看到的数据统计跟RD的高那么多的，还有很多的因素，这个在我之前很多专题讲座中都有提到过，感兴趣的话可以自行去收听。ED1的录取率肯定相对来说会更高一些，ED2虽然说已经跟RD 的时间差不多了，但是肯定还是比RD高的，毕竟是ED，是要commitment给学校的，所以还是会有一定的优势。
4. 最后其实还需要注意的是，你的这些素材是否能在文书上很好地呈现出来，这个是很重要的，素材不错，但是要文书上是否能很出彩地呈现出来，是你致胜的关键。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
回到我们规划前置的话题，首先建议您可以上学校的官网看一下具体的要求，当然啦，各个学校的要求都类似，都是需要填写网申表、推荐信、标化要求、面试等等，各个学校都是大同小异的，所以从规划的范畴来说，目前最需要的是对您孩子进行全面的评估，也就是我们BE经常跟家长们说的“系统头脑风暴”，这个是您孩子整个规划的大前提，不然就是散落地规划，不成体系，很难形成组合拳核心优势的发挥，所以规划前置迷茫其实最需要的是全面的测评，有了这个大前提，后边就是“缺哪补哪”就好了，包括从招办选拔学生考察的参数入手，逐一确定短期目标和长期目标，及其孩子的核心亮点梳理及加强，这些都是很重要的。
很多家长会有一个误区，规划前置就是先学英文，这是大错特错的，因为只要孩子投入足够的时间，大家的智商都差不多的，最后都能出分，不出分的只有可能是孩子不上心 或者学习习惯不好 或者方法没用对，这个也是一样，找到有经验的资深的语培机构，都能够对症下药给孩子拔高的，所以不要在规划的时候全部或者耗费大多数的时间来补标化，留学的规划几乎没动，那最后你的标化成绩出来了，也可以算达标了，so what? 最后就会出现每年310的时候，很多托福考了110+，SSAT 2300+的一个offer都拿不到，当然原因有很多，但是很多学生是因为前期的规划只花时间在标化的提升上，规划几乎没有好好梳理和整合，最后发现除了标化，其他的亮点是苍白无力的，这样的综合分如何能帮助你outstanding呢？
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
因为一方面需要对你的相对优势要全面客观地评估，录取率的问题；其次就是这个学校跟你的匹配程度如何，这个也是很重要，我们BE经常跟很多家长和学生说，高中其实是很关键地承上启下的阶段，不是说我拿到美高的录取offer就结束了，其实恰恰相反，是刚刚开始，需要考虑的是高中往后几年的规划和学校给你的赋能，这个才是你往后本科申请制胜的法宝，这就很需要从一开始就长线规划带你一路走过来的资深顾问团队的加持了，因为一方面他们很了解孩子的情况，毕竟都是一路规划上来的，而且也很熟悉各个学一下的情况，能更为客观地评估你的综合竞争力和早申的录取等，这样会更加进退有度。
所以美高是有早申，只是早申的学校比较少，大多数都是常规申请，在3月10日发榜。
关于您的最后一个问题，提早递交材料有优势吗？假如你申请的是私立寄宿学校，而且也刨除了早申的学一下，那提早递交材料没有优势，原因很简单，因为大家都是1月中旬截止，你提前递交材料，除了早申，常规申请的招办是不审核你的申请材料的，都是过了申请的deadline，整个录取委员会才会一起来评估考核，这样也是相对公平的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
我给你举3个例子，你就好理解了，我们可以从招办老师的措辞来看学校是真的不看SSAT还是说有别的含义，比如我们先来看看顶级走读Menlo的学校对于标化的要求：
For the 2023-2024 season Menlo has removed standardized testing from its admission process. ISEE and SSAT scores will neither be accepted nor reviewed. International applicants are required to submit TOEFL scores if the primary language of instruction at the student’s current academic institution is not English.
对于SSAT是明确说不要的，就算提交了也不看，所以对于这样的要求，你完全可以放心大胆地不考SSAT，没有任何悬念。
但是！！我再给你举一个例子，比如我就以你要申请的Peddie为例，来看看学校的要求是什么样的：
Standardized testing is required and test scores will be considered as part of the holistic review of your application. We accept the SSAT or the ISEE.
仔细看，对于标准化考试的要求是“Required”，不是“Optional”，所以要么考SSAT，要么考ISEE，但是必须得有，而且学校还明确说明了学校采用的是Holistic的选拔模式，会同步参看很多的参数，所以可以看出来学校对于标化的要求是硬杠杠，当然除了Peddie，其他的学校对于标化成绩不是必须的，还是继续沿用test-optional，比如Choate Rosemary：
Standardized testing is not required to apply. When applicants choose to submit test scores, we consider them holistically as part of the broader application. A student is never assessed based solely on test scores. The admission committee evaluates candidates holistically using all application materials available, including the interview, teacher recommendations, grades, courses, and extracurricular involvement.
通过这个介绍可以看到标化成绩递交还是会给你加分的。
通过以上列举了3个学校对于标化考试成绩的不同要求，相信你已经明白了，SSAT对于冲击好的寄宿中学来说是一定要考的，不要再拿covid的原因，test-optional已经成为历史，我们需要考量的是如何在惨烈的竞争中能脱颖而出，这个是很重要的，所以不要抱有侥幸心理，好好加油吧。
关于申请的牛校是否有机会，其实除了标化成绩以外，还有你的这些素材的提炼是否能很好地让你outstanding，这个也是很重要的，如何梳理思路和挖掘，这些维度都是需要同步都进行的，还有vericant是否已经准备，这些都是很重要的参看参数，多跟你的签约顾问沟通吧，还是需要通盘地规划和准备的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
从综合来看，建议可以重点考虑9申9，因为我已经跟美国寄宿前100的招办访谈的时候几乎都问过这个问题，我们从2个方面来分析：
1. 国内的孩子出国，很多都会选择repeat一年，毕竟是语言环境和适应性等，而且孩子大一岁，这个年龄段的孩子，不论是成熟度还是靠谱程度等等，都差别很大的，而且现在国内出去的孩子，大多数都会选择重读一年。
2. 这个是很重要的原因，我在美国多次访校跟招办做访谈的时候，都会问到关于申请年级的问题，招办的回复是不论是8申9还是9申9，都是放到一个池子中来择优录取。那就很明显了，要是8申9的话，意味着你要跟比自己大一岁的孩子竞争，对孩子来说属于相对不公平的，但是不排除说有很多很优秀的或者规划周期比较长的孩子，尽管是8申9，照样pk掉比自己大一岁的孩子，我们BE也有不少这样的案例，所以还是回归到你的优秀程度了。
9申9当然不会影响你的录取，学校是否能录取你，重要不是招办的决策，而是你是否能跟其他跟你一起pk这些金贵名额的学生中，你能脱颖而出，这个才是决定你是否能被录取的原因。
关于您说的“往年挺多学校9升9录取人数并不多，没有8升9的录取人数多”这个结论不知道您是从哪听来的，不是很有依据，建议您可以确认一下。
最后，给您的建议是，当务之急，尽快找资深的顾问老师针对您孩子的情况做一下综合的测评，看看孩子目前的情况是适合8申9还是9申9，我这边很多家里双胞胎的孩子，有时都会出现8申9和9申9的情况，因为哥哥和弟弟的情况也不同，所以方案需要定制化就是这个意思了。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
我给你举2个例子，你就好理解了，我们可以从招办老师的措辞来看学校是真的不看SSAT还是说有别的含义，比如我们先来看看顶级走读Menlo的学校对于标化的要求：
For the 2023-2024 season Menlo has removed standardized testing from its admission process. ISEE and SSAT scores will neither be accepted nor reviewed. International applicants are required to submit TOEFL scores if the primary language of instruction at the student’s current academic institution is not English.
对于SSAT是明确说不要的，就算提交了也不看，所以对于这样的要求，你完全可以放心大胆地不考SSAT，没有任何悬念。
但是！！我再给你举一个例子，比如我就以你要申请的Peddie为例，来看看学校的要求是什么样的：
Standardized testing is required and test scores will be considered as part of the holistic review of your application. We accept the SSAT or the ISEE.
仔细看，对于标准化考试的要求是“Required”，不是“Optional”，所以要么考SSAT，要么考ISEE，但是必须得有，而且学校还明确说明了学校采用的是Holistic的选拔模式，会同步参看很多的参数，所以可以看出来学校对于标化的要求是硬杠杠，当然除了Peddie，其他的学校对于标化成绩不是必须的，还是继续沿用test-optional，比如Choate Rosemary：
Standardized testing is not required to apply. When applicants choose to submit test scores, we consider them holistically as part of the broader application. A student is never assessed based solely on test scores. The admission committee evaluates candidates holistically using all application materials available, including the interview, teacher recommendations, grades, courses, and extracurricular involvement.
通过这个介绍可以看到标化成绩递交还是会给你加分的。
通过以上列举了3个学校对于标化考试成绩的不同要求，相信你已经明白了，SSAT对于冲击好的寄宿中学来说是一定要考的，不要再拿covid的原因，test-optional已经成为历史，我们需要考量的是如何在惨烈的竞争中能脱颖而出，这个是很重要的，所以不要抱有侥幸心理，好好加油吧。
关于申请的牛校是否有机会，其实除了标化成绩以外，还有你的这些素材的提炼是否能很好地让你outstanding，这个也是很重要的，如何梳理思路和挖掘，这些维度都是需要同步都进行的，还有vericant是否已经准备，这些都是很重要的参看参数，多跟你的签约顾问沟通吧，还是需要通盘地规划和准备的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
当然一个本科的录取结果不是由某一个AP来左右的，但是的确是众多参看的参数中非常重要的一个环节。美国本科院校选拔学生的时候，尤其像计算机这样大火的专业，每年竞争很惨烈，从来没有哪些学校说我们在选拔学生的时候一定要看你的AP物理C还是AP化学，包括我上周刚做一个讲座中，MIT的招办老师也多次强调了他们的“flexible”，他们会根据你所在学校的具体情况来评估你的学术能力，而不是单一地只看你是否参加了AP的考试，MIT的招办也提到其实每年他们录取的学生中也有不少没有提交AP考试成绩的学生，所以这个还是需要结合自己的情况来评估，回归到一个核心的要素，就是你的综合竞争力的问题。
此外，每年申请的时候我们要看的不单单是checklist上边的要件，更多的是你是否能够脱颖而出，你的高中几年为了这个专业做了什么储备，你跟其他跟你一起pk的学生相比，你的核心优势是什么，这些其实是招办老师在选拔学生的时候会重点看的，所以现在抛开其他的参数不说，单纯直说AP化学和AP物理哪个重要，对于申请计算机来说的话，那肯定是AP物理C更重要，但是建议你赶紧学起来。
此外，申请计算机专业还有很多参数你需要注意和准备的，还是需要通盘地规划和指导，这个是很重要的，越是时间紧迫越是需要尽快动起来，要是还没有找顾问的话，建议尽快找资深的顾问团队尽快给你全面评估一下，看看各项参数的情况和竞争力，有短板的赶紧补起来。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
夏校对于美高录取的帮助，其实重点是这个夏校在你整体的规划体系里边的价值定位是什么，这个是很重要的，是从哪个维度来凸显你的亮点，因为各个学校开设的summer program也有很多种类，有一些是针对academics方面的，有一些是体育或者艺术方面的，所以需要你的签约顾问给你整体规划的时候，看看这个夏校的价值在什么地方，比如长线规划的学生，可能是想去了解美式教育，那可以看看还原美国学校的项目；要是是想拓展某一个特长的，跟主线挂钩的，可以去参加相应的项目，所以什么样的夏校项目对申请加分，是需要这样通盘评估考虑的， 不是单一存在加分还是不加分。
另外，很多学校的官网也明确提出来，参加夏校跟你最后是否能被录取是没有任何关系的，所以也就不存在说我正式申请要申请哪个学校，我就要去参加这个学校的夏校，而是要看同样的时间，我们参加哪个项目对孩子的申请更加分，这个是很重要的。
美国高中的招办，不论是顶尖高中还是普通高中，采用的选拔模式都是一样的，都是Holistic的选拔模式，所以要参看的参数是很多的，标化考试、GPA、推荐信、活动等等，很多很多的参数，所以您需要思考的应该如何让自己的综合分最高，夏校就是其中的一个板块，你需要做的是在确定孩子的规划主线的大前提下，如何利用好夏校的这个契机给自己加分，在最后的文书和面试上有效呈现，从这个维度来说，夏校肯定是可以赋能你的申请的。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
目前您需要重点考察的还是是否已经全面启动了美本的规划，这个很重要，因为10年级其实是很关键的阶段，而且我们是10申10，没有了申请9年级的过渡期，意味着过去以后就要紧锣密鼓地尽快融入和保证GPA，10年级的GPA 是很重要的，难度也不低，除了学术能力以外，还需要去参加clubs等，club的选择也很关键，还有你本科申请的专业赛道的确定等等，都是很重要的，所以需要统一整合和评估一下，如何分配时间和规划对你综合分的提升最重要。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 你目前的英文基础如何，因为11年级对于美本的规划申请来说是非常关键的一个学年，大面上来说对于本科的申请肯定会加分，但是还是需要case by case来分析的，每个孩子的基础和情况都不一样，比如你目前的英文基础是否足以支撑你刚过去的11年级的课业要求，毕竟GPA中11年级的成绩还是很关键的，毕竟是去了一个brandnew的环境，适应的周期长短很大程度上也会跟你目前的英文基础有关联
2. 你目前国内的成绩可以同步给公立学校的counselor看一下，只要过去以后达到毕业要求，肯定是可以拿到美国高中的毕业证的，这个需要具体跟你的公立高中沟通就好。
3. 美国本科在选拔学生的时候，也会看你在本校的表现及其ranking，所以你transfer过去以后是否会对本科申请加分，还得看你过去以后的GPA情况、学校对你的加持程度，比如老师推荐信，社团的参与度及其你的升学指导老师的帮助等等、
4. 最重要的还是你的专业赛道的确定和储备，因为美本和美高有一个很大的不同，就是多了专业的属性，所以你对自我的认知程度及其对你要申请的专业赛道的储备在很大程度上也会影响到你的本科的录取情况，你的AP准备的门数、你的背景提升程度如何、你的标化准备程度，比如托福和SAT或者ACT,之前是否参加过有含金量的summer program等等，这些都是需要综合评估的。
综上，transfer11年级去美高，对于美本是否有影响，跟上边列出来的每一个参数都是息息相关的，所以需要通盘考虑，要是已经有了本科的签约顾问，赶紧规划，已经很晚了，要是还没有，赶紧找到真正能帮到您孩子的顾问团队，现在不容许走丝毫的弯路了，没有试错的成本了，时间很紧张了。
希望有机会可以帮到孩子，祝顺利！ 最佳回答
关于您问的这个问题，其实在任何一所学校的官网都写的很清楚，建议您可以上官网稍微看一下就清楚了，10申10 要的是过去3年的成绩单，当然具体的是2年半的，因为美高是前置一年提交申请，所以8年级和9年级在申请的DDL之前是可以提供的，10上的话就看你是在美国的学校就读还是国内的，是公立的还是国际学校的，10年级上学期的成绩单也是需要，出来以后第一时间给学校提交就可以。
推荐信也是case by case来看，每个学校的官网都写的很清楚，是要current的还是之前的也可以，具体看学校要求，大多数要的是都现任的。
您的最后一个问题，申请前30和前50成绩单要达到什么水平，这个问题问的很宽泛，因为美高在选拔学生的时候，采用的是Holistic的选拔模式，不是只看某一块，而是whole picture来综合评估的，包括您孩子是国际学校还是公立学校还是私立学校，是从国内申请还是从美国学校转学，成绩单的含金量都是不一样的，含金量低的，就算是很好看的成绩单，在申请中的加分也是比较有限的，要是含金量高，尽管不是全A，还是有竞争力的，但是大的原则就是不能偏科，不然会影响很大，跟“木桶效应”是一样的，所以需要具体问题具体分析。
希望以上解答能够对您有所帮助，需要准备的东西还是很多的，加油！
1. GPA的数值，也就是大家所说的3.8、3.9、4.0，加权不加权，相信这个很多的学生和家长都知道，但是不仅仅是这个，而且每个大学都有自己的要求和换算的公式，比如有些大学只会把10和11年级的成绩拿出来换算成GPA，有一些学校是高中4年的成绩都要拿出来一起换算，这就需要case by case 来分析了，
2. GPA不仅仅是看你的分值，重点还有你高中的选课结构也是很关键的，美高的院校会根据年级划分为Regular courses、Honor courses和AP courses 或者同等难度的课程，所以你高中的选课结构的难易也会影响到你的GPA的分值，所以选课结构也是很关键的。
所以综上所述，你的GPA 除了分值高低以外，你的高中的选课结构也是非常关键的，关于如何平衡这两者的关系，我之前的专题讲座有专门做讲解，在这我就不做展开了。GPA年级更重要？其实不存在哪个更重要，因为10年级和11年级是最重要的，但是12年级并不代表不重要，12年也是美国本科院校最后要看的成绩单及其选课机构的，再者还有就是你的高中选课也是非常关键的，你需要根据你往后的本科申请专业进行整合的，本科院校的专业其实会对应你的高中选课的难度及其组合结构，这个很大程度上也会影响到你的本科录取率。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
关于waiting中的Governor和St. Stephen这两个学校，首先你的标化成绩没有什么竞争力，就算是有名额空出来了，尤其是Governor，还有很多托福110+的学生等着转正，当然不仅仅是标化成绩，在特长 爱好等方面还有跟学校的匹配程度方面，还是有一定的距离的，所以不是很有戏。
最后关于本科的目标是前30，这个目标很好，但是不是会所你进了以上的哪所学校，最后达到这个目标的概率就会比去其他的学校的概率要高，因为高中其实还是讲求适合的才是最好的，就算是Governor给咱转正了，也未必是最优的选择，因为大学看的不只是你是哪个高中毕业的，还有你在这个高中的优秀程度如何，这个也是很重要的考察参数和指标，所以建议跟你的签约顾问好好沟通，找出来自己的优势及其高中几年需要的高中是什么样的，如何给你赋能是很重要的，冲击前30的美本不仅仅是排名，还有后边的专业等等，对应的课程结构也是很重要的考察参数，所以需要通盘考虑才能得出结论。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
关于提前批次和常规申请的择校梯队建议，还是需要好好考虑的，首先不能放弃早申的机会，那么关于早申的院校选择就很关键，什么学校是否早申，什么学校我们可以在常规阶段来申请，这个还是需要跟你的签约顾问好好沟通选校结构的，毕竟长线规划，最了解孩子具体情况和我们的选校策略，签约顾问是最了解的了。
希望以上解答能够对你有所帮助，毕竟ED是绑定性的，所以该选择什么样的学校放在早申还是很关键的，加油！
原问题
ED和RD录取率的区别会很大吗
首先美国的私校分成了day schools（走读学校）和boarding schools（寄宿学校），由于美国发展史和历史原因，美国的很多走读中学会有教会背景，所以要是特别介意有其他教会的学校，可以重点考虑Boarding Schools（寄宿学校），很多寄宿中学是没有教会背景的，所以应该都能满足咱家庭的宗教需求。
不过其实关于美国的宗教，其实基本上会不会强制你信教，也不会因为你不是一个宗教而区别对待，我每年很多学生去的学校也有教会背景，但是基本上没有学生提到被区别对待了，而且宗教里边的教义更多的是倡导人要善良，要互助等等，还是挺不错的。
关于神学课程是不是必修课，这个还是需要case by case来看的，有些学校对于需要学神学的年限要求是不一样的，有些学校要求4年都要修神学课程，有些学校没有要求那么长时间，这个需要根据学校的具体要来就好了。
总之，可以根据自身的情况，也同时case by case看一下自己中意的学校的具体要求，再来确定选校方案，还是有很多学校是没有教会背景的，尤其是boarding schools，所以可供选择的学校还是很多的。除了宗教以外，择校还是很多的参数需要参考，需要综合评估和考量的，适合的才是最好的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！ 最佳回答
关于择校是否合理，其实这个会从2个维度来剖析：
1. 素材还是比较加分的，但是这些素材是否能在文书和面试上很好地去呈现，这个是很重要的，在有限的时间和篇幅上，是否能有效呈现，建议多跟你的签约顾问多交流和头脑风暴，梳理出来自己的特色，这个才是能打动学校很重要的维度。
2. 择校的结构需要注意哈，咱不可能只申请这4个学校，这几个学校每年的录取率都是很低的，不是你不优秀，而是优秀的孩子太多了，最后你是否能够让招办对你hard to say no，而不只是达标，每年很多达标的学生只能是收到waiting，只有对自己的认知和了解很透彻，对学校也很熟悉的学生，还有很多软实力方面的加持和赋能，才能脱颖而出的，所以目前的择校结构，要是只是要冲击的牛校，那没问题，要是只申请这四所学校，那这样的选校结构是不合理的，建议多跟你的签约顾问沟通，优化我们的选校结构和突出我们的核心优势。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
这样的对标之所以说没有意义，是因为美国本科在选拔学生的时候，不会听所谓的我们国内的学校相当于美高排名多少的学校，就会完全把这两类学校画等号，美国本科不是这样来评估学生的。
美国本科在选拔学生的时候，采用的是Holistic Admissions Review的选拔模式，所以他们看的是学生的个体，涵盖你的Academic Charater、initiate &impact等等，会考察很多的参数，所以不存在说去了美高的院校录取好的大学的几率就会比国内的高很多，或者从中国大陆申请美国本科的几率肯定比美高生申请的录取率低，凡事都不能一刀切，就算是美高的院校，要是你的总体表现欠佳或者ranking不好，你的规划没有做好，照样录取不了好的大学；国内的学生要是从8年级或者9年级开始好好规划，除了维系GPA以外，学术能力的其他方面也好好规划和指导，背景提升方面也提前做了长轴线规划，比如正如哈佛大学的招办在访谈的时候提到的，他们看上的活动最重要的一定是这个活动的consistency，这个是很重要的，所以需要case by case 来分析。
最后给您提个建议，不用盲目去做这样比对，因为没有意义，而是应该客观评估一下孩子目前的综合竞争力和往后大学的目标，比如前几天有一个跟我咨询，问到“卢老师，要是从国内申请最好能录取到什么样的大学”，这个其实也是一个伪命题，本身孩子条件甚至包括申请的专业不同，竞争力也是不同的， 录取的结果当然也是不同的。所以目前，需要明确一下自己往后的本科目标，是想冲击大藤校还是前30，按照倒推的方法来进行规划和指导，相信您自己就有答案了！ 最佳回答
1. 孩子目前的英文基础如何，其实我们反过来想就明白了，为什么国外的院校需要学生提供托福成绩？
原因很简单，因为国外都是全英文授课，你的英文基础不过关的话，上课如何能参与呢？engagement是国外Harkenss Table教学法的精髓，托福成绩的背后其实是孩子的英文实操能力的凸显，尤其是阅读和写作，这就是为什么我们BE的长线规划学员，在我们的系列课程中，我们的藤校外教老师会重点加强学员的阅读和写作能力，因为这个是美高和美本教育的基本功，要是达不到，就算是好学校录取孩子，咱也不敢去，因为过去以后会距离学校的要求还是比较大的，很难兼顾好。
2， 我们需要思考的是孩子的出国不是简单的拿到一个学校的录取就结束了，恰恰相反，是刚刚开始，孩子去国外读高中其实更多的意义是承上启下的阶段，为的是孩子往后的本科录取和综合能力的提升，所以要是在出国前没有规划很仓促，其实过去以后无非就两个结果：
2.1 由于没有规划 没有标化成绩，要是再没有找到靠谱的顾问老师，那只能去没有门槛的学校，这样的学校就可想而知了，没有什么帮助
2.2 就算运气很好，录取了还不错的好学校，孩子过去以后能适应和应付得了美高好学校的要求吗？要是不能，那着急出去的意义是什么呢？
我们一直跟广大家长说的是“一定要准备好了再出国”，不要盲目，今年都这个时候，已经很晚了，我们BE的学员基本上都拿到美国签证了，捡漏的概率比较低，而且咱捡漏的优势什么呢？
3. 春季入学虽然是一个选项，不过好学校是没有春季名额，除非说当一个跳板，同步规划转学，那春季入学也可以考虑，毕竟只是一个方式，不是最终的目标。
4. 基于目前您的情况，建议好好规划和准备10申10，需要准备的东西还是很多的，当然您可以上学校的官网，按照checklist好好准备一下，
最后，关于Checklist的要求，其实每个学校都是大同小异的，重点是孩子本身的特质才是是否能撬动对方大门的关键，所以需要定制化，根据孩子现有的情况来量身定制适合他的方案，这个是很关键的，即使是10申10，目前的时间也很紧张了，得马上启动起来规划了。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
我们回到你的活动方面，目前已经是美高学校的排队队队长，是领导力很好的体现，可以看看是否有一些比较有含金量的比赛，可以继续参加和夯实这个leadership。
除了体育以外，艺术方面的情况是什么样的呢，可以也思考和挖掘一下，毕竟还是需要全面发展的，Holistic中的一个参数就是art方面的爱好，所以这一块可以看看。
数学方面还是比较加分的，因为既从academics方面可以加分，也能从奖项方面加分，AMC12的1%，其实想更进一步的话可以参加AIME的比赛，会更加有竞争力！
最后在你的择校方面，其实标化托福要是能再刷的话可以继续刷高一些，SSAT的2321是什么时候考出来的，因为SSAT一般是当季有效，而且主要是下半年的成绩更加有竞争力，因为百分比更加加分和有竞争力，不过目前已经达到这个分数了，年底可以继续考。
最后需要注意的是，活动加分是一方面，更多的是如何在Interview和Essay Writing中有效地凸显你的核心优势，才是最重要的，所以需要资深的顾问团队给好好梳理和挖掘你的素材背后的亮点，及其跟你申请的院校的匹配程度，这些才是最重要的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 美初其实更多看的是名额的情况，坦白说，年级越高名额越少，换言之要求会越高，因为申请的牛娃越多，竞争会越激烈，所有的家长都知道5申6孩子年纪小，可能都想再等等，比如申请7年级的时候，大家都是这个想的，而且我之前跟优质寄宿美初Bement School的招办老师聊的时候，针对于7年级进行过讨论，招办老师强调了要是换到10年前，申请7年级是比较好的周期，但是这几年卷的比较厉害，很多孩子都会前置6年级甚至是5年级就过去了，这些孩子会直升7年级，所以7年级每年的名额都很少了，所以这个的确需要看当年的申请情况，也就是在有限的名额中，孩子是否能脱颖而出，这个很重要。
2. 没有绿卡其实就是申请boarder，6申7和5申6，容易度肯定是不一样的，年级低的名额就算一样，我们看的是你的相对竞争力的问题，年级低意味着申请的孩子数量也会少，跟你竞争的人数也会少，录取率相对来水就会高一些。
3. 关于6申6其实也是一个不错的选项，因为很多孩子出国都会选择repeat一年，所以6申6对孩子来说属于相对比较公平的情况，不过说一千道一万，还是回归到孩子的综合竞争力的问题，比如目前的规划周期还有多长，是否已经有资深的顾问团队开始给孩子系统地规划了，孩子的英文基础和成熟度如何，是孩子自己过去还是父母也会陪伴一段时间等等，这些都是需要在做决定前思考的维度。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
关于两个学校，其实都是牛校中的牛校了，关于两个学校的特色，我也大概给您总结一下：
Hotchkiss其实素有耶鲁大学“后花园”之称，学校的Fairfield农场也是学校的一大特色，音乐很强，这点跟孩子肯定是高度匹配的，而且学校能给孩子提供的资源绝对够用，也能很好的为孩子高中几年的规划，进一步本科的申请赋能。学校很尊重学生的意愿和能力，从10年级开始，学生如果能力达到并且和学校积极沟通的话，有可能可以选择部分高级别的课程，例如AP理科，不会很死板地限制孩子的选课，而是会根据孩子的具体能力和需求来满足选课的诉求。
一提到St.Paul，那必须得提它的芭蕾舞团，绝对是学校的一大亮点，学校的芭蕾舞蹈团和很多的舞蹈团一起合作，舞蹈生毕业之后也去到了很多知名的大学和舞蹈团，比如茱莉亚音乐学院，哈佛大学，耶鲁大学，普林斯顿大学、辛辛那提大学音乐学院、密歇根大学音乐戏剧系、纽约市芭蕾舞团等等。此外，学校非常注重人文课程，尤其将历史和英文结合起来的上课模式也是学校的一大特色。
SPS的应用科学与工程项目(ASEP)为对科学感兴趣的学生还是很有帮助的，针对每个学生的兴趣和能力，该项目旨在进一步促进学生在特定科学领域的兴趣，并指导他们成功完成实践研究并实习。该项目不仅让学生有机会进入美国一些领先的实验室，还让他们拥有自己的教育自主权。项目由四个部分组成:秋季/冬季预备研讨会旨在帮助有兴趣的学生在大学实验室和公司寻找暑期实习机会；春季应用科学与工程研讨会课程，为学生在暑期实习做好准备；夏天的校外实习，项目主管会在实习期间与每个学生进行交流，学生必须在他们的实习期间定期提交自我反思的期刊，所以对于高中阶段的锻炼是帮助不少的。
最后针对于您比较关心的本科走向的话题，其实不论是Hotchkiss还是St.Paul，重点要看的是孩子在高中这几年的GPA还有就是在校的表现，这个是美国大学特别看重的，不论是两所中哪一所学校，其实都已经有很强的院校背书了，重点是这个背书以后，你的个人能力的优秀程度如何，就回归到了跟自己的匹配上了，比如St Paul的培养理念是Freedom of Responsibility（有责任的自由），这个是学校的理念，这个是否是孩子喜欢的，这个也是很重要的，毕竟校园的文化和氛围很重要，不仅仅是硬件设施。建议可以重点考虑Hotchkiss。
1. 位于弗吉尼亚的女校，我在参访该校的过程中也重点参看了学校的硬件设施，学校的表演艺术还是非常值得一提的，旨在通过戏剧、音乐等发挥学生的艺术潜能。
2. 学校的马术很强，有几十匹马，还有三个骑马竞技场。
3. 学校的文科还是很棒的，尤其历史，别具特色
4. 该校的海外项目也是很有特色的，学生可以申请参加为期3-5周的全球项目，通过跨文化的亲身体验，探索生物多样性，人类学，食物与营养，艺术和音乐的文化碰撞。之前举办的项目，学生们去过法国，澳大利亚，哥斯达黎加，英国等国家。
所以学校还得跟自己匹配，毕竟高中时过度，我们要看的更多的是本科，所以选择的高中是否能真正地给自己赋能是很重要的，需要结合自己的语言及其兴趣爱好等，关于学校对于托福的要求，其实美高的院校采用的都是Holistic Admissions Review的选拔模式，所以不只是看你的托福成绩，还有就是你的英文实操能力，这也是为什么我们BE在长线规划的体系课程中一个系列课就是重点加强学员的英文实操能力的，所以这也很重要。
关于是否有名额，你在这里是问不出精准答案的，直接email学校就好了，毕竟这会儿已经6月中下旬了，就算是补录时间也有点晚了，我们BE的学员都已经拿到签证了，所以是否有补录的名额，你尽快联系学校，这是最快最有效的方案。
最后，给你一个中肯的建议，当然不知道是为什么到现在才考虑申请美高哈，但是一定要做到“准备好了再出国”，不要盲目也不会让自己太仓促，毕竟高中不是你留学生涯的终点，而是承上启下很关键的阶段，比如你目前的英文能力只是一方面，还有你的爱好、特长及其规划等等，做到了什么程度，因为美高这一步要是没走好，后边会走很多的弯路，所以这个要思考好规划好。
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至于是否要去读美高，我觉得你可以从以下几个维度来考虑：
1. 你对于往后的预期是什么样的？比如哈佛大学在选拔学生的时候，会重点考察学生的一个维度：
What sort of human being are you now？ What sort of human being will you be in the future？
这个问题你现在就可以问自己，得开始思考了，要不要读美高，其实很重要的一个点就是你是想往后全面地发展，还是说重点抓好学术，走学术研究路线，毕竟basis还是学术优势比较大，但是从全面发展和你自己对自我的认知来说，tabor肯定是更胜一筹的。
2. 从升学来看，不能说你留在basis的大学录取就肯定比去Tabor要差，也不存在说你去了Tabor就相当进了保险柜，本科录取就很好，本科的录取还是需要跟你自身的优秀程度挂钩的，包括你的规划周期等等及其你的闪光点挖掘还有专业赛道的确定是否精准，这些都会影响到你的本科录取率，所以凡事不能一刀切，在basis一定不好，去tabor一定好，不存在，需要case by case 来分析。
综上，去了Tabor，你的综合能力肯定会比国内强，英文的实操能力也是不错的，还有你的专业赛道及其对自我的认知也会很好，当然在国内有意识去培养不是说不行，就是可能进步没有去美高那么快。再者就是申请的时候，美高的一些因素对于申请美本的学生来说，还是有优势的，我今年美高的学生录取本科很好，其中有一些学生就是沾了美高的优势，所以这些因素也会最终影响到你的本科录取结果。
建议跟你的签约顾问好好沟通一下，毕竟他是最了解你的人，看看结合你的具体情况，该不该接受tabor的offer，而且到了这个时候，应该押金都交了吧，入学协议好好看一下，把握好时间节点，以免万一不去还有一些“免责条款”。
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1. 录取你的院校可能有问题，或者在面签官那有不好的背书，所以你被影响了。
2. 你是否有标化考试成绩，还是说申请美高10年级，没有任何标化成绩申请的，那这样的学校可想而知了，肯定是很一般的学校，相对来说没有多高的门槛
3. 你的英文能力如何，在面签的时候还有一种情况就是面签官可能对你的英文实操能力产生了质疑，觉得你的英文能力不足以支撑你在美国的学习，所以给你拒签了。
因为你是读美高，所以还涉及不到“移民倾向”、“敏感专业”等，所以其实应该是很好过的，我们F1签证的孩子们，基本上都是秒过，还真的很少有被拒签的。
针对你的情况，第一你可以联系学校，让学校配合你看看是否能出具文件，当然这个前提是最好能知道是什么原因导致了拒签，我们才能对症下药，要是目前没有做到上边这些分析工作，那签多少次都是一样的结果，而且拒签的次数越多，越难再获签。
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要是是2024Fall入学的话，为什么要主动放弃SSAT呢？而且SSAT都是下半年考的成绩才有含金量，尽管很多学校也会说继续沿用test-optional，比如Choate Rosemary Hall对于“test-optional”的政策：
Standardized testing is not required to apply. When applicants choose to submit test scores, we consider them holistically as part of the broader application. A student is never assessed based solely on test scores. The admission committee evaluates candidates holistically using all application materials available, including the interview, teacher recommendations, grades, courses, and extracurricular involvement.
通过这个可以看到，学校是采用Holistic Admissions Review的选拔模式，会全面来评估，不是只单一地看某一个方面，但是这个并不代表说我们可以不递交SSAT，因为最后你能不能被录取还是取决于最后跟你一起pk名额的学生的优秀程度，你能不能脱颖而出很重要，学术能力中你的托福ok了，gpa也不错，SSAT可以冲一下，后边就是你的素材的挖掘了，比如你的篮球校队可以挖掘一下teamwork等。
目前来确定学校不是很科学哈，因为美高的学校是要匹配的，不是简单地叠加数字和活动就可以的，重点是你自身的特质的挖掘，所以择校还是需要跟自己的签约顾问好好沟通交流，匹配出来适合你的学校，美高的院校每个学校都有自己的特色，包括理念都是不同，一方面你需要去匹配，同时还需要思考的是几年以后的本科申请，这个学校是否能给你加持，这个也是很重要的一个考量参数，包括您提到的有辩论奖项和一些活动，这个有点太宽泛了，要知道美高录取学生是“择优录取”的，所以如何从这些素材里边提炼出来有用的东西，也是很重要的，所以只有把这些都捋顺了以后，才能好好精准匹配院校。
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一般都是用原来学校的成绩单，这个需要 case by case来看，可以直接跟你现在的学校confirm一下
要是结伴访校意义不是很大，因为访校是有针对性的，每个孩子的特色都不同，当然关注的学校特色也不同，所以访校是针对性比较强的，得跟孩子匹配。
最后，要是咱这边不是当季就要申请的孩子，那倒是ok，只是去对美高的院校有大体了解的话，倒是可以结伴一起看。
在美国其实美国本科的院校在选拔学生的时候，都是统一采用Holistic Admissions Review的选拔模式，所以基本上不大会存在说来自于VA和PA的学生的本科top30的走向会比MA和CT的要高，这个是不成立的，因为美国本科在选拔学生的时候，会有几个原则：
1. 录取委员会会有地域的划分，他们按照TERRITORY来划分，所以不同区域的学校由不同的招办来负责。
2. 招办老师在选拔学生的时候，其实很重要的一个原则就是看你在本校的表现，这个是最为重要的，而不是拿弗吉尼亚的学生去跟麻省的学校pk，而是你在本校你是否充分利用了本校的资源，效果如何？影响力如何？等等，这个才是他们要看的。
3. 美国本科在选拔学生的时候，要参看的参数很多，尽管地域是其中的一个参数，但是肯定不是主要的参数，的确会考虑地域方面的diversity，之前有招办在分享的时候，就提到了每年申请除了你的优秀程度之外，也会有一些运气成分在里边，比如你是来自于Wyoming州的，那这个州今年的学生录取很少，尽管你可能比别的孩子差一些，但是学校也会录取你，你就是沾了地域的光，但是这个肯定不是所有的学生都这样，来自于Wyoming的就门槛会降低，这个是不会的，个例学生沾了地域的光，那肯定也是有的，但是肯定不是绝对多数学生。
4. 美国大学重点看的是学生的个体，而不是地域，斯坦福大学（Stanford University）的招办老师在访谈的时候，提到了他们不存在所谓的feeder school，有些学校学校今年生源质量好，可能会录取几个，但是这个学校要是下一届的学弟学妹不够优秀，那可能一个都不招，可见其实他们看的更多的是学生个体的优秀程度，而非地域或者学校。
5. 能不能被录取，其实更多看的是你的整体实力：标准化考试的分数、活动的呈现、在校的表现、老师的推荐信、亮点的突出及其跟申请院校和专业的匹配程度、自己的ranking等，这些才是决定你是否能被录取最重要的参数，所以还是脚踏实地，在规划周期内，在资深顾问团队的帮助下，能挖掘出来自己outstanding的核心优势，这个才是你制胜的法宝。
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1. 自己是否真的擅长心理或者金融，这个很重要，因为本科的专业选择是需要自己和资深的顾问团队一起结合你的优势和短板，一起来评估以后才能确定的专业赛道，这一步很关键，所以需要自己思考情况自己往后的专业发展方向和职业方向，这个肯定是需要长线规划来好梳理和指导的，确定了专业赛道以后，我们就可以有针对性地进行IB的选课了。
2. 本身IB就有Psychology，所以要申请心理学的话，IB的心理学可以选择HL，能力拿到6分甚至7分，这样你的学术能力还是很加分的；金融方向IB的话可以选择经济的HL和数学的HL，当然心理学也可以配置数学的HL哈，会比较加分。
IB的孩子们的确挑战也是比较大的，所以IB的成绩要是高的话还是比较加分的，所以努力提升成绩吧，加油！！
1. GPA 是前20美本招办很看重的一个参数，当然9年级的GPA只是一个参数，还有10-12年级的，所以想冲击好的美本院校，高中4年的GPA 一定要维系好，这个是很重要的，此外就是你的选课结构了，这个还是需要资深的顾问团队给你指导，包括每个学院的选课规划
2. 美国本科不论是大藤校还是前20还是前100，大学在选拔学生的时候，我们的原则都是一致的，都是采用Holistic Admissions Review的选拔模式，所以不只是学术，还需要看你很多的方面，比如你的专业赛道及其对应的高中几年的规划和储备，这个也是很重要的。
3. 学校背景其实从美本的角度来说，中国大学的学校背书其实就是相对一般，跟美高的学校比起来会有差距，但是你重点需要做的是在校的表现，包括你提到的队员也好，奖项也好，可以继续规划整合，大的原则就是越往后越需要做减法了，不可能遍地开花。
4. 背景提升也是很重要的，从现在开始你的每个暑假的安排，标化考试的安排及其summer program等的安排，都是很关键的，何为“成功”？“成功”就是有效时间的积累，所以你目前9年级，能不能冲前20的美本院校，重点是你往后这几年的规划和使的力气对不对，方向对不对，这些都是很重要的。
综上，给你的建议是可以开始着手找你的规划申请顾问了，有一个好的顾问团队给你保驾护航，你可以少走很多的弯路，重点是你要知道你需要帮助的是哪些方面，顾问团队其实跟你的大学选校是一样的，适合的才是最好的。
希望以上解答能够对你有所帮助，希望有缘分可以帮到你，祝顺利！
1. 目前的院校排名及其专业是不是也是CS，要是目前的学校跟这几个学校的排名差的不是特别多，转学的意义是什么呢，除非说目前的学校还是综合排名得差的比较多，那的确是可以通过transfer来实现。
2. 你目前的情况是已经拿到了3个学校的录取还是说计划转学往这三个学校来考虑，要是已经拿到录取，就参考第一条的建议就好，要是是计划要转学，那就需要考虑的东西更多一些，比如你目前所学的专业是什么；跟CS的衔接性如何；你大一和大二为CS做的储备有多少；你目前专业的GPA 如何等等，这些问题是需要思考的，就算是转学还是需要规划的
3. 重点考虑你往后的职业规划，从长轴线来看，毕竟计划考博士，统筹规划一下，重点是你要什么，你的规划是什么，只有这个想明白了，你才可能做出明智客观的决策。
要是是已经拿到了这三个学校的录取，那祝贺你，还是不错的，重点就是考虑好是否有转学的必要；要是是目前是这三个学校的CS专业的话，还是结合我上边说的慎重考虑，加油！
1. 首先高中不是我们出国留学的终点，本科才是我们的目标， 我在我们BE的很多讲座中都多次提到了，高中是承上启下的关键阶段，迈出去的这一步要走稳了，不然后边到了美高会走很多的弯路，我每年都帮助不少到了美高以后找我帮转学，之所以进入美国体系以后还转学，无非几个原因：
1）出国前没有经过系统的规划，盲目出国，所以择校方面有比较大的问题，孩子过去以后发现跟自己不匹配，高中的择校其实还是要跟孩子适合的，适合的才是最好的。
2）签约的机构顾问老师经验值不足，甚至没有实地去考察过或者送过学生过去过，提供的信息有信息差，导致了孩子过去以后发现学校的实际情况跟出国前的信息不对称，这个时候孩子是肯定不想待的，所以我们BE给学员推荐的学校都是我们顾问团队亲自走访并且送过学生的好学校，所以孩子们过去以后都很适应，也很匹配。
3）孩子过去以后综合能力得到了很大的提升，所以对于目前的学校不是很满意，因为已经满足不了孩子的诉求，所以会考虑转学。
无非是以上几种情况，但是归纳起来就一条，这一步一定要走好，没有准备好宁可这一步暂缓缓，毕竟咱是8年级，不是已经11年级了，没有选择了，美高最后的末班车了，咱不存在。关于您提到的年龄问题，基本不会是什么问题，要是允许的话，建议可以好好规划一下9申9，目前感觉有点太仓促了，而且已经6月份了，这个时候好学校肯定都没有名额了，就算有，咱没有系统地规划和指导，综合竞争力也不够，对孩子是相对不公平的，因为很多孩子是9申9，相当您的孩子是跟比自己大一岁的孩子竞争的。我在参访Groton School的时候，访谈他们的招办老师，就针对于8申9还是9申9对于招办来说是什么样的，Groton的招办明确说了，他们只会择优录取，你能达到9年级的要求就录取，不论你是8年级还是9年级，当然我不是说咱一定要申请Groton这样的牛校，但是基本上能代表没有招办的政策和态度。
最后，目前的情况来看，您申请的学校肯定是能拿到录取的，因为门槛都不高，但是是否跟您孩子匹配，是个大问号，一定要跟孩子匹配，不然孩子过去以后可能会走弯路，对于孩子的本科规划和申请是不利的。
最后回到寄宿家庭的问题，这个是一把双刃剑，得跟孩子的性格等相关，比如我之前的一个学生，去的也是走读，通过我们BE几年的美本规划，包括住家的选择我们当时也是根据孩子的爱好做了匹配， 孩子很喜欢历史，最后匹配的住家爸爸就是历史教授，这个是很加分的，这个甚至比住寄宿学校的宿舍更加能有利于帮到孩子，所以我们在给孩子规划的同时，孩子也跟住家爸爸经常沟通和交流，最后在专业赛道的确定上很笃定要申请历史，今年录取也很好，我们帮助我们这名学员录取了Tufts University塔夫茨大学的历史专业，可见用好了很好；但是住homestay的确对于孩子来说有挑战，主要是孩子刚过去，除了要适应学校的课业和融入以外，还需要额外适应住家，毕竟跟住家爸妈是要打交道的，是要有互动，不是花钱住酒店，这个是很重要的，所以这个也需要权衡利弊，而且孩子处于青春期，这些变量都是需要通盘考虑的。
希望有机会可以帮到孩子，不论是美高的规划还是过去以后的本科规划，相信我们都可以很好地帮到孩子， 祝顺利！
另外提到不提交10年级成绩也不是很能落地，因为招办要看的肯定是连续的成绩单，中间是不能有断档的，空出来的这个时间是解释不了的。
最后给你一个建议，高中真的不是我们留学的终点，你更需要考虑的是几年以后得本科申请，这个才是重头戏，所以公立学校肯定不允许你重读，那就意味着你一入学就是11年级，你只有1年多一点的准备期，你的英文实操能力如何，你的特长如何，你往后的专业赛道目前有方向了嘛？还有你刚过去的适应周期等问题，都会对你要马上读11年级产生更多的变量，也会间接影响你的本科申请，所以要是不能公立重读10年级（大概率肯定是不行的），建议可以考虑私立。
希望以上解答能对你有所帮助，祝顺利！
最后我再补充一句：你申请大学的时候，其实不论是公立还是私立，其实招办最看重的还是学生的个体，你是否能充分利用本校的资源，你的综合竞争力如何，你的成熟度如何，你过去以后得GPA如何，你的标化考试成绩及英文实操能力如何，最后也是最重要的一点，就是你为你的申请赛道做了哪些储备，跟申请的院校的匹配程度等，这些其实是美国大学会重点来看的，而不仅仅是你是读了11年级还是重读10年级，所以目前确认了公立学一下不行，我的建议就赶紧看看私校，毕竟硬着头皮上11年级，后边的变量太大了，而且对于GPA等的影响都是不可逆的，这些其实都是需要通盘考虑清楚的。
1. 美国本科院校在评估你的成绩的时候，首先看的肯定是GPA，我前两天分享的哥伦比亚大学招办明确提出来了他们在看GPA 的同时，肯定也会考虑你所在的学校的情况，比如给你提供的资源有多少，你是否充分利用了你学校的资源，比如AP课程上了几门，同样是上了4门，A同学是学校只提供4门AP，B同学是学校提供二十几门AP，那A同学肯定更加分。不过哥大的招办也提到了，他们还要看的是你的分值，不是说选的课程的难度越高越好，前提是你能hold得住，这个是重点，在你能hold的住的前提下尽量多拿高分。
2. 美国本科院校不仅仅看你的GPA 的分值，还要看你的选课结构，这个才是重点，选课结构的难易程度其实也很招办很看重的，所以才 出现了weighted 和unweighted。
综上，可见我们需要做的是在保证GPA的同时，尽量挑战自己，挑战高难度的课程， 这个也是美国本科招办很看重的。希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
因为很多学生要是考虑美初的话，基本上是六或者七年级进入美初，甚至更小，准备和规划以后直接申请美高9年级，8年级对于美初来说已经属于高年级了，不论是名额还是要求都不低，因为8年级至于美初，相当于11年级之美高，这样您就好理解了。
您选择8-12年级的学校，当然是为了一劳永逸，一步到位进好学校，不用中途再折腾申请美高了，看着会比较省事，但是实操起来会比较难实现，因为我们出国肯定是为了更好的本科录取和综合能力的提升考虑的，有一个客观的原因就是很多好的美国都是从9年级开始的，所以开设8年级的学校很少，比如Groton、Milton、Indian Springs、St Stephen、Masters（NY）、Pennington、Stony Brook、Saint James、韦伯拉汉、Webb School（TN）等，学校非常有限，而且高中还需要跟孩子匹配，这些都很重要。
针对您的情况，建议还是重点着手高中的申请，8年级要不要出去，还有应该选择什么样的学校，也是需要在资深的顾问老师的指导下，综合评估的，我们考虑肯定不只是8年级这一年，还有高中9-12年级及其往后的本科申请及规划等等，需要的是一通盘考虑的，所以按照本科倒推到高中的择校上，就很好理解了。
所以目前给您的建议是，马上找到资深的顾问团队，看看目前我们的准备周期还有多长，孩子目前的基础及其准备程度如何，还有就是跟目标院校的匹配等等，这些工作都是需要现在就要提升日程，择校永远不是一蹴而就，而是在资深顾问团队的指导下， 不断规划和挖掘孩子的特色及其跟申请院校的匹配点，这个才是制胜的法宝，希望以上解答能够对您有所帮助！
1. 目前的英文实操能力如何，尤其是阅读和写作及其词汇量等，这个是很重要的，不论你去就读哪个美高，其实这些都是最基本的要求，不然过去以后9年级的成绩就要跟你4年以后得本科申请挂钩了，我们BE的理念一直都是坚持“准备好了再出国”的理念，毕竟高中不是终点，是你求学生涯承上启下的关键阶段。
2. 是不是今年一定要走，不是特别建议为了走而走哈，毕竟你是8年级，其实也可以再好好规划一下，考虑2024Fall 9申9，凡事没有捷径，很多学生问了申请好的美高甚至提前好几年规划，你属于临时决定走美高，换言之你缺了其他孩子的规划，这个规划的过程你的综合能力的提升是很重要的，到了美高以后就会凸显出来。
3. 你对自我的认知及其优缺点，建议还是尽快签约顾问给你争取补录，越是这个时候时间紧张，我们越是不能慌不择路，不然去了美高以后还有很多的后遗症需要处理，那就会影响你的美本规划了。
4. 假如今年必须走，那就尽快评估，最后是有资深的顾问团队给你评估，而且最好找美高和美本都很强的机构，这样可以帮你联动，不然单纯的只能做美高的机构或者只能做美本的机构，其实对于你的长轴线规划来说都会有点减分，这也是为什么每年很多学员签约我们BE的原因，我们在给学员美高择校的时候，基于这些年的规划，对学员很了解，所以在美高择校的时候也同步考虑了往后的本科规划和申请，我们按照结果导向来看到美高的择校就会客观很多。
最后一个建议，不论是今年补录还是规划明年秋季入学，英文赶紧学起来，没有语言成绩不是理由，现在英文的学习包括考试都很方便，甚至是家考托福都可以，我们要记住“要为成功找方法，不要为失败找理由”。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
补充一下，对于Grier和St.Mary的剖析：
两所学校都是女校，Grier有自己的优势，尤其在马术和艺术方面见长，所以也需要结合自己的爱好特长 匹配一下，学校师资力量雄厚，硬件设施齐全，该校拥有室内外游泳池、室内体育馆（内含篮球场）、骑马场、足球场、网球场等，此外学校的演讲厅、练舞室、图书馆等一应俱全，我多次参访该校，印象最深刻的就是该校的马术，马术设施包括四个谷仓，两个室外环，两个室内加热竞技场和数英里的小径。学校的马匹数也很多，好几十匹马了，骑行计划提供多方位的Varsity骑行计划。
Saint Mary也有自己的优势，首先地理位置优越，位于北卡罗来纳州罗利市的中心地带，汇集了当地众多资源，交通也十分便利。学校也会经常组织学生参观世界级的科学、艺术和历史博物馆。学校的学术也是很有特色的，学校每天都有老师的辅导时间，对于我们国际生来说，尤其是9年级刚过去的适应性上来说，还是很好的。学校在STEM领域很注重对学生的培养，宗旨是培养出来一批又一批女性科学家。大学的升学走向也是很不错的，尤其是想冲击杜克、北卡教堂山、维克森林的学生，Saint Mary也会有地缘方面的优势。
所以美高择校还是需要跟自己的特长爱好好匹配的，适合的才是最好的。
高中好的寄宿还是比较多的，比如Hotchkiss、Taft、Choate、Pomfret、Loomis、Kent、Westminster等，都是很好的boarding school，不过究竟是否跟孩子匹配，这个很重要，当然我们肯定还需要量体裁衣，我们的综合竞争力如何，比如大家都知道Choate、Hotchkiss好，但是咱的录取率如何，进去以后是否真的对于孩子的本科录取只有利没有害，这些其实都应该跟您的签约顾问好好沟通好，除了匹配、所谓的排名，还有你的年级ranking等等，都是需要深思熟虑的。
所以，择校不是简单地看一个地域有哪些学校，然后就选择那么简单的，更多的是需要再择校前，我们自己家的孩子的闪光点挖掘如何了，核心优势是什么，对于学校的期许是什么等等，这些我们需要在资深的顾问团队的指导下先思考好，知道自己要什么，然后再去选择学校，这样的择校才是有意义的。
希望以上解答能够对您有所帮助！
基于上边的介绍，你的年级TOP10还是不错的，不过还需要确定是年级的人数及其你所在院校的背书等等，这些也是很重要的，因为本科申请其实很看重学术，学术涵盖的参数也是很多的，包括GPA中的选课结构也很关键。
关于ED的院校选择，芝加哥大学可能比较喜欢竞赛获奖的学生，范德堡的教育会更强，西北大学比较重视分，当然还有很多你需要注意的，毕竟托福108不是特别高，没有SAT，建议托福可以再刷刷，110+是最好的，这些牛校的竞争其实最后招办老师都是抠细节的，你要是能一直在list里边，距离被录取就越来越近了，这个过程你要努力通过你的申请材料让招办老师不把你刷下来，那总得有理由，所以回到了你的策略上，对自己的核心优势的挖掘和对申请的专业的匹配程度也很重要的，素材如何挖掘，同样的素材，挖掘的深度和广度不同，最后的呈现方式也是有很大区别的，所以这个需要好好brainstorm。
本科院校在选拔学生的时候，更多看的是real interest，这个是重头戏，所以一方面我们肯定要考虑申请的策略和录取率的问题，另外一方面我们需要思考的是我们往后的本科和career的规划是什么样的，这些其实都是需要同步思考的。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
ED不是简单地定院校就完了，还有专业，关于录取率的问题，其实需要考察的参数很多，比如你提到了斯坦福的人文夏校，那肯定是加分的，你的2个科研活动的含金量如何？你的写作活动等的素材挖掘如何，这些其实最后都会在你的申请文书中凸显出来，招办其实录取的不仅仅是你的分数，更多是你作为个体来说，你凭什么能outstanding，这个是很重要的，所以就似乎你的素材的提炼和跟学校及其专业的匹配了，这个才是最终决定你能不能ED上岸最重要的因素。
Niche的排名可能更加关注的是美国人关注的参数，我们中国学生和家长参考就好了，FS的排名考虑的面更全面一些，或者说把我们中国学生关注的点更多的考虑进去，建议可以多参考FS的排名。
不过美高择校最重要的一个原则就是要跟自己孩子匹配，适合的才是最好的，我也经常跟很多的学生和家长说，高中是一个承上启下的关键阶段，我们要考虑更多的是几年以后的本科申请，所以目前选择的美高，我们需要关注的更多的是这个学校的各方面是否能很好的加持孩子，孩子是否在这个学校的融入度等等没问题，高中几年是否能够在学术、活动、孩子的性格培养等多个维度和方面帮到孩子，这些才是最重要的，当然，毕业生走向当然也需要参考。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
关于Choate的可能性，其实到了这个时候，已经6月份了，基本上很少有机会了，因为今年本身就很卷，不论是申请boarder还是day student，其实都是很卷的，关于是申请寄宿生的录取率高还是申请走读生的录取率高这个问题，其实Choate是有明确回复的：
Both the Day and Boarding application pools are robust and competitive. For students who live within a reasonable drive to campus, we recommend applying as a day student; however, the admission committee will consider any extenuating circumstances that may make the day experience exceptionally challenging for the student or the family. Please send any additional information for your application to Admission.
可见对于这样的大牛校来说，不论是申请寄宿生还是申请走读生，其实都是很难的。此外，需要确认的是，Madeira和Choate学校给你安排formal interview 了吗？是已经完成了面试还是说目前提交了材料，学校还没有通知面试机会，这两种情形也是有区别的，要是连面试都没有被安排的话，基本上是没戏了。
最后，针对你的情况，你得做2手准备了，不能干等Choate和Madeira了，需要马上着手匹配其他的院校，建议赶紧找资深的顾问团队进行补录的争取工作，时间已经非常晚了，要是今年秋季一定要到东部的话，赶紧匹配学校，当务之急是匹配适合自己的院校，毕竟你要看的更长远一些，不仅仅是这一次的转学，还有你往后的本科规划，其实都应该提上日程了，这个高中的选择，包括您选择的Choate和Madeira，是否跟你高度匹配，给你本科的申请加持多少，这些其实都是需要通盘地考虑的，所以不要把美高转学和美本规划割裂开来，目前你的情况是需要从更长远的美本规划倒退来思考你的高中转校了，而且补录有时效性，你的闪光点的挖掘等等都需要提前准备好，一旦有哪个学校有名额放出，你能把握住了，这个是很重要的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 首先在这个时候不要很盲目，今年不行要马上明年再战，现在你最欠缺的是需要静下心来翻盘，这个是很重要的，包括我之前在很多美国本科转学讲座中多次提到的一个点就是“谋定而后动”，失败我们需要知道失败的原因是什么，这个很重要。找到了今年失利的原因，我们就可以对症下药来有针对性准备了。
2. 目前你的录取结果是什么样的，是否也拿到了美本院校的录取，所以你的下一步是先去今年已经拿到的美国本科录取offer的学校，然后同步进行转学的准备，是这个意思吗？要是是这样的话，我们其实从现在开始就要好好规划了，转学其实要求和门槛并没有降低，甚至从某种意义上来说，难度其实不小，因为你一方面需要兼顾你已经录取的专业的要求，同时你还需要为你的转学做准备，让转学的院校知道你的transfer是really mean it，而且是做了充分的准备的，这个其实不要说等到你去上了大一再来准备，其实从现在开始就要准备了。
3. 关于申请的时间节点，大一转大二还是大二转大三，其实还是受到很多因素的印象的，比如有些专业就不接受transfer applicants的申请，还有有些学校比如我之前的讲座也分享过的Johns Hopkins University其实对于“First-year applicants”和“Transfer Applicants”是有明确的定义的，以下就是约翰霍普金斯大学对于Transfer Eligibility的诠释：
We accept transfer students for the fall semester only.
Applications are open to students who haven’t completed their bachelor’s degree or equivalent at another institution. If you’ve already earned a degree, we encourage you to explore our graduate programs for more opportunities to pursue your interests.
Transfer applicants must have graduated high school and completed more than 12 semester-based credits at another institution. If you’ve graduated from high school and enrolled in college but don’t have more than 12 credits, or you’re enrolled in a dual enrollment or early college program, you should apply as a first-year student.
可见转学的时间也是很关键的，你需要对你目前不论是被reject还是waitlist的学校，只要是你考虑以transfer applicant的身份申请的院校，你需要提前跟你的签约顾问做好工作，因为每个学校对于“First-year applicant”和“Transfer applicant”的要求也会有所不同，你需要case by case来处理。
最后，不论是你今年被发拒信的还是被waiting的院校，其实你再次申请的时候，招办更看重的是你这一年的变化，要是大二转大三的话就是你这两年的变化和提升，你的综合竞争力是否增强了，要是材料跟之前差不多，那结果应该也是差不多的，试想一下，当时都没有录取的学生，transfer的时候名额更少了，而且没有多少变化的材料，招办肯定还是不会要的，所以你要想弯道超车，的确需要从现在开始要好好地谋划了，总结复盘的同时，对于目标院校的理解程度和工作要开始做了，你的规划方案及应对策略是什么，只有做到知己知彼，才能百战不殆。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
因为没有您孩子的信息，所以不是很清楚您孩子目前的情况，比如标化成绩是否有，达到什么程度了，是之前一直没有资深顾问团队规划还是临时决定要出国？孩子的特长爱好是什么？这个是需要跟你要入读的高中匹配的，社团、活动AP等都是需要跟您孩子的具体诉求相匹配的，所以我们经常说：适合的才是最好的。
这里所讲的“适合”不是简单的孩子的英文能够，标化成绩够的“适合”，还有很多的参数您需要考虑，比如跟孩子的兴趣爱好是否匹配，跟孩子往后的赛道的加持课程如何，当然最重要的就是您孩子对自我的认知也是很关键的，我们至少要知道我们要什么，比盲目评估各个学校的参数要有效得多。
最后跟您提个建议，申请年级要考虑清楚，申请10年级或者11年级是差别很多的，不是简单地过去读书就完了，学校的课业难度如何，孩子过去以后备战美本的准备周期多长，目前的基础怎么样，这些都会对于孩子往后的本科申请产生连锁反应的，毕竟高中不是您家孩子出国留学的终点，而是一个很关键地承上启下的关键阶段，所以right fit是最重要的。美国大学在选拔学生的时候，是很看重你的高中的在校成绩的，所以这个学校的课程和硬件设施等跟孩子不是那么匹配，而且孩子过去要是11年级的话，属于高年级了，课业压力不说，学校开设的课程能否加持孩子的本科申请也是很关键的，所以这些都得思考好了，高中的transfer和美国本科的规划申请永远不是割裂开来的，相反他们是相互交叉相互融合的阶段，所以这两个点您都需要考虑清楚。
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你的特长还是相对比较突出的，也是你的特色，符合美高喜欢录取“有特点”学生的特质，我们除了要发挥自己的特质以外，还需要well-balance，所以你目前所在学校的各科成绩如何，在校的表现等也会是招办老师重点考察的参数和维度，目前的标化成绩还需要继续刷，SSAT也是必须要考的，不过不用着急报名，看看你申请8年级还是9年级，确定了入学年再来确定SSAT的报名，先准备起来没问题。
美高的择校是需要长线规划通盘评估还有对申请学员充分地了解以后才能确定的，不是简单地列一下特色就可以匹配学校的，美国的招办很看重right fit，你的内核的特色也是打动招办很关键的参数，所以还是需要好好跟资深的顾问团队进行系统的头脑风暴，一步步规划指导后才能精准匹配学校的。
希望以上解答能够对您有所帮助，希望有机会可以帮到你，祝顺利！
针对孩子已经11年级了，GPA 3.78的信息，其实时间还是很紧张了，因为美国本科院校其实参看的参数很多，我大概给您都列一下：
1. Academic Ability： 这个是很重要，包括您也很在意GPA及其ranking，这个是对的，还有就是你的选课结构也是很关键的，因为已经是11年级高年级，其实目前您应该在意的不仅仅是报什么样的学校，而是应该更在意的是孩子的专业赛道的确定，不知道您这边之前都准备到了什么程度，是否已经签约了顾问，要是还没有签约顾问的话得赶紧找顾问团队了，因为专业赛道的确定应该在10年级下左右就确定了，这个很重要的。
2. Why you：这个其实很宽泛，因为囊括的信息很多，招办其实到最后参看的标化成绩、GPA等，其实都是相对可以量化的，越牛的学校其实越是不缺这样的好看GPA的学生，在我们BE的不少美国本科招办访谈讲座中，招办都提到了一个观点，就是他们不会只看分数和数值，要是这样的话反而简单了，不用那么劳师动众，直接Excel表格输入就出排名了，从高往下看就行了，就是因为他们要看的东西还很多，所以不会这么来做，除了分值以外，你真正喜欢的领域是什么，做了什么储备，为什么觉得这个大学适合你等等，这些其实都是你需要思考的维度，所以目前要报告什么样的学校， 其实真的不仅仅只是你的GPA 怎么样，还有很多很多的工作得做。
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针对于定位的院校，目前定位是30-50的CS，相对还是比较合理的，不过还是需要进一步优化学校结构及其申请的批次等等，这些都是很重要的，标化成绩还是比较加分的，但是基于你的AP计算机C-，还是需要适当增加一些保底校，尽管我们会做一些弥补，但是本身美高的GPA的含金量就比较高，所以这个还是会给你减分不少的，建议你好好复盘一下，是因为什么原因，自己的什么原因，先从源头找到原因，再去对症下药就会好很多。
针对您的第二个问题：对于低分AP，补救措施是否得当？
首先我们需要知道AP在美国本科申请中的核心价值是什么，重点是在你的课程结构里，体现学术能力很好的方式，所以针对补救方案，当然会有一定的弥补作用，体现出来你的学术能力，努力拿A。
最后想跟您提的建议是，美国本科在选拔学生的时候，不仅仅看的是你的AP计算机，还是综合来看的，都是Holistic的选拔模式，所以目前的这个情况，除了要补救你的C-之外，还需要做很多的东西，因为学术能力是很重要的一个环节，但是不仅仅是GPA，所以需要资深的顾问团队给孩子做系统的头脑风暴，梳理出来目前的优势及其要申请CS专业有哪些地方还需要补充和充实的，最后的综合分如何做才能达到最高，这些都是需要立刻马上落实的，因为时间真的很紧张了。
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1. 关于自己处于top的位置，这个是从哪得知的，比如要是是学校，学校的措辞是什么样的，这个其实很关键，如何top，是但凡前边有学生不接受offer，你就是第一个能转正出来的，还是其他的描述，可以把这个学校的描述提供一下，我给您参谋一下，看看是不是really mean it！
2. 是否有转正的机会其实还是跟学校是否在310发放的offer中，已经拿到录取的学生的say yes 的总体几率有关系，比如学校的确really mean it 你就是下一个即将被转正的学生，但是前边录取的学生都say yes 了，那你也没有转出来的机会了，所以这个是否有机会其实很大程度上取决于你已经拿到offer的学生中，最终选择concord的学生人数，这个道理其实就跟我今天刚回答一个学生关于Williams College是否接收transfer applicant是一样的道理，学校已经明确说可以接受transfer的学生申请，但是transfer的名额其实主要取决于返校率的问题，要是返校率低，那transfer的几率就高；要是返校率高，那transfer的名额就很好，那录取率就很低了。
最后关于是否有机会转正的问题，我们也不能一味干等，还是有很多事情你需要做的，以下几条就是你需要做的：
1）跟Concord Academy的招办继续保持粘性，进行“有营养”地互动，至于什么叫“有营养地”互动，可以跟你的签约顾问沟通，他们会教你
2） 目前已经拿到offer的院校中，还是需要选出来一所支付押金的，不能为了等waiting转正，背水一战，放弃所有的offer，那是很不明智的。
3）同时也关注一下其他补录院校的最新动态，你的签约顾问肯定会知道这些消息，双管齐下，会更为稳妥一些。
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当然，您所说的“有个性”的定义可能不同，每个人对于这个“个性”的理解也不同，要是是从对个体的尊重和关注的话，那基督学校会是一个好选择，其实不仅仅是基督学校， 其他的教派或者是非宗教背景的学校，同样也是很好的选择，重点还是需要结合孩子具体的情况和诉求，实现匹配才是最关键的，毕竟高中时承上启下的关键阶段，适合自己的才是最好的！
原问题
请问基督学校适合有个性的孩子吗？
关于费用，可以给您一些建议，很多家长有一个小误区，出国是大事，而且中介费相较于孩子出国的学费等花销，真的算是九牛一毛，当然不是说费用越贵的越好，重点还是要看提供的服务是否是您家需要的，是否能实实在在地帮到孩子，这个是很重要的。
目前美高很卷，孩子是否能脱颖而出，其实除了孩子的资质以外，还有就是规划的周期及其顾问团队的规划水平了，比如就给顾问团队2个月的时间，孩子需要补的东西还很多，那就是再牛的顾问可能帮助也是有限的，毕竟时间太短，所以现在很多家长会选择规划前置，给孩子留出来相对比较宽裕的准备周期，这样孩子在兼顾学校课业的同时，还能同步标准化考试和留学的规划，这样是真正意义上实现了“授之以渔不如授之以渔”了，所以现在家长们找的不是中介，而是规划公司，传统意义上的中介就是您有什么材料，给你准备一下，写写文书和面试指导几次就好了，这样的服务10w都多了，几万块钱就可以，因为技术含量不高。
规划公司的价值更多的是孩子目前缺什么，我们需要好好来给规划和指导，缺什么补什么，而且要根据孩子的情况来定制化，这样才能达到好的效果，有一个现实的问题就是，在找顾问的时候可能便宜一些，找了中介，最后录取的学校的学费花销等，你去100名的学校和去前20的学校，你的学费等的花销几乎是一样的，但是投入产出比就差很多了。
所以给您提的建议是：找顾问价格肯定是一个考量的因素，但是不是最重要的一个参数，因为顾问费用贵也贵不到哪去（除了市面上某些太离谱的除外），您需要重点考察的是这个机构是否能根据孩子的情况来定制化，是否能真正提升孩子的综合竞争力，是否能让孩子通过这个规划周期产生量变到质变的飞跃，是否能对自我的认知提升起来等等，这些才是您在选择机构的时候需要重点考察的，而不仅仅是顾问的费用。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
针对在校外考3门AP课程，有几个建议给到你：
1. 最好是跟校内这几门修的AP课程一样的课程，这样可以弥补一下你的学术能力减分这个短板
2. 你还需要思考的是这些AP课程跟你本科计划申请的专业是否挂钩，这个也是很重要的，因为大学也很看中你的学术能力以外，你对于要申请的这个专业做了哪些储备，达到了什么样的效果，这个也是很重要的点。
3. 针对你的学术能力的弥补，不要掉以轻心你的老师推荐信，这个就跟一开始我提到你要复盘一下自己的校内AP课程得分低的原因是什么，这个才能决策出来应该如何跟自己的任课老师互动，争取在老师推荐信上给你加一些分，这个对于你的本科录取也是发挥很重要的作用的。
最后，建议尽快找资深的顾问团队给你整体好好规划和做头脑风暴，看看目前的优势是什么，申请中的缺项如何来整体补起来，越是时间紧张，也是需要科学合理的规划，不走弯路，最大限度地提升时间的利用率，这个是很重要的，招办在选拔applicants的时候，要考察的参数还有很多，只是目前在GPA和选课结构上可能你暴露了一些问题，但是还有很多招办也肯关注的参数上，你做的怎么样，是否达标了也是需要赶紧评估的，不然最后就是拆东墙补西墙疲于奔命了，，效果也会大打折扣，希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！ 最佳回答
If you'll have completed at least one year of full-time college coursework by the time you theoretically enroll at Williams, please apply as a transfer student. There is no maximum cutoff for the number of college credits earned, but students who have already earned a bachelor's degree are not eligible to apply. If you will have less than one year of full-time college coursework upon enrollment at Williams, please apply as a first-year applicant. Students who have completed college courses during their high school career, but have not yet graduated from high school or its equivalent should apply as first-years.
相信通过上边学校对于transfer applicants he first-year applicant的界定已经说的很清楚了，所以理论上来说，Williams College 是接受转学生的，但是有一个点很关键，就是学校接受transfer和你最后的录取率不是画等号的，顶级的文理学校其实每年transfer的名额很好，很大程度上也会收到返校率的影响，比如今年这个学校的返校率很高，那留给transfer的名额就非常少，但是Williams这样级别的学校，不可能有大量的学生不返校继续就读，所以从这个维度来说，能给Transfer的名额就非常少了，录取率就可想而知了，所以要是想transfer的话，还是需要综合评估一下，毕竟转学生其实还是有更多的挑战和要求的，比如在你决定转学前，你需要思考以下几个维度：
1, 留给你备战转学的规划周期多长，这个很重要，要是有规划的时间，而且基础也不错，那可以好好规划一下本科的转学，我们BE每年也帮助不少transfer的学生圆梦了自己的大梦校的录取。
2. Why transfer这个问题一定要思考好，这个也是包括Williams在内的很多院校都会比较关注的问题，也会在补充文书等方面了解到你为什么要transfer，这个理由是否合理和能打动招生官，很大程度上会影响到你的录取
3. 你目前所学的专业的GPA 如何，还有你目前的在校表现，这个也是在你转学申请的时候招办老师会重点看的。
当然转学是一个大工程，也是需要深思熟虑的，凡事还是需要“谋定而后动”，才能达到好的效果，毕竟每个学生的情况都不太一样，我们需要case by case来分析才行。
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关于费用，可以给您一些建议，很多家长有一个小误区，出国是大事，而且中介费相较于孩子出国的学费等花销，真的算是九牛一毛，当然不是说费用越贵的越好，重点还是要看提供的服务是否是您家需要的，是否能实实在在地帮到孩子，这个是很重要的。
目前美高很卷，孩子是否能脱颖而出，其实除了孩子的资质以外，还有就是规划的周期及其顾问团队的规划水平了，比如就给顾问团队2个月的时间，孩子需要补的东西还很多，那就是再牛的顾问可能帮助也是有限的，毕竟时间太短，所以现在很多家长会选择规划前置，给孩子留出来相对比较宽裕的准备周期，这样孩子在兼顾学校课业的同时，还能同步标准化考试和留学的规划，这样是真正意义上实现了“授之以渔不如授之以渔”了，所以现在家长们找的不是中介，而是规划公司，传统意义上的中介就是您有什么材料，给你准备一下，写写文书和面试指导几次就好了，这样的服务10w都多了，几万块钱就可以，因为技术含量不高。
规划公司的价值更多的是孩子目前缺什么，我们需要好好来给规划和指导，缺什么补什么，而且要根据孩子的情况来定制化，这样才能达到好的效果，有一个现实的问题就是，在找顾问的时候可能便宜一些，找了中介，最后录取的学校的学费花销等，你去100名的学校和去前20的学校，你的学费等的花销几乎是一样的，但是投入产出比就差很多了。
所以给您提的建议是：找顾问价格肯定是一个考量的因素，但是不是最重要的一个参数，因为顾问费用贵也贵不到哪去（除了市面上某些太离谱的除外），您需要重点考察的是这个机构是否能根据孩子的情况来定制化，是否能真正提升孩子的综合竞争力，是否能让孩子通过这个规划周期产生量变到质变的飞跃，是否能对自我的认知提升起来等等，这些才是您在选择机构的时候需要重点考察的，而不仅仅是顾问的费用。
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从三个学校来看，学术能力其实都还是不错的，不过每个学校也有自己的两点，AOF的STEM是非常不错的，所以要是在STEM方面不错的男生可以重点考虑；Salisbury也有自己的特色课程，比如商业课程等；Trinity-pawling则是理科是其优势，所以可以看出来，尽管都是男校，还是有所不同，需要跟自己相匹配的。
男校对于国际生的管理都是可以放心的，管理还是很严格的；
升学走向其实还是需要case by case来看的，因为高中择校很重要的一个原则就是一定要适合自己，毕竟高中不是你留学的终点，还要看往后的本科，所以哪个学校跟你更加匹配，更加能加持你的本科申请，那么这个学校就更加适合你，在适合自己的学校内，好好规划几年的时候，还有有机会冲击到适合自己的好大学的，所以每个学校的matriculation参考就好了，不用当做是评判学校好坏的唯一标准。
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是否有空位你在FS上边问各位顾问是问不出权威精准的答案额，原因很简单，因为目前已经处于补录阶段，名额是有时效性的，很有可能今天有，过几天就没有了，所以最有时效性的方法就是直接联系学校，问询名额的情况，这是最快的。
最后给您提个建议，要是决定今年9月份入学，赶紧准备材料，包括面试的辅导，补录不同于常规，更加讲求时效性，加油！
Northwest School的一大优势就是地理位置，位于西雅图市中心，临近大城市，所以要是想去上华大西雅图的学生，当然从地理位置优势上来说的话，西北要优于FVS。不过该校的寄宿生比例低，这点也需要考虑。
所以其实很大程度上，在美高的择校上，我们更讲求的是要匹配，适合自己的才是最好的，包括我也经常在我们BE的专题讲座中提到，高中是承上启下的关键阶段，重点是高中几年的规划和加持程度，对于你的本科录取的帮助有多少，这个才是重头戏。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 学校所处的区域，是在物价很高的热门地区，比如纽约曼哈顿，随随便便学费就7万多，而且这还是在疫情前，再比如中部的学校，物价没有那么高，那可能五万多就可以了，所以值不值主要取决于所处的区域。
2. 学费的构成您可以好好看一下，学校8万多学费是多少，其他的费用是多少，是否有一些ESL或者ELL的费用等等，都是需要综合来看的，不能一刀切说8w多贵不贵，值不值，你得看这8w多的构成
3. 关于值不值的问题其实还是回归到了跟自己孩子的匹配程度，要是是在资深顾问团队的规划和指导下，高匹配录取的院校，对于孩子往后的本科申请加持不少，活动等也是right fit，那就是值；要是很盲目进行的择校，那还是需要好好了解学校情况的
综上，所以在美高择校的时候我们还是需要case by case的来分析的，不能一刀切，毕竟高中不是孩子求学的终点，后边还有本科的申请这个重头戏在后头等着，希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 学校的审核程序：很多院校对于申请的年级不同，甚至连团队都是不一样的，我在我们BE的专题讲座中有一起讲的就是我去参访Phillips Exeter Academy这个学校跟该校招办老师的访谈中也提及到这个问题， PEA的招办说他们审核9年级和10年级的团队是不同的团队，所以你必须要在申请的时候确定是申9年级还是10年级，因为会由不同的团队审核，所以你要是当时在申请的时候是一个团队负责，你现在要跟学校说调整申请年级，从学校本身的流程来说是没法儿实现的，团队都不一样，如何判断呢，当然这个是我在去参访PEA的时候跟招办老师访谈提到的一个环节供你参考。
2. 调整入学年级，其实也会打乱学校的计划，尤其是牛校，不知道您录取的院校是什么样的，要是是大牛校，学校本身每个年级录取的学生都是非常少的，真的算是一个个确定的，所以要是是大牛校的话，你想复读的年级学校也是按照具体的情况确定名额和选拔录取学生的，所以你现在提出来想repeat，学校意味着低一个年级的名额会受到影响，你目前的录取年级也会少一个人，所以会对学校整体的规划enrollment的学生数也会产生影响，当然啦，要是录取的是比较一般的学校，那相对会好沟通一些。
3. 从学校的角度来说，你确定申请年级，他们也是按照这个年级的要求来要求你，觉得你合格达标了才录取你这个年级的，你现在相当是降级，从招办老师那里感觉到没法儿理解，因为从他们角度来说，他们也是经过层层选拔才确定出来的录取学生，肯定是他们觉得你能胜任这个年级的课业等压力才给你发录取的，所以现在你要求降级，除非你有比较好的理由，不让是比较奇怪的。
最后，也建议跟你的签约顾问沟通一下，毕竟高中不是终点，还需要考虑本科的规划，可以通盘考虑一下，这就是为什么找顾问团队要找高中和本科都可以联动的公司，这样的好处也是可以在你高中不论是择校还是申请年级的确定等关键细节上能打出落墨，从更为长远的角度来规划和指导，我们BE再给学生规划的时候，永远不只是孩子的美初和美高，而是几年以后得本科的加持是什么样的，从结果倒推，这样才能达到好的效果，所以建议你跟你的签约顾问沟通一下，综合评估完还是决定想重读一年，可以直接联系学校，表达你的想法，看看学校的答案，再决策究竟如何取舍。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 看看自己更加擅长哪个考试，当然听到最多的说法就是ISEE比较适合理科好的孩子，SSAT重点考文科，其实这个说法不是很对，更多要看的是哪个考试更加适合你，这个跟择校是一样的，适合的才是最好的，不见得你见了Phillips就肯定能上藤校，包括FS有家长说也有进去Phillips 上了100开外大学的，当然这个只是我们看到的结果，更多还是要结合学生具体的情况case by case 来看的，同样包括我们BE学员每年也有在寄宿排名四五十名的学校好好规划几年最后录取藤校的很多案例，举例子只是为了说明你看自己更加擅长SSAT还是ISEE,可以进行两个考试的模考，自己感受一下，就跟美本是要考SAT还是ACT，是一样的道理。
2. 从申请的实操经验来说，SSAT的受用范围会更广一些，ISEE范围相对会窄一些，除了西部的几个学校明确提出来说要ISEE成绩以外，基本上SSAT可以cover所有的学校，当然还有美东的一些day schools，不同年级的要求不同，比如5/6/7年级要求提供ISEE，9年级和10年级要求考SSAT，所以这个也需要根据你最后申请的目标院校的要求来case by case的分析和判断自己要考哪个考试，凡是不要一刀切。
以下为美东的走读牛校Winsor的要求：
Register for and take the appropriate standardized test. You should plan to take the appropriate test between September and the middle of January.
Entrance to Grades 5,6,7 should register for the Independent School Entrance Exam (ISEE). Winsor’s code is 220405.
Entrance to Grades 9 or 10 should register for the Secondary School Admission Test (SSAT)*. Winsor’s code is 8245.
所以需要从这两个维度来综合考量，我们不用去满足所有院校的要求，因为您不可能申请所有的院校，所以为什么说在进行裱标化考试准备的时候，需要规划前置就是这个意思了，比如我们BE在给学员规划的时候，也会同步制定语培的计划，这样可以双管齐下，保证语培机构在给我们学员培训的时候也是跟我们留学规划同频的，这样通力配合才能达到好的效果，所以一个好的录取结果肯定是各方面力量一起努力的结果的。
希望以上解答能够对您有所帮助，希望有机会可以帮到你，需要推荐语培机构的话可以私信我，我可以给您推荐我们BE学员用的比较多的能出分的机构。 最佳回答
关于美本本科转专业的这个策略，其实每年都有不少学生会去尝试，当然有学生成功了，也有学生失败了，但是请记住一条： 凡事没有捷径。您试想一下，要是大家都是通过undecided进去，然后再转到CS或者工程，那会是什么样的结果，从牛的学院往外转好转，但是从一般的学院和专业转向王牌专业，那难度是很大的，原因很简单，毕竟不是常规入学年了，只有学生往外转才会有spot给你往里转，而且不同的学校对于不同的专业要求是不同的，有些专业是不允许中途转的，基本上你要是留意美国本科院校的官网，都能看到有两栏，一个是Freshman Application，另外一个是transfer application，有些学校的一些专业明确提出来了哪些专业是不接受transfer applcation的，这个官网就有，你直接上学校官网看就好了，不用在这里提问，官网上边的信息最权威。
回到transfer的路径是否是一个好路径，其实这个是case by case，比如有些学生本身很优秀，只是因为申请的批次等出现失误等阴差阳错没有录取到满意的学院和专业，当然在进入大学以后储备和准备tranfer还是很有竞争力的，毕竟实力在。但是要是本身就没有做什么储备，那就得马上着手准备了，要是决定了要transfer的话，美国本科院校对于transfer的学生的要求基本都差不多：
1. 目前你的GPA一定要好，不可能本末倒置，目前你大一大二的成绩一塌糊涂，然后你要转学转学专业，肯定没戏
2. 针对你要转的专业，你是否做了充分的储备，比如相关的先修课程等等，你为申请这个专业做了哪些储备，是否能体现出来你的优势，不然transfer就算有机会，why you？这个是很重要的点，也是你需要思考的。
3. 对于要转的专业，你是否有天赋，是否擅长，你往后的职业规划等等是什么样的，其实美国大学的招办老师在看到transfer applicants的时候，更加看中这个学生的成熟度等等，这个都是你transfer是否能成功很重要的考察指标。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
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从实操角度来说，建议不要申请奖学金，你要知道，每年超级优秀的学生很多，而且都不需要奖学金，假如你是美国本科的招办老师，A 是没有超级突出优势的学生，要奖学金；B是也很优秀，不要奖学金，你会录取谁？而且都是国际生，我想你自己心中已经有答案了，所以要是国际生的角度申请，我们要思考的是如何最大限度地提升我们的录取率，不断优化我们的软实力和硬实力，不是很建议申请奖学金。
我今天主要是重点要跟你说的是AP的门数对于美本申请的结果来说，不是越多越好的，美国本科招办老师在审核你的AP时候，会从2个维度来评估：
1）你的申请专业跟对应的AP门类和你考的相应的分数是什么样的，你考了很多的AP考试，但是分数不高，其实对于你的学术能力的体现是不加分的，AP最好努力冲到5分，而且最好是跟你要申请的专业相关的AP科目才是最加分的，这就是为什么我们需要规划前置，在规划的过程尽早确定自己的专业赛道，就是这个道理，不然整个高中几年会忙碌，但是效果不好，因为没有整体的布局和规划，会走很多的弯路。
2） 美本其实很看中你所在高中的表现，尤其是你的学术能力，不是说你参加越多的AP选课就越能体现你的学术能力强的，招办还要看你是否能hold得住，这个才是重头戏，我之前很多美本的专题讲座都分享了很多常春藤大学的招办的分享，他们很看中你的学术能力，除了挑战精神以外，还有对自己水平的认知和了解，太保守和太激进都不是他们很想要的学生，所以不是说在本校的AP选课中越多越好，而是够用就好，而且需要打组合拳的，除了AP还有很多你需要花时间精雕细琢的地方，最后打的是综合分，所以这个误区一定要规避掉。
希望以上解答能够对你有所帮助，希望有机会可以帮到你，祝顺利！
1. 学校为什么要去取消AP课程？
这个问题其实在我们BE很多的讲座的讲座中都重点剖析过，在这我就不开展，就只需要记住“同样没有AP课程，不过开不起和有能力取消AP课程是两码事”，这个需要注意。目前是学校已经取消了AP课程，说明学校的学术能力还是很强的。
2. 究竟AP在本科申请中的价值是什么？
这个就需要好好考究了，首先AP在成绩单上的价值更多是体现一个学生的学术能力，是否充分利用本校的资源，这个是很重要的，很多招办老师，比如斯坦福大学的招办在访谈的时候就明确提到了，他们更多考察的是学生的学术能力，只要能体现你的学术能力的参数，他们都会参考，从这个层面来说，AP课程其实价值跟学校开设的高阶课程的价值是一样的，尽管学校取消了AP课程，但是取而代之的是其他高难度的课程，你要做的就是选上这些课程而且学好他们，就可以了，至于是否要参加校外的AP考试，why not？反正也是你的学术能力的体现，完全可以参加，这个不会在招办那感觉到太test oriented了。
只有在一种情况下，会让招办感觉到你的test oriented，那就是除了考试以外，你别的方面都很普通，或者在别的方面招办老师根本就看不到你，没有存在感，这样才会让招办老师感觉到你是“考试机器”，相反，美国本科的招办喜欢的是多元化的学生，除了学术能力以外， 在别的方面比如背景提升、社区服务、实习等其他方面你也同样优秀，这样的学生是他们特别青睐的。
所以从整体来看，学术能力体现的方式有很多种，不要仅仅局限在某一个或者某几个参数，而是应该全面来评估和整合自己的综合竞争力，这个才是重头戏，还有跟申请院校和专业的匹配等等，这些是需要资深的顾问团队给你好好长线规划，打组合拳才能达到的效果的，希望有机会可以帮到你，加油！ 最佳回答
其次，去读美高的大前提是你的英文基础得过关，要是英文不过关的话，你的别的方面在好，语言关过不了也是白搭，而且高中不是你的求学的终点，你还得考虑几年以后的本科申请，所以目前你的英文基础强弱也会很大程度上影响到你的录取率和你过去以后的过渡期磨合期的长短，这个也是你需要重点考量的。
目前的时间已经算是相对比较晚的了，要想补录的话其实还有几个点你需要考量：
1。 补录有很强的时效性，所以越是时间紧张越是需要找到资深的顾问团队来给你评估和指导，及其院校的匹配，毕竟专业的人干专业的事儿，这样可以 少走很多的弯路，而且补录的时效性顾问老师也会更直接能得到最新的补录资讯。
2. 尽管是补录，也是需要好好匹配的，一定要适合自己的学校，这第一步一定要走好了，不然高中阶段会走很多的弯路
3. 赶紧找资深的顾问团队进行系统的测评，准备申请材料，包括文书、面试的准备、成绩单等等，这些工作都要马上进行的，不然就算有名额放出来，这些工作你都没有做，补录的机会你也是拿不到的，机会永远 都是留给有准备的人。
鉴于你没有标化成绩，建议在择校的时候可以看看学校是否能提供ESL课程，这个对于你刚过去的过度和适应还是很有帮助的，这一步很关键，要是一定要走，赶紧紧锣密鼓地准备起来的，面试的辅导、闪光点的挖掘、申请形象的塑造、补录的资讯及其匹配情况、文书的创作等等都得齐头并进了，某一个环节出问题都会直接影响到你的补录成功率。
希望有机会可以帮到你，祝顺利，加油！
1. GPA：你提到的2外其实就是这个范畴，二外作为高中的科目中，肯定是发挥着比较重要的作用的，不过美国本科的招办老师在选拔学生的时候还是相对比较客观的，不是一刀切的，比如你也提到从加拿大的公立学校转到美高，其实肯定会涉及到过度和适应性的问题，在这个期间你的成绩有一些下滑是很正常的，所以要是刚transfer到美高，法语成绩下滑一些是正常的，招办重点要看的是你是如何拔高和提升的，所以关于成绩，其实不只是法语，其他学科也一样，当然一路高开高打肯定是好的，但是我们保证一个forward trend也是很不错的，所以这个我们要做的就是尽全力来拔高和提升我们的法语成绩，让招办看到你往后几年的进步和提升，对于你的本科申请也是加分的，所以招办在评估的时候是很flexisible的。
2. 选课结构：选课结构其实也是很多的招办老师要重点看的，不是说最后你的GPA数值很好看就可以的，重点是你的选课结构中挑战的课程占比多少，你最后的成绩如何等等，这些也是招办老师会重点看的。
关于是否对于大学影响，其实我们每个月都不是十全十美的，可能都会有不足，这个很正常，包括斯坦福大学的招办老师在访谈的时候也多次提到不要一味去tracing perfect，这个不是他们要的学生，更多是要挖掘自己的interest，这个才是重头戏，也是招办想看到的有特点的学生，所以我们一方面肯定要尽全力保证我们的GPA，但是同时不要仅仅局限在GPA上来，因为藤校要看的参数还是很多很多的。
希望以上解答能够对您有所帮助，希望有机会可以帮到你，祝顺利！