1. 学校所处的区域，是在物价很高的热门地区，比如纽约曼哈顿，随随便便学费就7万多，而且这还是在疫情前，再比如中部的学校，物价没有那么高，那可能五万多就可以了，所以值不值主要取决于所处的区域。
2. 学费的构成您可以好好看一下，学校8万多学费是多少，其他的费用是多少，是否有一些ESL或者ELL的费用等等，都是需要综合来看的，不能一刀切说8w多贵不贵，值不值，你得看这8w多的构成
3. 关于值不值的问题其实还是回归到了跟自己孩子的匹配程度，要是是在资深顾问团队的规划和指导下，高匹配录取的院校，对于孩子往后的本科申请加持不少，活动等也是right fit，那就是值；要是很盲目进行的择校，那还是需要好好了解学校情况的
综上，所以在美高择校的时候我们还是需要case by case的来分析的，不能一刀切，毕竟高中不是孩子求学的终点，后边还有本科的申请这个重头戏在后头等着，希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 学校的审核程序：很多院校对于申请的年级不同，甚至连团队都是不一样的，我在我们BE的专题讲座中有一起讲的就是我去参访Phillips Exeter Academy这个学校跟该校招办老师的访谈中也提及到这个问题， PEA的招办说他们审核9年级和10年级的团队是不同的团队，所以你必须要在申请的时候确定是申9年级还是10年级，因为会由不同的团队审核，所以你要是当时在申请的时候是一个团队负责，你现在要跟学校说调整申请年级，从学校本身的流程来说是没法儿实现的，团队都不一样，如何判断呢，当然这个是我在去参访PEA的时候跟招办老师访谈提到的一个环节供你参考。
2. 调整入学年级，其实也会打乱学校的计划，尤其是牛校，不知道您录取的院校是什么样的，要是是大牛校，学校本身每个年级录取的学生都是非常少的，真的算是一个个确定的，所以要是是大牛校的话，你想复读的年级学校也是按照具体的情况确定名额和选拔录取学生的，所以你现在提出来想repeat，学校意味着低一个年级的名额会受到影响，你目前的录取年级也会少一个人，所以会对学校整体的规划enrollment的学生数也会产生影响，当然啦，要是录取的是比较一般的学校，那相对会好沟通一些。
3. 从学校的角度来说，你确定申请年级，他们也是按照这个年级的要求来要求你，觉得你合格达标了才录取你这个年级的，你现在相当是降级，从招办老师那里感觉到没法儿理解，因为从他们角度来说，他们也是经过层层选拔才确定出来的录取学生，肯定是他们觉得你能胜任这个年级的课业等压力才给你发录取的，所以现在你要求降级，除非你有比较好的理由，不让是比较奇怪的。
最后，也建议跟你的签约顾问沟通一下，毕竟高中不是终点，还需要考虑本科的规划，可以通盘考虑一下，这就是为什么找顾问团队要找高中和本科都可以联动的公司，这样的好处也是可以在你高中不论是择校还是申请年级的确定等关键细节上能打出落墨，从更为长远的角度来规划和指导，我们BE再给学生规划的时候，永远不只是孩子的美初和美高，而是几年以后得本科的加持是什么样的，从结果倒推，这样才能达到好的效果，所以建议你跟你的签约顾问沟通一下，综合评估完还是决定想重读一年，可以直接联系学校，表达你的想法，看看学校的答案，再决策究竟如何取舍。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 看看自己更加擅长哪个考试，当然听到最多的说法就是ISEE比较适合理科好的孩子，SSAT重点考文科，其实这个说法不是很对，更多要看的是哪个考试更加适合你，这个跟择校是一样的，适合的才是最好的，不见得你见了Phillips就肯定能上藤校，包括FS有家长说也有进去Phillips 上了100开外大学的，当然这个只是我们看到的结果，更多还是要结合学生具体的情况case by case 来看的，同样包括我们BE学员每年也有在寄宿排名四五十名的学校好好规划几年最后录取藤校的很多案例，举例子只是为了说明你看自己更加擅长SSAT还是ISEE,可以进行两个考试的模考，自己感受一下，就跟美本是要考SAT还是ACT，是一样的道理。
2. 从申请的实操经验来说，SSAT的受用范围会更广一些，ISEE范围相对会窄一些，除了西部的几个学校明确提出来说要ISEE成绩以外，基本上SSAT可以cover所有的学校，当然还有美东的一些day schools，不同年级的要求不同，比如5/6/7年级要求提供ISEE，9年级和10年级要求考SSAT，所以这个也需要根据你最后申请的目标院校的要求来case by case的分析和判断自己要考哪个考试，凡是不要一刀切。
以下为美东的走读牛校Winsor的要求：
Register for and take the appropriate standardized test. You should plan to take the appropriate test between September and the middle of January.
Entrance to Grades 5,6,7 should register for the Independent School Entrance Exam (ISEE). Winsor’s code is 220405.
Entrance to Grades 9 or 10 should register for the Secondary School Admission Test (SSAT)*. Winsor’s code is 8245.
所以需要从这两个维度来综合考量，我们不用去满足所有院校的要求，因为您不可能申请所有的院校，所以为什么说在进行裱标化考试准备的时候，需要规划前置就是这个意思了，比如我们BE在给学员规划的时候，也会同步制定语培的计划，这样可以双管齐下，保证语培机构在给我们学员培训的时候也是跟我们留学规划同频的，这样通力配合才能达到好的效果，所以一个好的录取结果肯定是各方面力量一起努力的结果的。
希望以上解答能够对您有所帮助，希望有机会可以帮到你，需要推荐语培机构的话可以私信我，我可以给您推荐我们BE学员用的比较多的能出分的机构。 最佳回答
关于美本本科转专业的这个策略，其实每年都有不少学生会去尝试，当然有学生成功了，也有学生失败了，但是请记住一条： 凡事没有捷径。您试想一下，要是大家都是通过undecided进去，然后再转到CS或者工程，那会是什么样的结果，从牛的学院往外转好转，但是从一般的学院和专业转向王牌专业，那难度是很大的，原因很简单，毕竟不是常规入学年了，只有学生往外转才会有spot给你往里转，而且不同的学校对于不同的专业要求是不同的，有些专业是不允许中途转的，基本上你要是留意美国本科院校的官网，都能看到有两栏，一个是Freshman Application，另外一个是transfer application，有些学校的一些专业明确提出来了哪些专业是不接受transfer applcation的，这个官网就有，你直接上学校官网看就好了，不用在这里提问，官网上边的信息最权威。
回到transfer的路径是否是一个好路径，其实这个是case by case，比如有些学生本身很优秀，只是因为申请的批次等出现失误等阴差阳错没有录取到满意的学院和专业，当然在进入大学以后储备和准备tranfer还是很有竞争力的，毕竟实力在。但是要是本身就没有做什么储备，那就得马上着手准备了，要是决定了要transfer的话，美国本科院校对于transfer的学生的要求基本都差不多：
1. 目前你的GPA一定要好，不可能本末倒置，目前你大一大二的成绩一塌糊涂，然后你要转学转学专业，肯定没戏
2. 针对你要转的专业，你是否做了充分的储备，比如相关的先修课程等等，你为申请这个专业做了哪些储备，是否能体现出来你的优势，不然transfer就算有机会，why you？这个是很重要的点，也是你需要思考的。
3. 对于要转的专业，你是否有天赋，是否擅长，你往后的职业规划等等是什么样的，其实美国大学的招办老师在看到transfer applicants的时候，更加看中这个学生的成熟度等等，这个都是你transfer是否能成功很重要的考察指标。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
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从实操角度来说，建议不要申请奖学金，你要知道，每年超级优秀的学生很多，而且都不需要奖学金，假如你是美国本科的招办老师，A 是没有超级突出优势的学生，要奖学金；B是也很优秀，不要奖学金，你会录取谁？而且都是国际生，我想你自己心中已经有答案了，所以要是国际生的角度申请，我们要思考的是如何最大限度地提升我们的录取率，不断优化我们的软实力和硬实力，不是很建议申请奖学金。
我今天主要是重点要跟你说的是AP的门数对于美本申请的结果来说，不是越多越好的，美国本科招办老师在审核你的AP时候，会从2个维度来评估：
1）你的申请专业跟对应的AP门类和你考的相应的分数是什么样的，你考了很多的AP考试，但是分数不高，其实对于你的学术能力的体现是不加分的，AP最好努力冲到5分，而且最好是跟你要申请的专业相关的AP科目才是最加分的，这就是为什么我们需要规划前置，在规划的过程尽早确定自己的专业赛道，就是这个道理，不然整个高中几年会忙碌，但是效果不好，因为没有整体的布局和规划，会走很多的弯路。
2） 美本其实很看中你所在高中的表现，尤其是你的学术能力，不是说你参加越多的AP选课就越能体现你的学术能力强的，招办还要看你是否能hold得住，这个才是重头戏，我之前很多美本的专题讲座都分享了很多常春藤大学的招办的分享，他们很看中你的学术能力，除了挑战精神以外，还有对自己水平的认知和了解，太保守和太激进都不是他们很想要的学生，所以不是说在本校的AP选课中越多越好，而是够用就好，而且需要打组合拳的，除了AP还有很多你需要花时间精雕细琢的地方，最后打的是综合分，所以这个误区一定要规避掉。
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1. 学校为什么要去取消AP课程？
这个问题其实在我们BE很多的讲座的讲座中都重点剖析过，在这我就不开展，就只需要记住“同样没有AP课程，不过开不起和有能力取消AP课程是两码事”，这个需要注意。目前是学校已经取消了AP课程，说明学校的学术能力还是很强的。
2. 究竟AP在本科申请中的价值是什么？
这个就需要好好考究了，首先AP在成绩单上的价值更多是体现一个学生的学术能力，是否充分利用本校的资源，这个是很重要的，很多招办老师，比如斯坦福大学的招办在访谈的时候就明确提到了，他们更多考察的是学生的学术能力，只要能体现你的学术能力的参数，他们都会参考，从这个层面来说，AP课程其实价值跟学校开设的高阶课程的价值是一样的，尽管学校取消了AP课程，但是取而代之的是其他高难度的课程，你要做的就是选上这些课程而且学好他们，就可以了，至于是否要参加校外的AP考试，why not？反正也是你的学术能力的体现，完全可以参加，这个不会在招办那感觉到太test oriented了。
只有在一种情况下，会让招办感觉到你的test oriented，那就是除了考试以外，你别的方面都很普通，或者在别的方面招办老师根本就看不到你，没有存在感，这样才会让招办老师感觉到你是“考试机器”，相反，美国本科的招办喜欢的是多元化的学生，除了学术能力以外， 在别的方面比如背景提升、社区服务、实习等其他方面你也同样优秀，这样的学生是他们特别青睐的。
所以从整体来看，学术能力体现的方式有很多种，不要仅仅局限在某一个或者某几个参数，而是应该全面来评估和整合自己的综合竞争力，这个才是重头戏，还有跟申请院校和专业的匹配等等，这些是需要资深的顾问团队给你好好长线规划，打组合拳才能达到的效果的，希望有机会可以帮到你，加油！ 最佳回答
其次，去读美高的大前提是你的英文基础得过关，要是英文不过关的话，你的别的方面在好，语言关过不了也是白搭，而且高中不是你的求学的终点，你还得考虑几年以后的本科申请，所以目前你的英文基础强弱也会很大程度上影响到你的录取率和你过去以后的过渡期磨合期的长短，这个也是你需要重点考量的。
目前的时间已经算是相对比较晚的了，要想补录的话其实还有几个点你需要考量：
1。 补录有很强的时效性，所以越是时间紧张越是需要找到资深的顾问团队来给你评估和指导，及其院校的匹配，毕竟专业的人干专业的事儿，这样可以 少走很多的弯路，而且补录的时效性顾问老师也会更直接能得到最新的补录资讯。
2. 尽管是补录，也是需要好好匹配的，一定要适合自己的学校，这第一步一定要走好了，不然高中阶段会走很多的弯路
3. 赶紧找资深的顾问团队进行系统的测评，准备申请材料，包括文书、面试的准备、成绩单等等，这些工作都要马上进行的，不然就算有名额放出来，这些工作你都没有做，补录的机会你也是拿不到的，机会永远 都是留给有准备的人。
鉴于你没有标化成绩，建议在择校的时候可以看看学校是否能提供ESL课程，这个对于你刚过去的过度和适应还是很有帮助的，这一步很关键，要是一定要走，赶紧紧锣密鼓地准备起来的，面试的辅导、闪光点的挖掘、申请形象的塑造、补录的资讯及其匹配情况、文书的创作等等都得齐头并进了，某一个环节出问题都会直接影响到你的补录成功率。
希望有机会可以帮到你，祝顺利，加油！
1. GPA：你提到的2外其实就是这个范畴，二外作为高中的科目中，肯定是发挥着比较重要的作用的，不过美国本科的招办老师在选拔学生的时候还是相对比较客观的，不是一刀切的，比如你也提到从加拿大的公立学校转到美高，其实肯定会涉及到过度和适应性的问题，在这个期间你的成绩有一些下滑是很正常的，所以要是刚transfer到美高，法语成绩下滑一些是正常的，招办重点要看的是你是如何拔高和提升的，所以关于成绩，其实不只是法语，其他学科也一样，当然一路高开高打肯定是好的，但是我们保证一个forward trend也是很不错的，所以这个我们要做的就是尽全力来拔高和提升我们的法语成绩，让招办看到你往后几年的进步和提升，对于你的本科申请也是加分的，所以招办在评估的时候是很flexisible的。
2. 选课结构：选课结构其实也是很多的招办老师要重点看的，不是说最后你的GPA数值很好看就可以的，重点是你的选课结构中挑战的课程占比多少，你最后的成绩如何等等，这些也是招办老师会重点看的。
关于是否对于大学影响，其实我们每个月都不是十全十美的，可能都会有不足，这个很正常，包括斯坦福大学的招办老师在访谈的时候也多次提到不要一味去tracing perfect，这个不是他们要的学生，更多是要挖掘自己的interest，这个才是重头戏，也是招办想看到的有特点的学生，所以我们一方面肯定要尽全力保证我们的GPA，但是同时不要仅仅局限在GPA上来，因为藤校要看的参数还是很多很多的。
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1. 首先美高没有权威的排名，所以不用过多去纠结一个压根就没有标准答案的问题，您所说的排名是FS的排名还是Niche的排名还是您的签约机构给您的排名呢？可能都是有一些不同，所以你所说的排名我理解是区间排名，可能会参考几个版本，至少可以得出一个比较折中的区间排名，那么问题来了，学校是要跟自己的具体情况匹配的，比如目前孩子的英文基础如何，在出国前是否在资深的顾问团队指导下进行了系统的规划，这个是很重要的，也就引出了我要说的第二点。
2. 美高其实是承上启下的关键阶段，所以我们在择校的时候一定要right fit，这里的right fit其实是双向的，即是学校对于qualified的applicants的要求， 同时也是你觉得这个学校在你美高几年的求学履历中，是否能很好地加持你的本科申请及其你自身综合能力的提升，这个也是很关键的，比如你的托福、SSAT、Vericant、英文写作能力、阅读能力、爱好特长、personalities等等跟这个学校的匹配程度如何，是明显偏低了还是什么情况，这个是很重要的，毕竟一定要找到真正适合自己的好学校，适合的才是最好的。
3. 关于您提到的是否要下一轮重新申请，我觉得您需要参看几个参数：
3.1 今年的准备周期如何，是非常仓促导致了没有拿到好的学校录取，还是因为别的原因，毕竟申请跟托福考试不一样，这一次没有考好，我继续再刷一次，申请其实除了我们自身的具体情况以外，还会有很大的变量，比如男女生比例的问题，比如说假如再给你10个月，你的综合竞争力能提升多少，也就是你在跟你一起PK的牛娃中的竞争力如何等，这些都是很重要的参数，会左右你的决策的，所以需要慎重考虑
3.2 你的申请年级也很关键，比如是8年级，还是9年级还是10年级？不同的年级也会做出不同的抉择，比如要是是8年级，准备周期不充分，很多优势没有得到发挥，这样的情况下我是比较倾向于支持您再战一轮的；但是假如你已经10年级了，没有这样的时间成本给你去尝试，再加上其实10年级已经进入了本科的规划范畴了，我们BE很多学生在9年级拿到美高录取以后，就已经进入了我们本科的规划体系，从9年级开始就已经开始规划美本了，所以要是你的年级太高的话，其实也会影响到你的决策，是否还有必要等下一轮申请。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 出国一定要准备好了再出国，不要仓促出去，因为拿到offer只是万里长征的第一步，这个一定要考虑清楚，不然过去以后可能还得走弯路。所以针对您提到的之前没做准备，不知道目前的基本盘是什么样的情况，标化成绩考了没，是否有分数，还有目前孩子的才艺等等是什么样的，这些其实都是需要在择校的时候考虑的。
2. 补录的确相较于常规申请来说，很有特殊性，尤其是补录的时效性，每天名额都会有变化，而且各个学校的名额也是会相互影响的，所以这个时候可能不会所有的学校都有名额，需要去确认，但是还是建议有针对性地互动和了解名额情况，因为美高的院校是需要匹配的，越是补录越是要脑子清醒，学校是否跟孩子right fit是非常重要的，毕竟高中是承上启下的关键阶段。
3. 建议这个时候找资深的顾问老师给参谋和评估一下，还是那句话：专业的人做专业的事儿，越是这个时候，顾问老师的院校关系等都是可以加持的，而且顾问老师的价值在补录阶段我觉得有二，尤其是针对您孩子情况：
3.1 对孩子进行客观的测评和头脑风暴，综合评估一下孩子的竞争力，还有今年是否适合出国
3.2 顾问老师的院校关系能更全面了解各个学校的补录机会，比你挨个去确认名额有高效精准得多，还有就是您孩子的素材现在就要开始准备了，尤其是文书等，不可能说招办说有名额，你跟招办说：您能否等我几天，我先写一下文书，等你写完，可能补录名额已经被别的孩子抢走了，所以都得赶紧动手准备起来，补录其实也有很多的小细节需要注意的，不然也是白白措施机会。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
每个家庭具体的情况都是不一样的，还是需要case by case来分析，不是说一定重庆的国际部就没戏，美高就一定有戏，更多还是需要看哪条路径更加适合您家的孩子，我给您提几条建议：
1. 首先刨除孩子的具体情况，客观评估，从申请美本的结果导向来说，优势最大的肯定是美高，其次是加高，最后才是重庆的国际部，尤其是这两年国内外形式和“卷”的程度，大的原则肯定是要是能高中就出去，肯定最后的本科录取率会高很多。
2. 当然，还是回到我最开始提到的，尽管高中出去对于本科的录取率会加分，不论是从院校的背书，还是从自身的综合能力的提升来说，肯定是加分的，但是有两个前提：
1）出国前最好还是有资深的顾问团队给好好规划，这个是很重要的，美高留学不是说拿到offer就万事大吉了，其实才是万里长征的第一步，后边你进入美高以后的适应周期和磨合期多长，很多程度上取决于你在国内是否好好规划，在顾问老师的体系课程中不断增强你的各方面能力，比如阅读能力、写作能力、personalities等的塑造等等，这些都是很关键的，要是这些都没做，直接出国孩子遇到的挑战还是相当大的。
2）其次，就是关于择校的问题了，要是孩子的托福和SSAT都没出分的话，基本上比较难录取到比较好的学校，原因很简单，没有标化成绩要求的学校换言之就是没有门槛或者门槛不是很高的学校，这样的学校未必能加持孩子的本科申请，我今天早上刚刚跟我们BE的耶鲁大学外教老师完成了一场专题讲座，就是关于美高是否值得上的讲座，对于本科的申请究竟加不加分的话题了，其中耶鲁大学的外教老师提到的众多点钟，很重要的一个点就是这个高中不一定是前10前20的牛校，但是一定要是能满足你高中几年规划所需要的师资、硬件、课程、活动等各个维度都是齐备够用的才行，要是去了没有门槛的学校，院校背书等也是不够的。
3）最后您需要透过现象看本质，为什么美高和加高的优势都比重庆国际部的优势大，这个优势是有前提条件的，就是您孩子去的学校得是一个有门槛适合孩子的好学校，因为有一个原则，就是环境影响人，孩子高中几年身边同学的优秀程度是很重要的，包括也有一些说话，比如以美国本科为例，先去社区大学，然后转学同样可以进UC伯克利、UCLA，不可否认，这样的孩子肯定有，但是肯定是凤毛麟角，您要知道社区大学里边生源的质量可想而知了，得有多大的抗干扰能力和内驱力支撑，所以还是需要慎重考虑的，而且孩子目前是8年级，其实还有规划的时间，不一定非得今年要立刻马上走，9申9同样也是一个好选项。
最后给您提一个中肯的建议，从现在开始找到资深的顾问团队好好规划，稳扎稳打，可以考虑9申9，凡事没有捷径，标化成绩是进入名校的入场券，是一定要有的，除了标化，孩子的田径也是优势，还是可以好好挖掘的，综合的规划还是很有必要的，希望有机会可以帮到孩子，祝顺利！
1. 你需要思考的是你在择校的时候最关注的参数是什么？比如公立私立、地理位置、往后的实习机会及其就业考虑等等，哪些是你需要重点考虑的，是要考虑综合排名还是专业排名，很多参数都需要考虑。
2. 建议多参加目前录取院校的information session，可以关注一下各个学校的情况，多听听对你进一步了解学校会有帮助，其实很多学校都会针对accepted students安排infor session，都是很好的进一步了解学校的机会，也可以多提问题
3. 可以跟过来人沟通，不论是通过网上看的一些访谈还是身边的朋友或者各个学校的学生等等做进一步沟通，了解学校的情况，也是很好地帮助你更为全面地了解各个学校的机会，进而能帮助你做出更为科学的判断
4. Follow your heart，这个很重要，不知道你当时是否做了campus tour 或者virtual tour，你的感受也是很直观的，毕竟是你自己去上学，往后几年就要待在这个学校了。
5. 针对waiting转正的学校，两个学校都是有戏的，不过还是 需要综合判断，要是还是想争取waiting转正的话，可以跟学校继续互动和争取，这个建议可以跟你的签约顾问好好沟通一下，相信会更加有针对性地指导你最大限度地提升你转正的几率。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
要是很笃定了要走理工科，其实需要规划的东西还是喝多的，针对你的情况，比如学校在11年级没有AP微积分，你也可以在外边学，这个都是可以的，最后呈现的方式，比如AP，除了学校的成绩单上会体现出来你是修了honor还是AP以外，还有就是你参加的AP考试的成绩，是4分还是5分，其实也是很重要的一个考量参数，所以可以看到目前的这个情况不用纠结，都是体现你的Academic Ability的方式，最后招办是全面来评估的，证明你的学术能力强，其实有很多的方法，AP其实也只是其中的一种方式，你的学术的专业还有跟理工科的储备工作做的怎么样等等，都是会列入到考虑范围的。
希望以上解答能够对你有所帮助，你本身已经是美高的学生，这个是很大的优势，对于你的本科申请也是很加分的，我们需要好好利用起来我们的美高优势，目前10年级其实应该已经进入到本科的规划啦，我们BE很多美高的学员从9年级开始就进入本科的规划体系了，所以还是需要规划前置，这样综合竞争力会更强。祝顺利！
Basis的学术要求是很高的，孩子是否是一个学习能力比较强的学生，此外该校的升学率高，前50的大学占比是83%，藤校录取率也是7%多，相当不错。 学校的project week也是很大的亮点，很重视STEM.这些都是学校的特色和亮点。
American Heritage School会提供与STEM集成的大学预科课程；理工科非常强；全国数学竞赛全美私立学校排名第一； 学校的美术系享誉国际:学校拥有先进的美术建筑举办少年特斯皮亚区节和高中合唱州节；这些其实都是需要跟孩子匹配的。
Crean的话学术就弱一些了，学校的女子游泳连续多年打破校记录，获得本州第一的好成绩，男子排球队曾参加加州的联赛。除了体育以外，艺术也是非常不错的，所以也是需要跟孩子匹配的。
综上，还是需要结合孩子的情况来综合评估的，一定要适合，建议跟您的签约顾问好好沟通一下，毕竟他是最了解您孩子情况的，在择校的时候还需要考虑的是本科的规划和高中几年学校对孩子的加持，这些都是很重要的，希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
原问题
请问这三所学校怎么选？
不过除了不想搬家这个理由之外，建议作为父母还是可以给孩子更多的指导，首先可以让孩子思考几个问题：
1. 除了搬家以外，对于两个学校的喜爱程度如何，可以多了解，包括很多学校都会安排information session，可以多听听多了解，甚至可以跟就读于这两所学校的学生进行交流，这样有助于对学校更为全面的了解，也方便孩子做出判断。
2. 孩子目前的特长爱好等在两个学校中的发挥可以预测一下，毕竟高中不是重点，后边紧跟着本科呢，所以可以思考一下2个学校的资源及其配置，哪个对自己更有利
3. 不用太过于迷信排名，排名的参数不同排名就不一样，更多的是要看哪个学校更加适合孩子，这个才是最重要的。
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综合来说，康州的学校相对来说在活动方面的加持还是比较大的，机会也会比较多，该校距离纽约比较近，交通还算可以的。
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Saddle River位于新泽西州富人区，距离纽约市中心30分钟路程，学校的理工科很强，有机器人课。.表演艺术项目比较突出：每年两部主要戏剧作品演出。也算是比较有特点的学校。
所以还是需要结合孩子本身的优势特色来匹配，及其往后的本科的规划等等，这些都需要列入考虑的范围的，希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
Cushing Academy 位于美国马塞诸塞州的Ashburnham市，距离波士顿1小时车程，学校的视觉艺术和体育很强，尤其珠宝设计，绘画和玻璃制作。
Gunney 注重领导力方面的培养，领导力部门开设有公共演讲、高级服务项目、道德和责任心等课程培养孩子的领导力等方面。 此外，学校的强势学科STEAM IDEAS program，有机器人、3D打印机和各种高端设备。
可见两个学校的特点还是比较鲜明的，其实我们很多时候在择校的时候，还是需要全方位来评估学校的，不能只看某一个参数，而且我跟很多家长说的最多的就是高中是承上启下的关键阶段，各个维度都是需要考量的，而且最好是跟你的签约顾问好好沟通一下我们下一步的本科规划有哪些点更为重要，对孩子美高几年的规划中，哪个学校跟孩子往后的本科申请挂钩更多，这些其实都是能比较好地帮助你找出right fit的学校的。
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1. 最好还是找资深的顾问老师给综合测评一下，结合孩子目前的优势和 短板，看看是转学读美高有优势还是在国内好好规划，直接申请本科，哪一步对孩子更加分，这个是很关键的，以为其实从目前来说，要是这一步美高走好了，那绝对的如虎添翼，从这两年我们中国大陆的本科录取数据就不难看出了，美高的优势还是很大的，但是前提是我们的美高需要匹配到适合自己孩子的好学校，这个是大前提，要是只是为了去读美高而读美高，其实意义不大，而且还有可能浪费了规划美本的黄金期，以我们BE为例，每年不论是直接从国内规划申请美本还是去了美高假如我们BE的规划体系申请本科，其实10年级都是需要立即启动的本科规划的时间了，因为时间真的不早了，这个过程不能走弯路。
2. 申请美高不论你的英文基础如何，都是需要适应期的，无非就是适应期的长短的问题了，所以最优的一个方案最好是你的美高转学和美本规划同步进行，这也是为什么每年很多学员选择我们BE的原因，你在找机构的时候，一定要找美高和美本都很强的机构，因为在你美高转学的时候本身就不是割裂的，我们BE的学校在美高择校的时候，我会把孩子往后的本科方向也会同步考虑进去，去了跟自己高度匹配的好学校，才能为几年以后的本科申请打下很好的基础，过去以后无缝衔接的本科规划更加进一步加强和加快了你10年级的过度和适应，同步本科的规划，这样才能把优势发挥到极致
3. 走读中学和寄宿中学还是有不同的，走读除了要适应学校的学习以外，还需要适应寄宿家庭，所以在选择day school还是boarding school的时候，除了跟学校的匹配以外，还需要结合一下孩子的性格，不是所有的孩子都适合走读学校，也不是所有的学生都是适合寄宿学校，这个不能一刀切，我们需要case by case来分析，有些孩子就很适合走读中学，有些学生就不适合走读，这个需要顾问老师给评估的，毕竟还是专业的人做专业的事儿，有经验的顾问老师跟孩子进行规划和指导的时候，就可以判断出来孩子究竟适合什么类型的学校。
3. 10申10目前只能争取补录了，补录是很讲求时效性和顾问的院校关系的，时间差很重要，而且越是这个时候越是不能乱，不能走弯路，这个时候有经验的顾问老师给你加持和你随便找一个便宜的机构随便申请一个学校，对孩子往后的美高和美本规划都会产生很重要的影响，所以这个千万不能草率和马虎。
最后我想说的是，机会永远都是留给有准备的人，要是已经决定了，目前择校不是最关键的，而是赶紧找到能帮到你的机构，缺啥不啥，时间尽管有限，但是可以好好挖掘和利用，今年补录还是有机会的，前提是现在要立刻马上启动起来了，不然机会只会白白错失了。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！ 最佳回答
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此外，找监护人或者寄宿家庭，这个在私立学校没什么问题，除了一些特别top的顶级走读中学可能对于父母的陪读会有一定的要求，但是公立学校其实会有具体的要求，所以还是需要确认好的。
综上，建议还是从结果导向来看看，孩子毕竟过去不论是公立还是私立，都是为了几年以后的本科申请，看看哪个方案对孩子更有利，不过要是条件允许，建议还是好好考虑一下私立学校，毕竟公立学校跟私校很大程度上还是有差距的，尤其在孩子的个性化培养上，所以针对目前的情况，一方面先跟芝加哥的公立学校确认一下目前的这个情况，学校的政策是怎么样的，此外建议找资深的顾问老师给综合评估一下，看看这次的转学该如何规划对于本科的录取更加加分。
这一步很关键，千万不能盲目，还是需要综合评估，这样才能避免走弯路，希望上边额解答能够对你有所帮助，祝顺利！
在我之前很多讲座中也分享到：好的文书没有万能公式，你还得思考在各个文书题里的突出要点是否够多元化，这些都是很关键的，所以在文书思路润色上不要太局限，还是建议跟你的签约顾问好好头脑风暴一下，如何呈现和突出哪个亮点更加分，还有最后你的综合分如何得到最大的呈现，这些其实都是好好润色的，所以不要“只见树叶不见树林”，还是得从整体的凸出方式上来看。
综上，你提及的几个维度其实都是可以的，重点是如何呈现出来，这个才是最重要的，这就是我经常我们BE很多学生和家长提到的规划和申请一定要统筹起来，不能割裂呈现，这样整体的效果会打很大的折扣，包括您提及的这个问题，其实在我们BE的系列指导课里有几期专题课都是针对性很强地帮助学生在文书创作中的大原则和思考维度等，这些其实你可以跟你的签约顾问多多沟通和交流，相信也会有所帮助的。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 标化成绩建议再刷一下，主要是托福，申请像Hotchkiss这样的学校，托福最好115+，当然这个只是从标化的建议，还有别的方面需要提升，毕竟310之前还有点时间可以拔高，大的原则就是不留遗憾吧，能争取的尽量争取机会。
2. 建议跟你的签约顾问多交流，看看自己的闪光点等等在近期其实是可以跟学校进行互动的，重点还是回归到right fit上来，这个是能否被录取很重要的点，自己的闪光点是否能够在文书和面试上得到很好的凸显，也是很关键的。
3.目前的选校都是属于比较火的学校，所以不是说过了1月15日就干等就好了，而是思考还有什么我们是可以更进一步提升的，这个很重要。
最后，看看310的录取结果，同步看看补录的准备和waiting 转正等等，310不是终点，还有机会可以争取的，加油！
其实本科也可以是一个新的起点，尽管高中摆烂了4年，但是要是已经醒悟过来了，从现在开始也是有机会的。我们BE每年也有一些甚至是高考失利才开始考虑出国赛道的学生，也是一样一步步规划走下来的，最后都是happy ending，所以要对自己的有信心。
针对你的情况，建议还是需要资深的顾问老师给你好好头脑风暴一下，梳理一下目前的短板和往后的方向，大学要是规划好了同样可以弯道超车的，目前可以打一套组合拳，可以不去社区大学，但是综合性大学也是需要好好考虑的， 尤其是本科已经多了专业属性了，所以你往后的计划是什么样的，想去上什么样的大学，甚至在大学期间我们可以通过转学来弯道超车，甚至是研究生阶段可以更近一步，都是可以的，重点是你的思想意识要改变及其而且是要做出改变，关键一定要take action。明确了目标，后边就是路径和解决问题的方式方法了。这些都是需要思考好的，所以接下来你自己要思考一下几个问题：
1. 大学想学什么专业
2. 往后的人生规划是什么样的
3. 计划通过本科4年和2年研究生计划如何弯道超车
这些其实都是你需要思考的问题，凡事永远没有晚的时候，只要意识到了，我们就以当下的情况，好好把往后的本科和研究生直接就业计划等都好好规划好，实现弯道超车就好了。
希望有机会可以帮到您，祝顺利！
高中对于孩子来说是承上启下的关键阶段，重点是我们需要思考的是学校是否跟孩子的能力相匹配，还有学校的资源如何，是否对于孩子的本科申请会加分，这些才是重点需要找出来考量的，建议跟您的签约顾问老师好好评估一下孩子的综合竞争力，找出来right fit的学校。加油！
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 开设年级是7-12或者K-12的学校，这类学校8年级会有一些名额，虽然不是常规入学年，但是基本上学校都是在综合排名50名开外的，好学校相对少一些。
2. Junior Boarding School，位于美国东北部新英格兰地区的的美国寄宿初中，不过8年级也属于高年级了，您是否有足够强的竞争力，这个需要资深的顾问老师给评估一下。
3. 在公立学校过度一年，这个不是一个好选项，理论上感觉还可以，其实落地不了，因为美高的院校都是前置一年提交申请的，公立学校孩子其实过渡期不到一年，孩子9月份过去就要马上准备来年的申请，还需要花时间适应，可能效果适得其反，准备太仓促的话也很难冲击到好的9年级的美高。
综上，建议目前的这个情况还是找资深的顾问老师给综合评估 一下，看看孩子目前的竞争力如何和各方面的强弱项，好好规划起来，这个第一步一定要走好了，不然后边会走更多的弯路。凡事没有捷径，我们BE的理念一直都是准备好了再出国，包括出国的时间节点等等都是很关键的，所以要是明年一定要出去，那么就按照明年一定要走的思路通盘给孩子规划，但是申请的院校结构及其申请的年级等等都是需要商榷的，所以总体是一个大工程，每个小环节咱都是抓好了。
希望有机会可以帮到孩子，祝顺利！
1. 首先美籍对于孩子的本科申请是否有帮助，有帮助，但是前提是要是你回到美高的话，优势会更大，不过这个也是需要相对来看的，建议目前孩子的情况需要找资深的顾问老师给综合评估一下竞争力的问题，是继续留在加拿大完成高中，从加拿大高中直接申请美本还是transfer到美高，最后从美高申请美本，这一步很关键，走好了如虎添翼，走错了可能就起到反作用了。
2. 至于提到的学生贷款和政府补助，说实话，我觉得不是重点需要参考的，除非说真的经济方面需要更多考量，那就另当别论，要是经济方面没问题，那就建议不用把这个列入到考虑范围，重点还是孩子往后的大学录取是重头戏
3. 决定是否要transfer到美高，可以从以下几个维度思考：
3.1 目前在加拿大的成绩如何？标化是否已经开始准备？在学校的课外活动参与度如何？
3.2 孩子的适应性如何，要是10年级transfer的话，会涉及到在规划本科的同时，还需要去适应新的环境，多少会有一些时间成本需消耗
3.3 目前加拿大所在的学校能给孩子的加持到什么程度，活动的规划和课程的选择等等，这些都是需要考虑的
最后，给您一个中肯的建议，回到美高，要是适应好了，而且是跟自己匹配的好美高，那对于孩子的本科录取肯定是加分的，这个毋庸置疑，但是要是转学的时候很草率，没有找到匹配孩子的好美高，那可能会走更大的弯路，因为本身转学回美高就是在孩子常规本科的规划的同时，还需要匀出来一部分的时间进行美高的申请，本身时间就是很紧张的，这个时候也很需要顾问老师在美高转学和美本规划中联动指导，这也是为什么每年很多学生在高中转学和本科规划会找到我们，很重要的一个原因就是我们BE在给孩子进行转学的同时，也会同步规划孩子的本科申请，两不耽误，而且不走弯路，这个是很重要的。
希望这些解答能够对您有所帮助，希望有机会可以帮到孩子，祝顺利！
此外，还有你所在学校的类型及其GPA 等，这些其实也是很重要的考察指标，关于你的全国游泳二级运动员，这个是不错的加分项，不过除了证书以外，游泳还能在很多的方面给你加分的，这个就要看你的签约顾问是如何给你规划的了，除了以上这些以外，是否没有短板？这个也是需要考量的。
最后就是你跟stony brook的匹配程度如何了，这个其实不仅仅是美高录取率的问题，还有你几年以后的本科申请也会产生直接的影响，所以这个也是需要注意的，要评估好自己的right fit的范畴了。
希望以上解答能够对你有所帮助。
首先您对vericant还是稍微有一些误区哈，我逐一给您解答：
1. 为什么美高的院校需要vericant，vericant的全称是verify applicants，从这个字面意思就不难看出来，学校其实是想通过vericant对于申请的学生做测评，看看是否是适合他们学校的学生，所以vericant的重点不是你考了多少分，重点是孩子录制的视频的内容才是打动招办的关键，所以vericant跟托福不一样，不是vericant分高就能很厉害，我们BE每年都会遇到一种情况，就是vericant4.8分的孩子和vericant5.4分的孩子同时都拿到学校下一轮面试的邀请，原因很简单，4.8分的孩子的视频也是很能打动招办的，所以针对您关于vericant的两个误区，一个是美高的招办是不会以vericant的分数高低来决定是否给面试机会的，而是视频内容，这就需要在资深的顾问团队的规划指导下，长线规划，挖掘孩子的亮点及其跟学校的匹配了。
2. 您说的第二种情况也是不准确的，学校为什么要重新给一次机会，牛娃都面不过来，没有必要再给你一次机会，而且上边也提到了，vericant的分数特别低，那么视频的内容应该也表现一般，招办可能就已经淘汰掉了，而且托福很高并不能说明孩子的英文实际运用能力怎么样，这就是为什么每年很多托福110+的孩子最后拿不到录取，因为从美高的选拔标准就很好理解了，美高和美本的选拔模式都是一样的，要全面评估，不是只看某一个方面，招办看vericant也不会重点考察你的托福考了多少分，重点是你的视频所呈现出来的你是否跟她们学校是right fit，所以这个需要注意。
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1. 学术能力肯定是要非常强的，毕竟是号称“斯坦福附中”的牛校，所以孩子目前的规划周期多长，学术能力如何，标化准备程度如何等等，这些都是需要综合评估的，我录取的学生除了标化成绩很好之外，还有就是也参加了很多学术类的奖项，他参加了数学和化学的竞赛，也拿到了很好的名次。
2. 您孩子的申请年级是几年级？还有是申请full time还是part time？都是不一样的
3. 要是是full time 的话，好好长线规划，这个其实跟申请其他美高也是一样的，不是说这个是online的课程，我们就不care其他的了，学校在申请的时候，文书 等方面也是全面评估的，所以要注意。
最后，给您提的建议是择校是重头戏，还是需要结合孩子的情况综合评估，是否是right fit 的学校，这个是很重要的，希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
原问题
求推荐AP课程的寄宿美高。
1. 从你目前9年级已经可以修4门AP课程来看，你的学术能力应该是很强的，好好hold住这些课程，争取拿高分，会是你学术能力很好的一个体现，美高的院校，越是靠前的学校对于学术能力的要求会越高，所以需要你证明你有足够强的学术能力才行，不用说前10的学校，比如前20的Taft School这个学校，招办老师在访谈的时候明确提出来他们录取学生最基本的要求就是你得给他们证明你有足够强的学术能力，能hold得住他们繁重的课业，这个是最基本的要求，当然还有第二层面的要求，时间关系我就不展开了，想了解的可以到我之前的系列讲座中收听。可见学校对于applicants的Academic Ability还是很重视的。
2. 你目前的活动还是很丰富的，重点是如何从这里边提炼出来你的核心竞争力，这个是很关键的，这个会直接在你的申请文书和面试中体现出来，也是很考究你的签约顾问的经验值和水平的时候了，关于这俩方面的润色和指导，多跟你的签约顾问交流，重点深度挖掘。
3.。 目前的标化成绩不错，vericant其实也是折射你申请院校态度很好的方式，vericant不只是看分哈，更多的是你的video和writing，这俩才是重头戏，不过从分值来看，应该还可以。
9申9如何匹配，这个其实以上3点都做好了，重点是跟你的申请院校的匹配程度和你跟其他跟你一起pk名额的申请者中，你的闪光点等是否足以让你脱颖而出，这个是关键，从目前的标化来看，top30值得一博，不过还是要回归到匹配上来。
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但是咱是已经计划了5申6了，那就不能随便了，因为有了申请的时间节点，那么我们下一步要做的就是需要细化这个规划了，这样才能冲击奥的美初，夏校其实就是非常关键的一个环节，夏校的项目也有不少，不过Junior Boarding School的项目还是需要好好选一下的，包括开营的时间，开营的内容及其我们参加夏校的目的是什么，这些都是需要好好考量的。
所以目前您更需要做的是尽快找到资深的顾问团队给您的孩子好好规划一下，包括夏校这一环在孩子整个的规划中的作用和我们是如何利用的，这个需要资深的顾问团队综合评估以后才能精准匹配夏校的，这样才不至于走弯路。
希望以上解答能够对您有所帮助，加油！！
简单的说，就是会综合评估你的各个申请参数，不会只看单一的某一个参数，只是从大面上来说，加州的公立高中尤其是理科方面会更强一些，但是这个更强也取决于你自身的条件，每年也有加州公立高中进社区大学的，也有的德州公立高中进顶尖名校的，所以这个还是取决于学生本身的综合能力。
关于Feeder School，其实不用过度迷信，而且现在其实也不大存在所谓的feeder school了，比如美高天花板的牛校Phillips，也不是所有Phillips的学生都能进藤校的，爬藤率也只有百分之三十多，所以关键还是回到了“鸡头”和“凤尾”的话题了。
最后，建议你可以做一下综合的评估，针对你目前就读的学校，学校的资源是否足够你用还有你是否已经充分地利用了本校的资源，你高中几年针对于CS专业，你的储备和规划是什么样的，这个是你需要思考的。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 首先美本的院校在评估你的transcript的时候，不是只看你的GPA的分值哈，除了要的是高中几年的成绩单以外，还需要看你的高中的选课，尤其11年级的课程难度及其分值是很重要的，也是本科招办重点要看的，但是招办在审核材料的时候，不是只看某一个单一的数值，比如GPA多少分就完了，比如Brown University的招办老师在分享的时候明确提出来他们除了看分值以外，还会看你的具体的选课内容和结构等等，是扣的很细的。我也节选部分布朗大学在评估你的高中成绩的时候的一些要求极其给的建议;
The Board of Admission understands that individual academic opportunities may vary by school and by year, and that curricular expectations will also vary around the world. With that in mind, secondary school transcripts should show that students have taken advantage of the learning opportunities available to them. Brown expects that students will take a minimum of four academically rigorous courses, preferably five, across a range of core subject areas each year throughout secondary school. English language and literature, math, the sciences, history, and a second language are considered to be the academic subjects best suited to help students prepare for the intellectual opportunities and interdisciplinary learning environment at Brown.
通过上边的这个分享，应该你不难看出其实关于transcript你还需要从很多的维度来准备，才能在学术方面最大限度的发挥自己的优势。
2. 你要知道的是美国本科在选拔学生的时候，不只是看某一个参数的，比如不是GPA多少分你就大概能录取排名多少的大学，其实是看很多的参数的，你的标化成绩如何，你的兴趣爱好等，在校的表现如何，高中几年你的时间都花哪了，你的背景提升储备如何，你的专业方向是什么，你做了哪些储备等等，这些其实都是招办老师在审核你的材料的时候重点要看的，所以要清楚这个大前提，我们想成功，首先我们需要了解游戏规则，讲的就是这个道理了。
最后，给您提一个比较中肯的建议，就是本科的排名其实还需要结合自己的专业赛道一起来考量的，不是简单的看一个US News的排名就完了，更多我们需要看的是这个学校这个专业是否适合你，这个才是最重要的，所以本科在择校的时候，我们看的不仅仅是排名，还有跟你的right fit，只有把这两个都结合起来，才能达到好的效果。目前还有机会，从现在开始在资深的顾问团队的规划和指导下，查缺补漏，好好加油！
Upper School
9th grade - 60-65 spaces
10th grade - 0-2 spaces*
11th grade - 0-2 spaces*
12th grade - 0 spaces
可见9年级是最优的申请年级了，过了9年级，基本上就比较困难了，名额都是零星的，学校还补了一句话：*availability based on attrition. 所以9年级可以好好争取。
关于学校的要求，其实美国高中在选拔学生的时候，选拔的原则和模式跟美国本科是一样的，采用的都是Holistic Admissions Review的选拔模式，不会只看单一的某一个参数，还是要从学术能力、特长、爱好、personality等方面来综合评估的，包括你目前所在学校的performance等等都会全部列入考虑范围，当然，最后重要的肯定就是跟学校的right fit了，这个是需要好好给孩子做头脑风暴梳理闪光点，从我历年申请和录取的学生来看，该校还是很注重对于学生的competence的培养的，所以如何跟学校的competence培养模式相匹配，是肯考验顾问老师的经验值的。
还有一个就是你的标化考试成绩，国际生的话是托福和SSAT都需要考的，而且学校针对国际生的托福成绩也列了最低的要求供大家参考：
International applicants, to all grade levels, must take the TOEFL iBT if the primary language of instruction at the applicant’s current academic institution is not English. We do not accept the TOEFL Jr. Lakeside looks closely at the score for each section rather than the total. The internet-based TOEFL exam (iBT) has four subsections, with a grading scale for each section from 1 to 30 (30 being the best possible score).
The minimum for each section are as follows:
Reading: 24
Listening: 22
Speaking: 25
Writing: 24
尽管标化考试成绩不是决定性的参数，但是也是招办会重点考虑的参数，还是需要好好准备的。
最后的一个建议就是早点启动起来规划，评估一下目前的准备周期还有多少，如何规划好自己的素材和活动，是否有一些需要补充和提升的版块，都是需要好好整合的，建议跟你的签约顾问好好头脑风暴以后，细化规划，加油！
1. 首先我们需要知道的是美国院校对于申请池子的划分，简单划分就是Domestic Pool和International Pool，不过其实还是有更为细化的划分的，以美高为例，其实不同的学校对于国际生的划分也不一样，比如对于美国pool的界定也不一样，有一些学校认可是有绿卡的都属于美国本土学生，有些学校把国际生定义为需要I20或者再美国本土以外上学的的美国学生也算国际生，所以得看每个学校具体的要求。
2. 关于小国国籍是否有帮助，其实更多需要注意的是你这个小国国籍是只是有身份，一直在国内就读，然后去的美国读书，要是是这样的话，其实只是在diversity 方面会加一些分，其实加分项不是特别大，针对您这个小国身份，最好的方式就是挖掘一下小国的一些特色的文化等等，可以比较好的充实你的diversity，尽管你的小国身份在International Pool里边会在diversity上加一些分，但是想最大限度的加分还是需要跟小国有一些connection，这个是很重要的。
最后，申请的pool其实都是比较惨烈的，尤其是想冲击好的学校，所以除了这些外在的加分项以外，更多的是你需要进一步从招办关注的各项参数里边进一步提升自己的核心优势，尤其是在美国读书，你所在学校的GPA和选课结构是尤其的关键的，还有你的老师推荐信其实对于你的本科录取也是帮助很大的，我们这边今年早申的一个美高学生，就是得益于早规划，在择校和后边的advisor等各个方面都到了很好的组合拳，最后在早申录到了很不错的文理学院，所以这些都需要好好规整，建议多跟你的签约顾问交流，毕竟是最了解你情况的，加上顾问团队的经验值，可以更好的突出你的优势。
最后给您提一个比较中肯的建议就是规划要趁早，多留出来规划的时间，这样你的主动性和最后的录取会好很多，希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
此外，你需要知道的是为什么招办老师在covid之前需要的标化成绩是托福和SSAT，因为托福和SSAT的功效不一样，所以也不存在相互替换等说法，托福是检测你的英文水平的，SSAT考察的是你的学术能力，目前没有SSAT，那你需要思考的一个问题是：你的学术能力 如何体现，或者说SSAT不考，你在学术方面的优势如何呈现出来？这个是你需要思考的问题。
当然，标化只是一部分，更多的还有你跟Governor的fit程度如何，是否是right fit，包括提到你有游泳特长、获得奖，这些在文书和面试上是如何体现的，建议跟你的签约顾问好好构思一下思路，这个很重要，尤其是面试，需要好好雕琢和准备的。
希望以上解答能够对你有所帮助，最后建议你优化自己的选校结构，肯定不可能只申请Governor这一所学校，其他学校的院校结构是否合理，这个也需要跟你的签约顾问好好沟通一下，加油！
SSAT不存在说一定比ISEE更加有说服力，只是说接受SSAT的学校比较广泛。
另外还有就是美高在选拔学生的时候，不论是SSAT还是ISEE，当然每个学校可能有自己具体的要求，但是这两个考试总结起来只是学术方面的范畴，除了学术能力以外，其实还有很多的参数也是招办老师很看重的，所以我们需要在准备标化的同时，更需要思考的是如何做才能最大限度地提升我们的录取率，这个是最为重要的，所以不存在SSAT比ISEE更有说服力，更多的是我们是否在别的方面也准备好了，我们的综合竞争力如何，跟你所申请的学校的匹配程度如何等，这些也都是您需要思考的问题。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
我们在择校的时候跟自己的兴趣爱好匹配肯定是很重要的，实现了right fit也是为本科打好基础。
不过还是回归到一个话题，就是我们跟学校匹配， 同时能不能被录取是很关键的，针对Shawnigan lake School我有专辑讲座专门介绍的，感兴趣的话可以收听，相信对您会有帮助。所以回归到录取率的话题，的确这些好学校在选拔学生的时候，参看的参数很多，除了你的特长爱好fit以外，更多的是你在文书和面试上的呈现，都是很关键的，尤其是闪光点的挖掘和提炼，都是需要在整个长线规划的过程中不断提升的，所以目前孩子处于几年级，计划什么时候出国，目前的标化准备程度如何等等，都是需要详细沟通的，这个都是很重要的判断参数。
最后给您提的建议是一定要给自己留出来规划的时间，当然啦，每个学校都是有entry point的，比如桑列根湖学校，是8-12年级的，所以每个学校的entry point都是不一样的，需要case by case来剖析。可以再思考除了特长爱好的匹配外，你还有哪些参数也是需要重点考量的，尤其在择校的时候，这个也是很重要的一个思考方向。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 当时从国内申请这个学校的时候，是否进行了规划和标化的准备，标化成绩考的怎么样，这个是很关键的一个参数，因为就算是转学，申请需要的材料跟你从国内申请10年级要的要件是一样的，而且11年级名额少，门槛会更高，所以这个是需要考量的一个点，要是在出国前是经过系统的规划和申请，有标化成绩，也有活动规划，那这样对于转学来说你的压力会小一些；要是在出国前相对比较仓促或者没有进行规划的，那这个时候转学可能需要做的工作会多一些，挑战也会大一些。
2. 其实美高转学本身就是双重挑战，因为你现在所处的阶段已经属于美国本科的规划范畴了，我们BE很多学生从9年级开始就进入了我们的美本规划体系，稳扎稳打，目前你相当是在美本的规划期内还要加一个美高转学的规划，时间上肯定是比较紧张的，而且目前你所处的时间节点不是很好，2023Fall的常规申请马上就要到deadline了，就算是现在立刻马上动手，留给你的时间也相当有限了，大概率就是补录也得一起抓了，那么就需要对你做一个综合的测评了，目前你的综合竞争力如何，转学的话转的学校跟你目前的学校是否能拉开level区分，要是都差不多的学校就没有转学的必要了。
3. 除了美高的转学以外，目前你得往更长远来看了，因为即将上11年级了，11年级对于本科的规划和申请来说是非常重要的重头戏，是需要我们好好进行规划的，这个节骨眼上，我们是还要加一个美高的转学申请还是在这个学校好好规划美本，目前没有人能给你一个准话。原因很简单，因为我们对你具体的情况不了解，步入你说感觉学校不太适合自己，这个太宽泛了，你对于学校的具体诉求是什么，你得清楚，没有十全十美的学校，你得找出来让你转学最根本的原因，这个是很重要的，不然就算是你转学了，到了新的学校，遇到新的问题怎么办，难道还要继续转学吗？你没有这个时间成本去浪费了。
最后，给你提个中肯的建议，尽快找资深的顾问团队针对你的情况做全面的评估，是否有必要一定要转学，但是不管你转不转学，你的美本规划得马上启动起来了，时间很紧张了，要做的规划工作真的还有很多，每年也有不少学生找我们BE做的是美高的转学和美本的规划同步进行，目前的情况真的是得2步并1步走了。你目前的GPA不错，但是后边的选课结构如何？你的课程是否rigorous，高阶课程占的你的总的课程的权重是多高？比如布朗大学其实对于学生的学术能力是有要求的，我给你节选Brown University的要求：
The Board of Admission understands that individual academic opportunities may vary by school and by year, and that curricular expectations will also vary around the world. With that in mind, secondary school transcripts should show that students have taken advantage of the learning opportunities available to them. Brown expects that students will take a minimum of four academically rigorous courses, preferably five, across a range of core subject areas each year throughout secondary school. English language and literature, math, the sciences, history, and a second language are considered to be the academic subjects best suited to help students prepare for the intellectual opportunities and interdisciplinary learning environment at Brown.
可见学校对于Brown expects that students will take a minimum of four academically rigorous courses, preferably five, 可见你的选课结构也会是你美本录取很重要的一个考量参数。是否要转学主要取决于你目前的综合竞争力和美本的规划准备程度，这两者缺一不可。
希望以上解答能够对您有所帮助，希望有机会可以帮到你，祝顺利！
1. 美国高中在选拔学生的时候跟美国本科是一样的，都是采用Holistic的选拔模式，翻译过来就是要全面评估学生的各个参数，最后看的是你是否能在惨烈的竞争中脱颖而出，毕竟名额太有限了，优秀的孩子太多了，所以我们在评估自己的竞争力的时候，标化成绩的分量真的不是很好，充其量只是你的敲门砖和学术能力体现的一个部分，每年为什么有很多看上去还可以，尤其是标化成绩还可以的学校被waiting了或者被发拒信了，就是这个原因，因为大家可能还是惯性思维：以分数论输赢，这个在美高的申请中是不灵的，因为只能说你的标化成绩可以了，但是你能不能录取还是要看很多的其他的参数的。
2. 除了标化成绩，您的爱好、特长、闪光点的挖掘及其跟学校的匹配，这些才是最终决定你能不能录取最重要的原因，Phillips Academy Andover可以算得上是美高的天花板的学校了吧， 学校的官网上对于标化考试的要求是这样写的;
Students whose native language is not English and who do not attend a school where English is the primary language of instruction are asked to take the TOEFL iBT, the IELTS, or the Duolingo English Test. As a guideline, most international students who are admitted to Andover score at or above: 100 on the TOEFL iBT, 7.5 on the IELTS, or 125 on the Duolingo English Test.
不难发现，学校对于国际生的标化的要求是，托福100分，但是试想一下或者从这些年录取的数据来看，有几个学生是托福100分能被Andover录取的？不用说100了，就是110分也不稳当，原因很简单，这个只是敲门砖，能不能录取其实还有很多的参数来决定的。
3. 提到了参数，那么最重要的肯定还是你跟学校的匹配程度如何，这个是很重要的，建议跟你的签约顾问好好梳理一下思路，你的闪光点是什么，跟哪些学校比较匹配，这个是很重要的，在很大程度上也会决定你的录取率。
4.美高择校我们要长远来看，我经常跟我们BE的学生说，美高不是你留学的重点，美高是承上启下的关键阶段，你需要看的更长远的是你的本科，这也是我们BE很重要的一个核心优势，我们提供的是闭环式的服务，除了美高，我们还有美本的规划，所以孩子在规划美高的时候，尤其在美高择校的时候，我们对孩子已经很熟悉了，所以在择校的时候会很fit适合他的学校，这个也会把孩子几年以后的本科规划和申请考虑进去，孩子去了适合自己的高中，同步在我们BE的美本规划下，最后都能冲击很好的大学，所以这个也是很关键的。
希望以上解答能够对您有所帮助，要是剖出其他的参数，但是只看标化成绩的话，目前您的标化可能重心是30-50名的学校，至于最后的录取率，相信我上边的解答已经很清楚了，加油！
1. 美国高中在选拔学生的时候跟美国本科是一样的，都是采用Holistic的选拔模式，翻译过来就是要全面评估学生的各个参数，最后看的是你是否能在惨烈的竞争中脱颖而出，毕竟名额太有限了，优秀的孩子太多了，所以我们在评估自己的竞争力的时候，标化成绩的分量真的不是很好，充其量只是你的敲门砖和学术能力体现的一个部分，每年为什么有很多看上去还可以，尤其是标化成绩还可以的学校被waiting了或者被发拒信了，就是这个原因，因为大家可能还是惯性思维：以分数论输赢，这个在美高的申请中是不灵的，因为只能说你的标化成绩可以了，但是你能不能录取还是要看很多的其他的参数的。
2. 除了标化成绩，您的爱好、特长、闪光点的挖掘及其跟学校的匹配，这些才是最终决定你能不能录取最重要的原因，Phillips Academy Andover可以算得上是美高的天花板的学校了吧， 学校的官网上对于标化考试的要求是这样写的;
Students whose native language is not English and who do not attend a school where English is the primary language of instruction are asked to take the TOEFL iBT, the IELTS, or the Duolingo English Test. As a guideline, most international students who are admitted to Andover score at or above: 100 on the TOEFL iBT, 7.5 on the IELTS, or 125 on the Duolingo English Test.
不难发现，学校对于国际生的标化的要求是，托福100分，但是试想一下或者从这些年录取的数据来看，有几个学生是托福100分能被Andover录取的？不用说100了，就是110分也不稳当，原因很简单，这个只是敲门砖，能不能录取其实还有很多的参数来决定的。
3. 提到了参数，那么最重要的肯定还是你跟学校的匹配程度如何，这个是很重要的，建议跟你的签约顾问好好梳理一下思路，你的闪光点是什么，跟哪些学校比较匹配，这个是很重要的，在很大程度上也会决定你的录取率。
4.美高择校我们要长远来看，我经常跟我们BE的学生说，美高不是你留学的重点，美高是承上启下的关键阶段，你需要看的更长远的是你的本科，这也是我们BE很重要的一个核心优势，我们提供的是闭环式的服务，除了美高，我们还有美本的规划，所以孩子在规划美高的时候，尤其在美高择校的时候，我们对孩子已经很熟悉了，所以在择校的时候会很fit适合他的学校，这个也会把孩子几年以后的本科规划和申请考虑进去，孩子去了适合自己的高中，同步在我们BE的美本规划下，最后都能冲击很好的大学，所以这个也是很关键的。
希望以上解答能够对您有所帮助，要是剖出其他的参数，但是只看标化成绩的话，目前您的标化可能重心是30-50名的学校，至于最后的录取率，相信我上边的解答已经很清楚了，加油！
1. 首先您要先弄明白美国本科的院校是如何选拔学生的，肯定不会拿美高的学生的成绩和国内的高中的成绩比对的，因为没有任何的可比性，两个学校的课程体系及其难度等等都是不一样的，美高的B，是什么B，regular的B？Honor的B还是AP的B，国内的A是什么级别的A，是公立学校的A，还是国际学校的A，完全不是一个频道的比对，所以没有哪个美国大学会这样来比对成绩。高中的成绩固然很重要，几乎在我很多讲座里边分享美国本科的院校招办分享中，的确都会强调他们很看重申请学生的学术能力，transcript固然很重要，但是国内的这个成绩包括课程的含金量多高？这个其实跟美高的好学校比起来还是逊色不少的，您提到美高的优势在哪，这其中一个很大的优势就是他们的院校背书很好，很多好的美高院校每年都有不少学生进了很牛的美国本科院校，所以已经做了很好的院校背书了，毕竟是美国自己的高中，很多好的美高附近就是很好的美国大学，所以本身就是非常熟悉的，美国这些大学对于家门口的美高教学水平和生源质量难道还不了解吗？就算不是一个州的，毕竟美国本土的学生肯定数量上比国际生要多，所以这些好的美高院校其实包括学校的情况还有课程等等，美国大学都是门儿清的，所以不存在对学校的了解出现gap，国内的院校可就不好说了，美国本科对于您孩子所在的国内公立高中国际部的了解程度有多少是打问号的。
2. 您要清楚地知道美国的大学是如何选拔学生的，不是只看你是拿了B还是A那么简单的，他们采用的就是Holistic Admissions Review的选拔模式，会参看很多的参数，比如成绩单、推荐信、选课结构、背景提升、标化考试成绩等等，最后是像拼图一样拼成一个whole picture，才来决定录取哪个，waiting哪个，和给谁发拒信的，不是简单的只看众多参数中的一个就决定的，所以不存在您上边提到的“美高B成绩和国内A成绩，申请美国大学被同一所学校录取”这个情况，原因很简单，因为招办不是这样选拔学生的，就算是B被录取了，也是还有别的参数一起列入考虑范围以后，得出来的综合判断，才出的决定，所以这点您也需要了解。
最后想给您提的建议是，美高的优势还是很大的，但是不是盲目地出去，而是孩子一定要准备好了再出国，不然会走很多的弯路，这个一直都是我们BE践行的理念，所以目前要不要读美高，是需要资深的顾问团队给您综合测评的，准备周期多长，孩子的竞争力评估 如何，申请美高可能的录取情况是什么样的，是在国内还是读美高对于本科的录取更加有帮助，这个其实都是资深的顾问团队可以给您测评和在规划的过程中逐步明确的，大的原则就是只要确定了出国这个赛道，赶紧规划起来，机会永远都是留给有准备的人，希望这些建议能够对您有所帮助，祝顺利！
我们经常会有误区，就是我的托福考了多少，我的SSAT考了多少，我能录取什么样的学校，这个很大的误区，我从以下几个维度给你剖析，供你参考，相信就理解了。
1. 美国高中在选拔学生的时候跟美国本科是一样的，都是采用Holistic的选拔模式，翻译过来就是要全面评估学生的各个参数，最后看的是你是否能在惨烈的竞争中脱颖而出，毕竟名额太有限了，优秀的孩子太多了，所以我们在评估自己的竞争力的时候，标化成绩的分量真的不是很好，充其量只是你的敲门砖和学术能力体现的一个部分，每年为什么有很多看上去还可以，尤其是标化成绩还可以的学校被waiting了或者被发拒信了，就是这个原因，因为大家可能还是惯性思维：以分数论输赢，这个在美高的申请中是不灵的，因为只能说你的标化成绩可以了，但是你能不能录取还是要看很多的其他的参数的。
2. 除了标化成绩，您的爱好、特长、闪光点的挖掘及其跟学校的匹配，这些才是最终决定你能不能录取最重要的原因，Phillips Academy Andover可以算得上是美高的天花板的学校了吧， 学校的官网上对于标化考试的要求是这样写的;
Students whose native language is not English and who do not attend a school where English is the primary language of instruction are asked to take the TOEFL iBT, the IELTS, or the Duolingo English Test. As a guideline, most international students who are admitted to Andover score at or above: 100 on the TOEFL iBT, 7.5 on the IELTS, or 125 on the Duolingo English Test.
不难发现，学校对于国际生的标化的要求是，托福100分，但是试想一下或者从这些年录取的数据来看，有几个学生是托福100分能被Andover录取的？不用说100了，就是110分也不稳当，原因很简单，这个只是敲门砖，能不能录取其实还有很多的参数来决定的。
3. 提到了参数，那么最重要的肯定还是你跟学校的匹配程度如何，这个是很重要的，建议跟你的签约顾问好好梳理一下思路，你的闪光点是什么，跟哪些学校比较匹配，这个是很重要的，在很大程度上也会决定你的录取率。
4.美高择校我们要长远来看，我经常跟我们BE的学生说，美高不是你留学的重点，美高是承上启下的关键阶段，你需要看的更长远的是你的本科，这也是我们BE很重要的一个核心优势，我们提供的是闭环式的服务，除了美高，我们还有美本的规划，所以孩子在规划美高的时候，尤其在美高择校的时候，我们对孩子已经很熟悉了，所以在择校的时候会很fit适合他的学校，这个也会把孩子几年以后的本科规划和申请考虑进去，孩子去了适合自己的高中，同步在我们BE的美本规划下，最后都能冲击很好的大学，所以这个也是很关键的。
希望以上解答能够对您有所帮助，要是剖出其他的参数，但是只看标化成绩的话，目前您的标化可能重心是30-50名的学校，至于最后的录取率，相信我上边的解答已经很清楚了，加油！
1. 个人推荐你可以请学校老师写，不过至于找谁还是比较关键的，因为招办肯定不想看的是跟她们要求的required的推荐信雷同的推荐，这样是不加分的，也是对他们时间的浪费，不只是美高，美本也是，我有一期讲座分享莱斯大学的招办，他说有一年有一个学生找了二十几个人给他写推荐信，说大家不要跟他一样，这样的学生是不会发录取的，美高招办也一样，重点是这个人是否能给招办呈现他们要求的required的推荐人提供的信息中不同的东西，这个是重点。
2. 推荐人的选择建议跟您的签约顾问好好沟通一下，毕竟美高还是很讲求定制化的，孩子目前的牌面上，找什么人来写更加分，更加能突出我们哪方面的优势，这些都是很重要的。
3. 关于推荐人如何选择的原则和技巧，我之前有讲座专门讲过，感兴趣的话也可以去收听。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
尽管Harker不提供ESL课程，但是学校是提供夏校的相关课程-robust English Languange Institute，学校是有相关的说明的:While Harker does not offer ESL curriculum during the regular school year, we do offer a robust English Language Institute in the summer.
关于是否招收国际生，Harker是肯定招收国际生的哈，不过就是招收和你是否能被录取是两回事，因为学校对于国际生的说明和要求，也是有明确说明的：International students applying to The Harker School must meet the same admission standards as domestic students, and successfully complete all stages of the highly selective admission process. We do not have a separate pool for international applicants. Harker has a very rigorous academic program, and all students must be fluent in reading, writing and speaking English. Unless students have been attending schools where the courses are taught in English, it is unlikely that they would qualify.
通过上边学校额回复可以看到，之所以说国际生申请Harker比较难，是因为Harker没有单独给国际生开一个pool，就是国际生你可以申请，不过就是跟美国学生是在一个池子的，跟美国学生pk你也能脱颖而出的话，学校就会录取你，对于国际生来说的确还是有不小的挑战的，对于听、说、读、写的要求也是比较高的。
综上，Harker是招收国际生的，就是你是否能被录取，就要看你的综合竞争力了，建议还是跟你的签约顾问好好评估一下你的综合竞争力，看看差距大不大，再来决定下一步怎么走。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！Good Luck！ 最佳回答
1. 孩子目前是几年级了，有多少的准备周期，其实还是建议准备好了再出国，就算是去新加坡，也是需要在出国前先好好规划的。
2. 坦白说，建议可以重点考虑第二个选项，其实要是考虑美高的话，去美高是最好的选项， 对于美本的帮助是巨大的，当然要是不考虑美高，只考虑目前的2个方案，新加坡就读AP学校也是个不错的选择，不过就是学校还是需要好好把把关。
3. 去了新加坡就读也不是进了保险柜，因为美国的本科招办在选拔学生的时候，其实地域只是其中的一个考量参数，更多的是你本身的综合竞争力，这个才是重头戏，你在新加坡的performance是什么样的，还有你的GPA、选课结构、你高中几年的储备等等，这些其实都是美国本科招办在选拔学生的时候重点看的，所以就算是去了新加坡，也需要早一些启动起来美本的规划，快速适应和完成过度，紧接着紧锣密鼓地进行规划，这样才能稳操胜券。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
首先我们需要清楚的是美高的招办的选拔模式，他们不是只看某一个参数的，比如面试，面试毋庸置疑在美高申请中的权重的确是比较高的，但是我们需要知道的是为什么需要面试，因为招办想看到更多他们在标化考试、GPA、推荐信等方面中不一样的你，面试是很好的呈现方式，至于面试的形式，要是你问AO，那么得到的回复肯定会说都一样，不过其实不论谁面试你，更多的孩子你的素材的竞争力如何，因为招办老师在做决定的时候，肯定不会因为你是Alumni interview就拒你，也不会因为你是AO面试你就录取你，而是最后打的综合分是否足以支撑你在惨烈的竞争中脱颖而出。
其次，面试是很重要，就算是AO面试你，除了跟你沟通构建起来的好感度和对你的了解度更直观以外，其实也是比较有限的，每年都有不少学生说面试特别棒，肯定能被录取的，结果310发榜的时候傻眼了，该发拒信发拒信，该waiting的waiting，原因很简单，因为美高招办在做决定的时候，不是只看你面试的表现的，而是别的维度和参数都会同步考虑，最后做的决定，所以也给广大的美高党提个醒，你面试的时候听到招办跟你说的话再满，听听就好了，更多的是你的其他参数的竞争力如何，这个才是关键，还有跟学校的匹配程度。
最后，既来之则安之，要是已经被安排了Alumni Interview，那就还是一样，好好准备，跟你的签约顾问好好梳理思路和准备面试，尤其是匹配性辅导，这个是很关键的，因为Alumni在面试你结束以后，也会给你写feedback给AO，所以也是同步的，同时继续加强跟AO的互动，至于如何有效互动，让你的签约顾问给你好好指导，要有针对性。不要因为是Alumni Interview就打退堂鼓，时刻要记住，你被录取，肯定不是因为是AO面试你了，你没有被录取，肯定也不是因为是Alumni面试你的，所以导致没有录取，要是牛的话，就算是Alumni，同样你也是可以脱颖而出的，所以好好加油，不留遗憾就好！
1. 目前11年级，其实已经不算早的了，在我们BE的长线规划体系里，11年级其实已经属于当季申请了，因为12年级一开学9月份，再过一个多月就是提前批次的申请deadline了，所以时间很紧张了，目前的确需要资深的顾问团队给你做系统的头脑风暴，需要把后边的时间规划线给好好摘出来，这个很重要，越是时间紧张越是需要细化自己的时间，不要走弯路，因为浪费不起这个时间成本了。
2. 要是目标是加州系的话，的确是可以不用准备SAT了， 但是并不代表说你的学术能力不重要哈，还是需要好好抓的，一个是你目前所在的美高，你需要评估一下，自己的GPA的瓶颈在哪，是否还能把GPA拔高一下，此外就是你的选课结构了，是否还有机会去挑战高难度的课程，这个也是美国大学的招办老师会重点看的，再者就是老师推荐信了，你的课堂参与度和表现如何，这些也是需要好好复盘的，我们经常说“菩萨畏因，凡人未果”其实就是这个道理，我们需要防患于未然，而不是最后无法补救了徒伤悲。这些都是需要好好复盘的。
3、目前在校活动的参与度如何，这些也是需要好好思考的，包括课外活动等等。
最后你感觉迷茫，很正常，毕竟是第一次经历这个事情，所以需要找有经验的顾问老师团队来帮你，我们BE就是专注学生的定制化方案的公司，根据学生不同的情况和时间轴，给其量身定制规划方案的，目前你的情况最重要的就是我上边提到的需要赶紧做系统的头脑风暴评估，找出来你的短板和往后本科的专业赛道，目前需要针对性地补充你的背景提升，包括托福是否还需要再考，你的明年暑假的安排是啥样的，是否要申请夏校或者安排背景提升的科研项目，这些也都是需要跟你的本科申请赛道挂钩的，所以这些都是现在就要开始思考的。
希望以上解答能够对你有所帮助，希望有机会可以帮到你，祝顺利！
1. 建议复盘一下是因为什么原因导致了9年级第一个学期的GPA 低于3.0，是客观原因还是主观原因，看看是否有必要跟美国大学解释，在我一期分享纽约大学的招办访谈中，招办老师明确提出来了他们在审核材料的时候，是把你及其学校提交的所有材料都要好好看的，所以提交的材料招办不会当做没看见，所以提交了成绩单，9年级的成绩要是真的很不好看的话，看看是否有必要解释。
2. GPA其实是你学术能力的一个体现，但是学术能力不是只看你的GPA的，你高中几年的选课结构也是很关键的，这就回归到了是要保证高分值的GPA还是挑战难的课程，我有一期讲座专门做过剖析，在这篇幅有限我就不展开了，感兴趣的话可以去我的专辑讲座收听，所以不是说3.9就万事大吉了，美国本科的招办老师还要看你的选课结构，你是否挑战自己等等，这些他们都是会看的。
3. 再者就是你的高中老师给你写的推荐信，也是非常关键的，因为这些是美国本科招办除了你的标化考试成绩、GPA以外，其他关于你学术能力最好的体现，所以这些招办老师也是会列入到考虑范围的。
4. 最后一个也是最重要的一个建议，就是跟你的签约顾问好好沟通一下，包括确定的申请赛道和专业，反推看一下你9年级GPA不好看，具体的科目是什么学科没有学好，我昨天有一期讲座是关于杜克大学招办老师的访谈，招办老师提到了现在美国本科招办老师在选拔学生的时候，跟以前不一样了，更多要看的是你的高中阶段为你往后的专业做了哪些储备，当然相关学科他们也是重点会考量的，所以你9年级的学科是哪些没有学好，是否跟你往后的本科申请赛道挂钩，要是挂钩，就需要找其他的补救方案了，这些都是现在就要思考和take action的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 你所在高中的体系，及其是否历届有学长或者学姐被这些好的美高录取，换言之就是院校背书。
2. 你的在校成绩的含金量除了分值以外， 是否有挑战高难度的课程，这个也是招办会看的。
3. 你的任课老师的推荐信等，也会反推你除了GPA以外，学术能力的呈现，这些都是招办老师会综合评估的。
综上，可见美高的招办在选拔学生的时候要参看的参数是是很多的，不知道单一的某一个方面，我们要做的就是各个维度和参数都要做到最好，才能达到好的效果，希望以上回答能够对你有所帮助！
迟到几分钟，至于是否这场面试直接没戏太过于武断，因为本身美高招办在选拔学生的时候，就不只是看某一个方面，就比如就算你的面试表现再好，也不见得招办最后会录取你是一样的道理，除了面试，还要看你的标化成绩、文书、活动等等，这些都是全部要看的，所以既然已经迟到了，就不要纠结了，该干嘛干嘛，该互动互动，把自己能做的做好，就不要去纠结“感谢信必须写吗？”就是处于对招办的尊重，这个感谢信你也得写啊。
感谢信应该如何写，建议跟你的签约顾问好好沟通一下，这个也很关键，但是招办回复你感谢信也不能代表什么，你要做的就是把你的材料的各个维度都梳理好，尽量都发挥到极致，不留遗憾就好。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 针对孩子目前的情况，做一个综合的评估，是不是一定要走，要是是，孩子准备程度如何，是否能在出国前做一些规划和提升，孩子的综合能力提升是最重要。
2. 过去是只让孩子过去，还是家长们都会陪过去，当地的资源是否都比较了解，是否能为孩子的过度和适应及其为后边的美高规划和申请做好准备，因为美高招办在选拔学生的时候除了标化成绩以外，还有很多的 参数是需要考虑的，比如孩子的特长和爱好等，这些是否是在国内的资源更多更好还是去当地从零开始找更加便利，是否当地已经轻车熟路，一过去就可以给孩子嫁接，要是是的话，的确可以过度一下，要是不是，全部要从零开始套索，那这一步还是需要慎重的，因为过去以后很多变量会比国内大，所以是否是一个好选项需要好好斟酌一下。
目前的计划和想法是好的，但是是否是最优的方案，这个需要思考好了，这第一步真的太关键了，我们BE每年都有一些学生找到我们进行转学等，其实都是走了很多弯路了，所以迈出这第一步建议还是找资深的顾问团队给综合评估一下，这样会更加稳妥，希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 要是有身份的话，目前没有确定是否会陪读，孩子可以先申请寄宿生，没问题，要是最后录取了甚至是孩子过去上学，家庭决定陪伴的话，可以跟学校沟通是否转成day student，基本上父母陪读，而且是合法身份的话，可以跟学校商榷的。
2. 但是要是没有身份的话，以国际生来申请的话，就只能申请boarder了，不能申请走读生，这个需要注意，所以需要家庭的具体情况来分析。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 看看之前提交的材料是否有什么漏洞，double check一下，要是什么问题的得需求补救方法。
2.第二就是不能干等，尽管已经提交了材料，还有很多很多工作需要做的。目前你是美高还是美本，要是美高的话，材料提交完了，面试是否都已经预约完成了，这个也很关键，此外美高过了1月15日以后，顾问也是很关键的，资深的顾问老师会去跟学校互动，这个也是很关键的；要是是什么美本的话，目前只是完成了早申，还有常规申请呢，文书及其专业及其择校等等，还有很大的工作量，建议最好是赶紧找另外一家资深的顾问团队给你接上，尽量把影响降到最低。
的确是遇到这样的事儿比较崩溃，不过还是找补救方案吧，尽快找资深的顾问团队接上后续的工作吧，这样会好很多，加油！
目前你就读于职业技术高中，首先需要评估的就是你还有多长时间的规划周期，这个很关键，因为想冲击好的学校是肯定要好好进行规划的，可以从以下几个维度来思考和准备：
1. 目前的在校成绩如何，这个不论是英国的G5还是美国的常春藤都是要重点看的，所以目前需要评估一下在校的成绩，当然啦，最当务之急就是需要尽快进行规划了，因为已经定了大方向了，后边其实就是如何在有限的时间内达到自己的目标，包括自己也需要思考，为什么要去G5或者常春藤，打动你的是什么，这个是大前提，不要为了排名申请而申请，这样很容易出现迷茫，咱先不说冲击牛校的难度，就算是很幸运被录取了，你的规划和目标是什么，这个也是需要好好思考的，不然进了大学以后会很迷茫，所以这个是很需要在进行规划的时候，在资深的顾问团队的指导下，滤出来的思路和方案。
2. 英文的学校肯定是重头戏也是敲门砖了，毕竟到国外上学，语言关要是过不去的话，纵使你再优秀，其实也是不行的，尽管国外的院校也有很多的帮助中心，但是在出国前一定要好好规划的，把我们的综合竞争力增强才是王道。
3. 目前你几年的活动规划也是需要紧锣密鼓地进行的，基本上11年级我们就当做进入申请季了，所以你的科研、夏校、背景提升及其你的专业方向等等，这些都是需要提前梳理出来的，需要同步体系化进行。
4. 出国留学更多要的是定制化的公司来帮助你，每个家庭每个学生的情况都不一样，需要case by case 来进行指导和规划，所以目前定了这个目标， 重点就是评估一下方案的可行性，不用等到最后发榜了发现没有录取，那就很被动了，而是在规划的过程中不断修正和完善规划方案，而且不见得进入G5或者常春藤大学你的人生就是成功的，更多的是在这个规划过程中，你不断的增强你的竞争力和对自我的认知，这个才是最重要的最有意义的。
希望以上解答能够对你有所帮助，最重要的就是不要自己瞎探索，因为还是那句话“专业的人做专业的事儿”，顾问老师的经验值等会更好低加持你的申请和规划的，加油！！希望有机会可以帮到你！
其实重点还说你的泰国元素有没有，不是简单的泰国国际就可以的，比如你跟泰国这个国家的connection是什么，这个可能还会涵盖你过来这十几年的时间发生的经历 中，是否有比较不错的能提炼的泰国背景，这个建议跟你的签约顾问老师好好沟通一下，找出来闪光点和特色，这个才是美国本科招办想看到的东西，不是简单的国籍，因为同样是diversity，不一定泰国国籍就特别加分，更多还是你本身内核的东西，这个才是打动招办最重要的东西。
所以现在好好整合规划，把各方优势都尽量发挥到极致，至于收要转籍，还是综合评估以后再做决定吧，不过原则上说，最后的端口是泰国国籍，diversity方面的确会加一些分，加分项有限，重点是是否能好好利用这个背景做文章才是重点！
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 首先不要出现明显的语法错误，会很减分，这几年因为covid的原因，其实很多院校会选择test-optional，那么面试更加是他们选拔学生非常重要的环节，透过面试他们也能看出来孩子的英文实际运用能力，因为这几年托福和ssat高分的孩子太多太多了，所以面试也是他们做好测评学生很重要的一个参数，所以在正式面试的时候，一定不要出现明显的语法错误，不然会很减分。
2. 面试不是一蹴而就的，不是突击一下讲讲技巧就可以的，很多学生和家长有一个误区，觉得自己孩子的英文很牛，面试不需要怎么准备，甚至觉得让顾问老师过一下经常考的考题就可以了，这是大错特错的，因为面试不是你发音纯正、口语好就可以的，更多的是透过面试你要让招办觉得你就是那个best fit的学生，这个是很重要的，也是最关键的，每年英文口语好的孩子很多，为什么要录取你，肯定不是因为你的英文好就可以的，更多的是你的内容的内核素材和跟学校的匹配程度是否能打动招办，这个才是关键，所以面试绝对不是让顾问老师给你突击1-2小时，过一下面试题就可以的，而是应该长线规划，我们BE很大的核心优势就是我们这边基本上都是长线规划的学生，所以在我们的三大体系下，让孩子在进入规划体系就已经循序渐进地帮助学生不断素材申请形象，还有闪光点的挖掘及其面试的进阶型指导，这些都是慢工出细活的，所以面试应该如何准备，最有效的建议就是跟自己的签约顾问好好梳理思路，最重要的是你的闪光点的挖掘及其跟申请的各个学校的匹配程度和准备，这个是 case by case的，不是一个万能公式，一刀切地准备，不是一套答案应对所有的学校，不存在套公式，更多的是需要根据每个学校的特点和自己的衔接点好好准备，这个也是区分开你跟其他学生不同的地方在哪。
3. 好好准备提问的问题，这个是很有考究的。
4. 好好做好school research，学校的官网还是需要你的签约顾问老师好好给指导一下如何高效查询有价值的信息，不然每个 学校的官网你可能感觉都长的差不多，其实还是有很多细微地差别和不同的。
5. 自己的素材要非常熟悉，之前Phillips的招办老师在分享面试心得的时候，重点也强调过要做自己，前提是你要对你自己有全面的了解， 而不是“纯天然”地想怎么说就怎么说，所以自己的核心亮点是什么，如何呈现是很重要的。