1. 首先您要知道美国大学的选拔标准，我们得了解游戏规则，美国大学在选拔学生的时候，采用的是全面评估的选拔模式，而且对于美高的学校，美国大学尤其看重的是你在本校的优秀程度，所以在选择院校的时候，我们考虑的不仅仅是所谓的排名，更多是你进入以后你的年级排位如何，是否能挤进年级5%甚至更高的排位，这个是很重要的，所以就回归到了这个学校跟你的匹配程度如何了。
2. 美高的择校其实需要参看的参数还是很多的，我们经常说适合的才是最好的，这里所说的“适合”，其实需要考虑很多因素，比如您提到的大学走向，其实还有很多，比如地理位置、学校体育、艺术等跟孩子的匹配程度，还有孩子往后高中几年的规划，这个学校是否能有效地赋能等等，这些因素都是要同步考虑。包括目前您选择的3所学校中，其实有一所BBN是走读中学，剩下的Middlesex和Cranbrook是寄宿学校，所以首先就是寄宿和走读中学的选择，这个是大前提，比如父母是否能陪读，要是是走读中学话，校外的资源配置等是否都很充分等等，这些都是需要考量的。
3. 本科申请我们肯定会结果导向来评估各个学校的优缺点，但是更为重要还是这个学校是否能为你的本科申请赋能加持，而不仅仅看高中的排名，比如这3个学校也各自有自己特色和亮点：
3.1 Middlesex School肯定是美国的顶级寄宿大牛校了，但是为什么这样的一所学校，其哈耶普斯麻的录取率只有7%，可见并不是说进入了顶级牛校就代表说其录取率大藤校等的概率就很高，所以我们还是需要客观来看待排名，Middleses还是非常有特色的学校，文理都很强，不过文科会更为突出一些，该校的英语和历史课对于写作的要求是比较高的，所以也需要评估一下自己的写作水平如何，毕竟GPA对于美本申请来说还是非常重要的。
3.2:， BBN 毋庸置疑肯定是顶级走读大牛校了，大学走向也非常的亮眼，学校注重培养的是个性化的精英教育；数学是学校的核心优势，学校的特色项目也是很值得一看的，可以上学校的官网详细了解。
3.3 Cranbrook Schools：提到Cranbrook，就必须要提到克瑞布鲁克艺术博物馆(Cranbrook Art Museum)以现代和当代艺术、建筑、工艺和设计为特色，该校的冰球、长曲棍球、网球、高尔夫球都是强项，所以这些都是需要结合孩子的特长相匹配的。
综上，其实每个学校每年都会出现藤校，都有录取好的，同样也有录取不好的，重点是你需要看的是这个学校是否能跟你好好匹配， 毕竟高中不是孩子求学的终点，还是需要综合看看哪个学校对孩子的帮助更大一些。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 高中其实还是需要匹配和适合的，适合的才是最好的。大家都知道Phillps 很好，但是这样级别的学校，每年的大学走向比如藤校+斯坦福+MIT等，加到一起的概率也只有30%，但是高中能被这样级别的学校青睐的学生，优秀程度可想而知了，那大学走向怎么没有大家预期的那么好呢？其实跟中美两国人民的文化不同有关联，一方面老美并不认为你上学进了藤校就算成功，上不了藤校就是失败，而是考虑的更多的就是入读体验和自己的real interest，这就是为什么美高Niche和FS的排名有些学校会出入比较大很重要的原因，因为参数不同，名次就会变；包括今年US NEWS为什么公立大学的排名总体都上去了，因为考察的参数中小班授课的参数发生变化了，对公立大学更为有利了，所以公立大学的ranking就上去了。所以我们要知道我们选择的这个学校究竟重点要的是什么，而不仅仅是看一个升学情况。
2. 需要对自己的综合竞争力做一下评估，看看这个学校自己的优秀程度如何，因为大学在选拔学生的时候，其实重点看的是你在本校的优秀程度，你在学校冒尖，参与度高，那么你申请大学的优势也会随之增大，相反你要是去了大牛校，没有冒尖的机会，申请大学是不太加分的，这就是经常跟家长们讨论的“鸡头和凤尾”的话题了。
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1. 首先你需要评估一下你目前的英文实操能力如何，这个是比较重要，因为美国大学很多招办我在访谈的时候，其实你高中的GPA的含金量还是很重要的，我们这里所说的含金量，不仅仅是最后的分值，比如3.75等，还有你的选课结构等等，所以你需要客观评估的一点，就是你目前在国内，要是不读美高的话，目前所在学校的课程含金量如何，在你最后申请美本的时候，你的学术能力是否能有效地凸显出来，这个是需要我们现在就要思考的，要是评估以后的确课程的难度跟美高课程的含金量差的比较多的话，的确可以好好考虑一下转学美高，因为在申请美本阶段，学术能力是招办重点要考察的。到国外上学，GPA的首要要求就是你的英文得过关，这个是大前提，所以可以针对目前你的英文基础，先做一个测评。我经常跟很多学生和家长说，从你决定接受国际教育的那一刻开始，就不晚，最担心的是一直把出国挂在嘴边，然后真的要落实的时候又以“时间不够”推脱，这样就算给你10年，照样出不去。这也是我们BE的一大核心优势，就是会根据不同家庭不同学生的情况，做了评估以后会给出最优的规划方案，最大限度地减少走弯路，圆梦自己的大梦校。
2. 测评了英文基础以后，要是还可以，那就赶紧紧锣密鼓地学习托福和SSAT吧，尤其是托福，这个是敲门砖，到了这个时候尤其是计划今年秋季入学的话，已经进入了补录的阶段，需要好好梳理和评估一下自己的特色和亮点，同时这个阶段，顾问的院校关系也很重要，有时效性，所以一方面建议找资深的顾问团队给你做一下初步测评，要是还可以，那就赶紧紧锣密鼓地做好补录前的准备工作吧，需要准备的东西很多，越早准备越好，我经常听到一些家长说：“卢老师，我们的时间太紧张，感觉也没啥好准备的”。要是抱着这样的心态，其实我建议就不要申请了，因为你连你自己的竞争对手都不尊重，别的学生提前好几年规划，最后跟你一起来PK争取这些金贵的名额，你的起步本身就慢了很多，目前还一副“我没有时间规划”的态度，招办最后都是“择优录取”的，凭什么录取你，就是“出于对竞争对手”的尊重，也很难录取你，除非你真的有一些特别牛的让招办“hard to say no”的特长的孩子，拿另当别论，毕竟也是极少数。机会永远都是留给有准备的人，这个还是需要重视的。越是到了这个时候，越是需要全力以赴，缺啥补啥，尽量缩短跟其他applicants的差距。
3. 10年级至少在美高转学和美本规划中还是可以考虑的申请年级，毕竟还可以稍微有一点缓冲的时间，只要保证从现在开始好好规划，包括补录到了学校，也需要尽快把后边几个月的时间都安排好了，因为需要补的东西真的很好，我经常跟大家说，你拿到录取offer只是第一步，后边还有很多你需要在出国前就要准备的。尤其是美高转学，你需要考虑的不仅仅是美高，还有美本的同步规划也需要一起来抓的。
希望以上接单能对你有所帮助，建议尽快找资深的顾问团队针对你的情况进行测评，顾问老师至少对你了解以后，结合今年的申请形势，以美国本科申请为导向，会给你找到适合的规划方案的，加油！
都会有的，您仔细找一下
1. 不知道当时面试孩子是进行校园面试还是zoom面试，要是进行的是校园面试的话，应该对学校有更为直观的感受，我们在在评估学校的时候，除了学校的硬件设施以外，其实还有学校的文化等也是非常重要的。要是当时没有进行校园面试，那么这个时候建议可以看看学校的virtual tour等，也可以加深对学校的进一步了解。
2. 两所学校的写作和数学都是不错的，所以都能比较好地跟你匹配，不过我也经常跟很多家长提到，我们在择校的时候，还需要考量几年以后的本科申请，孩子往后的大学计划在哪上，比如加州有加州系还有斯坦福、和南加大、加州理工等大牛美本院校，所以要是往后的美本重点考虑加州的话，Webb Schools是更好的选择；但是要是你往后的目标是芝加哥大学或者是西北大学，那么森林湖就是很好的选择，所以要是已经有了往后大学的明确目标的话，其实这个也会是你选择学校的一个重点考察参数。
3. 韦伯是美国唯一一所拥有国家认可博物馆的高中，也是世界上唯一一所在校园内设有古生物学博物馆的高中。雷蒙德·阿尔夫古生物学博物馆是韦伯的一部分。韦伯致力于给学生一个广泛的文科和科学教育，收获真实的发现，学习严谨的学术。古生物学、解剖学和生理学以及有机化学等领域的高级课程，这些都是Webb Schools的特色；
森林湖中学在体育方面设施齐全，设有校友体育馆，户外球场包括足球场、橄榄球场、垒球场、棒球 场、网球场，体育馆内设施包括游泳馆、室内冰球场、排球场、网球、篮球场和健身房等。 体育方面的核心优势：湖森中学最强的运动项目是冰球和游泳，校队经常在全美比赛中拿奖。学校除了有Varsity的冰球队以外，还有更高级别的准专业级的冰球队，这些也是学校的特色。
所以我们在择校的时候，还是需要全面来评估的，看看自己的亮点和特色是否能够在学校得到进一步地赋能。
最后，关于主教的补录，这个是毋庸置疑的问题，等待是肯定要等的，目前你需要做的第一步就是确认自己是入读webb还是lfa，确认以后，也同步争取EHS的转正，不过客观评估哈，EHS转正的概率比较低，还有我们入读美高以后，你也需要评估一下你的综合竞争力的问题，你在这个学校是否有冒尖的机会，这个是最重要的，而不是一味地只看排名，因为大学选拔学生的时候还是看你在本校的优秀的程度的。
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其实大概率还是需要的，尽管因为covid的原因，可能有一些学校沿用test-optional，不过这几年随着疫情已经恢复，越来越多的学校已经陆续恢复了对于标化考试的要求，比如我在去年12月去参访Groton School的时候，跟招办老师进行了访谈，招办老师也明确提出来了，2024Fall入学季的学生已经是他们第二年对于SSAT是强制要求了，今年随着美本的院校比如达特茅斯、耶鲁大学等院校纷纷恢复了标化的要求，美高的院校其实也有不少也对于标化有了明确的要求，所以对于是否需要提供托福和SSAT，其实是需要case by case来看的，得看你申请院校的具体要求。
其次，由于美高前置一年申请的特殊性，所以你提到的美高在读1年，其实并没有满一年，然后就要进行9申10的转学，其实从新学校的角度来看，你跟新生的区别并不是很大，所以每年招办在选拔学生的时候虽然会有freshman和transfer两个管道，但是其实transfer的要求跟freshman申请的要求是趋同的，不会因为你在美高读了1年，就给免掉托福和SSAT，毕竟你读的时间太短了，所以在transfer的申请中，这些参数都是招办要重点考察的。
最后我们回归到美国招办选拔学生的逻辑其实就是“择优录取”，我经常跟我们很多家长和学生都提到，不要跟学校“讨价还价”，你应该思考的是你的综合竞争力在跟其他学生一起pk的时候，你靠什么胜出？就算美高的院校给你waive掉托福和SSAT，你的学术能力和英文实操能力是不是也能通过别的维度来凸显，要是没有，试问一下招办老师凭什么录取你呢？
美高转学其实是很关键的一步，走好了如虎添翼，没走好会有更多的弯路要走，所以目前要转学，也建议跟你的签约顾问好好评估一下目前的综合竞争力及其新学校跟自己的匹配程度，毕竟下一个目标是本科的申请，这个才是重头戏，如何好好规划和用好高中几年的时间，现有的学校什么因素导致想转学，新的学校是否能更加给自己的本科申请赋能等等都是需要思考的。
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1. 首先美国寄宿中学对于标化考试的要求都是有明确规定的，比如就以Lawrenceville为例，学校对于标化考试的要求：All international applicants must demonstrate proficiency in oral and written English. For applicants whose native language is not English, and whose language of instruction for the most recent four years of schooling has not been English, the TOEFL, Duolingo, or IELTS is required. Lawrenceville does not offer a formal ESL program; however, academic support is available for international students on a limited basis.所以学校对于标化是有明确要求的，可以根据你的情况看看是否符合这些要求。
2. 关于“晚交”，你是计划多晚，是过了申请的deadine以后还是多久提供，因为对于Lawrenceville School上边的明确要求，要是你必须要提供标化成绩的话，过了deadline你没有提供，那么你的材料属于材料不全的状态，材料不全招办是不审核的，所以晚交标化成绩的前提是我们需要在申请deadline之前提供一个成绩，当然，美国的学校是接受更新分数的，所以尽管是过了申请的deadline，只要你的标化成绩考高了，可以第一时间跟学校更新，学校都是会同步看的。
所以针对你的问题，“晚交”的前提是你得保证申请材料的完整性，在完整性的前提下，你可以继续刷分，考高了可以更新给学校，这个是没问题的。
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至于Windermere是不是一个好选择，其实还是回归到你对于往后的本科预期是什么样的？要是说往后你要走游泳专业路线，那么的确需要保持这个高强度的训练，要是游泳只是自己的爱好，那么我觉得当务之急除了要考虑游泳这个爱好以外，更多的是你需要考虑学校的学术能力、地理位置、跟自己的匹配程度等等因素，这些都是很重要的，缺一不可。
目前这个时候已经处于补录阶段了，时效性是很重要的，针对你的情况，给你提以下几条建议，希望能够对你有所帮助：
1.需要尽快梳理一下往后你的职业规划，是否走游泳特长生这条路线，要是不是，那就赶紧评估一下自己的目前的竞争力。
2. 标化考试还是建议再刷一下，今年特别卷，要是想在补录阶段再冲击一些更好的学校，标化考试成绩是敲门砖，99分对于冲击更好的学校，还是欠缺一些。
3. 尽快明确自己的诉求，除了游泳以外，你的核心优势还有哪些，高中几年对于新学校的诉求是什么，选择的学校是否能够满足你往后本科的申请要求。
4. 建议跟你的签约顾问充分沟通，尤其在补录阶段，每个学校补录的时效性还是很重要的，获取第一手的咨询还是非常重要的。
5. 美国的教育模式是全人教育，所以除了游泳的特长以外，看看其他方面怎么样，是否也能再挖掘一下，素材还是需要提前准备好的，补录时效性很重要，匹配了有名额很快就要正式面试了所以这些工作都得提前。
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1. 目前已经处于补录阶段了，所以时效性非常重要，很多学校开放的名额很快就会waiting转正或者录取100% committed去他们学校的学生，比如我们BE昨天刚刚有学员从宾州顶级寄宿中学西城中学Westtown School的waiting pool里转正出来，昨天是3月20日，招办的要求是3月20日当天就要决定是否接受这个录取，这个跟常规申请的1月15日截止，3月10日发榜不太一样，这个就需要快速反应，因为到了这个阶段，学校肯定也希望能快速录取到合适的牛娃，而不是大海捞针地去招生，所以他们只会把金贵的offer给真正想去他们学校的学生，尤其在补录阶段更是如此，所以时效性很重要，这个要是有签约顾问帮你把关和获取资讯的话，会有效得多，还是那句话“专业的人做专业的事儿”。
2. 素材的准备不要等，因为补录的时效性，招办不能等你慢慢完成申请材料，一定要前置，你的亮点很不错，但如何在文书和面试上呈现是很关键的，这些工作都是需要跟申请顾问团队反复推敲的。
3. 美国的寄宿中学尤其是好的学校，学术的压力都不小，你提到的学习和社交生活平衡基本上美高的学校都可以达到的，重点是这个学校是否跟你right fit，这力所说的“right fit”说的不仅仅是英文实操能力的匹配，还有你的学习习惯、爱好特长等等跟学校的匹配程度，这个也是很重要的，基本上“角色切换”是这些好的美高的要求，学术上的学霸可能篮球打的也很好，架子鼓也很好，还有很多的leadership的凸显。
4. 对于往后想冲击TOP30的大学，其实我们需要回到美国大学的选拔逻辑上，今天早上我们BE的斯坦福大学前任招办跟我一起探讨了美国大学这些牛校的选拔标准，我们也梳理了，其实很简单，就是“做自己”，这里所说的“做自己”其实是有前提条件的，那就是你的英文实操能力能让招办觉得你都能胜任学校的课业，在这个大前提下，你的核心优势的特色是否能跟学校匹配，“who you are”是否能很好地凸显出来，在why major的回答上是否能足够精准等等，这些都是大学在选拔学生的时候要看的，所以高中进一步跟自己高度匹配的学校可以知道是有多重要了吧。适合的才是最好的。
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申请排名比较好的学校，其实我们都需要知道的就是这些牛校的选拔标准是什么样的，比如Choate Rosemary Hall学校对于学生的选拔标准是这样的：Standardized testing is not required to apply. When applicants choose to submit test scores, we consider them holistically as part of the broader application. A student is never assessed based solely on test scores. The admission committee evaluates candidates holistically using all application materials available, including the interview, teacher recommendations, grades, courses, and extracurricular involvement.
学校明确提出来标化考试只是他们审核材料的一部分，申请者提交了标化考试成绩，他们会全面来评估学生的综合竞争力，但是学校不会单纯地只看学生的考试成绩。招办在选拔学生的时候是全面来看的，包括学生的面试表现、老师推荐信、在校成绩、课程选择及其课外活动的参与度。
可见好的学校基本上都会全面来看，尤其是要是学科有一些偏科的学生，在申请的时候还是比较吃亏的，好学校的竞争很惨烈，强者的竞争都是细节的竞争，所以针对您目前的情况，给您以下几条建议：
1.综合评估一下自己的准备周期还有多长，数学成绩至少过去的我们改变不了，目前当下的我们是可以努力去改变和提升的，这个也是招办在选拔学生的时候，为什么成绩单要的是过去3年的成绩单，原因很简单，因为他们想动态来看学生的变化，及其你遇到挑战的态度是什么样的等等，所以还是需要迎头赶上和提升数学。
2. 自己的专长需要发挥，比如艺术比较强，具体是艺术的什么方面，是performing art还是visual art，具体如何呈现你的强，这个也是很重要的，建议多跟你的签约顾问交流，好好打造好你的申请优势。
3. 排名好的学校其实最后也都是按照“择优录取”的方式来选拔学生的，目前的情况能申请到什么样的学校，这个问题问的有点宽泛，比如你最后的托福和SSAT考到多少分，这个是敲门砖，还有你的体育方面如何，在community service方面如何，跟申请院校的匹配程度如何等等，这些都是需要同步列入到你的申请参数中的，你的这些参数加到一起的综合分如何？才能来匹配适合你的学校。
最后，我们尽管需要努力提升数学，尽量不偏科，但是肯定要充分发挥我们其他优势学科的优势，所以在择校的时候，需要同步兼顾，尽量选择课程比较全面齐备的学校，这样一方面在你的优势学科上能够进一步提升，同时也为自己高中理科进一步提升了，比如数学，这个学校的资源也能够你用，这就是为什么每年都有一些美高的学生要转学，因为这个学校可能已经满足不了自己的需求了，当然关于“美高转学”也需要慎重的，在我之前的答疑中有专门剖析过，在这我就不展开了。
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所以对于美高党在进行择校的时候，排名其实参考就好了，不用过于拘泥于名次，美高的择校我们讲求的是“匹配”，适合的才是最好的，我也经常跟很多家长说，高中不是孩子留学的重点，但是是承上启下非常关键的阶段，所以一味地追求排名而错过了真正适合孩子的学校就很不值当了。
比如Suffield Academy这个学校，不论是排名18还是排名40以上，这个学校都不可能适合所有的学生，Suffield坐落在康州的首府哈特福德附近，学校300多英亩，是一所十分重视Legacy的学校，同时学校招办我在去年参访该校的时候，招办老师在访谈的时候也强调了Leadership和 Cultural Diversity是学校特别看重，还有该校的Computer Science课程及其戏剧等也是学校的特色，可见不是所有的学生都适合Suffield Academy。
所以，我们在进行择校的时候，需要参看的参数还是很多的，我们首先要清晰地知道孩子的具体情况和优劣势，然后多跟自己的签约顾问多交流，实现好匹配，毕竟高中几年对于本科的录取还是很关键的，是否能够outstanding也是我们在进行高中择校的时候需要重点考虑的，毕竟美国大学的招办在选拔学生的时候还是很看重学生在本校的优秀程度的。
最后稍微展开说一下，Niche的排名更多考察的参数是美国人比较关注的参数，比如满意度调查等占的权重会比较高，而FS对于学术和大学走向等中国家长比较关注的参数占的权重比较高，所以就导致了您所看到的Niche的排名和FS的排名会有比较大的不同，可见参数不同权重不同，得出来的排名参数就会不一样。
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那么是让姐弟俩在Wyoming顺利会师还是分开，还是都去cushing academy的话题，我觉得各有利弊，可以从以下几个维度来思考：
1. 要是选择在wyoming，姐姐毕竟已经在这个学校上学，所以有很多亲身的经验可以分享给弟弟，对于弟弟的快速过度适应也是有帮助的，不过这个也要征求姐姐的意愿，毕竟也得考虑姐姐往后的大学申请和规划等等。
2. 从目前的录取结果来看，其实我觉得可能姐姐选择再次转学还是有原因的，可以先分析一下Wyoming目前的入度体验，思考一下为什么选择转学申请cushing，当然决定申请Cushing的原因是什么，是因为想一家人在一起，因为弟弟申请了所以姐姐也申请，还是因为Wyoming的什么原因比如课程的难度是否能给自己匹配等等，这个是需要深度思考的，只有找到了转学的深层原因，才好判断是否要转到Cushing去，那么Cushing Academy对于姐姐的赋能是什么样的，是否能够满足姐姐往后几年的本科规划和申请的需求，这个也是需要重点考虑，只有弄明白了这个深层原因，才能更好地判断姐姐是继续留在Wyoming还是选择去Cushing Academy，毕竟两个学校的特色还是挺不一样的：
1） Cushing Academy的艺术非常强，摄影工作室、艺术工作室、玻璃工作室等都很强，对于艺术特长的孩子可以进一步拓展和提升的
2） Wyoming也是久负盛名的学校的，体育中的男子摔跤一直都是学校的强项，此外Stem也是学校的特色。
可见两个学校的侧重点还是稍微有点不同的，我们也需要根据姐弟俩的具体情况来好好匹配一下适合她们的学校，这个是很重要的，毕竟高中的学校一定要适合，适合的才是最好的。在我之前的一起访谈中，跟大家分享了哈佛大学的招办老师的访谈，他重点强调了美高学生选拔的时候，他们是同校竞争的，所以你到的学校是否能脱颖而出是非常关键的，而且包括我们BE的理念也是一定要“定制化”，姐弟俩的特色和往后的发展方向也是不同的，我们不能一刀切。
所以基于以上的情况，还是需要根据姐弟俩的特色来科学选择院校，能在一个学校固然是好的选择，毕竟能有所照应，但是我的建议是这个不应该是决定孩子俩择校最重要的因素，还是需要考虑孩子俩往后的本科申请方向等，给两个孩子找出来最适合的院校，适合的才是最好的。
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那么究竟在peddie和圣马可中选择哪一个，其实可以从以下几个维度来进一步比对和思考的：
1. 首先咱之前已经进行了campus tour and interview，所以这两个学校给你的感受如何，这个也很重要，毕竟是要在那待往后3年的时间的，学校的氛围和环境及其文化等等，自己的感觉也很重要。
2.还有就是学校匹配的资源等等， 比如Peddie School的EXP科学研究项目是很大的特色和亮点，当时在做校园参观的时候是否深入了解过，还有Peddie的creative writing也是学校的一大特色，这个是否都考虑过；提到圣马可，肯定就不得不提它的Lion Term了，这些资源是否能很好地加持自己的美高几年，需要深入思考。
针对于目前处于waiting的学校，转正的几率问题，首先转正这个跟自身的优秀程度有一定的关系，但是也会存在很大的变量，原因很简单，因为waiting是否能转正，其实很大程度取决于学校的Yield如何，say yes的accepted students 有多少，这些都是很重要的，综合来看，转正的几率大不大，其实很大程度上取决以下几个维度：
1. 你跟学校的互动和demenstrated interest的工作做的怎么样，如何有效地跟进互动，可以跟你的签约顾问好好沟通一下，这个阶段还是很关键，同时顾问老师的有效跟进也是很重要的。
2. 不要等到真的有waiting转正的可能性以后，才去纠结该如何选择，其实现在趁着没有转正，就应该分析一下各个学校的竞争优势及其自己的匹配度高低等，要是真的有waiting转正的机会，不至于太仓促，因为一般转正的机会到来，很快就需要给学校答复的，所以这些工作需要提前做。
3. 思考自己跟学校互动的切入口，这个也是很重要的，很多时候你是否能转正，跟在waiting pool里边的ranking其实不是有特别大的关系，因为绝大多数学校，你能进入到waiting pool，其实你是符合要求的，只是能不足够outstanding到pk掉其他的学生，所以你的commitment也很重要。
4. 保持好互动的节奏和频率，凡事过犹不及，waiting的学校也有效跟进和互动，都是可以提升转正几率的。
美高其实不是你的求学之路的终点，所以我们需要理性看待排名，重点还是跟你的匹配程度关联性更大，因为这一步走好了，对于你往后的美本规划和录取都会省力很多。
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美国的中学，不论是寄宿还是走读中学，他们在选拔学生的时候，其实标准都是趋同的，那就是全面评估，而且也不仅仅看标化考试成绩，所以从目前您提供的信息来看，还是缺少比较多的，建议可以完善一下。标化考试成绩的确是敲门砖，所以的确需要看一下，比如Ranney School其实对于国际生的标化考试要求是有明确规定的，具体规定如下：All international applicants must demonstrate English proficiency through standardized test scores. The following scores are accepted:
TOEFL/ TOEFL Jr: Examination scores must be no more than one year old prior to applying for admission) (TOEFL Code: B131). Ranney students applying to grade 9 and above should submit a TOEFL with a minimum score of 85. Students applying to grade 7th or 8th may submit a TOEFL Jr score of 785 or higher.
Duolingo: Students may submit a Duolingo test score equivalent to the TOEFL minimum requirement.
SSAT or ISEE: Not required. Students are encouraged to submit test scores if available as a supplement to strengthen their application.
学校对于申请他们学校9年级及其以上年级的学生的要求是托福必须85分以上，你86分正好过线，不过你是10年级，其实门槛会相对更高一些，所以建议你还是好好刷一下标化成绩，关于SSAT，学校也提到了not required，但是学校也说了鼓励学生提交，你可以不交，但是交的学生的竞争力相对会更强一些。
当然，走读学校的面试权重还是很高的，所以关于是否能被录取，其实还是回归到你跟学校的匹配程度如何，比如Ranney School的STEAM非常强，你是否跟学校匹配呢，机器人也是学校的特色，要是有这方面特长的学生，会比较加分，当然还有其他的特色和亮点，所以需要我们做好匹配的工作了，建议还是跟你的签约顾问好好沟通一下。
最后一个也是最为重要的，就是关于申请年级的问题， 因为你要申请的是10年级，不属于常规的entry point，所以我上边说的这些所有的工作，要是你确定要申请Ranney School的话，你要做的第一步是先跟学校确认一下是否有10年级的名额，要是没有名额的话，一切都是浮云，要是一定确定了有10年级的名额，那就好好准备一下。在努力刷标化考试成绩的同时，好好梳理一下自己的优势和亮点，毕竟最后招办在选拔学生的时候，采用的肯定是“择优录取”，只是day school相较于boaring school来说竞争没有那么那么的惨烈，所以相对来说你的面试表现及其application file等等，只要符合要求，而且走读学校基本上都是rolling的，所以你的时间节点节奏把控好的话，也有可能低分高录的。
综上，希望能够帮助你进一步拓宽你的思路，你最后再决定之前，可以问自己一个小问题：“Why Ranney”，毕竟高中不是你的求学的终点，我们还需要考虑美本的，是长轴线的，所以高中的作用很重要，一定要跟你高度匹配才行，适合的才是最好的，而且目前已经处于补录阶段了，好好准备好好冲吧，补录的时效性也很重要的，加油！！
1. 首先我们需要了解游戏规则，想冲击寄宿大牛校，那么这些大牛校的选拔标准是什么样的呢？这个是需要了解的。我们就以Hotchkiss School为例，来看看学校的具体要求是什么样的：
The admission committee considers each part of your application equally. Without question, we seek to enroll students who show extraordinary character, independence, and good citizenship. These qualities are the hallmark of a Hotchkiss student.
Given the highly competitive nature of our admission process, the majority of new students each year have grades in the A range, excellent teacher recommendations, strong writing skills, and some sort of school or community involvement. Standardized testing is used to support the other academic materials in the application.
可见学校在选拔学生的时候参看的参数是很多的，通过学校的要求解读，可以看到标准化考试是敲门砖，同时也是你的学术能力的佐证，所以在高到一定程度以后，其实标准化考试的作用就一般了，比如托福113其实差不多了，113的托福和115的托福区别没有那么大了，更多就是其他方面了，比如SSAT的百分比等等。
2. 目前的素材中，是否能很好地转化成你申请的资本，这个是很重要的，在比如Hothchkiss很喜欢学生具备独立性，你是否在素材里边能凸显出来这点，这都是招办老师在选拔学生的时候会考虑的点。
3. 你目前的这些素材从大面上来说已经具备了冲击寄宿top10的能力，但是这些素材中所折射出来的你的personalities等等，还有素材中在文书和面试上的呈现等等，这些都是很需要资深的顾问团队来一起规划和提炼整合的，每年很多优秀的学生，甚至优秀到无可挑剔的程度，那么“why you”，这个就很好理解了。你凭什么能够脱颖而出，比如面试，如何在有限的时间内让招办对你眼前一亮呢？你的音乐剧有哪些能打动招办的，网球如何突出你的unique，声乐的呈现方式是什么、班长如何凸显你的领导力等等，这些都是需要好好打磨的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 很多学校会安排Revisit Day，欢迎拿到录取的学生再次去参访他们的学校，至于为什么叫Revisit呢，因为很多学生在申请的时候，进行的就是校园面试，所以当时已经参访过一次学校了，这一次相当是再次参访，为的是让你更好地了解他们的学校，也便于在参访了已经拿到录取offer的院校中选出来自己最心仪的学校。
2. 很多院校会从3月10日到4月10日留出来一个月的时间给录取的学生思考，以便于做出决定是否接受这个录取。当然现在也有一些学校给的答复时间缩短了很多，也为的是更好地提升自己yield。
所以现在应该大体明白了为什么很多好的寄宿中学都会选择在3月10日前后发榜，一是为了公平，二也是对自己很有信心和底气，不担心跟其他学校同时发榜被别的学校抢走学生，或许他们坚信：能被“抢走”的学生说明并不是跟他们学校真正“right fit”的学生。
关于您提到的“有些学校在面试完不久就知道录取结果”，这个问题需要从以下几种情况来看：
1. 您申请的是寄宿还是走读中学，要是是走读中学的话，的确day school没有寄宿中学所谓的310发榜，走读中学的确是申请材料齐备、面试结束后不久就会告知结果，这个跟学校好坏没有太大的关联，只是审核流程不同而已，当然也有一些顶级的走读中学，也会有deadline，也会有固定的发榜时间，这个就case by case来看就好了。
2. 寄宿中学里边也是分成好几类的，
2.1 比如有一些学校会把申请分成提前批次和常规申请，提前批次大家应该好理解，跟美本类似，在12月中旬左右截止，1月初就出结果了，比较有代表性的是北卡的Asheville School
2.2 有一些学校是分成提前批次和第一轮申请的deadine，你要是都过了这2个deadline，那么学校就会自动变成rolling滚动招生，比较有代表性的是Stony Brook School石溪中学，学校的规定是这样的：The Early Enrollment deadline is Friday, December 15, 2023. The Standard Enrollment deadline is Monday, January 15, 2024. After these two deadlines, admissions are rolling throughout the year until the start of the School year in August or until we reach maximum capacity. Prospective students can still apply after January 15th so long as room is available.
Early applicants will be notified on January 15, 2024, and standard applicants will be notified on March 10, 2024. After these two notification dates, the Admissions Office works to notify applicants as soon as possible. 学校的早申是12月15日，第一轮的deadline是1月15日，要是都过了这两个deadline，那么就自动转成rolling，那就是有名额放出以后才会考虑了。
当然，还有另外一类学校，为了“抢学生”，的确是面试结束后不久就出结果，要是被录取了会要求支付押金或者比较高的费用，这也不全是差学校，也有一些学校会通过这个来评估你是否真的把我们学校当做top choice，比如加州的Sierra Canyon这个学校，在niche的排名还是很不错的学校，学校的特色也很明显，该校在早申阶段发放录取，要是被录取了，学校会要求你在很短的时间内支付全款学费，注意是“全款”学校，不是押金，学校不是差学校，相反，是很好的学校，但是学校的政策是我们就希望能录取的是真正想去他们学校的学生，要是只是把他们当做保底校的话，尽管你很优秀，但是他们宁愿把offer发给可能没有你优秀，但是也符合他们要求并把他们学校当梦校的学生。
综上，相信通过我的讲解，应该对于美高的院校发榜时间不同有了更为深入的了解了。希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
通过Fay School的说明可以看出来，首先针对于2024-2025入学季的学生，学校只接受7年级和8年级的申请，其他年级是不考虑的。关于小托福和托福的要求，学校是两个都可以，学校不接受多领国和雅思成绩。
并且学校对于面试的要求也做了说明：小托福的话要求860以上或者托福要求95分以上才能预约面试，换言之，标化成绩达不到这个要求的话，学校是不安排面试的，也就是还不符合学校申请的资格，可见标化考试成绩还是很重要的，敲门砖的作用。
关于SSAT的要求，Fay School也是有了明确的要求：All applicants for Upper School, domestic and international, have the option of submitting results from an ISEE or SSAT test. Please send test results to the Office of Admission. 通过学校的说明，可以看到学校对于国际生还是美国本土生，对于是提交ISEE还是SSAT没有明确要求，选择提交哪一个都可以。
希望以上解答对于您的提问“申请美初，是不是小托福即可”能够有所帮助，祝顺利！
关于“美初主要考察学生哪些方面？”
这个问题其实在各个学校官网的申请要求里边都写的很清楚，都是需要你完成申请表格、文书、面试、在校成绩单、老师推荐信等，基本上各个美初的院校要的材料都是差不多的，没有特别大的差异，但是在这些要件里边，你考什么脱颖而出呢？就回归到了美初的院校在选拔学生的时候，重点考察哪些方面？或者换言之，这些要求的背后的逻辑是什么，比如我们需要如何做才能打动招生官。我在去年12月参访美国各大寄宿初中的过程中，跟很多招办也深入沟通了这个，关于学校考察学生的哪些方面，招办提到的还是一致的，他们是综合评估以后采选拔出来最适合他们学校的学生的。比如Cardigan Mountain School招办对于面试做了明确的说明， An interview is required as part of the application process. An on-campus visit can include both an interview and campus tour. If a prospective student is unable to make the trip to campus, we can also arrange a Zoom interview to complete the application requirement. .面试是一定要完成的，要是不能进行校园参观和面试，那就安排zoom面试，可以看出美初的院校是很看重面试，包括我们BE的学员今年在标化考试成绩不占优势的前提下，以托福junior 785分成绩低分高录了Rectory School，要知道，很多拿托福申请的牛娃也未必能被Rectory School录取，原因何在呢？
其实面试是美初院校招办很看重的板块，但是同样的面试时间，为什么不同的学生呈现的效果不一样呢？因为就在于面试内容本身，美初的很多院校在选拔学生的时候，通过面试可以很客观地评估学生的英文实操能力如何、性格呈现、是否自信、内容的深度等也可以折射出来成熟度、孩子凸显出来的性格优势和亮点及其也是最重要的一个环节：那就是跟学校的匹配程度如何，这些都是可以通过面试呈现出来的，所以要想在面试中脱颖而出，还是需要对申请的美初院校很了解，同时自己的优势也要充分发挥出来，这样才能打动招生官。
另外一个考察的参数就是你的兴趣点是什么，这个兴趣点不是顾问老师或者家长跟你说：因为这个东西对申请加分，你就去做的，而是你是真正喜欢这个东西，而且愿意为之努力的东西，这个才是招办老师想看到的东西。包括在跟Fay School的招办在访谈的时候，我问了一个问题：你觉得成功的面试是什么样的？ 招办老师的回复是：我希望一个学生进入我办公室的时候是紧张的，但是他离开我办公室的时候是笑着出去的。
这个回复我们可以剖析一下，首先每个学生在面试自己的梦校的时候，肯定会紧张，这个很正常，但是招办老师在面试的过程中，肯定会启发孩子，学生能够在面试中把自己的兴趣点表达出来，跟招办老师深入地交流，学生是自信的、开心的，因为他们在分享自己的真正兴趣所在，所以肯定也是很真实的素材。这就是我们经常说的Interview is a dialogue，not a test的道理了。所以面试里边涵盖的考察参数真的太多太多了。
最后肯定要重点考察学生的学习能力，这个就通过成绩单和老师推荐信来看了，这两个是最好呈现一个applicant的动态变化的过程，也是招办老师基于目前在读学校的老师的反馈来合理预测一下这个学生要是被录取了，到了他们的学校是什么样的一个状态，而这个状态是否是招办老师想要的，是否跟他们学校匹配，这个也是他们重点要考察的地方。
当然，还有很多的地方招办老师都会考察的，以上我大体总结了一下，希望能对大家有所帮助，祝顺利！
此外，在我之前的讲座中也分享了很多“在你决定转学前，应该考虑的参数”也分享了很多，基于你的情况，给你提以下几个建议：
1. 目前虽然你的是美高9年级，其实也已经进入到美本的规划范畴，你目前相当是在美本规划周期内加上你的美高转学的计划，相当是“加项”，这个是否有必要，比如上边提到的是否存在“吃不饱”的情况，学校的课业强度是不是达不到你的要求等等，你得思考让你转学的原因是什么，这样不至于在你转到新学校以后可能也会遇到类似的问题，难道那个时候再转学吗？所以这个问题一定要想清楚。
2. 你目前从美本的要求来看，标化成绩如何，要是转学的话，新的学校是否能fit你，比如约克中学的表演艺术特别强，机器人和户外实验室等都是学校的特色，你是否在这些方面也有一定的优势，学校的这些资源是否能支撑你往后几年的需求，这个问题也得想明白了，不然转学就是盲目的。
3. 转学我们肯定是往上转，同级别的或者往下转那就没有意义了，比如York School是走读学校，相较于寄宿中学来说会多一些变量，比如host family等，这些不确定性因素也得考虑进去。
另外，从现在开始每个寒暑假对于你来说都非常宝贵，即将步入10年级你的专业大类也得开始考虑了，后边的暑假比如夏校等等也都是要提上日程的，所以不是简单的美高转学转不转的问题，你要思考的问题还是很多的，你的年级排位如何、选课结构等等也都马上要提上日程的。
希望以上解答能够对你有所帮助。
1. 目前的B一共有几门科目，是一个B，还是有多门科目有B，对于招办在评估你的学术能力的时候肯定会有不同的分量，因为申请美高要的都是过去几年的成绩单，所以B出现的时候也很关键，是前年出现的还是近期出现的，其实给招办反馈出来的信号是不一样的，比如是前年出现的，现在的成绩都不错，那就体现出来自己是一个不断上升的趋势，影响不大；但是要是是最近出现的，而且不止一个，那么招办可能会想，这是为什么，什么因素导致了你的成绩出现B。
2. 出现B的科目是主课还是选修课，这个也是有比较大的区别的，要是是主课的话，那么会影响比较大一些，要是是选修课，那么影响相对会小一些，都会产生影响。
3. B对于你的录取率影响有多大，也取决于你申请的学校的梯次，比如越靠前的学校的要求越高，原因很简单，因为强者的竞争都是细节的竞争，比如top30、top20、top10的学校，肯定对于你的GPA的要求会更高，但是要是是Top50或者top60的话，要求不是说下降了，而是相对来说，跟你一起竞争这些名额的学生的优秀程度没有冲击top30的学生那么牛，那么在同等条件下，你的这个B对于你的综合影响就想对没有那么大，其实这个跟美国寄宿中学的招办在选拔学生的时候采用的选拔模式有关联，比如美国顶级寄宿中学The Hotchkiss School的选拔标准就很明确：
The admission committee considers each part of your application equally. Without question, we seek to enroll students who show extraordinary character, independence, and good citizenship. These qualities are the hallmark of a Hotchkiss student.
Given the highly competitive nature of our admission process, the majority of new students each year have grades in the A range, excellent teacher recommendations, strong writing skills, and some sort of school or community involvement.
可以看出，招办是综合来看applicants的申请材料的，所以你的综合分在跟你一起pk的学生中的排位如何就很关键，因为招办最后都是“择优录取”的，这样就好理解了。
关于提到的“优秀的语言成绩是否可以弥补一下”这个观点，其实也是回归到了最后跟你一起pk的学生的优秀程度，比如其他孩子的成绩都是A，此外语言成绩也很牛，这样就算你的语言成绩很优秀，相对优势并没有体现出来，包括从上边我节选的Hotchkiss School也提到了他们每年收到的申请材料中，基本上都是A的学生，所以纵然有高的标化考试成绩，其实对于冲击牛校来说，这个只是最基本的要求，或者换言之叫敲门砖，这样您就好理解了。学校其实对于标化考试的价值也是有定义的，比如Hotchkiss School也明确提到了：Standardized testing is used to support the other academic materials in the application. 会有一定的助力，但是最后还是综合来看的。
希望以上分析能够对你有所帮助，建议还是跟你的签约顾问好好沟通一下，针对你的综合竞争力评估一下，优化一下自己的规划及其选校结构，加油！
波士顿地区的走读中学当时是可以申请的，不过在咱的身份先来之前，我们只能考虑以“国际生”的身份来申请，走读学校是给安置host family 或者是提供学生公寓，不过对于波士顿地区的顶级走读中学来说的话，很多学校是不管安置host family或者提供学生公寓的，比如BUA关于是否安置host family的情况，学校也有明确的回复：Boston University Academy is not a boarding school. We do not provide housing for students nor do we help students find homestays or local housing. We have found that these kinds of boarding arrangements are not well suited to our program, therefore it is rare that we are able to accept international applicants whose families are not planning a move to Boston.
通过上边的回复，尤其是最后一句：it is rare that we are able to accept international applicants whose families are not planning a move to Boston. 所以可以看出来尽管学校是签发I20的，但是对于家庭是否能“合法”陪同其实也是会列入考虑范围的。
最后给您提的建议是学校还是需要好好匹配的，一定要适合孩子，适合的才是最好的，而且我们需要长远来看，还有几年以后孩子的本科规划申请等等，都是需要列入考虑范围的。走读中学的学校数量比寄宿中学要多很多，所以我们在择校的时候，一方面除了评估学校的好坏以外，还有孩子目前的准备程度如何，包括英文的实操能力、爱好、特长及其unique points等，都是需要综合评估的，择校其实是双向的，我们一方面需要评估和考察学校，同时我们也需要进一步看一下孩子能录取的几率究竟多高，都是需要考虑的，再好的学校，要是我们的竞争力不够或者差距比较大的话，其实还是需要进一步优化择校的结构的，建议多跟你的签约顾问沟通，要是没有签约顾问的话，建议还是找一下能帮助孩子的资深顾问团队，这个环节还是很重要的。希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
之所以在说夏校之前给你说这些，也是为了让你对自己整体的美本规划有一个规划的意识，美高几年每一年的暑假都很关键，都是需要好好规划的，所以9年级其实坦白来说，不是参加夏校最黄金的阶段，当然不知道你目前的标化考试成绩如何，比如托福目前的分值等等。
不论是申请藤校的夏校还是不是藤校的夏校，他们的要件基本是一致的，我们经常把夏校申请叫“小申请”，相当是正式申请前的演练，具体的要求根据每个学校每个项目的不同会有一些细微的差别，这个就case by case来看就好了，不过基本上文书、推荐信等等都是必须的，具体的根据你申请的项目的要求，对于托福甚至是SAT或者Psat等也会有要求，其实不论是申请夏校还是正式申请，都是一个原则--择优录取，毕竟约好的学校名额越有限，竞争越激烈，尤其是到了10年级和11年级的项目，很多有很高含金量的项目，竞争也是相当惨烈的，比如我们BE每年不少学员录取了耶鲁大学的YYGS项目，要件和参数基本上跟正式申请没有太大的区别。
我举个例子，以康奈尔大学为例，我们来看一下校方对于暑期课程的定义和目标是什么样的，学校列出来了Top 5 reasons to take a Summer Session course：
1.Fulfill requirements and lighten your course load
2.Possibly accelerate your degree
3.Study with Cornell faculty
4.Immerse yourself in a single subject
5.Enjoy the same great Cornell education as during the other semesters, but with more sun!
这些都是夏校能给学生带来的好处，当然还有很多的benefits，具体还是需要根据美本整体的规划来看，甚至包括后期专业赛道确定了以后，你的夏校要填充的是什么等等，这些都归类到规划的范畴的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
另外，关于美高寄宿中学的排名问题哈，也是很多家长很关注的，因为美国的寄宿中学没有权威的排名，所以你说排名多少得看你参考的版本了，比如fs排名四五十的，可能niche排名十几，你说应该参看哪个版本呢？为什么会有出入，原因很简单，因为排名的参数及其权重不同，那出来的落差肯定就大了，不只是美高，包括美国2024 US NEWS美本的排名，今年公立大学的排名都整体往上走了，也是一样的道理，所以就出现了一个老生常谈的话题了，你选择的高中一定要跟孩子高度匹配，这个不仅仅是为了提升你的录取率，还有更多的是孩子进入高中以后，为几年以后的本科申请服务的，如何匹配？这个就是你的签约顾问的工作了，建议可以跟你的签约顾问详细沟通。
最后，关于补录，有一些还是需要注意的事项也跟你分享一下：
1. 择校其实地理位置也是很关键的，选择辛辛那提地区是出于什么考虑，可以思考一下，地理位置对于孩子往后的本科规划也会有很大的影响因素，需要慎重。
2. 要是决定了再补录阶段要冲击一下寄宿中学，那么请不要再等了，赶紧托福该刷刷，活动亮点等继续打磨，活动的轴线和深度继续，这些应该你的签约顾问都会指导你的
3. 补录的时效性很重要，资讯也很重要，所以到了补录阶段，很考验顾问的院校关系，这个时候你的签约顾问拿到最新的补录资讯，你们需要迅速评估一下是否有补录的必要性，因为补录和常规申请不一样，没法儿说同时补录很多的院校，基本上放出来名额的时间也不一样，这就需要我们快速反应和准备了。
综上，您需要思考2个问题：是否要冲击寄宿中学？是否要补录？ 通过我过来这两周跟美高各大学校的招办沟通和推进我们BE学员的申请情况来看，今年总体的申请形势还是很严峻的，高分的孩子很多，牛娃很多，但是总体的名额数在下降，更加加剧了竞争。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
首先两个学校的地理位置不同，Emma是在Troy的小镇，城堡式的校园，学校允许高年级学生完成一年的项目，学生可以自己确定合作的导师或和校外的专家导师一起合作，创建她们自己的Signature项目，这些都是往后美本申请很重要的加分项。学校的切尔水上运动中心是首都地区最好的游泳和潜水场地，学校户外的体育设施和场地也非常齐全。当然学校的STEM也是很强的，不过从美国本科录取的逻辑来说，招办不仅仅要比如理工科擅长的孩子，他们要看的是你各个维度，比如体育运动等等，所以也可以结合孩子目前的特长爱好看看，还是需要进一步匹配。
Madeira的寄宿生比例比Emma要低一些，毕竟国际生住校嘛，所以boarder的比例可能也是很多家长比较关心的，跟Emma一样，两个学校的高级教师比例都很高，所以学术都很强，STEM是学校的特色，而且也很注重培养女孩们的领导力和独立性。在艺术方面开设特色课程舞蹈和电影制作，此外马术也是Madeira的特色项目，所以在兼顾理工科的同时，学校的特色项目跟孩子的匹配程度多高也是需要重点考量的。
大家比较关心的毕业生走向，两个学校的毕业生走向都是很不错的，其实还是回归到跟您孩子的匹配程度有多高，我上边也提到了除了我们比较关注的理工科，还有很多的参数也是我们需要考虑的，毕竟孩子过去上学不仅仅是学术，在下午2-3点以后的课外活动等等及其学校的文化等等都是需要跟孩子匹配的，高中一直都是学子们承上启下非常关键的阶段，一定要跟孩子匹配好了，适合的才是最好的。
最后，肯定是双向的，我们在选择学校的同时，学校同样也在选择我们，所以最后给您的建议是孩子目前的综合竞争力如何，标准化考试的成绩如何、核心优势是什么、面试的表现及其后续的跟进互动等等都是需要提上日程的，任何一个环节出问题都会影响到最后的录取率，所以需要综合来看。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
所以这就回归到了您目前纠结的问题，究竟进入到排名多少的学校对于进入Top15的大学的录取率更高的话题了，美国的大学看的是你作为个体来说，你的优秀程度及其跟院校的匹配程度，这个是很重要的，所以目前不论是看各式各样的排名，不论是排前30的还是排100的，重点是孩子目前的综合竞争力如何，进入这所高中以后您的孩子的优秀程度如何，这个才是大学会重点来考究的。
比如大家耳熟能详的Phillips Exeter，哈耶普斯麻的升学率是15%，Exeter是千人大校，平均每个年级是200多人，所以按照这个录取率，可见就算是进入了Phillips，也不见得你就能冲进大牛的美本院校，但是我们BE每年都有很多美高40-50或者60-70名的学员，在我们BE这里规划几年的时间，最后冲击进前15甚至是藤校的录取，究其原因，就是回归到了再美高择校的时候，我们就是以几年以后的美本为导向的，我们自己培养的美高的学员，自然是非常熟悉的，所以我们在择校的时候，在兼顾排名的同时，重点要看的是孩子的优势在哪，高中几年下一步的规划是怎么走的，我们从孩子规划到申请美高给孩子设计的活动等等，深度和宽度在高中我们计划如何给孩子拓展等，把这些参数都考量进去以后，我们才会给孩子来匹配院校，美高各个学校的优势和特色也是很不一样的，一定要匹配。
所以基于上边的建议，目前您需要做的是跟您的签约顾问好好梳理一下孩子的亮点，不论是长线规划的还是当季的孩子，都好好梳理一下，目前不要过多地去所谓的“数据分析”，咱做的是孩子的教育规划，不是组装汽车，哪个零件怎么拼凑就可以的，所以不要迷信“数据”，比如同样是申请美初，我们BE的学员可以凭借小托福785就录取了Rectory School，又有多少甚至拿大托福90多甚至100+都录不了的呢，所以不要去迷信录取数据，统计数据真的在“定制化”规划的当下显得很苍白无力，我们需要做的更应该是基于孩子目前的基础，还有多长时间的规划期，在这个有限的规划期内我们应该如何做，才能最大限度地发挥孩子的优势，拒绝“过度包装”，这个话题我之前已经谈过很多次了，为什么不能“过度包装”我在这就不展开了，感兴趣的可以参看我之前的内容。在“真实”的大前提下，我们如何规划让孩子“脱颖而出”，这个才是我们应该做的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
另外，美高的entry point是9年级，你申请的是10年级，10年级的名额和录取难度都会高不少，每个学校的录取率也会取决于当年申请10年级的总人数及其学校录取的10年级的学生数，有些学校有些年10年级的名额比往年多，录取率就会比往年高一些，这个也是变量。
标化成绩不知道准备如何了，坐表湾区，是一直在湾区上学的话，托福就可以不用提供了，也不需要提供Vericant了，vericant是针对中国大陆的学校的要求，所以相较于中国大陆的学生，这两个要求你都可以waive掉了，那么SSAT后者ISEE考的怎么样，这个也很关键，毕竟是你学术能力的体现。
针对3个学校的匹配， 首先你要知道的是各个学校优势在哪些方面，比如Stevenson，要是有高尔夫特长的孩子肯定会比较加分，学校特别强调community serive 和社会责任，也很注重学生的创造力培养。
Athnien School虽然是寄宿中学，但是寄宿生的比例很多，不到20%，不过高级教师的比例很高，高达74%，所以学校的学术能力还是很强的，此外学校也很注重对于学生的领导力和团队协作能力的培养，所以在选拔学生的时候领导力和团队协作能力也是学校考察的重点，另外学校的创新实验室和创业课程也是学校的亮点。
Valley Christian学校的特色还是很明显的，会给学生提供国际空间站研究、卫星发展方案、天文学研究方案、数学荣誉协会、机器人项目等科学项目，学校在工程、数学等方面很强
所以可以结合自己的优势及其爱好和特长，看看几个学校跟自己的匹配程度如何，也可以看出来自己的综合竞争力，这个很重要。希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
美国的高中同样也是这个道理，在看大学走向的同时，其实更重要的应该是这个学校跟您孩子的匹配程度如何，比如Berkshire相对有点偏理，跟您孩子是否匹配，学校的体育运动也很强，你是否有相关的体育运动个学校匹配的；Westminster School是学术强校，尤其文科很强，选课的弹性比较大，这些是否是孩子关注的呢？再比如Governor这个学校，作为美国的第一所寄宿中学，很看重学生的写作水平，目前孩子的写作水平如何，视觉艺术是学校的亮点，跟孩子是否匹配；最后看一下st george，这个学校在罗德岛，距离布朗大学不远，学校的哥特式建筑和高颜值都是学校的亮点，学校靠海，所以海洋生物很好，跨学科课程也是学校的亮点。
当然每个学校还有很多的特色和亮点，我只是列举了一些，毕竟还需要跟你孩子具体的情况匹配，所以在美高择校的时候，我们不要只是关注本科的毕业生走向，这个固然很重要，其实有一句话“菩萨畏因 凡人畏果”就是这个意思，我们不能只看结果，更多的是这个过程是否也是我们所期望的，过程抓好了，结果肯定不会差；不然那一味地追求结果，过程跟孩子并不匹配，那是很痛苦的，结果也不会好。
最后关于对中国留学生的友好程度，这个问题没有标准答案，很难存在说A学校对国际生的友好程度高于B，我只能说给你匹配到了适合你的好学校，你会觉得学校很友好；但是要是给你匹配到不适合的学校，可能对于适合的孩子来说也是很好的入读体验，但是对来说就未必了，所以这个没有标准答案，还是回到我上边说的“匹配”上来，适合的才是最好的。
希望以上解答能够对你有所帮助，还是需要进一步优化选校结构，常规目前已经结束了，后边的补录也是很好的机会，祝顺利！
1. 首先美国的高中在选拔学生的时候，标化考试成绩是敲门砖，今年总体还是竞争很激烈的，托福目前还继续继续刷的，你目前的学校，先不说别的，单纯看托福成绩，tabor基本没戏，这个学校在国内的火爆程度可能跟它的排名不是那么的一致，我去年12月去美国访校的时候，也参访了Tabor并跟招办进行了访谈，每年申请的学生托福超过110的不在少数，所以目前你的托福成绩还是需要再刷一下的，而且目前已经过了常规申请的deadline了，所以目前你的托福成绩Tabor应该是没有拿到面试机会吧，因为包括去年该校来华面试的时候，明确的要求是托福得100+才可以，所以目前你的托福成绩没有破100，大概率面试资格还是有点悬的。
2. SSAT是老生常谈的话题了，没有SSAT在最终的审核中肯定会减一些分，原因很简单，因为covid已经结束了，招办在选拔学生的时候肯定是能者居之，你是否能够脱颖而出，SSAT成绩也是很重要的一个参数，目前已经有越来越多的学校明确了SSAT是required的，不再是optional的，就算是optional的，其实招办也会看，提交了SSAT还是会加分的，毕竟多了一个考量的参数，而且是标准化的，很直观。
3. 美高的院校在选拔学生的时候，还是需要匹配的，不只是拿分数来评估的，所以除了你目前的托福成绩以外，其他的方面也很关键，你的特长爱好等等，及其跟申请的院校的匹配度有多高，都是会影响到你最终的录取率的。目前你选的几个学校没有拉开梯度，风险比较大。
针对你目前的情况，建议可以考虑加申一些学校，因为过了1月15日的常规申请deadline以后，有一些学校会转入rolling，有些学校会在310发榜以后，补录阶段也是很好的机会，所以建议你跟你的签约顾问好好沟通一下对策，看看当下是否还有必要加申一些rolling的学校，还是再进一步梳理一下，在几个月以后的补录阶段可以好好争取一下，目前你的托福建议再刷刷，这样补录或者waitiing转正也会主动很多。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
其次，在确定了符合学校的毕业年龄要求以后，就回归到了你跟学校的匹配程度了，旧金山地区的寄宿中学还是非常有限的，好的寄宿少，而且目前你的标化考试成绩不是特别有竞争力哈，美东top50 目前线下托福80也没有竞争力。尽管很多学校已经提出来了test-optional，但是比如我2023年12月初参访Groton School的时候，招办明确提出来了今年已经是他们第二年需要申请的学生提供SSAT成绩了，所以越来越多的院校会把SSAT从optional变回“required”，所以要是想提升自己的综合竞争力的话，标化考试不论是托福还是SSAT都还是需要刷的，但是从目前的情况来看，你处于临界状态，托福80分得评估一下是自己没怎么准备就考出来的还是准备了不少时间考出来，得看看英文基础如何，再来决定是继续刷托福还是得同步开启ssat的学习了，毕竟时间有限，最担心的是最后托福和SSAT都没有出分，那就不值当了。
标化考试成绩只是第一关，后边能不能录取很重要的一个维度就是你跟申请院校的匹配程度和你的核心优势，永远不要拿托福考了多少分来判断对于一所院校的录取率，这是很不科学的，我访谈了很多美高寄宿top50的招办老师，其实他们对于标化的要求可以这样来理解，分成2部分：
1. 你的标化考试成绩所折射出来的英文实操能力是否符合他们的要求，要是分数不错，但是通过面试等测评发现你的实操能力不行的话，那也是不行的。
2. 通过标化分数和面试等测评了你的实操能力不错，那才会晋级到他们的第二轮，就是在其他英文能力符合学校要求的学生群体中，你的优势是什么，你能不能脱颖而出，这个是关键，所以建议跟你的签约顾问好好梳理一下，评估一下自己的综合竞争力，制定适合自己的常规申请和补录的策略，是非常有必要的，这个时候千万杜绝“慌不择路”，这样会走很多的弯路，毕竟美高只是承上启下的阶段，重头戏还有去了美高以后的美本规划及最后的美本申请，都需要通盘考虑的，千万不要割裂开来，这也是为什么我们BE每年得到很多学员青睐的一个原因，因为我们BE提供的是闭环式服务，我们在给学员规划美高和择校的过程中，考虑的不仅仅是美高的录取，更长远的考虑是这个院校是否跟我们的学员高度匹配，对于他几年以后的本科申请赋能有多少等等，都是需要考虑的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
Princeton offers optional alumni interviews. Interviews take place after the Admission Office has received your application. You may choose to opt out of the interview in the Princeton Supplement, and this choice will not put you at any disadvantage in the admission process. If you do not opt out, you may receive an email inviting you to interview with a member of our Princeton Alumni Schools Committee. If so, we encourage you to take advantage of this opportunity. The interviews are 30-45 minute informal conversations, where you can discuss the things that are important to you and also ask questions to someone who attended Princeton. We cannot guarantee that every applicant will receive an interview. This will depend on the availability of alumni in your area. Our dedicated alumni do manage to contact the vast majority of our applicants every year; however, if you do not receive an interview for any reason, it will not put you at a disadvantage since the interview is optional. We do not offer on-campus interviews. These interviews must not be recorded in any way, either by the interviewer or the applicant.
针对普林斯顿大学的官方解答，我们可以从以下几点来剖析：
1. 这个Alumni interview不是必须的，学校采用的是Optional，也提到了if you do not receive an interview for any reason, it will not put you at a disadvantage since the interview is optional.不参加也不会对于你的申请产生什么不利的影响，不过综合还是建议大家能抓住这个机会还是尽量抓住吧，上边也提到了学校在选拔学生的时候采用的是Holistic的选拔模式，还有我们BE之前的讲座也分享过普林斯顿大学面试官访谈的专题讲座，也强调了一条就是通过面试会让招办对你的了解更加全面一些，关于如何在面试中加分，就需要签约顾问给好好指导啦。
2. 整个面试的时长是30-45分钟，you can discuss the things that are important to you and also ask questions to someone who attended Princeton这个就是学校面试的主要原因，因为是双向的，一方面你可以通过这个面试分享你觉得对你来说重要的素材，此外还可以跟普林斯顿大学的校友提问，以便于你进一步了解学校
3. 是否能拿到面试的机会，其实并不能作为自己是否能被录取很重要的凭证，因为学校也提到了We cannot guarantee that every applicant will receive an interview. This will depend on the availability of alumni in your area. 学校不能保证每一个申请他们学校的学生都能拿到面试的机会，因为这个也跟他们学校的校友在你所在区域的数量有关系，所以就回到了上边提到的“每年大概有多少申请的学生可以拿到面试的机会，是否全部都能拿到面试的机会'这个问题了。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
普林斯顿大学录取前的面试通知并不是所有申请者都会收到的。通常来说，普林斯顿大学会选择一部分申请者进行面试，具体数量则会根据每年的情况而有所不同。因此，并不是所有申请者都会收到面试通知。如果您收到了面试邀请，那么祝贺您，这是一个进入下一阶段的好机会。因为一般名校能够收到面试，证明学校已经对你有了好感，想通过面试更多地了解你，如果面试感觉好，会增大录取率。如果没有收到面试邀请，也不必担心，学校会综合考虑所有申请材料进行综合评估。因为美国面试不是申请必须的要素，也有可能因为一些原因，有同学没能收到面试。学校还是会看GPA、标化、活动奖励文书等要素来评估申请人的。
根据普林斯顿大学2023-2024申请周期的数据，约有20%的申请者收到了面试通知。 因此，普林斯顿大学的录取前面试并不是全部都会发给所有申请者。具体收到面试通知的比例，会根据申请者的学术成绩、个人特质、家庭背景等因素综合考虑。
普林斯顿大学官网也说到：我们会提供optional的校友面试。面试在招生办公室收到你的申请后进行。你可以选择不参加普林斯顿的面试，这个选择不会让你在录取过程中处于任何劣势。如果您不选择退出，您可能会收到一封电子邮件，邀请您与普林斯顿校友学校委员会的成员进行面试。如果是这样，我们鼓励你好好利用这个机会。面试是30-45分钟的非正式谈话，你可以讨论对你来说重要的事情，也可以向普林斯顿的校友提问。我们不能保证每个申请人都能得到面试机会。这将取决于你所在地区校友的可用性。我们敬业的校友每年都能联系到绝大多数申请者;然而，如果你因为任何原因没有得到面试机会，这也不会让你处于劣势，因为面试是可选的。我们不提供校内面试。面试官或申请人不得以任何方式记录这些面试。
根据学校官网和我的申请经验，我的建议：
虽然面试是optional的，但是我们如果能有这个机会，一定好好练习，抓住这个机会，给面试官留下好的印象，一定程度上会增大你的录取概率。
另外，如果有时间和能力，可以准备个InitialView，将自己优秀的一面展示给学校，不管面试最终能起多大作用，还是尽量去展现自己的优势。
学校也说了，面试是optional的。不会因为这个影响录取，所以我们重要的是把其他申请要评估的要素，例如GPA、标化、活动奖励、文书等好好准备。
1. 首先你需要通盘来考虑你的规划申请事宜，美高其实是承上启下的关键阶段，你要思考的不仅仅是申请10年级还是申请11年级，需要综合看一下你目前的储备如何，我们一般会把11年级当做是本科的常规入学年，所以要是入读11年级的话，你是否各方面都准备好了本科的申请，这个是需要思考的，比如你目前的标化成绩如何，还有过去以后的过度和适应性及其GPA的维系等等，这些都是需要在抉择申请年级前综合评估一下，这样才不会走弯路。
2. 你需要从本科录取的参数来看这一次的美高转学，美国本科在选拔学生的时候，采用的是Holistic Admissions Review的选拔模式，比如耶鲁大学的选拔标准，学校就有明确的诠释：
We convene a committee of experienced admissions officers, Yale faculty, and Yale deans to select applicants who have shown exceptional engagement, ability, and promise.
Transcripts, test scores, essays, and recommendations help paint a picture not only of a student’s accomplishments to date but also of the ways in which an applicant has taken advantage of available opportunities. For example, does your school offer AP courses, an International Baccalaureate program, neither, or both? We only expect you to take advantage of such courses if your high school provides them.
可见美国本科院校的招办在选拔学生的时候，要参看的参数还是很多的，所以你需要思考的不仅仅是这一次美高转学，还有就是过去以后你是否能在很短的时间能hold住这些，当然不是说你目前的情况不具备申请11年级的能力，我只是更为客观地让你在做决策前先梳理一下，最后跟你的签约顾问好好评估一下，这样可以尽量避免走弯路。
3. 最后回归到你的Cotter School的申请，首先你需要评估的是你目前的英文实操能力如何，自己的闪光点和亮点是什么，跟学校的匹配程度如何，这些都是你需要在或者可以说是决定你是否能够脱颖而出很重要的参数。
4. 在高中的选择上，一定要适合，适合的才是最好的，你要知道你对美高的诉求是什么，你需要高中给你的赋能是什么，这个是很重要的，只有把这些都弄好了，我们这一步转学才有意义。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 美国的私校的确分成了寄宿和走读两类，而且很多的说话是走读的录取率比寄宿的要高，但是这个也是有大前提的，大家听到的走读比寄宿录取率，主要是针对于绝大多数学校来看，的确day school毕竟院校基数比寄宿中学的多，所以整体的路录率肯定是比寄宿中学的要高，但是要是冲击顶级走读的话，其实难度不亚于顶级寄宿中学，比如Horace Mann/Trinity/Winsor等这种牛校，难度也是相当大的，因为看您提到对学校有很高的期望值，对应的走读牛校的难度也不低，因为这种级别的顶级走读基本上都是美籍，也是很卷的。 当然我们要是对于走读中学的要求没有那么高级别的话，的确是走读中学的录取率相较于寄宿中学来说，录取率是更高的。
2. 美国中学在选拔学生的时候，是全面评估，包括成绩单，也会综合看过去3年的总体情况，所以针对目前7年级2个B，需要先好好复盘一下，看看这两个B是什么因素导致的，是因为一些客观的原因还是孩子本身的原因，是否还有补救的可能性等，这些都是需要先综合评估找出来问题所在再对症下药的。
3. 最后可以考虑寄宿和走读中学混合申请，这俩不冲突，不过就是走读学校需要具体了解对于监护人的要求，甚至是区域的要求，这个需要提交了解清楚
4. 最后就是寄宿和走读的申请deadline还是有挺大的不同的，比如寄宿中学基本上都是1月15日前后截止，但是走读中学就不一样了，我以顶级走读中学Horace Mann School为例，该校的要求是Deadline for Submission and payment for the application is November 17th ；Schedule the interview with a member of the admissions team and tour with our ambassadors，Deadline: November 17th；Submit the student essay and a list or summary of interests and activities，Deadline: Must be received by Jan 15th. 可见走读中学的申请截止时间也是需要注意的，尤其是考虑寄宿和走读中学混申的家庭，这个时间节点都得把控好了，不然最后错过了申请的最佳时间就很被动了。
希望以上解答能够对你有所帮助，还是需要整体规划起来，各个参数都需要全方位地梳理，这个很重要，高中毕竟是孩子升学中承上启下的关键阶段，还是需要跟孩子好好匹配一下，毕竟适合的才是最好的，加油！
从2023年1月1日以后，来自中国大陆、香港、台湾的学生必须递交vericant，递交了Vericant以后就算是达到了Madeira的面试要求了。
但是学校的面试要求是要是对感兴趣的有竞争力的学生，学校会邮件通知二面的机会的，所以针对于Madeira这种类型的学校，我们也可以把是否能拿到2面的资格当做是一个信号，虽然拿到了不代表说肯定能录取，至少证明了往前迈进了一步。所以针对你的情况，可以check一下，包括vericant的分值和writing的表现及其video的呈现等，这些都是需要评估的，这也是为什么有顾问老师把关和指导会好很多，美高申请是密集型地规划工作，每个环节都很重要，比如Madeira在决定是否给第二轮的面试机会，唯一的评判标准就是审核Vericant，所以Vericant中如何凸显自己的核心优势就很关键了。
希望以上解答能够对你有所帮助，加油，祝顺利！
1、 目前的托福成绩对于冲击top30-50还是可以的，但是想冲击top30的话，最好还是努力刷到110+，这个是前30的基本门槛。
2. SSAT目前稍微的不是特别有竞争力，当然也看你对于院校的定位了，目前可以看看，能刷的话可以努力再刷刷，这2年高分的孩子太多太多了，ssat也是你的学术能力的体现，包括我在去年12月去参访美国40多所寄宿牛校，也访谈了很多的招办，比如Middlesex School的招办老师在访谈的时候就提到了，SSAT他们在参看的同时，其实也是检测学生的学术能力包括数学很好的方式，所以标准化考试还是那句话“存在即合理”。针对于我们国际生，Middlesex School也给出来标化成绩要求的解释：While we do not have “minimum acceptable scores,” typically the most successful applicants score better than 110 on the TOEFL or 7.5 on the IELTS. On Duolingo applicants generally score a 125 or higher. The SSAT median percentile is typically in the mid to high 80’s, with international students scoring higher on the mathematics sub-test. 通过学校的解释能看出来，学校不存在所谓的对于标化考试分数的最低要求，只是分享了历届被录取的学生的分数供大家参考，最后强调了国际生里边尤其是数学会更高的分值。
其实我也经常跟很多学生提到，学校其实对于我们国际生的要求，最后都是遵循一个原则“择优录取”，你是否能脱颖而出，重点是你的各个板块没有减分项，还有自己的最高板，你的综合分就能上来，所以标化成绩尽量还是越高越好。
3. 有篮球特长，这个重点需要看的是你是如何呈现给招办的，其实不只是美国，包括加拿大的顶级寄宿中学Appleby College的招办，我在跟招办访谈的时候，招办也明确提到了：不要跟我说你长得多高，你进校队了等等，我要看的是你的水平，最好的方式就是给我呈现出来。所以对于有特长的学生，我们需要呈现，不然还是很苍白无力的
4. 9申10还是建议慎重，毕竟10年级名额更少，竞争更激烈，学校的要求更高，这个需要跟你的签约顾问好好碰一下，是否要申请10年级，还是9申9，这个需要case by case 分析了。
5. 申请哪个档次的学校，美高讲求的是匹配， 适合的才是最好的，所以你需要思考的是这个学校是否跟自己right fit，不仅仅是标化考试成绩的right fit，你需要思考更多的是学校内核的优势是否跟自己匹配，这个就是你的签约顾问的工作了。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！ 最佳回答
客观评估，计算机专业的确对于数学的要求是比较高的，所以目前你有跳级的原因，在解释上的确会好一些，但是看看是否还有其他的补救方法，因为学术能力的测评除了你的在校成绩以外，其他的学术类的参数也是有助于帮助你让学校相信你的数学能力是没问题的，所以这个需要跟你的签约顾问好好沟通一下对策，比如在背景提升方面，是否参加过一些有含金量的数学竞赛等，要是获奖的话，也是可以帮助招办老师来对你的数学实力有一个更为客观的判断的。
最后，对于是否能进前30，其实需要参看的参数还有很多，比如生源地，是从中国大陆申请，还是在美高就读，从美高申请美本，录取的难度和录取率也是不一样的，要是从中国大陆申请，计算机的确是难度很大的，太卷了，相对来说，录取率肯定会收到影响，当然目前不要再纠结你无法改变的东西，比如这一次的B+，这个是改变不了的，你要做的就是在其他维度上使使力气，要的是综合分的高分，而不是只是局限在数学一门的分值，因为招办看的也是整体，不只是单一看某个方面，你资深的优势及其跟学校的匹配程度，包括文书的创作等等，都会对你的最终录取产生影响。
所以目前更多的是思考从其他维度来补救吧，该解释可以跟申请的院校解释，毕竟也是不断挑战自己跳级的，这个理由可以提，配合上你在其他的方面的优势，综合分拔高还有就是申请批次和择校结构等等，都可以做进一步的优化，还是有机会冲击前30的，加油！
1. 学术能力，在申请美国本科的时候，很多院校要的是高中9-12年级的成绩单，算GPA，当然也有学校算GPA的时候要的是10年级和11年级，但是9和12年级还是要参考的，所以规划前置到9年级是很有必要的，因为9年级尽管很多课程是assigned的，但是是后边10年级的选课基础，我们BE很多学生就是得益于我们9年级顾问团队的前置规划，打下了很好的基础，在10年级甚至就可以选择AP了，试想一下，9年级要是没有规划好，没有拿到可观的分值，10年级的选课就会很被动，所以9年级顾问老师接入给你系统的规划，细化到学校的GPA维系、社团的选择等等，都会实时给指导和整体规划，会少走很多的弯路。
2. 美国大学在选拔学生的时候，采用的是Holistic Admissions Review的选拔模式，所以除了学术能力以外，你的课外活动、奖项、背景的提升，细化到运动、艺术等等及其你的领导力等等，都是需要去规划和拓展的，包括9年级和10年级的储备，11年级是否能进校队。
3. 暑期安排，高中几年每个寒暑假的安排也是美本申请人和人之间拉开梯次的关键因素，标化考试如何规划，夏校如何选择、专业赛道如何确定、背景提升的板块等等，都是需要统筹的，而不是遍地开花地进行准备，最后申请自己的素材就跟个线团一样，这样是没有竞争力的。
4. 申请本科，专业赛道的确定是很重要的，想确定的前提是你要充分的了解，所以美本顾问团队越早接入，对你的规划越早，你对自我的认知及其对于本科专业赛道的了解会更加前置，充分理解以后可以有助于你做出适合自己的客观决定。
机会永远都是留给有准备的人，早规划起来主动性会大很多，希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
关于要不要去参加中考，这个主要看你，我们BE每年都有不少学生在1月15日完成了申请以后，其实不需要在留学上花费太多太多的时间了，当然要是标化成绩继续刷高的话另当别论，有学生就回到学校进行学习并参加中考，当做是给自己画一个圆满的句号，何乐而不为呢。
而且美国的中学也希望不要出现任何的gap，申请要的是过去3年的成绩单，其实就是要持续的学习，为入读美高打好基础，可以无缝衔接美国高中的课程，所以完全可以回到学校参加中考。
The admission committee considers each part of your application equally. Without question, we seek to enroll students who show extraordinary character, independence, and good citizenship. These qualities are the hallmark of a Hotchkiss student.
Given the highly competitive nature of our admission process, the majority of new students each year have grades in the A range, excellent teacher recommendations, strong writing skills, and some sort of school or community involvement. Standardized testing is used to support the other academic materials in the application.
Rest assured that each application is read and discussed by several members of the admission committee — and that we look closely at every element of the application to understand the student's strengths and personality.
通过学校的这个回复，不难看出，学校要考察的参数是很多的，而且这些参数也会来反推，比如就算孩子托福拼分高了，但是孩子的英文实操能力其实在招办团队审核孩子的文书和给孩子进行面试的时候， 学校已经有了很好地判断孩子的英文实操能力，所以就算你best score拼出来的分数，招办老师也只是参考，因为他们还可以从别的维度来评估你的英文能力。包括去年12年我在美国访校的时候，跟Groton的招办主任也进行了访谈，针对标化成绩在众多考察参数中的分量和他们审核材料看参数的先后顺序，Groton School招办的回复是他们为了避免戴上“有色眼镜”，都是最后才看学生的标化成绩的，因为你的英文怎么样，面试的时候你张嘴就知道了，不用刻意去看你的标化成绩多高。
通过以上回复，相信应该清楚了，标化考试成绩不是录取的唯一参数，所以不用过多纠结是best score还是单次考出来的分值，因为招办不只看这一个参数，目前您需要考量的是除了标化努力考高以外，还从哪些维度可以提升孩子的综合竞争力，双管齐下，提升孩子整体的综合竞争力。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利!
The admission committee considers each part of your application equally. Without question, we seek to enroll students who show extraordinary character, independence, and good citizenship. These qualities are the hallmark of a Hotchkiss student.
Given the highly competitive nature of our admission process, the majority of new students each year have grades in the A range, excellent teacher recommendations, strong writing skills, and some sort of school or community involvement. Standardized testing is used to support the other academic materials in the application.
Rest assured that each application is read and discussed by several members of the admission committee — and that we look closely at every element of the application to understand the student's strengths and personality.
通过上边我们可以看到，招办在选拔学生的时候，不是只看你的某一个参数多强，就跟拼图一样，最后拼出来的申请画像是什么样的，这个画像是不是他们理想的学生画像，还有就是在牛娃扎堆卷上加卷的大背景下，你是否能脱颖而出。
建议跟你的签约顾问好好沟通一下，也好好评估一下你的综合竞争力，在常规申请阶段的竞争力如何，及其选校的结构如何等，这个是需要沟通的，后续的补录跟进如何推进，需要的是战略层面的规划，而不仅仅是某某学校是否有戏，再者就是你的核心竞争力是什么，跟学校是否匹配等等，这些都是应该现在就捋顺思路的，这样才能把握主动权。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 你首先要捋顺为什么要转学?是什么原因让你有转学的念头？是否这个因素在目前的学校能够解决掉，还是说必须是通过转学这个问题才能解决？转到新的学校同样会遇到不同的挑战，是否真个问题随着你转学到新的学校就消失还是说转学以后还是会存在的？ 这几个问题你需要思考情况，这个是我们决定是否要转学的关键因素。
2. 11年级是美高和美本都非常关键的年级，你选择10转11意味着你的11年级在适应的同时，还得维系好的GPA及其本科的规划，那就涵盖了学术范畴、活动规划范畴、专业储备、申请范畴等，这些都是需要在11年级完成的，这个压力自己是否可以承受。
3. 目前的英文基础还可以，奖项是其中一方面，更多的是还是需要尽快确定申请机构，而且在找机构的时候，鉴于你的特殊性，一定要找美高和美本都很强的机构才行，这也是为什么每年很多美高的学员会继续让我们BE进行美本的规划，因为是闭环式服务，美高转学这一步没有走好的话，对于后边的本科申请也会产生很不利的影响，所以这个很关键。
鉴于你目前的情况，建议让资深的顾问团队跟你进行全面剖析，建议以终为始，我们以美国本科规划和申请为切入口，来倒退你的美高转学的必要性及其转学的院校匹配，这个匹配是很关键的，还有你10和11年级的规划，包括在校的选课及其社团等等，还有你的本科专业赛道大方向的确定等等，这些都会成为你美高转学需要考虑的参数和因素，而不是简单地先考虑美高转学，后边美本规划再说。
关于美高过了1月15日，的确是常规申请的很多学校你已经过了申请的deadline了，目前越是这个时候越不能乱，赶紧让顾问团队针对你的情况测评，要是确定一定要转学的话，那就赶紧动起来，后边的补录的时效性也是很关键的，文书和面试辅导等等都需要前置准备好的，在补录阶段，顾问老师第一时间拿到补录的资讯需要马上推进的，不能干等你写文书和准备面试，所以需要从现在开始就要动起来了。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
美高在选拔学生的时候有两个原则需要注意，分别是Holistic Admissions Review和择优录取，我逐一讲解：
1. Holistic应该很好理解，就是招办在选拔学生的时候，会全面评估，你的学术能力很强，这个很加分，除了学术能力以外，你的活动也很多，不知道您是DIY还是有签约顾问，要是有签约顾问的话，应该给你捋出来你的核心亮点了，比如你的标签是什么，申请美高最大的一个忌讳就是大而全，什么都有，这样容易让招办眼花，所以目前你的申请核心亮点要是总结出来3条，是什么？是否跟你申请的几个学校都匹配上了。基于你的基础，面试的表现应该是很不错的，还是回到上边提到的点，在进行面试的时候，你的亮点是否都能在有限的时间内呈现给了招办，这个很重要。
2. 我们回归到第二个选拔标准-“择优录取”。每年牛娃很多，其实真的可以算上优中选优，你的这些优势在跟其他applicants一起pk的时候，哪些亮点跟学校right fit了，这个很重要，每年达标的学生很多，但是能拿到录取的孩子还是凤毛麟角的，尤其是今年很卷。
最后还有一个小建议给到你，你是一共只申请了5个学校吗？选校结构不是特别优化哈，当然现在已经过了1月15日，也还有一些2月初deadline的学校，建议优化一下你的选校结构，目前的机构不是特别的合理哈！
提交了申请，还有很多事情需要做的，这个也是你的签约顾问需要发挥作用的一个环节，建议多跟你的签约顾问沟通，会有效指导你的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
最后，招办老师也点到了，学校在日常的管理中，尤其是晚上，电子产品他们是要求学生上交的，所以不用担心说孩子熬夜玩电子产品，包括我们BE在给我们美初的学生规划美高的过程中，日常的辅导也非常高频，基本上最后我们美初的学生都会说：老师，我得上交电脑了，宿管来催了。 可见其实美初的院校对于家长们的这些顾虑都考虑很全面了，也会有相应的措施来应对的。所以家长们不用担心。
对于孩子对历史、数学感兴趣，其实美初的院校都很主动对学生个性化的培养，毕竟是精英化教育，人数也不多，所以对于孩子的兴趣点，学校首先会开设相关的课程给到孩子，也可以跟任课老师多交流，包括你具体的学科诉求，学校都会匹配相关的资源来帮助你的，还有相关的竞赛等等，都会给支持的，这也是美式教育很大的一个优势，就是挖掘出来学生的真正兴趣所在，进一步帮助学生来挖掘和拓展。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！ 最佳回答
1. 择校目前讨论为时太早，因为国外的招办老师不是列出来你的特色就匹配的，我之前有一起讲座分享了斯坦福大学的招办的访谈，招办老师说要是只是简单地罗列每个学校的活动和分数，那我们的工作就太简单了，可见招办老师在选拔学生的时候，是需要很多程序的。我们在选择学校的同时，学校也在选择我们，你自己的核心亮点及其对于高中的诉求等等，都需要明确的，在这个基础上去匹配学校，还相对比较客观。
2. 今年年末申请，距离现在还有11个月的时间，标化考试是肯定要好好准备的，毕竟是敲门砖，而且这两年竞争越来越惨烈，很卷，所以标化考试还是尽量考高吧，不论是之前的test-optional还是什么，现在越来越多的学校明确提出来是require或者尽管说还依旧optional，其实已经有很多学生都会提交，所以在同等条件下，其他applicants都提交了，你没有提交，优势就丧失了。
3. 9申10是已经确定了的还是说9申9也可以考虑，申请10年级的难度比较大，需要考虑清楚，录取率肯定也会低一些，这个问题还是建议跟您的签约顾问好好沟通一下，看看目前的情况及其结合孩子的感受，是9申9还是9申10哪个方案更好，毕竟我们读美高不仅仅是为了上学，你还需要考虑的是今年以后的本科申请，10年级和11年级在美本申请中的权重还是很高的，所以10年级过去的话，适应性等都需要花费时间的，GPA是否会受到影响，受到多大的影响会是一个变量。
4. 美国的院校没有权威排名，还是需要找到真正适合自己的，适合的才是最好的。所以新的学校一方面你的特长比如Sasmo、amc10 等对应的院校要求这个学校是否能满足你的诉求？还有就是你的这些特长和爱好经历等是否能在申请的文书和面试上充分体现出来，这个也是很关键的，还有就是跟申请学校的匹配程度有多高？毕竟美国的招办在选拔学生的时候，都是“择优录取”的，在优秀的同时还需要跟学校高度匹配，才能打动招办。
所以目前需要做的就是尽快进行系统评估，查缺补漏，梳理自己的亮点和特色，短板欠缺的赶紧补起来，把自己的优势等打磨好了，后续才会涉及到择校和匹配，先把这第一步走好了。时刻记住一个原则：不要跟招办“讨价还价”，因为他们的选拔原则是“择优录取”。
1. 目前的院校，你在申请的时候，也是没有标化成绩的话，相对来说门槛可能会低一些，那么你目前在校的GPA如何，各科的成绩也很关键；Bladwin对于申请学生的标化考试要求，除了托福以外，还有其他的额外要求，具体如下：
Families may submit either ISEE or SSAT exam scores from within the last year. We will accept results of ISEE or SSAT exams administered both in-person or online for 2024-25 applicants.
可见学校除了要求托福成绩以外，还需要你提供SSAT或者ISEE的考试成绩，所以你的标化考试除了托福以外，还有SSAT或者ISEE的备考，所以要是决定转学的话，这个也是要提上日程的。
2. 你为什么想转学到Baldwin这个学校，你目前的学校的资源是不能满足你的进一步提升还是因为什么，你对Baldwin这个学校的了解有多少，学校的核心优势是否跟你匹配，学校的STEM极强，你是否匹配，还有你目前所在学校的综合排位如何，假如你进了Baldwin，是否也能保持年级靠前的排位呢？这些都是你在决定转学的时候需要思考好的问题，不然就是盲目的转学了，美高几年的时间非常关键，每一年都是有任务规划要求的，错过了最黄金的规划期，你就被动了。
3. 作为走读大牛校，目前已经过了申请的deadline了，此外，学校是否有10年级名额？这个也是需要提前确认好的，毕竟每个 学校每一年的情况都是不一样的，10年级是否有名额你需要先提前跟学校确认好了，比如我去年12月去参访Miss Porter这所寄宿女校，招办就提到了要是申请9年级，那肯定没问题，但是要是申请10年级，就需要每一年case by case来看了，不是每一年都有10年级的名额的，所以这个需要注意，要是确定了名额后，可以看看补录的机会了。建议跟你的签约顾问好好沟通，也给你综合评估一下综合竞争力，目前的情况能录取的概率有多高，还有是否一定要转学？要是已经综合评估完了决定要转学的话，那就进一步细化选校结构吧，咱不可能只申请Baldwin这一所学校，二次申请美高还是需要非常慎重的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
首先，你的材料齐备，这个只是第一步，这个期间作为applicant来说，你的Academics或者在体育、艺术等方面，要是有新的奖项，是可以更新给到学校的；此外，你的在校考试成绩单出来了最新的，也可以更新给到学校；再者就是你的标准化考试了，比如托福或者SSAT考高了，也可以更新给到学校，这些都会对你是否能pk掉其他的applicant会有加分项的。
其次，每年其实高分的学生很多，优秀的申请者也很多，我们是否能成功晋级，尤其在第一轮真的可以用“拼刺刀”来形容，这个阶段其实你要做的不多，因为各个学校都是属于独立审核阶段，这个时候就看细节的竞争优势了，你在申请中的文书和面试中，签约顾问团队给你梳理的亮点和呈现的方式，这些其实都会给你助力，还有就是跟申请学校的匹配程度了，这个也很重要的，所以可以跟你的签约顾问好好复盘一下。
再者，就是你的签约顾问在你成功晋级第二轮的时候，会帮你去具体斡旋的，至于如何斡旋，如何跟进和提升你的晋级机会，你可以给你的签约顾问详细沟通，都会有效地指导你的。
最后，就是根据每个学校的反馈case by case 来进行互动了，看看你的素材亮点方面，学校方有哪些需要进一步了解的，按照学校的要求提供就行，或者你可以额外提供一些你觉得对于让学校更好了解你有用的素材，但是切记不要进行“无效互动和沟通”，不然可能效果适得其反。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
关于你的在校成绩不够优秀，这个在美高申请中会见一些分，尤其是越靠前的学校可能影响会越大，因为“强者的竞争都是细节的竞争”。越牛的学校收到的申请材料中的牛娃数量也是很多的，所以最后招办只会“择优录取”，优中选优了，而且在校的学术能力也是招办老师重点考察的，不过你的老师推荐信还不错的话，可以加一些分，你这个学期的成绩也是比较关键的。
另外就是你跟这些申请院校的匹配度了，你的爱好和特长是否能够在文书和面试上呈现出来，是否跟学校匹配也是很重要的需要考察的点了。比如Berkshire的冰球很强，学校相对偏理科一些；Dana Hall作为优质的寄宿女校，艺术项目很具特色，而且注重培养学生的领导力等；在比如Darlington的高级领导力可成和golf、tennis特色课程等等，也是学校的亮点。每个学校都有自己核心优势和特色，需要好好匹配。托福成绩可以再刷刷，毕竟是敲门砖，努力往110分来努力吧。
关于您提到的“面试很强”这个还是需要客观评估的，中文文化差异，美国的招办主要是鼓励为主的，当然，咱有这个自信说面试很强，那么孩子的英文表达能力应该是不错的，不过“好的面试”和“跟招办聊的好”是两回事，还是需要跟你的签约顾问好好复盘一下面试的内容，看看是否能outstanding。
最后，招办在选拔学生的时候，肯定是全面评估的，所以不要凭借面试的时候招办的态度来决定自己的录取率，这是不科学的。面试只是招办老师考察的众多参数之一，此外你的院校中有一些通过学校审核vericant的反馈结果也能看出来学校对你的兴趣点如何。
针对目前的这个成绩既成事实，建议您不用过多去纠结了，因为已经更改不了了，就像您说的，目前这个学期的成绩一定要尽全力拔高，这样能让美国高中的招办看到你是不断上升的趋势，这个是当下能努力做到的。
美初的成绩单的含金量都是很高的，其实不知只是美初 ，包括美高申请美本的时候，很多招办比如康奈尔大学的招办就明确说了，我们会参看你几年的每一个门的成绩等等，所以我们要做的就是维系住GPA的同时，跟你的任课老师也要多交流，这些在你往后的推荐信上都是会有帮助的。
关于您提到的“出现B就会排名多少的学校”，这个太武断了，美国的高中不是因为某一个参数而录取某人，也不是因为某一个参数而直接拒掉某人，而是Holistic全面评估的，所以除了GPA外，可以思考一下其他板块是否有给你加分的地方，应该如何来打组合拳，这个是很关键的。
最后，想给您提的建议是，除了GPA以外，你的其他维度也不能落下，比如托福和SSAT等，这些也是你的英文能力很好的体现，还有你的课外活动等等，你的参与度如何，是否well-engaged等等，这些都是很重要的。还有就是择校，一定要跟自己高度匹配的学校，不要太迷信排名，因为美国的中学没有一个权威的排名，目前商业机构运作的排名有很多的内幕，所以在看各个版本的排名的同时，更多的是需要思考你现在入读的这个学校对于你今年以后本科申请会有帮助吗？你的其他维度是否还需要进一步拔高，最后在文书和面试上如何呈现等等，这些可都是重头戏，也是区分开你跟他们学生不同的优势在哪。
目前不要在成绩单的死胡同里转不出来了，我们需要看的是更为广阔的方向，按照倒推的方法来评估自己的任务和竞争力，做到知己知彼，这个才是最重要的。
希望以上解答能够对你有所帮助，准顺利！
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
严格意义上来说，你目前已经处于美本的规划范畴了，不是简单的美高上学和转学了，你的每一个寒暑假都是很关键的，需要规划的东西很多。你提到的“准备在10年级转学”指的是10年级结束的时候转到新学校读11年级还是你计划到新学校读10年级，这俩是有本质区别的，所以这个你要想明白。
对于你是否要转学，对于“合适学校”的定义是什么，我给你一些建议，希望能够对你有所帮助：
1. 是否需要转学，我觉得你要想明白，比如你目前的院校的资源是否能足够支撑你几年包括为往后的本科申请赋能，你目前在学校的排位如何？是否能全部吃透，9年级的课程难度及其你的各科成绩如何？这些都是你需要客观评估的，要是目前的学校的课业难度你都没有完全hold的住的话，那就不要轻言转学了；要是目前学校的课业强度不够，自己吃不饱，那就好好着手准备一下转学的事宜吧。
2. 关于“合适”的定义，这个很关键，因为高中不是你上学的终点，后边更多的是需要考虑本科的申请，所以你往后本科的申请赛道是否明确，这个不是你自己凸显想的，而是需要在资深顾问团队头脑风暴的基础上，配合上你对自我的认知和需求等等，一起结合以后得出来的客观的结论，在这个专业赛道下，你目前的高中的选课等等是否都挂钩了，包括你考虑转学的学校这些才是你应该重点考虑的新学校的要求。另外就是到了更好更牛的学校，你是否GPA能维系好，这是很重要的，因为在美国本科招办选拔学生的时候，会重点看的是你在本校的优秀程度及其参与度等等，所以这些都是你需要考虑的。
最后，要是决定转学，需要马上进行测评，看看目前欠缺的是什么，标化考试成绩在申请美高9年级的时候考了多少，欠缺的赶紧补起来，还有规划及其闪光点等等，都得细化到日常的规划中了，这样才能在转学的路径上稳扎稳打，也不至于在美高转学的时候影响到美国本科整体的规划，这两个是相辅相成的，也是需要签约顾问一起统筹规划的，不能单独只看某一个板块而忽略了另外一个板块，这样就得不偿失了。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
目前托福100，肯定要在申请的deadline之前官方送分给学校，保证材料齐全，不然材料不全学校是不审核材料的。其次就是考高了，2月份你得看是2月初还是2月末，要是是2月初的话，出分了第一时间给学校，对于部分学校会有帮助，主要是第一轮审核没有完全结束的学校，更新了新的托福成绩，会有帮助，或者说给自己增加一个砝码，至少让招办多一个让你晋级的机会；但是要是学校第一轮已经审核结束，假如你晋级到了第二轮，那么这个成绩对你在第二轮中是否能脱颖而出会有一定的帮助，当然还有很多的参数也是招办在第二轮淘汰中要考量的，标化考试成绩只是其中的一个参数。
假如你在第一轮中被淘汰了，那么你在2月初出的成绩也没有帮助了，因为已经被淘汰了。
此外，要是是2月中下旬才能送分到申请的各个学校，那么对于3月10日发榜的帮助不大了，因为基本上晋级到第二轮而且在2月底的时候，基本上已经尘埃落定了，所以这个时候更新的分数帮助不大了。
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1. 首先美国的寄宿中学在选拔学生的时候，不是只单一地看某一个方面，这个在我之前很多答疑中都介绍到的，比如Choate Rosemary的选拔标准写的很清楚：When applicants choose to submit test scores, we consider them holistically as part of the broader application. A student is never assessed based solely on test scores. The admission committee evaluates candidates holistically using all application materials available, including the interview, teacher recommendations, grades, courses, and extracurricular involvement. 可见学校在选拔学生的时候，不会因为你进行了campus tour就录取你，也不会因为你进行的是线上面试就不录取你，其实还是要重点评估你的各个参数的。
2. 大家可能会认为：进行校园面试更加分，其实这个是有一定道理的，因为covid已经结束，所以去进行校园面试其实是对于学校和我们个人来说都有好处，学校能看到一家的情况，包括在进行campus tour的过程中及其在面试中都能感受到，毕竟face to face的沟通会更加直观一些；同时对于applicants的家庭来说也是一样的，通过了解学校的官网，和真的到学校去感受一下，是不一样的。而且也能让学校看到你这个家庭对于学校的commitment是什么样的。
3. 尽管campus tour 会有一定的优势，但是你是否能在有限的时间内把你的核心亮点突出了，自己的短板是否能有效地规避了？这个也是很重要的，不然可能去进行校园面试反而是适得其反，那就得不偿失了。
最后，想给你的建议就是综合能力相当，不只是pk一下奖项等等，还有很多软实力方面的东西也是需要同步挖掘和最后是否能很好地在申请中呈现出来，是很重要的，比如你的综合能力是90分，但是最后呈现给招办的只有60分，那就很吃亏了，多跟你的签约顾问沟通吧，看看如何配置打组合拳最有效。
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首先，关于孩子要励志当法官，这个跟Choate是否合适没有特别大的关联哈，孩子也在美国上学，相信您应该了解，美国教育的精髓就是博雅教育，尤其在高中和本科阶段，所以孩子往后的职业规划其实跟当下孩子的美高申请院校的精准匹配程度没有特别紧密的关联，因为这些top10的寄宿牛校，对学生的培养是全方位的，不论是你往后相当金融家还是银行家还是生物学家还是法官，学校都能足够地给你配备在高中阶段需要打下的基础，所以不存在Choate Rosemary是否跟孩子往后法官的职业规划是否合适和匹配这一说。
关于如何准备这个话题，我们首先要知道的是Choate的选拔标准是什么样的，我们来看看学校的官方解读吧：When applicants choose to submit test scores, we consider them holistically as part of the broader application. A student is never assessed based solely on test scores. The admission committee evaluates candidates holistically using all application materials available, including the interview, teacher recommendations, grades, courses, and extracurricular involvement.可见要考察的参数还是很多的，所以需要做的就是全面剖析自己的综合竞争力，此外还需要跟学校匹配，你目前的特长和爱好的宽度和深度在往后的规划时间里如何更进一步提升，这个是很重要的，需要你的签约顾问团队给你好好规划起来，重点在文书和面试上好好体现，这个是能让你脱颖而出的法宝。
助学金申请肯定会影响到最终的录取率，除非说你有非常出彩的优势让招办争着想录取你，不然的话还是建议不要申请奖学金或者助学金。
目前从整体情况来看，你的优势还是很明显的，目前8年级已经开了很好的头，只要保证后边的加速度继续加强，冲击HYPSM还是很有戏的。
美国本科在选拔学生的时候，采用的都是Holistic Admissions Review的选拔模式，所以参看的参数很多，针对你的参数，也给你分析一下：
1. 国际背景：目前已经在加拿大公立就读，院校的背书和GPA的含金量还是比较高的，后边9-12年级的成绩继续持续加强，包括你高中的选课等等，这些都是美国大学在选拔学生的时候重点考察的。此外你的学术方面8年级进入AIME这个也是很加分的，继续加油！
2. 体育特长，这个是你的加分项，能走特招肯定更有利于录取，所以可以提前运作一下
3. 你的特质中比如self-study的能力还是很强，包括提到的自学数学和自学AP等，这些都是你的学习力的体现。
4. 你的本科申请的专业赛道可以在往后1-2年内确定，这个不是一时决定的，而是需要在你进入高中以后更多地接触和对自我的认知不断提升，知道自己究竟要的是什么，喜欢的是什么，这个是美国大学特别看重的，包括在我之前的讲座中也分享了斯坦福大学的招办老师在访谈的时候，特地强调了每年有不少tracing perfect的学生没有被录取，原因很简单，因为这类学生让招办感觉到了“失真”，样样都很棒，但是招办在你的申请画像拼图中，还是看不到完整性，所以还是吃亏的。
5. 你所在学校目前的参与度如何，这个也是很重要的，也是招办老师重点会考察的参数，所以需要有这个意识
6. 关于你的竞赛等等， 这个不能盲目参加，还是跟你的签约顾问多沟通，建议还是确定了专业赛道再有针对性地加活动或者竞赛，这样不会太盲目，当然要是喜欢编程或者往后有计划往这个方向来靠的话，当然可以，编程学好了参赛获奖了对于录取还是挺有帮助的。此外你目前已经有的AIME，下一步可以考虑参加斯坦福或者麻省理工等其他一些很有含金量的program，这些都会给你本科的录取赋能不少。
当然还有很多的参数你需要准备，从目前的进度和节奏来走，没问题的，后续就是细化规划和落实目标，步步为营，相信一定能圆梦你的大梦校的，希望以上分析能够对你有所帮助，祝顺利！ 最佳回答
另外作为加州的学校来看，其实很注重GPA，所以有一个C 还是减分不少的，补救 的方法就是得想想有什么能凸显你的学术能力的素材，还有本学期的成绩一定要拿高分，体现出来你是不断提升的，这个也很关键。
关于院校的推荐，这个还是需要全面评估的，不是简单的多邻国考多少，GPA怎么样就可以的，美国的中学不仅仅是加州的私立寄宿中学，选拔学生的标准都是一致的，都是采用holistic的选拔模式，此外，在我跟Cate School的招办访谈的时候，招办老师也多次强调了，他们选拔学生有两个考察点：
1. 你是否是一个well-rounded 的学生，这个很重要，需要看你各方面是否均衡，比如学术能力、GPA、老师推荐信里的评价、学校活动的参与度等等，很多很多的参数，不能有明显的缺项和短板
2. 在well-rounded的基础上，你是否跟学校匹配，这也是学校在选拔学生的时候重要要看的，同样这个也是你在择校的时候需要考量的，不是简单地看个ranking就可以了，你选择学校，学校也在选择你，为什么是你，不是其他学生，你的过人之处是什么，你对学校的了解程度有多深，假如你能被录取，你是否知道如何利用学校的资料来赋能你几年以后的本科申请。
这些其实都是我在访谈Cate School的招办老师过程中，总结出来的核心要点，希望对你进一步剖析和了解自身及其要申请的院校都能有所帮助，此外，建议多跟你的签约顾问沟通，毕竟顾问团队一手给你规划起来的，对你是最了解的，同时也对各个学校很了解，可以给你优化选校结构，你在了解自己的基础上，要申请的院校了解程度有多深，比如Cate School的人文课比较难，重视写作，学校的生物和海洋科学很强，你是否匹配；再比如说Stevenson的高尔夫很强，同时STEM也是学校的核心优势，你是否也匹配等等，这些都是需要深入了解和匹配自己的竞争力，因为最后招办在牛娃扎堆申请的今天，只会“择优录取”。
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关于这个问题首先这个结论是从哪得到的呢？要是放在20年covid的话的确会有一定的优势，不过现在covid已经过去了，所以不存在明显的美国身份申请8申9会明显加分这一说，这个其实就回到了我经常跟很多学生和家长提到的“美国招办的选人逻辑”上来了。
首先我们需要定义的是“美国身份”是否对于录取会加分，在去年12月在美国待了几个星期，也跟很多院校的招办进行了访谈，最新的咨询就是美国的招办老师在选拔学生的时候，不会一刀切，而是需要case by case来分析孩子的情况，最后给你打的是综合分，不是单一地某一类学生申请就很加分，哪一类学生申请就不加分，比如有些学校对于国际生的要求看似一刀切，其实是有细微的不同的，比如你要是在纯英文的环境下授课3年以上的，就可以安排正式面试，不同第三方面试的要求，这个也都是不同的学校要求不同的，包括对于“国际生”的定义，不同的学校也是不一样的。
其次，很多招办在访谈的时候跟我提到，我们是需要Holistic来选拔学生的，比如你有美国身份，是你是在美国出生一直在美国上学的还是在美国出生在美国本土以外上学的，这俩是有区别的，展开来说，你在美国一直上学，你的GPA和老师的推荐信的含金量会更高，你在班级的排位等等、你的英文实操能力等等，是否具备优势；你在美国出生，但是在美国本土以外的地方上学，那么你跟美国的connection有多少，这些在你申请的文书和面试上都是需要好好润色的，这个就是你的签约顾问老师的核心价值所在了，是否能有效地挖掘和提炼出来。
所以不是简单的“美国身份”就对申请加分，我们需要透过现象看本质，了解深层次的内在的要求，才能有的放矢地好好规划和提升我们的综合竞争力，毕竟最后招办在选拔学生的时候，采用的还是“择优录取”的模式。
最后，要是美国身份有明显加分的学校，有一点倒是美国身份的学生会给加分或者独家的优势，那就是不能发I20的学校，这样的确中国大陆的学生是申请不了的，这类学校的确相对于竞争力来说，可以刨除中国大陆的竞争，不过美国本土的学生竞争压力也不小。
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关于您的第二个问题，我在下边的回答中给您详细解答。
关于“我申请了Horace Mann 和bua两所走读，他们对标大概多少的寄宿排名?”
这个问题其实还是回归到美国高中选拔学生的原则，我们从源头入手，就好了解这个问题了。其实从某种意义上来说不存在“对标”这一所，原因很简单，因为美国的学校每个学校的特色和优势都是不一样，所以也就不存在所谓的“排名”，大家经常会发现一个问题，就是美国的高中没有一个权威的排名，因为参数不同，每个学校有自己的核心优势，所以要是选择day school，那么day school的资源是否能很好地嫁接孩子的特长等，因为高中不是孩子的终点，我们肯定需要思考的是高中能给你孩子赋能多少，是否能为几年以后得本科申请加分，这个过程孩子的兴趣点是否能很好地突出，这个是重点。
所以对标的寄宿学校，首先Horace Mann已经属于走读天花板的学校了，学校的特色比如游泳、艺术等，学术也很强，大学走向也是相当不错的，所以是可以跟顶级寄宿中学pk的，对标的院校还需要考虑的就是录取率的问题，顶级走读气死猴每年的名额是非常少的，而且Horace Mann这样的学校，8年级申请9年级已经属于高年级了，很多是从6年级开始就进入了，所以年级越高其实名额也是有限的。
所以这些顶级走读和顶级寄宿中学，对标是一方面，更多的是你进去以后的排位等等，是否跟自己匹配，这些都是需要综合通盘考虑的，还有就是你的选校结构是否合理，是否需要进一步优化，都是需要进一步梳理的。
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关于标准化考试，ssat不错的，托福还得继续刷，目前不是特别有竞争力，其实不存在考多少分就达标这一说，招办在面试的时候不论说什么，最后在选拔学生的时候，肯定是“择优录取”的，我们能做的就是尽量把我们的硬实力提升到不减分的程度。比如Lake Forest Academy对于标化的要求是有说明的：Lake Forest Academy practices a holistic application review in order to determine a student’s fit in our community. It has always been our philosophy to review all aspects of a student’s application without relying solely on test scores. 可以看到“solely“这个单词哈，大家应该就明白了，招办在选拔学生的时候，要看的全方位的各个维度和参数，而不仅仅是某一个参数，
你的软实力也是不错的，相信应该有不少素材，不过重点是在文书和面试上的呈现是什么样的，这个只能是你跟你的签约顾问沟通了，如何把自己的硬核实力发挥出来。面试沟通不错是一个好的开始，重点是后续如何跟进，也是有策略的。
目前你的选校结构同档次的比较多，没有拉开梯队，建议优化一些选校结构。
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美国本科的院校在选拔学生的时候，不是单纯的只看你的GPA和标化，学术能力固然很重要，但是招办在选拔学生的时候，是全面评估的，所以除了你的硬核实力以外，美高老师的推荐信、你的特长爱好包括你高中的选课结构等等，都是同步要思考的。你提到了参加BU的夏校，这个夏校的经历你的收获是什么，除了A以外，是否能进一步拓展和串联到你的申请赛道上来，你的专业储备做了哪些，跟学校的互动及其匹配程度有多少，这些都是需要深入评估以后才能得到的结论的，所以其实还是得多跟你的签约规划顾问沟通，他们才是最了解你的情况的人，至于是否要ED2还是RD，也不能只是单纯地从录取率上来看，更多的还是需要case by case地分析，才能得到适合你的方案。
可以这么说，同样的标化成绩、同样的GPA，不同的学生申请，录取的结果肯定也是不一样的，你的核心优势和标签是什么，重点思考“who you are” 和“why you”这两个问题，相信你能得到客观的结论。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. Cranbrook：
1.1 If English is not your first language, please register to take either the Test of English as a Foreign Language (TOEFL) at http://toefl.org OR the International English Language Testing System (IELTS) test at https://www.ielts.org/en-us/. 所以对于国际生来说，托福或者雅思是需要提供的，学校不会具体去设限你必须多少分以上，但是你的英文实操能力是一定要很ok的。
1.2 关于SSAT：Cranbrook requires applicants to take the SSAT. 尽管这几年因为covid的原因，很多学校对于SSAT是采用test-optional的政策，但是Cranbrook的要求是require，所以必须提供，那就择优录取了。
2. Lake Forest Academy
2.1 森林湖对于标化考试的要求是： 9年级可以提供SSAT、ISEE OR PSAT
2.2 International applicants: In addition to one of the tests above, international applicants are asked to take either the TOEFL iBT, the TOEFL Essentials, or the Duolingo test. 国际生的要求是可以考托福、多邻国等，当然学校也补了一句If international applicants are unable to take these tests due to test center closures or other COVID restrictions, please contact us. 但是基本上你是多特殊的情况，在covid已经过去了你还因为客观原因考不了试，所以基本上就要必须得考了。
以上就是森林湖和Cranbrook对于标化的考试要求，但是一定要注意的是，美国的高中不只是看你的标化成绩的，而是全面来评估的，比如Lake Forest Academy对于标化的要求是有说明的：Lake Forest Academy practices a holistic application review in order to determine a student’s fit in our community. It has always been our philosophy to review all aspects of a student’s application without relying solely on test scores. 可以看到“solely“这个单词哈，大家应该就明白了，招办在选拔学生的时候，要看的全方位的各个维度和参数，而不仅仅是某一个参数，所以要是想提升你的录取率，你还需要准备很多东西，不仅仅是标化考试成绩，建议多跟你的签约顾问沟通，尤其是规划了那么长时间，你的核心优势等等，如何最大限度地发挥，这个是很重要的。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！ 最佳回答
这个其实我们就回归到了美国的高中院校在选拔学生的时候，是如何来选拔学生的？大家应该都了解了，他们是采用Holistic Admissions Review的选拔模式，所以肯定更希望从其他的维度来评估applicants，所以基本上在Personal Recommendation的人选上，不会再选择父母，而是应该从其他维度能给招办展现更多applicant的优势的角度入手，我前几个星期带学生在美国面试的时候，也跟很多的美国高中和美国的大学一起做了访谈，其实很重要的一个维度就是有哪些雷区或者误解是我们中国学生最容易犯的，其中有一条招办说的很重要，那就是不要重复或者多次强调他们已经知道的事情，比如resume里已经涵盖的素材，在文书里边又重复表述，其实对于招办来说，是在浪费他们的时间，基于这个原理，应该这个问题的答案你就知道了。
我们要抓住Personal Recommendation的机会来从不同的维度凸显你的优势，比如可以考虑从你的特长爱好等角度找教练或者导师来给你写推荐信，这样会更好地从宽度来凸显你的优势，让你的whold picture能够更全面。
最后还有一个重要的原则，那就是给你写这个personal recommendation的人，一定要很熟悉你，而不仅仅是他的title很高，要是不了解你的话，title再高也是无济于事的。
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针对这个情况，你可以做的是先提供6年级和7年级的成绩单给学校，等到2月份8年级的成绩出来以后，再第一时间递送给学校就可以了，美国的院校是接受更新成绩单的，所以不用担心，提前跟申请的学校解释一下就可以了。
当然也会遇到一些学校，学校很清楚你的期末成绩没有出来，不过学校还是想看你本学期的成绩单，可能会要求你提供目前学校能提供的最新的成绩单，比如期中成绩等，这个就case by case来进行就好了，按照学校的要求来提供。
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标化考试成绩只是其中的一个板块，当然还有一些学校会明确标出来标化考试成绩的要求，绝大多数学校会把托福当做是英文能力的测评，不会明确划分多少分就能录取，包括我刚刚结束美国各大寄宿中学的访校，跟Groton School的招办老师也做了访谈，针对于学校对于标化考试的要求及权重，Groton School的招办老师也明确说了：他们是最后才看标化考试成绩，因为你的英文实操能力是她们最看重的，不仅仅是托福的分值，还有你的面试和文书中所体现出来的英文实操能力他们照样是可以评估的，而且会更为精准一些，这就是为什么我们BE在给学员进行规划的时候，更为看重的是过程综合能力的提升和规划，过程的收获和提升是更为重要的。
所以仅凭托福多少分就来判断能申请什么样的美国高中是很不科学的，因为标化只是你的英文能力的体现，你是否能学校匹配，你的核心优势软实力和硬实力如何，是否能够脱颖而出，这些还有很多的参数也都是你需要考量的，招办老师在选拔学生的时候也会同时考量这些参数。
所以你需要考量的不仅仅是你的托福分是多少，还有很多包括SSAT及其在校的GPA、老师推荐信、文书和面试的表现是否能突出自己的核心优势等等，这些都会跟你的录取率直接挂钩。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
目前确定的生物专业是已经跟顾问老师沟通了吗，是否全面评估了你的综合竞争力和兴趣点？毕竟9年级属于美高的第一年，专业赛道的确定其实还是需要全面了解以后，再精准匹配的，包括你要多去了解美国大学的情况，还有你的顾问团队通过日常的规划和辅导，对你的了解程度越来越深了，在这个基础上再去确定专业赛道；当然，可能你从小就已经规划好了本科肯定要走生物方向，那就另当别论了。
美国的大学在选拔学生的时候，采用的是Holistic的选拔模式，会看applicants的各个申请维度和参数，最后打的是综合分，择优录取，所以你是否能够被自己往后的本科大梦校所青睐，你需要做的东西有：
1. GPA的确是美国大学重点要考察的参数，不过不仅仅是分值，还有你的选课结构和难度也是会列入到考虑范围之内的，所以这两个参数都是要同步兼顾的。
2. 再者就是你的背景提升，包括暑期夏校的选择，需要跟生物方向挂钩，往后几年每年的暑假安排也是需要提前统筹规划的，重点是你的经历的搜集和整合。
3. 当然，到了申请季，最后你的申请文书在这个美本录取中发挥着很重要的作用，所以文书的创作等等也是需要反复打磨的，中外教顾问团队的把关和相关履历背景的外教加持你的文书，也是非常关键的。
4. 根据你对于生物方向的规划思路，比如一些实习的机会等等，也会对于录取会有帮助，重点是这个实习机会给你带来了什么，而不仅仅是推荐信。
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1. 通过跟申请学生进行沟通，充分了解学生的情况，配合上后边的文书等一起来形成一个whole picture，最后是总体来评估的
2. 第二个目的就是想考察你对他们学校的了解程度和匹配程度有多深，这个是最为重要的，所以从招办给你提问的问题中，也是可以通过你的回答来判断你跟学校的匹配程度的。
所以这两个目的是招办老师在面试学生的过程中要达到的目标，你可以复盘一下，这两个学校的面试你是否都涵盖到了。
关于面试的tips，这个还是需要case by case来准备的，没有一成不变的公式可以套的，建议跟你的签约顾问多沟通，他们是最了解你情况的人，会有针对性地辅导给到你。加油！
其实这个问题应该是covid一来很多家长一直都比较关心的问题了，比如
1） SSAT要是optional，是不是就可以不用交了？
2）Optional后，不交的话会不会没有竞争力？
3）要交的话，多高才能交呢？
诸如此类的问题，其实包括到今年，还是有不少学校没有像Thacher这样明确是SSAT和ISEE2选1，很多学校可能还是optional，但是今年的optional跟2020年的optional不一样了，包括我近期也跟很多美高寄宿牛校的招办做了很多的访谈，也问了这个问题，基本上得到的答案都是：2020年是因为客观的原因大家考不了SSAT，所以我们不想因为客观原因不能考试而一刀切，所以才推出来test-optional，现在都已经2023年了，疫情早就过去了，我们没有理由不看，毕竟是applicants申请学术能力很好的体现。
其实还是回归到我一直跟很多的学生和家长提到的，永远不要去跟招办讨价还价，因为他们最后是要“择优录取”的，同等条件下，你不提交其他学生提交，除非你在别的方面能够碾压其他学生，不然凭什么最后招办放着更优秀的applicant不要录取你呢？假如你是招办，你也知道如何选择。
所以不用纠结ssat的问题，just do it， 好好备战就好了，永远没有时间充分的时候，决定了这个赛道，就不要给自己留遗憾，全力以赴就好了。标化只是其中的一个板块，还有很多的维度需要考虑的，包括你跟Thacher的匹配程度如何，这个也会影响到你最终的录取结果的，所以这些就需要根据你的情况来定制和规划了，这个就是你的签约顾问的工作了，多跟你的签约顾问沟通吧，相信能更好地帮到你，祝顺利！
原问题
Thacher必须要SSAT吗？
原问题
baylor对中国学生是否友好？
其次，你的爱好里边提到的骑行跑步还有一些projects，这个太宽泛了，所以没法儿给你评估这些素材是否能够助你脱颖而出。
再者，你的vericant是冲击牛校的一个disadvange哈，因为4.9对于冲击这些学校来说不算很有优势，当然很多招办也说了他们不看这个分值，但是你的视频里是否能打动招办就很关键了。
最后就是录取率的问题了，其实很多招办在选拔学生的时候，面试的权重还是很高的，建议跟您的签约顾问好好梳理一下，如何在面试中case by case 地脱颖而出，好好准备吧，录取率不光是在这的顾问老师没法儿给你一个精准的答案，就是招办自己也没法儿给你，因为他们是“择优录取”的，还有你跟学校的匹配程度如何，这些其实都是需要考虑的。
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首先学校举办这些活动，本身就是为了让学生和家长更好地了解他们的学校，当然在申请美本的时候，有一些大学会把“demonstrated interest”列入到考虑范围之内，但是有些学校是不看这些的，所以不存在说你参加了就加分，你不参加就减分的情况。
其次，这些活动你参加了对你是否有帮助？当然有帮助，因为我们在选择学校的时候，重点考虑的肯定是适合自己的才是最好的，不仅仅是大家所谓的ranking，因为高中是承上启下的阶段，只有适合的才是最好的，如何适合？
1）你要对自己有非常全面清晰的了解，这个就交给你的签约顾问吧，毕竟“专业的人干专业的事儿”，帮你挖掘出来你的竞争优势，还有跟学校的综合竞争力等等。
2）你对学校的了解程度有多少，坦白地说，就是你跟学校的匹配程度如何？那就需要你对学校非常深入的了解才能达到的效果，参加学校的Day with Andover，当然有利于你对学校的了解
希望以上解答能够对您有所帮助。
基本上每年录取8年级的人数都是个位数，基本上就是2-4个学生左右，招办在选拔学生的时候，重点看的不仅仅是你达标了，更多的是你是否能够脱颖而出，考察的参数跟其他boarding school的参数是一样的，学术能力肯定是学校重点考察的了，包括你的GPA、老师推荐信、标化考试成绩及其特长爱好等跟学校的匹配程度如何，这些都是学校重点看的。
我跟该校的招办老师多次访谈中也问到这个问题：如何才能在申请中脱颖而出？招办老师的回复中最重要的一点就是interview，招办说我们不希望让一个背答案的学生来我们学校，我们肯定是要求你真实的基础上尽量优秀。
可见在面试中是否能够打动招生官，说的素材是否right fit Groton，这些都是招办在选拔的时候重点考虑的。
建议跟你的签约顾问好好评估一下自己的综合竞争力，选校结构更定要更加优化一些，不可能只申请Groton这一所学校，所以目前你的综合竞争力如何，你的签约顾问肯定是非常清楚的，Groton当然可以当冲刺的学校，那么其他的学校我们应该如何优化一些，自己right fit的school list也是需要列一下的，大的原则还是适合的才是最好的，加油！
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 关于费用方面，要是想便宜一些的，建议还是给个区间，是4万美金一年的还是多少的，美国的学校其实学费很大程度上跟物价有关系，比如曼哈顿的学校，就算是很普通的学校，学费也是轻松过7万美金的，这个可能跟学校的教学水平关联性不大，所以在选择学校的时候也得注意看一下地域，比如Cranbrook这个学校的学费性价比就很好，中部四大牛校，学术等都很强，但是学费不算高， 因为物价便宜，但是这样物美价廉的学校肯定大家也是挤破头想去的，就会引申到第二个思考的维度。
2. 你对学校的期望值是什么样的，这个很重要，包括你的特长爱好等等，主打的是什么，你的申请画像是什么，这些都是你需要考虑的。
3. 不知道你是否有签约顾问，要是没有赶紧找，还是那句话“专业的人做专业的事儿”，有经验的顾问团队可以让你少走很多的弯路，因为美高的院校都有各自不同的优势和特色，一定要跟你匹配，我们经常说：适合的才是最好的。这句话看似简单，其实暗藏很多内容，比如如何定义“适合”，每个学生对于学校的诉求是不同的，你也得知道你的具体诉求是什么，这个美高的作用和价值是什么，是要进一步拓展你的小提琴特长？还是说你的学科比如数学或者历史想更近一步提升还是说你的大学专业赛道的大方向已经确定了，后边就是看高中几年的课程设置了，这些都是需要资深的顾问团队来指导的，很多家长和学生有一个误区：就是想省下来请顾问的费用，自己DIY或者自己研究，其实真的是丢了西瓜捡了芝麻，出国一年的学费和您请顾问的费用相比，你高中和本科几年下来总体的花销和请顾问的费用相比，真的是九牛一毛，这一步没走好，后边会走很多弯路。
4. 你往后大学的目标方向或者说地域的诉求是什么样的，这个也是需要考虑。
综上，你可以看到，其实需要考虑的东西很多很多，建议还是综合评估一下自己目前的综合竞争力，还有顾问团队也给你评估择校，这样会更加精准一些。希望这些答复能够对你有所帮助，祝顺利！
美初的学生在申请美高的院校过程中，会有一定的优势，所以你目前在美初的情况需要详细介绍一下，才有参考的意义，以为美初的学生也是分类的，也有超级牛娃，也有比较一般的学生，所以综合竞争力如何，还有你美初几年的GPA怎么样等，这些其实都是Stevenson等这些学校在选拔学生的过程中会重点参看的。
GPA是美初在申请美高的学生中很重要的杀手锏，因为其真实性和含金量都是很高的，所以要是过去2-3年的成绩单很不错的话，那当然你的加分项还是很明显的，当然老师的推荐信也是美初生在申请美高的过程中，也很重要的参看指标，所以你跟任课老师的关系及其在课堂上的表现等等，这些也是会影响到你的录取率的，再者就是你在学校的表现如何等等，这些也都是美初党相较于大陆党在申请美高的过程中相对的一些优势，当然你的标化考试成绩等等也得达标，你跟Stevenson的匹配程度等等也得匹配。
最后就是美初的升学指导老师也会发挥着很重要的作用，所以建议可以多跟你的美初升学指导老师多交流，毕竟他也是很了解你的情况和你申请的school list的各个院校的录取难度等等，还是需要结合你的具体情况来case by case地分析和评估，才有针对性。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
肯定越靠前的学校要求越高，原因很简单，因为申请的牛娃多，竞争很激烈，招办只能是择优录取，每一个点都有可能决定你的录取率，所以建议跟您的签约顾问沟通一下解决方案。
而且10年级本身各校的名额会更加紧张一些，要求也会更高，竞争会比9年级更加惨烈，而且从我近期专访的很多美高寄宿前50前30的招办的情况来看，不少学校是把9年级和10年级一共的招生人数都算到一起了，比如一共录取14个学生，不是9年级录取14个，是9年级和10年级一共录取14个，我们还得刨除性别的不同，基本上就是7个男生和7个女生，而且还分别是9年级和10年级来分名额，可见名额都非常之金贵，所以竞争还是很激烈的。
最后建议您跟自己的签约顾问多沟通，首先是综合评估一下自己的竞争力，看看自己的优势在哪些方面比较强，我们需要尽全力去挖掘和发挥，其次就是这个GPA的补救方法还有哪些能体现你的学术能力的素材也可以挖掘一下，在文书和面试上下功夫，再者就是你的签约顾问的院校关系了，这些都会给你赋能的。所以我们不能单一地只看某一个参数，而是需要全盘来评估，最后看的还是你的综合竞争力和其他跟你同龄的学生竞争中，你是否能脱颖而出，这个才是最为重要的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
根据统计数据，从2020到2023这几年的录取情况来看，寄宿中学的Yale大学录取比较多的学校依次是：Hotchkiss、Phillips Exeter Academy、Choate Rosemary Hall、St. Albans、Groton School、Lawrenceville School、Deerfield Academy、Phillips Andover、Cate School等
希望以上解答能够对您有所帮助。
美国的院校选拔学生考察的参数很多，除了申请系统中内容呈现等等，还有通过面试等其他的维度来全方位评估，所以亮点是否突出，是否能把其他的申请学生pk下去，才是重头戏，建议跟您的签约顾问多花时间梳理出来这些亮点，如何在文书和面试上呈现出来。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 你目前最欠缺的就是系统的规划，这个是很重要的，美国本科院校在选拔学生的时候是要全面评估的，所以你的各个参数都是需要准备好的，首先是你的高中几年的GPA和选课结构是否合理，这个不仅仅是根据你的兴趣点来选择的，更多的是你往后的申请专业要跟你高中的选课结构挂钩的，所以需要找到资深的顾问团队给你进行系统头脑风暴，梳理出来你的专业赛道。
2. 只有确定了你的专业赛道，才有可能有针对性地给你规划，不然就是割裂开来的规划，不能形成合力。你最后的申请优势也会打很大折扣，包括你现在10年级，AP选几门，后边的课程选择结构如何，GPA的分值和选课难度的梯队划分如何等等，这些都是需要通盘考虑的。
3. 课外活动的选择也是很重要的，你需要重点打造的是什么，你outstanding的点是什么，在学校的社团里边自己是当好一个team member就可以，还是说必须要当leader，你的leadership是如何呈现的，这些其实也是美国本科院校会重点考虑的。
4. 你目前所在的学校的院校背书如何，这个也是你的本科申请的录取率会有一定的影响，你是要在德州上大学还是去外州，也是不一样的，你的背景提升板块如何充分挖掘好，是否可以跟你要申请的大学专业挂钩等等，这些其实都是需要好好深思熟虑做决策的。
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不可以
原问题
没有钱可以申请美高吗？
Some tips we like to share about the application process is that we highly value students who will positively contribute to Rectory. 可见学校还是非常看重你能给学校带来什么的，这个才是最重要的，所以一个好的面试的着力点应该放在“contribute”上，这个是重点。
至于你是如何来挖掘和contribute，这就要交给你的签约顾问来给你好好规划和梳理了，这也是为什么现在越来越卷的原因，因为家长们的规划意识都很早，而且都很早就有顾问介入规划和指导，机会永远都是留给有准备的人，所以一场面试下来，究竟是真的好还是招办的客套，不应该是到了面试的时候再去判断，而是应该孩子在这之前的规划中就应该已经在资深顾问团队的规划和训练中，已经构建起来了完备的体系，应该知道怎么样的回答在真实的基础上，还能得到招办的青睐，这个都是一步一个脚印规划和训练出来的。
所以如何分辨面试的好坏不是到了面试现场再去判断的，而且招办的客套其实还是回归到了咱不知道“好”的标准是什么导致的，所以好的面试就是在真实的基础上，你能不能跟学校匹配，你能不能在跟其他同龄的applicants的竞争中脱颖而出，这个就是“好”的定义。
最后给您提个建议，不要只把目光集中在面试上，尽管面试在美高的申请中非常之重要，但是最后你能不能被录取， 除了面试以外，还有很多的参数是要同步考量的，您是否都同步做好了，这个也是很关键的，每个环节和过程我们都抓好了，结果肯定不会差。
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针对您的问题，我觉得你可以从以下几个维度思考：
1. 公立学校的GPA的含金量会打一定的折扣，所以学校排名3%还是不错的，但是呈现方式我们不能只是局限在排名上，更多是这个公立校成绩背后你的学习力等，这个才是招办在选拔学生的时候会重点考虑的。
2. 托福100+，没有SSAT这个需要你的签约顾问的经验值了，因为每个学校对于标化的权重和要求是不同的，有些学校会明确提出来托福多少分以上才能预约面试，有些学校会重点审核vericant才决定是否给面试机会，所以这个时候就很需要顾问老师的经验值来帮你优化你的择校方案，美高的院校一定要匹配，适合的才是最好的。所以哪些学校可能更为看重applicant的哪些特质，而这个特质又是你具备的，那就可以很好地匹配了，所以为什么一定要找到真正能帮到你的签约顾问团队，是非常重要的。
3. 关于排名，我们经常跟很多的高申党说，美高没有权威的排名，参数不一样，排名就不同，比如有些学校，在Niche的排名是十几名，但是在FindingSchool就是几十名了，这种情况我们应该参照哪个版本呢？其实哪个版本都有其道理，因为他们评选的参数不一样，所以排名就不同，所以更需要看的是这个高中是否在孩子往后4年的学习中能给自己赋能，为美本的申请打好基础，这个才是最为重要的。
综上，美高的院校在选拔学生的时候，需要参看的参数太多了，不仅仅是你的学术能力、你的特长、爱好、跟学校的匹配程度等等，都是招办老师在选拔学生的时候会重点看的，还有就是你跟你的同龄竞争者中，你是否能outstanding，这个也是很重要的。
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1. 美国的高中在选拔学生的时候是全面评估的，不是单一地只看某一个参数，所以还是需要全面评估你的综合竞争力的。
2.对于是否要考托福和SSAT，学校的角度肯定希望你考，但是咱需要思考的是我们目前的综合竞争力及其孩子的英文实操能力如何，比如托福考60分的学生，准备SSAT没有任何意义，所以不用太过于纠结是托福和SSAT是否都要考，主要是目前是否具备考SSAT的能力。
3. 择校还是需要综合评估的，不要盲目选择，高中是很关键的阶段，需要跟自己高度匹配的，适合的才是最好的，所以一方面需要资深的顾问团队进行梳理和评估，同时也需要根据具体的情况来匹配适合的好学校，这个是很重要，毕竟高中是承上启下非常关键的阶段
4. 申请10年级属于倒着申请了，美国每个州对于毕业的年龄等等的要求都是不一样的，所以需要case by case 来分析，择校这个参数在很大程度上比你的竞争力更重要，因为咱是非常规入学年，得有名额咱的申请才有意义。
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1. 你需要知道的是送孩子去读美高的初衷是什么？美高是孩子承上启下非常关键的阶段，一方面通过美高的培养模式，孩子的综合能力得到提升，对自我的认知也得到提升，也为几年以后的本科申请打好基础，所以在进行高中择校的时候，你需要知道的是孩子选择的高中在往后4年内如何给孩子赋能和加持，这个是很重要的，建议跟您的签约顾问好好沟通一下，还是那句话“专业的人做专业的事儿”。
2. 关于择校，其实还有你需要考察的就是孩子的特长和爱好及其personalities等等，都是需要跟学校匹配的，美高的院校每个学校的特色都是不一样的，所以我们需要best fit 就是这个道理了，甚至包括孩子往后的大类发展方向等等，都是需要跟在美高择校的时候通盘考虑进行的。
3. 孩子的英文实操能力也是需要考察的，比如托福80分，这个80分跟孩子的平时时机水平如何，孩子是裸考托福80还是学了一阵子了考了托福80，下半年托福的考试计划是什么样的，是就拿着这个80分来申请了还是说继续刷高，到今年年底前大概能刷到多少，这些都是需要综合到一起来评估的，不是简单的托福多少分，申请什么学校。
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从大面来说，其实不论是托福和雅思都是体现你的英文能力，而且美国寄宿中学的招办在选拔学生的时候采用的都是Holistic的选拔模式，不仅仅是通过标化成绩，你的面试和文书及其writing sample都是可以评估你的英文实操能力的，所以其实更多的不用太过于纠结这个，应该你需要思考的更多的是你的综合竞争力如何，这个才是最为重要的。
我经常跟很多学生和家长说，不用跟招办老师讨价还价，当然可以跟自己的目标学校确认一下雅思是否ok，大概率都是没什么问题的，毕竟是英文测试的一个方式而已，或者说最后你能被录取肯定不是因为雅思分多高，或者说你最后没有被录取肯定也不是因为提交的是雅思不是托福而没有被录取。美国的招办老师在选拔学生的时候，其实原则很简单，他们也不知道什么样条件的孩子能被录取，但是他们只需要遵循一个原则“择优录取”就可以了，你跟其他跟你在一个pool里边的学生的竞争中，你能不能脱颖而出，是否能挤进他们录取的金贵名额中的前几位。
综上，你需要做的是尽快评估一下自己的综合竞争力，标化真的只是其中的一个小参数，还有很多的参数你的准备程度如何了，是否达标了，建议跟你的签约顾问多交流，挖掘出来你的核心优势才是王道。
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