最后想 给您提个醒，就是可以申请和能被录取还是有比较大的区别的，尤其是高年级申请哈，这个跟美国的课程设置等等都是息息相关的，尽管我在带学生去美国访校和面试的时候，也访谈了很多寄宿top30的招办老师，很多招办都点到了其实申请9年级和10年级及其11年级的录取率都是差不多的，毕竟年级高申请的学生人数也会少一些，不能说不对哈，只是说针对于我们中国学生来说，其实还是需要更具体细化理解招办的话的，的确申请的人数是比9年级，但是对于我们的申请学生的要求也会提升的，此外还有来自我们自己中国学生的内卷，这些都是需要考虑进去的，换言之，比如其他的学生是9年级就在DA上的，咱是11年级才申请去DA，那就意味着你的英文等各方面必须跟已经在DA上了2年的学生几乎得差不多水平，这些大牛校其实差一年学生的综合竞争力也是差比较多的，所以要是要冲击DA的11年级的话，的确需要资深的顾问团队给你好好评估梳理一下，看看我们的综合竞争力及其录取率，评估以后会更为客观一些！
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
所以在择校的时候，国际生比例的确是一个考虑的参数，但是权重不用太大，包括您现在看的各式各样的排名，只要排名的参数不一样，那么排名的名次肯定还是差别很大的，毕竟参照系不同嘛。所以这样解释您应该就好理解了。
我们在高中择校的时候，更多看的是这个学校跟您家孩子的匹配程度如何，学校的资源是否能够很好地加持孩子往后几年的发展，这个才是您需要重点考虑的，而且Webb Schools学校还有一个特点，那就是在学生9年级和10年级的时候男女生是分开上课的，到了11年级才一起上课，所以既能体验单性别学校的感受，同时也能体验混校的感受，这些也是学校独特的优势，当然还有学校的特色课程等等，也需要看是否跟孩子相匹配，这些才是你最需要考虑的。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 对于8申9美高，严格意义上来说要的是SSAT成绩，SSAT类似于美国的“中考”，这样您就好理解了，当然您要是能提供比较好的PSAT成绩，而且是比较高的分数，当然证明你的学术能力会有很好的帮助，对申请会加一些分，但是并不代表说您提供了PSAT成绩你的录取率就大大提升，因为美国高中在评估和选拔学生的时候，跟美国本科是一样的，采用的都是“Holistic Admissions Review”，不只是看你的学术能力，也会同步看你的其他方面，比如课外活动、特长、爱好等等，最后打的综合分，所以提供PSAT，要是分值不错的话，肯定对于申请会加分，但是不是绝对的说提供了PSAT，录取率大大提升，而是要权衡一下标化考试成绩和你的其他软实力方面的相对平衡优势，只要都兼顾到了，你的最终录取率才能大大提升。
2. 关于奖学金，基本上国际生能拿到的几率都不是很高，我从业那么多年，也只有几个学生（中国籍学生）拿到了奖学金，而且都是极优秀的学生，美高给国际生的奖学金，也是有选拔制度的，当然我说的是好的美高，好的美高给评选奖学金的流程基本是正常录取以后的学生中再选拔出来极优秀的学生，才会给奖学金，所以能拿到的也是凤毛麟角的，所以不用抱太大的期望，而且奖学金尤其是美高的奖学金，能提供need-blind是极少学的学校，很多学校要是申请了奖学金，也会直接影响你的录取率，是得不偿失的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
关于身体这个事情，其实还好，毕竟现在没什么问题就ok的，至于这段经历要不要在申请中体现出来，主要是取决于这个经历对你影响和做了哪些向好的变化，这个建议跟你的签约顾问好好沟通一下，看看是否要体现出来，这个是需要全面评估的，因为申请美高和美本都是需要有申请主线的，这个是最重要的，所以跟顾问沟通，有时反而是很好的素材，加油！
不过除了成绩和课程以外，还需要考SAT和AP哈，毕竟应该好的学校也比较有限，想进好的英国大学还是需要拿SAT和AP成绩的，尤其是一个对于Academic Performance and Academic Potential如此看重的国家，所以需要好好刷分，不过相对来说申请英国本科的难度比美国本科的要低一些，重点还是看的学术能力，这个权重会大很多，其实就按照checklist来好好准备就好了。
最后跟你提个醒，英国本科的专业划分会比较死，跟美国本科不是很一样，所以在专业的选择上需要更加慎重，不像美本，近期以后还存在可以转专业这一所，英国本科几乎不可能，所以就需要在确定专业的时候一定要跟自己陪伴几年给你规划的顾问老师团队好好梳理好策略，自己也需要做自我的评估，究竟要哪个专业赛道，这个是很重要的，不然去了一个自己不是很喜欢的专业，想转专业几乎是不可能的，比如近期刚刚签约我的一个英本的学生，进了比较top的英国本科，但是当时录取的专业自己进去以后发现不是很喜欢，但是转专业不现实，所以现在要考虑转到美本了，其实压力也是很大的，这个要是在高中择校和选择专业的时候综合评估选出来的话，就不用走弯路了。
希望以上解答能够对您有所帮助，希望有机会可以帮到你， 祝顺利！
1. GPA：各科努力拿到A
2. 特长爱好：最好是能凸显自己独特性的，因为每年申请牛娃很多，招办凭什么录取你，这个是需要好好思考的
3. 跟学校的匹配程度
当然还有其他的参数，招办老师录取的都是参照Holistic Admissions Review的评估体系，所以还需要在其他方面好好使力气，加油！
首先有目标是好事情，朝着美本前30去努力，对于你提到的需要准备哪些，其实这是个非常宽的话题哈，因为要准备的东西真的太多太多了，我给你列一些参数吧，你可以从这些方面思考，相信会对你有所帮助！
1. 学术能力:目前你在体制内的重点中学，除了兼顾你的校内课业以外，你还需要思考的是你往后的专业赛道的问题，及其在学术方面是否为这个专业做了储备，这个是非常重要的，所以这个就归结了你需要早一些签约有经验的顾问团队，选择专业赛道不是靠自己拍脑袋定的，而是需要资深的中外教顾问团队一起来对你的情况进行评估，你也在这个过程中进一步了解你的情况，比如芝加哥大学也明确提到applicants要深切的指导who you are，这个是很重要的，只有通过这个过程，你才能明确你往后的专业赛道，才会有你后边比较关注的“应该做哪些准备更有利于自己未来的申请”这个话题，这个都是需要先确定了后边大的方向，前边的规划才会根据这个方向来展开的，这样的规划和准备才有针对性，不然就是一盘散沙，什么都做一些，最后在申请前梳理素材发现都是宽而不专，那综合竞争力会大打折扣的。
2、 当然，需要准备的材料其实checklist上边都有，我就不展开了，我说的更多的是你需要梳理出来自己的闪光点，这个很关键，不用举前30的例子了，比如将近五十名的Lehigh University，招办在分享的时候提到了每年有1万七八的学生申请他们学校，最后只录取1400多人，这1万七八的学生中80%的标化成绩都是达标的，但是最后为什么那么多学生被淘汰了，因为他们的独特性不是很突出，这样是很难脱颖而出的，所以一方面你需要对自己做一个剖析，但是更多的还是需要借助资深的顾问团队来帮助你，这样你可以少走很多的弯路。
3.其他的在你10年级的时候也需要思考的比如夏校、科研等背提，也是会加持你的申请的，不过就是回到了我上边提到的，需要跟你的专业赛道挂钩。
最后，关于选择机构需要注意什么，我觉得最重要的一条就是谁是你的主申请顾问，这个是最关键的，哪些全程一个顾问从头负责到底，什么都是一个人做的机构就不用考虑了，一个好的美本申请案肯定是集体的结晶，包括外教团队，毕竟本科已经有了专业属性了，你要申请经济类，外教是哲学背景，其实是很难有效地帮到你的，但是不能一盘散沙，肯定需要主申请顾问来给你指导、规划和统筹，这样才能把集体的智慧发挥到极致。
希望以上解答能够对你有所帮助，你的时间其实挺紧张的了，希望有机会可以帮到你，祝顺利！
1. 首先美高的院校在选拔学生的时候，跟美国本科的招办在选拔学生的时候是一样的标准，都是采用Holistic Admissions Review的方式来选拔的，换言之，就是招办在审核材料的时候不只是看某一个版块，包括我今天刚刚分享的一个讲座，就是关于Choate Rosemary Hall招办的一个分享，提到了他们不会某一个参数，比如大家都知道这几年的test-optional，学校会综合来评估，包括你目前的托福105，SSAT是模考成绩吧，目前还没有11月，还考不了，所以这些都只是你的英文能力和学术能力的一个体现。
2. 至于标化成绩还要不要继续刷，这个需要根据你的具体情况来分析了，比如你的活动规划等在这之前已经有了资深的顾问团队给你好好规划和推进了，没有什么短板和盲区的话，标化那就毋庸置疑，肯定要好好刷的，越高越好，尽管招办在审核材料的时候，标化成绩只是一个考量参数，但是考高了肯定没坏处；相反，要是你的其他活动和规划都还没有启动的话，那你一定要引起高度重视了！！！因为标化成绩不是越高越好的，每年为什么有不少SSAT 2300+甚至2400分的学生“全聚德”，一个录取都没有，当然原因有很多，可能是选校结构有问题，也有可能是顾问老师经验不足等等，但是肯定佐证了一个道理：标化再高要是其他方面的规划没有做好的话，一样等于零，标化成绩固然很重要，因为是敲门砖，但是过了这个分数或者招办已经评估你的英文能力和学术能力没问题了，那标化成绩再高意义也不是很大了，因为你要知道，标化成绩其实就是敲门砖，而且是马拉松的，目前你可能托福105，别的学生可能是90，那你也只是“暂时”领先，只要别人在1月份之前刷过105，那你的相对优势就不具备了，那个时候招办要看的就是其他软实力方面的东西了，所以标化成绩要不要刷取决于你目前的其他版块的完成度如何，要是除了标化成绩，别的方面都没有启动，那就赶紧找资深的顾问老师好好给你评估吧，时间已经很晚了，要是有了顾问就还好，好好刷吧，没坏处，保持一下平衡就行。
最后，想跟你 说的是，我们不要留遗憾就好，包括提到的目前的标化成绩申请top50有希望吗？这个也是相对的一个评估，因为只看标化成绩是不科学的，也对最后的录取结果参考价值不大，因为招办是全面评估的，目前的标化成绩可以算踏线了，后边就是你跟其他跟你一起竞争这些金贵名额的学生的综合竞争力的比拼了，拼的是录取率了，所以不要单独割裂开来的看标化成绩对于录取结果的影响，因为没有参考价值。
希望有机会可以帮到你，祝顺利！
1. 9年级毕竟是freshman，所以课程可选择性不是很大，所以在9年级尽全力保证好你的GPA，这个是很关键的，因为后边的选课你是否能选honor或者AP，很大程度上取决于你之前打的基础还有你修的课程的优秀程度，我这边有不少美高的学生从9年级开始就已经加入我们BE的美本规划，所以在选课和规划等各个方面都不走弯路，我去年有一个top前50的学生，10年级就要选AP统计，严格意义上来说还不行，但是孩子9年级的数学学的很好，数学老师出面推荐，学校就开绿灯了，可见9年级的课程学的好坏还是很关键的，不能掉以轻心，其实要是你这个阶段就已经有了资深的顾问团队给你好好规划的话，真的会少走很多的弯路。
2. 关于课外活动方面，在申请美高的时候，相信也是经过规划申请的，所以应该对于自己的闪光点和爱好特长都做了梳理了，所以一方面可以把自己的爱好和特长在新的学校进一步拓展和提升，当然你也可以try new things，去尝试一些新的活动，还有clubs你可以选自己感兴趣的多参加，9年级就是多接触多了解，为你往后10年级做减法打下基础
3. 在申请本科的时候，背景提升也是非常重要的环节了，其中的夏校和竞赛也是比较重要的环节，这就是为什么跟您提到9年级要是就进入美本的规划是最好的，我们BE很多学生在9年级的时候我们已经开始上系列课了，包括9年级结束的暑假的夏校应该如何选择，在12月、1月份就要启动申请了，夏校也是有考究的，也是一环扣一环的，9年级和10年级没有打下好的基础，到了你11年级想冲击比如MIT、宾大等大牛的夏校，录取率是很低的，所以需要全程统筹规划就非常关键了，包括比赛，要是对某个领域感兴趣的话，可以开始接触和准备了，都是在打基础。
最后给你提个建议，就是要好好利用学校的资源，这个很重要，美国大学招办在审核学生申请材料的时候，本校的资源你不好好利用，舍近求远自己在校外弄了很多活动，其实是不加分的。
希望以上解答能够对您有所帮助，希望有机会可以帮到孩子，祝顺利！
此外，想跟您分享的是标化的学习是一个马拉松的过程，孩子的确在这个提升的过程中会有很多挑战，当然也会有低迷期，这个是很正常的，所以作为顾问老师来说，我们会不断地给孩子注入源动力，通过给学员上系列规划指导课，比如我们的思路梳理系列课和文书指导课，学员在进入规划轨道以后，也会不断梳理自己的目标，也会更加笃定，源动力是不断增强的，这个对于孩子托福的学校是非常有好处的，因为这个过程再挑战，学生也会努力冲，因为源动力爆棚。
所以其实我们一直建议的就是不要把语言培训和留学割裂开来，相反应该是启动留学规划的同时，包括语培的规划是整个留学规划中不可分割的一部分，在资深顾问团队的统筹规划下，才能达到好的效果，希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 提前批次中的ED是绑定性的，只能选择一所提供ED的学校申请，已经录取了就要say yes，所以ED只能申请一所，EA的话可以申请几所，这个没有什么限制，不过提供EA的院校毕竟数量也是有限的。此外，REA也是限制性的，只能选择一所，同时不能申请其他提前批次的院校了。
2. 关于是否每个阶段都是提交申请的问题，这个需要根据你的具体情况来分析的，美本申请不大存在偶然性因素，我们BE的确也每年都创作了不少“低分高录”的案例，但是这些案例的背后看似偶然，实则必然，比如在早申阶段，尤其ED，基本上都是11月1日左右截止，大家都会跟自己的签约顾问好好评估的，自己的标化成绩是否都考出来差不多的成绩了，不是说最高，至少是达标的成绩，后边可以继续刷，要是各方面都准备充分的，那么还是建议好好抓住早申的机会，毕竟录取率比常规申请还是高挺多的，所以要是各方面都准备充分，早申是一定不要落下的。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
当然要是拿了B+的科目不是跟你往后要申请的专业赛道相关的科目的话，那影响就更小了，而且你第二学期也赶上来了，其实还好，给学校也是传递非常好的正能量的，所以目前给您比较中肯的建议及时对于已经发生的我们也没办法改变的东西就不用纠结了，跟自己的签约顾问好好再剖析一下自己的亮点及其申请的主线，如何才能在众多牛娃中脱颖而出，在其他的方面给自己加分，最后决定你是否能拿到录取的其实不是招办，而是你跟跟你一起pk名额 的学生中，你是否能够outstanding，这个才是影响你藤校录取的因素，所以进一步打磨自己，在其他维度上都尽量发挥到极致，增强我们的综合竞争力和录取率。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 首先冲击MIT的话，学术水平是非常重要的，除了学校的选课以外，还要在课外的比赛和夏校等方面加持，这个需要注意，尤其是数学比如AMC和后边AIME，要是数学方面有天赋和特长的话，可以好好挖掘一下，还有MIT比较有含金量的夏校，这些都会很好的增加的录取率。
2. 关于选课，这个可能是需要根据自己具体的情况来选择的，因为最后看的不仅仅是你的GPA，还有你的选课结构等等，你是否勇于挑战学校的最高难度的课程，还有成绩如何包括ranking等等，都会是MIT在评估你的学术能力中非常重要的考量参数。
3. 最后需要跟您说的就是你的标化考试成绩，包括托福和SAT或者ACT，都要努力考到极致，这个是敲门砖，也是strong candidate的标配，此外MIT在录取学生的时候还有很多看重的东西，比如你是否initiative等，这些都是他们会重点评估的，目前你的计划是很好，但是要看后边的落地情况，还是需要找资深的顾问团队好好给规划一下，选课其实也只是其中的一个环节，还有很多需要全面梳理的！
希望以上解答能够对您有所帮助，希望有机会可以帮到你，祝顺利！
1. 首先你是美初加美国绿卡，这个在你申请美高的时候是非常加分，而且是全A生，所以在你的学术方面是很棒的，当然我们可以去跟美高的学校argue，是否可以waive掉托福，应该也会有不少学校会给你waive掉，但是在同等条件下，你多一个标化成绩不是更好吗？而且通过描述孩子很优秀，考一个托福应该也不会费什么事儿，考就好了，不然您会一直心里都在纠结这个问题，究竟考托福有没有用，会不会不考会影响录取，这个其实会一直伴随着你的整个申请过程，而且最后录取结果好了，您可能会说原来可以不考，要是万一结果不是很理想，您是否就会想是不是因为没有递交托福成绩的原因呢，与其纠结一个永远不知道答案的事情，而且美初的孩子，还都是全A，学习能力肯定是很强的，就不要纠结啦，考一个就是啦！
2. 尽管因为Covid的原因，很多学校会test-optional，但是尤其是到了今年，其实都已经恢复了线下的考试，之前之所以test-optional是因为客观条件不允许孩子们考试，但是因为不可抗力不能考试就不让孩子申请提交很不合理，所以过来2年才出现了test-optional，这个并不代表说学校就降低了门槛，所以这个需要注意。
3. 今年其实对于美初的学生是有利好消息的，就是SSAT考试中国大陆只剩下11月和来年的1月份了，但是对于美初的学生来说，从10月份开始一直到明年的1月，每个月一场，尤其是10月和12月份考出高分的SSAT，对于孩子的学术能力太加分了！！您确定不抓住这个机会？
最后想跟您说，时间都是靠挤出来的，大家的时间都不宽裕，每个好暑假每个周末也是非常忙碌的，所以建议好好规划，前30肯定很看中学生的学术能力，标化是佐证学生学术能力很好的参考参数，您试想一下：有一个统一的考量标准难道不比没有统一考量标准来得更加简单些吗？
希望有机会可以帮到孩子，希望以上的解答能够对您有所帮助，祝顺利！
首先你的GPA不是很高，所以冲击靠前的学校就够呛了，目前你的GPA重点可能得放在50-70名的学校了，当然30-50可以当做冲刺，这个没问题，越是这个时候越是需要资深的顾问团队来帮你梳理思路和找突破口，不然申请就更加被动了。
其次就是你的专业的问题，想学商科，我建议你先从以下几点思考：
1。 你的数学等理科成绩怎么样，这个是你以后是否能在商科这个赛道上走的多远很重要的因素。
2. 你觉得你擅长商科吗？这个也是需要佐证的哈，比如你是否之前参加过一些关于商科的夏校，做过什么储备，要是都没有做过的话，那申请商科是比较困难的
3. 领导力怎么样，比如沃顿商学院明确提出来了他们很看中学生的领导力，当然我不是说要你去申请沃顿，只是说很多是有共性的东西，可以参考。
你最后需要思考的是在目前现有的情况下，是看综合排名还是专业排名，你的申请策略很重要，我们不要只是单纯看这一次本科的申请，而是应该从长轴线来看，目前的情况已经是无法改变了，但是我们可以从最后你毕业的综合规划来看，比如你的职业规划，还有你的研究生计划等等，想走商科赛道，不一定是非得本科的时候就要去申请的，你要评估你是否已经具备这个能力，此外你的综合竞争力如何，这些都是需要你思考的。
希望以上解答能够对你有所帮助，希望有机会可以帮到你，欢迎随时交流，祝顺利！
1. 首先我们要知道托福的价值是什么，检测孩子的英文水平对吧，那么孩子8年级就去读了美高，经过几年美式教育的培养，到孩子申请本科的时候，英文肯定没问题了，而且也有一些学校会说，可以waive掉托福成绩，所以是不是我们就不需要考了，我上边之所以说没有一个权威答案，这个跟美国本科在选拔学生的时候采用的选拔体系息息相关，要是经常听我讲座的家长应该都知道了，我也分享了很多美国本科在录取学生的时候，各个院校招办比如哥伦比亚大学、范德堡大学、纽约大学等提到的，采用的是Holistic Admissions Review的评选机制，换言之就是会综合考量申请学生 的各个方面，不只是其中的某一个点，比如可能您听说有些学生递交了托福，最后也能梦校录取了；有些美高的学生没有递交托福，没有拿到录取，但是是不是因为没有递交托福成绩导致的呢？原因没有人知道，比如我们BE这边的学生，去年test-optional，没有递交SAT成绩，同样拿到了纽约大学的录取，因为在规划和活动及其文书上都很加分，但是是不是就代表说SAT不用考了？当然不是，而且SAT在你最后的本科录取率中会发挥着很重要的作用，所以凡事不能一刀切，还是需要客观看待，也需要根据自身的情况评估，这就是为什么需要找资深的顾问团队来给好好长线规划的原因了，如何在你的条件上组合，打出最好的组合拳，这是很重要的。
2. 上边已经提到了，招办参看的参数很多，卢老师想给你提的一个建议就是永远不要去跟招办老师讨价还价，因为都是择优录取的，最后看的是天平上你的砝码有多重，所以在同等条件上，除了其他方面的硬件条件以外，多一个标化考试成绩对你来说只会加分，不会减分，而且在美高那么多年，考一个托福也是很容易的，所以不用太纠结这个问题，到时候考就是了。而且冲击越牛的学校，其实强者的竞争都是细节的轻微的差异，所以我们要做的就是尽全力不留遗憾就好。
希望有机会可以帮到孩子规划和申请，加油！
1. 首先这个学校在加拿大还是可以的学校，不过这个是否值得上主要取决于几个要素：
1.1 往后孩子是计划在哪上本科，这个是比较关键的，是计划在加拿大上本科的话，那在加拿大读高中的话肯定会比较加分，要是目前已经有明确的本科dream school的话就更好了，比如要是想上UBC的话，那BC省的高中会更加加分，要是想上多大或者其他安省的学校的话，那多伦多的高中会更加加分，所以要是之前没有思考过这个问题的话，也可以开始思考一下，要是是长线规划还有思考时间的话，建议可以从这个思路想一下
1.2 要是本科考虑到美国上的话，那毋庸置疑肯定是美高更好使。
2. 孩子跟这个学校的匹配程度怎么样，其实不论是加高还是美高，毕竟不是孩子申请的终点，我们需要把眼光放长远一些，这个高中是否跟孩子高度匹配，这个是很关键的，所以为什么说需要资深的顾问团队来好好规划，而且最好的高中和本科规划都很强的顾问，这样才能最大限度地来帮助孩子评估，市面上的确有本科比较强的顾问或者高中规划比较强的顾问，但是不能合二为一的话，在给孩子长轴线地规划还是会打不小的折扣的，所以一定要在日常的规划中跟孩子好好匹配，学术、师资、课程机构、课外活动、校园文化等等，都是需要跟孩子匹配的，当然还有最重要的一条，就是标化成绩，这些都需要重点列入考虑范围，才能评估出来一个学校是否适合孩子，也才会存在“值不值得上”的问题了。
希望以上解答能够对您有所帮助，希望有机会可以帮到孩子，祝顺利！
1. 首先你gap year在你填写网申表的时候，就有地方需要你填写和解释的。
2. 关于是否写进你的主文书里，决定权在你，不存在你gap years，所以主文书必须写这个内容，而是你需要思考的是在你gap years期间是否对于你的综合素材有加分，国外的招办在审核材料的时候，其实不论是gap years，还是你经历了很难的hardship，其实这些都不是他们重点要考量，而是经历了这些事情以后，对你的改变还有对你的影响，这个才是他们重点想看的。
3. 你需要思考的是gap years的这两年你究竟都做了什么，是否是为了大学4年做了更为充分的准备了还是做了其他对你特别重要或者有意义的事儿，才让你在12年级毕业的时候没有马上上大学，这个需要跟大学解释好了。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 孩子的成熟度如何？这个是比较重要的一个点，因为这个年龄段的孩子们，差一年还是差挺多的，至于孩子提到的有点介意比同学们大一岁，其实最后孩子过去以后会发现，其实我们大陆的学生repeat一年的还挺多的，是大多数，所以应该还好，所以8申9还是9申9，需要思考的是孩子的成熟度，这个是一个比较重要的考量参数。
2. 您可能会问：“卢老师，为什么很多大陆的学生过去要repeat重读一年呢？”好问题，原因有以下几点：
2.1 从大陆过去的孩子们，可能到了brandnew的环境需要去适应，而且9年级其实在往后本科的申请中也是很关键的，尤其是GPA，9年级还要承担着适应的时间成本，所以9年级的孩子相较于8年级的孩子来说，成熟度应该会高一些，当然也有例外的，我这的学生小学3年都跟小大人一样成熟的也有，这个是大概率的情况。
2.2 从功力的角度来说，9申9的优势相对大一些，因为我也参访了很多的院校，也访谈了很多牛校的招办了，包括Phillips的招办老师和Groton等大牛招办老师提到了，他们在审核学生材料的时候，不会因为你是8申9，别人是9申9，就会降低你的要求，而是他们是统一的参考指标，你只要申请他们的9年级，那就择优录取，不论你是8年级还是9年级，优胜者出列，就是这个道理，意味着8申9的孩子跟比自己大一岁的孩子竞争，属于相对不公平，所以这个也需要结合孩子的情况和优秀程度，我这边每年也帮助不少不repeat申请的学生，录取结果也很好，所以这个需要根据您家孩子的情况具体问题具体分析了，要是孩子各方面都很强，就算是跟比自己大一岁的孩子竞争也不吃亏，那就8申9好啦，不用纠结，要是还是有点吃亏，那还是跟孩子好好沟通一下，分出来利弊得失，相信孩子自己就有答案了。
希望有机会可以帮到孩子，祝顺利！ 最佳回答
1. 目前在英国读到大几了，是大一还是大几，要是是大一的话，可能需要看是否符合学校对于Freshman的要求，因为不同的大学对于入学的学生会分成freshman和transfer两大类，各自的界定也是不一样的，包括专业，有些专业是不给transfer开设的，都需要根据学校的情况具体问题具体分析，不过要是转到美国的话，你在英国的成绩也是比较关键的，因为属于学术范畴里比较重要的考量参数，所以你需要评估一下在英国的成绩。
2. 你决定转战美国求学的原因是什么，这个也是需要思考的，得有一个比较合理的理由，因为大学也会在审核你的材料的时候把这列入到考虑范围里，所以这个理由你得好好思考好了，因为本能反应就是这个applicant会不会来了我们的学校也会转学走，所以这个你自己也需要思考一下，为什么已经在英国上学了，现在想转学美国。
最后，这个跟诚信没有任何关系，你没有隐瞒什么东西，只有有意隐瞒才会存在诚信的问题。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
通过上边的描述，其实可以看出来这三门外语都有各自的优势，从申请的维度来说其实都会加分的，关键是学的难度和深度是怎么样的，及其在后边申请的总规划中，第三门语言你和你的签约顾问老师计划如何来发挥和展示你的这个优势，分量有多少，计划达到什么样的效果，这个才是最关键的，当然啦，前提是孩子得喜欢，千万不要特别急功近利地为了申请而学，一定是孩子比较喜欢而且也比较擅长的，这样孩子在学的时候不会感到痛苦，反而觉得很开心还有成就感，才能学好，也才会对申请真正意义上的加分。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
关于国际生的占比是不是越少越好，答案肯定不是的，不是越少越好，凡事都有个度，比如一个几乎没有国际学生，或者您的孩子是这个学校的第一个国际学生，您觉得这样的学校是您想要的吗？我们送孩子出国很重要的一个原因就是国外的培养模式和教育理念很好，什么理念？Diveristy，国外的院校非常注重学生的多元文化性的培养，自然国际生是这个diversity中非常重要的一环，所以有国际生不是坏事情。
而且一个学校的国际生太少或者招收国际生的年头太短的话，其实很容易出现学校对于国际生的管理经验不足的情况，而这个年龄段的孩子是非常需要学校高度关注和因材施教的，我早些年有一个亲身的学生案例可以分享一下，我当时帮助一个学生成功申请到了德州顶级的走读中学，是一个大好事儿，我们都很高兴，孩子和家长也很满意，但是在高兴过后，我们发现怎么没有后续了，学校也没有任何邮件过来比如需要confirm是否接受这个offer，还有什么时候交押金等等后续的通知都没有，过了一个月我给学校打电话问了情况，学校说什么都不需要做，押金也不用交，到时候直接一次性支付学费就可以了，但是可以看出来这个学校对于国际生的情况是真的很不了解，管理经验也会稍微欠缺一些，后来我的这个学生入学以后，的确跟我反馈了一些情况，不是什么特别重大的问题，但是的确反应出来学校在国际生的管理方面的经验是相对比较欠缺的。所以国际生少，的确对于孩子来说是一个联系英文的机会，但是凡事过犹不及。
最后想跟您提的建议是，孩子的英文进度程度如何其实很大程度上取决于孩子的主观能动性，很多国外的院校不只是美高包括本科，诸如MIT，都提到了他们希望录取Initiative的学生，原因很简单凡事你需要积极主动去争取去融入，才能快速适应和变得越来越优秀，所以国际生比例多寡不是唯一衡量是否有利于孩子融入的标准，当然我的意思不是说国际生越多越好，而是有门槛的好学校，其实我们需要关注的参数还有很多，不仅仅是国际生的比例的问题，还有孩子在出国前的系统规划等等， 这些对于孩子过去以后的快速融入和提升都会有很大的帮助。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 高中是孩子承上启下很关键的阶段，所以一定要好好匹配适合自己的学校，best fit是孩子冲击好的美本的前提和基础，高中毕竟不是孩子求学的终点，所以还需要看的是孩子往后高中几年以后本科的规划，所以建议您找资深的顾问团队给孩子好好评估一下，好好匹配院校，这个很重要！
2. 您需要思考的是孩子是要去boarding school，还是说比如King‘s Academy这样的，也可以homestay，体验原汁原味的美国生活，其实也是不错的选校，不过需要跟孩子的具体情况评估一下，基本上大家去走读中学，出发点都是奔着体验和快速融入美国文化去的，所以基本会选择homestay，选择走读中学的宿舍program，稍微有点不上不小的感觉，本身是走读学校，然后住宿舍，那不用说肯定是国际生住宿舍了，其实根本也体验不到美国寄宿中学的经历，所以建议慎重考虑孩子的高中择校，毕竟对于孩子往后几年和孩子的本科规划和申请都是直接挂钩，再者说，花费是差不多的，甚至比正儿八经的寄宿中学花费还要多，所以您都需要多方考量。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 有目标是好的，不过我们需要细化目标，比如“不错大学”的定义是什么，您是看综合排名的不错，还是孩子的专业赛道的专业排名不错的学校，这个是从现在开始您就要开始思考的话题了，当然这个是马拉松的过程，也需要资深的顾问团队带着孩子一起来全面梳理和上系列规划和头脑风暴课程，这个是一个循序渐进的过程。
2. 我们可以按照美国本科录取学生需要考量的参数倒推给您梳理一下，也就是您提到的“指标”，
2.1 学术能力：托福、SAT或者ACT， GPA、老师推荐信
2.2 背景提升及其跟学校的匹配程度
2.3 文书和一些学校的alumni interview
2.4 奖项及others
这些参数其实都是涵盖在你日常高中几年的规划中的，另外目前孩子是在国内还是已经在美国，是在公立还是私立，寄宿还是走读，也需要长轴线来看，包括孩子高中的院校是否能很好的加持孩子，不是一味的追求学校的排位，也得看学校的综合实力及其历年的爬藤情况等等，学校目前的资源是否足以支撑孩子高中几年的规划和最后加持本科的录取，孩子高中的这个学校尤为重要。
通过上边的分析，您应该对于目前需要思考的维度有了更进一步的了解了，希望有机会可以帮到孩子规划和申请，祝顺利！
1. Bancroft： Bancroft School位于马萨诸塞州伍斯特市，地理位置还是挺不错的，占地30英亩，该校是麻省地区杰出走读学校之一，学校的学术顶尖，曾被华盛顿邮报评为全美十一强私校。 学校的艺术也很棒， 从音乐，绘画，到表演，写作，学校鼓励各种创造性思维，为学生艺术发展提供平台。 此外，机器人项目也是学校的亮点，班克罗夫特机器人项目设计、制造了先进的机器狗，实验室机器设备高端，学生赛队阵容强大在 VEX 世界机器人锦标赛中勇夺冠军宝座。该校我也多次参访过，总体感觉还是不错的。
2. Cape Cod Academy：学校位于海滨小镇Barnstable，毗邻大西洋， 位于美丽的科德弯高档富人区。气候宜人，且临近哈佛大学、MIT、Brown等著名大学。学校把海洋作为课程，学生在这里可以进行无限的探索。 学校开设海洋生物学课程。学生们会利用附近海域来探索和识别当地的海洋生物，并观察每种生物在生态系统中所扮演的关键角色。该校的体育很强，帆船队是新英格兰学校航海协会的成员， 连续两年获得了参加全国高中锦标赛的资格。 学校的特色课程包括绘画和编程基础等，算是一个也非常有特点的学校了。
所以可以根据孩子的情况好好匹配一下，也可以跟自己的签约顾问好好沟通一下，毕竟高中不是终点，我们还需要考虑后边的本科规划和申请，包括我们的目标，所以更需要跟孩子好好匹配了，包括学校的课程结构是否可以满足孩子，及其孩子往后可能的专业赛道等等，还有孩子的特长爱好，这些都需要全部列入考虑范围之内，才能得出来一个比较客观的答案。
希望以上解答能够对你有所帮助，希望有机会可以帮助后边的本科规划，祝顺利！
AP考试的成绩其实只是本科众多申请材料的中的一环，当然我们肯定知道要努力考好，但是这个是既定的事实了，我们要做的就是从别的方面进一步提升自己的竞争力，比如最后你的托福和SAT或者ACT，这俩也是重头戏，还有你的高中的选课结构，是否挑战了高阶课程，尤其是跟你往后要申请的专业相关的科目，是不是都是最高水平了，因为AP说到底就是你的学术能力的体现，你高中的GPA及其选课结构同样也是你的学术能力的体现，所以你也需要看看其他的版块，况且你考了7门AP，学术能力应该还是不错的。
再者就是你的背景提升方面准备的怎么样了，这些都会对于你能否冲击靠前的学校产生影响，当然，AP 4分对于录取结构是否有影响，单纯从AP分数来说，5分肯定更有优势，但是从综合竞争力来看，AP 5分的同学肯能在别的方面不如你，尽管你的AP 4分，这个成绩可以，但是在别的方面弥补了更加出色，那么你的综合分会更高，其实说到底，无非我们看的是最后你的录取率的问题，所以还是回到了你的综合竞争力的范畴了。
希望以上解答能够对你有所帮助，建议跟自己的签约顾问多交流一下，也再综合评估一下各个方面是否都已经做到极致了，综合分才是直接决定你是否能被排名靠前的学校录取的关键原因，祝顺利！
1. 你在申请到这个学校之前是否经过了长线规划，包括标化和活动等等，要是这样的规划下申请到的学校应该是不差的，对于好学校来说，基本上都是对于录取的学生有门槛的，所以要是是如我所说的学校的话，应该是好学校，能被录取的学生应该也是挺优秀的，当然每个人闲暇的时间放松的方式不一样，有喜欢看电影的，有喜欢打游戏的，还有其他的，只要不影响到整体的学业就好；但是要是是在申请这个学校之前，没有资深的顾问团队给你好好规划，最后录取的是相对比较一般的学校或者说没有多少门槛就进的学校，那么生源质量应该就不是很好，要是是这样情况的话，的确是需要好好思考一下，而且这些情况在你申请之前就应该多少有了解一些的，不应该是到现在了才发现这个问题，所以要是你的学校属于后者，那的确得想想。
2. 很多美高的学生中有一些小误区哈，也是我们这边每年在美高录取结束以后，我们给学校会立即开美本的规划衔接课，也会跟学员们讲一些即将要过去读9年级的误区，有学生会说：好不容易录取了，终于进了自己理想的学校，9年级先好好放松一下，不然后边课业重了就没有时间玩了。这个误区坑了很多9年级的学生，其实严格意义上来说，你的本科规划不是等到你11年级或者12年级开学才做的，那个叫被动提交，要是ok的话，应该从你拿到高中录取offer那一刻开始，就应该要逐步进入美本的规划体系了，当然可以劳逸结合，但是绝对不能躺平。9年级的选课、行前指导、规划及其过去以后顾问老师的实时跟进和开系统指导课，比如我们BE入读美高的学生，我们几乎都是从9年级开始给规划本科的，所以到了学校以后每个月的沟通和系列指导课，也是保证了学员到了brandnew的环境能够继续在轨道里，而且刚刚接触的一些新观点我们也能同步了解到并且有效的指导，古人的话还是很有道理的：取其精华去其糟粕。 不能全盘接受，也不能故步自封，需要综合来看。
针对你的情况，如果属于前者，其实还好，只要合理利用和分配好时间就行，问题不大；要是属于后者，今年9月份过去了，再综合评估和了解一下，看看最真实的情况，要是真的非常糟糕，那就尽早准备一下转学的规划吧，早一些动起来，会主动一些；要是过去以后发现还好，那老师也建议你早一些启动起来本科的规划，保证你高中几年都在轨道里，为你的本科申请助力。
希望以上解答能够对你有所帮助，希望有机会可以帮到你，祝顺利！
原问题
请问安妮怀特学校有法语课程吗？
1. AP发源于美国，所以要是申请的是美国的本科，AP成绩其实是很好使的，AP最大的一个特点就是灵活度高，学生可以根据自身的情况，包括自己的兴趣爱好及其顾问老师给规划本科的专业需要来进行选择AP报考的门数，具有好强的灵活性。
2. IB起源于瑞士，是国际公认的文凭，会囊括不同的学科，对于我们中国学生来说，IB的High Level的难度比AP要高。
做个比喻，就跟我们去餐厅吃饭，AP相当是咱单点自己喜欢吃的，IB是一个套餐，已经包含了这些东西就要按照既定好的上，此外，AP考察的是笔试大体，IB更加注重的是实际应用的能力。
每个孩子的情况不一样，不过需要具体问题具体分析了，不过AP课程和AP考试是两回事，这个需要注意，就是从最后成绩单的认可度来说的，不论是选择AP还是IB，其实认可度肯定都是一样，重点是你的GPA的含金量是区分不同的appicants的关键，比如你的选课结构和难度等等，这个跟你是选择AP还是IB没有什么关联。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 学校的教职员工家里，直接就接待国际生了，相当是学校自己内部就消化了，我之前也帮助学生申请到这些走读牛校，我学生直接住到校长家里了，非常满意。
2. 第二类就是学校委托第三方机构来剑馆，比如您问到的这个学校La Jolla Country Day School，学校是通过指定的中介机构来安置寄宿家庭的，基本上孩子在校的情况每个月都会有反馈过来
以上基本就是美国的day school对于住家安置的2种方式，其实还有第三种不是很常规的，就是比如自己的亲戚家在学校边上，离得比较近的，也可以跟学校提申请，让亲戚家当做寄宿家庭， 不过每个学校的政策都是不一样的，需要具体跟学校沟通，你也可以根据自身的具体情况跟学校沟通。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！ 最佳回答
另外需要说的是，就算你提供 托福家考的成绩，要是没有被学校录取肯定不是因为你提供的是家考的成绩这一个原因，要是你被录取也肯定不是说家考的托福和线下的托福是一样的，因为美国的院校采用的是holistic的评估体系，不只是看某一个参数，美高的院校其实在评估你的英文能力的时候，会有很多的维度，不仅仅是你的托福成绩，还有你面试的英文展现等等还有你的文书等等，都是可以评估你的英文能力的，所以退一万步就算你提供的是家考的托福，但是你的英文很强，学校也在别的维度评估过了你的英文能力，那么招办可能不是那么纠结你是家考还是线下考试，老师之所以建议你线下考试是为了尽量减少你录取的阻力，尽量打消招办的困惑和疑虑，为的是最大限度地提升自己的录取率，所以要是条件允许，能线下考托福还是线下考托福吧！
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
对于您提到的“对于申请美本top30是否有影响”，我们需要从美本招办评估学生的参数来看了，包括我之前的讲座分享了约翰霍普金斯大学的招办、哥伦比亚大学的招办等，大家都重点剖析了他们在评估学生申请材料的时候重点参看的参数和维度，大体上概括起来就是各校用的都是Holistic Admissions Review的原则，是综合来看的，不是只看单一的某一个方面。我也给你总结一下：
1. GPA： GPA的确是申请美本各校重点要看，高中几年各科的成绩如何，包括课程的难易程度都是招办重点要考量的，不过最重要的重头戏是你的10年级和11年级各科的成绩，所以往后2年的成绩一定要高度重视，当然不是说12年级不重要，12年级也需要重视，只是说10年级和11年级相对来说是重中之重的，所以9年级的体育B其实对于你的综合本科录取不会产生多大的影响，把后边几年的gpa抓好就ok的。
2. 标化成绩：托福和SAT或者ACT也是敲门砖，这个基本上属于标配了
3. 背景提升：夏校、科研、实习。这个会根据你往后确定的专业赛道来有针对性地规划，相信你的签约顾问会好好给你规划的
4. Others：除此之外，还有其他的一些，比如奖项、老师推荐信，还有自己的独特性等等
关于体育运动，的确美国这个国家是比较重视也比较喜欢体育运动的，不过这个我觉得你结合自身的情况，选自己喜欢的体育运动就好了，而且是上了大学还能继续坚持的，自己喜欢的很重要。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利，希望有机会可以帮到你！
孩子目前可能已经有了目标，不过就是给您提一个建议，目前需要思考好是否孩子已经确定了要走艺术赛道，这个是很重要的，因为目前就确定专业方向的话，是需要定好大方向的，就是已经非常笃定往后的艺术赛道了，而且也已经挖掘出来孩子有天赋也擅长，也喜欢，那的确可以在高中阶段就选择艺术院校，除了CSW，还有胡桃山等艺术院校，美高艺术高中毕竟数量还是相对比较有限的。
要是目前只是孩子有兴趣，并没有完全笃定一定走艺术赛道，还是建议慎重选择艺术高中，毕竟孩子高中随着认知等各个方面和接触的东西多了，会对自己往后的职业赛道有清晰的思路，尤其是美高的学校就更加不用说了，所以就算是高中去了综合性的高中，孩子到那个时候接触了一圈以后还是决定走艺术赛道，那个时候准备也是来得及的，所以艺术赛道还需要根据孩子自身的具体情况具体问题具体分析。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
此外，法律和医院在本科阶段是没有的，当然有一些比如医学的预科等等，不过这都不是现在应该过早纠结的问题。美术好是好事情，目前的选课其实老师给你的建议是在学校硬性要求的必修课的区间内选自己相对喜欢感兴趣的课程，此外等你到了9年级以后，选课结构及其难度都需要综合考量，高中尤其是目前的选课建议，最中肯的建议就是不要偏科，也不要过早地给自己设限，我擅长艺术还是擅长文科还是理科，都全面均衡地学习，保持well-balanced，对你有好处。
这个其实没有什么可比性，主要看您孩子往后的规划，是要走国际赛道还是在国内参加高考，答案是不一样的，要是想再国内参加高考，以清华北大为目标，那肯定是北京四中；要是还在往后想本科在国外上学，那肯定Andover是首选，原因很简单，因为美国的本科和美国的高中他们选拔学生的参数是趋同的，都是按照Holistic的选拔模式，所以要是目前已经是美国本科，早一些进入美国高中，对于他们的培养模式的适应性和对自己综合能力的提升都是很有帮助的，当然不知道您说的Andover是已经录取了还是以Andover为目标，不过就算不是Andover，其他的优质美高也还是很值得上的，毕竟对于人的全方位培养还是很加分的，这个跟国外的院校在访谈的时候多次强调的就是“高中几年培养的技能是一辈子都受用的，而不仅仅是高中阶段”。
所以要如何选择其实很大程度上还是取决于对孩子的规划和赛道，早一些进入国际赛道的话，那肯定是Andover，要是不出国那就北京四中。当然不是说去了北京四中就不能走国际赛道，同样也有不少去了公校或者公校国际部的学生，最后也走了国际赛道，提早一些规划会更为主动。建议只是说问了更好地适应国外的教育模式和提升自己的综合能力，早一些进入Andover这样的美高会更加有利，凡事没有一刀切。当然，Andover也是很难录取的，需要好好规划外加一些运气才可以的，我相信您不是说只申Andover，而是跟Andover一样的优质美高。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 孩子目前的情况是否适合去国外读高中，友情提示，千万不要为了出国而出国，孩子要是没有准备好的话，出去以后遇到的挑战会很大，我每年帮助很多美高的学生转学，很多都是因为出国前没有好好规划，或者找一个学校就走了，不用说托福60分，你就是没有分数也照样有学校要你，但是学校质量就可想而知了。所以要想明白目前是否准备好了出国
2. 孩子的准备周期还有多长，要是还有一些时间，那就尽量再刷刷分数，签约资深的顾问老师好好规划，顾问的价值远不是给你写个文书准备材料那么简单，孩子在出国前的规划和指导是很重要的，孩子综合能力的提升是很关键的，这个是孩子出国以后能快速适应和being succeed in the school的有力保障，所以这些需要根据孩子的情况具体问题具体分析
3. 关于费用的问题，或者预算相对有限的话，可以考虑其他国家，不一定非得是美高，因为美国的好学校不大存在便宜这一所，不论是寄宿还是走读中学，比如走读1-2万学费的学校有，但是硬件肯定就没法看了，所以结合你的预算，也看一下符合您预算的国家有哪些，从里边选相对学术等各方面都还可以的学校，说到底跟自己的诉求和孩子的需要好好匹配一下。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
首先我们需要知道的是AP究竟在本科申请中的作用有多大，AP课程主要是最后在你申请大学的时候，在你的成绩单里能体现你的学术能力，同样的GPA，你的选课结构中很多的AP课程，可以很好的给你加分，但是还有一种情况，比如跟Baldwin一样，学校已经取消了AP，但是这个不是坏事情，因为学校替代AP的就是本校自主研发的Advaned Topic Courses，难度跟AP持平甚至比AP还要高，所以在最后孩子申请美本的时候，成绩单的含金量上不会有问题，不会因为Baldwin没有AP课了，学校的成绩单含金量就下降，因为替代AP的高阶课程的含金量也是很好的。
决定你GPA含金量的是你在Baldwin的选课结构，选了多少的高阶课程，成绩如何，这个才是你最应该关注的。所以尽管Baldwin没有了AP，不会对本科影响产生任何影响。Baldwin 2020年毕业生爬藤率高达 28%，要知道Phillips的爬藤率也就是百分之三十多，所以从这个结果应该不难看出该校是很厉害的，也是深得美国各大藤校的认可的。Baldwin 2020年共53名毕业生，康奈尔大学2人，Dartmouth1人，哈佛1人，普林斯顿2人，宾大7人，耶鲁2人。
宾大官方2020年录取率9%，Baldwin 宾大录取率13%。
学校的活动是非常丰富的，最具特色的program就是DREAM LAB，通过3D打印机，制作机器人船竞赛等一系列项目培养女性在设计、机器人、工程、艺术和数学方面的天赋。课程结合实践项目，让学生能够更好地运用所学知识并发挥批判性思维解决涉及多门学科的问题。
除了梦想实验室，学校跨学科研究孵化器（Interdisciplinary Incubator），培养学生跨学科整合知识的能力，为学生带来更多机会。在建立跨学科研究孵化器时，学校邀请到宇航员Jessica Meir从国际空间站为学生发表讲话。
综合来看，还是很棒的一所牛校，需要好好规划，当然再好的学校也需要跟自家好好匹配，希望有机会可以帮到孩子，祝顺利！ 最佳回答
关于寄宿中学和走读中学哪个进入常春藤的几率高的问题，首先美国的学校，不论是boarding school还是day school，学校也是残次不齐的，所以不能一刀切，比如进入寄宿中学的藤校录取率就比走读中学高或者相反，其实都是不对的，因为美国的本科在评估学生申请材料的时候，尤其是学生的学术能力，参看的参数我跟您说一下，这样您就清楚了，在我的讲座里有很多分享了包括哥伦比亚大学、康奈尔大学、约翰霍普金斯大学等美国大牛本科院校的招办老师分享他们重点看什么，今天跟您都分享一下：
1. 学校的类型不是大学招办重点看的，不论是公立、私立、寄宿、走读、男校、女校或者混校，包括你的课程体系学校也不会存在更加prefer哪一类，比如AP体系、IB体系甚至是A-level体系，美国大学招办都是同等看待的，但是他们会重点关注的是你在校的表现，这个是很重要的，你的GPA等等，课堂的参与度等等，这些都会成为他们评估你的学术能力很重要的参数，而不是看你是来自于哪个学校或者哪种类型的学校。
2. 那么聚焦在了你的学校，重点要看的是你在学校里边的表现，细化起来比如你是否充分了利用了学校的资源，我们可以做一个假设，你进了很top的寄宿中学，但是AP或者同级别的课程选的很好，相反你的同学去了没有那么top的走读，他们学校开设了10门AP课程，你的同学修了8门AP，那肯定很加分。
3. 第三个给你的建议就是高中的择校一定要做好匹配工作，要适合你，这个是大前提，毕竟高中是一个承上启下的关键阶段，所以不论是你去了寄宿中学还是走读中学，适合自己的学校，那么高中几年你在这个学校好好利用学校资源，加上好好规划，最后冲击美国好的大学肯定很有胜算的。
最后想说的就是学校的背书对于你的本科录取还是会有一些帮助的，比如你的学长和学姐之前都被这个学校录取了，学校对于你们学校学生的认可度会加一些分，还有比如说你在本州上的美高，对于你的本科申请肯定也会加一些分，要是是公立大学会更加加分，这些都是在申请美本的过程中会对于有所加持的参数，不过打虎还得自身硬，自己的硬核实力和软实力才是你最后在本科申请中制胜的保障。
希望以上解答能够对您有所帮助，希望有机会可以帮到孩子，祝顺利！
关于您提到的一些跟homestay相关的问题，我也一并给您解答：
1. 首先去寄宿家庭的孩子不需要有美国绿卡，这就是每年也有不少学生会选择申请美国的走读中学，跟去boarding school的学校的学生一样，都是F类学生签证，可以住在寄宿家庭，不需要美国绿卡。
2. 关于缅因中央这个学校，具体得看是否跟您孩子匹配了，除了标化成绩， 还有孩子跟这个学校的匹配程度，这个是很关键的，一定要适合，这所学校属于一般的学校，是否要去这样的学校还是考量更好的学校，目前说实话，从准备周期来说，还是完全可以去比这好很多的学校，当时您的具体情况我不了解，只是提一些比较中肯的建议，孩子出国是大事，一定要好好规划，每年我帮助太多的学生到了美高以后转学的case了，基本上原因无非几个，要么就是出国前没有做功课，随便找个学校就去了；要么就是孩子出国太着急了，慌不择路，很草率就出国了，出国以后才发现学校没有选好，又得转学，其实对于孩子来说已经走了弯路了，当然不是说缅因中央不好，该校是校史非常悠久的学校，很有文化底蕴，不过重点考量是否跟孩子匹配和适合，这个是最重要的。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！ 最佳回答
1. 孩子出国这个事儿是否全家已经达成一致，这个很重要，尤其是孩子，在整个规划和申请中，孩子是主角，父母和顾问老师团队是辅助孩子的，所以这个很重要，孩子目前的想法也需要尊重，建议可以带着孩子一起跟资深的顾问老师一起沟通一下，包括目前要是按照10申10来规划的话，需要面临的挑战有哪些，孩子是否有优势及其顾问老师等如何更好地帮到孩子，需要在确定这个事之前，有一个全面的沟通，这样孩子也会有一个清晰的思路及其后边需要做的事儿，孩子可能还有一些比较关心的问题，这就是为什么需要带着孩子一起跟资深的顾问老师团队沟通的原因，因为还是那句话“专业的人做专业的事儿”，顾问老师经验丰富，能够更加好的解答孩子比较关心的问题。
2. 孩子目前在公立学校的成绩及其英文基础，也建议评估一下。
3. 顾问老师团队的针对性方案怎么样，这个是最为重要的，毕竟已经9年级，明年入学，时间紧任务重，这个时候是绝对不能出现出错和走弯路的，没有试错的成本，所以也需要资深顾问团队在跟孩子沟通以后，针对孩子目前的情况，不仅仅是年级，还有孩子各方面的评估，比如爱好和特长等等，评估以后的可行性方案是什么样的，这个在很大程度上会决定了孩子往后的录取结果，我经常跟很多家长说“准备的时间周期其实只是你的录取结果的下限，上限是孩子的内驱力、资深顾问团队是否能针对孩子的情况提出针对性对的方案及其父母的配合度”，这些在很大程度上会决定了一个孩子最后的录取上限。
所以针对您提到的“现在计划申请，时间来得及吗”这个话题，其实就需要从上边这几个维度来综合评估了，可以说来得及，也可以说来不及，但是比较中肯的建议就是赶紧动起来，包括标化的准备，及其孩子的系统规划和系列课指导等等， 孩子的原动力和内驱力也是需要在资深的顾问团队不断的头脑风暴和规划中不断搭建起来的，也是大家一起通力配合的结果。
希望以上解答能够对您有所帮助，希望有机会可以帮到孩子，祝顺利！
1. 孩子目前的年龄还是不错的，准备的周期可以，可以好好规划一下，不过从具体实操的情况来看，要是想冲击美高这样的大牛校，建议要是能美初就过来的话是最好的，不论是 从孩子的综合能力的提升，还是往后申请美高的院校背书和牛校的录取率来说，都要比从国内直接申请美高要高很多，所以这个可以考虑一下，不过重要的一点就是美初其实竞争也是很激烈的，需要好好规划好好准备。
2.冲击Exeter这样的学校就跟本科要冲击哈佛大学是类似的，其实录取的难度也是类似的，所以有目标是好事情，不过也需要引导孩子，除了Exeter，还是有很多特别特别棒的美高的，所以不用在一棵树上吊死，还是要适合孩子的学校，适合的才是最好的，而且高中不是终点，是一个承上启下的作用，关键还是孩子高中4年待的这个学校是否适合孩子，孩子在校的表现如何，这些都是美国本科在审核学生申请材料的时候重点要看的，比如哥伦比亚大学的招办明确提出来了你在你的高中的表现及其优秀程度是他们重点参看的参数，比如Phillips的爬藤率是百分之三十多，再比如耶鲁大学旁边的Hamden Hall，爬藤率也能达到百分之十几，但是你要是在Phillips进不了前百分之三十多的话，那么就意味着你是进不了藤校的，而且这样的大牛校牛娃也很多，很多社团等好的机会比如leadership是否能给到我们，这些都是很关键额，Hamden孩子可能没有那么大的一个压力，能进入前百分之十几，同样也能上藤校，当然不是说孩子不用去冲击exeter这样的学校，要是孩子各方面在往后几年的规划中都很棒，Exeter也很适合孩子，当然没问题。
3. 关于夏校，其实更多的归入到了孩子的活动规划中，参加什么样的summer program，其实是需要跟你孩子的规划主线串联起来的，所以建议不要盲目选择，而是应该在你的签约顾问的指导和规划下去选择对孩子申请总体最加分的项目，毕竟暑假其实也是很多学生拉开差距的关键时间段，所以夏校的选择也需要慎重。夏校的选择不一定是非得要参加自己申请要申请的那个学校，当然要是这个项目的确在往后申请的院校名单中，那是最好的，但是美国高中的招办老师在评估你参加的夏校的时候，更多看的是项目本身的含金量及其你的收获等等，而不仅仅是你参加了他们学校的夏校就会加分，所以需要客观看待这个问题。
4. 想冲击Exeter这样的学校，特长爱好等等最好往国际性赛事聚焦，这些奖项对于冲击exeter这一类学校来说才会相对比较管用。
5. 标化考试自然不必说了，不论是托福还是SSAT，肯定都努力奔着最高分去了，托福115+，SSAT 2300+
最后就是孩子跟学校的匹配了，是否fit，这个是很重要的，在fit的基础上尽量优秀。希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！ 最佳回答
Tabor是很全面的一所学校，在美国本土，而且得益于该校的地理位置，该校的海洋科学很强，的确跟孩子也很匹配，可以重点考虑。
最后想给您提的建议是，我们在择校的时候，除了看孩子比较在意的版块以外，还需要综合来看孩子往后的发展赛道等等，比如除了孩子对海洋科学感兴趣，建议可以稍微再往前想一下，比如往后孩子可能的申请赛道，这个就是美高的优势，建议重点考虑孩子的兴趣，除了海洋科学以外，还会考虑别的其他版块吗？及其往后孩子在海洋科学的赛道要计划走多远，建议目前在美高择校的时候，这些参数都综合考虑进去，这样对于孩子几年以后的本科申请会更有帮助，也可以少走不少弯路。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
不过针对您想extend到春季入学，可以从以下几点考虑：
1. 在申请的时候，没考虑到春季入学的情况吗？还是说最近家里出了突发情况要顺延，要是一直都是计划秋季入学，现在突然出了情况，想申请顺延的话，而且理由正当的话，可以直接跟学校说明情况，如实说就好，学校一般都会综合考量你的情况的，要是条件允许的话，应该会给你顺延；但是也保不齐有一些学校是不接受春季入学的，这样的情况下可能学校就不会允许你顺延到春季入学，那就只能是withdrew你的offer了。
2. 第二个建议就是我们需要综合考量春季入学和秋季入学的得失利弊，毕竟春季入学不属于常规入学的月份，孩子过去也需要适应及其GPA在孩子本科的申请中还是很重要的，所以建议好好思考好是否一定要春季入学，结合自家的情况应该很快您就可以得出结论了。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
孩子有一个好的目标是好事情，我之前有一期栏目就是对宾大的各个学院的特点和录取偏好做了分析的，感兴趣可以去听一下。孩子在历史方面有研究是好事情，不过文科类专业的确对于文科的成绩要求会更高。关于宾大喜欢什么风格的学生，其实我大概可以跟您概括一下，美国的藤校或者前30的牛校，基本上在审核学生申请材料的时候，都是采用Hoistic Admission Review的方式来评估学生，不会只看某一个方面，以下几个参数希望能够对你有所帮助：
1. 学术能力：这个肯定是美本的各个院校重点要看的，也是占的权重比较高的一点了，孩子计划想读历史或者政治专业，是一个好选项，首先这个科目的成绩肯定要非常拔尖，包括细化到宾大的各个学院，还是对于学生的要求会有略微地不同的，我们需要根据对应的学院的要求来好好准备。学术能力里边可能涵盖到的是GPA、老师推荐信、托福、SAT/ACT，AP课程报考的门类和分数等等，这些都是综合评估你的学术能力的方面，所以建议跟你的签约顾问好好沟通一下，甚至包括AP的报考门类如何匹配都是有讲究的。
2. 课外活动：课外活动也是重头戏，国外的招办尤其看重你在outside of the classroom，你的时间是如何安排的，你感兴趣的是什么，是否坚持了很长的时间等等，这些都会列入他们的重点考虑范围，还有，你要申请的专业，你做的储备如何，你要思考的是why school这个问题，fit在什么地方，这些都是学校在supplement essay里边会重点考量的，包括您提到了“孩子有历史方面的研究和paper，学校history club leader，Social Science Journal Editor in Chief，是学校管弦乐团大提琴，合唱团的钢琴伴奏（全校唯一一个）”，how to prove？这个需要好好思考。
3. 关于背景提升方面，需要跟你的签约顾问好好梳理和规划，目前的素材需要深挖，是否还需要加，毕竟对于冲击宾大这样的牛校来说，肯定要把我们的点发挥到极致
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
首先美高的寄宿中学基本上都是在小镇上，很少有在大都市的，当然也有一些，比如主教高中，大多数的寄宿牛校都是在距离大都市有一定距离的地方的，也就是您提到的“村”，但是寄宿牛校能给孩子提供的资源是远远超出您的想象的，建议您有时间可以多看看美高寄宿中学的官网介绍，里边介绍还是非常详细的，还有现在信息也很透明，包括身边的朋友等等，您也可以跟她们多了解真实的美高寄宿生，日常的学习和生活是什么样的，当然也可以跟资深的顾问老师交流，这样了解更加全面一些。
首先美高的寄宿中学能给孩子提供的资源非常多，除了本校的学术课程以外，很多学校的高级教师的比例很高，最大限度地保证了高学术水准，还有为什么越来越多的美高取消了AP课程，因为学校有很强的教研能力，觉得AP已经不能完全适用于他们的学生诉求了，所以取消了AP课程，但是这些牛校每年的学生同样是可以考AP考试的，都是上了本校的高阶课程以后参加的AP考试，都考出来了很高的成绩，而且很多学校在学生的高年级都会开设Independent Study等类似的program，就是保证学生的学术强度高到一定程度以后，学校会匹配专门的师资给孩子研究课题，甚至还有跟很多大学比如MIT等都有很多的学术交流项目，这些就算是让孩子在国内一线城市，相信不是每一个家庭都能给孩子匹配到的，学术能力也会每年申请本科招办老师特别尤其重视的版块，所以这点是很强的。
说完了学术能力，下边说说您比较关注的“活动”方面，美高牛校给孩子提供的活动也是相当的丰富的，基本上Athletics、Art、Community Service、Intern很多的活动都会给到学生们，给您举个例子吧，比如Hotchkiss这个学校，之前一度被称为耶鲁大学的“feeder school”，地理位置不用我多说了，位于康州的西北角Lakeville，肯定是很偏的了，但是这样的学校每年美本的藤校录取率是相当高的，学校尤其是音乐和艺术课程非常有特色，所以学校在招生时也喜欢有音乐或艺术特长的学生。 学校提供18项体育活动，包括：Baseball棒，Cross Country越野，Field Hockey曲棍球，Football橄榄球，Golf高尔夫球，Lacrosse长曲棍球，Squash壁球，Swimming游泳等等；学校提供15项艺术课程，包括：Ceramics制陶艺术，Portfolio作品集， Architecture建筑，Dance舞蹈，Chorus合唱，Jazz爵士乐， Music Technology音乐技术，Photography摄影等，您能想到的几乎都涵盖了。学校有天文台，为热爱天文的孩子们提供了有利的条件。学校有个特色农场，供应食堂30%的农产品，也为学生提供照顾农场动物的机会，学生会直接参与农场工作，学习农业相关的技能和营养学相关知识。
最后，想给您提的建议是存在即合理，为什么这些年我们大陆那么多学生的美本Top30的名额都被美高的学生抢走了，为什么大陆申请美本越来越被动，美高生的优势为什么那么大，要是真的存在您上边的这些顾虑和担忧，美高生的本科录取结果不可能那么好，不过话说回来，凡事都不能一刀切，美高的院校一定要适合自己孩子的牛校，而不是为了上美高而上美高，美高的院校也不是所有的院校对于孩子的本科申请都加分的，也不是所有的孩子都适合读美高的，这个需要根据孩子的情况具体来评估，包括在找顾问的时候，一定要找美高和美本都很强的机构，这样您的孩子在美高的规划和择校的时候，顾问老师就已经把孩子往后的本科有可能的赛道都考虑进去了，这样孩子才能少走很多的弯路。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1.申请 3-4年级，可以考elementary level 申请
2. 5-7年级，是 middle Level
3. 8 到11年级要考 Upper level。
不过每年其实这个是学校的一个参考，我们也有很多申请美初7年级的学生直接就考Upper level的SSAT，基本上需要考量两个参数，一个是孩子目前的基础怎么样，这个很重要，还有我们的准备周期，建议可以找资深有经验的语培机构评估一下，还有找资深的留学顾问团队也给孩子评估一下目前的综合竞争力，标化考试成绩是一个敲门砖，没有不行，但是只有标化也不行，最后学校都是择优录取的，看的是您孩子的综合竞争力，比如咱申请Eaglebrook，这个可以算得上是美国Junior Boarding School的天花板的学校了，孩子的学术能力、GPA、活动等等目前是怎么样的，还有多少时间可以规划，雷区我们如何避免，最后呈现给Eaglebrook的，是孩子的综合竞争力，是否可以脱颖而出，所以需要评估孩子具体的情况。
所以您提到的“申请不同的学校有等级要求吗？”这句话可以说对，也可以说不对，“不对“是因为的确不会因为你申请不同的学校，SSAT的要求等级就不一样；说“对”是因为牛校都是择优录取的，在学术方面，的确要是能考高级别的成绩并且能达到不错的分数，对于证明你的学术能力来说的确是加分，当然还得综合看你的其他维度，最后打的是综合分。
希望以上解答能够对您有所帮助，希望有机会可以帮到孩子，祝顺利！
关于申请年级的问题，首先8申9理论上看似可以，其实从实操的角度来说是行不通的，8申9意味着孩子9月份刚开学就要马上准备转学了，对学校还没有完全适应，老师都没好好了解你就又要转学了，在老美看来这个做法非常奇怪，学校也不会很支持，此外孩子刚过去，学术的压力等等都存在，是很难集中精力来准备申请的事情的，时间上不是很可行，所以8申9这个方案其实可以不用考虑了。
至于是9申9还是9申10的问题，其实美国各个州对于毕业年龄的要求都不一样，加州可能会严格一些，很多学校要求18岁前要毕业，但是其他州基本上都还ok的，无非就是可能年龄超了一些，等你到高年级可能体育运动有些你参加不了了，毕竟比同龄孩子大，其实都还好。
9申9还是9申10其实这个可以动态来看，美初学校的Advisor到时候随着对孩子了解了，也会给建议，因为我们除了考虑录取率之外，包括孩子的成熟度等等都是需要通盘考虑的，这个目前不用特别着急就确定下来，可以跟你美高长线规划的签约顾问沟通，而且长线规划的顾问也会在每个月每周的系统辅导中对孩子各方面都会评估，那个时候就会得出比较客观的结论了。
ok，last question，家长您的问题很集中啊^-^哈哈哈哈 不过都特别有代表性，great quesitons！标化考试成绩其实每年都是大家比较纠结，不论是美初申请美高还是美高申请美本，还是国内比如德威、ISB等在全英文的环境下上学的学生，究竟在申请的时候还是否需要提交托福成绩，我的建议是能提交最好提交，我经常跟很多学生和家长说，永远不要跟学校讨价还价，因为都是择优录取的，就拿今年刚刚结束的2022美本申请季来说，加州的确是不看标化成绩了，很多学生可能都不考了，结果大陆的录取情况大家都看到了，其实很多时候有一个统一的考量参数挺好的，没有了统一地考量参数，那就意味着招办们只能通过别的维度来评估你，那变量就增加很多了。申请美高也一样，我们当然可以去跟美高argue，我们是美初的学生了，托福成绩可以免除吗？可能有些学校会说可以，但是最后你的Interview Performance、Essay Writing、GPA、Graded Essay、SSAT等各个维度来评估你的语言能力，但是这个时候你拿出来一个托福110+，是不是更加让招办放心呢，而且美初训练几年，考托福是捎带手的事儿，不费什么力气，我们永远要记住的是：怎么样才能提升我们的综合竞争力，如何才能提高我们的录取率。
希望以上解答能够对您有所帮助，也希望有机会可以帮到孩子，祝顺利！
给您提最中肯的一个建议就是一定要给孩子留出来“规划期”，再优秀的孩子没有规划，最后他的优势的发挥就会打很大的折扣，这个在申请中会直接折射到孩子的录取率上，目前还是需要从学术能力、活动规划、闪光点挖掘等维度同步来抓，这样孩子的综合竞争力才能强，所以建议首先家庭要开家庭会议，家庭内部是统一的，孩子读高中的意愿有多大，还有孩子的内驱力是什么，这些都是需要了解的，目前可能对往后要做的事情不是那么的清晰，这个不用太担心，毕竟孩子年龄在那摆着呢，但是找到资深的顾问老师会一步步引导和指导孩子，孩子会慢慢打开。
所以在开完家庭会议以后，可以找资深的顾问老师给孩子和家长做系统的头脑风暴，这样针对孩子的定制会方案就出来了，每个家庭的情况不一样，每个孩子的情况也是不一样的，所以一定要找能做定制化的顾问团队来帮你，不要找流水作业的公司，大锅饭的模式最后孩子不可能脱颖而出，每一个孩子都是独一无二的，但是的确需要资深的顾问团队来雕琢。想好了就早点动手规划起来吧，未来可期。
希望以上解答能够对您有所帮助，也希望有机会可以帮到您家孩子，祝顺利！
此外，再给您提个建议：美高择校很关键，还有孩子是否跟申请的学校匹配，这个也很关键，这些都需要思考清楚，每年都有不少学生在补录阶段或者是转学阶段找到我给办理，其实都是多少走了一些弯路的，的确补录的时间很着急，但是也得评估好学校是否适合自己，San Domenico还是相对不错的院校，但是是否跟您的孩子fit，这个也很重要。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 学校本身的实力不够，学术能力不是很强，属于开不了AP课程的学校，这样的学校铁定对于你孩子的本科申请有影响，因为学校的学术能力不强，孩子的能力也会受到影响
2. 第二类就是类似于Phillips和Milton等这些美国寄宿牛校的典范，这些学校开设的upper level的课程的难度比AP还难，而且更加的灵活，更适合拔高孩子，所以才取消的AP课，取代的是更加被大学认可的课程，这样的学校，你只要把学校的这些高阶课程的难度课程修好，拿到好的GPA，甚至比你在一个开设AP课程的学校的修的GPA 的含金量更高。
最后要说的一点是，高中是否有AP课程跟你申请本科要不要参加AP考试不要混为一谈，比如我上边举的例子，比如Phillips、Milton的学生，他们修了本校的高阶课程，照样可以考很高的AP成绩，这俩不冲突。所以不要觉得没有AP课程，自己就不能考AP考试了，这是一个误区，需要注意。包括在高中择校的时候，之所以我们可能会考虑开设AP课程的学校，是因为AP课程的门类多，至少说明学校的实力是不差的，你在里边能修几门，达到多少的GPA就要看你的努力程度了，但是AP课程其实只是在你的成绩单上会给你加分，我之前的栏目在分享哥伦比亚大学、达特茅斯 学院等招办剖析成绩单他们怎么看的系列讲座中，多次提到他们在看成绩单的时候，除了看GPA的分值，还要看你的选课结构，这个才是重点，所以不论是AP课程还是学校的高阶课程，在给美国大学证明你的学术能力方面，功效是一样的，前提是你得学好了。
相信上边的解答应该已经能很好地回答了您的这个问题，希望以上解答能够对您有所帮助，更多相关细化的问题也可以跟我详细沟通，希望有机会可以帮到孩子，祝顺利！
然后就是你提到的在择校的时候，是要看综合排名还是专业排名的问题，首先这个问题孩子需要思考清楚，就是往后的职业规划，是不是工科已经有了明确的方向了，当然这个建议还是多跟你的签约顾问沟通，梳理好思路，也结合孩子的特长和优势等等，要是孩子已经在做了大量的调研以后，决定以后肯定会走工科方向，在这个领域深耕的话，当然可以重点考虑专业，不过有一个小建议可以给到您，就是也重点看一下孩子的托福SAT成绩，要是105 1470以上的孩子，那的确可以根据自己的兴趣好好深耕，40-50名专业更强的学校很多，也可以综合来考虑，但是要是标化考试成绩一般的孩子，建议还是重点考虑ED纽约大学，毕竟孩子进去以后也可以根据自己的情况转专业甚至是转学，纽约大学的牌子能量还是比较大的，希望以上解答能够对你有所帮助。
客观评估，多邻国的确也是这两年稍微给一些学生捡漏的好机会，因为不少学校接受了多邻国，所以很多着急出国的或者美高想转学的学生，没有规划的，也没参加托福考试的，可以突击考多领国，只要学校接受多领国，在面试等方面都好好准备，的确也是可以争取到录取机会的。
最后，想跟您说的是，要是你是今年想补录的话，多领国应该还好，不过时间也挺紧张了，建议跟你的签约顾问尽快确定学校，今年接受多领国的学校还是比较多的，好好抓一波“疫情的红利”吧；要是是计划明年出国的，那就建议好好准备托福吧，因为我经常跟很多学生提的是“不要跟学校讨价还价”，这些好的学校都是择优录取的，而且从今年中国大陆北京和上海等地因为疫情的原因AP不能考试而且CB和普尔文已经发文不提供补录的政策，有人提出来为什么不能跟托福一样在线考AP，CB给出的回复是“因为国外都恢复了线下考试，所以不会提供线上AP考试”，疫情在国外就跟感冒发烧一样平常了，所以可以预测在明后年的申请中，已经没有“疫情红利”了，标化考试肯定都会恢复到疫情前的要求，这点需要注意。
希望以上解答能够对您有所帮助，好好准备，这个世界上不存在走捷径，机会永远都是留给有准备的人，祝顺利！
首先学校跟你互动需要补充材料，只能证明是一个相对比较好的信号，但是并不代表学校会录取你。关于学校需要补充材料的信号，我们一般会分成2个时间节点：
1. 刚刚过了申请的deadline，一般这个时候都是需要跟学校确认材料是否齐全的阶段，要是材料不全的话学校会告知你补充材料，这个阶段不存在录取率的问题，学校只审核材料“齐全”的学生，材料不全学校是不审核的，所以要是这个阶段学校联系你需要补充材料的话，那就按照学校的要求赶紧补充就好了
2. 第二个阶段，那就是在310发榜前夕，比如2月中下旬的时候，学校需要你补充材料，说明学校已经淘汰了一部分学生了，祝贺你，你晋级了，学校之所以要你补充材料，很有可能是在你们这个阶梯里的学生都很优秀，他们需要找出来更优秀的学生，或者对于之前跟你面试和文书呈现的某些方面感兴趣，他们想深入了解，会联系你让你补充材料，我之前录取很好院校的学生，也会在这个阶段收到学校的互动邮件，当然，要是有签约顾问从中一直帮你跟进和互动的话就更好，会获得更多更深入的信息及其学校的用意，这就是为什么需要找顾问的原因了，不仅仅是前期的规划和指导，还有这个阶段的跟进和互动，都是很重要的。不只是美高了，包括美初也是一样的，由于美初是截止时间和发榜时间的特殊性，学校在12月底或者1月上旬的时候还会联系我们BE的学生，说：我知道你现在还不能提供你的期末成绩给我，但是你可以把近期最新的一次阶段性的成绩单给我，其实很明显就是学校还需要再潜在的达标的学生里边看差异化，以帮助他们做决定，所以这个阶段越是有学校联系你，跟你要补充材料，那就好好把握这个机会，第一时间跟学校互动及其补充材料，对于帮助学校进一步了解你会有帮助。
希望以上解答能够对这个问题比较关注的家庭们都能有所帮助，祝顺利！
1. 要是今年9月份9申9的话，这会儿已经挺晚的了，很多学校已经满额了，这会儿属于补录阶段，跟常规申请还是有比较大的不同的，补录阶段的时效性很重要，名额随时都可能没有，所以要是是今年9申9的话，建议除了关注学校的名额外，也需要评估一下孩子目前的基础等各个方面，太仓促的话效果会很差，而且也很难补录到合适的学校。
2. 要是是2023年的9申9，那时间上还稍微好一些，不过也需要马上启动规划了，申请的截止时间一般分成3个阶段，跟美国本科类似：
2.1 Early Decision：也就是我们说的提前批次录取，这个DDL的时间一般是在12月的中上旬的时间，出结果也快，在1月初就出了，比如我们BE今年录取的Asheville的学生，在1月初就发录取了，不过高中的ED和本科的ED有一个不同，就是高中的ED学校数量比较少，甚至可以说很少，还有ED的binding，所以也需要考量是否要申请ED。
2.2 Reguar Decision: 这个是大多数美高的时间轴，申请的deadline一般都是在1月中旬，有个别学校是1月30日或者2月1日，发榜的时间是3月10日，当然也有个别学校会在3月初发榜，比如Lake Forest Academy，这个就看每个学校的情况了，不过95%的学校都是3月10日统一发榜
2.3，第三个阶段就是过了310以后，每年都会有补录，跟我上边跟您提及的第一种情况一样，补录其实类似于rolling，first come，first serve，没有明确的申请deadline了。
综上，建议在决定的时候，先找资深的顾问老师给你好好评估一下孩子的情况，一定要根据孩子的情况具体问题具体分析，找到适合孩子的方案，出国不能草率，因为高中不是孩子出国留学的终点，后边还是孩子的本科规划和申请，每年都有不少学生出国前没有任何的规划和指导，很仓储就出去了，结果到了美国又转学，走了不少弯路。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
1. 9年级的活动目前考虑参加summer school时间已经很晚了，很多大学的项目已经招生结束了，可能还有零星的program可以考虑，这个需要结合孩子目前的情况，建议找资深的顾问老师给孩子做一个brainstorm评估一下，快速匹配一下看看是否还有合适的program这个暑假可以参加的，可以从两个角度考虑：
1.1 孩子目前已经有兴趣的版块，可以利用这个暑假进一步拓展和提升的
1.2 对于孩子感兴趣的领域，之前没有接触和储备过，可以利用这个暑假去尝试一下，毕竟是9年级的暑假，我们可以try new things，看看自己是否感兴趣，但是还是建议顾问老师给把关好
2. 可以看看一些科研的项目，不过这个需要结合孩子自身的情况了，甚至包括一些学术的项目，也是可以好好挖掘出来的
最后，在参加完这些项目以后，还有一些时间 ，可以去走访一下自己比较感兴趣的或者自己内心的dream school的美国大学，可以去实地感受一下。总的来说，9年级的暑假可能相较于10年级和11年级的暑假来说，任务和压力没有那么大，但是也需要好好规划一下，毕竟高中几年的规划其实都是一脉相承的，不要割裂开，目前孩子最欠缺的是顾问团队给他做一个系统的头脑风暴，捋一下思考，包括后边本科可能考虑的专业赛道等等，有一个大方向，后边的暑假活动安排也会更加有针对性一些，希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 今年的名额到这个时候其实很多学校已经出于满额的情况了，而且今年满额的情况比往年都要快得多，当然跟今年给我们中国大陆发放的名额比往年少有关系，所以满额也会比较快，所以这会要是什么都没有准备，其实是很被动的，而且补录的时效性很重要，名额随时都会有变化。
2. 目前英文还没有开始学，其实是属于很仓促的，我经常跟很多的学生和家长说“不要为了来出国而出国，我们需要评估是否已经准备好了”，这个"是否已经准备好“包含几个方面：
2.1 英文是否已经过关，毕竟是到国外去上学，英文是最基本的要求，要是英文没有过关，其实对于孩子来说是很不要的，毕竟是全英文授课，孩子英文不过关的话，过去以后的压力是很大的，要是再影响了GPA，那对本科的申请都会产生很大的影响，那个时候再转学等等，其实都是在走弯路。
2.2 孩子目前的课外活动如何，是否有主线，哪些是去了美高可以继续坚持和拓展进而对于本科的申请都会加分的，这些是否认真梳理过?要是都没有思考过，建议好好找有经验的资深顾问好好给评估一下，这一步很重要。
最后给您总结一下：这一步很关键，一定要好好梳理好了思路，不然会走弯路，对孩子本科的申请也会受影响，基本上美高的申请基本几个要件要具备：标化成绩、孩子的成熟度、特长爱好跟学校的匹配度等等，这些都需要好好思考。基于您目前的情况，不是特别建议今年走了，好学校基本没有名额了就算零星地有名额，目前孩子不是特别具有竞争力，凡事没有捷径，建议孩子好好规划一下，明年10申10，其实时间也不宽裕了，满打满算就几个月的时间了，也得好好开始准备了。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
Niche的排名可能更加关注的是美国人关注的参数，我们中国学生和家长参考就好了，FS的排名考虑的面更全面一些，或者说把我们中国学生关注的点更多的考虑进去，建议可以多参考FS的排名。
不过美高择校最重要的一个原则就是要跟自己孩子匹配，适合的才是最好的，我也经常跟很多的学生和家长说，高中是一个承上启下的关键阶段，我们要考虑更多的是几年以后的本科申请，所以目前选择的美高，我们需要关注的更多的是这个学校的各方面是否能很好的加持孩子，孩子是否在这个学校的融入度等等没问题，高中几年是否能够在学术、活动、孩子的性格培养等多个维度和方面帮到孩子，这些才是最重要的，当然，毕业生走向当然也需要参考。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
关于你的第二个问题，托福和SAT是两个类型的考试，不是2选1，托福是针对你的英文能力的检测，尤其是阅读和写作。SAT类似于美国的高考，申请美国的本科SAT肯定是要考的，只是前两年因为疫情让很多地方没法儿恢复线下考试，所以才推出了test-optional，但是从今年国内多地AP不能考试且不提供补考，而且不会线上考AP，CB已经阐述了因为全球多地已经恢复了正常的考试，所以不会提供线上考AP，可以看出来，SAT在申请中的分量还是毋庸置疑的，所以想冲击好的学校，SAT还是需要好好下功夫准备的。
本科院校在评估学生申请材料的时候，要参看的要件是非常非常多的，除了你的学术能力以外，夏校、科研、背景提升、竞赛、实习等等，要件很多，所以除了要聚焦在你的标化考试成绩以外，还需要在别的维度好好加强，加油！
首先您的选校不是特别合理，Harker、哈佛西湖和Hill跟山谷基督不是一个量级的，尤其westlake，学校是明确要求需要提交ISEE成绩的，所以要是想申请这个学校，这个考试也需要好好准备。不过重点还是需要看你其他方面的能力，因为标化成绩只是敲门砖，占的权重也只有30%，后边的70%还需要看你的活动、特长爱好、community service等等，学校是综合来看的，所以只是凭借标化成绩冲击诸如Harker、Hill这类学校的话，其实竞争力还是不够的。
此外申请的年级也是需要注意的，不是所有的学校都招收10年级的学生，美高9年级是常规入学年，但是你要申请10年级，今年过了9月你首先需要跟你的目标校确认学校是否招收10年级的学生，这个是大前提，要是学校不招收10年级，那就没有讨论的必要了。
再者，就是你的在校成绩，GPA及其选课结构也是国外的院校评估你的申请材料会重点看的，所以这个环节也不要掉以轻心。
最后，建议你找一下资深的顾问老师给你评估一下，目前你的情况，其实要是想10申10冲击好的美高，还是需要做很多事儿的，其实就算是10申10，留给你准备的时间也非常有限了，活动等各个方面都需要好好规划，才能提升你的综合竞争力，希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
不论是综合大学还是文理学院，SAT1300的确不是很有竞争力，后50名的学校除了看你的学术能力以外，肯定还需要看你的储备，比如你要申请competer science，你在高中阶段做了哪些储备，是否跟学校fit。 AP成绩其实一直都是大学作为你学术能力的一个考量参数，美国大学从来没有明确要求申请本科一定要考AP，只是这些年过来国内比较卷，尤其是疫情过去2年，AP考试门数也卷起来了，同样是提升你的学术能力，比如有含金量的科研功效也是类似的。
最后给你一个建议：尽快给自己的签约顾问碰一下申请规划和策略，不要提前“躺平”，还有时间，为什么就把自己定格在1300呢？AP就算不考，完全可以从科研、背景提升、学术活动及其竞赛等多方面补救，还有你的托福成绩及其在校的GPA及其选课结构等等，都是可以再进一步提升自己的，永远不要给自己留遗憾。希望上边的回答能够对你有所帮助，祝顺利！
尽管高中还没有专业的划分，不过在这个阶段，的确更应该关注自己跟学校的匹配了，比如Choate这个学校，机器人和艺术很强，此外还有很多的特色项目：比如Advanced Robostics Concentration，Science Research Program，Art Concentration等等，这些都是学校的特色项目，你是否有可以进一步匹配和提升的，这个很关键。
再比如说Lawrenceville School，学校的跨学科课程是一大亮点，毕竟跨学科课程对于老师的要求是比较高的，所以很多学校都是选修课，但是Lawrenceville是必修课，尤其注重培养学生的思维模式。
当然，两个学校也有很多共同的地方，比如文理都很强，艺术体育也都很棒，两个学校都取消了AP课程等等，还是最开始的建议，深入了解学校，看看哪个学校更加fit，哪个学校对于你高中4年的帮助会更加，把这些都考虑进去基本上相信你自己就会找到答案了。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
首先，送孩子出国一定是孩子准备好了再出去，不要盲目，我这里所说的“准备好了”，包含几个方面：
1. 孩子的标化成绩，这个是孩子出国留学的大前提，不能只是参照孩子目前在省重点初中，英语还可以就判断英文应该可以跟得上，而是应该客观评估，比如让孩子参加一下托福的模考，看看目前的英文基础如何，要是已经有八九十分水平了，考虑今年补录才有讨论的意义，要是达不到这个分数，建议您目前咱就好好静下心来，找资深的顾问老师好好给孩子规划一下孩子明年9申9。我每年帮助太多太多去了美高不适合，要转学的学生，虽然最后我都成功帮助这些孩子转学到了不错的美高，但是这些孩子孩子走了弯路的，因为孩子去了美高，就应该紧锣密鼓地规划美本了，而不是中途再来一个transfer转学，这个对于孩子来说是一个增量，这个本身在孩子出国前就应该规避的问题。
2. 孩子目前的心理等各方面是否也做好了准备？这个很重要，要是今年走，留给孩子的时间其实真的非常少了，高中是承上启下的阶段，重点我们要看的是孩子的本科，那么，孩子的特长爱好等等目前到了什么程度，活动的规划是否做了，这些都会直接影响到孩子去了美高以后的适应性，再加上目前争取今年补录，挺晚了，很多学校都已经招满了，这会有名额的好学校很好，就算这些好学校有名额，我们是否已经具备了实力来申请这些学校呢？机会永远都是留给有准备的人。
最后，给您总结一下：尽快测评孩子的英文水平，还有相关的活动等等，要是比较欠缺，建议不要盲目今年出去，因为在孩子没有准备好没有好好规划的前提下，很难录取到跟孩子实际能力相匹配的学校，最后去了一个很一般的学校，孩子过去以后大概率还是要转学的，其实对于孩子的本科规划来说是走了弯路的，好在目前孩子是8年级，我每年有不少西安的学生，包括高新一中等学校的学生，所以对西安的学生群体还是比较了解的，有需要的话我可以帮孩子做一下测评。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
再者，比如加州系的学校，9年级的成绩是不列入GPA的换算里边的，包括像UCLA的招办老师在一次访谈中，明确说了他们很重视学生的10年级和11年级的GPA及其选课结构，但是12年级的选课也是同等的重要的，所以大家不要掉以轻心，大学招办会看你的选课的难度及其是否能hold得住这些难度的课程，UCLA的招办特地强调了需要结合自己的实际情况来选课，不要一味地为了选高阶高难度的课程而选，要是自己hold不住，成绩一塌糊涂的话，那也是白搭。
此外，美国本科的招办老师也很注重你是否充分利用了学校的资源，比如学校开设了6门AP，你根据自身情况选了5门，而且能hold得住，那就是很加分的，再比如你的学校开设了30门AP，你只选了5门，那就不加分，这个应该好理解。
12年级的AP考试成绩出来，的确是已经过了早申和RD的发榜时间了，这个对于大学换算学分会有一些帮助，但是12年级你的选课结构招办老师在审核你的材料的时候是能看到的，所以12年级的选课还是需要斟酌好的，一定要跟自己的签约顾问好好沟通。
最后，针对您提及的哪些课程是challenging的，其实得看你学校的具体情况，因为很多的美高已经陆续取消了AP课程，替换的是高阶课程或者大学level的课程，其实难度跟AP一样甚至比AP更高，所以你对你的学校的课程结构肯定是很了解的，这个就需要具体问题具体分析了。对于要修几门荣誉课和AP课，我在上边已经给您解答了，要量力而行，选太少和不顾难度得选太多都是不好的。
希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！
首先择校一定要跟自己匹配，毕竟高中是你整个求学生涯中承上启下的关键阶段，我们重点需要考虑的是后边你的本科规划和录取。
Hun School的boarder比例是这三个学校里边最低的，不过学术能力很强，地理位置也是不错的，而且离普林斯顿大学很近，有很多的资源可以共享；Westtown是一所比较有特点的学校，提到西城，那肯定离不开其Westtown Robotics，该校的Stem项目是非常强悍的，包括很多毕业生有四分之一在学校学的专业都是Stem方向的；此外学校的机器人也是非常棒的，所以可以结合自身的情况，看看匹配程度如何；Culver也是非常有特色的学校，尤其是其是半军事化的学校，对于学生独立性等各方面的要求还是有要求的，在Culver尤其需要努力拔高自己的学术能力，尤其是GPA的维系，还有自己的自律性等等，毕竟跟美东的学校相比还是比较不一样的。此外该校的寄宿生比例也是三所学校里边最高的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 首先两个学校有一个很大的不同，Cheshire是IB体系为主的学校，AP只有5门，Darlington是AP为主的学校，所以这个需要看一下自己的选择。
2. Darlington的校园面积要比Cheshire大不少，学校的体育和艺术都挺不错的，尤其体育的高尔夫、足球和网球都很不错，所以也可以跟自己匹配一下，Cheshire的数学很有特色和亮点，地理位置相较于Darlington更优，距离波士顿和纽约都比较近，有一些地缘的优势。
综上，高中择校还是需要根据自己的诉求好好匹配一下，没有哪个学校比哪个学校更好，尤其是在区间排名差不多的院校中，更多要看的是跟自己的匹配程度，适合的才是最好的，希望以上回答能够对你有所帮助。
但是我们也可以客观评估，要是真的内心很抵触，或者真的很不喜欢体育，也可以选一个稍微还ok的体育运动，只是不当自己主打的课外活动就ok了，完全没有体育运动稍微会减一些分，但是我们有只是不是我们主打的其实就ok，至少是whole picture，再配合上你定制会的申请主线，来一个组合拳，还是ok的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
基于目前的这个情况，当时可以考虑今年8申9补录，不过您需要思考的是“孩子是否已经准备好了今年补录美高”，这个准备除了标化成绩，还有孩子的心理建设，还有孩子目前的活动规划等等，这些都得考虑，此外还有孩子的学习习惯等等，这些都得考量，比如我在Stevenson的学生，说的很清楚，就是在Stevenson你可以自己过得很充实，当然你非得自己去打游戏也是可以的，全凭你自己，所以就是回到了为什么说我们在出国前要“准备好”，这个很重要，不要盲目地为了出国而出国。
去美国读 8年级当然也是一个选项，毕竟美本最后看的成绩是从9年级开始的，8年级当一个过渡期也可以，但是有一个问题就是能接受8年级的寄宿中学比较少，除非考虑很一般的boarding school或者day school，所以您自己也要想好，是去寄宿还是走读，走读中学的可选项会稍微多一些，不过学校也得好好把关了。
最后给您提的建议是需要给孩子做一个综合的评估，除了标化成绩，孩子其他方面是否准备好了，我每年都帮助很多的美高学生转学，为什么要转学，究其原因都是在出国前没有好好准备，或者随便找一个学校就去了，去了以后发现学校跟自己不匹配，不适合，又得转学，其实都是走了弯路的。所以不论是8申8还是8申9还是好好规划一年9申9，都取决于目前孩子处于什么样的阶段和准备情况，机会永远都是留给有准备的人，希望以上解答能够对你有所帮助，准顺利！
1. 首先的确美高的成绩单含金量比较高，这个是毋庸置疑的。GPA在整个本科申请中的分量还是很重的。
2. 美高的优势相较于国内，优势主要大在对学生的综合能力的培养上，这个才是最重要的。
这些年的确关于是否读美高，美高的优势在美本的申请中究竟有多大的作用等类似的话题，很多家长都在讨论，其实不论是国内读完高中申请美本还是美高申请美本，其实最终看的还是孩子的优秀程度，你在国内读完高中，要是特别优秀，比美高的学生还要优秀，美国大学没有理由不录取你，同样，你去了美高，要是成绩很一般，没有什么亮点，那么最后申请本科还是一样没有竞争力。所以能美高出去的前提是孩子也做了很好的规划了，我一直的理念都是“准备好了再出国”，没有规划不要仓促出国，出去了也得走弯路，从业那么多年来看到的最多的情况就是出国很仓促，甚至是为了省顾问费，随便找一个学校就走了，殊不知你随便找的学校的花销跟你去牛校的花销，不论是学费等各个方面，都是一样的，但是有好的顾问给你规划，孩子的进步是事半功倍的，所以不论是读美高还是在国内上高中最后直接申请美本，都是一样的，早一些启动规划，孩子具备各方面条件，能读美高还是读美高，对孩子的培养和最后的本科申请结果肯定是很不一样的。
希望以上解答能够对你有所帮助，祝顺利！
1. 10申10录取的难度会比较大，毕竟不是常规入学年，名额少，而且要求也会比较高，常规申请名额都不多，补录阶段变量就更大了，目前你的托福成绩还可以，不过没有ssat是个减分项，这个需要注意，学校在评估你的学术能力的时候，会少一个参看参数。
2. 建议同步准备，目前应该手里已经拿到了其他学校的录取，可以看一下，选一个自己还能接受的学校，该交押金交押金，后续注意学校对于入学合同里的要求，尤其是答复时间的期限，省得后边出现跟学校闹得不愉快的情况。这个阶段最忌讳的就是放弃其他已经拿到的录取offer，干等补录的院校，很有可能有名额，也有可能没有名额了。
1. 每年学生问的最多的一个问题就是“卢老师，top blablabla的学校还有名额嘛？“目前启动补录还来得及吗？”每年我都很耐心地解答了类似这样的问题，其实大家要弄明白一个道理，就算有补录的名额，你能不能抓得住？这个是很重要的点，补录跟常规申请不一样，不是说告知你有名额，还给你留很长的时间来准备面试等，而是“补录”的时效性很重要，有名额需要马上抓的，所以我们需要随时都处于准备好的状态，那就离不开跟自己的签约顾问做头脑风暴，准备素材及其有针对性地面试辅导，这些都是需要花费时间的，面试永远不是靠突击的，突击的面试不会加分，所以与其在纠结哪些学校有名额，还不如踏踏实实地开始规划和准备，不然观望的态度最后只能是错失一个有一个的机会。
2. 补录跟常规申请不一样，比如RD阶段，1月中旬DDL，310发榜，补录是从3月中下旬一直到7月份，都是有补录的机会的，有些学校可能现在say yes 的学生够了，没有名额了，但是也有可能后边出变故，又需要重新考虑waiting或者new applicants，都是有可能的，所以踏实准备的。
最后送您一句话：机会永远都是留给有准备的人，您问现在top50还有机会的，我可以很肯定地告诉你，有！但是真的开了幸运之门，有了补录的名额，您是否能抓住？您是否能够跟其他跟你一起pk这些金贵名额的学生中脱颖而出呢？你有什么理由让招办录取你呢？这些都是你需要思考和准备的，希望以上解答能够对你有所帮助！
对于您的第二个问题，20年12月份考的托福和SSAT，托福一般是2年有效，不过其实basis这样的学校，有自己的内侧，同时还有面试，其实托福成绩学校一测便知，所以你目前托福110+的托福成绩，对于学校来说应该还ok，当然你再考一次会更好；至于SSAT，它的有效期是10个月的时间，所以20年的SSAT其实没有什么参考价值，或者说加分项有限，毕竟百分比已经没有参考价值了。
最后关于你转学补录的话题，这个其实是一个大的话题，补录能不能成功是跟很多因素相关的，比如你现在只能申请10年级了，难度肯定更高，对学生的要求肯定更好，你的GPA还不错，比赛成绩是一方面，还有你的呈现方式，及其你在跟你一起pk的学生中的优秀程度，都是需要考量的，一个录取结果是很多因素交织在一起的产物。
最后给您再提一个建议，转学一定要慎重，其实从美国的规划来说，你目前已经出于美本的规划期内了，我们这边很多美高的学员，在拿到录取以后，就直接进入我们美本的长线规划期了，稳扎稳打，目前你已经就读美高9年级，其实已经在本科的规划期内了，所以第一你需要好好思考为什么要转学，是现在的学校满足不了你的诉求还是有别的原因，找到你转学的根源原因，也得试想一下这个问题到转学到新的学校以后是否也会存在，这个很重要，毕竟转学相当是在你现有的本科规划的要求之外又多了一项任务，还有你跟Basis的匹配程度等等，都得考虑。希望以上解答能够对你有所帮助。
目前托福92分还可以，不过得看您的申请年级及其目前孩子所处的年级，都很重要，还有多少规划期，还是说今年就要补录，我目前手里掌握的一些加拿大比较牛的学校还有少许的补录机会，要是想今年补录的话， 我可以给孩子评估一下，好好匹配补录一下加拿大的牛校，要是是长线规划的学生，也好好给孩子梳理一下规划思路。
大的原则就是不要干等，得动起来，需要资深的顾问老师给你好好指导和规划，不论是今年补录还是长线规划，都得跟时间赛跑了，尽快动起来才能掌握主动权，希望以上解答能够对您有所帮助，祝顺利！